看听学与新概念的区别
新概念英语每一册对应的英语水平
新概念英语每一册对应的英语水平新概念英语共有四册，每册对应的英语水平如下：1.新概念英语第一册：初级水平（入门级）。
该册主要适用于英语初学者，内容简单，涵盖了基本的英语语法和词汇。
这本书通常用于学习英语的入门阶段，帮助学生建立英语语感和基本交际能力。
2.新概念英语第二册：初中级水平。
第二册巩固了第一册的知识，并引入了更复杂的语法结构和更丰富的词汇。
该册旨在提高学生的听说读写能力，帮助他们更自如地运用英语进行交流。
3.新概念英语第三册：中级水平。
第三册进一步拓展了词汇和语法知识，内容更加复杂和具体。
学习该册可以提升学生的语言表达能力，培养他们阅读和写作的技能。
4.新概念英语第四册：高级水平。
第四册是针对具有一定英语基础的学生设计的，词汇和语法更加难度较大。
该册旨在提高学生的英语水平，使他们具备高级英语交流和理解的能力。
双语例句：1. She is using New Concept English Book 1 to learn English.她正在使用新概念英语第一册来学习英语。
2. Tom has completed New Concept English Book 2 and is now moving on to the next level.汤姆已经完成了新概念英语第二册，并且现在准备进入下一个阶段。
3. The content of New Concept English Book 3 is more challenging than the previous books.新概念英语第三册的内容比之前的书更有挑战性。
4. Sarah found New Concept English Book 4 to be quite difficult, but she was determined to improve her English.萨拉发现新概念英语第四册非常困难，但她决心要提高自己的英语水平。
看听学48单词
看听学48单词摘要：一、引言1.学习英语的重要性2.高效学习方法的探索3.看听学48 单词课程的介绍二、看听学48 单词课程的特色1.课程设计理念2.课程结构与内容3.课程优势与特点三、看听学48 单词课程的学习方法1.观看视频教学2.聆听音频训练3.实践应用与互动四、看听学48 单词课程的效果与评价1.学生学习成果展示2.社会评价与认可3.持续优化与改进正文：随着全球化的加速推进，英语作为国际通用语言，在我国的地位日益显著。
越来越多的人开始重视英语学习，从儿童到成年人，从学生到职场人士，都在寻求适合自己的英语学习方法。
在这样的背景下，看听学48 单词课程应运而生，为广大学习者提供了一种高效、实用的英语学习途径。
看听学48 单词课程以“看、听、学”为核心理念，旨在帮助学习者通过观看视频、聆听音频、实际应用的方式，快速掌握最常用的48 个英语单词。
课程设计者针对不同学习者的需求，制定了丰富多样的课程内容，包括单词的拼写、发音、例句、短语等，让学习者能够全面、深入地掌握每一个单词。
在课程结构上，看听学48 单词课程分为四个级别，每个级别包含若干个单元。
学习者可以根据自己的基础和需求，选择合适的级别进行学习。
课程采用互动式教学，鼓励学习者积极参与，通过实践应用，真正将所学单词融入日常生活。
此外，看听学48 单词课程还充分利用了现代科技手段，为学习者提供了丰富的辅助工具。
例如，学习者可以通过手机应用、平板电脑等移动设备，随时随地观看视频、聆听音频，进行单词学习。
同时，课程还设置了在线测试、互动讨论等功能，帮助学习者检验学习成果，与他人分享学习心得。
看听学48 单词课程自推出以来，受到了广大学习者的热烈欢迎。
许多学习者在短时间内取得了显著的学习成果，不仅提高了英语水平，还增强了学习英语的信心。
看听学与新概念的区别
看听学、新概念和新概念青少版区别(2011-11-07 15:46:10)转载▼标签：育儿本贴为转贴，觉得有用，就转过来了看听学简介：《看听学英语－Look,Listen&Learn》（《新概念英语》升级版）由朗文公司专为缺乏英语言语环境，在课外鲜有听、说、读、写机会的学生编写，该系列教材是由风靡世界的《新概念英语》作者英国著名语言学家LG亚历山大专门为非英语国家的中小学生编写的一套绝版经典教材，该教材自问世以来，成为全世界非英语国家中小学教材的权威典范。
3L双课是复习课及口语练习，对单课所学的重要知识点进行巩固练习，充分保证学习效果。
1、采用国际先进教学法“语境导学法”：精彩仿真的动画场景，让学生置身于纯正英语语境中，通过生动、活泼、诙谐、幽默的故事情节，可爱、个性的卡通角色，节奏优美的音乐，朗朗上口的英文童谣，为学生营造一个五彩斑斓、绚丽神奇的英语世界。
2、情景句型反复重现：摒弃呆板的语法教学，通过卡通互动，手偶短剧等新颖的形式实现对重点句型的多情景的反复重现，卡通动画情节编排独具匠心，很好地将英语知识点融入其中，无形中达到反复练习的目的，且记忆深刻。
看听学一册简介：本书系第一册，词汇量为400个左右，适合小学三、四年级以上使用。
本册课本以对话体裁为主，内容接近学生的日常生活，易懂易记，学了就能活用，加上课文插图多，趣味性强，语言坡渡较小，对培养学生能说、爱说、敢说的习惯极为有益。
新概念英语简介：《新概念英语》（New Concept English）,是英国路易·亚力山大（Louis ）1967年专为非本族的中学和成年学习者编写的一套英语课本。
全套共四册：第一册《英语初阶》（First Things First）,第二册《练习与进步》（Practice and Progress）,第三册（培养技能）（Developing Skills），第四册《熟练掌握英语》（Fluency in English）。
3L英语
3L英语教材介绍作者：佚名文章来源：外语培训网点击数：5394 更新时间：11/3/20073L是英国著名语言学家L·G亚历山大（《新概念英语》作者）专门为非英语国家的中小学生编写的一套经典教材。
这套教材体系完整，图文并茂，语言知识呈螺旋式上升，循序渐进，非常适合中国少年儿童使用。
3L英语《看听学》全套教材共四册，每册书分60个单元，每单元包含单双课，单课本着语境化教学原则精心设计了情景对话或小故事。
新的语言素材在一个自然的语境中展开，融入儿童生活语言中。
双课把单课中介绍的新语言现象单列出来，用于理解新语言点和口语练习，为反复练习提供了条件。
1.采用兴趣导学法：运用精彩超级卡通动画模式实现兴趣教学；通过一个个诙谐幽默的人物和引人入胜的故事以及看、听、说、做等多感官刺激，调动儿童全部注意力。
精心创造了数十种卡通角色，有聪明、淘气的老鼠兄弟、好学好问的外星精灵，神奇的魔法师等等，都是孩子们喜闻乐见的角色。
这些都将极大地吸引学生的注意力，让学生愿意去学、主动去学、极大地激发学习兴趣，领略英语语言文化的魅力！让学生目不转睛！爱不释手！学得轻松、学得愉快！2.注重儿童综合英语能力的培养：摒弃呆板的语法教学，通过不同形式和内容实现对句型的反复重现，课文反复跟读，培养学生的语感，实现自然式母语新型教学，旨在提高儿童对英语的实际应用能力，并根据小学英语教育大纲的重点、难点、合理安排教学内容，特别强调英语基本功的操练，将语音、拼写、语法、情景对话训练作为重点。
3.科学的学习流程：根据科学试验总结出来的最佳学习流程，包括单词学习、要点讲解和反复听说等练习，让学生融会贯通。
并依据科学遗忘曲线理论，符合儿童心理的认知规律，在适当时候进行复习，以巩固记忆。
大学新概念大学英语教材视听说
大学新概念大学英语教材视听说大学新概念大学英语教材视听说是一套广受欢迎的教材，为大学生提供了全方位的英语学习体验。
该教材主要以视听说为主，并结合了实际情景和生活场景，帮助学生提高英语口语、听力和理解能力。
本文将介绍该教材的特点和优势，并进一步探讨如何充分利用该教材来提高英语水平。
首先，大学新概念大学英语教材视听说的特点之一是其多媒体教学方式。
学生可以通过教材提供的视听材料，如录音和视频，来模仿、练习和改进自己的英语口语。
这种实际情景的模拟对于学生的口语表达能力和语感培养非常有效。
同时，教材还提供了与录音和视频相关的听力和理解练习，帮助学生提高听力技巧和应对不同语速和口音的能力。
其次，大学新概念大学英语教材视听说注重学生的互动性。
教材中设计了各种互动活动，如随堂练习、角色扮演和小组讨论等，培养学生的合作能力和沟通技巧。
这种互动性能够激发学生的学习兴趣，让学生在轻松、活跃的氛围中提高英语能力。
第三，在教材中，大学新概念大学英语教材视听说注重信息的实用性。
教材内容不仅包含了生活场景中常见的英语表达方式，还涉及到各个领域的知识和内容，如科技、文化、经济等。
这样设计的目的是为了让学生能够在真实的语境中应用所学的英语知识，增强自己的跨文化交际能力。
最后，大学新概念大学英语教材视听说还提供了多种学习资源。
除了教材本身，还有配套的练习册、听力材料和学习指导等。
学生可以通过这些资源来巩固所学的知识和技巧。
此外，教材还结合了互联网技术，提供了在线学习平台和学习社区，学生可以与其他学习者进行交流和互动，共同提高。
综上所述，大学新概念大学英语教材视听说是一套全面、多样化的教材，旨在帮助大学生提高英语口语、听力和理解能力。
通过视听说的方式、实际情景的模拟、互动和信息的实用性，学生可以更好地理解和运用英语知识。
与此同时，教材还提供了丰富的学习资源，方便学生进行巩固学习和交流互动。
相信通过合理利用该教材，学生们的英语水平将会有显著提高。
孩子有必要学新概念英语吗
孩⼦有必要学新概念英语吗孩⼦有必要学新概念英语吗？新概念是⽬前市⾯上⽐较⽕的⼀种英语辅导教材，对学⽣英语⽔平提⾼很有帮助，学⽣和家长可以根据⾃⼰的实际情况进⾏学习。
孩⼦有必要学新概念吗有必要。
新概念英语在教育界我们称之为教材之王，这本书是按照⼈类的语⾔学习规律编写的，是培养孩⼦语感的最佳教材。
但实际上现在所有新概念的教育仍然是采⽤的传统英语学习⽅法去学的，这样新概念这本书真正的价值并不能得到很好的体现，同时还增加了孩⼦的学习负担。
那新概念我们应该怎样学才是最好的呢？我们⾸先要摆脱传统以单词、短语为单位的教学模式，改为以句⼦为单⼦进⾏教学，通过对话、演讲的⽅式来进⾏教学，这样孩⼦学起来单词、短语语法就都不⽤死记硬背了，同时学起来还特别的轻松愉快，知识点掌握还不容易遗忘。
孩⼦应该什么时候开始学新概念孩⼦新概念⼀册学的还不错，学完之后进⼊到新概念⼆册的学习为什么跟不上呢？那么实际上，《新概念英语》⼀册和《新概念英语》⼆册之间的难度还是有不⼩的差别的。
较之于《新概念英语》⼀册的基础时态，《新概念》⼆册中出现了现在完成时、过去完成时、过去进⾏时和被动语态等难度较⼤的知识点，难度上显然是上了⼀个台阶。
那么孩⼦直接进⼊《新概念》⼆册的学习的话可能会有所困难。
这个时候可能为孩⼦进⼊《新概念》⼆册设置⼀段时间的铺垫和衔接，通过⼀段时间的对前⾯知识的复习以及对新知识的预设，让孩⼦慢慢地体验到难度的增加会显得⽐较合理。
经过⼀段时间的适应之后，孩⼦们就可以放⼼的进⼊到新概念⼆的店铺！为什么要让孩⼦学习新概念英语新概念系列是很合适的参考教材，供同学们来熟读。
如今，许多的学校都会要求同学们通过背诵《新概念英语》课⽂作为教学⽬标之⼀。
很多重点中学的同学们都能够熟练默写背诵新概念系列的课⽂。
其实，到了⼤学甚⾄考研阶段，同学们还都⽤新概念教材所谓背诵材料，可见其在英语学习者⼼⽬中的地位。
这么多的应⽤案例，也证明了新概念系列是值得我们的同学们深⼊推敲学习的。
看听学和表音密码的区别(1)
看听学和表音密码的区别
《看听学》教材系《新概念英语》（NCE）作者L.G.Alexander 编写的另一套英语教材，专供非英语国家中小学学生学习使用。
此套教材语言地道，浅近，实用，有趣，图文并貌，编排体例新颖。
全书共有四册，每册60单元含120课，两课为一单元。
全书旨在培养学生使用英语的能力，学生学完四册，不但学到规范的语言，而且了解了英语国家的风土人情。
看听学一册，词汇量为 400个左右，适合小学使用
看听学二册，词汇量为300左右,适合初中二年级学生使用
看听学三册，词汇量为 500个左右，适合初中三年级学生使用
看听学四册，适合词汇量达到1500个左右的学生学习。
从看听学一册到四册，共计要求掌握的词汇量在2000左右，句型250多个，单词的学习和掌握，在看听学的教学过程中，是非常重要的一个环节。
表音密码课程，通过学习26个字母在百万单词中的发音规律，使记单词变得轻松简单且高效并充满趣味，无论多长多难的单词，都可实现见词能读，提笔能写，单词适用率高达97.4%，完全符合第二语言学习的规律性。
新概念与初中英语的区别
新概念与初中英语的区别
一、使用的人群不同：
1、新概念教材
新概念教材难度比普通教材大，适用于想提高英语水平想、拓展语法能力和提升阅读理解能力的学习人群。
2、普通英语教材
根据国家的升学阶段针对制定，使用的人群是几乎所有的中小学、大学生学生和其他学习人士。
二、教材的数量和词汇量：
1、新概念教材
新概念的教材有新概念第一册、新概念第二册、新概念第三册、新概念第四册四本。
新概念这套课本的优秀之处就是，它自己形成了一个重复的系统。
从新概念2开始，前面学习的内容会在后面反复的以一种新的形式重复出现，然后在这种新的形式的基础上再引申出新的知识。
词汇量相对较小。
2、普通英语教材
普通教材的难度适中针对于基础差的学生长久学习，几乎是每一学期一本书，图文并茂，知识量随着年级的升高不断增加，词汇量比新概念大。
三、教材的内容和难度：
1、新概念教材：
新概念教材第一册适合小学生和基础较差的初一和基础差的初二年级学生，语法句型可以达到初二中等的水平，但是词汇量不够。
第二册适合初中学生，学完以后，语法句型可以达到高中三年级的水平。
第三册适合基础较好高二以上的学生，一般学完前一半，就能达到大学四级水平。
学完后一半就能达到大学六级水平。
第四册适合大学生（考研或雅思，托福等留学考试基础的教程）。
2、普通教材
普通教材的内容光荣丰富，难度适中，图文并茂，大多数中小学大多数学校使用的一个出版社的教材，难度循序渐进，主要在中学应用于考试。
看听学与新概念的区别
看听学、新概念和新概念青少版区别(2011-11-07 15:46:10)转载▼标签：育儿本贴为转贴，觉得有用，就转过来了看听学简介：《看听学英语－Look,Listen&Learn》（《新概念英语》升级版）由朗文公司专为缺乏英语言语环境，在课外鲜有听、说、读、写机会的学生编写，该系列教材是由风靡世界的《新概念英语》作者英国著名语言学家L?G亚历山大专门为非英语国家的中小学生编写的一套绝版经典教材，该教材自问世以来，成为全世界非英语国家中小学教材的权威典范。
3L双课是复习课及口语练习，对单课所学的重要知识点进行巩固练习，充分保证学习效果。
1、采用国际先进教学法“语境导学法”：精彩仿真的动画场景，让学生置身于纯正英语语境中，通过生动、活泼、诙谐、幽默的故事情节，可爱、个性的卡通角色，节奏优美的音乐，朗朗上口的英文童谣，为学生营造一个五彩斑斓、绚丽神奇的英语世界。
2、情景句型反复重现：摒弃呆板的语法教学，通过卡通互动，手偶短剧等新颖的形式实现对重点句型的多情景的反复重现，卡通动画情节编排独具匠心，很好地将英语知识点融入其中，无形中达到反复练习的目的，且记忆深刻。
看听学一册简介：本书系第一册，词汇量为400个左右，适合小学三、四年级以上使用。
本册课本以对话体裁为主，内容接近学生的日常生活，易懂易记，学了就能活用，加上课文插图多，趣味性强，语言坡渡较小，对培养学生能说、爱说、敢说的习惯极为有益。
新概念英语简介：《新概念英语》（New Concept English）,是英国路易·亚力山大（LouisG.Alexander）1967年专为非本族的中学和成年学习者编写的一套英语课本。
全套共四册：第一册《英语初阶》（First Things First）,第二册《练习与进步》（Practice and Progress）,第三册（培养技能）（Developing Skills），第四册《熟练掌握英语》（Fluency in English）。
少儿英语哪套教材好？市面上最受欢迎的教材有哪些？
少儿英语哪套教材好？市面上最受欢迎的教材有哪些？如今市面上的少儿英语教材琳琅满目,不少家长都在问到底该选哪种教材让孩子学习?小编今天就为大家介绍一下这些流行教材的优缺点。
新概念英语 NEW CONCEPT ENGLISH优点：在中国，除了学校指定教材外，最流行的教材就是《新概念英语》。
这套教材由英国著名语言教育专家L.G. ALEXANDER专门为外国学生编写，已经在中国流行了几十年。
1980年代中央电视台播出的电视英语节目《跟我学》(FOLLOW ME)，也是他的作品。
这套教材的特点就是综合性强，自成体系，一到四册形成了一个完整的架构。
认真学完这套教材，学生的语言功底会非常扎实，有利于在国内的中高考、考研等各类考试中取得好成绩。
《新概念英语》不是新的教材，但它的整体质量直到今天依然是名列前茅的。
缺点：教材是黑白印刷，没有彩色的生动。
第一册的起点较高，不适合零基础学生。
三册后半部分和四册的内容博大精深，水平不够的老师驾驭不了，只能叫学生背课文，无法展现这套教材的精华。
第一册适合学生：小学中高年级学生或低年级优生。
看听学 LOOK, LISTEN & LEARN优点：《看听学》是《新概念英语》作者L.G. ALEXANDER 专门为非英语国家小学生编写的入门教材，难度低于《新概念英语》，进度也更慢一些，比较强调结合少儿的特点进行情景交际的练习。
在国内过去长期被用于外国语初中学校。
由于现在学生的英语基础已经大大提高，所以这本教材也适合小学生使用了。
教材内容完全围绕小学生特点编写，针对性强。
缺点：如果从第一册开始学，小学高年级学生会感觉进度稍慢。
第一册适合学生：小学中低年级，希望更侧重听说练习的学生。
新概念英语青少版 JUNIOR NEW CONCEPT ENGLISH优点：与《看听学》一样，《新概念英语青少版》同样是为非英语国家小学生编写的入门教材。
但是它的真正作者并不是L.G. ALEXANDER，而是其它的英国作者。
《看听学》课程简介
1．《看听学》教材简介：
《新概念英语》作者L.G Alexander 针对儿童学习者编写的教材，语言内容贴近儿童生活，语法难度适当，易于掌握吸收，对现行小学英语课程有极大的促进和提高作用
2．我们的教学安排：
以《看听学》为语法语言教学主线，配合英语拼读规律及音标序列课程，全面提高学生的词汇、阅读、写作、听力、口语、书面表达能力。
切实帮助学生在小学及初中阶段完成基础英语课程学习，为高中阶段的学习打下扎实基础。
3．课程详细内容：
语法：基本词性----句子基本成分
课本：熟读---熟练背诵
拼读：字母基本发音----单词基本拼读----字母其他发音及字母组合----音标与字母、词汇阅读：常见词阅读内容---随拼读能力相提高的原版分级读物
词汇：常见词学习----功能意念型词族及课本词汇
听力：简单听音---词汇听音----语句听音
口语：词汇识读----看图描述并回答问题
写作：字母写法---单词写法---简单的句子写法。
如何写新概念和看听学教案
如何写朗文看听学教案其他回答共1条2011-1-7 14:03 若3荼蘼|二级每天见到的都是老师忙忙碌碌备课的身影，而且她们见了我通常第一句话就是“Echo,看听学怎么讲啊？新概念怎么讲啊？Super Kids怎么讲啊？......而后我就要静静的坐下来，耐心的做一一答复。
去了外面，许多老师拿到教材问的也都是同一问题，其实所有的这些都可以归结为统一问题---如何备课？什么是备课？我们作为一名老师，不能仅仅做一名流水线上的拉工，仅通晓某种教材，而是应该掌握一定的教学技巧和技能。
对于备课这一过程的实施，就是书写教案。
教案编写的基本要求：1.课时教案必须在备课标、备教材、备学生、备方法，即“四备”的基础上编写。
多数老师会忽略备学生和备方法。
备课时我们不得不考虑的问题：Why do we need to plan?What do the teachers want from a book?What do you usually do while planning a lesson?对于学生的备课必须知晓their age,what they like,what they like to do,what they can do,what thay have known......2.教案应源于教材，又高于教材。
我们教学的立足点不应拘泥与教材，因为最终是为了以高孩子的英语学习技能，用英文来表达就是develop their skills and stimulate their language learning abilities.3. 教案繁与简要适当编写教案应参考一定数量的其他有关教材和参考书籍，翻阅有关资料，以开阔教师自身的知识视野，拓展和诱发编写教案时的创新思路。
我曾在练课过程中发现不少教师会出现对于英文知识的错误，在课堂上必须避免这样教学事故的发生，备课时必须养成随手翻字典的好习惯。
给学生地道的例句，同时增加了语言知识应用的机会。
看听学第一册
看听学第一册简介《看听学第一册》是一本适合初学者的英语学习教材。
本教材以听力和阅读为主，通过丰富多样的材料和练习，帮助学生提高英语听力和阅读能力。
本文档将介绍《看听学第一册》的教学内容和学习方法。
教学内容1. 单词学习学习单词是英语学习的基础。
《看听学第一册》通过音频和文字教学，帮助学生掌握常用的英语单词。
每个单词都提供了发音、中文解释和例句，方便学生学习和记忆。
此外，教材还设计了各种单词练习，帮助学生巩固所学知识。
2. 听力训练《看听学第一册》的听力训练涵盖了多种语境和难度。
学生可以通过听力练习提高自己的听力技能，并学习如何理解不同种类的英语材料。
教材中的听力材料包括短对话、长对话、新闻报道和演讲等，涵盖了日常生活、学习、工作等多个方面的话题。
3. 阅读理解通过阅读理解练习，学生可以提升自己的阅读理解能力。
《看听学第一册》提供了一系列的阅读材料，包括短文、文章和故事等。
每篇材料后面都有相关的问题，学生需要根据所读内容回答问题。
这种练习能够帮助学生培养阅读技巧，并提高对文章的理解能力。
4. 口语练习口语是语言学习的重要组成部分。
《看听学第一册》中的口语训练旨在帮助学生提高自己的口语表达能力。
教材提供了一系列口语练习题，学生需要根据题目的要求进行口语练习，并进行模仿和对话。
这些练习能够提升学生的口语流利度和准确性。
学习方法1. 听力练习•每天花一定的时间进行听力练习，可以选择不同种类和难度的听力材料进行练习。
•多次听一段材料，尽量准确地听出每个单词的发音，并在听完后进行复述。
•注意听力过程中的重点信息，可以做笔记或画重点关键词，以便理解和记忆。
2. 阅读训练•每天阅读一段英文文章，并尝试回答相关问题。
•学会使用上下文和已知信息来理解并猜测生词的意思。
•注重阅读速度和理解准确度，逐渐提高自己的阅读水平。
3. 单词记忆•每天花一段时间进行单词记忆，可以使用单词卡片等记忆工具。
•关注单词的拼写和发音规则，拓展词汇量。
英语路线衔接期的几大经典教材，SBSWTE加州新概念怎么选？
英语路线衔接期的几大经典教材，SBSWTE加州新概念怎么选？在成长过程中大手牵小手，幸福向前走！在孩子幼小的英语启蒙期，磨耳朵—自然拼读/高频词—自主阅读和初步写作是一条目前公认的启蒙路线。
但当自然拼读基本掌握，具有一定自主阅读能力后，距离刷新概念还早。
这段时间里刷什么教材，最有利于体制内走应试路线的孩子进行上下衔接呢？这就必须要说说一套很重要的教材，很多机构都有开设相关课程——传说中的SBS！前段时间，“大手牵小手”邀请名师专门详析了这套教材的内容和适应人群《从自然拼读启蒙到新概念应试的过渡期，SBS这套教材要不要刷？详析！》，今天再来详细说说SBS和新概念、WTE、加州的比较和衔接。
本文由昂立外语SBS课程的项目部主任仇歆执笔，她对SBS教学有着多年经验，希望为孩子的英语学习之路助上一臂之力！01两种路线的比较随着现在各种教材、机构的多元化，很多家长会权衡，是原版路线还是应试路线？是读WONDERS还是WTE还是SBS？……我们知道，战术一定是基于战略上的；你选择哪套教材、哪家机构，这是战术，首先得进行战略规划，你为孩子选择的是哪条学习路线，然后再回过头来看，怎么匹配教材。
我们先来看原版路线VS应试路线的区别。
原版路线VS应试路线【原版路线】原版教材☑主流的教材：加州treasure、加州wonders☑阅读进阶路线：绘本-桥梁-章节☑听说路线：大量原版动画片、电影输入，辅助在线网课或者实体外教课进行对话，或者主题讨论与写作。
☑原版路径参考：绘本 分级阅读 加州英语 口语练习及写作课【应试路线】应试教材☑主流教材：sbs、新概念☑上课路线：新青（或其他教材）-sbs-新概念-刷题☑应试英语需要大量的书写练习☑应试路径参考：自然拼读/哈佛少儿/GenuisEnglish/WTE/新青（相当于原一口） SBS1（相当于原二口） 新1下（相当于原二笔三口） 新2（相当于原三笔四口） 小升初刷题那么，选择原版/应试路线的理由是什么呢？两种路线优缺点比较【选择原版路线的理由】相对于应试教材，原版教材内容有趣，知识涵盖面广，不会让孩子感到枯燥；相对于应试教材，原版教材大部分都由外教教授，能更充分地让孩子练到口语，充分得到互动，真正做到freetalk；相对于应试教材，原版教材会教你如何阅读和写作，会把句子概念植入孩子的思维里去。
看听学知识点总结
看听学知识点总结在看、听、学的过程中，我们需要具备一定的学习策略和技巧，才能更好地获取和掌握新知识。
首先，我们需要有选择地阅读书籍、报纸、杂志、网站等，因为时间和精力都是有限的，我们不能无选择地阅读所有的信息，而是要有针对性地选择适合自己的内容。
其次，在观看电视节目、电影、纪录片等时，我们需要有目的地观看，不仅要娱乐，还要关注其中蕴含的知识和信息。
最后，在学习新知识的过程中，我们需要注重实践和反思，将所学的知识应用到实际生活中，并反思学习的过程和结果，总结经验和教训，不断提高学习的效果。
除了具备一定的学习策略和技巧外，我们还需要具备一定的学习态度和心态，才能更好地看、听、学知识。
首先，学习是一种主动的行为，需要我们有自觉的学习意识和积极的学习态度，而不是被动地接受知识。
其次，学习是一种持续的过程，需要我们有耐心和毅力，不断学习和积累知识，直至掌握所学的内容。
最后，学习是一种开放的状态，需要我们保持谦虚和谨慎，不断开放心扉，接受新的观点和思想，不固步自封，以求开阔视野，拓展思维，增长才干。
在看、听、学知识的过程中，我们还需要注意以下几个方面的问题。
首先，我们要有意识地对所看、听、学的知识进行筛选和辨析，不盲目追求新知识，而是要有选择地获取知识，排除虚假和低质的信息。
其次，我们要将看、听、学的知识与实际生活和工作相结合，将所学的知识转化为能力和技能，提升自己的综合素质。
最后，我们要在看、听、学知识的过程中，保持良好的心理素质，增强自我控制能力，保持积极的心态，避免消极情绪影响学习效果。
总之，看、听、学知识是一个不断积累和提升的过程，在这个过程中，我们不仅需要具备一定的学习策略和技巧，还需要具备一定的学习态度和心态，才能更好地获取新知识，提高认知水平，促进个人成长和职业发展。
因此，我们应该注重平时的学习方法和习惯，不断积累知识，不断提高自己的学习能力，以应对日益丰富、多元的知识需求。
看听学教学步骤
看听学教学步骤浅谈《看听学》教学方法一、教材介绍及分析现各外国语中学所推广使用的教材与普通中学大相径庭。
外国语中学在初中阶段很少采用人教版教材，而普遍使用上海外语音像教育出版社所出版的《看听学》(Look, Listen and Learn!)教材。
此教材系《新概念英语》(NEC)作者L.G.Alexander为非英语国家中、小学生学习英语所编撰的教材，共四册。
初一年级使用第一册教材。
全书语言地道、浅近、实用、有趣、图文并茂，编排体例新颖，并为教师配有录音磁带和彩色幻灯片。
翻开《看听学》教材，教师立刻会发现此书在结构编排上与人教版教材风格迥异。
最大的不同在于学生用书每册有60单元，共120课，每两课为一个单元。
其中单课为课文，双课为句型课。
在第一册的学生用书中，第1课至第27课，以及第29课至第49课的单课均不出现语言文字材料。
全书不特别出现音标和字母的教授。
根据这样的结构编排，笔者将初一年级的英语教学分为两个阶段：预备阶段和教材阶段。
在教材阶段又可细分为：纯听力口语阶段，文字认知阶段和读写阶段1.预备阶段此阶段是为了进入教材而准备。
由于外语中学多采用全英文教学，而刚进校的初一新生英文水平参差不齐，这就需要教师面对全体学生进行为期一至两周的课堂用语普及。
在此阶段教师主要教授指令性课堂用语，如：listen、repeat、satand up、hands up等。
其主要目的是为了让学生听懂教师指令，为进入教材后的课堂教学顺利进行做好基础准备工作。
由于教材编排本身不专门涉及音标教学，此阶段可将音标补充教授。
让学生逐渐了解适应英文发音，学会拼读简单音标词。
2.教材阶段①纯听力口语阶段这一阶段是指教材的1至27课。
这一阶段严格地讲，学生用书上不应出现任何书面文字性材料，以训练学生的听说能力为主。
要求学生通过看图理解、听磁带模仿发音最后达到能熟练标准背诵课文并理解句子含义，最终能在相似语境下运用的程度。
教师可以通过写音标词来帮助学生发音。
新概念是什么阶段学的知识
新概念是什么阶段学的知识新概念英语教材是一套培养学生英语综合能力的教材，通常用于初学英语的学生。
以下是关于新概念英语教材的详细介绍。
新概念英语分为四个阶段，分别是《新概念英语第一册》、《新概念英语第二册》、《新概念英语第三册》和《新概念英语第四册》。
每册教材内容逐渐增加难度，帮助学生逐步提高英语能力。
《新概念英语第一册》是新概念系列教材的入门级教材，适合英语基础较弱的初学者。
该教材主要涵盖基础词汇、基本语法、简单对话和阅读理解等内容。
通过学习这些基础知识，学生可以构建起初步的英语语言能力，能够应对简单的日常交流场景。
《新概念英语第二册》是新概念系列教材的进阶级教材，适合已具备一定英语基础的学生。
在这一阶段，学生将深入学习英语的语法知识，掌握更多的英语词汇，并通过阅读更长的文章来提高阅读理解能力。
教材内容也会涉及一些生活实用的话题，如购物、旅行和饮食等，帮助学生扩展实际应用能力。
《新概念英语第三册》是新概念系列教材的中级教材，适合已经具备一定英语基础的学生。
在这一阶段，学生将通过学习更复杂的语法结构和更高级的词汇来提高英语表达能力。
教材内容更加丰富多样，涉及更广泛的主题，如科技、艺术、文化等。
同时，阅读理解的难度也逐渐加大，培养学生的阅读能力和阅读理解能力。
《新概念英语第四册》是新概念系列教材的高级教材，适合已经具备比较高水平英语基础的学生。
这一阶段的教材更加注重提高学生的写作能力和口语表达能力。
教材内容更加专业化，涉及到科技、商务、文化等领域。
同时，学生将学习掌握更多的高级词汇和复杂的语法结构，以提高英语语言的深入应用能力。
总的来说，新概念英语教材是一套系统的英语教材，通过逐步增加难度的方式，帮助学生提高英语综合能力。
从基础词汇、基本语法到高级词汇、复杂语法结构，学生可以逐步掌握英语的听说读写能力。
通过坚持学习，学生可以在四个阶段中建立起扎实的英语基础，为进一步的学习和应用打下基础。
3L青少和新概念区别
看听学、新概念和新概念青少版区别看听学：《看听学英语－Look,Listen&Learn》（《新概念英语》升级版）朗文公司该系列教材是由风靡世界的《新概念英语》作者英国著名语言学家L•G亚历山大专门为非英语国家的中小学生编写特点：1、采用国际先进教学法“语境导学法”：精彩仿真的动画场景，让学生置身于纯正英语语境中，通过生动、活泼、诙谐、幽默的故事情节，可爱、个性的卡通角色，节奏优美的音乐，朗朗上口的英文童谣，为学生营造一个五彩斑斓、绚丽神奇的英语世界。
2、情景句型反复重现：摒弃呆板的语法教学，通过卡通互动，手偶短剧等新颖的形式实现对重点句型的多情景的反复重现，卡通动画情节编排独具匠心，很好地将英语知识点融入其中，无形中达到反复练习的目的，且记忆深刻。
看听学一册简介：本书系第一册，词汇量为400个左右，适合小学三、四年级以上使用。
本册课本以对话体裁为主，内容接近学生的日常生活，易懂易记，学了就能活用，加上课文插图多，趣味性强，语言坡渡较小，对培养学生能说、爱说、敢说的习惯极为有益。
新概念英语：《新概念英语》（New Concept English），是英国路易·亚力山大（Louis G.Alexander）1967年专为非本族的中学和成年学习者编写的一套英语课本。
全套共四册：第一册《英语初阶》（First Things First）,第二册《练习与进步》（Practice and Progress）,第三册（培养技能）（Developing Skills），第四册《熟练掌握英语》（Fluency in English）。
四册科学地融合了听、说、读、写、译五方面的技能，从初级、预备中级、中级，直到高级，由浅入深，前后互相衔接。
特点：1）不重传授抽象知识，而重培养实际运用英语的技能；2）分为许多分量适中的单元，循序小步前进，学习起来困难小，用力省，收效显；3）听、说、读、写四会并重，全面训练；4）兼顾趣味和实用，课文短小精悍，语言自然地道，内容生动有趣；练习精当，富于针对性。
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看听学、新概念和新概念青少版区别(2011-11-07 15:46:10)
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看听学简介：《看听学英语－Look,Listen&Learn》（《新概念英语》升级版）由朗文公司专为缺乏英语言语环境，在课外鲜有听、说、读、写机会的学生编写，该系列教材是由风靡世界的《新概念英语》作者英国着名语言学家L?G亚历山大专门为非英语国家的中小学生编写的一套绝版经典教材，该教材自问世以来，成为全世界非英语国家中小学教材的权威典范。
3L双课是复习课及口语练习，对单课所学的重要知识点进行巩固练习，充分保证学习效果。
1、采用国际先进教学法“语境导学法”：精彩仿真的动画场景，让学生置身于纯正英语语境中，通过生动、活泼、诙谐、幽默的故事情节，可爱、个性的卡通角色，节奏优美的音乐，朗朗上口的英文童谣，为学生营造一个五彩斑斓、绚丽神奇的英语世界。
2、情景句型反复重现：摒弃呆板的语法教学，通过卡通互动，手偶短剧等新颖的形式实现对重点句型的多情景的反复重现，卡通动画情节编排独具匠心，很好地将英语知识点融入其中，无形中达到反复练习的目的，且记忆深刻。
看听学一册简介：
本书系第一册，词汇量为400个左右，适合小学三、四年级以上使用。
本册课本以对话体裁为主，内容接近学生的日常生活，易懂易记，学了就能活用，加上课文插图多，趣味性强，语言坡渡较小，对培养学生能说、爱说、敢说的习惯极为有益。
新概念英语简介：
《新概念英语》（New Concept English）,是英国路易·亚力山大（Louis ）1967年专为非本族的中学和成年学习者编写的一套英语课本。
全套共四册：第一册《英语初阶》（First Things First）,第二册《练习与进步》（Practice and Progress）,第三册（培养技能）（Developing Skills），第四册《熟练掌握英语》（Fluency in English）。
四册科学地融合了听、说、读、写、译五方面的技能，从初级、预备中级、中级，直到高级，由浅入深，前后互相衔接。
各册的共同特点是：1）不重传授抽象知识，而重培养实际运用英语的技能；2）分为许多分量适中的单元，循序小步前进，学习起来困难小，用力省，收效显；3）听、说、读、写四会并重，全面训练；4）兼顾趣味和实用，课文短小精悍，语言自然地道，内容生动有趣；练习精当，富于针对性。
第一册以对话为主，明快上口；第二、三册以短篇故事为主，活泼幽默，耐人寻味；第四册都是原着文章选段，体裁多样，题材广泛。
新概念英语青少版简介：
在秉承《新概念英语》先进教学理念的基础上，《新概念英语青少版》拥有更多不同的特质：首先，整套教材充分展现了时代特点，产品包括了图书、MP3、DVD各种媒体形式，便于学习；内容上针对青少年的身心特点，采用了和他们生活、学习密切相关的语言材料，强调故事性，具有浓厚的生活气息，引导青少年树立积极健康的品格。
再通过精心设计的听力、阅读和写作练习帮助青少年扎实地掌握各项英语知识和能
力，最终能够充满自信地运用英语进行交流。
其次，《新概念英语青少版》语法大纲更加强调渐进性，遵循的是“先听后说，先说后读，先读后写”的渐进性原则，所以每单元都从听力理解开始，进而依次引入语言表达、阅读和写作的训练。
凡涉及新的语法结构，都会循环不断地复习前面学过的语法知识。
此外，《新概念英语青少版》还充分考虑了中国孩子学英语需要，加入了系统的语音学习内容。
不仅如此，《新概念英语青少版》考虑到了中国国家课程标准对中、小学生的知识和力的要求，所以全套教材内容都能和课标相对应，适合8岁-14岁青少年以及英语初学者。
第1级（1A、1B）
词汇量：约600个生词和50个短语
适用年级：小学3、4年级学生
水平参照：相当于国家英语课程标准1级要求
第2级（2A、2B）
词汇量：新增700个生词和60个短语
适用年级：小学5、6年级学生
水平参照：相当于国家英语课程标准2级要求
第3级（3A、3B）词汇量：新增750个生词和60个短语适用年级：初中1、2年级学生水平参照：相当于国家英语课程标准5级要求
教材区别：看听学、新概念、新概念青少版的区别和衔接：《3L看听学》和《新概念》属于一个体系的教材。
不同点在于《3L看听学》是为孩子编写的，而《新概念1》是为成人编写的。
《3L看听学》和《新概念1》最大的区别不在于一个是彩色，一个是黑白。
《3L》因为是为孩子编写的教材，所以它的知识推进比较慢。
同样的一个知识，《3L》的学习周期也许是10课，而《新概念1》可能是4课。
两套教材并没有哪个更好的说法，而是哪个更适合您的孩子。
看听学的教材知识体系还是很不错的，而且很循序渐进。
学完看听学一，如果掌握的好的话，可以直接从新概念的50课后学起。
新概念英语青少版特点：单词量大，口语更贴近生活。
但是知识体系没有看听学完善，有点杂乱。
而且对于自觉性不够的孩子，或课业压力大的孩子单词量太大并不利于孩子的学习。
《新概念英语青少版》和《新概念英语》区别和衔接：
这是两套既紧密联系又各成体系的教材，它们都是着名的英语教学权威.亚历山大编写的综合性英语教程。
《新概念英语青少版》的编写大纲由《新概念英语》发展而来，语言大纲和技能大纲两个大纲并行，强调“情境教学”；但《新概念英语青少版》更贴合少年儿童的身心特点，更符合中国孩子英语学习的需要。
《新概念英语青少版》3个级别的语法难度大致相当于《新概念英语》1并略高一些。
但是《青少版》的词汇量更大，《新概念英语》1的词汇总量大约是1000，而《青少版》每个级别的单词量为600左右，3个级别的词汇总量超过了2000。
因此，建议学习完《新概念英语青少版》3个级别后，程度好的学生可以直接学习《新概念英语》2的后半册（Unit3-4）；程度一般的学生还是应该从头学习《新概念英语2》。