八年级生物期末复习提纲北师大版

八年级北师大教材生物期末复习提纲（17－20章）

第十七章生物圈中的动物

第一节动物在生物圈中的作用

1、生态系统中包括的生物部分有生产者、消费者和分解者，其中生产者和分解者是必要的。

生产者——能自己利用无机物，将其转化为有机物的生物，如绿色植物。

消费者——不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食的生物，如动物。

分解者——能将有机物分解成无机物，归还给环境，如细菌和真菌。

2、动物在生物圈中的作用：（1）是生物圈中的消费者（2）是食物链的结构成分（3）对环境

有好的也有坏的影响，如能促进植物繁殖和分布。

3、动物可分为植食动物、肉食动物、杂食动物三大类。

4、食物链——将生物与生物之间吃与被吃关系表示出来的链状结构。〔书写时要注意的问题：A、

食物链的书写一定要从生产者开始写，如羊→狼就不是一条食物链，因为没有从生产者开始写，正确的应是草→羊→狼。B、注意箭头指向吃的一方，如狼吃羊，那狼是吃的一方，羊是被吃的一方，所以箭头指向狼。C、食物链中没有分解者。D、食物链中越后的生物，数量越少。〕

5、生态平衡——生物圈中各种生物的数量和所占例总是会维持在相对稳定状态。

6、例题：在食物链植物→蝗虫→青蛙中，大量捕食青蛙，蝗虫会怎样？

分析：根据食物链中的关系，如果捕食了青蛙，青蛙的数量就会少了，也就是说蝗虫的天敌少了，蝗虫就会因失去天敌而大量繁殖，蝗虫的数量就会增多，但是同时蝗虫需要的食物就会多了，植物就会减少了，当植物减少，有一部分蝗虫因不得不到食物也会减少，所以蝗虫的变化是先增多后减少。

第二节我国的动物资源

1、我国珍贵的国家一级动物：大熊猫、扭角羚、褐马鸡、扬子鳄

2、我国动物资源面临的威胁：（1）生存环境的改变和破坏；（2）掠夺式的开发利用；（3）环境污

染；（4）外来物种的影响。

第三节我国动物资源的保护

1、动物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三方面。遗传多样性是物种多样性

的基础，保护动物多样性就要从遗传物质、物种和生态环境三个层次上进行。

2、动物多样性的保护措施包括：就地保护、易地保护、法制教育和管理

3、就地保护——把包括保护对象在内的一定面积的区域划分出来，进行保护和管理，这样可以保

护动物及它们的栖息环境，是保护生物多样性最有效的措施。

就地保护的主要措施是建立自然保护区，如四川卧龙保护区——大熊猫；王朗保护区——金丝猴；洋县保护区——朱鹮；青海湖鸟岛自然保护区——斑头雁和棕头鸥。

4、易地保护——将动物从栖息环境中移到濒危动物繁育中心等地，进行特殊的保护和繁殖管理，

然后向已绝灭的原有分布区实施“再引入”，以恢复野生种群。

5、我国已公布的法规：《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中

华人民共和国森林法》、《中国自然保护纲要》。

第十八章生物圈中的微生物

第一节微生物在生物圈中的作用

1、微生物——个体微小、结构简单的低等生物的统称。

2、微生物的特征：个体小，结构简单，分布广，种类多，生长繁殖速度快，营养方式多样。 微生物的种类：单细胞微生物（细菌、支原体、酵母菌、蓝藻等）、多细胞微生物（霉菌、大型真菌等）、无细胞结构微生物（病毒、类病毒、朊病毒）。

第二节 微生物与人类的关系

1、酶母菌——在无氧的情况下可将有机物分解成酒精，所以可用于酿酒；同时也能在分解有机物时产生二氧化碳，用于发酵面包。

2、乳酸菌——在无氧的情况下能将有机物分解成乳酸，用于制酸奶和泡菜。

3、醋酸菌——酿醋 曲霉——制作酱和酱油 青霉——制青霉素 放线菌——制抗生素

4、微生物能使人生病，主要方法有两个：1、寄生，产生致病物质，使寄主感染 2、不寄生，但产生毒素随食物进入人体，使人得病。

第十九章 生物的生殖和发育

第一节 人的生殖和发育

1、人的生殖系统

卵巢－产生卵细胞和分泌雌性激 是男性最主要的生殖器官 素，女性最主要生殖器官 附睾－贮存和输送精子 输卵管－输送卵细胞 阴囊－保护睾丸和附睾 子宫－胚胎发育的场所 精囊腺－分泌粘液 阴道－精子进入和胎儿产出的通 前列腺－分泌粘液 道

输精管－输送精子

2、受精及胚胎发育

受精卵 胚胎 胚胎 胚胎 胎儿 新生儿 〔注：1、新生命的发育从受精卵开始算起。2、怀孕是从胚胎植入子宫内膜开始算起，总共的时间为280天。〕

3、营养获得：植入子宫内膜前——靠卵细胞中的卵黄提供。植入子宫内膜后——靠胎盘和脐带从男性生殖系统

女性生殖系统

母体中获得。

胎盘——胎儿与母体进行物质交换 脐带——输送物质 羊水——缓冲胎儿所受的压力

4、人体发育的分期

体内发育－从受精卵发育到成熟的胎儿。体外发育－从婴儿出生发育到个体成熟。

人的体外发育可分为婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期、青春期（10－20岁）

5、青春期发育特点：（1）身高和体重突增 （2）神经系统、心脏、肺等器官的功能明显增强

（3）性器官迅速发育 ，出现了遗精和月经

6、计划生育的目标：提高人口素质，控制人口数量。 可通过节育和避孕来达到控制生育的目的。 计划生育的具体要求：晚婚、晚育、少生、优生

第二节 动物的生殖和发育

1、昆虫的生殖和发育

变态发育（昆虫）分为完全变态发育和不完全变态发育：

（1）完全变态发育——如果昆虫在由受精卵发育成新个体的过程中，要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有显著的不同，这样的发育过程称为完全变态发育。如家蚕、蜜蜂、蝇、蚊、蝶、蛾等。

（2）不完全变态发育——有些昆虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，而且若虫与成虫在形态结构和生活习性上相似，这样的发育过程称为不完全变态发育。如蝗虫、蟑螂、蟋蟀、

【﹡ 幼虫发育过程中，当受到外骨骼的限制不能再长大时，就会脱掉原来的外骨骼，这叫做蜕皮。如：在发育过程中，家蚕要蜕皮4次；蝗虫要蜕皮5次。】

【﹡ ①在不完全变态发育过程中，中间没有蛹期；而且由卵孵出的幼虫，形态很像成虫，只是体小无翅，生殖器官没有发育成熟，这样的幼虫叫做若虫。如蝗虫的若虫，没有翅，能够跳跃，叫做跳蝻。②蝗虫在三龄以后（即第三次蜕皮以后），翅芽显著；五龄以后，发育成能飞的成虫。也就是说，三龄以前的跳蝻翅未长成，活动范围小，密集，因此，灭蝗应抓紧消灭三龄以前（即第三次蜕皮以前）的跳蝻。】

2、两栖动物的生殖和发育

青蛙的生殖和发育：

（1）雄蛙有鸣囊（是发声的共鸣器），能够鸣叫（属于动物的繁殖行为），是为了招引雌蛙。然后雌雄蛙抱对，各自将卵细胞和精子排入水中，在水中卵细胞和精子相遇完成受精作用，因受精过程发生在青蛙体外，所以称为。 [ 体内受精一般是指受精作用发生在动物的母体内。]

【※ 雌雄蛙抱对的意义是：刺激雌蛙和雄蛙同时分别将卵细胞和精子排入水中，增加了卵细胞和精子结合的机会，提高了受精率。】

（2）发育过程如下所示：

受精卵→有外鳃和尾的蝌蚪→外鳃消失、长出内鳃的蝌蚪（此时的形态和结构都很像鱼）→长出后肢的蝌蚪→长出四肢的蝌蚪→幼蛙（有尾→无尾）→成蛙

四个时期，蝌蚪的形态结构和生活习性