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小学体育足球教案(通用4篇)
小学体育足球教案(通用4篇)教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和支配的一种管用性教学文书。
教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打算、教，以下是为大家整理的关于小学体育足球教案4篇, 供大家参考选择。
小学体育足球教案4篇【篇1】小学体育足球教案体育足球课课教案第2——3 周教学课时：2课时体育足球课教案第4——5 周教学课时：2课时体育足球课教案第6——7 周教学课时：2课时体育足球课教案第8——9 周教学课时：2课时体育足球课教案第11——12 周教学课时：2课时体育足球课教案第13——14 周教学课时：2课时体育足球课教案第15——17周教学课时：3课时【篇2】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第1次课教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案初中足球第3次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇3】小学体育足球教案小学体育足球教案足球第2次课教案足球第3次课教案足球第4次课教案足球第5次课教案足球第6次课教案足球第7次课教案足球第8次课教案足球第9次课教案足球第10次课教案【篇4】小学体育足球教案名师精编优秀教案小学体育足球教案教材内容局部时间1熟识球性练习，开展身体根本活动实力2嬉戏课的内容任务练习量1、养成用脚踢球而不用手触球的意识和习惯，熟识球性2、造就足球运动爱好，提高竞争意识组织教法足球第1次课教案名师精编优秀教案起先局部1’一．集合整队，报告人数二．师生问好三．宣布课的内容四．支配见习生组织：学生四列横队集合，由体委整队，并向老师报告人数要求：集合“快”“静”“齐”﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡△要求：1师生问好声音嘹亮，肃穆谨慎2老师宣布课的内容声音嘹亮3支配见习生做一些力所能及的运动打算局部一．慢跑400米组织：学生两路纵队绕操场慢跑****************************△要求：1保持队的整齐、静谧2速度中速名师精编优秀教案根本局部二．徒手操练习〔4×8拍〕1.扩胸振臂2肩部运动3俯背运动4正侧压腿5跳动运动一：球性练习★原地颠球自己手坠的下落球。
四年级体育《足球基础》教案设计
四年级体育《足球基础》教案设计1一、教学目标1. 学生了解足球运动的基本规则。
2. 学生掌握简单的足球运球技巧。
3. 培养学生的团队合作精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点（1）让学生掌握足球运球的基本技巧。
（2）培养学生的团队合作意识。
2. 教学难点（1）学生在实际操作中如何灵活运用运球技巧。
（2）如何引导学生在团队活动中充分发挥合作精神。
三、教学方法1. 直观教学法：通过图片、视频等直观素材，让学生了解足球运动的规则和技巧。
2. 示范教学法：教师亲自示范足球运球技巧，让学生更直观地学习。
3. 实践教学法：组织学生进行足球接力比赛等实践活动，让学生在实践中掌握运球技巧和培养团队合作精神。
4. 故事教学法：讲述足球明星励志故事，激发学生对足球的热爱。
四、教学过程1. 导入（5 分钟）（1）教师提问：“同学们，你们有没有看过足球比赛呀？足球是一项非常有趣的运动呢！那你们知道足球有哪些规则吗？”引发学生的思考和讨论。
（2）展示一些足球比赛的精彩图片和视频片段，让学生感受足球运动的魅力。
2. 背景介绍与作者介绍（（这里的“作者”可以理解为足球运动的发明者等相关人物，可灵活处理）（8 分钟）（1）介绍足球运动的起源和发展历史，让学生了解足球运动的背景。
“同学们，足球可是一项有着悠久历史的运动哟！它最早起源于古代的中国，那时候叫做蹴鞠。
后来呢，在英国逐渐发展成为现代足球。
足球运动已经成为了全世界最受欢迎的运动之一呢！”（2）可以简单介绍一些对足球运动发展有重要贡献的人物，如现代足球的发明者等。
3. 足球规则讲解（10 分钟）（1）教师详细讲解足球运动的基本规则，如比赛场地、比赛时间、参赛人数、得分规则等。
“同学们，足球比赛是在一个大大的草地上进行的哦。
一场比赛有两支队伍，每支队伍有十一个人呢。
比赛的时间一般是九十分钟。
大家要把球踢进对方的球门才能得分哟！”（2）通过提问的方式，让学生巩固所学的规则知识。
足球课教案6篇
足球课教案6篇足球课教案篇1一、本课的指导思想依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。
对于义务教育阶段小学生来说，更要关注其运动的快乐感，激发学生的运动兴趣，培养他们良好的体育锻炼的习惯。
二、教材分析：本课教学内容为脚内侧踢球基本动作：它是脚内侧部位（跖趾关节、舟骨、跟骨等所形成的平面）踢球的一种方法。
其特点是脚弓与球接触面积大，出球准确平稳，且易于掌握。
但由于踢球时要求大腿前摆到一定程度时需要外展且屈膝，故大腿与小腿的摆动都受到限制，因此出球力量相对较小。
三、学情分析：本课教学对象是小学五年级学生。
学生身体运动能力整体偏差，运动中身体平衡与动作协调能力不佳。
且不喜欢表现自己，所以在练习中需要多鼓励，评价标准要根据实际情况而定。
但需要同学之间相互协作，同学之间团结互助，要有较强的凝聚力。
四、教学目标：（一）认知目标：使学生理解并掌握足球运动中脚内侧踢球的技术原理和技术特点，明确学习目的性（二）技能目标：初步学会脚内侧踢球合理的技术动作，基本上学生能独立完成动作。
发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等素质，培养自主锻炼习惯与他人合作能力。
（三）情感目标：通过脚内侧踢球的教学和练习，培养学生对足球运动的兴趣，以及良好的纪律性；以游戏和比赛的方式培养学生团结协作精神和克服困难的意志品质；通过学习，学生能主动参与练习，培养学生自主、合作、探究学习的良好习惯。
五、教学重点和难点重点：腿的摆动与触球的部位。
难点：支撑脚与摆动脚的位置、方向准确。
六、教学内容：脚内侧踢球（一）首先要学习下脚可以用那些部位踢球。
（二）动作要领1、脚内侧踢定位球：直线助跑，支撑前的最后一步要稍大些，支撑脚站在球的侧面约15厘米处，脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节微屈。
在支撑脚着地时，踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，在前摆的过程中大腿外展，当膝关节的摆动接近球的正上方时小腿做爆发式摆动，在触球前将脚跟送出使得脚内侧部位所形成的平面与出球方向垂直，踢球脚脚底与地面平行，脚尖微微翘起，踝关节功能性地紧张使脚型固定，触球后身体跟随移动，髋关节向前送。
小学体育_足球_教案
小学体育_足球_教案小学体育课教案-足球一、教学内容足球技能训练二、教学目标1.了解足球的基本规则和技术要求。
2.掌握基本的传接球技术和射门技术。
3.培养团队合作意识和协调能力。
三、教学准备1.足球。
2.椅子或者其他标识物，用于设置球门。
3.操场或者活动室。
四、教学过程1.热身运动（5分钟）教师带领学生进行适当的热身运动，包括拉伸身体各个部位的运动、快速跑步、跳跃等。
2.介绍足球知识（10分钟）通过图片或者视频等方式向学生介绍足球的基本规则和技术要求，例如禁区、罚球等。
3.传接球训练（15分钟）(1)基础传球：教师向学生示范基本的传球动作，如内侧传球、外侧传球等。
要求学生站在直线上，两脚分开与肩同宽，一只脚迈步，另一只脚用内侧或者外侧传球。
学生进行练习，教师巡回指导。
(2)传球练习：将学生分成两组，站成两行，面对面传球，距离逐渐加大。
要求学生传接球时注意传球的力度和方向，并进行击掌或者鼓掌表扬。
4.射门技术训练（20分钟）(1)射门的基本动作：教师向学生示范射门的基本动作，如稳定身体、调整脚步、踢球等。
要求学生站在椅子后面或者其他标识物后进行射门练习。
(2)射门练习：将学生分成两组，一组作为守门员，另一组进行射门练习。
学生按照一定的次序进行射门，守门员尽力防守。
5.小游戏（10分钟）设置足球场地，将学生分为两组进行比赛。
要求学生在规定的时间内尽可能多地进行传接球和射门，比赛结束后进行总结。
6.课堂小结（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，回顾学生学到的知识和技能，并鼓励学生多多练习。
五、教学评价1.观察学生的动作是否标准、技术是否运用到实践中。
2.观察学生的参与度和合作能力。
六、教学反思本节课通过小组合作的方式进行足球训练，让学生在实践中学习足球的基本技术，培养了学生的合作意识和团队精神。
但是由于课程时间有限，无法对学生进行个别纠正和指导，希望能在以后的课程中逐步完善。
小学四年级足球课教案
小学四年级足球课教案【篇一：小学四年级体育课教案】小学四年级体育课教案第1课第2课第3课小学四年级体育课教案第4课小学四年级体育课教案第5课【篇二：小学体育足球教案】足球小世界【篇三：水平二(四年级)足球教学设计】水平二（四年级）：《足球脚内侧传球》教学设计一、指导思想：以《体育与健康》课程标准中“健康第一、以人为本”及现代足球运动的理论为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的发展。
在教学过程中坚持以学生为主体，充分发挥教师主导作用，引导学生积极思考、探索，培养学生的学习兴趣，多种教学方法促进学生运动技能的掌握和提高，让学生愉快地合作、参与练习，逐步达到教学目标。
二、教材分析:足球运动能发展学生协调性、灵敏性和下肢力量，是小学体育教学重要组成部分。
脚内侧踢球是足球教学中最基础、最重要的内容之一，其特点是脚与球接触面积大，出球准确平衡，且易于撑握。
但由于踢球时要求大腿前摆对一定程度时需要外展且屈膝，故大腿与小腿的摆动都受到限制，因此出球力量相对较小,比赛中多用于中近距离传球和近距离射门。
三、学情分析：学习对象是四年级学生，该年龄的学生身体和心肺功能处于高速成长中，有一定的学习能力和思考能力。
通过前期了解，该校是足球传统学校，有一定的足球基础，对足球也非常喜爱，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平的提高，为今后的足球技术学习打下坚实基础。
四、教法与学法：教法：1、启发式教法：根据教学目标和学生知识水平现状而采用诱导办法引导学生积极参与学习和活动。
2、讲解示范法：通过讲解结合动作示范，达到提高学生对所学动作的理解程度。
3、分层教学法：通过设置几种分层次的练习方法，达到各种水平的学生都能进步的目的。
学法：1、观察法：通过观察挂图上的动作与口诀和观察老师的动作，加强对所学动作的理解。
2、练习法：通过参与本课的练习达到逐步掌握脚内侧传球动作。
小学足球课教案设计7篇
小学足球课教案设计7篇随着社会发展，我国体育事业蒸蒸日上，唯独足球的现状不甚理想，我国足球已经成为体育界一个亟待解决的问题。
那么，开展小学的足球培养是有必要的。
下面是我为大家整理的关于小学足球课教案设计，欢迎大家来阅读。
小学足球课教案设计（精选篇1）[教学目标]1.运用多种识字方法自主学习7个“会认字”;学写8个“会写字”;参照“我的词语库”自主积累词语。
2.有感情地朗读课文;通过看图和学文，理解课文内容，激发学生热爱生活的情感。
3.结合看图学文，培养学生园]观察能力和想象能力。
4.学习观察人物，练习描写人物的动作和神态;并学习从侧面表现场面。
[教学重点]了解小守门员和观众的外貌、动作和神态，学习是怎样有顺序、有重点地观察人物的。
[教学准备]学生：预习课文;课前课后开展足球赛;搜集与足球运动及比赛有关的资料。
教师：组织学生进行足球比赛并留下足球比赛的图片、镜头;与学生同步搜集资料。
[教学时数]2课时[教学步骤]第一课时一、画面激趣，导入新课：1.同学们，课余你们喜欢什么体育运动?有谁喜欢足球运动吗?2.点击课件出示本班学生足球比赛的影片或展示照片，学生重温感受。
3.今天这节课我们来学习一篇有关足球的课文。
板书课题：《小足球赛》。
二、初读课文，检查识字读文情况：1.自读课文，重温生字。
2.用生字卡片检查学生预习课文时自学生字情况：指名读音、组词或汇报朗读课文中带有生字的句子。
3.与识字教学同步，指导写“卧”字，注意笔顺及字的结构布局(左宽右窄)。
4.指名接读全文，教师引导学生互相评价、正音。
如多音字“空地”的“空”，读准第四声;读准儿化的词语：“这儿”“两拨儿”“一块儿”等;读准轻声：“小弟弟”“小妹妹”“大个子”“叔叔”等。
三、看图读文，明确记叙顺序：1.课文有四个自然段，请你默读全文思考：每个自然段分别写了什么?再对应图说一说：小是按什么顺序观察画面的?(整幅画面—小守门员—左边的观众—右边的观众)2.选择你喜欢的自然段读一读，并画出描写你喜欢的人物的语句重点读一读。
足球教案20篇
足球教案20篇这里给出20篇关于足球教案的相关参考内容，文中不包含链接。
每篇教案的主题和内容略有不同，以满足不同年龄段和技能水平的学生需求。
教案一：足球基本技能训练主题：学习和练习足球的基本技能，如传球、接球、控球、射门等。
内容：介绍基本技能的要点和技巧，提供实践练习的机会，并进行团队合作的小游戏，以提高学生的足球技能和团队合作能力。
教案二：足球战术训练主题：通过战术训练提高学生的比赛技巧和意识。
内容：介绍防守和进攻的基本战术，并进行实践练习，如准备站位、传球路线和进攻方式。
通过小组对抗赛来加强学生理解和应用战术的能力。
教案三：足球体能训练主题：提高学生的身体素质和足球运动能力。
内容：设计各种足球相关的体能训练，如耐力跑、爆发力练习、快速反应等。
结合足球技术训练，提高学生在场上的表现能力。
教案四：足球比赛规则介绍主题：学习足球比赛的基本规则和裁判信号。
内容：介绍各种比赛规则和裁判信号的含义，如越位、犯规、界外球等。
通过游戏和模拟比赛，帮助学生了解规则并能够正确应用。
教案五：足球战术分析与应用主题：学习分析比赛中的足球战术，并将其应用到实际比赛中。
内容：分析各种战术，并通过实践练习将其应用到真实的比赛中。
通过观看比赛录像和讨论，提高学生对战术的理解和应用能力。
教案六：足球心理训练主题：培养学生的足球比赛心理素质，如自信、集中注意力、克服压力等。
内容：介绍心理训练的重要性，提供各种心理训练方法，如正面思维、自我调节等。
通过模拟比赛情境和角色扮演，训练学生在比赛中的心理素质。
教案七：足球策略讨论主题：学习和讨论足球比赛中的策略和决策。
内容：讨论不同战术策略的优劣，指导学生进行比赛时的决策。
通过策略讲解和反思，提高学生的战术思维和决策能力。
教案八：足球伤病防护主题：学习足球运动中的常见伤病，如扭伤、拉伤等，并学习预防和急救方法。
内容：介绍足球运动中常见的伤病原因和预防措施，如热身运动、正确着装等。
提供急救知识和技能训练，以保障学生在运动中的安全。
足球实践教学教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技能，包括踢球、停球、传球、接球等。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
4. 增强学生对足球运动的兴趣。
教学对象：初中一年级学生教学时间：2课时教学场地：足球场教学器材：足球若干、标志碟若干、秒表1个、口哨1个教学过程：第一课时一、准备活动1. 教师带领学生进行慢跑，让学生活动全身关节，预热身体。
2. 进行简单的拉伸运动，预防运动损伤。
二、基本技能训练1. 踢球训练a. 教师示范踢球动作，讲解踢球技巧。
b. 学生分组进行踢球练习，教师巡回指导。
c. 设置障碍物，让学生在踢球过程中进行绕杆练习。
2. 停球训练a. 教师示范停球动作，讲解停球技巧。
b. 学生分组进行停球练习，教师巡回指导。
c. 设置不同速度的来球，让学生进行停球练习。
3. 传球训练a. 教师示范传球动作，讲解传球技巧。
b. 学生分组进行传球练习，教师巡回指导。
c. 设置传球距离，让学生进行长传练习。
4. 接球训练a. 教师示范接球动作，讲解接球技巧。
b. 学生分组进行接球练习，教师巡回指导。
c. 设置不同角度的来球，让学生进行接球练习。
三、团队配合训练1. 教师讲解团队配合的重要性，让学生了解团队协作的基本原则。
2. 学生进行小组配合练习，教师巡回指导。
3. 设置不同的比赛场景，让学生在比赛中运用所学技能。
四、放松活动1. 教师带领学生进行全身放松运动，缓解肌肉紧张。
2. 学生进行自主拉伸，预防运动损伤。
第二课时一、复习上节课所学内容1. 教师组织学生进行足球基本技能的复习，巩固所学知识。
2. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
二、实战演练1. 教师组织学生进行小型足球比赛，让学生在实战中运用所学技能。
2. 教师对比赛进行点评，指出学生的优点和不足。
三、总结与反思1. 教师对本节课的教学内容进行总结，强调足球基本技能的重要性。
2. 学生进行自我反思，总结自己在学习过程中的收获和不足。
中小学足球课教案全册
中小学足球课教案全册一、第一章：足球基础知识1. 学习目标：了解足球的基本规则、术语和技巧。
2. 教学内容：足球规则简介：比赛场地、人数、比赛时间等足球术语解释：传球、射门、防守等基础技巧：带球、传球、射门等3. 教学活动：讲解足球规则和术语示范基础技巧学生练习和互动二、第二章：足球基本技巧训练1. 学习目标：掌握足球基本技巧，提高控球、传球和射门能力。
2. 教学内容：控球技巧：脚内侧控球、脚背控球等传球技巧：短传、长传、头顶传球等射门技巧：脚内侧射门、脚背射门、头顶射门等3. 教学活动：讲解和示范控球、传球和射门技巧学生分组练习，加强技巧熟练度组织小比赛，应用所学技巧三、第三章：足球团队配合训练1. 学习目标：培养学生的团队意识和配合能力，提高足球实战能力。
2. 教学内容：团队配合原则：互相支持、互相配合、默契度等进攻配合：传球、突破、射门等防守配合：盯人、协防、补位等3. 教学活动：讲解团队配合原则和实战技巧学生分组进行配合练习组织小比赛，应用团队配合技巧四、第四章：足球比赛实战训练1. 学习目标：提高学生的足球比赛实战能力，培养团队精神和竞技水平。
2. 教学内容：比赛策略：进攻、防守、中场控制等比赛技巧：控球、传球、射门等比赛心理：冷静、自信、专注等3. 教学活动：讲解比赛策略和技巧组织比赛实战训练学生参与比赛，提高实战能力五、第五章：足球训练方法与技巧提升1. 学习目标：学习足球训练方法，提高足球技巧水平和竞技能力。
2. 教学内容：训练方法：体能训练、技巧训练、比赛训练等技巧提升：控球、传球、射门等竞技能力：速度、力量、灵活性等3. 教学活动：讲解训练方法和技巧提升方法学生进行针对性训练监测学生进步，提供反馈和建议六、第六章：足球战术与阵型1. 学习目标：了解足球战术的基本概念，掌握不同阵型的运用和转换。
2. 教学内容：战术概念：进攻战术、防守战术、中场控制等阵型介绍：4-4-2、4-3-3、3-5-2等阵型转换：不同阵型的攻守转换方法和时机3. 教学活动：讲解战术概念和阵型知识学生进行阵型转换练习组织小比赛，应用所学战术和阵型七、第七章：足球体能训练1. 学习目标：提高学生的足球体能水平，增强速度、力量和耐力。
足球教案优秀教案6篇
足球教案优秀教案6篇足球教案优秀教案篇1一、活动目标：1、连续试验以小组合作的形式来完成主题活动任务。
2、会用已有的建构经验表现足球竞赛时的情景。
3、体验合作建构的欢快。
二、活动准备1、物质准备：场景布置、各色雪花片、球员号牌、彩色皱纸。
2、经验准备：事先观看足球竞赛录像。
三、活动过程1、谈话，了解有关足球竞赛的知识老师：“近来，我们都看了世界杯足球赛，精彩吗？”老师：“足球竞赛时，场上有几个队？你怎么看出来的？每个队有多少名运动员/赛场上除了有运动员？还有什么人？（请个别幼儿回答，师生共同丰富相关的足球知识。
）2、组织幼儿讨论分工合作的问题老师：“现在我们用雪花片把足球竞赛时的情景表现出来好老师：“赛场上有运动员、守门员、裁判、球门、观众那我们怎么分工呢？”老师：“插出的运动员怎么才略看出是两个球队？守门员？裁判？”老师：“插球门的小伙伴要注意什么呢？”鼓舞幼儿乐观讨论，并找自身的好伙伴协商，形成共同合作的意向。
3、幼儿分组合作建构，老师参加。
（1）幼儿按意愿选择内容及伙伴，先商讨再插。
（2）帮忙个别小组协商合作问题。
（3）提示幼儿尽可能表现出运动员、裁判、守门员及啦啦队的动态。
4、评价并展览。
（1）布置幼儿的作品，请个别幼儿介绍他们的合作过程。
老师：“你今日和谁一起合作的，你们两人是怎么合作的？”老师：“你和好伙伴在一起合作时心里感觉怎么样？欢快吗？”（2）欣赏球场的布置，相互议一议，进一步美化、完满小小足足球教案优秀教案篇2一、设计意图幼儿园健康教育是要依据幼儿身心发展特点，综合运用多种活动形式，提高幼儿活动磨练的兴趣。
《幼儿园教育引导纲要》指出："用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、快捷性。
""要依据幼儿的特点组织生动有趣味味味、形式多样的体育活动，吸引幼儿自动参加"。
球是幼儿最喜好的活动器械之一，具有会滚动、能弹跳等特性，不但能发展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非智力因素的发展也具有潜移默化的影响。
四年级《小足球》教案、教学设计
目的：培养学生的团队协作能力和沟通能力，共同提高。
5.情感分享：学生需与家长分享在足球学习过程中的收获、困惑和感悟，鼓励家长积极参与孩子的足球学习，共同关注孩子的成长。
目的：加强家校沟通，促进学生在情感、态度和价值观方面的全面发展。
2.教学过程：
（1）教师引导学生回顾本节课所学的足球技术、战术知识。
（2）学生分享自己在练习过程中的收获和感悟。
（3）教师对本节课的重点、难点进行强调，提醒学生注意课后练习。
（4）布置课后作业，要求学生进行足球基本技术、战术的巩固练习。
五、作业布置
1.技术练习：学生需在课后进行足球基本技术的练习，包括传球、停球、射门等，要求每位学生至少完成50次传球、20次停球和10次射门，家长协助监督并签字确认。
目的：通过反复练习，巩固课堂所学技术动作，提高动作质量。
2.战术思考：学生需思考并撰写一篇关于足球阵型、进攻、防守战术的理解与应用的小短文，不少于200字。
目的：培养学生独立思考能力，加深对足球战术的认识。
3.视频观看：观看一场足球比赛视频，记录下比赛中出现的不同阵型和战术应用，并尝试分析其效果。
目的：提高学生对足球比赛的观察和分析能力，了解实战中的战术运用。
2.教学过程：
（1）教师简要介绍足球运动的起源、发展及世界范围内的普及情况。
（2）分享我国足球运动的发展历程，以及近年来我国足球队在国际比赛中的表现。
（3）讲述足球明星的成长故事，引导学生学习他们的拼搏精神。
（4）邀请学生分享自己对足球运动的了解和看法，激发他们的学习兴趣。
（二）讲授新知
1.教学内容：讲解足球基本技术（传球、停球、射门等）和战术（阵型、进攻、防守等），并示范相关动作。
小学足球教案范文
小学足球教案范文教案一：小学足球初级技巧训练教学目标：1.了解足球的基本规则和技巧。
2.学习基本的带球、传球和射门技巧。
3.培养团队合作精神和运动能力。
教学重点：1.掌握带球、传球和射门的正确姿势和动作。
2.学会与队友配合，并熟练地运用各种技巧。
教学准备：1.足球若干。
2.训练用具（传球和射门目标、障碍物等）。
教学过程：步骤一：足球基本规则介绍（10分钟）1.引导学生回顾足球的基本规则，包括球场、球员和比赛时间等。
2.展示足球比赛的视频，向学生展示足球比赛的基本规则和流程。
步骤二：带球训练（15分钟）1.教师示范正确的带球姿势和动作。
2.让学生跟随教师一起进行简单的带球练习，如直线带球、变向带球等。
3.进行带球比赛，学生分成小组进行比赛，看哪个小组能将球带到对方的底线。
步骤三：传球训练（20分钟）1.教师示范正确的传球动作和姿势。
2.让学生分成小组，两人一组进行传球练习，要求传球准确而迅速。
3.进行传球比赛，看哪个小组能连续传球最多次。
步骤四：射门训练（20分钟）1.教师示范正确的射门姿势和动作。
2.让学生分成小组进行射门练习，可以设置射门目标和守门员。
3.进行射门比赛，看哪个小组能射入对方的目标最多次。
步骤五：团队合作训练（15分钟）1.学生随机分到不同的小组，并进行队形训练，如三角形、方形等。
2.进行团队合作训练，要求学生之间配合默契，共同完成各种练习，如带球过障碍物、传球配合射门等。
步骤六：总结和评价（10分钟）1.让学生回顾今天的训练内容，并进行总结。
2.进行小测验，考察学生对足球规则和技巧的掌握情况。
3.教师对学生的表现进行评价并给予鼓励。
教学延伸：1.让学生观看更多的足球比赛视频，进一步了解足球运动的技巧和策略。
2.鼓励学生参加学校或社区组织的足球俱乐部，提高他们的技术水平和团队合作能力。
3.组织足球友谊赛，让学生有机会展示他们的足球技巧和团队合作能力。
教案二：小学足球进阶技巧训练教学目标：1.进一步提高学生的足球基本技巧水平。
足球教案(精选5篇
足球教案(精选5篇教案一：足球基本技巧训练一、教学内容教材：校园足球教材章节：第一章足球基本技巧内容：1. 足球基本姿势；2. 带球技巧；3. 传球技巧；4. 射门技巧。
二、教学目标1. 学生能够掌握足球基本姿势，如站立、跑动、带球、传球和射门。
2. 学生能够灵活运用带球技巧，如变向、急停、加速。
3. 学生能够准确地进行传球，如短传、长传、头顶传球。
4. 学生能够熟练地进行射门，如脚内侧射门、脚外侧射门、头顶射门。
三、教学难点与重点重点：足球基本姿势的掌握，带球、传球和射门技巧的运用。
难点：带球技巧的灵活运用，传球和射门的准确性。
四、教具与学具准备教具：足球、足球场、标志杆学具：足球、足球鞋、运动服五、教学过程1. 实践情景引入：学生进行足球热身活动，熟悉足球场地和基本技巧。
2. 讲解与示范：教师讲解足球基本姿势，并进行示范。
学生跟随教师模仿。
3. 小组练习：学生分组进行带球、传球和射门练习，教师巡回指导。
4. 比赛实践：学生进行小组比赛，运用所学技巧进行实战演练。
六、板书设计足球基本技巧1. 足球基本姿势2. 带球技巧3. 传球技巧4. 射门技巧七、作业设计作业题目：1. 描述足球基本姿势的要求。
2. 列出三种带球技巧，并说明其应用场景。
3. 解释短传、长传和头顶传球的区别。
4. 描述脚内侧射门、脚外侧射门和头顶射门的技巧。
答案：1. 足球基本姿势要求站立稳固、跑动轻盈、带球灵活、传球准确、射门有力。
2. 三种带球技巧：变向、急停、加速。
应用场景：突破对手、调整节奏、创造射门机会。
4. 脚内侧射门：用脚内侧接触球，准确度高；脚外侧射门：用脚外侧接触球，力量大；头顶射门：用头顶球，可以改变球的方向。
八、课后反思及拓展延伸学生和教师共同反思本次课程的学习内容，学生提出自己在实践中遇到的问题和改进方法，教师给予指导和鼓励。
拓展延伸：学生可以观看足球比赛，观察专业球员是如何运用基本技巧的，并尝试模仿。
足球教案(优秀6篇)
足球教案（优秀6篇）最新版小学体育足球教案篇一一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。
让学生在愉快的合作、探讨、竞争中逐步达到教学目标。
二、教学目标1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析我校地处城郊结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。
但由于学生的生源差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。
因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。
还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。
提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。
但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。
本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。
在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好，初步养成不用手而用脚触球的意识和习惯。
难点：脚内侧部位对学生来讲不是很清楚，教师采取的方法是在这一位置贴上标注物，通过多种游戏强化，让学生在兴趣高昂的状态下，体验脚内侧射门技术。
小学足球训练教案6篇
小学足球训练教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学体育足球课教案(通用5篇)
小学体育足球课教案（通用5篇）学校体育足球课教案（通用5篇）乐观参加动作学习展现，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，订正错误，再练习。
学校体育足球课教案范文，欢迎大家阅读。
学校体育足球课教案篇1学习目标1、在活动中学习足球动作技术，敏捷地在嬉戏过程中运用，进展爱好、自信。
2、在练习中关爱同伴、严守平安常规和嬉戏规章。
合作学习与竞争力量有提高。
3、了解球类运动和体操运动动作，初步把握足球基本技能4、进展灵敏性和速度体能。
学情分析1、同学从没上过足球课，(但是常常在电视上看)对足球嬉戏特别感爱好和宠爱;有很浓的学习爱好。
2、绝大多数同学不懂足球，不会足球的技术动作。
3、同学足球运动水平区分不是很明显。
教学内容足球运球、足球嬉戏、追赶足球、颠球、软式足球5对5竞赛。
教学过程一、预备嬉戏：手运球脚运球1、师导问：我们班是，有些同学宠爱篮球，有些同学宠爱足球?今日，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀?2、嬉戏分组嬉戏3、师小结：踢得比好是由于我们现在脚运球还不熟，这说明我们的足球基本功还不到位，那么今日我们就来学习足球基本功，好不好?二、嬉戏：停球---传球—停球1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。
2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试;3、小组展现停球方法;(轻踩、减力等)4、分组传球尝试练习;5、嬉戏：传停球接力三、追赶足球、颠球、软式足球5对5竞赛。
1、师：光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的方法。
2、老师讲解运球和颠球的方法，提示要点3、同学分小组自主尝试几次，体验动作要领。
4、优生表演，师鼓舞。
5、师问：在竞赛场上，往往会受到阻截，我们进行5对5分组竞赛。
6、同学分组。
7、分组对抗。
四、放松活动：推球入洞1、同学分组进行放松嬉戏;2、老师小结，师生沟通体会，老师进行鼓舞与表扬，师生再见。
学校体育足球课教案篇2一、指导思想：依据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使同学在运动参加、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的熬炼和进展。
足球教学教案15篇
足球教学教案15篇教案1：足球基本动作教学目标：学习足球的基本动作技术，如传球、射门、控球和停球等。
教学步骤：1. 介绍足球基本动作技术的重要性和应用场景。
2. 示范传球、射门、控球和停球等基本动作技术的正确姿势和动作要点。
3. 学生分组练习基本动作技术，并进行互相观摩和指导。
4. 进行足球基本动作小练习，如传射接球游戏等。
5. 总结本节课所学的足球基本动作技术。
教案2：足球战术训练目标：学习足球战术的基本概念和应用，如进攻战术、防守战术和配合战术等。
教学步骤：1. 介绍足球战术的重要性和应用场景。
2. 解释进攻战术、防守战术和配合战术的基本原理和要点。
3. 示范不同战术的运用方法，并进行实例分析。
4. 学生分组进行足球战术训练，如组织进攻、反击和防守等。
5. 进行战术应用小练习，如模拟比赛局面进行战术运用。
6. 总结本节课所学的足球战术知识。
教案3：足球防守技术训练目标：学习足球防守技术的基本原理和方法，如抢断、封堵和盯人等。
教学步骤：1. 介绍足球防守技术的重要性和应用场景。
2. 解释抢断、封堵和盯人等基本防守技术的原理和要点。
3. 示范正确的防守姿势和动作技巧，并进行实例分析。
4. 学生分组进行足球防守技术训练，如模拟抢断和盯人的情景。
5. 进行防守对抗小练习，如模拟比赛情景进行实战防守。
6. 总结本节课所学的足球防守技术知识。
教案4：足球进攻技术训练目标：学习足球进攻技术的基本原理和方法，如突破、传球和射门等。
教学步骤：1. 介绍足球进攻技术的重要性和应用场景。
2. 解释突破、传球和射门等基本进攻技术的原理和要点。
3. 示范正确的进攻姿势和动作技巧，并进行实例分析。
4. 学生分组进行足球进攻技术训练，如模拟突破和传球的情景。
5. 进行进攻对抗小练习，如模拟比赛情景进行实战进攻。
6. 总结本节课所学的足球进攻技术知识。
教案5：足球战术分析与应用目标：学习分析足球比赛战术和应用战术的方法，提高战术意识和应变能力。
足球课程教案详细模板范文
一、课程基本信息课程名称：小学足球技能训练课程授课年级：四年级授课班级：4班授课教师：[教师姓名]授课时间：2023年10月15日授课地点：学校足球场二、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够了解足球运动的基本规则和比赛形式。
- 学生能够掌握足球基本技能，如带球、传球、射门等。
2. 过程与方法目标：- 通过分组练习和游戏，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
- 通过反复练习，提高学生的运动技能和协调性。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对足球运动的兴趣和热爱。
- 培养学生勇敢、顽强、团结协作的精神。
三、教学内容1. 足球基本规则讲解：- 足球比赛的基本规则，如越位、犯规等。
- 足球比赛的基本阵型，如4-4-2、3-5-2等。
2. 足球基本技能训练：- 带球练习：直线带球、曲线带球。
- 传球练习：短传、长传。
- 射门练习：定位球射门、跑动中射门。
3. 足球游戏：- 游戏一：《抢球大战》：培养学生的带球和传球能力。
- 游戏二：《射门大战》：提高学生的射门技巧。
四、教学过程1. 导入（5分钟）：- 教师简要介绍足球运动的历史和发展。
- 通过提问，引导学生了解足球运动的基本规则。
2. 基本规则讲解（10分钟）：- 教师详细讲解足球比赛的基本规则和阵型。
- 学生跟随教师一起练习简单的规则动作。
3. 基本技能训练（30分钟）：- 带球练习：教师示范，学生分组练习直线带球和曲线带球。
- 传球练习：教师示范，学生分组练习短传和长传。
- 射门练习：教师示范，学生分组练习定位球射门和跑动中射门。
4. 足球游戏（20分钟）：- 游戏一：《抢球大战》：学生分组进行比赛，培养团队合作精神和沟通能力。
- 游戏二：《射门大战》：学生分组进行比赛，提高射门技巧。
5. 总结与反思（5分钟）：- 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
- 学生分享自己的学习心得和体会。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和学习态度。
2024年足球教案任意下载 [完整版]
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2024年足球教案任意[完整版]教案名称：小学四年级足球教学教案课时：2课时教材：《小学体育课程标准》教学目标：1.让学生掌握足球的基本技巧和规则。
2.培养学生对足球运动的兴趣和爱好。
3.提高学生的团队协作能力和竞技水平。
教学内容：1.足球基本技巧：停球、传球、射门2.足球规则：比赛时间、场地、裁判、犯规等3.足球比赛：简易足球比赛教学过程：第一课时一、课堂导入1.教师简要介绍足球运动的发展历程和足球比赛的规则。
2.引导学生讨论足球运动的好处，激发学生的学习兴趣。
二、基本技巧教学1.停球a.教师示范正面停球、侧面停球和后面停球的方法。
b.学生分组练习，教师逐一指导。
2.传球a.教师示范脚内侧传球和脚背传球的方法。
b.学生分组练习，教师逐一指导。
3.射门a.教师示范正面射门和侧面射门的方法。
b.学生分组练习，教师逐一指导。
三、足球规则讲解1.比赛时间：全场90分钟，分上下半场，每半场45分钟。
2.场地：长方形场地，长90-120米，宽45-90米。
3.裁判：主裁判1名，助理裁判2名。
4.犯规：黄牌警告，红牌罚下。
5.换人：每场比赛可更换3名球员。
四、课堂小结2.鼓励学生在课后加强练习，提高自己的足球水平。
第二课时一、课堂导入1.复习上节课的内容，检查学生对足球基本技巧和规则的掌握情况。
2.引导学生讨论如何进行足球比赛。
二、足球比赛教学1.简易足球比赛规则：a.每队5人，包括1名守门员。
b.比赛时间为20分钟，分上下半场，每半场10分钟。
c.比赛场地为半个篮球场，设置球门。
d.犯规、红黄牌等规则同正式比赛。
2.学生分组进行比赛，教师现场指导。
三、课堂小结2.鼓励学生在课后积极参与足球活动，提高自己的竞技水平。
四、课后作业1.学生回家后，向家长介绍足球基本技巧和规则。
2.家长协助学生进行足球练习，提高学生的足球水平。
教学评价：1.课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与程度，对足球技巧的掌握情况。
2.课后作业：检查学生在家里的练习情况，了解家长对足球教学的反馈。
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教材目标小学体育足球课教案（1）足球1 四年级足球教案步 2四年级足球教案掌握该项技3通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术部分准备部分基本部分教学内容一、体育委员整队报告人数二、师生问好三、宣布本课内容和教学任务四、检查服装安排见习生五、绕半场慢跑六、球操1颈部运动2扩胸运动3腰部运动4全身运动5正压侧压腿6各种韧带的静力性拉伸练习7各种加速跑练习组织教法组织教法要求：声音洪亮，精神饱满1．服装要求2．认真听讲3．注意安全组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织：全班集体进行二、教法1．边讲解边示范2．用口令指挥练习组织：全班分成两组，一组站在圈内，另一组围着圆圈线站成一圈，用球击打圈内的同学，直到都被击中为止组织：两列横队要求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调时间次数520部分教学内容组织教法组织教法时间次数动作要求：斜线助跑，一、组织：全班两人一组，每组一球，同时进助跑方向与出球方向约行练习成 45 度，最后一步稍大，二、教法以支撑脚底积极着地，1．讲解脚背内侧踢球脚尖指向出球方向，距2．给学生做正确示范动作球内侧后方约20 — 3 ．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作25cm，膝关节微屈，在支撑的同时，踢球腿已组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练完成后摆，并开始以髋习 .关节为轴带动小腿由后组织：分成两对进行比赛向前摆动，当大腿摆至一、要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，结束明确支撑脚站位 .20部分与支撑脚同一平面时，小腿做爆发式摆动 . 1 ．踢固定球，做脚背内侧踢球支撑腿战位及重点：支撑脚站位踢球部位模仿练习难点：脚型固定 2 ．两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚、速度素质练习背内侧摆腿练习（1） 10m 跑× 3 组3．两人一组，队形相距十五米，练习传球（2） 30 m 跑× 2 组教材目标小学体育足球课教案（2）足球进一步巩固提高学生的使学生初步了解高校体育教学的目的任务基本身体素质恢复体能，提高学生的适应能力部分准备部分基本部分教学内容四、体育委员整队报告人数五、师生问好六、宣布本课内容和教学任务四、检查服装安排见习生六、绕半场慢跑 2 圈六、徒手操1颈部运动2扩胸运动3腰部运球4全身运动5正压侧压腿6各种韧带的静力性拉伸练习7蹲跳人浪练习七、游戏“带球抱团”组织教法组织教法时间次数要求：声音洪亮，精神饱满4．服装要求5．认真听讲6．注意安全组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织：全班集体进行二、教法1．边讲解边示范2．用口令指挥练习组织：全班集体练习，学生围圈带球，听教师报数，报几就几个人抱团5组织：两列横队20要求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致一、练习队形：两列横队二、学练法：认真观察动作听口令练习部分教学内容组织教法组织教法时间次数、介绍本学期教学内容一、组织：全班集体进行及考核标准三、体能训练考试标准：400 米场地变速跑，弯道慢跑，直道冲刺跑（ 4 圈）1．脚内侧踢停球(75 分 )四、教学比赛相距 5米标准：结束部分1．放松练习2．小结本课3．回收器材宣布下课40 次/ 分—— 60 分55 次/ 分—— 75 分每涨 1次加 1分202．脚背内侧射门（10 分）11 —— 12 米进一球加 3 分，进两球加 6 分，进三球加10分3.绕标志杆运球（ 15 分）不计时，不规则根据运球的速度及对球的控制能力加1——15 分组织：全班集体进行，要求学生认真完成练习织：全班集体进行教法：口令指挥练习教材目标小学体育足球课教案（3）足球进一步巩固提高学生的恢复体能，提高学生的适应能力基本身体素质使学生初步了解高校体育教学的目的任务部分准备部分基本部分教学内容七、体育委员整队报告人数八、师生问好九、宣布本课内容和教学任务四、检查服装安排见习生七、绕半场慢跑 2 圈六、徒手操1颈部运动2扩胸运动3腰部运球4全身运动5正压侧压腿6各种韧带的静力性拉伸练习7蹲跳人浪练习七、游戏组织教法组织教法要求：声音洪亮，精神饱满7．服装要求8．认真听讲9．注意安全组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织：全班集体进行二、教法1．边讲解边示范2．用口令指挥练习组织：全班集体练习，学生围圈带球，听教师报数，报几就几个人抱团组织：两列横队要求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致一、练习队形：两列横队二、学练法：认真观察动作听口令练习时间次数520“带球抱团”部分教学内容组织教法组织教法时间次数结束部分、介绍本学期教学内容、组织：全班集体进行二、介绍本学期教学内容及考核标准考试标准：三、体能训练400 米场地变速跑，弯道3．脚内侧踢停球 (75分 )相距 5米慢跑，直道冲刺跑（ 4 圈）四、教学比赛标准： 40 次/ 分—— 60 分4．放松练习55 次/ 分—— 75分每涨 1次加 1分5．小结本课4．脚背内侧射门（ 10 分）11 —— 12米6．回收器材进一球加 3 分，进两球加 6分，进三球加宣布下课分3.绕标志杆运球（ 15 分）不计时，不规则根据运球的速度及对球的控制能力加—15 分组织：全班集体进行，要求学生认真完成练习队形要求：10201—小学体育足球课教案（4）教材足球1 通过教授脚内侧踢、停2 通过各种类型的变速跑发展学生的体能球的基本技术使学生基及身体素质目标本掌握踢停球技术3 通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识部分准备部分基本部分教学内容十、体育委员整队报告人数十一、师生问好十二、宣布本课内容和教学任务四、检查服装安排见习生八、绕半场慢跑六、球操1颈部运动2扩胸运动3腰部运动4全身运动5正压侧压腿6各种韧带的静力性拉伸练习7各种加速跑练习七、游戏“贴人游戏”组织教法组织教法时间次数要求：声音洪亮，精神饱满10．服装要求11．认真听讲12．注意安全组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织：全班集体进行二、教法1．边讲解边示范2．用口令指挥练习5组织：全班集体练习，学生围圈，两人一组，一人追一人跑，贴人时另一个人跑.组织：两列横队20要求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致一、练习队形：两列横队二、学练法：认真观察动作听口令练习部分教学内容组织教法组织教法时间次数滚球技术一、组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习结束部分动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm 左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出 .重点：支撑脚站位难点：脚型固定、教学比赛7．放松练习8．小结本课9．回收器材宣布下课二、教法1．讲解脚内侧正面传地滚球2．给学生做正确示范动作3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作一、组织：全班两人一组，每组一球，两列横队，相距五米二、教法：1．讲解脚内侧接地滚球202．教师示范组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练习 .组织：分成两对进行比赛、要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位.1．踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习2．两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习3．两人一组，队形相距五米，练习传球小学体育足球课教案（5）教材目标足球通过教授脚内侧踢、停通过各种类型的变速跑发展学生的体能球的基本技术使学生基本掌握踢停球技术部分准备部分基本部分教学内容十三、体育委员整队报告人数十四、师生问好十五、宣布本课内容和教学任务四、检查服装安排见习生九、绕半场慢跑六、球操1颈部运动2扩胸运动3腰部运动4全身运动5正压侧压腿6各种韧带的静力性拉伸练习7各种加速跑练习七、游戏“贴人游戏”组织教法组织教法时间次数要求：声音洪亮，精神饱满13．服装要求14．认真听讲15．注意安全组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织：全班集体进行二、教法1．边讲解边示范2．用口令指挥练习5组织：全班集体练习，学生围圈，两人一组，一人追一人跑组织：两列横队20要求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致一、练习队形：两列横队二、学练法：认真观察动作听口令练习，贴人时另一个人部分教学内容组织教法组织教法时间次数结束动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm 左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出 .重点：支撑脚站位难点：脚型固定、组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习二、教法1．讲解脚内侧正面传地滚球2．给学生做正确示范动作3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作一、组织：全班两人一组，每组一球，两列横队，相距五米二、教法：1．讲解脚内侧接地滚球202．教师示范部分组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练滚球习 .10．动作要点：支组织：分成两对进行比赛撑脚脚尖正对来球，、要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明接球腿大腿外展，脚确支撑脚站位.尖微翘，脚底与地面 1 ．踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢平行，脚内侧迎球放球部位模仿练习松练习 2 ．两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚11．小结本课内侧摆腿练习12．回收器材3．两人一组，队形相距五米，练习传球宣布下课小学体育足球课教案（6）教材目标足球通过教授各种类型停球通过各种类型的力量练习身体素质的基本技术使学生掌握基本停球技术通过各种游戏培养学生的团结协作意识部分准备部分基本部分教学内容十六、体育委员整队报告人数十七、师生问好十八、宣布本课内容和教学任务四、检查服装安排见习生十、绕半场慢跑六、球操1颈部运动2扩胸运动3腰部运动4全身运动5正压侧压腿6各种韧带的静力性拉伸练习7各种加速跑练习七、游戏“鸭步走”“蛙跳”组织教法组织教法要求：声音洪亮，精神饱满16．服装要求17．认真听讲18．注意安全组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织：全班集体进行二、教法1．边讲解边示范2．用口令指挥练习组织：全班分两组进行，每队半蹲做鸭步走和蛙跳，看哪一组先到终点组织：两列横队要求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致一、练习队形：两列横队二、学练法：认真观察动作听口令时间次数520部分结束部分教学内容组织教法组织教法时间次数停球技术、组织：全班两人一组，每组一球，同时进行1 脚背外侧停球练习动作要求：首先判断来二、教法球，身体重心移向支撑1．讲解各种停球方法脚，膝稍弯曲，同时停2．给学生做正确示范动作球脚稍提起靠向支撑 3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作脚，当球运行到支撑脚一、组织：全班两人一组，每组一球，两列横前侧时，用脚背的外侧队，相距五米推拨球的后侧部，重心二、教法：同上随之外移，把球停在侧组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练20方.习.组织：分成两对进行比、要求：认真听讲解，2 脚底停球仔细观察教师示范，明确支撑脚站位.动作要求：支撑脚正对 1 ．两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚来球，膝关节稍屈，同内侧摆腿练习时停球腿抬起，脚尖上2．两人一组，队形相距五米，练习停球翘，以脚掌前部下压住赛球.放松练习小结本课回收器材宣布下课教材目标部分准备部分基本部分小学体育足球课教案（7）足球发展学生灵敏，协调激发学生对足球运动的兴趣等身体素，提高传球能力，促进下肢力量的发展 .教学内容组织教法组织教法十九、体育委员整队求：声音洪亮，精神饱满报告人数19．二十、师生问好服装要求20．认真听讲二十一、宣布本课21．注意安全内容组织：学生成两路纵队绕和教学任务半场慢跑两圈四、检查服装安排见习生一、组织：全班集体进行十一、绕半场慢跑二、教法1．边讲解边示范六、球操2．用口令指挥练习1 颈部运动组织：组织：全班集体练习，学生分成两组，2 扩胸运动看哪一组先完成任求：慢跑时速度均匀3 腰部运动精神饱满，队列步调4全身运动一致5正压侧压腿一、练习队形：两列横队6各种韧带的静力性拉二、学练法：认真观察动作务 .伸练习组织：两列横队7各种加速跑练习七、游戏“运球接力”时间次数520部分结束部分教学内容组织教法组织教法时间次数一、学习颠球技术、组织：全班两人一组，每组一球，进行练习动作要求：脚向前上方二、教法摆动，用脚背击球，击1．讲解颠球动作要领球时踝关节固定，击球2．给学生做正确示范动作的下部，两脚交替击球， 3 ．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作击球时用力均匀，使球始终控制在身体周围．一、组织：全班两人一组，每组一球，两列横易犯错误：队，相距五米1踝关节松弛二、教法：2脚尖向下或上勾1．讲解脚内侧接地滚球202．教师示范组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练二、耐力素质练习习 . 、要求：认真听讲解，仔细观察教师示范．5× 25m折返跑 2 组三、教学比赛13．放松练习14．小结本课15．回收器材宣布下课要求：认真练习，完成任务要求：合理运用所学到的技术组织：分成两对进行比赛教材目标部分准备部分基本部分小学体育足球课教案（8）足球通过测验以检验学生对该项技术的掌握情况教学比赛培养学生运用技术的能力教学内容组织教法组织教法二十二、体育委员要求：声音洪亮，精神饱满整队22．服装要求23．报告人数认真听讲24．注意安全二十三、师生问好二十四、宣布本课组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈内容一、组织：全班集体进行和教学任务二、教法四、检查服装1．边讲解边示范2．用口令指挥练习安排见习生组织：全班集体练习，学生分成两组，看哪十二、绕半场慢跑一组先完成任务求：慢跑时速度均匀六、球操精神饱满，队列步调1 颈部运动一致2扩胸运动一、练习队形：两列横队3腰部运动二、学练法：认真观察动作4全身运动听口令练习5正压侧压腿6各种韧带的静力性拉伸练习7各种加速跑练时间次数520部分教学内容组织教法组织教法时间次数一、测验：脚背内侧踢、组织：全班进准二、场地要求考试标准：1．进一球—— 3 分进一球 3 分进二球 6 分2．进二球—— 6 分进三球103．进三球—— 10 分二、教学比赛三、要求四、20结束16．放松练习 1 球放在大禁区弧中的任意一个位置部分小结本课 2 球踢出后落点必须在球门线以内17．18．回收器材组织：分成两对进行比赛宣布下课教材目标部分准备部分基本部分小学体育足球课教案（9）足球1.通过学习直线运球的基本技术使学生基本掌握踢直线运球技术教学内容组织教法组织教法时间次数二十五、体育委员要求：声音洪亮，精神饱满整队25．服装要求报告人数26．认真听讲27．注意安全二十六、师生问好组织：学生成两路纵队绕二十七、宣布本课半场慢跑两圈一、组织：全班集体进行内容二、教法和教学任务1．边讲解边示范四、检查服装2．用口令指挥练习组织：全班分成两组练习，各组第一名同学将球安排见习生从胯下传至后面的同学，传至最后一名同学后，5’十三、绕半场慢跑该同学迅速将球抱至队伍前面，然后在依次传球，看哪队先传至六、球操组织：两列横队1颈部运动2扩胸运动3腰部运动要求：慢跑时速度均匀15’4全身运动精神饱满，队列步调5正压侧压腿一致6各种韧带的静力性拉一、练习队形：两列横队伸练习二、学练法：认真观察动作7各种加速跑练习听口令练习七、游戏“胯下传球游戏”部分教学内容组织教法组织教法时间次数结束部分一、学习直线运球基本技术一、组织：全班分成两组，每组一球，同时进行１脚背正面直线运球练习动作要求：跑动中上体二、教法稍向前倾，步幅稍加1．讲解直线运球要领大．运球脚提起，脚尖下指，在向前迈步的过程中，以脚背正面推拨.球的后部前行.重点：运球人重心难点：运球人与球的位2510）置要求：归还器材小学体育足球课教案（3．学生练习时，纠正错误动作组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练习组织：分成两对进行比练习队形：成两列队形散开学法：听教师口令2．给学生做正确示范动作教材目标部分准备部分基本部分足球1通过教授各种类型停球的基本技术使学生掌握基本停球技术教学内容二十八、内容和教学任务四、检查服装安排见习生十四、绕半场慢跑六、球操1颈部运动2扩胸运动3腰部运动4全身运动5正压侧压腿6各种韧带的静力性拉伸练习7各种加速跑练习2通过各种类型的力量练习发展学生的上肢力量及身体素质3通过各种游戏培养学生的团结协作意识组织教法组织教法时间次数要求：声音洪亮，精神饱满28．服装要求29．认真听讲30．注意安全组织：学生成两路纵队绕半场慢跑两圈一、组织：全班集体进行5’二、教法1．边讲解边示范2．用口令指挥练习组织：全班分两组进行，每队半蹲做鸭步走和蛙跳，看哪一组先到终点组织：两列横队15’要求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致一、练习队形：两列横队二、学练法：认真观察动作听口令练习部分教学内容组织教法组织教法脚背外侧停球、组织：全班两人一组，每组一球，同时进行动作要求：首先判断来练习球，身体重心移向支撑二、教法脚，膝稍弯曲，同时停1．讲解各种停球方法球脚稍提起靠向支撑 2．给学生做正确示范动作脚，当球运行到支撑脚3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作前侧时，用脚背的外侧一、组织：全班两人一组，每组一球，两列横结推拨球的后侧部，重心队，相距五米随之外移，把球停在侧二、教法：同上束部方. 脚底停球组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练分动作要求：支撑脚正对习 .来球，膝关节稍屈，同组织：分成两对进行比赛时停球腿抬起，脚尖上翘，以脚掌前部下压住球.上肢力量练习俯卧撑 15× 3 组19．放松练习20．小结本课21．回收器材宣布下时间次数20。