想象作文PPT演示课件
2024版《想象作文》完整版ppt课件
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想象作文定义及作用
2024/1/30
定义
想象作文是学生在已有知识和经验 的基础上,通过想象、联想和幻想, 创造出新的形象和情节,表达内心 情感和思想的作文。
作用
想象作文能够培养学生的想象力、 创造力和表达能力,提高学生的写 作水平和文学素养。
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想象作文与记叙文、议论文关系
与记叙文关系
想象作文与记叙文有相似之处,都需 要通过叙述和描写来展现情节和人物 形象。但想象作文更注重想象和创造, 可以不受现实限制,自由发挥。
《想象作文》完整版 ppt课件
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目 录
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• 想象作文基本概念与特点 • 创作技巧与方法探讨 • 实例分析:优秀想象作文欣赏与解读 • 常见问题及解决方案 • 实战演练:现场创作与互动交流 • 课程总结与延伸拓展
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CHAPTER 01
想象作文基本概念与特点
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CHAPTER 05
实战演练:现场创作与互动 交流
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现场命题或自选主题进行创作
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现场抽取题目
确保公平性,锻炼应变能 力
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自选主题
鼓励个性化表达,培养创 新思维
创作要求
明确文章体裁、字数限制 等要求
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小组内讨论交流,互相点评修改
想象作文的常见问题和解决方法 分析了学生在写作想象作文时可能遇到的问题和 困难,并提供了相应的解决方法和策略。
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鼓励学生在日常生活中多加练习和尝试
观察生活,积累素材
五年级作文想象作文公开课课件pptx
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《卖火柴的小女孩》 通过一个小女孩在寒冷的冬夜中点燃火柴产生幻 觉的情节,展现了作者对贫困人民的深刻同情。
《丑小鸭》 讲述了一只被嘲笑的小鸭子经历种种磨难后变成 白天鹅的故事,鼓励孩子们勇敢面对困境,坚持 自我。
《小红帽》 以小女孩小红帽送东西给外婆为主线,告诫孩子 们要时刻保持警惕,不要轻信陌生人。
同龄人优秀想象作文展示
《未来的学校》
学生运用丰富的想象力,描绘了一所高科技、环保、个性化的未 来学校,展现了孩子们对教育的美好愿景。
《我变成了一只蝴蝶》
通过主人公变成蝴蝶后的所见所闻,表达了作者对大自然的热爱和 对生命的尊重。
《太空旅行记》
讲述了一群孩子乘坐宇宙飞船进行太空探险的故事,激发了孩子们 对宇宙的好奇心和探索欲望。
作用
想象作文能够培养学生的想象力、创造 力和表达能力,提高学生的写作水平和 语文素养。
想象作文与记叙文区别
写作对象不同
想象作文以虚构的故事情节和形 象为写作对象,而记叙文则以真 实的人物、事件和景物为写作对
象。
写作方式不同
想象作文可以采用夸张、拟人、 比喻等修辞手法,创造出奇特、 有趣的形象和情节;而记叙文则 更注重对真实事件和人物的客观
角色。
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分配角色并准备道具
根据学生的特点和意愿分配角色,并准备相应的道具和服装,增加角色
扮演的真实感和趣味性。
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表演与点评
学生按照分配的角色进行表演,其他同学和老师给予点评和建议。通过
角色扮演,学生不仅可以锻炼想象力和表达能力,还能增强自信心和团
队合作意识。
03
写作技巧指导与实践
选材策略:选择合适主题和素材进行创作
深刻的主题思考
2024版想象类作文ppt课件
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恰当运用修辞手法
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比喻
通过比喻将抽象的事物具体化,形象生动地展现想象世界中的景 象。
拟人
赋予非人类事物以人类特征,使其具有情感、思想等,增强语言的 趣味性。
夸张
通过夸张手法,将事物的特征放大,突出其特点,增强语言的感染 力。
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避免语言过于晦涩难懂或过于直白无趣
关系变化
随着故事的发展,人物关系会发生变化,如由敌对到合作、由陌 生到熟悉等,增加故事的戏剧性。
情感纠葛
在人物关系中设置情感纠葛,如爱恨情仇、恩怨纠葛等,使故事 更加引人入胜。
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想象类作文中的情节设计
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情节构思与安排
确定主题
明确作文要表达的核心思想,围绕主题进行情节 构思。
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提高表达能力
通过想象类作文的训练,学生可以 学会运用各种表达手法和技巧,提 高语言表达能力和写作水平。
增进文学素养
想象类作文能够增进学生的文学素 养,让学生更好地理解和欣赏文学 作品,提高审美能力和文化素养。
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想象类作文的分类
童话
以儿童为主要对象,通过丰富的 想象、幻想和夸张来塑造形象、 反映生活,对儿童进行思想教育。
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想象类作文中的语言表达
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生动形象的描绘技巧
细节描写
通过细腻的笔触,描绘人物、景物、事物的细节特征,使读者产生 身临其境的感受。
感官体验
运用视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官描写,增强语言的形象 感和感染力。
动态描绘
通过描绘动作、变化等动态元素,使画面更加鲜活,增强读者的想象 空间。
高三想像作文《想象作文:想象作文》(共21页PPT)
高三想像作文《想象作文:想象作 文》
以前一提作文就发慌,几个小
时也写不出来,现在感觉容易多
了。
广西教育学院刘振娅教授
称,图示作文法、大作文理
念解决了学生“愿写”、“有得
问题 写”、“会写”的
,可操作
性很强。
关键词:作文,小时,感觉,学院,
教授,图示,作文法,理念,学生,问题, 出来,解决,愿写,发慌,容易。
高三想像作文《想象作文:想象作 文》
每个学生,都像是那些裹着硬 壳、外表并不美的椰子,而
事实证明“每个椰子都是有汁的”。
他的快速作文教学在广西 农 实验了15年,被认为走的是“ 村包围城市”的路子。
关键词:学生,硬壳,外表,椰子,
作文,教学,农村,路子,像是,认为, 包围。
高三想像作文《想象作文:想象作 文》
近6000字的情节生动的想像文
章。
关键词:贫困县,棉花,小学,孩
子,学生,语文,期末考试,图示,分析 题,情况,全国,优秀教师,称号,作文, 情节,文章,延伸,出现,获得,完成, 想像,卓显,成效,优秀。
高三想像作文《想象作文:想象作 文》
他的学生写的作文频频获奖。
今年1月10日,南宁市兴宁区36
关键词:作文,通病,态度,画画,
直观,土制,图像,图表,线段,符号, 形象,文章,结构,学生,兴趣,对待, 知道,喜欢,开始,表现,激发。
高三想像作文《想象作文:想象作 文》
“羊肉串”表示心理描写,
孩子 因为贪嘴的
们上课都惦记着
这个;四朵浪花表示动态描写,
因为在孩子们眼里,大海是最汹涌
有力的;一个四方脑袋加上一
作文,定法,图示,作文法,技巧,能力, 学生,模式,程度,想像力,认为,写作, 走向,限制。
语文课件-习作:奇妙的想象 (共7张PPT)(完美版课件)
3,在墙报上开辟一个专栏, 如“想象岛”, 展示大家的习作。
习作例文
一支铅笔的梦想
想一想,一支老憋在抽屉里的铅笔,会有多少 梦想?
第一个梦想,是溜出教室。知道我要做什么吗? 我要到山坡上,萌出嫩嫩的芽儿;还在头顶上,开出 一朵漂亮的花儿。蝴蝶啊蜜蜂啊,就猜不出我是谁 了。哈,多么好玩!多 么开心!
语文
人教部编版·三年级(下册)
习作:奇妙的想象
情景导入
认真聆听音乐,想象自己听到了哪些声音,来到了 什么地方?
我看到了美丽的大 自然,听到了风的声音, 我仿佛鸟儿一样插上了 翅膀……
在想象的世界里,什么都可能发证,一切都变得那么奇 妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。
躲在草丛 里的星星
1,选一个题目写一个想象故事,也可以写 其他的想象故事。要大胆想象,创造出属于自 己的想象世界。
第二个梦想,是跳进荷塘里。知道我要做什么 吗?我要为小鱼虾,撑起阴凉的伞;伞上,还趴着大 眼睛青蛙。有的在伞上歌唱,有的在伞下玩耍。哈, 多么好玩!多么开心!
铅笔有了梦 想……它会想 些什么呢?
第三个梦想,是躲到菜园里去。知道我 要做什么吗?我要在青叶间,长成长长的豆 角;或者伪装成嫩嫩的丝瓜。菜园里的派对 马上开始!哈,多么好玩!多么开心!
第七个梦想,是到小水坑旁。知道我要做什么吗?我 要在水坑旁,为小蚂蚁过小河。它们有的在上面说说 笑笑,有的在上面走独木桥,还有的在上面蹦蹦跳跳。 哈,多么好玩!多么开心!
第八个梦想,是到树林里。知道我要做什么吗?我要 变成一根树枝,让小鸟和小动物们在我身上开心地玩 耍。哈,多么好玩!多么开心!
第十个梦想,是跳进泥土里。知道我要做什么吗?我 要一直延伸,一头伸到小河里,一头伸到麦田里,变 成一根长长的水管。水从小河流到麦田里,哗啦啦地 浇灌稻谷。哈,多么好玩!多么开心!
小学作文之想象类作文ppt课件
定义与特点定义想象类作文是学生在教师的指导下,通过想象和创造,以文字为表达手段,描述自己心目中的形象、情节和故事。
特点想象类作文具有自由性、创新性和趣味性,能够充分发挥学生的想象力和创造力,培养学生的写作兴趣和表达能力。
01拓展学生思维通过想象类作文的训练,可以帮助学生拓展思维,开阔视野,培养创新思维和求异思维。
02提高学生写作能力想象类作文需要学生具备一定的写作技巧和表达能力,通过训练可以提高学生的写作水平。
03培养学生审美情趣优秀的想象类作文往往具有独特的审美价值,能够培养学生的审美情趣和审美能力。
想象类作文的重要性通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活,对儿童进行思想教育。
童话式想象作文通过对未来科学技术的设想和描绘,表达对科技发展的期望和担忧。
科幻式想象作文通过对某种假设情境的描述和探讨,表达作者的观点和态度。
假设式想象作文通过梦境或幻觉的描述,表达作者的内心感受和情感体验。
梦幻式想象作文想象类作文的分类03关注日常生活中的点滴细节,观察人们的言行举止,以及自然和社会现象。
留意身边的人和事通过写日记、拍照或录音等方式,及时记录下有趣或有感触的事物。
记录所见所闻在观察的基础上,发挥想象力,将不同的事物联系在一起,形成新的创意和构思。
想象与联想观察生活,积累素材明确想要表达的思想和情感,以及想要通过作文传达给读者的信息。
确定写作目标选择适合的主题确定主题中心根据写作目标,选择一个与之相关的、能够激发想象力的主题。
围绕主题,明确一个中心思想或情感,作为全文的灵魂和统帅。
030201选定主题,明确中心根据主题和中心思想,设定一个具体的时间、地点和环境背景。
设定故事背景创造生动的人物形象,包括外貌、性格、行为等方面的特征,让读者能够产生共鸣和情感共鸣。
设计角色形象围绕主题和中心思想,设计一系列有趣、引人入胜的情节,包括起因、经过、高潮和结局等部分。
构思故事情节构思情节,设计角色撰写初稿按照构思的情节和角色形象,开始撰写作文的初稿。
小学想象作文指导ppt课件
总结
• 城市 梦幻类 游记类 描述类
气味 经历 触摸 和周围联系 写描述类的 可以运用提纲
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来吧,想象力 有一天,你回家,发现 自己家的门是开着的。 这是怎么一回事?请你 想象出至少7个原因。开 动想象力,你行的,加 油哦~
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多图片想象法
请仔细观察下面的图片,对它们进行想象,你行的,呵呵。图片不分前后顺序哦,越多想象角度越好~
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多感官想象法(触摸) 以你最近去过的地方 为想象场景,注意视 ,听,嗅,味,触觉 多感官结合进行想象 。若找不到合适的场 景,可以选择你喜欢 的动漫,电影,电视 ,身临其境地去想象 。加油哦,你行的~
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• 画一画 讲解
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可以按你的需 要不断变型的 多功能小汽车
!
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未来的交通工具
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未来的交通工具
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• 未来的汽车 你的联想 例文
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• 梦幻类
类型
• 游记类
• 描述类
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经典开头:
@随着科技的发展,一栋栋大楼拔地而起,别墅、公 寓……应有尽有。可是你想过未来的房子是什么样 的吗?
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单图片想象法
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梦境想象法 昨天晚上你做梦了吗?请你回忆一下哦。 如果是个恶梦就算了,呵呵。回忆按以下 的线索进行回忆:梦是彩色的吗?在哪里 发生的?有哪些人?当时发生了什么事情 ?你的心情如何?假如晚上没有做梦,请 你做个白日梦吧。任意发挥!
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动态想象法 请用想象力把下面这 些图像串联起来,让 你的大脑成为导演, 相信你肯定会导演的 特别精彩~ 吉他、汽车、可乐、 面包、老鼠、电梯、 豆芽、孔子、国歌、 游泳
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听一首曲子,把自己投入音 乐当中去。
想象作文(完美版)PPT 课件
教室的天花板能够随环境的变化自动换气。
早晨,教室里充满了森林里那清新的气息, 使人精力充沛;下课了,一股芬芳的花香沁人 心脾,可以使疲劳的大脑得到放松;中午,温 柔的海风轻轻地抚摸着我,伴我午睡……教室 里没有老师,每一个学生的课桌上都有一台电 脑。上课时,每一门科目都有多名老师网上授 课。我可以自由点击自己喜欢的老师的名字, 就会到老师编在电脑中的讲课内容,戴上耳麦 可以和老师进
我们做作业用的是激光感应 笔,这支笔可以从你入学一直用 到离开这所学校。老师要是想看 谁的作业,只需要在讲台上轻轻 一按,就可以把他的作用调出来。 教室里的电灯你不要小瞧它,假 如那位粗心的小值日生忘了关灯, 过了30分钟电灯就会自动熄灭。
我真为自己设计的 杰作——神奇的教室而 高兴、自豪!
进入魔法世界 故事发生在未来。那是一个春光明媚的上午,小鸟在枝头高兴地唱 着歌儿,空气也是那么的新鲜! 我刚刚起床,见到有几个人骑着扫帚在天上飞。太阳从西边出来啦? 在影片《哈利·波特》中倒是经常见到这样的事。要知道,我可是特别 想到霍格沃茨魔法学校学魔法呀!骑扫帚的那几个人飞到我的卧室窗前, 对我说:“你是张荩乾吧?我们是霍格沃茨魔法学校的学生,你不是在 生日时许愿要学魔法吗?邓布利多校长派我们来带你到学校了!” “啊,太好啦,请等一会儿!”我叫着,一边去找爸爸,征求他的 同意,爸爸犹豫了一下,答应了。我与他们乘光轮2080飞天扫帚来到英 国伦敦国王十字车站,买好了魔杖、飞天扫帚、咒语书等学习用具,穿 过九又四分之三站台,乘上了开往霍格沃茨的特快列车,开始了魔法之 旅。 在车上,我认识了一个叫赵天右的中国男孩,他也是第一次到霍格 沃茨魔法学校学习魔法。 分院仪式上,我和赵天右都被分到了格兰芬多学院。在课堂上,老
注意:开头和结尾要相互响应。
想象作文写作指导ppt课件
REPORTING
• 想象作文概述 • 想象作文写作技巧 • 想象作文常见误区及解决方法 • 优秀想象作文欣赏与分析 • 想象作文写作实践与指导 • 想象作文教学资源推荐
目录
PART 01
想象作文概述
REPORTING
定义与特点
定义
想象作文是一种通过作者的想象和 创造,描绘出不存在于现实或超越 现实情境的作文形式。
教师针对学生的作文进行点评,肯定优点, 指出问题,提出改进意见,帮助学生进一步 提高写作水平。
PART 06
想象作文教学资源推荐
REPORTING
相关书籍推荐
《想象力作文大全》
01
收录了各种类型的想象作文,为学生提供丰富的阅读材料和写
作灵感。
《创意写作指南》
02
详细介绍了创意写作的技巧和方法,包括想象作文的写作要点
范例三:《梦游仙境》
01
奇幻色彩
描述了一个充满奇幻色彩的仙境,展现了作者对童话世界的无限热爱和
丰富想象。
02
人物鲜活
通过对主人公和仙境中各种奇特生物的描绘,塑造了一群鲜活可爱的形
象,让读者产生强烈的代入感。
03
情节曲折
故事情节跌宕起伏,扣人心弦,让读者在阅读过程中不断产生好奇心和
探究欲。同时,作者还巧妙地运用了夸张、比喻等修辞手法,使得整个
PART 04
优秀想象作文欣赏与分析
REPORTING
范例一:《未来的世界》
创意独特
描述了一个科技高度发达的未来 世界,展现了作者对科技发展的
深刻理解和丰富想象。
细节生动
通过对未来世界的建筑、交通、生 活方式等方面的细致描绘,让读者 仿佛置身于那个充满奇幻色彩的未 来时空。
四年级上册语文作文课件第十课想象作文全国通用共22张PPT
3.想象要注意与现实紧密地结合。如何将现实与想象结合起来呢?就
是要使文章的角色和正常的人一样具有思想和情感,作者要赋予他们一种现 实感。当然,既要想象得丰富美妙,又要想象得合情合理。
同学们,现在由你来做小评委,让我们一起来评评下面的文段:
我看过的想象故事:
1.《渔夫和金鱼的故事》 2.《拇指姑娘》 3.《白雪公主》 4.《阿拉丁神灯》
你还看过些什么想象故事呢?再写几个出来和大家一起分享 一下吧!
我想写的想象故事:
1. 我要写一个小动物的故事。 2. 我要写五个手指头互相攀比的故事。 3. 因为我的理想是当一名警察,所以我要写20年后我 当上警察去抓坏人的故事。 4. 如果我变成了一只老虎,我会怎么样呢?我要写自 己变成老虎的故事。
任何想象都是植根在现实的土壤上的,小作者能够迸发 出变成小鸟的奇异想法,跟其考试考砸的不如意现状不无 关系。正是对现实的不满意,所以成就了想象世界的精彩 驰骋。小鸟世界有欢乐也有惊险,人世间有点儿烦恼更正 常。谁说烦恼就一定不好呢?正如这篇文章,小作者没有 烦恼的刺激,哪来大胆想法的诞生?又怎能成就如此美文 呢?
你想给你的想象故事取个什么样的名字呢?赶紧写下来秀一 秀吧!
想象作文有方法
想象有多么大的空间,想象作文就有多么大的天地。在想象 的世界里,你可以在日月星辰间散步,你可以提前进入未来的社 会,你可以看到几十年后的自己成为科学家、作家、画家、老师、 演员……在这个天地里,思维是不受拘束的,你可以想你所想的 一切,做你想做的一切。要写好想象作文,一定要注意以下几点:
表现奇思妙想的好句
由梦境引出故事: 我正睡得迷迷糊糊的,忽然耳边传来“轰隆隆”的
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拼 图 想 象
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范例展示
灿烂的 古埃及文明
团结协作
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拼图想象
三角形二个,线段两条,圆或椭圆两个
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示例:
用两三角形表示两座重叠的山峰, 表示连绵起伏的山峰.用一个椭圆表示 山下的湖泊,再加两条线,用来表示湖 里的水.再用一个圆表示太阳.我给这 幅画起的名字是“青山绿水”.青山绿 水可以陶冶人的情操,给人带来美的享 受.望大家珍惜保护这份灵秀,不要随 意破坏.
• 学校实行开放式的教学管理,学生可以自由选 择,想到哪个季节里学习都可以,说不定你上 午还在春天里欣赏着那花花草草,下午就在冬 天里堆雪人、打雪仗了。学校里不仅有地球人, 而且有外星人来到四季楼学习,来看看我们这 里的四季。这里可以使同学们生活得更愉快, 学习得更轻松。
• 21世纪50年代的“舞小”随着科技的发展日新 月异。可是无论如何,五星红旗依然是那样鲜 艳,依然在迎风飘扬。什么都可以变,只有她 是永恒的!
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想象作文的基本类型
1、幻想文 (写作对象根本就不存在的事
想
物)
象
2、联想文 (在现实生活中存在的、看得
作
到的,由这些具体存在的事物所引发的与
文
此相关或相似的联想 )
类
3、看图作文(根据图画内容提示展开与此
型
相关的想象,并详细记录下来的文字材料 )
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我们漫步在秋季楼里的林阴道上,秋日的黄昏是如 此动人啊!那西天的彩霞披着一层似红似金的彩衣, 落日就在这一层五彩缤纷中向大地吐露出最后的微 笑。路旁的转基因法国梧桐树早已在不知不觉中退 去夏日的葱绿。黄色的落叶顺着秋风打着旋儿一片 片飘落下来,地上已铺满了薄薄的一层,踩在上面 发出沙沙的声音,煞是好听。我不由弯下腰,拾起 一片落叶,啊!它并不像我们平时所说的那么枯黄, 毫无生命。看!巴掌大的叶片中间,星星点点地点 缀着黄色的小花纹,还有绿色的条纹作伴,整片叶 子上还镶着一边红褐色的边。我打开书将它夹在书 里作书签。你们看,秋季楼就像一位慈祥的老奶奶, 她陶冶着学生的情感,培养学生乐观、豁达的性情。
夏季楼,一个热闹的名字。知了在树上放声歌唱,昆虫 们忙忙碌碌,同学们也忙着学习。夏季楼里一会儿晴, 一会儿雨,变幻莫测,像一个顽皮的孩子。她能诱发学 生的好奇心,培养他们的创新精神和创新能力。
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• 冬季楼,安静无声的名字。雪静静地下着,谁 也没发觉。四周白茫茫一片,只有孩子们的脸 蛋是通红通红的。冬季楼像一位不爱说话的老 爷爷,她向学生幼小的心灵渗透了谦虚谨慎的 美德。
A,丰富
B,一般 C,不太好
二.你认为自己的想象力还有多大潜力可挖?
A,很大 B,一般
C,不大
你是否想检测一下你的想象力有多丰富?
既然我们都很想检测自己的想象力到底有多丰富, 那么就积极参加今天课上的每一个环节吧!
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今天我给大家准备了两个谜语, 大家可以在猜谜中初步试试自己 的想象力.猜出来后请你根据谜 语中的哪些内容找到答案的!
扁舟横渡无人过, 风卷残花半日香。
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第二站
走进想象作文的世界
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一、什么是想象?
想象是人们在头脑中依据现实而构想的奇妙的 思维活动,通过想象可以“创造”一个奇妙的精神世 界。虽然想象本是没有任何束缚的,但它和胡思乱想 又有本质区别。想象一定是依据现实世界的,而胡思 乱想则是毫无现实依据,缺乏思维逻辑的。
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• 我画的是一棵松树,名 字是”青松挺且直”, 我希望你都能像松树 一样,始终坚定地挺立 着,努力向上,不管碰到 酷暑还是严寒,都要迎 难而上,勇往直前.
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• 我பைடு நூலகம்一个大三角形表示一座大山,山顶上
的小人表示成功者,人只有爬上最高峰, 才能看得更远、更多、更美丽的风景。但 在登山的过程中会遇到好多困难,我希望 我们能用最坚强的意志去克服征途中的重 重障碍,争做巅峰上的那个成功者。
二、什么是想象作文?
想象作文就是在头脑中创造出从未接触过的甚 至根本不存在的新的形象和情境。它是人们超越时间、 空间,或者说打破生活常规限制的种种奇思异想的记 录。而所谓的想象作文,通俗地说:就是人们把想象 到的具体形象写下来所变成的文字材料。
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未来的学校
2041年。这是新世纪的大好年月,激起我几多 浮想遐思!
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谜语一
花非花,雾非雾. 夜半来,日出去. 来如春梦几多时. 去似朝云无觅处.
请打一自然现象
谜底:霜
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谜语二
• 道士腰中有两眼, • 和尚足蹬一领巾. • 本是平常两个字, • 难倒不少读书人.
•
请打两个字
•
谜底:平常
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围绕左边两个图形展开 联想,说一说联想的结 果.
例:甲--西餐汉堡包 乙--中国的粽子
我已是舞水小学的校长了。请跟我一起来参观 我所设计的21世纪50年代的舞水小学吧!
瞧,“舞小”是建在宇宙中的。 有许多宇宙飞船在遨游,多热闹。飞船都是以
水为燃料,排出的尾气是净化过的,毫无污染, 并且可以自动驾驶。上面还有“防弹系统”和 “安全设备”,如果遇到障碍物,会自动地停 下来。
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四年级单元作文
想象篇
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爱因斯坦说过:“想象力 比知识更重要,因为知识 是有限的,而想象力概括 着世上的一切,推动着知 识的进步,并且是知识的 源泉。”可以说,没有想 象,便没有古今中外许多 杰出的文学作品,就没有 李白的“白发三千丈,缘 愁似个长”的千古绝唱。
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第一站
测试想象力
3
一.你觉得自己的想象力怎样?
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这是一只在黑暗中逆风行 驶的船,不管有多大的困 难,它也不会退缩。这种 精神不正是我们所要具备 的吗?然而现实社会中许 多人一遇到困难就退缩。我 想问一问这些人;人一生中有许多坎坷, 难道你们要一直这样畏畏缩缩地生活下去 吗?这样对你来说有意义吗?
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怪字藏诗
日圆山高路口长, 云横雨细倒斜阳。
学校里还建有宇宙阅览室、生物生态馆、西瓜气象站、 巧克力餐厅等等,都是我这位“总管”亲手设计的。可 是,我对自己设计最满意的还是那如宫殿一般的四季教 学楼了。
春季楼,一个充满希望的名字。万物复苏了,小草发芽 了,果树开花了,小朋友又长大了一岁。春季楼就像一 个美丽的小姑娘,同学们在这里感到无比快乐。她能培 养学生生机盎然、蓬勃向上的品格。