小学班级加减分量化管理制度

小学生班级量化的管理制度【7篇】

小学生班级量化的管理制度【7篇】(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学生班级量化的管理制度（精选20篇）

小学生班级量化的管理制度小学生班级量化的管理制度（精选20篇）在不断进步的社会中，越来越多地方需要用到制度，好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。

制度到底怎么拟定才合适呢？下面是小编精心整理的小学生班级量化的管理制度（精选20篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生班级量化的管理制度1一、宗旨：加强学校的规范管理，促进学生行为由规范向养成提升，提高学生的综合素质，进一步推进校园文化的建设。

二、具体办法：建立班级管理量化考核制度，每班每月考核分50分，分项进行考核，各项分值扣完为止，不实行倒扣分。

1、考核分由大队部、德育工作小组、校园巡视员、校园110等共同评定。

2、本项得分直接记入班主任、副班主任学月考核得分。

三、扣分细则：一、早自习1、迟到1人次扣0.5分；2、未佩带领巾标志1人次扣0.5分；3、个人卫生状况差1人次扣0.5分；4、到处乱跑1人次扣0.5分；5、大声吵闹1人次扣0.5分；6、干扰他人早读1人次扣0.5分；7、早读状况个性好可酌情加0.5—1分。

二、眼保健操1、1人未做扣0.5分；2、做操时说话1人次扣0.5分；3、做操时出教室一人次扣0.5分；4、做操时窜桌1人次扣0.5分；5、做操状况个性好可酌情加0.5—1分。

三、课间操1、出操时未做到路队制快、静、齐扣0.5分；2、到达指定地点未按要求散开扣0.5分；3、队伍排列不整齐0.5分；4、班主任或副班主任未到位扣0.5分（特殊状况除外）；5、学生未参加课间操1人次扣0.5分；6、领操质量差扣0.5分；7、学生做操懒散，动作不规范1人次扣0.5分；8、做操过程中有说笑、打闹等现象1人次扣0.5分；9、上下楼梯拥挤，造成不良影响视其状况扣1—5分；10、课间操状况个性好可酌情加0.5—1分。

四、课间活动1、未在指定区域活动1人次扣0.5分；2、上下楼梯未靠右行走1人次扣0.5分；3、不讲卫生，在地上滚爬或玩不健康游戏1人次扣0.5分；4、不礼貌、乱吐口痰、说脏话或大声喧哗1人次扣0.5分；5、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1人次扣0.5分；6、攀爬阳台、翻窗1人次扣2分；7、不爱护花草，公物视其状况1人次扣0.5—1分；8、出现打架等不安全现象1人次扣1分，造成严重后果扣2—5分；9、课间活动安全、礼貌、有好处可酌情加0.5—2分。

加减分制度范本

加减分制度范本一、目的为了进一步规范学校班级管理，激发学生积极性和主动性，培养学生良好的行为习惯，提高班级整体素质，特制定本加减分制度。

二、原则1. 公平、公正、公开：加减分制度对所有学生一视同仁，评分标准明确，评分过程透明，确保每位学生都能在公平的环境中成长。

2. 激励与约束并重：通过加减分制度，既要激励学生发挥潜能，又要约束学生不良行为，促使学生全面发展。

3. 及时反馈：对于加减分情况，班级应及时向学生和家长反馈，使学生明确自己的优缺点，家长了解孩子在校表现。

三、加分项目1. 学习方面：（1）在校级及以上各类竞赛中获奖，一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加5分。

（2）每次考试成绩取得显著进步，根据进步幅度给予加分，最高不超过5分。

（3）积极参与课堂讨论，主动提问，每次加2分。

2. 行为方面：（1）拾金不昧、助人为乐等好人好事，每次加5分。

（2）积极参加学校、班级组织的各类活动，每次加2分。

（3）遵守纪律，尊敬师长，团结同学，表现良好的，每月评出“优秀学生”，加5分。

3. 卫生方面：（1）保持个人座位清洁，每周检查一次，卫生良好的加2分。

（2）积极参与班级大扫除，表现突出的加3分。

（3）爱护公共财物，不随意损坏，发现损坏及时报告，每次加2分。

4. 体育方面：（1）积极参加体育锻炼，每周锻炼时间达到要求，每次加2分。

（2）在校级及以上体育比赛中获奖，一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加5分。

四、减分项目1. 学习方面：（1）上课迟到、早退，每次减2分。

（2）作业未按时完成，每次减1分。

（3）考试不及格，每次减5分。

2. 行为方面：（1）违反课堂纪律，每次减3分。

（2）顶撞师长，每次减5分。

（3）打架斗殴，每次减10分。

3. 卫生方面：（1）个人座位卫生不合格，每次减2分。

（2）不参加班级大扫除，每次减3分。

（3）乱扔垃圾，每次减2分。

4. 体育方面：（1）不参加体育锻炼，每次减2分。

（2）在体育比赛中违反纪律，每次减5分。

小学班级管理加减分细则

纪律委员负责扣分项
课堂纪律
1、打铃后离开座位，讲话者，扣一分。

2、打铃后还未准备好当堂所用课本者，扣一分。

3、随便说话，扰乱课堂纪律者扣一分。

4、上课写其他科目作业者，扣一分。

5、上课被点名批评者，扣一分。

6、被点名表扬的个人或小组，加一分。

课间纪律
1、楼梯、走廊、教室追逐打闹者，扣一分。

2、破坏公物者扣一分。

3、上课迟到或因个人原因耽误上课者，扣一分。

4、出现打架等不安全现象，造成严重后果的一次性扣10分。

学习委员负责项
1、上课积极回答问题且正确加一分。

（被点名后回答问题不算）
2、早读时朗读认真，声音洪亮，被表扬在黑板上的加一分。

3、作业被评为优秀或者点名表扬加一分。

体育委员负责项
1、随意散队，扣一分。

2、站队拖拉，扣一分。

3、队伍中说笑打闹，扣一分。

课代表负责项
1、作业未交或者交了未完成，扣一分。

2、作业未及时改正，扣一分。

3、作业被评为优秀或者点名表扬加一分。

卫生委员负责项：
1、值日生未值日扣一分。

2、课间乱扔垃圾被发现扣一分。

3、个人桌子附近地面有垃圾扣一分。

4、积极参加学校、班级临时劳动，被表扬加一分。

5、个人桌面桌底干净被点名表扬加一分。

6、桌洞整齐被表扬加一分。

班级加减分奖惩的管理制度范文

班级加减分奖惩的管理制度范文1. 引言本制度旨在建立一套科学、公正、规范的班级加减分奖惩制度，促进班级管理规范化、民主化，增强班级凝聚力和执行力，提高班级整体素质和成绩。

2. 管理标准2.1 加分标准•勤奋学习，成绩优秀：每次考试成绩进步或获得良好的学业成绩，可以获得适量的加分；•课堂表现优秀：积极回答问题，积极与老师互动，可以获得适量的加分；•社团活动参与：积极参与学校和班级举办的各项社团活动，可以获得适量的加分；•公益服务参与：参与学校组织的公益服务活动，可以获得适量的加分；•班级管理贡献：担任班级职务，并履行职责，可以获得适量的加分。

2.2 减分标准•迟到早退现象：迟到、早退次数累计超过规定次数，会相应减少一定的分值；•缺勤现象：缺勤次数累计超过规定次数，会相应减少一定的分值；•作业不完成或质量低：未按时完成作业或质量低于要求，会相应减少一定的分值；•违反纪律：违反班级或学校纪律，包括但不限于打架斗殴、偷窃等行为，会相应减少一定的分值；•损坏公物：故意或过失损坏学校或班级公物，会相应减少一定的分值。

2.3 奖励标准根据每个季度班级加减分情况，设立以下奖励机制： - 季度加分冠军：班级在季度内获得最高总分的将获得奖金和荣誉证书； - 加分排名前三名：班级在季度内获得总分排名前三名的将获得奖品和荣誉证书； - 加分排名前十名：班级在季度内获得总分排名前十名的将获得荣誉证书。

2.4 处罚标准根据每个季度班级加减分情况，设立以下处罚机制： - 季度减分倒数第一名：班级在季度内获得最低总分的将接受批评教育，必要时予以通报； - 减分次数达到警告线：班级在季度内减分次数达到预先设定的警告线，将接受批评教育。

3. 考核标准3.1 考核周期本考核制度按照每个季度进行，每个季度结束后进行加减分统计。

3.2 考核方式•学生个人加减分考核：每个学生根据个人表现进行加减分考核；•班级总分考核：每个季度根据班级总分进行奖惩考核。

小学班级加减分量化管理制度

小学班级加减分量化管理制度第一篇：小学班级加减分量化管理制度小学班级加减分量化管理制度为了每一位学生都能健康、快乐的成长，为了每一位学生都能有一个良好的学习氛围，为了创建“团结、文明、拼搏”的一年级48班，特制定本评分细则。

每人基础分85分，每月一评。

低于75分进行班级谈话，低于65分进行校级谈话。

高于95分者进行奖励。

＋加分细则：1、按时上学，不迟到，不早退，加2分。

2、尊敬老师，见面行礼，主动问好，加2分。

3、同学之间友好相处，互相关心，互相帮助，不欺同学，加2分。

4、认真做好课前准备工作，铃声响后马上静下来，加2分。

5、上课专心听课，积极发言，声音响亮，不做小动作，不讲空话，加2分。

6、认真做值日，保持教室整洁，不乱扔果皮纸屑等废弃物，加2分。

7、认真及时完成作业，字迹端正，卷面整洁，正确率高，加2分。

8、课间文明休息，不追逐打闹，不大声喧哗，加2分。

9、月考中前5名按5、4、3、2、1加。

10、知错能改，学习、表现等有较大进步者，加2-3分11、积极参加学校各项竞赛或比赛活动，加2-3分。

12、每月评选学习最刻苦、劳动最积极、管理最负责、守纪最突出的同学各一名，加2分。

—减分细则：1、迟到、早退、无故缺席，每次扣2分。

2、不讲文明礼貌、不尊重老师和同学者，每次扣2分。

3、不遵守纪律，课堂上睡觉、吃东西、玩小物件、交头接耳、嬉笑打闹；擅自换座位、离座、中途离开教室者，每次扣2分。

4、不认真做早操、眼操者，每次扣2分。

5、拖欠作业不完成作业者，每次扣2分。

6、骂人打架斗殴者，每次扣2-4分。

7、值日不到位，卫生不彻底者，每次扣2分。

8、乱扔垃圾，不讲卫生者，每次扣2分。

9、不经允许拿别人东西，每次扣2分。

10、凡不服从老师、班干部或组长管理者，每次扣2分。

11、班干部不以身作则，出现违纪情况，加倍处罚。

第二篇：四班班级加减分量化管理细则四（2）班班级加减分量化管理细则为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生养成良好行为习惯、学习习惯以及道德素养的养成，并创设良好的班风和学风，依据《中学生守则》《中学生日常行为规范》，针对我班的实际情况，特制定本细则。

班级加减分制度管理规定细则 (2)

班级加减分制度管理规定细则1、课堂加分：每一天每一节课后，每个小组长到加分处进行核对，每天晚上第四节晚自习将公布到公布栏。

2、作业上交情况：请各科代表如实登记每天作业上交情况，缺交扣1分∕人，当天第四节晚自习前交加分处进行统计。

3、考试评价：每次考试与上次考试相比较，名次波动在1～10内视为正常波动，10名以上，每进步10名加1分，类推。

进步超过60名视为60，加6分。

退步反之。

4、学纪评价：课堂上吵闹，自习课讲话等违反课堂规定的行为，扣1分∕人。

早退扣0.5分∕人，迟到扣0.5分∕人，旷课扣2分∕人，早操迟到扣0.3分∕人，缺操扣0.6分∕人。

5、卫生类：日常卫生：未倒垃圾扣执勤组1分，未扫干净扣执勤组0.5分，劳动工具未摆放好扣负责人0.2分，水桶未摆好或桶中水未倾倒扣该负责人0.2分。

寝室加分请个人自己上报到加分处，无论加多少分班上统一加1分，减分也是。

大扫除：教室、清洁区卫生加减分按劳动委员检查评比结果计算。

﹙劳动委员打分9分及以上加1分，8.5分及以上加0.6分，7分以下扣0.5分﹚寝室卫生按学校评比结果计算（一等奖加1分。

二、三等奖加0.6分，受批评的扣1分）义务劳动就劳动强度酌情加分。

6、体育：早操：跑操口号按学号轮流带喊。

体育课：体育委员必须集合一次，查人数。

体育委员每周必定组织一次小组活动，以增加小组间的交流。

为活动策划方案或参与组织的人员加1.5分∕人。

每天教师喊口号按学号轮流带喊，时间为上午第一节课前5分钟，第一节晚自习前5分钟。

下午上第一节课前10分钟由当天喊口号的起歌。

（歌曲由同学们现场决定，遵从少数服从多数原则）7、站岗：站岗执勤不穿校服或未带校牌的扣0.3分∕人，迟到扣0.5分∕人（下课5分钟起），缺岗扣2分∕人。

请假等特殊情况除外（通学生中午可不用站，但早晚必须到位）8、个人评价：综和个人所有加分方面计算。

9、小组评价：综合组分、个人加减分、班日志登记、教师评价计算。

小学班级加减分量化管理制度

小学班级加减分量化管理制度随着教育的不断发展和进步，越来越多的学校开始推行班级管理制度。

小学班级加减分量化管理制度是其中的一种，它可以提高学生的自觉性、规范性和竞争力，同时也有助于提升班级整体素质和凝聚力。

本文就详细介绍小学班级加减分量化管理制度的设计和实施方法。

一、加减分量化管理制度的设计1.制定加减分项目根据学生的实际表现，班主任可以制定一些适合自己班级的加减分项目，如完成作业及时、课堂表现良好、优秀班干部、遵纪守法等。

每个加减分项目的分值可以根据难度和重要性适当设置，也可以根据班级的实际情况进行调整和改变。

2.规定加减分标准班主任要明确加减分标准，以便于学生们明确要求和目标。

例如，作业没有抄袭、课堂上不迟到、不早退、完成班级管理任务不拖拉等。

同时，为了保证公平公正，班主任要根据实际情况加以判断，不能因为个人情感或任何其他原因而主观撤销分数。

3.设立加减分档次班主任可以根据加减分项目的多少、分值的高低制定一定的加减分档次，例如“优秀生”、“先进生”、“良好生”等等。

在确定档次时，需要统计计算好每个档次的总分值和所占比例。

处理好这个问题可以让学生们更好地识别自己的成绩，更好地把握加减分的方向和步骤。

4.公示加减分结果为了让学生们更加直观地了解自己的成绩和情况，班主任可以在班级小黑板或者校内网站上公示每个学生的加减分情况。

公示内容包括学生的姓名、加减分项、获得的分值、状态等等。

公示可以极大地激发学生的竞争意识，更好地激励他们努力学习。

二、加减分量化管理制度的实施方法1.宣传班主任在实施之前，必须对这个加减分量化管理制度进行宣传。

首先，班主任要与家长进行沟通，让家长了解这个制度的出发点和目的。

然后，在开学前，班主任可以向全体学生宣传这个制度的内容和方法，同时也为学生带来了一个全新的学习学校经验。

2.明确制度在制定完加减分量化管理制度之后，班主任要通过班会、纸条传递等多种方式向学生们明确制度。

班主任要详细讲述制度的实施细则和注意事项，同时让学生们了解具体的加减分项目和档次评定方法。

小学班级量化管理细则

仁怀市实验小学五（4）班小组量化管理细则一、加分。

（一）、课堂表现。

1、小组积极讨论、表现好，得到老师表扬加1分。

2、小组上台汇报加1分；表现好得到表扬加2分。

3、积极举手发言答对加1分。

4、课前展示表现好得，到表扬加1分。

（二）、作业。

1、在老师抽查作业、批改作业得到表扬加1分。

2、一周内小组都按要求完成作业加2分。

3、小组成员考试成绩上升（幅度老师确定）加3--5分。

（三、）安全、纪律1、一周小组无人违反规定加1分。

2、一月内无人违反规定3分。

（四）、大课间、集会1、一周小组无人违反规定加1分。

2、一月内无人违反规定5分。

（五）、卫生1、一周一次打扫得到优秀加1分。

2、一月都得到优秀加3分。

（六）其他1、好人好事、帮助他人得到表扬加5分。

2、组长认真负责得到表扬加1分。

3、积极参加班级活动、表现好加1分；代表班级参加比赛加3分；得到名次分别加10、15、20分。

4、在班级活动中作出特殊贡献加10分。

二、扣分。

（一）、课堂表现。

1、小组表现不好被批评扣1分。

2、小组讨论不积极扣1分。

3、小组成员乱讲话、乱动扣1分。

4、课前展示表现不好扣1分。

5、和老师顶嘴扣5分。

（二）、作业。

1、在老师抽查作业、批改作业被批评扣2分。

2、组长检查未按要求完成作业扣1分。

3、不听组长安排扣2分。

4、未按时交作业扣1分。

5、小组成员考试成绩下降（幅度老师确定）扣3--5分。

（三、）安全、纪律1、小组成员打架扣5分。

2、不注意安全扣5分。

3、课间追打、弄电脑、踩桌子等扣1分。

4、骂人、说脏话扣1分。

5、攀爬栏杆、围墙树木等扣3分。

6、严重违反纪律扣5分（四）、大课间、集会1、未穿校服、戴红领巾扣1分。

2、未带跳绳扣1分。

3、讲话、乱动扣1分。

4、被点名批评扣1分。

5、站着不动扣1分。

6不服从安排扣5分。

（五）、卫生1、一人未参加扫扣1分。

2、乱扔垃圾扣1分。

3、责任区有垃圾未清理扣1分。

4、不服从组长扣2分；4、被通报批评扣3分。

小学班级量化管理细则

小学班级量化管理细则（通用8篇）小学班级量化管理细则篇1为规范每一位同学的日常行为，形成良好的班风、学风，让六年级更强、更优、更好，特制定如下规定：有关说明：1、起始分为每周5分，每周结分一次，至学期结束，计算平均成绩，得90分以上(含90分)的为优秀，得75分～89分(含75分)的为良好，得60分～74分(含60分)的为及格，得60分以下的为不及格。

连续三次量化测评成绩在班级倒数5名，且行为表现确实不佳者，予以班级通报批评、书面通知家长等处理.测评结果与学期评优挂钩。

2、各负责人将情况汇报至班长处，班长每天负责做好记录，要求公平公正。

班干部包庇的，一经查实，干部扣5分，被包庇者扣3分。

3、任何人出现无故旷课，逃课，打架斗殴等现象，一票否决。

4、一次扣分或加分超过5分的须经或班主任同意。

扣分项目<strong>第一章：学习(学习委员)</strong>(一)课堂常规1、课堂上要做到眼到、手到、耳到、心到、口到，专心听讲、认真思考。

(1)、课上未经允许借东西或给别人递东西，-1分。

(2)、课间追逐打闹或在教室大声喧哗，-2分。

(3)、课上打瞌睡，趴在桌子上，-1分。

(4)、课上交头接耳，小声说话-1分，接教师话茬、起哄，-2分。

(5)、上课、自习时间看报刊、杂志、听音乐，写纸条等，扣2分。

(6)、课前准备不充分-1分;未带上课应该用的书-1分。

铃响后还没有回到座位或仍在说话， -1分。

(7)、课堂上因为纪律被老师点名批评。

-2分(8)、课堂活动不积极参与，小组讨论、合作不认真参加-0.5分。

2、未按照要求完成复习、预习、背书任务，扣1分，不及时完成老师布置的各项任务的(或不带齐学习用品)，扣1分。

(各课代表)(二)作业管理1、认真，独立的完成作业，按时交作业。

没完成，不交或迟交作业，扣1分。

不在早自习补作业，违反扣0.5分。

因作业质量不好，被任课教师批评，扣0.5--2分。

小学班级加减分量化管理制度

小学班级加减分量化管理制度
小学班级加减分量化管理制度是一种对学生的表现进行量化评价的管理制度。

它将学生的行为和学习情况转化为具体的分数，并根据这些分数来进行奖励和处罚。

在这种管理制度下，每个学生都有一个初始分数，通常是满分。

然后，根据学生的表现和行为，给予相应的加分或减分。

例如，积极回答问题、课堂表现好等可以加分，不遵守纪律、上课分心等则可以减分。

加减分的具体数值可以根据学校的规定进行设定，例如，正确回答一个问题加一分，上课迟到扣一分。

同时，也可以设立一些特殊的加分项目，例如，参加学校活动、荣获奖项等可以额外加分。

这种量化管理制度的好处是可以激励学生努力学习和遵守纪律。

学生可以清楚地知道哪些行为会被奖励，哪些行为会被处罚，从而更有动力去表现和行动。

同时，这种制度也便于老师进行管理和评估，可以更直观地了解到学生的表现和进步。

然而，这种制度也存在一些问题。

首先，量化管理可能会使学生过分关注分数，而忽视了学习过程中的其他重要方面。

其次，不同的行为和表现的分值可能存在主观性和不公平性。

最后，这种制度可能会使学生产生竞争心理，而忽视了合作和团队精神。

因此，在实施小学班级加减分量化管理制度时，需要学校和教师们合理设计评分项目和标准，平衡好奖励和处罚的比例，注重学生的全面发展，同时也要注重培养学生的自主学习和自我评价能力。

班级量化加、扣分细则

班级量化加、扣分细则
是一种评估学生行为的方式，通过对学生的行为进行加分或扣分，来激励学生积极参与班级活动，并促进良好的学习氛围。

下面是一个班级量化加、扣分细则的例子：
加分规则：
1. 出勤：按时到校、按时上课，不早退、不迟到，每次加1分。

2. 课堂表现：积极参与课堂讨论，举手回答问题，每次加1分。

3. 完成作业：按时完成作业，每次加0.5分。

4. 礼貌待人：尊重师长和同学，礼貌待人，每次加0.5分。

5. 主动参与活动：主动参与班级活动、社团活动或义工活动，每次加0.5分。

扣分规则：
1. 缺勤早退：未经请假缺勤或早退，每次扣1分。

2. 迟到：迟到5分钟以内，每次扣0.5分。

超过5分钟，每次扣1分。

3. 作业未完成：未按时完成作业，每次扣0.5分。

4. 不礼貌行为：不尊重师长和同学，无礼行为，每次扣0.5分。

5. 旷课：未经请假旷课，每次扣2分。

备注：
1.学生加分扣分将及时记录在班级记录册上，并向学生进行反馈。

2.加分扣分根据学生具体表现情况进行，不一定局限于上述规则。

3.积极参与班级活动、课堂讨论和课堂表现占加分的重要因素，因此学生应积极参与，提高自己的积极性和主动性。

4.扣分应有度，严重违纪行为由班级教师及相关管理人员决定扣分数目。

小学生班级量化考核细则

小学生班级量化考核细则目的】为转变班级风貌，形成一个“勤、竞、敬、静、净”的班集体，让大家有一个良好的研究环境，现根据本班实际，制定了如下奖惩制度（草案）。

【目标】学会生活，学会研究，学会合作！信念】努力，努力，再努力！必会成功。

一．出勤、仪表（责任人：XXX）1、全勤一周加5分。

1、每迟到一次扣1分。

2、旷课一天扣2分。

3、每天个人卫生最整洁者加1分。

4、每天个人卫生最差者扣１分。

二．纪律（主要责任人：XXX）1、上课期间在课堂上打瞌睡或因不专心听讲而影响上课老师情绪的，每次扣1分。

2、早读期间打闹、说话或写作业的，每次扣1分。

3、不听从班委管理，并顶撞、辱骂班委者每次扣1分。

三、卫生1、得到卫生红旗，全班每人加5分。

2、值日工作不当真，敷衍了事，被检查人员发现的，每人每次扣0.5分。

3、造就文化卫生的生活惯，稳定垃圾，违者扣0.5分。

4、卫生保持期间，在自己义务区内发现垃圾的，每人次扣0.5分。

故意向他人义务区内丢放垃圾的，每人次扣1分。

5、帮助请假学生打扫卫生的，每次加2分。

四、研究（义务人：XXX）1、作业检查每缺一次扣1分。

家庭作业不当真的扣0.5分，作业拖欠一天扣1分。

2、有抄作业现像，扣1分。

3、凡考试成绩取得班级名次比前次进步3～6名以上的奖励2分，进步6名以上的奖励5分。

4、由于缺少研究氛围和竞争意识，每周团体成绩班级排名最后的小组，扣去每人1分。

5、作文周记优加5分，良加3分，差、重做扣2分。

6、语文作业书写太乱扣1分。

7、课堂表现积极者视情况加分。

五、其他1、为班级作出贡献者视情况加分。

1、为班级作出贡献者视情况加分。

小学班级量化管理细则

小学班级量化管理细则六（二）班级量化管理制度一、指导思想为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为惯、研究惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制订本细则。

二、实施办法1、在老师的指导下，实行班委负责制。

班委会各成员及科代表等为每周量化成绩的统计者。

周末将总成绩一式两份，一份存档，一份张贴在教室宣传栏内。

2、每人基础分为100分。

根据平时表现给予加分或减分。

学期末算出每位同学的得分，作为评优奖励的依据;对表现极差的学生，进行适当惩罚。

根据小组内个人成绩之和后的平均分评选出优秀小组进行奖励。

3、遵循公平、公正、合理和公开的原则，不得徇私舞弊，不得打击报复。

若有此类现象发生，严肃处理。

三、管理细则（一）出勤与仪表（责任人：值周班干部）1、迟到、早退一次扣1分。

2、有事需告假，无故旷课者一节扣1分。

3、未按要求佩戴红领巾每次扣1分。

（二）课前与上课（责任人：文艺委员、值周班干部）1、课前未准备好课本、作业本、研究用品，一次扣1分。

2、不参与课前唱歌（唱歌时讲话、玩玩具、吃零食、做小动作、看课外书、写作业）罚抄当天课文并扣1分。

3、上课讲小话、玩玩具、吃零食、做小动作、看课外书、睡觉等听讲不认真者一次扣1分。

4、违反课堂纪律，被教师点名攻讦者，扣2分，顶嘴教师者扣3分，招致课堂没法进行的扣5分。

（三）研究与作业(责任人：课代表)1、不按时完成作业一次扣1分，忘带或因请假没有完成作业的警告1次，一周内警告2次以上者扣1分。

2、抄袭别人作业者一次扣1分。

3、举手被点到回答题目答对者一次加1分，难度大的题目回答上来被教师表扬的加2分。

4、完成作业质量不好被任课教师查询或要求重做，扣1分。

5、作业获得三次优秀以上者，加1分。

5、单元测试90%以上者每人次加3分，80%以上者每人次加2分，60%以上者每人次加1分，不及格不加分。

6、参加各类竞赛加分：省、市、县、校级的竞赛划分加10分、8分、5分、3分。

班级量化加、扣分细则

班级量化加、扣分细则一、前言为了规范班级管理，提高学生的素质和成绩，加强班级活动的组织和执行能力，特制定本班级量化加、扣分细则。

本细则适用于全体学生，在日常学习和班级活动中必须严格遵守，违规者将受到相应的加分或扣分惩罚。

二、加分项目1. 优秀学习成绩：每学期成绩排名前三名的学生，将分别获得1分、0.5分和0.3分的加分。

2. 文明礼貌行为：每月班级组织一次评比活动，评选出优秀的文明礼貌学生，每位学生获得0.2分的加分。

3. 积极参与班级活动：每学期班委组织的班级活动，每位参与学生将获得0.1分的加分。

4. 课堂表现优秀：老师通过对学生的课堂表现评估，每个评估周期的课堂表现优秀学生获得0.2分的加分。

5. 主动帮助他人：学生在日常生活中主动帮助他人，每个助人行为可获得0.1分的加分，每个学期最多可加5分。

6. 志愿者活动：学生参加学校组织的志愿者活动，每次活动获得0.1分的加分，每个学期最多可加2分。

7. 班级文化建设：学生积极参与班级文化建设，包括创作班级座右铭、班级口号、班级歌曲等，每个作品获得0.2分的加分。

三、扣分项目1. 课堂迟到、早退：学生在一学期中每次迟到或早退扣0.1分，连续3次迟到或早退扣0.5分。

2. 课堂缺勤：学生在一学期中每次缺勤扣0.5分，连续3次缺勤扣2分。

3. 未完成作业：学生在规定时间内未完成作业，每次扣0.1分，连续3次扣0.5分。

4. 无故旷课：学生无故旷课，每次扣2分。

5. 懒散无效学习：学生在课堂上敷衍了事，每次扣0.5分。

6. 缺乏团队合作精神：学生在团队活动中不积极配合、不完成分配的任务，每次扣0.2分。

7. 违规行为：学生在班级活动中发生违规行为，包括打架斗殴、欺负同学等，每次扣1分。

8. 损坏、丢失学校财物：学生损坏或丢失学校财物，将按照事实情况扣除相应分数。

四、考核和奖惩1. 每个学期结束后，班委将对每位学生的加分和扣分情况进行统计。

2. 统计结果将在班级公示栏上公示，以确保透明公正。

小学加减分管理制度

一、目的为了加强小学生纪律教育，培养良好的学习习惯和行为规范，提高教育教学质量，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校全体小学生。

三、加减分项目及标准1. 学习成绩（1）加分项目：①学习成绩优秀，连续两个学期获得班级第一名者，加10分。

②学习成绩优秀，连续两个学期获得年级第一名者，加20分。

③学习成绩进步明显，较上学期提高一个等级者，加5分。

（2）减分项目：①学习成绩不及格，连续两个学期者，减10分。

②学习成绩连续下降，较上学期下降一个等级者，减5分。

2. 行为表现（1）加分项目：①尊敬师长，团结同学，乐于助人，积极参加班级活动，加5分。

②遵守纪律，诚实守信，拾金不昧，加5分。

③爱护公物，讲究卫生，积极参加劳动，加5分。

（2）减分项目：①不尊敬师长，顶撞老师，加3分。

②不团结同学，欺负弱小，加3分。

③说谎、作弊，加3分。

④损坏公物，加3分。

⑤不讲究卫生，乱扔垃圾，加3分。

3. 家庭表现（1）加分项目：①积极参加家务劳动，表现突出，加5分。

②家长对学校工作支持，积极参加家长会，加5分。

③家长教育方法得当，孩子在家表现良好，加5分。

（2）减分项目：①家长对学校工作不支持，不积极参加家长会，减3分。

②家长教育方法不当，孩子在家表现差，减3分。

四、加减分记录及公示1. 各班主任负责记录学生的加减分情况，每月底进行汇总，报教导处备案。

2. 学期末，教导处将学生加减分情况进行汇总，公示于学校公告栏。

3. 学生加减分情况将作为评选优秀学生、三好学生的重要依据。

五、加减分撤销及申诉1. 学生如有下列情况之一，经核实后，撤销其加分：（1）加分项目中的优秀成绩或良好表现被查证为虚假；（2）加分项目中的良好表现经查证为严重违反校规校纪；（3）加分项目中的优秀成绩或良好表现与事实不符。

2. 学生如有下列情况之一，经核实后，撤销其减分：（1）减分项目中的不良表现被查证为虚假；（2）减分项目中的不良表现经查证为严重违反校规校纪；（3）减分项目中的不良表现与事实不符。

班级量化加、扣分细则范文

班级量化加、扣分细则范文为了更好地规范班级管理，提高班级秩序和学生的自律性，我们制定了班级量化加、扣分细则。

该细则旨在鼓励学生良好的行为习惯，同时也惩罚违规行为，以维护班级的正常秩序和学习氛围。

一、量化加分细则1. 课堂表现（最高加分10分）（1）积极发言、思维活跃：每次加1分；（2）认真听讲、作业完成：每次加1分；（3）自觉配合老师和同学：每次加1分；（4）课堂上表现出色（如回答问题准确、发挥优异）：每次加2分；（5）课堂上积极参与活动（如小组合作、实验操作）：每次加2分；2. 课间秩序（最高加分10分）（1）准时到校、迅速入座：每次加1分；（2）课间不吃零食、不乱扔纸屑：每次加1分；（3）文明礼貌待人：每次加1分；（4）积极参与活动（如操场活动、文体比赛）：每次加2分；（5）自觉维护课堂、教室卫生：每次加2分3. 学习成绩（最高加分10分）（1）期中期末考试成绩优秀（年级前10%）：每次加5分；（2）月考成绩优秀（年级前10%）：每次加3分；（3）单科考试成绩优秀（年级前10%）：每次加2分；4.班级活动（最高加分10分）（1）班级组织的活动积极参与（如班级联欢会、班级建设等）：每次加2分；（2）班级服务活动（如志愿者活动、社会实践）：每次加3分；（3）参与班级竞赛并获得优异成绩：每次加5分；二、量化扣分细则1. 缺勤（最高扣分20分）（1）旷课：每次扣5分；（2）迟到：每次扣1分；（3）请假未请销假：每次扣2分；2. 课堂行为（最高扣分10分）（1）打扰课堂秩序（如喧哗、讲话）：每次扣1分；（2）未完成课堂作业：每次扣1分；（3）未按时提交作业：每次扣1分；（4）未带齐学习用品（如书本、纸笔）：每次扣1分；（5）擅自离开座位或课堂：每次扣2分；3.纪律违规（最高扣分10分）（1）违反校规校纪：每次扣2分；（2）违反班级规章制度：每次扣2分；（3）吸烟、饮酒、涂鸦等违法行为：每次扣5分；4. 违反考试纪律（最高扣分10分）（1）抄袭、作弊：每次扣5分；（2）违反考场规则：每次扣2分；（3）带入通讯工具（如手机、耳机等）：每次扣2分；以上为班级量化加、扣分细则范文，具体实施过程中可以根据班级实际情况进行调整和完善。

班级量化管理加减分制度

班级量化管理制度为了营造一个良好的学习与生活环境，创造一个文明、团结、向上的班级环境，形成良好的班风和学风，特制定本细则。

纪律：【组长负责】1.班级拿到纪律、两操流动红旗每人加5分，卫生红旗值日小组加每人5分。

2.每周班会总结，小组表现好每人加3分，纪律差小组每人扣3分。

3.不穿校服半天扣5分，仪容仪表不合格一次扣5分4.下课在教室，楼道打闹扣5分5.打架一次扣20分、吸烟一次扣20分6.抄作业一次扣10分，不做作业一次扣15分。

7.老师点名表扬一次加5分，批评扣5分。

8.上课时做与上课无关的事（吃口香糖，聊天，睡觉等）扣除5分9.自习课扰乱课堂纪律扣5分10.无故不出操，不做眼保健操扣5分11.运动会获奖按名次加1-7分12、墙报按小组出获奖各加5分，出墙报每人加10分13、好人好事记录本，学科学，电脑笔记本，每人一学年加10分14.资料按小组上交，未交者扣5分，获奖者加2分15、不打扫卫生一次扣10分16 . 乱扔垃圾的人扣5分，抓住乱扔垃圾者一次加5分17. 迟到一次扣5分. 旷课一次扣10分18. 班委、课代表、小组长每周每人加2分，拿到纪律卫生红旗加倍加分，班委课代表小组长不认真管理扣4分19.零时性活动加分减分单独计算在活动周内。

班级量化管理加减分制度为了营造一个良好的学习与生活环境，创造一个文明、团结、向上的班级环境，形成良好的班风和学风，特制定本细则。

纪律：【组长负责】1.班级拿到纪律、两操流动红旗每人加5分，卫生红旗值日小组加每人5分。

2.每周班会总结，小组表现好每人加3分，纪律差小组每人扣3分。

3.不穿校服半天扣5分，仪容仪表不合格一次扣5分4.下课在教室，楼道打闹扣5分5.打架一次扣20分、吸烟一次扣20分6.抄作业一次扣10分，不做作业一次扣15分。

7.老师点名表扬一次加5分，批评扣5分。

8.上课时做与上课无关的事（吃口香糖，聊天，睡觉等）扣除5分9.自习课扰乱课堂纪律扣5分10.无故不出操，不做眼保健操扣5分11.运动会获奖按名次加1-7分12、墙报按小组出获奖各加5分，出墙报每人加10分13、好人好事记录本，学科学，电脑笔记本，每人一学年加10分14.资料按小组上交，未交者扣5分，获奖者加2分15、不打扫卫生一次扣10分16 . 乱扔垃圾的人扣5分，抓住乱扔垃圾者一次加5分17. 迟到一次扣5分. 旷课一次扣10分18. 班委、课代表、小组长每周每人加2分，拿到纪律卫生红旗加倍加分，班委课代表小组长不认真管理扣4分19.零时性活动加分减分单独计算在活动周内。

班级加减分制度明细

班级加减分制度明细
班级加减分制度明细
一、加分
1.作业得到A+及以上评价，每次加1分。

2.在课堂上受到老师表扬，每次加1分。

3.每次考试，班级前10名依次加5分、4分、3分等，进
步5名加1分。

4.拾金不昧者每次加1分，按失物的贵重程度再酌情加分。

5.上课回答问题一次加1分。

6.学校活动，班级得到表扬的（劳动、流动红旗等），全
班加1分。

7.组长可根据平时组员表现情况减或加1-2分。

8.个人为班级事物贡献服务的可加1-5分。

二、减分
纪律：
1.迟到、早退一次扣1分，旷课一次扣3分。

2.上课讲话、不听组员劝者一次扣1分。

3.上课睡觉一次扣1分，上课在班级里吃零食一次扣2分。

4.上课玩手机的扣5分。

研究：
1.作业不按时完成扣1分。

2.作业少写或作业本落在家里均按没有完成作业处理扣1分。

3.抄袭他人作业或抄袭作文书、早晨到校补作业，扣1分。

卫生：
1.教室卫生清扫不彻底，当天值日生每人扣1分。

2.清洁区不按要求完成，组员扣1分；不铲水沟者、不倒
垃圾者扣2分。

3.座位周围有纸屑等杂物者每次扣1分。

4.头发、指甲长一次扣0.5分；佩戴首饰每次扣1分。

行为规范：
1.打架斗殴或纠集校内外人员打架一次扣10分。

2.赌博一次扣10分。

抽烟酗酒一次扣10分。

3.起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影响班级秩序一次扣5分。

4.讲话粗俗、低级下流、骂人，一次扣2分。

班级管理加减分细则[5篇范文]

班级管理加减分细则[5篇范文]第一篇：班级管理加减分细则班级管理加减分制度一、班级管理扣分细则有下列情况之一者，每人每次扣1分，情节严重者扣2分。

（一）晨读：（早读员负责）1、迟到者；2、随意离开座位者；3、干扰他人早读者；4、被表扬加1分/次，批评扣1分/次，严重批评扣2分/次。

（二）课堂纪律：（纪律委员负责）1、预铃后仍离开座位、说话者。

2、上课铃响仍未准备好当堂所需学习用品及课本者。

3、随便说话，扰乱课堂纪律者。

4、上课写与本课无关的作业者。

5、上课睡觉，看课外书，吃东西，传纸条者。

（三）课间纪律：（纪律委员负责）1、在楼梯、走廊、教室追逐打闹者。

2、故意破坏公物者。

3、迟到或因个人原因耽误上课者。

4、乱扔垃圾，不爱护公物者5、出现打架等不安全现象，造成严重后果者。

（一次扣10分）（四）学习、作业（课代表负责）1、作业未及时上交者及虽交未完成者。

2、抄袭作业者。

3、作业不及时改正者。

4.未完成预习作业者（五）卫生（生活委员负责）1、值日迟到及无故不做值日者或值日不合格者。

2、在校期间个人座位附近脏乱者及个人卫生不合格者。

3、课间随便乱扔纸屑、垃圾者。

4、刻意破坏其他人卫生成果或在别人的课桌椅下扔垃圾者。

5、破坏卫生工具者，并再买回相同的工具。

（六）做操、升旗、集会（体育委员负责）1、个人磨蹭、拖拉，影响集体站队速度者。

2、在队伍中说笑打闹者。

3、随便散队、自由散漫者。

5、无故不参加集体活动者。

（七）品行修养（纪律委员负责）1、打架、骂人及使用不文明语言者。

2、损坏桌椅门窗等公物者。

3、不尊敬师长、顶撞师长者。

4、恶意为同学起绰号、散布谣言及欺负弱小者。

5、不经允许乱拿乱放他人物品者。

6、未经允许穿拖鞋者7、在校吃零食者（八）午休（纪律委员负责）1、迟到者；3、随意离开座位者；4、干扰他人者；二、班级管理加分细则1.为班集体或学校争得荣誉者加3分,积极参加集体活动或比赛的每次加2分2.清洁课室或公区受到学校表扬加2分,3.早上清洁任务在早读前完成，一周加2分4.为班集体做好事每次视情况加1-3分。