初中语文阅读理解公式大全(绝对有用)

初中语文阅读理解答题公式+解题技巧考点分类具体题型答题技巧

筛选信息1.考查文章的线索 1.本文的线索是什么？

关键看文章标题，标题往往就是线索；

其次看文章反复出现的关键词语，这个词就是线索。

2.概括文章类容

2.请用简洁的语言概括文章

的内容

用“（何时，何地）谁+干什么+结果怎样”的句式答题。

或用“什么+怎么样”句式组织语言。

3.考查文章的表达方

式的辨析

3.本文（文中某段）主要运

用了哪种表达方式？

识别叙述，描写，说明，议论，抒情等表达方式。

一般题目设置在议论句和描写句上，考试时从这两方面去

辨别即可。

4.考查文章所描写对

象的特征

4.简要概括文中事物的特点

（优点，作用）

答案往往不止一点，需要提取。注意连接词，如“首先，

其次，还，也，此外”等，这些句子往往就是事物的几点

特征，找到一点特征后还要看看下面几段的相同位置，找

到隐含的答题点进行概括并加工合并，避免遗漏。

5.理解文章类题

5.提取文中的某句话，然后

问为什么，原因是什么。

把题干带入原文，答案一般就在原文语句的附件，可以用

文中相关语句作答，也可以用提取出来的关键词进行加

工。

审美鉴赏1.分析文章标题的作

用

1.本文的标题有何作用

1.全文的线索，推动情节的发展；

2.总结文章内容，点名

主旨（突出）主题； 3.形式新颖，吸引读者；4反映人物

情感的变化。（注意，回答不能全部照搬，需要根据文章

的内容灵活套用）

2.分析文章重点字词

的作用

2.文中加点词语有何作用

（好处，妙处）？

1.动词生动表现人（事）物的特点，（或传神刻画了……

事物……的形状）。表现了人物……的心情（性格）。

2.形容词，副词：生动形象地描摹出某人（事物）……的

特点，情态（或描绘出一幅……样的场景），反映了人

物……的心情。

3.赏析文章中的优美

语句和段落

3.（1）文中划线的句子运用

了什么修辞手法，有何作

用？（对文中的划线句进行

赏析；请说划线句子的表达

效果。

（2）某段在文中起何作

用。

（1）分析词语的表达效果（参见上面）；分析修辞+修辞

作用

每种修辞手法都见其固定的答题套路

（2）文章开头：引出下文；开头点名故事所描写（说明，

议论）的对象；照应文章标题；设置悬念，吸引读者；为

后文的情节发展埋下伏笔（做铺垫），推动情节的发展。

文章的中间：承上启下的过渡中用；为后文的情节发展埋

下伏笔（做铺垫），推动情节发展。

文章结尾：总结全文；解释全文主旨；照应前文；照应文

章标题；引人深思。

注意：并不是每个答案全部写上，而是根据具体情况套用

适用的答案。

4.分析文中的人物形

象

4.请分析文中**的形象。（文

中的**具体有怎样的性格特

从文中检索关于人物的语言，动作，心理等的描写，提取

出关键词来分析人物性格，并对结果进行加工合并。

点）

5.分析句子，段落，文章表达方式的作用5.（1）文中划线句（某段）

运用了什么样的描写方法，

有何作用？

（2）文中划线句（某段）

运用了什么样的说明方法，

有何作用？

（3）文中划线句（某段）

运用了什么样的论证方法，

有何作用？

（1）首先分析属于何种描写手法，然后分析其作用： 1.

人物描写：表现了人物**的特点，突出人物的**性格（心

理，品质）； 2.环境描写：烘托出了一种**的气氛，表达

了**人物怎样的思想感情（心理）。

（2）见固定的答题套路

（3）见固定的答题套路

6.分析文章的表现手法和写作技巧。6.文章运用了何种表现手

法，有何作用。（分析本文

的写作技巧）

表现手法：对比，象征，伏笔，照应等。每种表现手法都

有其固定的答题套路。

深层含义1.分析文章标题的深

层含义

1.分析本文标题的含义

首先找出标题中的关键词语，先回答它字面上的意思，即

其本意。然后联系文章的主旨，说出这个词语的寓意，便

可得出其深层含义。

2.分析重点字词的深

层含义

2.说说你对加点词语含义的

理解

首先找到词语在原文中的位置，然后弄清上下句具体的语

境，弄清这个词语所包含的寓意，即可得出答案。

3.分析文章重点句子

的深层含义

3.说说你对文中画线句含义

的理解

理解句子含义一般有两种解答方法：（1）将句子所表达

的意思和具体语境或文章的主旨联系起来，然后用浅显的

语言表述

（2）解释这个句子为什么这么说，这么说的原因是什么

4.联系生活实践，对

文中的主旨，观点，

作者的情感发表见

解，或提出看法，建

议等延伸拓展题。

4.联系生活实际，谈谈你读

完本文后的启示。（谈谈你

对文章的理解）

只要符合题干要求，联系文章内容主旨，有具体的事例说

明，用浅显的语言表述合理，语言流畅即可。

表中所列固定答题套路将稍后推出。

先见为快，如：

修辞手法比喻：用（事物）比喻（事物），形象地写出了（事物）.......的特点（情态），表达了（人物）.......的情感。

表现手法对比：**和**形成鲜明的对比，突出人物（事物）.......的特点