西方经济学1-8章
西方经济学第一章答案 引论
第一章引论1.西方经济学的研究对象是什么?答:〔1〕经济学产生客观原因是资源的有限性和人类需要的无限性之间的矛盾。
资源的有限性即稀缺性包含绝对性与相对性的统一,所谓的资源稀缺的绝对性是资源的稀缺性在人类社会任何时空都存在的,所谓资源稀缺的相对性是指即使再多的有限资源相对于人类无限需要〔欲望〕来说都是缺乏的。
但稀缺资源具有多种用途,人类无限欲望具有轻重缓急,怎样使稀缺资源在肯定时空下,满足人们最急需、最迫切的欲望是经济学要解决的首要问题。
要解决这个矛盾人们只有去“选择〞。
所以经济学又被称为选择的学科。
这种选择就决定了经济学的研究对象,一般认为,西方经济学的研究对象是稀缺资源的配置与利用问题。
稀缺资源的配置与利用问题一般涉及〔1〕生产什么,生产多少。
〔2〕如何生产。
〔3〕为谁生产。
〔4〕何时生产。
〔5〕在哪生产等几个根本问题。
作为研究对象的理论成果——西方经济学著作主要包含三种类型:第一类,企事业的经营治理方法和经验。
如行情研究、存货治理、产品质量操纵、车间生产流程布局等内容。
第二类,对一个经济部门或经济问题的集中研究成果。
如资源经济学、商业经济学、农业经济学、石油经济学,对税收、财政和通货膨胀等问题的论述。
第三类,经济理论的研究和考察。
如微观经济学、数理经济学、福利经济学、经济思想史等。
借鉴马克思经济理论,也可以把西方经济学的研究对象概括为社会生产和再生产的四个环节:生产、分配、交换和消费。
既研究经济运行也涉及经济制度,既研究如何提高社会生产力,也涉及生产关系。
2.人类历史上的资源配置方法有哪几类?哪一类的经济效率较高?资源配置和利用的方法也称为经济体制。
经济体制大体上分为以下四种类型:自给经济、方案经济、市场经济和混合经济。
自给经济的特征是每个家庭生产他们消费的大局部物品,自给自足,只有极少数消费品是与外界交换来的。
在这种经济体制下,资源配置和利用由居民的直接决定。
对应生产力开展水平低,经济剩余比拟少。
西方经济学上册第一章 需求、供给和均衡价格
均衡条件
需求函数和供给函数
用P表示价格, 表示需求量,
需求函数可表示:
均衡条件: =
市场均衡的价格 应该满足下列
供给函数可表示:
条件:
α、β、η、γ和δ是表示需求和
从中解得:
供给行为的参数且都大于0
P m P
PE
m
一个动态经济模型
马工程《西方经济学》第二版
经济理论化模型
经济模型(特别是数学模型)
常常被用来表示经济理论所
研究的经济现象之间的依存
关系及其结构。对供求机制
运行基本原理的分析给出了
西方经济学在理论构建过程
中所采用的模型化方法及基
本结构。
三步骤:
① 模型构建;
② 模型求解及对性质的判
断;
③ 对均衡模型的比较分析
经济模型的结构
Q js s(p )
m
m
j 1
j 1
s
Q
j s j( p )
第三节
马工程《西方经济学》第二版
均衡价格的决定
均衡的含
均衡价格
义
和均衡数
量
市场均衡
经济模型
的变动
的结构
一个动态
经济模型
均衡的含义
力
量
平
衡
马工程《西方经济学》第二版
在一定条件下经济体系中一个特定
的经济单位或者经济变量在一系列
变量x变动的百分比
Y Y
X X
需求价格弹性
马工程《西方经济学》第二版
需求的价格弹性:表示在一个特定的时期内,一种商品的需求量相对变动相应于该
商品价格变动的反应程度。
西方经济学第1章导论
凯恩斯以有效需求不足理论为依据,提出 了必须依靠政府采取调节经济的措施(一只看 得见的手),才能消除失业和生产过剩的政策 主张。其具体办法是:在有效需求不足时,运 用财政政策和货币政策来刺激消费,增加投资, 弥补消费需求和投资需求的不足。
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第三节 西方经济学的主要内容
微观经济学 宏观经济学
(二)资源利用
资源利用用生产可能线来解释,就是把生产可能线内的生产 组合点推到生产可能线之上。资源利用要研究三个问题:
1、一国资源是否得到了充分利用?一国的各 种生产要素如果出现闲置和浪费,主要原因是 什么? 2、货币或储蓄的购买力是否发生了变化? 3、一个国家生产物品的能力是否在持续增长?
五、经济学的定义 经济学是一门研究人和社会如何作出最 终选择,来使用稀缺的生产性资源在现在或 将来生产各种商品,以求人类无限欲望的最 大满足的社会科学。 从经济学的定义可以看出,其逻辑起点是 资源的稀缺,而其逻辑的终点是欲望的最大 满足,也就是人的福利最大化。
(1)不同生产方案的机会成本 (2)处于生产可能线上的任何一个组合点都是现有资源 可以支撑的产量组合。 (3)处于生产可能线内的任何一点都表示出现了资源闲置。 (4)生产可能线外的任何一点的产量组合都是 既定资源无法支撑的。
四、选择的内容:资源配置和资源利用
(一)资源配置
资源配置用生产可能线来解释就是应在生 产可能线的哪一点来进行生产。如前所述,A、 B、C、D、E、F的生产组合点都是可以的, 那么到底是在哪一点来组织生产?这就是资 源配置问题,也就是把经济资源分别组合到 哪些部门、企业中去,来生产不同的产品。 具体地说,资源配置包括三个方面的问题即 生产什么生产多少?怎样生产?为谁生产?
选择问题,可归纳为: (1)生产什么产品或劳务;
西方经济学-第一章
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2020/12/7
西方经济学-第一章
经济主体有哪些?
1、
家庭 家庭
2、
工资 转移支付
企业
产 品
3、 和
政府
服 务
要 素
税收 人员
政
企业
税收
府
政府购买
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西方经济学-第一章
第一章 引 论
一、什么是西方经济学 二、西方经济学的由来和演变 三、西方经济学的划分 四、西方经济学的研究方法 五、为什么要学习经济学
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西方经济学-第一章
3、微观经济学与宏观经济学的关系
两者互相补充
联 资源充分利用和合理配置是经济学的两个方面 系 微观经济学是宏观经济学的基础
两者都是实证分析
微观经济学的本质:市场有效,市场万能
区 别 宏观经济学的基本假设是市场失灵,市场不完善,
政府有能力
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西方经济学-第一章
四、西方经济学的研究方法
1、实证分析与规范分析 • 实证分析不讲价值判断,研究结果具有客观性, 回答“是什么”的问题。
西方经济学中大部分问题都是用实证分析法。 • 规范分析以价值判断为基础,回答“应该是什么” 的问题。
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西方经济学-第一章
思考: 1.下列命题中哪一个不是实证经济学命题? A.1982年8月联储把贴现率降到10%; B.1981年失业率超过9%; C.联邦所得税对中等收入家庭是不公平的; D.社会保险税的课税依据现已超过30,000美元。
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西方经济学-第一章
思考题:经济学最主要研究的是( ) A. 货币 B. 资产价格的决定 C. 公司的利润和分配 D. 稀缺资源的配置
西方经济学(马工程第二版)上(微观经济)-教学大纲
《西方经济学》(第二版)上册课程教学大纲一、课程基本信息三、课程目标任务及基本要求1. 课程目标任务^根据微观经济学课程所面对的教学任务和职业能力要求,本课程的教学目标为:(1)知识目标①掌握西方经济学的研究对象、研究内容、研究方法和发展历程;②掌握需求和供给以及市场价格作用原理;③掌握基数效用理论和序数效用理论的基本内容;④掌握生产要素合理投入的分析方法;⑤掌握成本和收益理论及其分析方法;⑥掌握四种市场结构类型中产量和价格的确定;!⑦掌握市场失灵原因和各种微观经济政策。
(2)技能目标①能运用需求、供给分析方法对简单的经济现象进行分析;②能运用基数效用理论和序数效用理论对消费者行为进行简单分析;③能对生产要素的合理投入进行分析;④能运用成本与收益理论对企业的长期和短期成本进行分析;⑤能运用市场理论对四种市场结构类型中产量和价格的确定进行分析;⑥能运用各种微观经济政策、市场因素和政府作用解决市场失灵问题进行分析。
}2. 基本要求本课程重在讲授微观经济的基本范畴、基本原理、基本方法,以培养起学生对现代经济理论的兴趣和经济学思维,并能掌握基本的经济学分析方法。
(1)采用启发式、讨论式、案例分析等教学方法,充分利用多媒体等现代化教学手段,整体优化教学过程和教学内容,调动学生学习的积极性;(2)贯彻精讲的原则,突出重点,简化推导,图文并貌,重在基本概念、基本理论的理解;(3)贯彻理论和实践相结合的原则,讲述中辅以一定量的习题讨论课,给学生出一定量的思考题和习题,并要求学生完成一定量的作业,以提高学生对微观经济学课程基本概念的深入理解;(4)分析与总结相结合,宏观讲授与微观分析相结合,对讲授内容及时总结,对重点内容深入分析,深入浅出,循序渐进。
四、课程的重点和难点1. 经济学研究的对象与方法,微观经济学与宏观经济学的关系;|2. 供求理论与价格的决定,政府价格政策及其应用;3. 需求价格弹性的概念及运用,其他需求弹性与供给弹性;4. 边际效用分析法和无差异曲线分析法,消费者剩余的概念,消费者的其他决策;5. 企业生产要素最优投入与规模经济,两种生产要素的最优组合;6. 短期成本概念与分类和利润最大化原则,长期成本概念,机会成本在企业决策中的作用;7. 四种市场结构的特征,完全竞争市场上的短期与长期均衡,垄断市场上的歧视价格,垄断竞争市场上的产品差别竞争,寡头市场均衡的特点,围绕垄断的争论;8. 衡量收入分配平等状况的标准与收入再分配政策,收入分配不平等的原因;9. 市场失灵的原因及相关微观经济政策。
《西方经济学》习题及答案——第一章 需求、供给和均衡价格
第一章需求、供给和均衡价格习题一、单选题1.在得出某彩电的需求曲线时,下列因素中不会使其需求曲线移动的是()A.购买者(消费者)收入变化B.商品价格下降C.相关商品价格下降D.消费者偏好变化答案: B解析: 某个商品的需求曲线是其销售价格和需求数量的组合。
当商品本身价格变化时,会导致本身需求量的变化,也就是在需求曲线上移动。
而除了商品本身价格变动外,其他因素引起的需求变化会导致需求曲线移动。
也就是B 选项对应商品本身价格移动带来的需求曲线上点的移动。
其他选项是除了商品本身价格的变化,会引起商品需求曲线的移动。
2.保持所有其他因素不变,当消费者预期某种物品在未来会出现价格上涨时,则对该物品的当前需求会()。
A.减少B.增加C.不变D.以上三项均有可能答案: B解析:预期未来涨价,现在会增加需求。
3.苹果汁和橙汁是替代品,如果橙汁的价格上升,将会导致()。
A.苹果汁的需求量增加B.苹果汁的需求量减少C.苹果汁的需求增加D.苹果汁的需求减少答案: C解析: 苹果汁和橙汁是替代品,意味着当橙汁价格上涨,消费者会选择苹果汁。
苹果汁的需求增加而不是A选项的需求量增加,原因是需求量增加是商品本身价格下降导致的,而苹果汁的价格没有变化,除了价格变化导致的是需求曲线的移动,需求的变化。
<4.鞋的供给曲线是向上倾斜的,在保持其他因素不变的条件下,鞋的价格上升,将会导致()。
A.供给增加B.供给量增加C.供给减少D.供给量减少答案:B解析: 鞋的供给曲线向上倾斜,说明鞋是正常商品,鞋的价格上升,导致供给量增加。
不是供给增加,这和需求与需求量区别的原因是一样的。
商品本身价格变化,引起供给量的变化,反映在需求曲线点的移动。
除了商品本身价格的因素变动,引起供给的变动,反映供给曲线的移动。
5.彩电行业工人工资的提高,将会导致()。
A.彩电供给曲线左移,并使得彩电价格上升B.彩电供给曲线右移,并使得彩电价格下降C.彩电需求曲线左移,并使得彩电价格下降D.彩电需求曲线右移,并使得彩电价格上升答案: A.解析:彩电行业工人工资是成本,影响供给。
马工程-西方经济学-第1章-需求、供给和均衡价格 ppt课件
• 需求的变动
– 需求增加
需求的变动:其他因素变动引起的消费者 在每一个可能的价格下所对应的需求量的 变动。这种变动是需求曲线的移动。
– 需求减少
ppt课件
17
四、需求量的变动和需求的变动
• 正常商品的需求量变化。
P
D3
D1
D2
D1表示月收入为4000元时的需求 D2表示月收入为5000元时的需求 D3表示月收入为3000元时的需求
• 市场机制的自发调节
• 如果S>D,那么供过于求导致产品价格下降。
• 如果S<D,那么供不应求导致产品价格上升。
ppt课件 36
二、均衡价格和均衡数量
P
P1 PE P2
S
E
当价格大于均衡价格时,市场供 给大于市场需求,出现超额供给; 当价格小于均衡价格时,市场需 求大于市场供给,出现超额需求; 只有当价格等于市场价格时,市 场供给数量与需求数量相等,即 市场达到均衡。
ppt课件 35
二、均衡价格和均衡数量
• 均衡价格、均衡数量
• 市场均衡是指市场供给等于市场需求的一种状态。 • 均衡价格和均衡数量:某种商品的市场处于均衡状态时的价格和数 量。
• 不均衡状态
– 超额需求S<D – 超额供给S>D
当市场价格偏离均衡价格时,市场上会出现超额 需求或者超额供给的不均衡状态。 市场机制的自发调节:供求随价格变动而自动趋 向均衡的情形。
ppt课件 24
一、供给的概念
• 供给规律的含义
• 一般而言,在其他条件不变的情况下,某种商品的价格越 高,生产者对该商品的供给量就越大;反之,商品的价格 越低,供给量就越小。
• 供给曲线的特例
《西方经济学》文字教案(第一章)
《西方经济学》文字教案第一章引论一、教学时数:2学时二、教学内容:重点介绍经济学的产生与发展,各学派的代表人物。
经济学的含义、经济学的研究对象,经济学研究的主要内容、主要方法及所要解决的基本问题,资源配置和经济制度;对西方经济学应持有的态度及学习西方经济学的现实意义。
具体内容:第一节什么是西方经济学第二节现代西方经济学的由来和演变第三节西方经济学企图解决的两个问题第四节对西方经济学应持有的态度第五节为什么学习西方经济学三、本章重点∕重点知识:(1)经济学的含义及组成;(2)微观经济学和宏观经济学的关系;(3)经济学的研究对象;(4)经济学的基本问题、研究的主要内容及其主要分析方法;(5)西方经济学企图解决的两个问题学习;(6)对西方经济学所应持有的态度极其学习的现实意义。
四、本章难点∕难点知识(1)经济学的内涵;(2)资源的稀缺性;(3)经济学研究的基本问题;(4)边际分析;(5)对西方经济学应持有的态度;(6)学习西方经济学的现实意义;五、学习要求:重点了解和掌握经济学的产生与发展,各学派的代表人物;经济学的内涵、经济学的研究对象,经济学的基本问题、研究的主要内容及其主要分析方法;资源配置和经济制度;西方经济学企图解决的两个问题学习;对西方经济学所应持有的态度极其学习的现实意义。
六、考核要求:识记占有20%,主要考核经济学的内涵。
领会占30%,主要考核经济学研究对象和研究的主要内容。
分析和综合分析占30%,主要考核微观经济学和宏观经济学的关系。
应用占20%,主要考核对西方经济学应持有的态度、学习西方经济学的现实意义。
第一节什么是西方经济学本节主要内容:西方经济学是一个内容相当广泛而松散的名词,迄今在世界上尚不存在一个众所同意的定义。
本节主要内容是讨论西方经济学的不同解释、西方经济学的组成;微观经济学、宏观经济学以及两者的联系与区别。
、本节知识点、难点: 经济学的不同定义、宏微观经济学以及两者之间的联系与区别。
西方经济学1-5章习题汇总
经济学原理第一章经济学十大原理1、判断:只有穷人才面临稀缺性问题。
2、判断:因为资源是有限的,所以人们一定要学会不考虑机会成本而进行决策。
3、判断:“如何生产”的问题所涉及到的一个实例就是:“一个国家如何决定谁得到所生产的物品和劳务。
”4、判断:自愿交换总是使卖方的状况变得更好,但不一定会使买方的状况变好。
5、经济学主要研究()。
A、如何使私人企业避免利益损失B、证明资本主义经济比社会主义经济更优越C、如何有效配置使用稀缺资源D、最公平地分配社会产品6、下列陈述中正确的是()。
A、经济萧条时期成立的经济定理在经济繁荣时期必定成立。
B、尽管在计量方面并不精确,经济学定理依然有用,因为我们可以运用其对现实事件进行解释预测,并在此基础上对经济人的活动进行控制和调整。
C、经济定理像物理或化学定理一样的精确,因而经济学也像物理学和化学那样是符合科学原则的。
D、由于经济学回答“应该怎样”的问题,所以它是道德体系的分支而不是有关科学的。
7、下述活动中与宏观经济学有关的是()。
A、北京市大学毕业生收入水平的调查B、对1998年全国物价总水平和失业率的调查C、对1978年以来小麦价格变动趋势的研究D、通过实例研究家电企业的定价与生产决策8、资源的稀缺性是指()。
A、资源有限,可以耗尽B、资源的绝对量较少C、相对于需求而言资源相对不足D、资源是不可再生的第二章像经济学家一样思考1、生产可能性曲线说明的基本原理是()。
A、一国资源总能被充分利用B、假定所有经济资源能得到充分的有效利用,则只有减少Y物品生产才能增加X物品的生产C、引进技术引起生产可能性曲线向内移动D、经济能力增长惟一决定于劳动力数量2、下列命题中哪一个不是实证经济学命题()。
A、a年8月联储把贴现率降到10%B、a年失业率超过9%C、联邦所得税对中等收入家庭是不公平的D、社会保险税的课税依据已超过3000美元3、以下问题中哪一个不是微观经济学所考察的问题()。
2019电大西方经济学第一章
一、填空题1、稀缺性就是指资源的__________有限性。
正确答案是:相对2、以市场调节为基础,又有政府适当干预的经济制度被经济学家称为________。
正确答案是:混合经济(现代市场经济)3、西方经济学是研究_____________制度下,资源配置和利用的科学。
正确答案是:市场经济4、微观经济学的研究对象、解决的问题、中心理论、研究方法分别是_______________。
正确答案是:单个经济单位的经济行为资源配置价格理论或均衡价格理论个量分析5、单个经济单位是指组成经济的最基本的单位:_______________。
正确答案是:家庭与企业6、在微观经济学的研究中,假设家庭和企业经济行为的目标分别是实现_________。
正确答案是:满足程度或效用最大化、利润最大化7、宏观经济学的研究对象、解决的问题、中心理论、研究方法分别是_______________。
正确答案是:整个经济、资源利用、国民收入决定理论、总量分析8、经济学根据其研究对象的不同,可分为_______________。
正确答案是:微观经济学和宏观经济学9、经济学根据其研究方法的不同,可分为_______________。
正确答案是:实证经济学和规范经济学10、是否以一定的_______________为依据,是实证方法与规范方法的重要区别之一。
正确答案是:价值判断11、经济学研究中的实证方法和规范方法要解决的问题分别是________。
正确答案是:是什么、应该是什么12、选择就是如何使用___________的决策。
正确答案是:有限资源13、一个完整的经济理论包括__________。
正确答案是:定义、假设、假说、预测14、存量是指___________上存在的变量的数值,其数值大小与时间维度_________。
正确答案是:一定时点无关15、流量是指___________内发生的变量的数值,其数值大小与时间维度___________。
西方经济学第三版课后答案(第一至第九章)
西经课后答案第二章一、思考题1.什么是需求和供给?影响需求和供给变化的因素有哪些?1.答:(1)需求(Demand)是指消费者在某个价格水平下愿意并且能够购买的商品或劳务的数量,它以消费者的支付能力为基础。
对某种商品的需求是受很多因素影响的,如该商品本身的价格高低,与该商品相关商品的价格高低,消费者的收入水平,市场流行的时尚和消费者的偏好,人口以及由此决定的市场范围,历史传统、民族风俗、社会风尚、地理气候、文化习惯、消费示范和攀比、广告的影响,等等。
消费者的收入水平是影响商品需求的一个重要因素。
对多数商品来说,如果消费者的收入提高,即使价格不变,消费者也有能力在每一个价格水平上购买更多的商品。
因此,收入提高将增加对商品的需求量。
然而,对某些商品来说,情况恰好相反。
这些商品主要是穷人赖以为生的食品,如土豆、面包等等。
收入水平提高后,对这些物品的需求量反而会下降,因为当穷人变得更有钱时,他们将会更多地消费更有营养的食品,而相应地减少对价格低廉且营养较差的食品的消费。
如果一种商品的需求随着收入的增加而增加,随着收入的减少而减少,那么我们就称这种商品为正常品(normal good),如果这种商品的需求随着收入的增加而减少,随着收入的减少而增加,那么我们就称这种商品为低档品(inferior good)。
当一种商品本身的价格保持不变,而和它相关的其他商品的价格发生变动时,这种商品本身的需求量也会发生变化。
西方经济学把相关商品分为两种:替代品(substitutes)和互补品(complements)。
一种商品的替代品是指可以替代这种商品消费的另外一种商品,如茶是咖啡的替代品,猪肉是牛肉的替代品,等等。
一种商品的互补品是指必须和该商品一起消费的另外一种商品,如汽油是汽车的互补品,显示器是电脑主机的互补品,左手套是右手套的互补品,等等。
如果某种商品的替代品价格上升,那么该商品的需求增加;如果某种商品的替代品价格下降,那么该商品的需求减少。
西方经济学第一章绪论答案
第一章绪论本章是介绍西方经济学的研究对象与研究方法的。
主要介绍经济学的研究对象、微观经济学与宏观经济学、经济学的分析方法与分析工具三节内容。
本章重点:(1)稀缺性、选择的含义,以及这两个概念与经济学的关系。
(2)西方经济学研究对象、理论体系。
(3)经济学的研究内容,微观经济学与宏观经济学的含义、关系。
(4)西方经济学的研究方法、分析工具;实证分析与规范分析的区别。
习题1、名词解释稀缺、经济物品、机会成本、生产可能性边界、微观经济学、宏观经济学、实证分析、规范分析、均衡分析、静态分析、动态分析、经济模型、边际分析、内生变量、外生变量、存量、流量2、单项选择题(1)经济物品是指( D )。
A.有用的物品 B.稀缺的物品C.要用钱购买的物品 D.有用且稀缺的物品(2)资源是稀缺的是指( B )A.世界上大多数人生活在贫困中B.相对于资源的需求而言,资源总是不足的C.资源必须保留给下一代D.世界上的资源最终将由于更多的生产而消耗光(3)研究个别居民与厂商决策的经济学称为( B )A.宏观经济学B.微观经济学C.实证经济学D.规范经济学(4)由市场配置资源意味着( B )A.所有的人都会得到他想要的东西B.资源的配置是由市场规则(机制)实现的C.政府能决定谁获得多少商品D.要得到急需的物品你只能“走后门”(5)经济学研究的基本问题包括( D )。
A.生产什么,生产多少 B.怎样生产C.为谁生产D.以上问题均正确(6)经济学可以定义为( B )。
A.政府对市场经济的干预B.研究如何有效合理地配置稀缺资源在竞争中的用途C.消费者如何获取更多的收入D.企业获取利润的活动(7)现有资源不能充分满足人的欲望这一事实被称为( B )。
A.机会成本 B.稀缺性C.规范经济学 D.生产是什么的问题(8)在任何一个经济中( D )。
A.因为资源是稀缺的,所以不会存在资源的浪费B.因为存在资源浪费,所以资源并不稀缺C.生产经济物品的资源总是稀缺的D.既存在资源稀缺,又存在资源浪费(9)一种行为的机会成本是指( B )。
《西方经济学》(第二版) 袁志刚 微观部分 CH 1
是什么
不涉及
应该是什么 出发点
“天文学” “占星术”
图1.1 古老的经济与年轻的经济学
1.2 如何看待西方经济学
既不能盲目崇拜,也不能采取虚无主义的态度 结合中国特色,不仅为世界经济提供丰富的素材,更要提供理论产品 中国的经济学者面临着理论创新的千载难逢的机遇
图1.2 中国问题导向的现代经济学
1.3 经济学研究的核心问题
经济资源总是稀缺的,稀缺性是一个普遍的规律 经济资源做怎样的配置才是最优 经济学是一门关于选择的学科
1.1 经济是个古老的话题,而经济学那么是一门年轻的学科
人类的经济活动从人类产生一天起就存在了。人类作为 动物界特殊的一员,与其他动物最大的差异,是人类活动具 有明确的目的性,其中的经济活动即人类劳动是将人类区别 于其他动物的关键要素 中国 “······子贡以所‘贽货’,窃犯围而出,告贽于野人,得米一 石焉〞。〔?孔子家语?卷五〕
1.1 经济是个古老的话题,而经济学那么是一门年轻的学科
西方 “当潜在交易的双方当事人各自都有剩余并为获得另一方
的产品而愿意放弃剩余的时候,便引致了贸易。〞〔?政 治学?〕
1.1 经济是个古老的话题,而经济学那么是一门年轻的学科
1776年亚当·斯密的?国富论?——经济学宏伟大殿建立的 标志
1.6 经济学的研究方法
1.6.1 理论简化、抽象与现实
图1.7 理论模型与经济现实的关系
1.6 经济学的研究方法
1.6.1 理论简化、抽象与现实
图1.8 两部门的经济运行简化图
1.6 经济学的研究方法
1.6.2 均衡的分析方法和边际的分析方法 理性的经济行为人 经济行为人的行为优化问题 优化行为的相互联系、冲突和协调问题
马工程教材-西方经济学-第1章PPT
– 定义 – 公式
EC=
QA PB
QA = QA PB PB PB QA
– 分类 替代关系 互补关系
第一章 需求、供给和均衡价格
第四节 弹性
四、供给(价格)弹性
• 定义
• 公式
QS ES= P
QS P
QS P
P QS
• 分类
完全无弹性、缺乏弹性、单位弹性、富有弹性、完全弹性
第一章 需求、供给和均衡价格
• 无法解释供求相等时的价格 • 无法解释生产力水平与均衡价格的关系 • 从需求角度解释价格把价值论引向效用论 • 从供给角度解释价格把价值论引向生产费用论
第一章 需求、供给和均衡价格
本章评析
– 供求分析和市场调节
• 优点
– 有助于解释市场运行的许多现象 – 对分析资源配置有重要意义
• 缺点
– 可能出现低效率的市场失灵 – 自发调节的盲目性可能引发经济波动 – 自发调节的结果可能导致不公平
第三节 市场均衡
二、均衡价格和均衡数量
• 均衡价格 • 均衡数量 • 不均衡状态
– 超额需求 – 超额供给
• 市场机制的自发调节
第一章 需求、供给和均衡价格
第三节 市场均衡
二、均衡价格和均衡数量
第一章 需求、供给和均衡价格
第三节 市场均衡
三、市场均衡的变动
• 需求变化
– 需求增加 – 需求减少
• 供给变化
第一章 需求、供给和均衡价格
第一节 需求
一、需求的概念
• 需求的定义
– 购买意愿 – 购买能力
• 需求表 • 需求函数
Qd=D(P)
Qd=α–βP
Qd=D(P;Pr;P1,P2,…,Pn;Pe;Pc;m)
西方经济学第一章
• 1.5 经济学的研究内容
1.1 西方经济学发展简史
• 重商主义 (早期阶段 16.c ~ 17.c中期)
主要观点:认为一国积累的金银越多,就越富强。主张国家 干预经济生活,禁止金银输出,增加金银输入。重商主义者 认为,要得到这种财富,最好是由政府管制农业、商业和制 造业;发展对外贸易垄断;通过高关税率及其它贸易限制来 保护国内市场;并利用殖民地为母国的制造业提供原料和市 场。 • 代表人物:托马斯· 曼是英国重商主义的集大成者,法国的柯 尔贝尔
微观经济学的基本内容:
• 均衡价格理论,也称价格理论。研究商品的价格如何决定, 以及价格如何调节整个经济的运行; • 消费者行为理论,研究消费者如何把有限的收入分配于各种 物品的消费上,以实现效用最大化; • 生产理论,研究生产者如何把有限的资源用于各种物品的生 产上而实现利润最大化; • 分配理论,工资、利息、地租、; • 一般均衡理论和福利经济学,研究社会资源配置最优化的实 现,以及社会福利的实现等问题; • 市场失灵和微观经济政策,研究政府有关价格管理、消费与 生产调节,以及实现收入分配平等化等项政策。
静态分析和动态分析
• 静态分析是一种横断面分析,不涉及时间 因素所引起的变动。 • 比较静态分析是指从一种均衡状态变动到 另一种均衡状态的过程。 • 动态分析主要是一种时间序列分析,涉及 到时间因素所引起的变动。
理论的表述方式
• 叙述法:用文字表述 • 列表法:用表格、数据表述(算术表示法) • 图形法:用几何图象表述(几何等价法) • 模型法:用函数关系表述(代数表达法)
1.5.2宏观经济学
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1第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分)1、计算GDP的方法有A、支出法B、收入法C、增加值法D、以上都对2、一个企业的增加值等于A、总销售额B、总销售额减生产成本C、产值减生产过程中的中间投入品价D、产值减由于生产而发生的资本折旧值3、政府购买支出不包括A、警察的薪水B、政府对农民的补贴C、建造政府办公大楼D、研究市区交通的花费4、按收入法,国民收入包括A、工资B、利润C、地租D、以上都对5、以下较为正确的说法是A、国民收入大于个人收入B、国民收入小于个人收入C、国民收入等于个人收入D、都可能第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分)1、GDPA、是一国在一年内生产的最终产品和服务的货币价值。
B、计算服务C、等于一国在一年中的总销售额D、以上都对2、一个企业的增加值等于A、总销售额B、总销售额减生产成本C、产值减生产过程中的中间投入品价值D、该企业生产的GDP3、下列各项中引起国民收入核算中总投资增加的是A、企业购买新机器B、私人购买新房子C、企业购买股票D、企业没有全部销售掉的当年产品增加4、政府购买支出包括A、警察的薪水B、政府对农民的补贴C、建造政府办公大楼D、研究市区交通的花费5、按收入法,国民收入不包括A、租金收入B、失业救济C、国债利息D、净利息第三题、判断题(每题1分,5道题共5分)1、野营者购买的汽车是消费。
正确错误2、按照收入法,国债支付的利息计入GDP。
正确错误3、按照支出法和收入法计算的GDP是相同的。
正确错误4、个人收入=NI+挣到没有收到的收入-收到的不是挣到的收入。
正确错误5、如果一国每年的储蓄保持不变且政府保持其预算平衡,那么,贸易盈余增加100单位就意味着本国居民私人投资减少100单位。
正确错误2第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分)1、如果MPC=0.8,没有所得税的情况下,转移支付乘数为A、4B、5C、6D、82、消费函数的向上移动A、不影响均衡收入B、增加均衡收入C、减少均衡收入D、都可能3、如果MPC=0.8,那么最有可能的是A、平均消费倾向是0.9B、乘数为5C、乘数为1.25D、在均衡状态,投资等于储蓄的80%4、预算盈余A、不完全受政府控制B、依赖于经济运行情况C、受气候影响D、上述说法都对5、政府转移支付乘数小于购买支出乘数的原因是B、转移支付不是对产品和服务的直接A、转移支付本质上不是政府支出支出C、转移支付是预算外支出D、转移支付数额难以事先决定第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分)1、简单收入决定模型的关键假设是A、价格水平固定不变B、利率固定不变C、存在失业D、没有对外贸易2、边际消费倾向A、等于可支配收入增加1单位所导致的消费增加B、等于1减去边际储蓄倾向C、一般来说小于1D、短期内可以小于平均消费倾向3、如果在某一收入水平上储蓄为0,那么,A、MPC=1B、平均消费倾向为1C、投资乘数为0D、消费等于收入4、预算盈余或赤字A、并不完全受政府控制B、依赖于经济运行情况C、受气候影响D、与贸易盈余直接相关5、下列说法中错误者是A、政府购买支出乘数小于投资乘数B、政府转移支付乘数小于投资乘数C、政府购买支出乘数大于转移支付乘数D、平衡预算乘数大于1第三题、判断题(每题1分,5道题共5分)1、均衡收入(产出)的条件是,企业的非自愿存货等于零。
正确错误2、边际消费倾向变大,均衡收入增加。
正确错误3、在消费函数与45°线的交点处,消费等于储蓄。
正确错误4、简单经济,如果边际储蓄倾向等于0.2,那么,投资乘数等于5。
正确错误5、在简单收入决定模型中,平衡预算乘数等于1。
正确错误3第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分)1、以下有可能导致IS曲线更为陡峭的是A、利率下降B、投资增加C、出口增加D、税率提高2、以下有可能导致IS曲线更为平坦的是A、税率提高B、货币供给增加C、边际消费倾向变大D、投资变得对利率不敏感3、当政府支出增加时,A、IS曲线向右平移B、IS曲线向左平移C、LM曲线向右平移D、LM曲线向左平移4、以下属于货币的职能的是A、支付手段B、记帐单位C、价值贮藏D、以上都是5、以下有可能导致LM曲线更为平坦的因素是A、人们预期利率不可能再下降B、边际消费倾向变大C、法定准备金比率提高D、人们对未来更加充满信心第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分)1、货币的功能包括A、交易媒介B、价值贮藏手段C、记账单位D、记账单位2、人们持有货币的动机包括A、日常支付B、应对意外情况C、投资D、躲避通货膨胀3、M1包括A、现钞B、信用卡C、黄金D、活期存款4、以下有可能导致LM曲线移动的因素有A、货币供给增加B、边际消费倾向变大C、法定准备金比率降低D、贴现率降低5、在IS曲线的右上方和LM曲线的左上方,A、产品市场供过于求B、产品市场供不应求C、货币市场供过于求D、货币市场供不应求第三题、判断题(每题1分,5道题共5分)1、IS曲线是保持产品市场均衡,收入与利率之间的关系。
正确错误2、边际消费倾向越大,IS曲线越陡峭。
正确错误3、LM曲线是保持货币市场均衡,收入与利率之间的关系。
正确错误4、偏离LM曲线必定意味着货币市场不均衡。
正确错误5、当政府购买支出增加时,LM曲线向右平移,均衡收入增加,利率下降。
正确错误4第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分)1、在IS-LM模型中,降低税率的一般后果是A、收入增加,利率下降B、收入增加,利率上升C、收入减少,利率下降D、收入减少,利率上升2、在IS-LM模型中,增加已经退休人员的养老金的后果是A、IS曲线向右平移B、LM曲线向右平移C、IS曲线向左平移D、LM曲线向左平移3、挤出效应是A、出口增加,失业减少B、收入增加,利率上升C、政府购买支出增加使私人投资减少D、政府购买支出增加使私人投资增加4、在古典情况下,A、财政政策更为有效B、货币政策更为有效C、两种政策都有效D、两种政策都无效5、在流动陷阱情况下,A、财政政策更为有效B、货币政策更为有效C、两种政策都有效D、两种政策都无效第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分)1、财政政策包括A、政府购买支出增加B、减税C、增加个人购买住房补贴D、降低利率2、挤出效应是A、出口增加导致失业减少B、收入增加导致利率上升C、政府购买支出增加导致私人投资减少D、政府购买支出增加导致私人支出减少3、以下属于宏观经济自动稳定器的是A、个人所得税B、遗产税C、公司所得税D、军费开支4、一般来说,扩张的货币政策导致A、利率上升B、收入增加C、收入减少D、利率下降5、在古典情况下,A 、财政政策有效B 、货币政策有效C 、财政政策完全无效D 、两种政策都无效第三题、判断题(每题1分,5道题共5分) 1、挤出效应指政府支出增加导致私人支出减少。
正确错误2、货币需求对收入越敏感,挤出效应越大。
正确错误3、在流动陷阱情况下,财政政策完全无效。
正确错误4、在古典情况下,货币政策充分有效。
正确错误5、央行买入政府债券属于紧缩的货币政策。
正确错误5第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分) 1、固定汇率意味着A 、汇率由政府规定B 、中央银行有买卖外汇来稳定汇率的义务C 、汇率不取决于市场供求D 、上述说法都对2、实际汇率等于A 、名义汇率除以本国价格水平B 、名义汇率除以外国价格水平C 、名义汇率乘以外国价格水平并除以本国价格水平D 、名义汇率乘以本国价格水平并除以外国价格水平3、下列变化中使得对我国产品和服务的总需求增加的是A 、人民币贬值B 、美元贬值C、欧元贬值D、日元贬值4、在BP曲线的上方A、对外收支盈余B、对外收支赤字C、资本净流入D、资本净流出5、如我国政府购买支出增加,那么,A、我国收入增加B、我国出口增加C、我国进口增加D、上述说法都对第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分)1、固定汇率意味着A、汇率由政府规定B、中央银行有买卖外汇来稳定汇率的义务C、汇率不取决于市场供求D、汇率取决于进出口情况2、实际汇率R上升的原因有A、名义汇率上升B、外国价格水平上升C、本国价格水平下降D、本国收入增加3、下列变化中使我国出口增加的是A、人民币贬值B、美元贬值C、欧元升值D、日元贬值4、一国开放后A、IS曲线将变得更为陡峭B、IS曲线将变得更为平坦C、政府购买支出乘数变小D、LM曲线将变得更为平坦5、我国政府实施扩张的财政政策将导致A、我国产出和收入增加B、我国进口增加C、我国出口增加D、外国产出和收入增加第三题、判断题(每题1分,5道题共5分)1、人民币钉住美元属于浮动汇率。
正确错误2、如果实际汇率大于1,那么,本国货币被高估了。
正确错误3、如果我国物价水平上升,那么,实际汇率下降。
正确错误4、美国经济繁荣有利于我国的出口。
正确错误5、人民币贬值不利于我国的出口。
正确错误6第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分)1、总需求曲线是B、在每一给定的价格水平上,经济中A、价格水平与总需求量之间的关系各单位愿意购买的量C、保持产品和货币市场均衡,收入与D、上述说法都对价格水平之间的关系2、下列变化中使AD曲线变得更为平坦的是A、实际汇率上升B、投资对利率更为敏感C、税率提高D、关税下降3、下列变化有可能使我国的AD曲线向左平移的是A、美元贬值B、美国对我国的纺织品规定了配额C、人民银行卖出外汇D、上述说法都对4、理性预期的意思是,A、人们的预期总是正确的B、人们的预期平均来说是正确的C、人们的预期总是不充分的D、上述说法都对5、以下属于供给管理政策的是A、增加货币供给B、出口退税C、增加政府购买支出D、冻结工资第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分)1、下列变化中使AD曲线向右平移的是A、政府购买支出增加B、央行实施了扩张性货币政策C、人民币贬值D、美国经济迅速增长2、劳动需求曲线反映的是A、生产者雇佣劳动力的条件B、生产者利润最大化的要素决策C、厂商的边际产品价值线D、劳动者的货币工资要求3、当价格水平上升时,其他条件不变,A、劳动供给减少B、劳动需求增加C、劳动供给增加D、就业减少4、理性预期的意思是,A、人们的预期总是正确的B、人们的预期平均来说是正确的C、人们尽可能更作出准确的预期D、人们的预期不会一直偏向一个方向5、以下属于总需求管理政策的是A、增加货币供给B、出口退税C、增加政府购买支出D、冻结工资第三题、判断题(每题1分,5道题共5分)1、当美元贬值时,其他条件不变,我国的总需求曲线将会向右平移。
正确错误2、当价格水平上升时,其他条件不变,对劳动的需求将会减少。
正确错误3、依照凯恩斯的观点,货币工资保持不变。
正确错误4、政府对出口进行补贴属于供给管理政策。