标点符号专项练习答案
标点符号专项练习及答案
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标点符号专项练习及答案标点符号常见考点一、逗号、分号、顿号的使用逗号和分号的区别在于分号表示的停顿比逗号大,但比句号小。
多个并列的句子之间使用分号,而并列的词语或短语之间使用顿号。
例如,“花种得好,姹紫嫣红,满园芬芳,可以欣赏;菜种得好,绿的茎叶,肥硕的块根和果实,可以食用。
”在句子内部,顿号是用于并列词语或短语之间的最小停顿。
但是在并列的谓语、补语或分句之间,不应使用顿号,而应该使用逗号。
例如,“母亲和我都叹息他的景况:多子、饥荒、苛税、兵匪、官、绅,都苦得他像一个木偶人了。
”表示并列关系的连词(如“或”“和”“与”“以及”)前面,不应使用顿号。
例如,“‘春雨惊春清谷天’,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明和谷雨的节气。
”相邻的数字表示约数时,不应使用顿号。
例如,“他已经走了有三四旦的路了。
”带有语气词的并列词语之间不应使用顿号,而应该使用逗号。
例如,“这里的山啊、水啊、树啊、草啊,都是我从小就熟悉的。
”表并列性的引号、书名号之间不应使用顿号,如果必须使用标点符号,则应该使用逗号。
例如,“近期我观看了许多出色的电影,如《英雄道》《美丽人生》等。
”二、引号与其他标点符号的位置在直接引用时,引用的话应该被视为完整独立的话,句末的标点应该放在引号之内。
在间接引用时,引用的话只是说话的一部分,末标点则应该放在引号之外。
例如,“英国诗人XXX在他著名的《西风颂》里写道:‘冬天已经到了,春天还会远吗?’”如果前引号处有冒号,则句末的标点符号应该放在后引号内;如果前引号处没有冒号,则句末的标点符号应该放在后引号外。
当只是把别人的话的大意说出时,不应使用引号。
例如,“她跑过来告诉我说,会议改在下午四点钟召开。
”一般的专有名词不应使用引号,但是含有概括性的、有特定含义的名词应该加上引号。
例如,“三峡工程”“”“一国两制”“中国梦”。
三、引号与书名号的使用电视节目、报刊栏目、主题比赛等应该使用引号,而不应滥用书名号。
小学语文三年级标点符号专项练习,附答案
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小学语文三年级标点符号专项练习,附答案1. 下列各组句子中,标点符号使用正确的是:A. 今天我们去公园,明天我们去游泳池。
B. 妈妈说下雨了,我们就不去了。
C. 我喜欢看动画片,绿色的小草和蓝天白云。
答案:A。
解析:选项A中,逗号分别分隔了两个并列的动词短语;选项B中,逗号和句号的使用都正确;选项C中,逗号分隔了两个并列的简单句,应改为句号。
2. 标点符号“、”一般用于:A. 列举多个同类事物。
B. 引用别人的话。
C. 表示并列。
答案:A。
解析:标点符号“、”常用于列举多个同类事物,如“红、黄、蓝、绿四种颜色”,表示“红、黄、蓝、绿”都是同一类型的事物。
3. 下列各组句子中,标点符号使用错误的是:A. 西瓜甜香脆,十分好吃。
B. 我们要准备学习的东西有:书本、笔、橡皮、尺子。
C. 小明的妈妈今天去了北京,小明和他的爸爸在家里。
答案:A。
解析:选项A中,应该使用句号或分号来分隔两个不同的简单句,逗号不合适;选项B中,冒号后应该紧跟文字,而不是空格;选项C中,逗号分隔了主句和并列的从句,应改为分号或句号。
4. 标点符号“——”常用于:A. 引用别人的话。
B. 描述、说明或解释。
C. 表示并列。
答案:B。
解析:标点符号“——”常用于描述、说明或解释,如“他是一位著名的画家——梵高”。
5. 下列关于标点符号的说法中,错误的是:A. 标点符号是一种语言符号。
B. 标点符号可以起到分句、分义、分段、分项等作用。
C. 标点符号的使用没有一定的规律和规范。
答案:C。
解析:选项C中,标点符号的使用有一定的规律和规范,如句子结束要用句号、问号或感叹号,句子内部的并列要用逗号等。
1. 下列句子中标点符号使用不正确的是:A. 祖国是我们的母亲,我们要好好爱她。
B. 我们明天去公园,怎么样?C. 看!一只小鸟飞过来了。
D. 小明的妈妈是一位护士。
答案:B。
2. 下列句子中标点符号使用正确的是:A. 妈妈说:“今天天气很好。
七年级语文标点符号专项训练(附参考答案)
![七年级语文标点符号专项训练(附参考答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/99d58489250c844769eae009581b6bd97e19bc5a.png)
七年级语文标点符号专项训练(附参考答案)1.下列句子中标点符号运用有误的一项是()A请闭上眼想:一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适的睡着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界?B就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!C忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧,使人怀想,使人动情的秋雨啊!D打伞、戴斗笠固然能保持身上的干爽,可光头浇、洗个雨澡更有滋味,只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水,挡着眼睛的视线,耳朵也有些痒嗦嗦的。
2.下列句子中标点符号运用完全正确的一项是()A在“世界读书日”来临之际,光明中学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。
B新城区的立体斑马线视觉效果神奇:远远看去,仿佛一个个长方体凸起在地面上。
C文成公主与松赞干布的故事,至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。
D面对各种突发交通事故,没有经验的司机都束手无策,不知道该怎么处理?3.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )A“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。
李白的这两句诗运用比喻和夸张,将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得极为生动。
B改革开放四十多年来,我国的国民经济快速发展。
抚今追昔,想起的是春天的故事;极目望远,看到的是秋天的收获。
C语文学习的最终目的是要全面提高语文素养,既包括精神的充实,情感的完善与人格的提升,也包括听说读写能力的养成。
D天摇地动,怎能摧垮万众一心的钢铁意志?桥断路绝,怎能斩断心心相系的骨肉深情?抗震救灾,是对民族精神的一次洗礼;是对民族团结的一次检验。
4.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )A人文的核心是“人”,以人为本,关心人、爱护人、尊重人。
B“快回来!”他一边追一边喊,“前面的路被堵上了!”C他教我写作,给我讲怎样选材?怎样构思?怎样立意?怎样开头……D让每一位老人“老有所养,老有所乐,”是我们全社会义不容辞的责任。
5.依次填入下面一段文字方框处的标点符号,正确的一项是( )你读过篇幅短小却蕴涵丰富的短诗吗?这种诗被称为□小诗□,五四运动后□它曾盛行一时,其中最引人注目的是冰心的《繁星》和《春水》□这两部作品以宣扬“爱的哲学”而著称。
高中语文2024届新高考标点符号专项练习(附参考答案)
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新高考语文标点符号专项练习班级考号姓名总分1、我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:“阿!闰土哥,——你来了?……”我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。
文中画线的部分仅有7个汉字,却用了5种标点符合,这些标点符号有什么表达效果?2、翻身回来,陆虞候却才行得三四步,林冲喝声道:“奸贼!你待那里去!”劈胸只一提,丢翻在雪地上,把枪搠在地里,用脚踏住胸脯,身边取出那口刀来,便去陆谦脸上阁着,喝道:“泼贼!我自来又和你无甚么冤仇,你如何这等害我!正是‘杀人可恕,情理难容’!”陆虞候告道:“不干小人事;太尉差遣,不敢不来。
”林冲骂道:“奸贼!我与你自幼相交,今日倒来害我!怎不干你事?且吃我一刀!”文句“你待那里去”“你如何这等害我”有疑问词,为何不用问号?文中多处运用了感叹号,有什么表达效果?3、水是生命之源。
但如果空气中含有的水汽过多,湿度较大,不仅会让人体感到不适,而且会对环境中物品的品质与性能产生不利影响。
①_______?最简单的办法是吸收掉多余的水分。
此时,A干燥剂就可“粉墨登场”,大显身手了。
在有些药瓶里,会发现一些袋装或者塑料小瓶装的干燥剂,B上面标着“不可食用”等字样。
这些干燥剂的成分是什么呢?药用干燥剂为硅胶干燥剂。
语段中A句和B句的引号作用是否相同?试简要分析。
A.干燥剂就可“粉墨登场”,大显身手了。
B.上面标着“不可食用”等字样。
4、(山东省金科大联考2023-2024学年高三上学期9月月考语文试卷)①“人家的草坪能踩,咱们的草坪为何只能‘干看着’?”每到踏青时节,类似的疑问总会出现在网上。
城市公园绿地开放共享,不仅是种草植树,更是用理念铺路。
此次住建部印发通知,要求开放用于游憩活动的草坪区域要根据植物生长周期和特性,推广地块轮换养护管理等制度,避免植被过度踩踏影响正常生长。
鼓励各地拓展开放共享的绿地类型,增加绿色活动空间。
(完整word版)标点符号专项练习答案
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一、在横线处填上恰当的标点符号。
1、这里有自由、民主、平等、开放的风气和氛围。
2、母亲沉痛的诉说,以及亲眼看到的事实,都启发我幼年时期追求真理的思想.3、语言文字的学习,就理解方面说,是得到一种知识;就运用方面说,是养成一种习惯。
4、要一个什么样的结尾:现实主义的?传统的?大团圆的?有象征意义的?5、咔嚓!一道闪电划破了夜空。
6、这一事实证明:人能创造环境,环境同样也能创造人。
7、李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。
8、坚强,纯洁,严于律己,客观公正—-这一切都难得地集中在一个人身上.9、他磕磕巴巴的说:“可是……太太……我不知道……你一定是认错了.10、我最近每天晚上都看两集《芈月传》老师却让我读《童年》.11、初中语文课本上只有两首元曲:《天净沙·秋思》《山坡羊·潼关怀古》.12、记得在小学里读书的时候,班上有一位“能文"的大师兄,在一篇作文的开头写下这么句:“鹦鹉能言,不离于禽;猩猩能言,不离于兽。
”13、“你这可不行,”战士一面理着绳子,一面真像老战士似地批评起来,“这样毒的太阳,你光着膀子,一会儿就晒爆皮了,可痛啦."说着就去给他拿衣服。
二、以下句子标点的使用都出现了错误,请提出修改意见.1、小明和小刚上学要到三、四里外的县城,他俩分别在初三一二班上课。
答:“三四里"表概数,中间不用顿号,“一二”表确数,中间用顿号。
2、语言,人们用来抒情达意,文字,人们用来记言记事.答:“抒情达意"后用分号。
3、学校领导讨论要不要采取措施保护学生的视力?答:句子是陈述语气,末尾用句号.4、我们今天去呢?还是明天去呢?答:选择问句只在结尾用问号。
5、你到哪儿去了?今天上午.答:倒装问句,结尾用问号.6、“你快一点儿!"他急切地说:“我还有事呢。
”答:“他急切地说”嵌入句子中,“说"后面用逗号。
7、小李说:“这节课我真是大有收获”!答:完整的引用,句末感叹号放在双引号里边.8、中国历史上曾出现过岳飞、文天祥、邓世昌……等无数民族英雄.答:省略号和“等”重复,应去掉省略号.9、生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草,据说是稀世之宝—-即一种很难求得的药材.答:破折号和“即”重复,应去掉一个。
标点符号专项训练及参考答案
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标点符号专项训练及参考答案1.冬天到了()爷爷给小树穿上暖和的衣裳()小树不冷了()2、大自然真美呀()3、老师说()明天我们要举行运动会()4、妈妈问()怎么啦()为什么愁眉苦脸呢()5、今天的天气怎么样()6、今天的天气真晴朗()7、雨停了()太阳出来了()8、你为什么不回家呢()9、女儿把笑寄来了()寄到了爸爸的心里()10、我看见荷叶上蹲着一只大青蛙()正鼓着眼睛看着我呢()11、你看()这个字写得多漂亮()12、他是你的同学吗()13、纸能造桥吗()能()14、乐乐()你喜欢看什么电视节目()15、太阳落山了()天快黑了()16、春天到了()柳枝发芽了()17、小羊很孤单()一心想找个朋友()18、猴大哥()我把小车还给你()谢谢你()19、林中谁最快乐()20、他是你的同学吗()21、这块糖真甜呀()22、你要买什么()23、煮过的花籽怎么会发芽呢()24、小鸭子自言自语地说()今天下雨了()明天再练吧()25、要是能早点回家()那该多好哇()26、傍晚()小青蛙在池塘里叫个不停()真吵人啊()27、春风在唱歌()小鸟在唱歌()泉水也在唱歌()28、晚上停电了()不能写作业()怎么办呢()29、妈妈说()天气忽冷忽热的()可不要乱脱衣服呀()30、奶奶大声吼道()是谁把花瓶打碎了()31、花园里的花有红的()白的()紫的()黄的()五颜六色()32、如苹果()桃子()李子()还有菠萝()都是水果()33、唉()妈妈怎么还不回家()参考答案1、冬天到了(,)爷爷给小树穿上暖和的衣裳(,)小树不冷了(。
)2、大自然真美呀(!)3、老师说(:“)明天我们要举行运动会(。
”)4、妈妈问(:“)怎么啦(?)为什么愁眉苦脸呢(?”)5、今天的天气怎么样(?)6、今天的天气真晴朗(!)7、雨停了(,)太阳出来了(。
)8、你为什么不回家呢(?)9、女儿把笑寄来了(,)寄到了爸爸的心里(。
)10、我看见荷叶上蹲着一只大青蛙(,)正鼓着眼睛看着我呢(。
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标点符号专项练习及答案标点符号使用方法1.下列句子中标点符号的使用,正确的一句是( )A.读了拜伦的诗,就想到西班牙去,想看看女郎的头发是黑的,还是金黄的?B.在中华大地上,我要去的地方就更多了,因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界最美的。
C.为了对演出市场及演员进行规范管理,文化部近日发出了“演员个人营业活动管理暂行办法”。
D.她说:“有这么热心的民警,有这么多好街坊,我呀!还得活一辈子啊!”答案B.A项的问号改为句号;C项的引号改为书名号;D项的前一感叹号改为逗号。
2.下列句子中逗号使用不当的一项是()A.历史经验证明,任何力量都不能够阻挡人民前进的步伐。
B.一路上,山形树态,掌故传说,他都描述得真真切切,活鲜鲜的。
C.水生笑了一下,女人看出他笑得不像平常,“怎么了,你?”D.这,也不是一天两天就能够解决的事。
答案C.“平常”之后的逗号改冒号。
3.下列各句中冒号使用正确的一项是()A.“纪律要严明,”陈厂长说:“纪律不严明,不能打胜仗。
”B.工人走进技校,学习现代科学;农民跨出家门,搞起商品经济:工农都为现代化大业做贡献。
C.比赛开始了,同学们高喊着:“加油!加油!”的口号为运动员加油。
D.小王来信的意思是:“她在那儿学习和工作都很好,不用惦念。
”答案B.A项冒号改逗号;C项冒号删去;D项冒号和引号删去。
4.下列各句中问号使用正确的一项是{}A.她是从四叔家出去就成了乞丐的呢?还是先到卫老婆子家然后再作乞丐的呢?B.这事明明是他干的,还装作不知,问这是谁干的?C.三年的高中生活,有人间我什么最难忘?我答不上来。
D.在世界水日到来之际,你想过没有,如果一天没有了水,这个像西瓜一样的小小寰球会变成什么样子?答案D。
A项前一问号改为逗号;B项问号改句号;C项问号改逗号。
5.下列各句中引号使使用正确的一项是( )A.“最重要的是,”他说道:“我们心中要有对弱者的同情与爱心”。
B.古人对于写文章有两个基本要求,叫做“有物有序”。
标点符号专项练习附答案
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给下列句子加上标点符号。
1. 冬天到了( )爷爷给小树穿上暖和的衣裳( )小树不冷了( )
2、大自然真美呀( )
3、老师说( )明天我们要举行运动会( )
4、妈妈问( )怎么啦( )为什么愁眉苦脸呢( )
5、今天的天气怎么样( )
6、今天的天气真晴朗( )
7、雨停了( )太阳出来了( )
8、你为什么不回家呢( )
9、女儿把笑寄来了( )寄到了爸爸的心里( )
10、我看见荷叶上蹲着一只大青蛙( )正鼓着眼睛看着我呢( )
11、你看( )这个字写得多漂亮( )
12、他是你的同学吗( )
13、纸能造桥吗( )能( )
14、乐乐( )你喜欢看什么电视节目( )
15、太阳落山了( )天快黑了( )
16、春天到了( )柳枝发芽了( )
17、小羊很孤单( )一心想找个朋友( )
18、猴大哥( )我把小车还给你( )谢谢你( )
19、林中谁最快乐( )
20、他是你的同学吗( )
21、这块糖真甜呀( )
22、你要买什么( )
23、煮过的花籽怎么会发芽呢( )
24、小鸭子自言自语地说( )今天下雨了( )明天再练吧( )
25、要是能早点回家( )那该多好哇( )
26、傍晚( )小青蛙在池塘里叫个不停( )真吵人啊( )
27、春风在唱歌( )小鸟在唱歌( )泉水也在唱歌( )。
标点符号练习题及答案
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标点符号练习题及答案一、选择题1. 下列句子中,标点符号使用正确的是:A. 我今天去了图书馆、书店和超市。
B. 他喜欢唱歌、跳舞和运动。
C. 我最喜欢的水果有苹果、香蕉、橘子等等。
D. 她问我:“你去哪里了?”答案:D2. 下列句子中,标点符号使用不正确的是:A. 春天的花儿真美,你看那桃花、杏花、梨花。
B. 他问我:“你今天有空吗?”C. 她喜欢的颜色有红色、蓝色和绿色。
D. 我们一起去看电影吧!答案:A3. 下列句子中,标点符号使用正确的是:A. 这是一首非常好听的歌曲:《春天里》。
B. 这是一首非常好听的歌曲,《春天里》。
C. 这是一首非常好听的歌曲“春天里”。
D. 这是一首非常好听的歌曲;《春天里》。
答案:A二、填空题4. 请在下列句子中填入正确的标点符号:“今天天气真好,____ 我们一起去公园吧!”答案:。
5. 请在下列句子中填入正确的标点符号:“____ 你准备好了吗?”老师问。
答案:“”6. 请在下列句子中填入正确的标点符号:“____ 这本书我已经看过了。
”他说。
答案:“”三、改错题7. 请找出下列句子中的标点错误并改正:“我今天去了图书馆,书店和超市。
”改正后:我今天去了图书馆、书店和超市。
8. 请找出下列句子中的标点错误并改正:“春天的花儿真美,你看那桃花、杏花、梨花。
”改正后:春天的花儿真美,你看那桃花、杏花、梨花。
9. 请找出下列句子中的标点错误并改正:“这是一首非常好听的歌曲《春天里》。
”改正后:这是一首非常好听的歌曲:《春天里》。
四、简答题10. 请简述句号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、问号、感叹号的基本用法。
答案:句号用于陈述句的末尾,表示句子的结束。
逗号用于句子中需要停顿的地方,分隔句子中的并列成分。
顿号用于列举同类事物,分隔并列的词语。
分号用于分隔复杂句子中的并列分句。
冒号用于引出解释、说明、列举或引述的内容。
引号用于引用别人的话或特定的词语。
问号用于疑问句的末尾,表示提问。
初中语文标点符号专题(练习+答案)
![初中语文标点符号专题(练习+答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/d20667e28ad63186bceb19e8b8f67c1cfad6eeba.png)
初中语文标点符号专题(练习+答案)(初中学生通用)(一)顿号与逗号顿号是句中最小的停顿,一般用来隔开并列的词或者并列的短语。
逗号也可以隔开并列的词或短语。
请看下面几个例题:1.这个省今年水利建设,任务重,工程难,规模大。
这篇文章真实,感人。
这篇文章写得真实,感人。
并列词语作谓语、补语时不用顿号,而用逗号2.并列的介宾短语作状语时,短语之间不用顿号,而用逗号如:他们在朦胧的色中,在大青树下,在纺车旁,用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。
3.并列的成分后有语气词时,并列成分间使用逗号。
如:我们的院子里种了一些菊花,月季啦,山竹啦,美人蕉等好多花。
4.较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。
如:这翻滚的麦浪,这清清的河水,这大雁的歌唱,使年轻人深深陶醉了。
5.如果并列短语中,某一部分内还有并列词语时,大并列短语之间用逗号,小并列短语之间用顿号。
错例:上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中都带来了新剧目。
6.邻近的两个数字连用表示约数时不用顿号,但表示确数时用顿号。
错例:全文共六个部分,就有三、四个部分意思含混不清。
7.太短的并列成分间(尤其是一些约定俗成的词语,无须停顿也不会产生歧义),可不用顿号。
如:中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究小结:1.并列词语作谓语、补语时不用顿号,而用逗号。
2.并列的介宾短语作状语时,短语之间不用顿号,而用逗号3.邻近的两个数字连用表示约数时不用顿号,但表示确数时用顿号。
4.如果并列短语中,某一部分内还有并列词语时大并列短语之间用逗号,小并列短语之间用顿号。
5.并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等连词,连词前不再用顿号。
6.并列的成分后有语气词时,并列成分间使用逗号。
(二)逗号与分号表示并列复句内部分句之间的停顿,停顿比逗号要长。
只有一重关系的复句,分句间一般用逗号,不用分号。
如果分句内部已用了逗号,并列分句之间必须用分号。
在句中凡用逗号不能很清楚地表达并列分句关系的地方就用分号。
标点符号的练习题及答案
![标点符号的练习题及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/5349bbba534de518964bcf84b9d528ea81c72fbd.png)
标点符号的练习题及答案一、选择题1. 下列句子中,标点符号使用正确的是:A. 我今天去图书馆,借了三本书:《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》。
B. 他问我:你明天有空吗?我说:有空。
C. 我们去公园玩,看到了很多动物,比如:老虎、狮子、大象等。
D. 这是谁的笔?是张三的,还是李四的?答案:A2. 以下哪个句子的标点符号使用是正确的?A. 他喜欢运动,比如:篮球、足球和乒乓球。
B. “你来吗?”他问,“我当然来。
”C. 我们去看电影吧,电影的名字是《泰坦尼克号》。
D. 她说:“我明天要去北京。
”答案:D二、填空题1. 请在下列句子中填入正确的标点符号:“今天的天气真不错,______ 我们去郊游吧!”答案:。
”2. 请在下列句子中填入正确的标点符号:“你最喜欢的颜色是什么?______ 红色,蓝色还是绿色?”答案:”——三、改错题1. 请找出下列句子中的标点错误,并进行更正:“这是我最喜欢的书:《百年孤独》、《追风筝的人》和《解忧杂货店》。
”更正后的句子:这是我最喜欢的书:《百年孤独》、《追风筝的人》和《解忧杂货店》。
2. 请找出下列句子中的标点错误,并进行更正:“他问我,你明天有空吗?我说,有空。
更正后的句子:“他问我,‘你明天有空吗?’我说,‘有空。
’”四、简答题1. 请简述句号、问号和感叹号的基本用法。
答案:句号用于陈述句的末尾,表示句子的结束。
问号用于疑问句的末尾,表示提出问题。
感叹号用于表达强烈的情感或强调,通常用于感叹句或命令句的末尾。
2. 请简述逗号、分号和冒号的基本用法。
答案:逗号用于分隔句子中的短语或从句,避免句子结构过于紧密。
分号用于分隔两个独立的但有逻辑联系的句子。
冒号用于引出解释、列举或引用的内容。
五、综合应用题1. 阅读以下段落,并在适当的位置添加标点符号:小明对小华说我今天去了图书馆借了两本书一本是小说另一本是科普书答案:小明对小华说:“我今天去了图书馆,借了两本书。
(完整版)标点符号专项练习及答案
![(完整版)标点符号专项练习及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/b2b4387eaeaad1f346933ff2.png)
标点符号常见考点一、逗号、分号、顿号的使用(1)逗号与分号。
分号所表示的停顿,比逗号大,比句号小。
并列关系的多重复句,并列的部分之间用分号。
例:花种得好,姹紫嫣红,满园芬芳,可以欣赏;菜种得好,绿的茎叶,肥硕的块根和果实,可以食用。
(2)逗号与顿号①顿号是句子内部最小的停顿,常用在并列的词或短语之间,但并列性的谓语、补语、分句之间不用顿号,只用逗号。
例:母亲和我都叹息他的景况:多子,饥荒,苛税,兵匪、官、绅,都苦得他像一个木偶人了。
②表示并列关系的连词(如“或”“和”“与”“以及”)前面,均不能用顿号。
例:“春雨惊春清谷天”,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明和谷雨的节气。
③相邻的数字表示约数,不用顿号。
例:他已经走了有三四旦的路了。
【注意】要区别表示两种并列的情况。
如:国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。
④带语气词的并列词语之间不用顿号,只用逗号例:这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就熟悉的。
⑤表并列性的引号、书名号之间不用顿号,一定要用标点符号的话,只能使用逗号。
例:近期我观看了许多出色的电影,如《英雄道》《美丽人生》等。
二、引号与其他标点号的位置(1)后引号与句末标点的位置关系。
如果是直接引用,引者把所引用的话作为完整独立的话来用,句末的标点应放在引号之内;如果是间接引用,引者只是把所引用的话作为自己所说话的一个组成部分,末标点则需放在引号外面。
例1:英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道:“冬天已经到了,春天还会远吗?”(直接引用)例2:快乐固妹兴奋,苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的“黄昏”。
(间接引用,只是说话的一部分)【规律总结】前引号处如果有冒号,那么句末的标点符应在后引号内;前引号处如果没有冒号,那么句末的标点符号应在后引号外。
(2)只是把别人的话的大意说出,不是直接引述,不用引号。
例:她跑过来告诉我说,会议改在下午四点钟召开。
标点符号专项训练答案
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标点符号专项训练答案2、我们哪里有近道还不是和你们一条道挑山工问3、爸爸说我真要放手了你马上就会摔倒的4、我自信满满地说放心吧肯定不会的5标点符号专项训练答案语重心长地对我说孩子失败是成功之母如果轻言放弃是不可能成功的6、泡泡就爆炸开来了好像故意在逗我说我是隐形的哦你看不见我7、我哭着说妈妈我错了妈妈抱着我亲了一下我的额头说宝贝标点符号专项训练答案以后再也不能任性了知道吗不哭了知错能改还是一个好孩子8、是的我是最大的我怕父亲说出哥哥来就这样抢着了9、想吃得自己做我来教你吧妈妈说到10、噢耶太棒了我暗暗叫好11、谁知妈妈却说妞妞妈妈不骗你是焦点会好吃一点12、妈妈见了哈哈大笑到妞妞那是黑胡椒汁呀啊怎么会我尖叫到原来我把胡椒粉当成巧克力酱了13、华老师似乎看出了我的心思说做每样事都要从基本功开始你听过《达·芬奇画鸡蛋》的故事吗没听过那达·芬奇这个人你应该听说过吧华老师接着说怎么会没听过呢我接着说达·芬奇是伟大的艺术家他画的《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》成了全世界人民非常喜欢的名画老师竖起大拇指对我说没错看来你知道的还挺多的但是达·芬奇的成功并不是偶然14、现在你知道达.芬奇为什么会取得成功了吗华老师看着我说15、没有好的基本功是不会成功的我若有所思地说还有就是他持之以恒地画下去16、太美了姐姐高兴地说这儿真是太美了17、是你吗爸爸叹了口气说小林你为什么不说话18、你怎么啦老师问为什么哭啊19、什么她说你是说今天就要出差了为什么我事先不知道20、我们哪里有近道挑山工说还不和你们是一条道21、不要了就烧掉待了一会儿父亲才回答你小孩子家知道什么22、哈哈他顽皮的眨了眨眼说我就知道会这样23、啊大家都高兴地叫起来雨来没有死!雨来没有死24、回来他在身后喊道那马会踢伤你的四、判断下列句子标点符号,对的打“√”,错的打“×”1、人们都说:“桂林山水甲天下”。
()2、这个养殖场里什么鸟都有:珍珠鸟,天鹅,角鸡,鹁鸪,孔雀。
语文标点符号专项训练50题(含答案)
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语文标点符号专项训练50题(含答案)A.人生在世,是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界?B.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色,深受广大青少年喜爱。
C.“我本来是没有计划使用林书豪的,但这家伙每天都在努力。
”纽约尼克斯主教练说:“是他站出来抓住了机会。
”D.说什么“山不在高,有仙则名”,我却道“山不在名,有泉则灵”。
2.下列句子的标点符号使用正确的一项是A. 每当疼痛发作,他就采用自己的“压迫止痛法”――用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
B. 面对这个问题,他很快陷入了沉思,因为他真的不知道有关部门会不会及时处理,会不会还像以前那样互相推诿?C. 《春蕾杯》是由中国儿童少年基金会、中国红十字会总会主办,由首都师范大学《作文导报》承办的一个面向全国中小及各职高、中专学生的作文赛事。
D. 我特别喜欢杜甫的诗句“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,因为它形象地揭示出贫富悬殊的社会现实。
3.下列句子中标点符号错误的一项是( )A.花儿为什么这样红?人们一边赞叹,一边不免提出疑问,寻求科学的解释。
B.古人说:“见怪不怪,其怪自败。
”沙漠里的一切奇怪现象,其实都是可以用科学的道理来说明的。
C.《泥人张》节选自《俗世奇人》。
(作家出版社2000年版)D.在我的身旁还有阳光照着――虽然炙热,但光线已经很暗淡了。
4.下列标点符号用法不正确的一项是( ) A. 我哪里比得上她呀!B .张华考上了北大,在化学系学习;李萍进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。
C .今年的暑假,你是打算去北京旅游呢?还是去深圳旅游?D .屈原的诗句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。
5.下面有关判断,错误的一项是( )A.“养眼”即好看,“PK”即挑战(单挑),两个加点的网络用语的解释都是正确的。
B.古代把山的南面或水的北面叫做阳,山的北面或水的南面叫做阴。
标点符号练习题(附详细答案)
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标点符号练习题(附详细答案) __________________________________________________ ______________________________________________________ ______标点符号练题一、单选题(40分每小题2分)1.选出标点符号完全正确的一句:[]A.第十二期《〈求是〉杂志》不到一星期就销售一空B.我最近读了《XXX〈春江晚景〉》这首诗,觉得诗中的意境十分优美。
C.今天,《文汇报》上刊登了一篇题为《农民爱看喜盈门》的文章。
D.《七律〈长征〉》是XXX同志在长征途中所作。
2.选出加在下面句子中的标点符号完全正确的一项:[]“放她()行!还我二十块钱,两年间的伙食、房钱()他随便地说()回转头来对她一瞪,“不还钱,可别做梦!宁愿赔棺材()要她做到死!”A.(!)(”。
)(:)(!)B.(——)(”。
)(,)(!)C.(?)(。
)”(:)(,)D.(?)(。
)”(,)(,)3.下面四句话中,标点利用无误的一句是[]A.XXX上的XXX:要末把老虎打死,要末被老虎吃掉,二者必居其一。
B.我站经销的呼和浩特市机床附件厂生产的各种规格动力卡盘,是适用于各种车床和普通转度的内、外圆磨床及自动化机床上的高效自动化夹具。
C.广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、研究XXX、先进人物为内容的竞赛。
D.XXX同志自我介绍说,她认真看过这些信后,郑重地转给了有关部门,这种精神值得赞扬。
不知道有关部门收到这些信后作何感想?4.选出标点符号利用正确的一句:[]-可编纂点窜-__________________________________________________ ______________________________________________________ ______A.XXX各有各的姿态,人们给它们以很高的评价和美的命名,使我们的江山增加了诗意。
标点符号训练二十题(附参考答案)
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标点符号训练二十题(附参考答案)1、下列句子标点符号的使用,正确的一句是A、自从施瓦辛格以51%得票率的优势战胜了134位竞争者,当选为美国加州州长后,一个“如果”就让我不得安宁:如果张艺谋竞选某省省长,会怎么样,会发生些什么。
B、毛泽东同志说,我们“必须使全国广大人民群众觉悟,甘心情愿和我们一起奋斗去争取胜利”(《愚公移山》)。
C、梁漱溟是个考不上大学的高中毕业生,24岁那年却被蔡元培礼聘为北大哲学讲师。
他的学生中,有胡适、冯友兰、朱自清……等等。
D、在文学上,韩柳虽都被称为“古文运动”的旗手,但韩的是“文以载道”,恪守道统,柳的口号是“文以明道”,意在阐扬新见解。
2、下列句子标点符号的使用,正确的一句是A、我们没有想到的是:马加爵的泪水竟然远比死者的鲜血更让人觉得沉重;而他的忏悔与自白远比那些永远失去的生命更让人觉得无奈和悲痛。
B、古代的严肃作家,即使在小说中信笔写了“三星正南了”五字,若是追问起来,他也往往能讲出三星正南指的是什么季节的什么时分。
C、《杂文月刊》是海内外公开发行的杂文类综合性杂志,上半月发《原创作品》,下半月发《选刊精品》。
D、既然爱人类、爱国家、爱父母等情感早已成为课堂、班会上的正面话题,早已成为教育性读本的主要内容,那么为什么不可以对爱情也来点启蒙教育呢?难道爱情只能成为课堂、班会上的负面话题?3、下列句子标点符号的使用,正确的一句是A、张伟明在《谈话题》中指出,话题作文使应试作文缩小了限制、扩大了自主,有利于学生发挥写作能力,但也给套题、抄袭开了方便之门。
B、对待考试作弊,是否也应该像足球“黑哨”一样让司法介入?作弊的性质是违纪?还是违法?如何认定作弊?这些都是摆在我们面前的难题。
C、“高考之痛”,并非新症状。
上海、北京“痛”过,后来在单独命题中治好了伤疤。
现在南京又“痛”了,可是我们的教育部门难道没有智慧寻找到“去痛片”?D、鸟类为什么要迁徙?至今还没有一个确切的答案。
初中语文标点符号 专项练习(答案)
![初中语文标点符号 专项练习(答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/8ea2079426fff705cc170ac0.png)
标点符号专项练习(一)班级姓名一、判断下面句子中的标点使用是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
1、人们都说:“桂林山水甲天下”。
(√)2、这个养殖场里什么鸟都有:珍珠鸟,天鹅,角鸡,鹁鸪,孔雀。
(×)3、贝多芬花了一夜的功夫,才把刚才弹的曲子:月光曲记录下来。
(×)4、为什么昨天答应得好好的?今天又反悔了呢?(×)5、西子湖畔风景优美!(×)6、当老师问:“学数学最怕什么?”的时候,大家异口同声回答粗心!(×)7、大钟,敲了八下。
我们的张老师,还伏在办公桌上,全神贯注地,批改着作业。
(×)8、“这难道不是你的错吗?”这是句反问句。
(√)9、参加大会的有干部,工人,还有科学家。
(×)10、几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过了。
(×)二、下面句子中的引号起什么作用,把正确一项序号的填在后面的括号里。
A.表示引用的部分。
B.表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。
C.表示讽刺或否定的意思。
1、人不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求“自由”。
(C)2、每逢看到孩子们学习,我就会想起爸爸说过的话:“小孩子做什么事情都不能三心二意。
”(A)3、这里是落叶松的海洋。
看,“海”边上不是还有些白色的浪花吗?(B)4、老柿树像一把大伞,张在我家的门前。
因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子里的万年伞”。
( B )三、下面句子中的破折号起什么作用,把正确一项序号的填在后面的括号里。
A.补充说明。
B.意思转折或递进。
C.声音的延长。
D.插入内容。
1、有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。
( A )2、四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了,孩子的身体浮上来了。
( D )3、我刚要倒馊饭,突然听到一阵急促的叫声:“别倒——”,我抬头一看,是春花。
( C )4、在我的记忆中,这里的野花,总是那么灿烂,红、黄、蓝、紫,仿佛竞赛似的,一茬接一茬,终年不断——除非水渠结冰了,雪花盖满了大地。
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标点符号专项练习答案一、逗号、分号、顿号的使用(1)逗号与分号。
分号所表示的停顿,比逗号大,比句号小。
并列关系的多重复句,并列的部分之间用分号。
例:花种得好,姹紫嫣红,满园芬芳,可以欣赏;菜种得好,绿的茎叶,肥硕的块根和果实,可以食用。
(2)逗号与顿号①顿号是句子内部最小的停顿,常用在并列的词或短语之间,但并列性的谓语、补语、分句之间不用顿号,只用逗号。
例:母亲和我都叹息他的景况:多子,饥荒,苛税,兵匪、官、绅,都苦得他像一个木偶人了。
②表示并列关系的连词(如“或”“和”“与”“以及”)前面,均不能用顿号。
例:“春雨惊春清谷天”,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明和谷雨的节气。
③相邻的数字表示约数,不用顿号。
例:他已经走了有三四旦的路了。
【注意】要区别表示两种并列的情况。
如:国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。
④带语气词的并列词语之间不用顿号,只用逗号例:这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就熟悉的。
⑤表并列性的引号、书名号之间不用顿号,一定要用标点符号的话,只能使用逗号。
例:近期我观看了许多出色的电影,如《英雄道》《美丽人生》等。
二、引号与其他标点号的位置(1)后引号与句末标点的位置关系。
如果是直接引用,引者把所引用的话作为完整独立的话来用,句末的标点应放在引号之内;如果是间接引用,引者只是把所引用的话作为自己所说话的一个组成部分,末标点则需放在引号外面。
例1:英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道:“冬天已经到了,春天还会远吗?”(直接引用)例2:快乐固妹兴奋,苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的“黄昏”。
(间接引用,只是说话的一部分)【规律总结】前引号处如果有冒号,那么句末的标点符应在后引号内;前引号处如果没有冒号,那么句末的标点符号应在后引号外。
(2)只是把别人的话的大意说出,不是直接引述,不用引号。
例:她跑过来告诉我说,会议改在下午四点钟召开。
(3)一般的专有名词不用引号,但含有概括性的、有特定含义的名词要加上引号。
例:“三峡工程”“三个代表”“一国两制”“中国梦”三、引号与书名号的使用①电视节目、报刊栏目、主题比赛等不能滥用书名号,一般用引号。
例:你参加了《翰墨飘香》主题书法大赛了吗? (该句中应将书名号改为引号)②书名号内还有书名时,外用双书名号,内用单书名号。
例:《读〈石钟山记)有感》《〈中国工人)发刊词》③名和篇名连用,或词牌曲牌名与题目连用时,中间用间隔号,外面用书名号。
例:《荀子·劝学》《念奴娇·赤壁怀古》四、“xx说”后面的标点变化“××说”位于引文之前时,其后要用冒号;位于引文中时,用逗号;位于引文之后时,用句号。
例1:老师再三三叮嘱说:“在考场上千万别慌,做题前一定要看清题目要求,答题要完整。
”例2:“在考场上千万别慌。
”老师再三叮叮嘱说,“做题前定要看清题目要求,答题要完整。
”例3:“在考场上千万别慌,做题前一定要看清题目要求,答题要完整。
”老师再三叮嘱说。
五、问号的使用(1)有疑问词但并非疑问句的,不能用问号。
有的句子虽有疑问词“是否”“谁”“什么”“怎样”等,但只充当整个句子的一个部分(通常是主语或宾语),不是独立成句的,句末不用问号。
例:我不知道这件事的结局,但无论如何,我都会坦然面对。
(2)选择问句中无论有多少个选择项,都只能在句未使用一个问号,其他各句之间均用逗号。
例:鲁迅是喜欢百草园呢,还是喜欢三味书屋?(3)连续几个问句都是各自发问,那么有多少问句就要用多少个问号,而不用逗号。
例:这个问题该由谁来解决呢?该怎么解决呢?(4)倒装句中,问号放在问句的句末。
例:“这究竟是怎么一回事呢,同志们?”厂长问。
【注意】倒装句中,感叹号具有相同的情况。
如:你放着罢,祥林嫂!(5)一个反问句中,只能用一个问号,且放在句末。
例:我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》,怎能不激起心中的豪迈之情,将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢?六、冒号和破折号的使用(1)冒号用在总括的话后面,表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引出后面的话。
例:北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门、西华门。
(2)冒号用在总括性的句子前,表示总结上文。
(前面常常是几种并列的情况)例:证券交易所内那些穿红马甲的人是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员:这是全世界都统一的。
(3)表领起的插入语后面不能用冒号。
例:考文科各系的人数,据不完全统计,中文系已达1230人,历史系已达986人。
(4)破折号表解释时,不能和表解释的词同时使用。
例:船上的人告诉他,船所经过的海槽(当时称为“过沟”)—一即是“中外之界”。
(破折号与“即是”重复,只能留其一)(5)破折号和冒号的区分:分说部分是总说部分的分项叙述,应用冒号;如果分说部分是对总说的部分注释说明,则应用破折号。
例1:这次职工代表大会有三项议程:审议奖惩条例,通过三年规划,选举职工代表大会理事。
(分项叙述)例2:我国的四大发明------火药、活字印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有重大的贡献。
(注释说明)【注意】凡是用破折号表示注释的,可以把注释删去,句子的内容与形式仍是完整的;而用冒号的则不行。
如上面的第二个例子可以说成:我国的四大发明对世界历史的发展有重大的贡献。
而第一个则不能省去,否则意思就不明确了。
七、省略号的使用(1)省略号不能与“等、等等”连用。
例:读宋词,往往会读出感伤、哀怨、忧思……等情感。
(删去省略号或“等”字)(2)一般情况下,句末有省略号和其他标点符号一起连用的,应删掉其他标点符号。
例:电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药…·…,这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。
(删掉逗号)标点符号专项练习1.下列句子中,标点符号使用正确的一项是( )A.人生在世,是追求纸醉金迷的物质享受?还是追求宁静淡泊的精神境界?B.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色,深受广大青少年喜爱。
C.“我本来是没有计划使用林书豪的,但这家伙每天都在努力。
”主教练说:“是他站出来抓住了机会。
”D.说什么“山不在高,有仙则名”,我却道“山不在名,有泉则灵”。
2.下列句子的标点符号使用正确的一项是A. 每当疼痛发作,他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把顶住疼痛部位。
B. 面对这个问题,他很快陷入了沉思,因为他真的不知道有关部门会不会还像以前那样互相推诿?C. 《春蕾杯》是由中国儿童少年基金会、中国红十字会总会主办,由首都师范大学《作文导报》承办的一个面向全国中小及各职高、中专学生的作文赛事。
D. 我特别喜欢杜甫的诗句“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,因为它形象地揭示出贫富悬殊的社会现实。
3.下列句子中标点符号错误的一项是( )A.花儿为什么这样红?人们一边赞叹,一边不免提出疑问,寻求科学的解释。
B.古人说:“见怪不怪,其怪自败。
”沙漠里的一切奇怪现象,其实都是可以用科学的道理来说明的。
C.《泥人张》节选自《俗世奇人》。
(作家出版社2000年版)D.在我的身旁还有阳光照着——虽然炙热,但光线已经很暗淡了。
4.下列标点符号用法不正确的一项是( )A. 我哪里比得上她呀!B .张华考上了北大,在化学系学习;李萍进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。
C .今年的暑假,你是打算去北京旅游呢?还是去深圳旅游?D .屈原的诗句“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。
5.下面有关判断,错误的一项是( )A.“养眼”即好看,“PK”即挑战(单挑),两个加点的网络用语的解释都是正确的。
B.古代把山的南面或水的北面叫做阳,山的北面或水的南面叫做阴。
C.“岁寒三友”是指:松、竹、梅。
D.“注意上面,”王悦说:“上面有块土掉下来了!”这句中使用的标点符号全部正确。
6.下列标点符号使用恰当的一项是( )A.朋友——是送给自己的心爱的礼物。
B.“这么晚了你上哪儿去?”妈妈说,“马上就要吃饭了。
”C.去好呢?还是不去好呢?D. 写研究性文章跟文学创作不同,不能摊开稿纸搞“即兴”。
(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”)7.下面句中的标点符号,使用不正确的一项是A.“中国梦”的实现,需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。
B.有位哲人说过:“这个世界上,最重要的就是阳光、空气、水和笑容。
C.给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励。
D.挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士。
8.下面各句中,标点符号使用规范正确的一项是( )A.“在考场上千万别慌,”老师再三叮嘱说:“做题前一定要看清题目要求,答题要完整。
”B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》,怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢?C.麻城的杜鹃花海,织就了大地斑斓的锦嶂,黄梅的戏曲,婉转了世间动人的情感,武穴的酥糖,甜蜜了心头美丽的梦想。
D.过去、现在、未来,上下、左右,中国、外国,都是互相联系、互相影响、互相制约的。
9.下列各句中,标点符号使用全部正确的一项是A.读了“钢铁是怎样炼成的”,我感受到人生使命是那样庄重儿迫切。
B. 孟子说:“斧斤以时入山林”。
就是说,伐木要择时,不能滥砍、滥伐。
C. 家园——这个饱含深情的温暖词汇,其基础全在于良好的人际关系。
D.很多东西溢满了我的心:草木、鸟兽、云彩等┄┄,成为内心的永恒。
10.下列句中标点符号使用不当的一项是( )A.昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。
她雍容典雅,仪态万方;她影响深广,美名远扬。
B.“春雨惊春清谷天”,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。
C.对联——汉语特有的文学形式,通常用毛笔竖着写。
贴挂时,上联居右,下联居左。
D.古人题咏枫桥,除《枫桥夜泊》外,杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧,暮烟秋雨过枫桥”。
11.下列语句中标点使用正确的一项是( )A、小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。
B、人们在思考:网络技术发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴?C、大屏幕上闪现出世博会159年来人类智慧的结晶:电灯、磁悬浮列车、航天器……这一刻,“一切源于世博会”的理念得以彰显。
D、“到底去不去呀?我的小祖宗!”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门,“人家来电话催好几趟了,你倒是给人家一个回话呀!”12.下列句子中标点符号使用正确的一项是A.我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向,不知道哪是东,哪是西?B.在两幅画前我感到了一种心灵的震撼,也许是达到了与艺术家的“心有灵犀一点通。