正方一辩稿 (1)

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正方一辩发言稿

正方一辩发言稿

正方一辩发言稿【篇一:正方一辩稿】大家晚上好围绕今天这个辩题,我方观点是行为相比语言更有利于人际沟通。

开宗明义,首先请逊于我来解释一些几个关键词,首先是语言,语言是人际沟通中以文字,图片话语等形式来传达信息的工具。

行为是人际沟通以非语言的形式来传递信息的工具。

而人际沟通是人与人之间交流的过程,即人与人之间沟通思想,增进情感的过程,而在人际沟通中,行为更有利于真实的反映内心和更加深入的了解对方,增加情感。

首先来看真实反映内心,打架都知道。

历史上著名的三顾茅庐的故事吧,刘备以实际行动而并非华丽丰富的语言请自己心仪的诸葛亮出山相助完成统一大业,那我们是不是可以从中看出行为更体现了真是想法,表达了人的诚意呢?语言在人际沟通中虽然直接简易,但就是因为它的直接简易性更可能导致传递思想情感不准确与虚假,人们为了达到自己的目的可以随意的编织谎言,而行为则是用实际的行动来证明和表达自己的想法和目的。

这并不意味着我方就完全忽视了行为的虚假性,而是相对语言来说,行为更让人感觉真实和实际,可见,行动在人际沟通中更具有真实性和可靠感再来说行为更有利于深入了解增进感情吧,大家都听过高山流水的故事吧,伯牙和子期就是通过弹琴来增进彼此之间的情感而非语言,而他们之间的情感之深厚想必是任何人都不能否认的,这不就是人际沟通最完美的境界?不是正好印证了此时无声胜有声的美吗?大家都知道,中国自古就是有名的礼仪之邦,中国的礼仪艺术在全世界都是颇负盛名的,而在现在,社会上也在提倡礼仪规范,礼仪文明,以构建和谐社会,这不就正好促进了人际沟通吗?再者来说,行为更有利于增进感情,体现诚意,行动是人发自内心而想去做的,在人际沟通中,受动方在知道对方的诚意后,被其感化,从而引起内心的共鸣,则更有利于人际沟通,三言两语,抑或长篇大论,都比不上切实行动更能感动他人,使人信服,引起共鸣。

所以行为相比语言更能促进人际沟通综上所述,人际沟通中需要真实,实际,可靠,踏实的行为,来让对方感到踏实可靠,从而增进人际沟通的效果与深度,从而达到人际沟通的最终目的,所以我方坚持认为,行为相对语言更有利于人际沟通。

法律案例辩论赛一辩稿(3篇)

法律案例辩论赛一辩稿(3篇)

第1篇我是今天的正方一辩,非常荣幸能够代表正方就本次辩论赛的辩题“在法律面前,个人权益是否应当优先于公共利益”进行辩论。

在此,我将从以下几个方面阐述正方观点。

一、引言法律作为社会规范的最高形式,旨在维护社会秩序、保障人民权益。

然而,在现实生活中,个人权益与公共利益之间往往存在着矛盾和冲突。

正方认为,在法律面前,个人权益应当优先于公共利益。

二、个人权益的重要性1. 保障人权个人权益是基本人权的重要组成部分。

我国宪法明确规定:“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。

”这意味着每个公民都享有平等的权利,不受任何歧视。

在法律面前,个人权益的优先保障,有利于维护公民的基本人权。

2. 促进社会公平正义社会公平正义是社会主义核心价值观的重要内容。

在法律面前,个人权益的优先保障,有利于消除社会不公,让每个人都能享受到公平正义。

3. 增强社会凝聚力个人权益的优先保障,有助于增强社会凝聚力。

当公民感受到法律对自身权益的尊重和保护时,会更加信任政府、支持社会制度,从而形成团结互助的社会氛围。

三、公共利益的重要性1. 维护社会秩序公共利益是维护社会秩序的基础。

在法律面前,公共利益的优先保障,有助于维护社会稳定,防止社会矛盾激化。

2. 促进社会进步公共利益的发展是社会进步的重要标志。

在法律面前,公共利益的优先保障,有利于推动社会各项事业的发展。

3. 保障国家利益公共利益与国家利益密切相关。

在法律面前,公共利益的优先保障,有助于维护国家主权、安全和发展利益。

四、个人权益与公共利益的平衡1. 法律原则的指导我国法律体系遵循“公平、公正、公开”的原则。

在处理个人权益与公共利益的关系时,应当遵循这些原则,力求实现二者的平衡。

2. 法律制度的完善我国法律制度不断完善,为个人权益与公共利益的平衡提供了有力保障。

如《中华人民共和国物权法》、《中华人民共和国合同法》等法律,均对个人权益与公共利益进行了明确规定。

3. 法律实施的有效性法律实施是保障个人权益与公共利益平衡的关键。

正方:学生应该尽早接触社会一辩稿

正方:学生应该尽早接触社会一辩稿

正方:学生应该尽早接触社会一辩稿主席,各位在座的评委你们好。

我是正方一辩。

我方的观点是:学生应该尽早接触社会。

首先,我先对这个辩题进行一下分析。

我方认为,辩题中的学生,应该是拥有一定接触社会能力的学生人群。

社会是共同生活的人们通过各种各样社会关系联合起来的集合。

社会在现代意义上是指为了共同利益、价值观和目标的人的联盟。

接触社会,指的是为了感知社会,而由此产生的心理活动和行为活动。

较为具体的,更适合学生的接触社会,应该是指参加社会实践,做义工,做兼职等等。

因此,社会上的不良因素是必定存在的。

所以,把握“尽早”这个度,就显得尤为重要。

学生尽早接触社会对于学生个人和社会整体都是非常有意义的。

下面,我从这两方面来分析。

对于个人。

尽早地接触社会使学生在原有的能力基础上,得到进一步的提高。

比那些没有尽早接触社会的人更早的学到课本上学不到的知识,扩展知识面。

在于社会上形形色色的人接触时,取长补短,从而更好地认识自我,更早的塑造自己的个性,从而明确自己努力的方向。

此时尽早便意味着,你比别人有更多的时间去体验和学习,更多的机会去把握。

人们常说:“实践出真知”。

尽早地接触社会,能使你的的课本知识在生活中得到更多的应用,从而更好地掌握知识。

对于社会。

学生尽早地接触社会。

可以给社会补充最新鲜和具有活力的元素。

也为社会发展,提供了充足的后备人才。

正如毛泽东,周恩来等革命先驱。

他们尽早地关注了社会的发展动态。

使自己树立了振兴祖国的伟大目标,和人生方向。

同时,在这些伟人接触社会的同时,他们将马克思主义的核心思想带入社会的发展历程,促进社会地正确发展。

但是,我们不否认,尽早地接触社会可能会带来的弊端。

但是仅仅为了这些弊端了放弃尽早地接触社会吗?这种做法显然是不合理的。

不尽早得接触社会,便意味着无法跟上时代的步伐。

不尽早地接触社会,就无法在第一时间了解社会动态,把握时代脉搏。

当代的众多大学生便是如此。

从温室中长大的他们,畏惧尽早接触社会所带来的弊端,或是一味地沉浸在习题中,或是迷恋网游等等。

正方一辩发言稿范文

正方一辩发言稿范文

大家好!我是正方一辩,今天我代表正方团队就“人工智能是否会取代人类”这一议题展开辩论。

在此,我坚信人工智能不会取代人类,以下是我的观点和论据。

首先,人工智能只是人类智慧的产物,它不具备人类的情感、道德和创造力。

虽然人工智能在处理数据、计算速度等方面超越了人类,但它仍然无法取代人类在社会中的地位。

人类是具有复杂情感和道德观念的个体,这种特质是人类社会和谐发展的基石。

而人工智能缺乏这种特质,它无法像人类一样去感受、去思考,更无法承担起道德责任。

其次,人工智能的发展离不开人类的引导和监督。

在人工智能领域,我国政府高度重视人工智能的发展,并出台了一系列政策法规。

然而,人工智能的发展并非一帆风顺,其中涉及诸多伦理、法律问题。

这就需要人类发挥主观能动性,对人工智能进行引导和监督,确保其发展符合人类社会的利益。

再者,人工智能与人类是相互依存、相互促进的关系。

在许多领域,人工智能已成为人类的重要助手。

例如,在医疗、教育、科研等领域,人工智能的应用极大地提高了工作效率,为人类创造了更多价值。

然而,这并不意味着人工智能可以完全取代人类。

相反,人工智能的发展需要人类不断探索、创新,而人类的发展也需要人工智能的助力。

因此,人工智能与人类是相互依存、相互促进的关系。

此外,人工智能的发展仍然存在诸多局限性。

尽管人工智能在计算速度、数据处理等方面具有优势,但在复杂决策、创造性思维等方面仍无法与人类相比。

这主要是因为人工智能缺乏人类的直觉、经验、情感等因素。

在现实生活中,许多决策需要综合考虑各种因素,而人工智能在这方面仍有待提高。

最后,人工智能的发展并不能完全解决人类面临的问题。

尽管人工智能在提高生产效率、改善生活质量等方面发挥了重要作用,但它并不能解决人类面临的诸多挑战。

例如,贫富差距、环境污染、资源枯竭等问题,这些都需要人类共同努力,才能找到解决方案。

而人工智能在这方面无法发挥主导作用。

综上所述,人工智能不会取代人类。

我们应充分发挥人工智能的优势,同时关注其局限性,引导和监督其发展,使其更好地服务于人类社会。

面对面交流辩论赛一辩的发言稿

面对面交流辩论赛一辩的发言稿

我是本次辩论赛的正方一辩,我方的观点是“面对面交流比线上交流更有价值”。

在接下来的辩论中,我将从四个方面阐述我方的观点。

一、面对面交流更有助于建立真实的人际关系首先,我们要明确什么是真实的人际关系。

真实的人际关系是指双方在交流过程中,能够真诚地表达自己的想法、感受,并尊重对方的观点。

在面对面交流中,人们可以通过眼神、表情、肢体语言等方式,更加直观地感受到对方的情绪和态度,从而更好地建立真实的人际关系。

1. 面对面交流有助于观察对方情绪。

在面对面交流中,我们可以通过对方的表情、眼神等来判断其情绪变化,从而更好地调整自己的沟通方式。

而在线上交流中,由于缺乏直观的表情和肢体语言,我们很难准确把握对方的情绪,容易产生误解。

2. 面对面交流有助于建立信任。

信任是人际关系中不可或缺的元素。

在面对面交流中,我们可以通过对方的言行来判断其诚信度,从而更快地建立信任。

而在线上交流中,由于存在虚假身份、隐瞒信息等问题,信任的建立过程相对较慢。

3. 面对面交流有助于增进了解。

在面对面交流中,我们可以通过双方的互动,更加全面地了解对方。

而在线上交流中,由于缺乏直观的互动,我们只能通过文字、语音等方式来了解对方,这种了解往往是不完整的。

二、面对面交流更有利于沟通效果的提升1. 面对面交流有助于提高沟通效率。

在面对面交流中,双方可以即时地表达自己的想法和感受,从而避免线上交流中的信息传递滞后。

此外,面对面交流还可以通过肢体语言、语气等手段来强化表达,提高沟通效果。

2. 面对面交流有助于减少误解。

在面对面交流中,双方可以及时纠正对方的误解,避免线上交流中可能出现的误解累积。

而在线上交流中,由于缺乏即时反馈,误解往往难以纠正。

三、面对面交流有助于提升个人综合素质1. 面对面交流有助于提高语言表达能力。

在面对面交流中,我们需要运用丰富的语言和恰当的语气来表达自己的观点,这有助于提高我们的语言表达能力。

2. 面对面交流有助于提升人际交往能力。

辩论赛一辩陈词范文(热门3篇)

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辩论赛一辩陈词范文(热门3篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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正方一辩的发言稿模板范文

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我是正方一辩,今天我方将就本次辩论的主题展开论述。

首先,我要明确的是,我们今天所讨论的议题是具有普遍性和重要性的,它关系到我们每个人的切身利益。

在此,我代表正方,向各位展示我方观点的合理性和可行性。

一、论点阐述1. 事实依据首先,我要指出的是,我方所持观点是有充分事实依据的。

通过对相关数据的分析和研究,我们可以发现,这一观点在实际情况中得到了广泛的认同和应用。

以下是一些具体的数据和事实:(1)据我国国家统计局数据显示,近年来,我国GDP增长率持续保持在6%以上,人民生活水平不断提高。

(2)据世界银行报告,我国已成为全球第二大经济体,并在多个领域取得了显著成就。

(3)根据联合国可持续发展目标,我国在减贫、教育、卫生等方面取得了显著成果。

2. 理论支持其次,我方观点在理论层面上也得到了充分的支持。

以下是几个重要的理论依据:(1)马克思主义基本原理认为,社会发展的根本动力是生产力的发展。

而我方观点正是基于这一原理,强调发展是解决一切问题的关键。

(2)中国特色社会主义理论体系强调,发展是硬道理。

这一观点与我国实际情况相契合,为我们指明了前进的方向。

(3)可持续发展理论认为,经济发展与环境保护应相协调。

我方观点正是基于这一理论,强调在追求经济发展的同时,要注重环境保护和资源节约。

二、论证过程1. 逻辑推理首先,我们要明确,我方观点的逻辑推理是严谨的。

以下是几个关键推理步骤:(1)根据事实依据,我国在发展过程中取得了显著成果。

(2)基于理论支持,发展是解决一切问题的关键。

(3)因此,我方观点认为,发展是国家的根本任务。

2. 举例说明其次,我方观点在举例说明方面也具有说服力。

以下是一些具体的例子:(1)我国在科技领域取得的成就,如载人航天、高速铁路等,都是发展的结果。

(2)我国在脱贫攻坚战中取得的胜利,也是发展的成果。

(3)我国在环境保护方面取得的进步,如空气质量改善、生态系统恢复等,也是发展的体现。

三、结论综上所述,我方观点在事实依据、理论支持和论证过程等方面都具有合理性和可行性。

正方一辩发言稿范文

正方一辩发言稿范文

大家好!我是正方一辩,今天我方将就“网络时代,我们需要加强网络安全”这一议题展开论述。

在此,我代表正方提出以下观点:一、网络时代,网络安全形势严峻随着互联网的快速发展,我们的生活已经离不开网络。

然而,网络安全问题也日益凸显。

据相关数据显示,我国每年因网络安全问题造成的经济损失高达数百亿元。

黑客攻击、网络诈骗、个人信息泄露等事件层出不穷,给广大网民带来了巨大的损失和困扰。

因此,加强网络安全刻不容缓。

二、加强网络安全,保障公民个人信息安全在网络安全中,个人信息安全尤为重要。

网络时代,个人信息泄露事件频发,导致许多网民遭受财产损失、名誉损害等。

加强网络安全,就是要保障公民个人信息安全,防止个人信息被非法获取、滥用。

这不仅是国家法律的要求,更是维护公民合法权益的需要。

三、加强网络安全,维护社会稳定网络安全与国家安全、社会稳定息息相关。

黑客攻击、网络谣言等事件不仅损害了国家利益,还可能引发社会恐慌,破坏社会稳定。

加强网络安全,有助于维护国家网络安全,确保社会稳定。

四、加强网络安全,促进互联网健康发展网络时代,互联网已成为经济发展的重要引擎。

然而,网络安全问题制约了互联网的健康发展。

加强网络安全,有利于营造良好的网络环境,推动互联网行业健康发展,为经济社会发展注入新动力。

五、加强网络安全,提升国家综合实力在当今世界,网络安全已成为国家综合实力的重要组成部分。

加强网络安全,有助于提升我国在国际竞争中的地位,保障国家战略安全。

针对以上观点,我方提出以下建议:1. 加大网络安全法律法规的制定和实施力度,严厉打击网络犯罪。

2. 加强网络安全技术研发,提高网络安全防护能力。

3. 提高全民网络安全意识,普及网络安全知识。

4. 加强国际合作,共同应对网络安全挑战。

总之,网络时代,我们需要加强网络安全。

这不仅关乎个人利益,更关乎国家利益、社会稳定和互联网健康发展。

让我们携手共进,共同构建安全、健康的网络空间!谢谢大家!。

关于高分不是高能的辩论赛正方一辩陈词

关于高分不是高能的辩论赛正方一辩陈词

关于高分不是高能的辩论赛正方一辩陈词第一篇:关于高分不是高能的辩论赛正方一辩陈词日期:辩论次数:辩题:高分是否是能力的体现观点:高分并不是能力的体现反方一辩辩词:各位同学老师大家好,对方辩友刚才通过多方面总结出,高分是能力的体现,可是我方恰恰不同意这种观点。

我方认为:高分并非是能力的体现。

具体可以从三个方面来分析。

一.名人事迹.古往今来,并非所有名人都以高分造就他们辉煌的人生。

古有西楚霸王项羽兵法舞剑样样不通,今有靠小学文化白手起家的企业家,中有数学曾拿0分的一代领袖毛泽东,外有手工与成绩都很平平的科学家爱因斯坦。

很显然,在他们铺向成功的路途中并没有看到高分的巨大推动作用。

二.现代的教育形式。

脱离过去,现在我们学生所经历的素质化教育的根本目的是什么?就是摆脱分数的干扰,真正的注重学生的能力培养和生活实践。

尽管还处于进行时,但请对方辩友注意,我们的目标并不是提高分数来提高能力,这是无法划等号的。

三.社会实践。

为什么现在的公司宁可使用无一点文化的花农,而却不愿意使用高校毕业的生物园林花卉专业的高等学生呢?因为能够打动他们的,正是花农几十年来的栽植经验的累积,面对突发状况的冷静成着,接受新的能力往往也不亚于高等生。

为什么名校或招聘会采取面试的形式而不是简简单单考一次试来选拔人才呢?为什么在校成绩优异的正常大学生会生活脱离父母会无法自理?为什么美国总统布什在拿到毕业证书后,对成绩好的学生说:好样的;对于差生却说:你可以去做总统。

仅仅是一句玩笑吗?如果对方的观点成立,那么应聘时为什么没有人把自己曾经有多少最高分一一罗列?为什么不请求考官以一条学科题目来测量自己的能力?这样的岂不是胜券在握?所以,高分并不是能力的体现,只是在某一方面刻苦钻研的结果,付出心血得到的知识性的回报而已。

用老师们常用的话来说,只是检查甚至是面里的手段。

而真正体现能力的,可以是经验,是实践效果等。

纸上谈兵,终究无法淋漓尽致地勾镂出赤壁之战的烽火硝烟;再多的战术兵法,也抵不上实战多年的沙场老将的不老宝刀。

一辩稿(5篇)

一辩稿(5篇)

一辩稿(5篇)第一篇:一辩稿谢谢主席,各位评委、观众朋友,大家晚上好!开宗明义,我方观点认为能力比学历更重要。

学历是证明学习的凭证,强调的是学习过程。

学习知识的目的在于运用于实际。

而将知识、信息应用于实践则是一种能力。

在现实社会中,人们更看重的是实用性,即能力的有无。

能力能更好的满足社会的需求。

因此我方认为能力比学习更重要。

接下来我方将从几个方面论证这一观点。

现代社会属于经济社会,一切以提高生产力和创造社会财富为目的。

能力便是实现这一切的基础。

因而能力的重要性不言而喻。

要具备各种各样的能力,学习确实是不可或缺的,但学历却不能证明能力。

拥有高学历只能说明接受了正规的教育,但不一定就有能力,所以也不一定能把实践工作做好,做圆满。

因此,能力比学历更重要。

其次,能力是一个广泛的概念。

如,在生活中,我们怎样才能与别人更好的交流,需要我们拥有良好的语言表达能力和交际能力;要怎样更好的适应社会并求得发展,也需要我们拥有适应能力以及拼搏能力。

即,能力不仅仅指从书本中获得的各种知识,还包括生活、实践、工作中的许多方面。

在处理各种事务时,学历是无法取代能力的。

另外,在现实社会中,工作是无法避免的证明自身价值与创造社会财富的途径。

诚然,学历是重要的,它是进入企业的基石,然而企业更看中的将是能力。

高能力的人才将为企业带来比其工资多得多的利润。

故能力成为企业衡量员工的最重要标准,而非学历。

因此学历没有能力重要。

综上所述,无论是实现自身价值还是创造社会财富,能力的重要性与意义都不是学历所能相比的。

所以,能力比学历更重要。

谢谢大家!第二篇:一辩稿一辩稿谢谢主席,大家中午好。

今天我方的观点是中国大陆不应该取消计划生育。

首先我们对取消的定义是:对规章制度的永久性删除。

计划生育是一种宗旨,而它的宗旨是:人口资源环境和社会经济发展相协调,使中国走向可持续发展的道路。

我们的判断标准是:是否取消计划生育,何者对我国现阶段发展更加有利。

以下是我方的几个观点:第一,取消计划生育,不符合我国现阶段国情。

正方一辩发言稿范文

正方一辩发言稿范文

正方一辩发言稿范文
尊敬的评委老师、各位同学们:
我是本次辩论赛中的一方辩手,今天我将为大家阐述我所代表的立场。

首先,我想强调的是我们所关注的议题。

这个议题不仅影响到我们每个人的生活,也关乎着社会的发展和进步。

我们不能只满足于表面的观点,而是要深入挖掘问题的本质,找出更加合理和有效的解决办法。

其次,我想说的是关于我们所选择的立场。

我们并不是盲目地支持某一方面,而是经过深思熟虑后做出的判断。

我们的立场是建立在丰富的事实和数据基础上,而不是一厢情愿或主观臆断。

我们愿意接受他方的合理建议,但同时我们也希望大家能够客观地看待问题,不要被情感和偏见所左右。

最后,我想强调的是我们所提出的观点和论据。

我们所提出的观点都是经过深思熟虑的,而且我们也通过大量的事实和数据来支持我们的观点。

我们不是空谈理论,而是通过实际的案例和数据来说明我们的立场是多么的有理有据。

总而言之,我们所持的观点是建立在事实和逻辑之上的,我们不是一味地追求胜利,而是希望通过辩论来找出更好的解决办法。

我们期待与另一方辩手的精彩交锋,也希望能够让大家对这个议题有一个更全面和深入的了解。

谢谢!。

辩论一辩稿

辩论一辩稿

辩论一辩稿
辩题,是否应该取消学校的作业?
尊敬的评委、各位观众,今天我们要就是否应该取消学校的作
业展开一场激烈的辩论。

正方认为,应该取消学校的作业。

首先,学校的作业给学生增
加了过多的压力,导致他们缺乏休息和娱乐的时间,严重影响了他
们的身心健康。

其次,作业可能导致学生沉溺于应试教育,而忽视
了对知识的真正理解和掌握。

最后,取消作业可以让学生有更多的
自主学习时间,可以自由选择学习方式和节奏,更有利于培养他们
的创造力和独立思考能力。

反方则认为,不应该取消学校的作业。

首先,作业是学生巩固
知识、提高能力的重要途径,取消作业可能会影响学生的学习效果。

其次,作业可以帮助学生养成良好的学习习惯和时间管理能力,有
利于他们的成长和发展。

最后,作业也是学生和家长了解学习情况
的重要途径,有利于促进学校、家庭和学生之间的沟通和合作。

在我看来,取消学校的作业并不是一个解决问题的好办法。


们应该关注作业的质量和数量,让作业更加有针对性、合理化,以确保学生的学习效果和身心健康。

同时,学校、家长和学生之间应该加强沟通,共同努力,为学生创造一个更好的学习环境。

谢谢大家!。

一辩演讲稿

一辩演讲稿

一辩演讲稿篇一:一辩发言稿(1)尊敬的各位评委,各位观众,大家晚上好。

今天,我方辩题是“大学生兼职利大于弊”。

首先,我要指出的是,什么是大学生,更明确的说是,什么才是真正的大学生。

在新华字典中,对大学生的定义是接受过大学教育的人,作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专业人才,代表着最先进的流行文化。

大学生代表年轻有活力一族,是推动社会进步的栋梁之才。

大学生,就是祖国美好明天的建设者和接班人。

而作为祖国美好明天的建设者和接班人,大学生就必须要具备过硬的实践能力和处事应变能力,而这些,仅仅靠大学生每天短短的学习是远远办不到的。

再说兼职,所谓兼职,是指在不脱离原组织的情况下,利用业余时间从事第二职业并取得一定的报酬。

具体到大学生兼职,即是大学生利用课余时间从事第二职业并取得一定的报酬,以及更为重要的实践能力和处事应变能力的锻炼,而这些是完全符合我国法律规定的。

最后是利大于弊,顾名思义,就是说大学生兼职的好处会远远超过它所带来的负面影响。

下面,我就简单举出一些大学生兼职所能带来的好处。

第一,大学生兼职可以接触社会,包括从底层社会到上流社会的各个阶层,这能增强我们大学生的自信心,帮助我们树立高远理想,打造更为辉煌的未来。

大学教书育人,第一点要求的就是要让大学生立志高远,使大学生成为真正能为祖国美好明天建功立业的人才,而绝非是只知读死书的庸才!第二,增加生活阅历,丰富我们大学生的工作经验和课余生活,锻炼我们大学生的交际、实践、创新以及处事应变等能力。

众所周知,XX年是大学生史上最难就业年,而那些未就业学长学姐的专业知识绝对不会比找到工作的学长学姐们差,他们真正差的,就是把书本知识转化为实际能力的本领而已,做兼职,多实践,经世致用,才是硬道理。

第三,创造金钱价值,减轻经济负担。

无可否认,这是对于大多数大学生来说做兼职最为直接的理由。

但是,相对于做兼职获得的锻炼来说,创造金钱价值也只是大学生做兼职最微不足道的部分而已。

正方一辩发言稿_中学生谈恋爱是否阻碍发展

正方一辩发言稿_中学生谈恋爱是否阻碍发展

正方一辩发言稿_中学生谈恋爱是否阻碍发展第一篇:正方一辩发言稿_中学生谈恋爱是否阻碍发展正方一辩发言稿——高一五班林虎谢谢主持人,大家好!今天我们探讨的辩题是“中学生谈恋爱是否阻碍发展”,我方观点是“中学生谈恋爱阻碍发展”。

中学生,一般是指初中生和高中生的合称。

谈恋爱,是指男女双方因贪恋而接近对方的一种行为表现。

发展,指事物由低级到高级的变化,很显然在本次辩题中应为正面词汇。

恋爱本身并没有错,错就错在是谁谈恋爱,怎么谈。

因此,在现代社会背景下,我方认为中学生谈恋爱阻碍发展,理由有:一、中学生谈恋爱会诱发青少年犯罪。

中学生正处于心理承受能力较差、易冲动的时期,这个时期陷入恋爱,非常容易因为恋爱中遇到的一些挫折而作出偏激的行为,引发青少年犯罪。

据不完全统计,每年青少年犯罪约占犯罪总数的71.2%,而这其中有87.9%是因为所谓的“中学生谈恋爱”引起的。

2013年6月6日,赤峰市宁城县某高中生因女友提出分手,无法接受而杀死女友,杀死女友后欲自杀未遂。

这仅仅是数千起因早恋引起的惨剧之一。

可见中学生谈恋爱已上升成为危害青少年、危害社会的毒瘤。

二、中学生自控能力较差,青春期的懵懂可能会给彼此带来身体上的伤害。

2013年11月15日,对上海医院的调查显示,今年暑假以来,在拨打人流热线求助的女性当中,14.1%为初中生,19.4%为高中或高职学生。

在到医院做人流手术的学生当中,中学生(包括中职生)占到近30%。

若不对中学生谈恋爱的行为加以制止,恐怕若干年后六代人坐在一起吃团圆饭已不是幻想。

三、中学生谈恋爱会给双方带来沉重的心理压力,导致成绩下降等一连串不良后果。

在现代社会背景下,谈恋爱的中学生必然会受到来自家长、老师等各方面的重压。

这是不争的事实。

在这样的压力下,双方的心理阴影越来越浓,必将导致彼此的成绩下降,心情烦躁,由此引发出一系列不良反应。

我们无法改变环境,就只能适应环境。

倘若一意孤行,结局将一发不可收拾。

正方一辩稿模板

正方一辩稿模板
正方三辩:对方辩友在逃避我方的问题,很显然鸢不能游水中,鱼也不能飞天上。人材就比如那天上的鸢水中的鱼,只有找到了自己的位置,才能发挥自己的专长。可是咱们看见,此刻社会,许多的人材在自己的工作职位上不能发挥自己的专长,或在他们的工作环境中蒙受了太多的困阻,严峻阻碍了他们作用的发挥,万马齐喑究可哀啊!莫非说这些人材通过跳槽改变环境,以更好的发挥作用,这也有错吗?反方三辩:这显然是没错的,可是对方辩友为何不回答我方的问题呢?我想重述一下我方适才的问题,那个社会需要如何的人材?那个社会究竟需要什么样的人材呢?维亚康姆总裁李亦非说,他们可不能招聘频繁跳槽的人,因为他们是一碰着压力就跑的人,他们确实是失败者。对此,对方将作何说明?对方辩友适才提到了环境,我方以为,人材发挥作用,必需有一个稳固的环境。对方辩友应该明白,此刻的中国,稳固压倒一切啊!正方三辩:咱们需要各类各样的人材,各类各样的人材就需要各类各样的环境,对方辩友和咱们一样关切人材,我感到很欣慰。我请问对方辩友了,适才说到环境,一个人是不是能充分发挥作用固然和环境有关。可是,若是一个人对原先的工作单位感到厌烦,乃至用煎熬的心态去工作,这时你要不要通过改变环境去找到一份你喜爱的工作,发挥自己更大的作用呢?反方三辩:大部份的工作实际上是做一些重复性的事,若是说天天都重复性的做一件事,自然会感到厌烦。可是你到新的环境新的职位作新的工作,其实确实是在重复一件事,总有一天你还会厌烦的。厌烦来厌烦去,跳来跳去,今天跳明天跳后天也跳,跳到到何时才是个头啊?
驳论时期正方四辩:咱们先来看一个简单的例如:此刻咱们比如是一个制药厂的验药师,我方要向大伙儿证明这种药对医治伤风有益处,而对方却说没有益处。药一旦流入市场,有人不按规定服用,若是所有人都如此,这种药是无益于治伤风的啊!显然对方的试探方向是不对的嘛。再来回应付方一辩在立论中提到的诚信问题。联合国在招聘对外工作人员是明确标榜:应聘者需要六种以上的工作体会。莫非联合国是在组建不诚信者联盟吗?假设弄跳槽是一种失职行为,那么让千里马拉磨,让老虎吃草又是一种仁慈有德的行为呢?不,那只是对人材的摧残与浪费,是社会进步的桎梏啊!接下来再回营对方一辩所说的跳槽后失落的现象。这种现象只能说明跳槽者在跳槽前没有充分考虑,从而阻碍了自己作用的发挥。那么他此刻要做的是,暂离职位,从头计划,弄明白到底什么环境适合自己,然后再义无反顾也跳啊!对方辩友说到孔雀东南飞的现象,说跳槽比例与人材发挥作用,那大量的人材堆积在东部,找不到适合的工作,乃至是失业,那要不要限制他们跳槽回到西部支持我国西部大开发呢?第二,咱们所说的跳槽是指改变了外部环境,来增进人材主观能动性的发挥。对方从立论开始就漏洞不断——(时刻到)

一辩演讲稿

一辩演讲稿

亠辩演讲稿篇一:一辩发言稿(1)尊敬的各位评委,各位观众,大家晚上好。

今天,我方辩题是“大学生兼职利大于弊”。

首先,我要指出的是,什么是大学生,更明确的说是,什么才是真正的大学生。

在新华字典中,对大学生的定义是接受过大学教育的人,作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专业人才,代表着最先进的流行文化。

大学生代表年轻有活力一族,是推动社会进步的栋梁之才。

大学生,就是祖国美好明天的建设者和接班人。

而作为祖国美好明天的建设者和接班人,大学生就必须要具备过硬的实践能力和处事应变能力,而这些,仅仅靠大学生每天短短的学习是远远办不到的。

再说兼职,所谓兼职,是指在不脱离原组织的情况下,利用业余时间从事第二职业并取得一定的报酬。

具体到大学生兼职,即是大学生利用课余时间从事第二职业并取得一定的报酬,以及更为重要的实践能力和处事应变能力的锻炼,而这些是完全符合我国法律规定的。

最后是利大于弊,顾名思义,就是说大学生兼职的好处会远远超过它所带来的负面影下面,我就简单举出一些大学生兼职所能带来的好处。

第一,大学生兼职可以接触社会,包括从底层社会到上流社会的各个阶层,这能增强我们大学生的自信心,帮助我们树立高远理想,打造更为辉煌的未来。

大学教书育人,第一点要求的就是要让大学生立志高远,使大学生成为真正能为祖国美好明天建功立业的人才,而绝非是只知读死书的庸才!第二,增加生活阅历,丰富我们大学生的工作经验和课余生活,锻炼我们大学生的交际、实践、创新以及处事应变等能力。

众所周知,20XX年是大学生史上最难就业年,而那些未就业学长学姐的专业知识绝对不会比找到工作的学长学姐们差,他们真正差的,就是把书本知识转化为实际能力的本领而已,做兼职,多实践,经世致用,才是硬道理。

第三,创造金钱价值,减轻经济负担。

无可否认,这是对于大多数大学生来说做兼职最为直接的理由。

但是,相对于做兼职获得的锻炼来说,创造金钱价值也只是大学生做兼职最微不足道的部分而已。

干一行,爱一行(正方一辩稿)

干一行,爱一行(正方一辩稿)

(反方)谢谢主席:所谓“爱一行”也就是对所从事的事业有着深挚的感情,它不是简单的兴趣爱好。

“爱一行,干一行”的实质是就业前的择业取向;而“干一行,爱一行”的实质是就业后对工作态度的要求。

对方辩友的通篇立论,都是在说一个事实:当今社会,很多求职者无法选择他所爱的行业。

但,这与我们提倡人们去努力追求,使自己能干所爱行业的价值观,并不矛盾。

就如,在一个想做奴隶而不得、和暂时做稳了奴隶的时代,难道这意味着,当了奴隶就不能追求自由么?正因为人们热爱自由、追求自由,才有了新中国啊!因此,别无选择或迫于无奈,并不是阻挠我们提倡“爱一行干一行”的理由。

恰恰相反,提倡“爱一行,干一行”可以让我们化现实的压力为追求的动力,而不是迫于现实压力甘当工作的奴隶。

第一,一个“以人为本”的社会不能不考虑人的幸福。

经济发展的终极目的,就是让人幸福。

如果让社会进步以无数人处于别无选择和迫于无奈的状态来获得,那这进步也就失去了意义。

第二,让人们做他所爱的工作更容易获得幸福感,也更容易激发工作热情创造社会财富。

贝多芬热爱音乐而当了音乐家,达尔文热爱生物学提出进化论,王进喜热爱共产主义事业而奋斗终身。

[注:应场例]第三,提倡“爱一行干一行”也是对社会提出的要求。

社会不能总是把人们置于一个别无选择的境地,“爱一行干一行”正是突出人的自由选择权,是促进人的自由而全面发展的重要一环。

而对方辩友除了把现实和理想对立起来,他方论证还存在以下几点错误[选用]:1、正方辩题的实质是:入行后,以什么样的态度面对工作。

但是,入行前,以什么样的态度选择工作,却是正方观点无法涵容的。

2、对方辩友的隐含逻辑是把“爱一行干一行”等同于“不爱一行就不干这行”。

但,我们提倡先恋爱后结婚,不意味着不恋爱你就不能结婚。

3、他们把做好本职工作和爱上工作相等同,如做好打字员的工作不等于要你爱上打字工作。

4、他们说爱具有易变性,那是否也同意干一行,可以今天爱明天不爱呢?5、对方辩友说能力,但“爱一行”,不是说“这一行”的工作就会砸到你的头上,而这是需要你积蓄力量去追求。

辩论一辩的发言稿范文

辩论一辩的发言稿范文

大家好!我是今天辩论赛的正方一辩,非常荣幸能在这里为大家阐述我们正方团队的立场。

在此,我将围绕“科技进步带来的负面影响大于正面影响”这一观点展开论述。

首先,让我们来看科技进步带来的负面影响。

首先,科技进步对生态环境造成了严重破坏。

随着工业化和城市化的快速发展,科技对资源的过度开发和消耗,导致环境污染、生态失衡等问题日益严重。

以气候变化为例,全球变暖、海平面上升、极端天气频发等问题已严重威胁人类生存。

其次,科技进步加剧了贫富差距。

一方面,科技发展使得少数企业或个人掌握了先进技术,从而获得了巨大的财富和资源;另一方面,广大民众因技术门槛、教育资源等因素限制,难以分享科技进步带来的红利,导致贫富差距不断扩大。

最后,科技进步引发了一系列社会问题。

如网络成瘾、隐私泄露、信息安全等,这些问题严重影响了人们的身心健康和社会稳定。

接下来,让我们分析科技进步的正面影响。

科技进步推动了社会生产力的发展,提高了人们的生活水平。

从交通工具到通讯设备,从医疗技术到教育方式,科技的发展极大地丰富了人类生活。

此外,科技进步促进了全球化的进程,加强了各国之间的交流与合作,为世界和平与发展做出了贡献。

然而,我们正方认为,科技进步带来的负面影响大于正面影响。

原因如下:1. 负面影响具有长期性和持续性。

科技进步带来的环境污染、生态破坏等问题,短期内难以解决,甚至可能对人类生存造成严重威胁。

而正面影响往往具有即时性,难以与负面影响相比。

2. 负面影响波及范围广泛。

科技进步带来的社会问题,如贫富差距、网络成瘾等,不仅影响个体,还影响整个社会。

而正面影响主要集中在经济、科技等领域,影响范围相对较小。

3. 负面影响具有不可逆转性。

一些科技进步带来的负面影响,如环境污染、生态破坏等,一旦发生,往往难以恢复。

而正面影响可以通过政策调整、技术创新等方式得到改善。

综上所述,我们认为科技进步带来的负面影响大于正面影响。

为了应对这些负面影响,我们需要加强环境保护、完善社会保障体系、加强法律法规建设等措施,以实现科技与社会的和谐发展。

大学生谈恋爱弊大于利辩论赛正方一辩稿3篇_辩论赛_

大学生谈恋爱弊大于利辩论赛正方一辩稿3篇_辩论赛_

大学生谈恋爱弊大于利辩论赛正方一辩稿3篇辩论赛是所有大学活动中最锻炼人的一种活动,因为它不仅能提高学生的语言组织能力,还能提高学生的思维方式,扩宽学生的知识面。

下面是小编整理了大学生谈恋爱弊大于利辩论赛正方一辩稿,供你参考。

大学生谈恋爱弊大于利辩论赛正方一辩稿篇1谢谢主席。

尊敬的各位评委,现场的各位观众:大家晚上好!能够与对方四位优秀的辩手就大学生谈恋爱利弊孰大这一问题展开讨论,并且担任本场比赛最后一位发言的辩手,我倍感荣幸。

对方辩友激情洋溢的言语以及对大学生爱情的独到见解着实令我方钦佩,但美中大有不足,对于对方辩友如下观点,我方实在不敢苟同。

一、对方辩友总说大学生恋爱会影响学习浪费时间,可是,大学生本来就需要培养自主学习的能力,一个学习能力强的人,是懂得怎样合理安排自己的时间的。

如果说这个人的学习能力比较差,那么谈恋爱就更加不可能产生坏的影响。

两个人谈恋爱,总有个学习稍微好的,为了使两个人在一起更加般配,成绩差的一方,就不得不努力了。

而且,按对方辩友的逻辑,是不是不恋爱的就一定读博士硕士了呢?二、对方辩友说很多大学生跳楼是因为恋爱失败。

很明显对方辩友只把眼光停留在那些心理承受能力较差的大学生身上,却忽视了有很大一部分大学生失恋后是哭一哭想一想,分析原因总结经验,学会了付出和放弃,最后成熟理智地从失恋中走出来,甚至在新的追求中重新确认和实现自己的价值!三、对方辩友说,大学生恋爱会导致学校管理困难。

可是,大学生恋爱所带来的学校管理难度的提高,却能充分地为未来的高校管理改革划定一个方向,法制管理应该与时俱进,而不是被动的等待社会来适应它。

您看,大学生恋爱还有这一层利益呢!凡事,有得必有失,有恋爱,就会有失恋。

据统计,大学生恋爱成功率还不足10%。

也就是说,有90%以上的人都会面对失恋的问题。

请大家想想,失恋仅仅是失恋吗?也许分手用不了一分钟,但分手后,要让心中的伤痛得以完全修复却是个漫长的过程啊!在这期间,我们会损失多少在德智体美劳等方面完善自己的机会啊!爱不仅仅是收获,更多的是付出,是责任。

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大学生安全危机意识淡薄是个人问题一辩稿
谢谢主席,大家好!
在陈述我方观点之前,让我们首先来看辩题中的几个概念:第一,当下安全状况令人担忧,安全问题频频发生,并有越发严重的趋势,这种情况称作安全危机。

而大学生安全危机意识的淡薄,指的正是对安全现状的不了解,对安全问题的疏忽和轻视。

第二,今天我们探讨它是“个人问题”还是“社会问题”,实质上是要弄清楚大学生安全危机意识淡薄的原因。

具体地说,在社会、学校和家庭的教育已经在自己职能范围做到位的前提下,大学生本人出于生理和心理原因不接受、不重视安全教育,导致意识淡薄的,属于个人问题。

相反,如果原因来自家庭、学校教育的不到位或社会大环境的影响,那么无疑它就是社会问题。

所以,今天我方将从外部教育已经在其范围内很好履职,而大学生自身存在对安全问题疏忽轻视的生理心理因素两方面说明,大学生安全危机意识淡薄原因不在社会,而在个人。

首先,当我们用公正客观的态度审视外部给予大学生的安全教育时,我们会发现,这种教育不仅涉及领域相当广泛,教育形式也多种多样。

从小到大,家长会通过说教和演示的方式告诉我们什么东西不能吃、什么东西不能碰,在大学生的童年时代就逐渐灌输安全意识。

到了大学,学校会在入学时就开设安全教育课,并按政府规定提供每学期至少一次的安全演练,从理论和实践两方面培养安全观念。

在社会上,从新闻媒体的定期宣传,到社交软件对话框顶部“不要轻易透露个人信息”的温馨提示,都在潜移默化地塑造我们的安全观。

由此可见,外部教育确实已经尽到了职责,我们不能把安全意识淡薄的原因轻易推向社会。

接下来,反观大学生本身。

从生理因素看,刚刚迈入成年的大学生不管在年龄、思维方式还是处事习惯上,都要比年龄较大、有一定社会阅历的人更加不足,因此他们会倾向于信任周遭环境,却缺乏对环境本身是否安全的思考。

南京市公安局的测试中,面对驾驶轿车、向大学生搭讪的民警这种现实生活里的陌生人,被搭讪的5名女生就有4名毫无防备地上了车。

而在网络环境下,因为轻信陌生人、随意透露个人重要信息而被骗被杀的大学生更大有人在。

所以,大学生的生理特点的确可以导致其安全意识不足。

其次,大学阶段是心理上的叛逆期。

脱离父母管束的大学生通常对自己过分自信,以自我为中心的叛逆倾向使他们往往对学校和社会的安全教育和安全宣传不闻不问,从而在个人意识上没有形成强烈的安全危机观念。

据统计,大学生每学期只去上一次安全教育课的有49.6%,一次都没有的竟高达28.1%。

而在严肃的安全演练上,我们的大学生却在逃生时嘻嘻哈哈,在讲解时旁若无人地玩手机,甚至拿用来救命的灭火器当玩具。

所以,是大学生们自己没有做好安全危机意识的构建,导致灾难来临时的慌乱和无故丧命啊。

所以,综合上述两方面,我方有理由相信大学生安全危机意识淡薄是个人问题,而非社会问题。

谢谢大家!。

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