最新四年级足球教案.docx
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教材目标小学体育足球课教案（1）
足球
1 四年级足球教案步 2四年级足球教案
掌握该项技3通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术
部分
准备部分
基本部分教学内容
一、体育委员整
队报告人数
二、师生问好
三、宣布本课内容
和教学任务
四、检查服装
安排见习生
五、绕半场慢跑
六、球操
1颈部运动
2扩胸运动
3腰部运动
4全身运动
5正压侧压腿
6各种韧带的静力性拉
伸练习
7各种加速跑练习
组织教法组织教法
要求：声音洪亮，精神饱满
1．服装要求
2．认真听讲
3．注意安全
组织：学生成两路纵队绕
半场慢跑两圈
一、组织：全班集体进行
二、教法
1．边讲解边示范
2．用口令指挥练习
组织：全班分成两组，一组站在圈内，另一组
围着圆圈线站成一圈，用球击打圈内的同学，
直到都被击中为止
组织：两列横队
要求：慢跑时速度均匀
精神饱满，队列步调
时间次数
5
20
部分教学内容组织教法组织教法时间次数动作要求：斜线助跑，一、组织：全班两人一组，每组一球，同时进
助跑方向与出球方向约行练习
成 45 度，最后一步稍大，二、教法
以支撑脚底积极着地，1．讲解脚背内侧踢球
脚尖指向出球方向，距2．给学生做正确示范动作
球内侧后方约20 — 3 ．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作
25cm，膝关节微屈，在
支撑的同时，踢球腿已组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练
完成后摆，并开始以髋习 .
关节为轴带动小腿由后组织：分成两对进行比赛
向前摆动，当大腿摆至一、要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，
结束
明确支撑脚站位 .20
部分与支撑脚同一平面时，
小腿做爆发式摆动 . 1 ．踢固定球，做脚背内侧踢球支撑腿战位及
重点：支撑脚站位踢球部位模仿练习
难点：脚型固定 2 ．两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚
、速度素质练习背内侧摆腿练习
（1） 10m 跑× 3 组3．两人一组，队形相距十五米，练习传球
（2） 30 m 跑× 2 组
教材目标小学体育足球课教案（2）
足球
进一步巩固提高学生的使学生初步了解高校体育教学的目的任务基本身体素质
恢复体能，提高学生的
适应能力
部分
准备部分
基本部分教学内容
四、体育委员整队
报告人数
五、师生问好
六、宣布本课内容
和教学任务
四、检查服装
安排见习生
六、绕半场慢跑 2 圈
六、徒手操
1颈部运动
2扩胸运动
3腰部运球
4全身运动
5正压侧压腿
6各种韧带的静力性拉
伸练习
7蹲跳人浪练习
七、游戏
“带球抱团”
组织教法组织教法时间次数
要求：声音洪亮，精神饱满
4．服装要求
5．认真听讲
6．注意安全
组织：学生成两路纵队绕
半场慢跑两圈
一、组织：全班集体进行
二、教法
1．边讲解边示范
2．用口令指挥练习
组织：全班集体练习，学生围圈带球，听教师
报数，报几就几个人抱团
5
组织：两列横队
20
要求：慢跑时速度均匀
精神饱满，队列步调
一致
一、练习队形：两列横队
二、学练法：认真观察动作
听口令练习
部分教学内容组织教法组织教法时间次数、介绍本学期教学内容一、组织：全班集体进行
及考核标准
三、体能训练考试标准：
400 米场地变速跑，弯道
慢跑，直道冲刺跑（ 4 圈）1．脚内侧踢停球(75 分 )
四、教学比赛相距 5米
标准：
结束部分1．放松练习
2．小结本课
3．回收器材
宣布下课
40 次/ 分—— 60 分
55 次/ 分—— 75 分
每涨 1次加 1分
20
2．脚背内侧射门（10 分）11 —— 12 米
进一球加 3 分，进两球加 6 分，进三球加
10分
3.绕标志杆运球（ 15 分）不计时，不规则
根据运球的速度及对球的控制能力加1—
—15 分
组织：全班集体进行，要求学生认真完成练习
织：全班集体进行
教法：口令指挥练习
教材目标小学体育足球课教案（3）
足球
进一步巩固提高学生的恢复体能，提高学生的适应能力基本身体素质
使学生初步了解高校体
育教学的目的任务
部分
准备部分
基本部分教学内容
七、体育委员整
队报告人数
八、师生问好
九、宣布本课内容
和教学任务
四、检查服装
安排见习生
七、绕半场慢跑 2 圈
六、徒手操
1颈部运动
2扩胸运动
3腰部运球
4全身运动
5正压侧压腿
6各种韧带的静力性拉
伸练习
7蹲跳人浪练习
七、游戏
组织教法组织教法
要求：声音洪亮，精神饱满
7．服装要求
8．认真听讲
9．注意安全
组织：学生成两路纵队绕
半场慢跑两圈
一、组织：全班集体进行
二、教法
1．边讲解边示范
2．用口令指挥练习
组织：全班集体练习，学生围圈带球，听教师
报数，报几就几个人抱团
组织：两列横队
要求：慢跑时速度均匀
精神饱满，队列步调
一致
一、练习队形：两列横队
二、学练法：认真观察动作
听口令练习
时间次数
5
20