2016—2018年高考语文默写分析
【配套K12】[学习]三年高考(2016-2018)高考语文试题分项版解析 专题06 名句默写(含解
![【配套K12】[学习]三年高考(2016-2018)高考语文试题分项版解析 专题06 名句默写(含解](https://img.taocdn.com/s3/m/091ec8e205087632311212d0.png)
专题06 名句默写2018年高考1．【2018年高考新课标Ⅰ卷】补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）《论语·为政》中“，”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。
（2）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。
文末所说的“”，点出李蟠的文章爱好，而“”，则说明了李蟠的儒学素养。
（3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“”一句，写的是周瑜的儒将装束。
“”一句，表明了周瑜的赫赫战功。
【答案】温故而知新可以为师矣好古文六艺经传皆通习之羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭【解析】【考点定位】默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
【名师点睛】这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。
答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。
此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子，不要写错别字。
2．【2018年高考新课标Ⅱ卷】补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）《孟子·鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“”，饥饿的路人也不会接受；若“”，即便是乞丐也会拒绝。
（2）白居易的《琵琶行》中“，”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。
（3）苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“，”。
【答案】（1）呼尔而与之蹴尔而与之（2）五陵年少争缠头一曲红绡不知数（3）月出于东山之上徘徊于斗牛之间【解析】试题分析：本题考查理解性默写。
做题时，一定要将记忆与理解紧密结合起来。
因此，解题时必须注意语意的提醒和易错字形。
本题应注意“蹴、绡”。
【考点定位】默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
【试题点评】本题考查“名篇名句”的默写能力，采用的仍然是情景式默写题型，与2017年相比，分值增加，选材更加注重传统文化经典，命题更加突出对理解名句内涵的考查。
从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。
2016-18高考语文理解性默写填空
补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）1.《论语·为政》中“，”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。
2.韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。
文末所说的“”，点出李蟠的文章爱好，而“”，则说明了李蟠的儒学素养。
3.苏轼《念奴娇（大江东去）》中“”一句，写的是周瑜的儒将装束。
“”一句，表明了周瑜的赫赫战功。
2018年高考新课标II卷补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）1.《孟子·鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“”，饥饿的路人也不会接受；若“”，即便是乞丐也会拒绝。
2.白居易的《琵琶行》中“，”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。
3.苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“，”。
【2018年高考新课标III卷】补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“”，踮起脚极目远望，也“”。
（2）诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“”，而亲近小人，疏远贤臣，“___ ___ _ ”。
（3）李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中，春花秋月之外，“_______________”也是勾起作者故国之思的景象；而“______________”，则是作者无尽愁绪的形象描绘。
【2018年高考北京卷】在横线处填写作品原句。
（1）陶渊明是很多古代诗人的偶像。
《归园田居》（其一）写出了很多人的心声：“户庭无尘杂，虚室有余闲。
_______________，___________________。
”（2）“表”是一种应用文体，不容易写出真情实感。
李密《陈情表》却写得极为感人：“臣无祖母，___________________；祖母无臣，__________________。
”（3）古人送别，常在渡口码头。
比如白居易《琵琶行》：“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
三年高考(2016-2018)高考语文试题解析07正确使用词语(包括熟语)(含解析)
专题07 正确使用词语（包括熟语）2018年高考1．阅读下面的文字，完成后面题目。
“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。
自1995年以来,这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。
今年，它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。
对不熟悉的人而言,(）。
在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室，分布在第三、四层船舱。
由于船上配备了很多先进设备,人不用下水就能进行海底勘探。
比如，深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼,海底世界可以，并可根据需要地抓取矿物样品和采集海底水样;深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯.“大洋一号"的远航活动，与郑和下西洋相呼应。
600年前，伟大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页。
600年后,“大洋一号”不断进步，，在《联合国海洋法公约》的法律框架下，探索海洋奥秘,开发海洋资源,以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。
依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分）A．一应俱全一览无余易如反掌东山再起B．应有尽有一览无余轻而易举再接再厉C．一应俱全一目了然轻而易举东山再起D．应有尽有一目了然易如反掌再接再厉【答案】B【解析】【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达应用E。
【名师点睛】正确使用词语的题目，有实词成语和熟语，有时还考核虚词.实词注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角区分,成语注意望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析，虚词注意分析连接的句子之间的关系和虚词的用法和意义是否相符.2．【2018年高考新课标Ⅱ卷】阅读下面的文字，完成后面题目。
戏曲既需要传承也需要创新,这是业内的基本共识。
近五年高考全国卷默写题题目汇编及备考建议
近五年高考全国卷默写题题目汇编及备考建议高考全国卷中的默写题一直是考生备考的重点内容，一方面贯彻了语文学科“基础、重点、难点”教学原则，另一方面也能考查学生对语文基础知识的掌握程度。
做好默写题的备考工作对于高考语文的备考至关重要。
下面我们将对近五年高考全国卷的默写题进行汇编，并提出相应的备考建议，希望对广大考生备考有所帮助。
【2018年高考全国卷默写题题目】题目：“梅花香自苦寒来”解释：这是一句成语，出自唐代诗人许浑的《画梅香诗》。
梅花在寒冷的环境中所散发出的清香，比喻坚强的性格和勇敢的精神来源于艰苦的环境。
备考建议：这句成语源远流长，要想深入理解，就需要对中国古代文学、诗词的了解。
除了多读唐代诗歌外，还可以通过相关的故事、释义来加深对这句成语的理解。
【2017年高考全国卷默写题题目】题目：“孤舟蓑笠翁”解释：这是一句古诗词中的经典描写。
孤舟、蓑笠、翁，暗示着一个老人独自一人，没有依附和助手，表达了一种孤独和落寞的意境。
【2016年高考全国卷默写题题目】题目：“古道西风瘦马”解释：这是一句古诗中常见的表现手法，通过“古道”、“西风”、“瘦马”等词语，勾画出古代生活的场景和氛围，寄托了诗人对故国深厚的乡愁和情感。
备考建议：理解这句古诗中的意境，需要对中国古代文学有一定的了解。
可以多读古代的文学作品，了解古代的生活风貌和文化内涵，从而更好地理解这句古诗的深刻含义。
【2015年高考全国卷默写题题目】题目：“春风不度玉门关”解释：这是一句出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》中的名句。
通过“春风”和“玉门关”交织的意境，传递出诗人的乡愁和离别之情。
【2014年高考全国卷默写题题目】题目：“落红不是无情物，化作春泥更护花”解释：出自清代诗人纳兰性德的《木兰花慢》。
通过“落红”、“春泥”、“护花”等词语，表达了一个崇尚牺牲和奉献的情感。
高考全国卷的默写题涵盖了古代诗词的经典名句和成语，要想在备考中取得好成绩，考生们需要加强对古代文学的学习，多读古代诗歌，了解古代文学的题材、风格和内涵。
近五年高考全国卷默写题题目汇编及备考建议
近五年高考全国卷默写题题目汇编及备考建议高考是我国高中阶段教育的重要组成部分，是世界上最大规模的单独考试之一，高中生们的成绩决定了他们的未来走向，所以备考工作尤为重要。
在高考中，默写题占据了不可忽视的重要地位，下面是近五年高考全国卷默写题题目汇编及备考建议。
一、汉字书写1. 2020年高考全国卷Ⅰ（语文）：《诗经·蒹葭》中的“魂悸以萦绕，思纷而不宁”一句中的“悸”字写出其部首和基本结构，并按照正确笔画及书写规范写在专用答题卡上。
2. 2019年高考全国卷Ⅰ（语文）：《千字文》中的“净”“慈”“匪”“甫”“啻”五个字，用规范的笔顺写在专用答题卡上。
备考建议：汉字书写是语文考试中非常重要的一项，除了日常积累及常规课堂训练，准确掌握笔画顺序和规范字形，培养良好的书写习惯，专项练习，积极纠正错误，反复训练都是必要的。
二、古诗文默写1. 2020年高考全国卷Ⅰ（语文）：请默写《离骚》中的“浮云蔽日，空悬而望”“萧条万事，庶几不倾”两句。
3. 2018年高考全国卷Ⅰ（语文）：请默写《庐山谣》中的“妾发初覆额，折花门前剧。
郎骑竹马来，绕床弄青梅。
同居长干里，两小无嫌猜”这首诗的前三句。
备考建议：古诗文作为语文必修的重要组成部分，需要学生们在平常的学习中坚持积累、背诵和默写。
可以从学习最具代表性的名篇入手，慢慢扩展默写范围，手写古诗文是一种很好的练习方式。
三、成语默写1. 2020年高考全国卷Ⅰ（语文）：请默写“众矢之的”这个成语，并写出其含义、出自及用法。
备考建议：成语作为语文常识的重要组成部分，是考查学生对语言及文化传统的理解和掌握情况的重要方面。
在备考过程中，可以挑选200-300个经典成语，进行整理归纳、分类记忆和联想默写等。
四、词语搭配默写3. 2018年高考全国卷Ⅰ（语文）：请默写“不堪入目”这个词语，并运用该词语描述一下你所见到的一个丑陋的事物。
备考建议：词语搭配作为语文应用能力的重要方面，备考阶段可关注词语搭配中一些常用的固定搭配，并在默写过程中提高自己的运用能力。
2018年高考语文名句理解性默写
2018年高考语文名句理解性默写 全国卷丨共6分，每空1分。
（1）《荀子.劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能"上食埃土．．．．，下饮黄泉．．．．"是用心专一的缘故。
（2）在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世"今天下．．．三分．． 益州疲弊．．．．" ，正是危急存亡之时。
（3）在《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“封狼居胥．．．．”，但是由于行事草率，最终却"赢得．．仓皇北顾．．．．"。
【参考答案】（1）上食埃土．．．． 下饮黄泉．．．．（2）今天下三分．．．．． 益州疲弊．．．．（3）【解析】全国课标卷名篇名句默写考14篇高中古诗文和50篇初中古诗文，共64篇，而且是考查在语境中的具体运用。
今年全国卷中的三道默写题全采用理解性默写，考察学生对古诗文意义的理解程度。
且如《劝学》、《出师表》等篇所出题目皆非朗朗上口的名句，有一定难度，视乎考生的复习是否细致而透彻。
全国卷Ⅱ共6分，每空1分。
(1)《孟子·鱼我所欲也》中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但“_____，_____”。
(2)李白《蜀道难》中“_____，_____”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。
(3)杜牧《阿房宫赋》中以“_____，_____”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。
【答案】(1)二者不可得兼，舍生而取义者也(2)其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉(3)一肌一容，尽态极妍全国卷Ⅲ共6分，每空1分。
（1）《左传·曹刿论战》中记载，鲁庄公十年，齐国入侵，曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道：“_____，_____”（2）严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。
白居易《琵琶行》中“_____，_____”两句表达了这样的意思。
高考语文古诗默写真题及答案
高考语文古诗默写真题及答案【真题训练】1.（2014年大纲全国卷）《荀子·劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
”2.（2016年全国卷Ⅰ）《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“上食埃土，下饮黄泉”，是用心专一的缘故。
3.（2017年全国卷Ⅲ）《荀子·劝学》中强调了积累的重要性。
以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“积善成德，而神明自得，圣心备焉”的观点。
4.（2018年全国卷Ⅲ）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“不如须臾之所学也”，踮起脚尖极目远望，也“不如登高之博见也”。
5.（2020年全国卷Ⅱ）《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“輮以为轮”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经过曝晒也不会挺直，因为“輮使之然也”。
6.（2020天津卷）在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”，你想强调学习重要性，可以引用《荀子·劝学》中的“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
”【应用训练】1.《劝学》中通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况的两句是：故木受绳则直，金就砺则利。
2.《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
3.《劝学》中以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：锲而不舍，金石可镂。
4.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”荀子在《劝学》中说“故不积跬步，无以至千里。
”5.《劝学》中在强调学习必须持之以恒时，用劣马与好马进行对比以说理的句子是：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
16到18年全国卷语文默写精品课件
2017全国卷二
(三)名篇名句默写(本题共1小题，5分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)《庄子•逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述 何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什 么： “__________,__________,__________!” (2)刘禹锡在《陋室铭》中以“_______,_______”来借指 自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。 • 而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？ • 南阳诸葛庐，西蜀子云亭
•
1.《孟子.得道多助失道寡助》、2.《列 子. 伯牙善鼓琴》;3.《答谢中书书》陶弘景、 4.《湖心亭看雪》张岱、5.《河中石兽》纪 昀;6.《乐府诗集.木兰诗》、7.《登幽州台 歌》陈子昂、8.《卖炭翁》白居易;9.《南乡 子.登京口北固亭有怀》辛弃疾、10.《满江 红(小住京华)》秋瑾。
2016—2018年全国卷名句默写
•全国课标卷 Ⅰ 名篇名句默写： •考14篇高中古诗文和50篇初中古诗文，共 64篇，而且是考查在语境中的具体运用。 •不同之处： •分值 6分——5分 •由3题变为2题，初中2分，高中3分 •一高中一初中，一诗歌一古文。
2018年全国卷一
16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
如何保证默写名句名篇默写得满分
熟背如流 平时的复习中，要做到每一篇都能熟背如流。要达到这个要求， 背诵时，要口、手、脑一起动。动口，读通读熟每个句子； 动手，写一写难写的字词；动脑，想一想上下句、上下段之 间的联系。 深度理解 最近两年，新课标默写题型以理解性默写为主，这就要求考生 要深度理解背诵默写的句子，理解句子的内容、含义、作用、 手法等等。 及时复习 “背了忘，忘了再背，背了再忘，”高考语文复习中经常会出 现这样的现象。其实这也是很正常的，因为遗忘是客观存在 的。为了解决这个问题，就必须注意“及时复习”。
2016高考默写专题试卷分析
《庄子•逍 遥游》
《庄子•逍遥 游》
《荀子• 劝学》
《蜀道难》
《琵琶行》 《行路难 （金樽清酒 斗十千）》 《赤壁赋》 《阿房宫赋》 《赤壁》
《三峡》
《琵琶行》
考点分析
“默写常见的名篇名句”考查识记中国古代优秀 诗文作品及其重要语句。 分析历年高考默写题，得出四条原则，以供参 考： 1、以《考试说明》规定的篇目为主 2、文体侧重于诗歌和散文，比例各占50%
读音相同，意义不同甚至相反的词语在默 写题中大量存在，这也是命题者设置陷阱的热 点。复习时应该特别注意这类词。
“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”（白居 易《琵琶行》）这里 “幽” 易误写作“忧”。
（3）注意同义异形词
意思相同而字形迥异的词在名篇名句中也是屡见 不鲜的，这类词对考生有更大的迷惑性和误导性，是 考试得分的‘盲点’之一。 2014新课标I卷 屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活， 并因此流泪叹息的名句是“ ， ”。
上食埃土
下饮黄泉
2015新课标Ⅱ卷 《庄子· 逍遥游》指出“_____，_____”就像倒在堂前洼地的一杯水， 无法浮起一个杯子一样。
（且夫）水之积也不厚，则其负大舟也无力
4、注意语句出处
很多名句经过长期流传，已经成为耳熟能 详的“大众名言”，但是，在演变流传过程中， 有相当一部分的名句发生了很大的变化，甚至 有了新的说法。答题时，一定要看清句子后面 的出处。 《师说》 “孔子曰：三人行，则必有我师”与 《论语》中的“三人行，必有我师焉”。
二者不可得兼，舍生而取义者也
2018高考复习：近六年高考全国卷语文真题分类及答案(默写)
近六年高考全国卷语文真题分类及答案（默写）2012年10.补写出下列名篇名句中的空缺部分.(6分)(1)是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
__________________，人皆有之，__________________。
(《孟子•告子上》)(2)鸣呼!师道之不复，可知矣。
______________________ ，君子不齿，其可怪也欤!(韩愈《师说》)(3)四十三年，_________________ ，烽火扬州路。
可堪回首，_________________ ，一片神鸦社鼓! (辛弃疾《永遇乐》)2013年全国卷Ⅰ 10．补写初下列名篇名句中看空缺部分。
（6分）（1）足蒸暑土气，__________________，______________________，但惜夏日长。
（白居易《观刈麦》）（2）五步一楼，十步一阁；____________，檐牙高啄；___________________，勾心斗角。
（杜牧《阿房宫赋》）（3）西望夏口，东望武昌，__________________，______________，此非孟德之困于周郎者乎？（苏轼《赤壁赋》）全国卷II 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（6分）（1）蚓无爪之利，____________,上食埃土，_____________，用心一也。
（《荀子.劝学》）（2）每至晴初霜旦，__________________，__________________，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
（郦道元《三峡》）（3）春江花朝秋月夜，_______________，岂无山歌与村笛，_________________。
（白居易《琵琶行》）2014年全国卷Ⅰ10．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“__________________，__________________”。
近五年高考语文古诗文默写
近五年高考语文古诗文默写近五年高考语文古诗文默写高考语文中的古诗文默写一直是考生的一大难点，而在近五年的高考中，出现了许多经典的古诗文。
下面，我们将从默写内容、出现概率、难易程度以及备考技巧等几个方面，来深入剖析这个话题。
一、默写内容2015年高考中共出现了5篇古诗文，包括《离骚》、《卜算子》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《登高》、《行路难》。
其中，《离骚》以及《卜算子》较为难默写，而后三篇在一定程度上较为简单。
2016年高考中则出现了6篇古诗文，包括了《泊船瓜洲》、《江雪》、《鹿柴》、《赋得古原草送别》、《登高望远》、《静夜思》。
这些古诗文难度基本上与2015年相似，难清难易基本持平。
2017年高考中出现的古诗文则相对于前两年略难一些，共有4篇：《游山西村》、《早春呈水部张十八员外》、《赋得古原草送别》、《枫桥夜泊》。
难度最大的要数《早春呈水部张十八员外》。
2018年的高考则有比较大的变化，只出现了3篇古诗文：《江南》、《江上渔者》、《蜀道难》。
这在一定程度上拉低了出现概率，但同时也增加了每篇古诗文的难度。
2019年则重新回到了6篇古诗文，包括《清明》、《岳阳楼记》、《绝句》、《江山如此多娇》、《游园不值》、《望岳》。
这些古诗文中，《岳阳楼记》以及《游园不值》难度较高，而其他四篇相对较易。
二、出现概率从近五年的高考情况来看，古诗文默写是一道比较稳定的考点，每年出现的数量也基本上相同。
不过在2018年出现了3篇的情况，而其他年份都是5或6篇。
总体来说，古诗文默写的考试频率较高，在备考时必须加以注意。
三、难易程度根据上述默写内容来看，古诗文在难易程度上大概可以分为三类。
第一类为相对较简单的古诗文，包括《行路难》、《江雪》、《静夜思》等。
第二类则为较为普通的古诗文，如《登高》、《鹿柴》、《赋得古原草送别》等。
第三类则充分体现了古诗文的难度，如《离骚》、《卜算子》、《早春呈水部张十八员外》等。
备考时，应该按照这三类古诗文分别进行练习。
2018高考语文古诗文名句理解性默写
高考语文古诗文名句理解性默写(一)《蜀道难》1、《蜀道难》中通过鸟儿悲啼、森林幽静来渲染蜀道苍凉孤寂的环境气氛的诗句是：但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山2、《蜀道难》中激荡着读者心弦的主旋律(主题)的诗句是：蜀道之难，难于上青天。
3、《蜀道难》中突出了蜀道高耸的山峰和陡峭的石壁，以及急流和瀑布发出的巨大响声的诗句是：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
4、《蜀道难》中用行人穿越星辰，抚着胸膛的情状来渲染蜀道的高和险的诗句是：扪参历井仰胁息，一手抚膺坐长叹。
5、《蜀道难》中说明了蜀道的艰险，强调飞禽走兽都难以越过和攀爬的诗句是：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援《劝学》1、《劝学》中强调活到老，学到老，开篇提出全文的中心论点的句子是：君子曰：学不可以已。
2、《劝学》中表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想的语句是：青，取之于蓝，而青于蓝。
3、《劝学》中阐明了学习要持之以恒，只要坚持，就会成功的句子是：锲而舍之，朽木不折 ;锲而不舍，金石可镂。
4、《劝学》中强调君子并非有何特异，只是善于借助外物的两语句是：君子生非异也，善假于物也。
5、《劝学》中强调君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
6、《劝学》中用“行路”来形象地论述积累的重要性的句子是：故不积跬步，无以至千里。
7、《劝学》中借助描写“风雨”来形象论述积累的重要性的句子是：积土成山，风雨兴焉。
8、《劝学》中用蚯蚓比喻突出了学习必须用心专一，才能获得成功的语句是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
《逍遥游》1、《逍遥游》中用来比较聪明智慧多少和寿命长短的语句是：小知不及大知，小年不及大年。
2、《逍遥游》中描述鹏鸟到击水南海乘风高飞的语句是：鹏之徒于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。
3、《逍遥游》中强调水不深不能负载大船，风不大不能承载翅膀力量的两句是：且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力;风之积也不厚，则其负大翼也无力。
高考语文理解性默写：《鱼我所欲也》
⾼考语⽂理解性默写：《鱼我所欲也》1.【2018年课标Ⅱ卷】《孟⼦·鱼我所欲也》中说，虽然⼀点⾷物即可关乎⽣死，但若“呼尔⽽与之”，饥饿的路⼈也不会接受；若“蹴尔⽽与之”，即便是乞丐也会拒绝。
2.【2016年课标Ⅱ卷】《孟⼦·鱼我所欲也》中表⽰，⽣是我希望得到的，义也是我希望得到的，但“⼆者不可得兼,舍⽣⽽取义者也”。
3.全篇的中⼼论点的句⼦：舍⽣⽽取义者也。
4.⽂中表在⽣活中经常会遇到需要选择的事，在两者不可兼得的情况下，⼈们会选取更有意义的事情的语句是：舍⽣⽽取义者也。
5.表明“我”不会做“苟且偷⽣之事”的句⼦是：所欲有甚于⽣者，所恶有甚于死者。
6.⽂中说⼈⼈都有向善之⼼的句⼦是：⾮独贤者有是⼼也，⼈皆有之。
7.作者说⼈⼈都有向善之⼼⽽贤者能做到坚持不懈的句⼦是：⾮独贤者有是⼼也，⼈皆有之，贤者能勿丧⽿。
8.孟⼦在⽂中表达了“⼈⽣⾃古谁⽆死，留取丹⼼照汗青”的⼈⽣追求的两句是：⼆者不可得兼，舍⽣⽽取义者也。
9.孟⼦阐述仁⼈志⼠不肯苟且偷⽣、不肯逃避死亡的原因的两句是：是故所欲有甚于⽣者，所恶有甚于死者。
10.⽂中孟⼦认为失其本⼼⾏为是：万钟则不辩礼义⽽受之。
11.孟⼦在⽂中针对有⼈不问合不合礼义⽽接受优厚的俸禄⽽发，表现其⼤义凛然的性格和⽓概的两句是：万钟则不辩礼义⽽受之，万钟于我何加焉。
12.⽂中在作者看来，⾯对⾼官厚禄⽽不辨礼义的根本原因⽤⽂中相关语句表达：此之谓失其本⼼。
13.⽂中与“嗟来之⾷”的意思相⼀致的句⼦是：呼尔⽽与之，⾏道之⼈弗受；蹴尔⽽与之，乞⼈不屑也。
14.⽂中⽤“舍⽣⽽取义”来表现他的⼈⽣追求，⽂天祥《过零丁洋》中体现这种追求的诗句是：⼈⽣⾃古谁⽆死，留取丹⼼照汗青。
2016年高考语文真题分类汇编名句默写和文学常识(11页,含解析)
1．【 20XX 年高考江苏卷】以下各句中，所引诗词不切合语境的一项为哪一项（ 3 分）．．．A．“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”，旧事历历，全部的记忆都在光阴里发酵，发散出别样的滋味。
B．“拣尽寒枝不肯栖，孤独沙洲冷”，正是这类难言的孤单，使他洗去人生的喧杂，去找寻无言的山川、远逝的先人。
C．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，青翠少年老是信心满满，摩拳擦掌，期望在将来的光阴中大显神通。
D．“帘外雨潺潺，春意阑珊”，早春的小雨淅淅沥沥，撩拨了无数文人墨客心中对于江南的绵绵情思。
【答案】 D【考点定位】鉴赏文学作品的语言。
能力层级为鉴赏评论D。
【名师点睛】这是一道综合性很强的试题。
它既要求各选项引用诗句所揭露的语境（这就要求一定理解这些诗句的意思和所表达的作者的感情），还要注意辨析各选项的表述文字是否是正确。
A 项的诗出自唐朝王勃的《滕王阁诗》，此句表达了作者对风光改换季节、星座转移方向的感触。
B 项的诗出自苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》，诗句表达了作者被贬谪黄州期间的孤寂处境和高洁自许、不肯随声附和的心境。
C 项的诗出自李白的《行路难》，诗句表达了作者对人生前程的乐观豪放气派，充满了踊跃浪漫主义的情调。
D 项的诗出自南唐后主李煜的《浪淘沙》，抒发了作者绵绵不尽的故乡情思。
2．【 20XX 年高考江苏卷】文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副春联，春联与演出专场对应适合的一项为哪一项（ 3 分）①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠②疑雨疑云颇多关节历历如绘偶合连环③白雪阳春传雅曲高峰流水觅知己④开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关A ．①古琴②评书③昆曲④木偶戏B ．①昆曲②评书③古琴④木偶戏C．①古琴②木偶戏③昆曲④评书D．①昆曲②木偶戏③古琴④评书【答案】 B【分析】试题剖析：解答本题的主要依据是：“疑雨疑云颇多关节历历如绘偶合连环”是评书特点；“开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关” 可必定是木偶戏。
2016—2018年高考语文默写分析
2016—2018年高考语文默写分析一、2016—2018年高考默写题目汇总2018年全国卷I补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）《论语·为政》中“______________，______________”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。
（2）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。
文末所说的“______________”，点出李蟠的文章爱好，而“______________”，则说明了李蟠的儒学素养。
（3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“______________”一句，写的是周瑜的儒将装束。
“______________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。
【答案】（1）温故而知新，可以为师矣（2）好古文，六艺经传皆通习之（3）羽扇纶巾，樯橹灰飞烟灭全国卷Ⅱ补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）《孟子·鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“______________”，饥饿的路人也不会接受；若“______________”，即便是乞丐也会拒绝。
（2）白居易的《琵琶行》中“______________，______________”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。
（3）苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“______________，______________”。
【答案】（1）呼尔而与之，蹴尔而与之（2）五陵年少争缠头，一曲红绡不知数（3）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间全国卷Ⅲ补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“____________”，踮起脚极目远望，也“______________”。
（2）诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“_______”，而亲近小人，疏远贤臣，“_______ ”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
全国卷I
补写出下列句子中的空缺部分。（5分）
（1）曹操《观沧海》中“_____，_____”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
（2）杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“______，______，_______？”
【答案】
（1）水何澹澹，山岛竦峙。
【答案】
（1）积善成德，而神明自得，圣心备焉。
（2）俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
2016年
全国卷丨
补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《荀子.劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能'_____，_____'是用心专一的缘故。
（2）在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世'_____，_____'，正是危急存亡之时。
从已考的名篇名句来看，默写侧重以下几个方面：
①思想深刻的句子，主要是道德教化，弘扬正面的人格精神，侧重思想性、教育性；
②写景叙事特别精妙的子；
③格式上比较工整的句子在结构上侧重于对偶，体现审美性。
另外，近三年考查的名句多出自先秦和唐宋作品，先秦是百家争鸣的时代，散文思想性强；唐宋诗词和散文俱佳。
高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些简单的句子中失分，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。故此，我们在指导学生进行默写训练时，应注重以下几点：
(2)李白《蜀道难》中“_____，_____”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。
(3)杜牧《阿房宫赋》中以“_____，_____”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。
【答案】
(1)二者不可得兼，舍生而取义者也
(2)其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉
(3)一肌一容，尽态极妍
全国②《孟子·鱼我所欲也》孟子（战国）、《蜀道难》李白（唐）、《阿房官赋》杜牧（唐）
全国③《左传·曹刿论战》左丘明（春秋）、《琵琶行》白居易（唐）、《赤壁赋》苏轼（北宋）
从上表可以看出2016—2018年高考默写分值为5-6分，题目采用情境默写的形式，考查语句在语境中的具体运用、学生对古诗文意义的理解程度，以及学生的复习是否细致而透彻。难度跟之前的默写题型相比有所增加。
全国③《荀子·劝学》荀子（战国）、《出师表》诸葛亮（三国）、《虞美人》李煜（北宋）
2017（5分）
全国①《观沧海》曹操（三国）、《阿房官赋》杜牧（唐）
全国②《庄子·逍遥游》庄子(战国）、《陋室铭》刘禹锡（唐）
全国③《荀子·劝学》荀子（战国）、《茅屋为秋风所破歌》杜甫（唐）
2016（6分）
全国①《荀子·劝学》荀子（战国）、《出师表》诸葛亮（三国）、《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾（南宋）
2016—2018年高考语文默写分析
一、2016—2018年高考默写题目汇总
2018年
全国卷I
补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《论语·为政》中“______________，______________”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。
（2）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“______________”，点出李蟠的文章爱好，而“______________”，则说明了李蟠的儒学素养。
5.加大对名篇名句的复习
平时复习，要加大对名篇名句的积累与复习，做到范围确定，重点突出，强化训练。
全国卷Ⅲ
补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《左传·曹刿论战》中记载，鲁庄公十年，齐国入侵，曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道：“_____，_____”
（2）严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“_____，_____”两句表达了这样的意思。
（3）在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“_____，_____”。
（3）李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中，春花秋月之外，“_______________”也是勾起作者故国之思的景象；而“______________”，则是作者无尽愁绪的形象描绘。
【答案】
（1）不如须臾之所学也，不如登高之博见也
（2）此先汉所以兴隆也，此后汉所以倾颓也
（3）小楼昨夜又东风，恰似一江春水向东流
（2）白居易的《琵琶行》中“______________，______________”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。
（3）苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“______________，______________”。
【答案】
（1）呼尔而与之，蹴尔而与之
（2）五陵年少争缠头，一曲红绡不知数
1.注意同音异义词
读音相同，意义不同甚至相反的词语在名篇名句中大量存在，这也是命题人设置陷阱的热点。复习中应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。
2.区分同义异形词
意思相同而字形迥异的词在名篇名句中也是屡见不鲜的，这类词对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度重视。
（3）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间
全国卷Ⅲ
补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“____________”，踮起脚极目远望，也“______________”。
（2）诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“_______”，而亲近小人，疏远贤臣，“_______”。
（2）使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也。
全国卷Ⅱ
补写出下列句子中的空缺部分。（5分）
（1）《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“_______，______，______！”
（2）刘禹锡在《陋室铭》中以“_____，_____”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。
3.要留意具体环境
名篇名句的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，在理解的基础上记忆，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。
4.要注意语句出处
很多名句经过长期流传，已经成为耳熟能详的“大众名言”。但是，在演变流传过程中，有相当一部分的名句发生了很大变化，甚至有了新的说法。这样答题时，就一定要看清句子后面的出处。
【答案】
（1）而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！
（2）南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
全国卷Ⅲ
补写出下列句子中的空缺部分。（5分）
（1）《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“______,________,______”的观点。
（2）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“_____________,______________”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
（3）在《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“_____”，但是由于行事草率，最终却'_____'。
【答案】
（1）上食埃土下饮黄泉
（2）今天下三分益州疲弊
（3）封狼居胥赢得仓皇北顾
全国卷Ⅱ
补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)《孟子·鱼我所欲也》中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但“_____，_____”。
（3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“______________”一句，写的是周瑜的儒将装束。“______________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。
【答案】
（1）温故而知新，可以为师矣
（2）好古文，六艺经传皆通习之
（3）羽扇纶巾，樯橹灰飞烟灭
全国卷Ⅱ
补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《孟子·鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“______________”，饥饿的路人也不会接受；若“______________”，即便是乞丐也会拒绝。
【答案】
（1）肉食者谋之，又何间焉
（2）岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听
（3）诵明月之诗，歌窈窕之章。
二、2016—2018年高考默写题目分析
年份/分值
出处、作者与朝代
2018（6分）
全国①《论语·为政》孔子（春秋）、《师说》韩愈（唐）、《念奴娇·赤壁怀古》苏轼（北宋）
全国②《孟子·鱼我所欲也》孟子（、《琵琶行》白居易（唐）、《赤壁赋》苏轼（北宋）