高中生物 2.3动物的克隆(二)课时作业(含解析)浙科版选修3
高中生物 2.3动物的克隆教案 浙科版选修3
第三节动物的克隆一、关于动物细胞工程的一些问题讨论:1、用胰蛋白酶处理细胞以获得单个细胞的过程中胰蛋白酶是怎么起作用的?胰蛋白酶为什么不会把细胞消化掉?答:细胞外含有多种胞外蛋白,如胶原蛋白等,使细胞间或细胞与培养瓶内壁粘连起来。
胰蛋白酶有消化作用,胰蛋白酶处理动物组织,可以使动物组织细胞间的胶原纤维和细胞外的其他成分酶解,获得单个细胞。
处理时间长了的话胰蛋白酶对细胞也是有损害的,胰蛋白酶的处理时间一般控制在一分钟左右,不然所处理的组织细胞就会死亡。
2、动物细胞培养液中加血清的作用是什么?答:由于动物细胞生活的内环境还有一些成分尚未研究清楚,所以需要加入动物血清以提供一个类似生物体内的环境,此外动物血清中也包含了一些动物的激素和酶,可以促进细胞的发育。
3、美国和日本的两个研究小组2007年11月20日分别发表论文,宣布成功把普通的人体皮肤细胞转化为了具备胚胎干细胞功能的新型“万能细胞”。
万能细胞到底是什么细胞?它的克隆成功有什么意义?答:两个研究小组都是从人体中提取了一种名为“纤维原细胞”的皮肤细胞,然后向其中植入4种新基因,从而制造出一种名为IPS的细胞,它具有类似胚胎干细胞的功能,能够最终培育成人体组织或器官。
“万能细胞”的意义在于它跨越了伦理障碍:干细胞是未分化的原始细胞,通常分为三类,即全能干细胞、多能干细胞和专能干细胞。
其中,全能干细胞主要就是胚胎干细胞。
如果与克隆技术相结合,胚胎干细胞便可发展成遗传特征与病人完全吻合的细胞、组织或器官,以前器官移植治疗方法中经常出现的排异反应问题因此而得到了彻底解决,血细胞、脑细胞、骨骼和内脏等都将可以更换,白血病、帕金森氏症、心脏病等顽疾也有望得到有效治疗与治愈。
一直以来,如果想要获得人类胚胎干细胞,就必须损坏人类胚胎,这一点颇受非议。
这次人体皮肤细胞“直接改造”技术跨越伦理障碍。
4、利用动物细胞技术大规模生产抗体等产品的反应器是否与微生物反应器完全相同?答:由于动物细胞与微生物细胞有很大差异,传统的微生物反应器显然不适用于动物细胞的大规模培养。
2024-2025学年高中生物第2章第3节动物的克隆教案浙科版选修3
布置课后作业:让学生撰写一篇关于克隆技术的短文或报告,以巩固学习效果。
知识点梳理
1. 克隆的定义与分类
- 克隆:指通过无性繁殖产生的遗传上相同的个体群体。
- 分类:自然克隆、人工克隆。
- 人工克隆技术:细胞核移植、胚胎分割移植等。
针对这些问题,我认为在今后的教学中,我需要在以下几个方面进行改进:
1. 在设计讨论主题时,更加贴近学生的生活实际,激发他们的参与热情。
2. 在课堂上,多给予学生表达的机会,鼓励他们大胆发言,培养他们的表达能力。
3. 在课后,加强对学生的个别辅导,帮助他们巩固所学知识,提高学习效果。
课后拓展
1. 拓展内容
- 分类:自然克隆、人工克隆(细胞核移植、胚胎分割移植)。
- 原理:细胞核移植、胚胎分割移植。
- 操作流程:选择卵母细胞、供体细胞→细胞核移植→电融合→激活卵母细胞→胚胎移植→胚胎发育监测。
- 应用:珍稀濒危物种保护、优良品种繁殖、药用蛋白生产等。
- 伦理问题:生态平衡、伦理争议、法律法规。
板书设计简洁明了,便于学生理解和记忆重点知识。
- 生物学研究:如研究基因表达、发育过程等。
5. 克隆技术的伦理问题
- 生态平衡:克隆动物可能对生物多样性产生潜在影响。
- 伦理争议:涉及动物福利、人类尊严等问题。
- 法律法规:各国对克隆技术的应用有不同的法律规定。
6. 克隆技术的现状与未来
- 技术进步:克隆技术不断发展,操作成功率不断提高。
- 应用拓展:从动物克隆拓展到植物克隆、人类胚胎干细胞研究等领域。
3. 伦理问题
- 重点词:生态平衡、伦理争议、法律法规。
课堂设计(备课精选)2015年高中生物2.3动物的克隆第二章第8课时同步练习(含解析)浙科版选修3
第8课时动物的克隆(一)目标导航 1.简述动物细胞、组织培养与体细胞克隆。
2.说出动物组织培养技术的发展历程。
3.描述细胞系、细胞株的含义。
4.概述动物细胞融合技术。
一、动物细胞的培养和克隆的形成动物克隆的技术基础是________________________。
1.动物细胞、组织培养:首先,将动物体内的____________取出,经过____________________,使其分散成____________;然后,在人工控制的培养条件下,使这些细胞得以生存,并保持生长、分裂乃至接触抑制和有规律的衰老、死亡等生命活动现象。
2.动物组织培养技术的发展(1)原代培养:指的是从机体取出后立即进行的细胞、组织培养的过程。
(2)传代培养:将________________分成若干份,接种到若干份培养基上,使其继续________、________。
3.细胞系、细胞株(1)细胞系①概念:在组织培养过程中,____________的细胞称为细胞系。
②种类:____________;____________。
(2)细胞株①通过一定的选择或纯化方法,从原代培养物或细胞系中获得的具有特殊性质的细胞,称为细胞株。
②种类:连续细胞株和有限细胞株。
4.克隆培养法(1)概念:把____________从群体中分离出来单独培养,使之繁衍成一个新的______________的技术,叫做克隆培养法或____________。
(2)特点:________________________________________。
(3)基本要求:必须保证分离出来的细胞是一个而不是多个,即必须肯定所建成的克隆来源于____________。
(4)提高细胞克隆的措施①____________________;②添加血清;③______________________;④____________;⑤使用CO2调节pH。
二、动物细胞融合技术细胞工程是________水平上的生物工程,其主要技术手段是________和________。
高中生物第二章第三节动物的克隆知能演练浙科版选修3
第三节动物的克隆[ 随堂检测 ]1.以下关于动物细胞培育的说法,正确的选项是()A.连续细胞系不拥有异倍体核型B.动物组织细胞间的胶原纤维可用纤维素酶水解C.原代培育细胞、有限细胞系比无量细胞系、肿瘤细胞更简单克隆D.提高动物细胞克隆形成率需要以滋润细胞支持生长及激素刺激等条件解析:选 D。
连续细胞系大多数拥有异倍体核型;动物组织细胞间的胶原纤维的主要成分是胶原蛋白,能够用胰蛋白酶水解,不能够用纤维素酶水解;在进行细胞克隆时,原代细胞、有限细胞系平时不如无量细胞系、肿瘤细胞简单克隆。
2.某研究小组为测定药物对体外培育细胞的毒性,准备对某种动物的肝肿瘤细胞( 甲 )和正常肝细胞 ( 乙 ) 进行动物细胞培育。
以下说法不正确的选项是()A.在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,也可用胃蛋白酶办理B.为了防范细胞培育过程中细菌的污染,可向培育液中加入合适的抗生素C.细胞培育应在含必然CO2浓度的恒温培育箱中进行,CO2的作用是保持培育液的pHD.将数量相等的甲、乙细胞分别置于相同合适条件下培育,一段时间后,会观察到甲细胞数量比乙细胞数量多解析:选A。
胃蛋白酶合适的pH 环境为强酸性;抗生素能够杀菌,在培育液中加入适量的抗生素能够防范细菌污染;肿瘤细胞拥有无量增殖能力,且其分裂速度也快于正常细胞。
3.实验小鼠皮肤细胞培育( 非克隆培育) 的基本过程以下列图。
以下表达错误的选项是()甲乙丙实验小鼠――→ 皮肤组织――→ 皮肤细胞――→ 培育细胞1丁――→培育细胞 2A.甲过程需要对实验小鼠进行消毒B.乙过程对皮肤组织可用胰蛋白酶消化C.丙过程获得的细胞大多拥有异倍体核型D.丁过程获得的细胞拥有异质性解析:选 C。
解析图示技术流程,结合动物细胞培育的基础知识作答。
甲过程表示从实验小鼠身上取皮肤组织小块,该过程需要对小鼠进行消毒,故A项正确。
乙过程表示将皮肤组织分别为单个细胞,可用胰蛋白酶进行酶解消化,故B项正确。
课堂设计(备课精选)2015年高中生物2.3动物的克隆第二章第9课时同步练习(含解析)浙科版选修3
第9课时动物的克隆(二)目标导航 1.简述单克隆抗体的制备过程。
2.概述动物细胞的全能性。
3.理解动物的克隆繁殖。
一、杂交瘤技术和单克隆抗体的制备1.杂交瘤技术制备单克隆抗体的方法(1)用外界抗原刺激动物(如小鼠),使其发生免疫反应,使____________产生抗体。
(2)利用____________或____________等作介导,使经免疫的动物的脾细胞与可以无限传代的____________融合。
(3)经过筛选、克隆培养,获得来自单一细胞的既能________________、又能____________的杂交瘤细胞克隆。
2.杂交瘤技术制备单克隆抗体的最大优点:可以从________________________的抗原混合物中获得单抗。
二、动物细胞全能性的表现程度1.高等动物细胞(1)受精卵:由两性配子结合而成的受精卵具有____________________________的潜在能力,完整的个体就是以其为基础发育而成的。
因此受精卵具有全能性,且最高。
(2)多能细胞:______________________________________________________________,这样的细胞称为多能细胞。
(3)单能细胞:有的细胞____________________,这样的细胞称为单能细胞。
2.低等动物细胞低等动物细胞的全能性一般________________。
三、动物难以克隆的根本原因动物细胞____________,基因组中的基因活动________,差异性表达程度太高。
四、细胞核移植实验和动物的克隆繁殖1.概念:核移植就是__________________________________________________________________________。
2.种类:(1)____________________(易);(2)____________________(难)。
高中生物第二章克隆技术第三节动物的克隆自我小测浙科版选修3
第二章克隆技术第三节动物克隆1.将小鼠细胞与人体细胞融合成杂交细胞后,各自外表蛋白质平均分配到膜外表(如以下图),该实验说明了细胞膜( ) A.由蛋白质分子与磷脂分子组成B.具有一定流动性C.具有选择透过性D.具有保护细胞内部作用2.在动物细胞培养过程中,使用胰蛋白酶目是( )A.使动物组织分散为单个细胞进展培养B.去掉细胞壁成为原生质体C.去掉细胞膜暴露出原生质体便于细胞融合D.促进蛋白质水解为多肽3.以下图是克隆羊“多莉〞培育过程模式图,那么获得克隆羊“多莉〞生殖方式与图中“多莉〞羊发育成熟时所分泌性激素依次是( )A.无性生殖、雄性激素B.无性生殖、雌性激素C.有性生殖、雄性激素D.有性生殖、雌性激素4.进展动物细胞培养时,最好选用培养材料是( )A.衰老退化动物组织细胞B.成熟动物个体体细胞C.动物受精卵细胞D.安康动物、胚胎或幼龄动物个体体细胞5.如果用动物细胞进展克隆实验应该选择细胞核不能来源于( )A.乳腺细胞B.卵细胞C.胃腺细胞D.囊胚时期胚胎细胞6.单克隆抗体是指( )A.单个骨髓瘤细胞增殖产生抗体B.单个B淋巴细胞增殖产生抗体C.单个杂交瘤细胞增殖产生高度单一抗体D.单个抗体通过克隆化,产生大量抗体7.用动、植物成体体细胞进展离体培养,以下表达正确是( ) A.都需用CO2培养箱B.都须用液体培养基C.都要在无菌条件下进展D.都可表达细胞全能性8.科学家用小鼠骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合,得到杂交细胞,经培养可产生大量单克隆抗体,所用B淋巴细胞是来自( ) A.骨髓B淋巴细胞B.脾脏能产生抗体B淋巴细胞C.胸腺B淋巴细胞D.脾脏经过筛选,能产生单一抗体B淋巴细胞9.右图为某同学根据杂交瘤细胞技术方法,设计生产破伤风杆菌抗体实验方案。
根据图答复:(1)该方案能否到达预期效果?________,其原因是___________________________________________________________ _____________。
2017-2018学年高中生物浙科版浙江专版选修3教学案:第二章 第二节 动物的克隆 含答案 精品
第二节动物的克隆一、动物细胞的培养和克隆形成1.动物细胞的培养(1)过程(填图):(2)培养瓶内细胞生长特点: ①贴附在瓶壁上,称为细胞贴壁生长。
②接触抑制:当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时,细胞停止分裂增殖的现象。
(3)原代培养与传代培养: ①原代培养:从机体取出后立即进行的细胞或组织培养为原代细胞。
②传代培养:将原代细胞从培养瓶中取出,配制成细胞悬浮液,分装到两个或两个以上的培养瓶中继续培养(10代以外的培养)。
2.细胞系和细胞株(1)细胞系:可连续传代的细胞。
原代培养物在首次传代时就成为细胞系,能连续培养下去的细胞系称为连续细胞系,不能连续培养下去的细胞系称为有限细胞系。
二倍体细胞通常为有限细胞系。
连续细胞系被认为是发生转化了的细胞系,大多数具有异倍体核型。
有的连续细胞系是恶性细胞系,具有异体致瘤性;有的连续细胞系获得了不死性,但保留接触抑制现象,不致癌。
(2)细胞株:通过一定的选择或纯化方法,从原代培养物或细胞系中获得的具有特殊性质的1.动物克隆的技术基础主要是动物细胞与组织培养。
2.动物细胞培养的过程: 动物组织块――→剪碎用胰蛋白酶处理单个细胞――→加培养液细胞悬液―→原代培养―→传代培养 3.动物细胞培养的原理是细胞增殖。
4.动物细胞培养一般选用胚胎或幼龄动物的组织,细胞在培养过程中会出现细胞贴壁(生长)和细胞的接触抑制现象。
5.原代培养物在首次传代时就成为细胞系;通过一定的选择或纯化方法,从原代培养物或细胞系中获得的具有特殊性质的细胞,称为细胞株。
6.把一个细胞从群体中分离出来培养,使之繁殖成一个新的细胞群体的技术称为克隆培养法。
细胞称为细胞株。
细胞株一般具有恒定的染色体组型、同功酶类型、病毒敏感性和生化特性等。
可以连续多次传代的细胞株称为连续细胞株,传代次数有限的细胞株称为有限细胞株。
3.克隆培养法(1)概念:把一个单细胞从群体中分离出来单独培养,使之繁衍成一个新的细胞群体的技术,也称为细胞克隆。
2018-2019学年浙科版选修三 动物的克隆 作业 (2)
动物的克隆一、单选题1.某研究小组对某种动物的肝癌细胞和正常肝细胞进行培养以用于药理研究,下列叙述正确的是( )A. 二者的培养都没有经过脱分化的过程B. 肝细胞培养过程中不需要更换培养液C. 为了防止培养过程中杂菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素D. 制备肝细胞悬浮液时先用剪刀剪碎肝组织,再用胃蛋白酶处理【答案】A【解析】动物细胞培养过程中没有脱分化的过程,植物组织培养过程中有脱分化,A正确。
为了保证动物细胞培养环境无毒,需要更换培养液,B错误。
为了保证无菌,可以向培养液中加入适量的抗生素,C正确。
制备干细胞悬浮液先用剪刀剪碎肝组织,再用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理,即可得到单个的细胞,D正确。
2.下列对哺乳动物体细胞核移植技术的描述不.正确的是( )A.该技术的难度明显高于胚胎细胞核移植B.通常采用减数第二次分裂期的去核卵母细胞作为受体细胞C.可通过显微操作法除去卵母细胞核D.克隆动物是对提供体细胞的动物进行了完全复制【答案】A【解析】试题分析:哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植,由于胚胎细胞的全能性高于体细胞,所以动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎核移植,A正确;体细胞核移植过程中通常采用去核卵母细胞作为受体细胞,B正确;体细胞核移植的过程中,去除卵母细胞中的细胞核可采用显微操作去核法,C正确;通过体细胞核移植方法生产的克隆动物不是对供体细胞动物进行了100%的复制,因为克隆动物还有一部分遗传物质来自受体的细胞质,D错误。
考点:本题主要考查细胞核移植技术相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
3.下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述,正确的是A.细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性B.我国生命科学研究人员在世界上首次合成的酵母丙氨酸转移核糖核酸属于tRNA,含有A、T、C、G、U 5种碱基C.威尔穆特通过核移植技术培育出多利羊,证明了高等动物的细胞具有全能性D.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交【答案】A【解析】试题分析:细胞学说提示了生物界具有统一性,A正确;tRNA,含有A、C、G、U 4种碱基,B错误;威尔穆特通过核移植技术培育出多利羊,证明了高等动物的细胞核具有全能性,C错误;孟德尔在豌豆未开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交,D错误。
高中生物 2.3动物的克隆课时提能演练 浙科版选修3
【全程复习方略】2013版高中生物 2.3动物的克隆课时提能演练浙科版选修3(45分钟 100分)一、选择题(共10小题,每小题5分,共50分)1.生物技术的发展速度很快,已灭绝生物的“复生”将不再是神话。
如果世界上最后一只野驴刚死亡,以下提供的“复生”野驴个体的方法中能够成功的是( )A.将野驴的体细胞取出,利用组织培养技术,经脱分化、再分化,培育成新个体B.将野驴的体细胞两两融合,再经组织培养培育成新个体C.取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中,经孕育培养成新个体D.将野驴的基因导入家驴的受精卵中,培育成新个体2.动物细胞培养与植物细胞培养的重要区别在于( )A.培养基不同B.动物细胞培养不需要在无菌条件下进行C.动物细胞可以传代培养,而植物细胞不能D.动物细胞能够大量培养,而植物细胞不能3.(2012·金丽衢模拟)下列有关克隆的叙述,错误的是( )A.动物难以克隆的根本原因是基因组中的基因不完整B.细胞克隆可用于从普通细胞系中分离出缺乏特殊基因的突变细胞系C.“多莉”绵羊的性状与供核绵羊不完全相同D.动物细胞培养需要用胰蛋白酶把组织分散成单个细胞4.(易错题)下列有关细胞培养的叙述正确的是( )A.动物细胞培养过程中要注意细胞分裂素和生长素的适宜比例B.植物细胞培养过程中,首先要用胰蛋白酶处理部分组织使细胞分散获得单个细胞C.动物细胞培养时,有的连续细胞系获得了不死性,但保留接触抑制现象,不致癌D.如果用纤维素酶和果胶酶水解法,获得的植物细胞原生质体失去了全能性5.(2012·宁波模拟)模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述,模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。
对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的是( )①若图1表示基因工程的部分操作流程图,则C表示重组质粒,D是受体细胞②若图2表示植物组织培养过程,则a→B可以代表脱分化过程,B→C代表再分化过程③若图2中B是核移植技术,C是胚胎移植技术,则新个体d与供核个体a完全相同④若图2中B表示下丘脑,C表示垂体,切断下丘脑与垂体的联系,对甲状腺的影响很小A.①②B.③④C.①③D.②④6.(预测题)下列有关动物细胞培养的说法,正确的是 ( )A.通过动物细胞培养获得细胞株或细胞系,证明了动物体细胞也具有全能性B.癌细胞培养到一定时期不传代培养也能无限增殖C.用胰蛋白酶将动物细胞膜表面的粘连蛋白去除后,细胞黏着性降低而分散开D.动物细胞培养时应置于CO2培养箱中,使培养液的pH保持相对稳定7.(2012·新安江模拟)下列关于细胞工程的叙述中,正确的是( )A.植物细胞工程中,可以用盐酸除去细胞壁,制备原生质体B.取单个动物细胞进行培养,获得细胞群的方法属于克隆培养法C.植物细胞工程中,叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织D.对某一胚胎的干细胞核移植,产生的动物中雄性和雌性的概率各占1/28.(易错题)下列关于植物组织培养和动物克隆的说法不正确的是( )A.植物组培获得的试管苗,可能为杂合子,也可能为纯合子;可能为单倍体,也可能为二倍体B.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经组培获得的愈伤组织基因型一定相同C.动物克隆的技术基础是动物的细胞和组织培养D.为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素9.动物细胞培养技术是动物细胞工程的基础,是因为( )A.所有动物细胞工程技术都离不开动物细胞培养过程B.动物细胞工程主要是培养新个体C.动物细胞工程的目的是培养单个细胞D.动物细胞工程和植物细胞工程的目的相同10.如图为某哺乳动物生殖过程示意图(b为卵细胞),下列相关叙述中,不正确的是( )A.动物个体①②的产生分别属于有性生殖和无性生殖B.动物个体②的产生方式表明,高度分化的动物细胞的细胞核也具有发育为完整个体的潜在能力C.按照动物个体②的产生方式,后代的性别比仍为1∶1D.产生图中a、b、c三种细胞的方式,仅c为有丝分裂二、非选择题(共2小题,共50分)11.(24分)如图所示为用两栖动物未受精卵所做的实验图解,据图回答下列问题:(1)蝌蚪肠上皮细胞核中含有青蛙发育所需的____________,重新组合的细胞相当于蛙的____________细胞,经过____________和____________形成组织和器官。
高二生物浙科版选修3课件2.3 动物的克隆
一、动物细胞的培养和克隆形成
1、广义的动物组织培养(组培)包括: 细胞培养、组织培养和器官培养。 2、动物组织培养技术的发展: 1885年,鸡神经板在生理盐水中培养成活。 1903年,皮肤及白细胞培养于腹水及血清中, 存活1个月。 1907年,美,蛙胚神经管培养在蛙淋巴液中, 观察到细胞的阿米巴运动,创立了悬浮培养法。
诱导方法
物理、化学方法 物理(离心、振荡、 (同左) 电刺激) 化学(聚乙二醇) 灭活的病毒 获得杂种植株 主要用于制备 单克隆瘤技术和单克隆抗体制备
读下面一段文字资料,思考以下问题: 长期以来,为了获得抗体,采用的是把某种抗原 反复注射到动物体内,然后从动物血清中分离出所需 抗体的方法。用这种方法获得的抗体,不仅产量低, 而且抗体的特异性差,纯度低,反应不够灵敏。人们 发现,在动物发生免疫反应的过程中,体内的B细胞 可以产生多达百万种以上的特异性抗体,但是每个 B 细胞只分泌一种化学性质单一、特异性强的抗体。要 想获得大量的单一抗体,必须用单个B细胞进行无性 繁殖,即克隆。
3、动物细胞培养
将动物体的一部分组织取出,经过机械消化或胰 酶消化,使其分散成单个细胞;然后在人工控制的培 养条件下,使这些细胞得以生存,并保持生长、分裂 乃致接触抑制和有规律的衰老、死亡性能等生命活动 现象。 动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的 基础
培养过程:
动物胚胎或幼龄动物 的组织、器官
浙科版选修3
第二章 克隆技术 第三节 动物的克隆
小资料:
20世纪初,人们不知道神经纤维是由神经细胞 的细胞质向外突出形成的,还是由神经细胞周围的 其他细胞融合而成的。生物学家们就这个问题展开 了激烈的争论。1907年,美国生物学家哈里森 (Harrison)从蝌蚪的脊索中分离出神经组织,把它 放在青蛙的凝固的淋巴液中培养。蝌蚪的神经组织 存活了好几周,并且从神经细胞中长出了神经纤维。 哈里森的实验不仅解决了神经纤维的起源问题,而 且开创了动物组织培养的先河。此后,在许多科学 家的不懈努力下,动物组织培养不断改进并逐渐发 展成为动物细胞培养。
2021-2022高二生物浙科版选修3课后作业:2.3 动物的克隆 Word版含解析
第三节动物的克隆1.下列关于动物细胞培育的叙述,正确的是()A.培育保留接触抑制的细胞在培育瓶壁上可形成多层细胞B.克隆培育法培育过程中多数细胞的基因型会发生转变C.二倍体细胞的传代培育次数通常是无限的D.恶性细胞系的细胞可进行传代培育解析:保留接触抑制的细胞在培育瓶壁上形成单层细胞。
单一细胞经克隆后其基因型不变。
二倍体细胞培育时通常为有限细胞系。
恶性细胞系多为连续细胞系,可进行传代培育。
答案:D2.动物细胞培育中胰蛋白酶所起的作用是()A.消化细胞膜易于融合B.分解培育基的蛋白质供应细胞养分C.使组织分散成单个细胞D.用于细胞内物质的分解解析:动物体内的一部分组织取出后经过胰蛋白酶消化,使其分散成单个细胞。
答案:C3.下列动物细胞培育过程中属于原代培育的是()A.用胰蛋白酶使组织分散成单个细胞的过程B.从机体取得细胞后马上进行培育的过程C.消灭接触抑制现象后取下细胞的培育过程D.哺乳动物细胞在培育基中的悬浮生长过程解析:原代培育是指从动物机体组织取得细胞后的马上培育,直到细胞消灭接触抑制为止。
由于细胞的接触抑制,细胞停止分裂增殖,并渐渐走向衰亡,所以要想连续培育,必需将细胞取下制成细胞悬浮液分装后才能进行,分装后的细胞培育为传代培育。
答案:B4.下列关于动物细胞培育的叙述,正确的是()A.培育中的人效应细胞毒性T细胞能产生单克隆抗体B.培育中的人B细胞能够无限增殖C.人的成熟红细胞能够传代培育D.动物细胞培育过程中也会消灭年轻、死亡等现象解析:人的效应细胞毒性T细胞不能分泌抗体,不能用于生产单克隆抗体;B细胞是已分化的成熟细胞,不能分裂,不能用于培育;人的成熟红细胞没有细胞核,不能进行体外培育。
答案:D5.下列关于细胞株与细胞系的叙述,不正确的是()A.在传代培育时,必需用胰蛋白酶处理附壁生长的细胞,使之成为单细胞B.传代培育的缘由是培育瓶中的细胞密度过大或代谢消耗引起养分枯竭C.连续细胞系是指发生了转化的细胞系,失去了接触抑制的现象D.细胞株一般具有恒定的染色体组型,同功酶类型、病毒敏感性等生化特性解析:细胞系可泛指一般可能传代的细胞。
高考生物总复习 第二章第三节 动物的克隆课时闯关(含解析)浙教版选修3
2013年高考生物总复习第二章第三节动物的克隆课时闯关(含解析)浙教版选修31.动物细胞培养过程的顺序是( )①原代培养②传代培养③胰酶处理组织,形成分散的悬浮液A.①②③B.①③②C.②③① D.③①②解析:选D。
动物细胞培养是通过胰酶处理动物的组织制成细胞悬浮液,再通过原代培养和传代培养得到细胞系或细胞株。
2.在动物细胞培养过程中,使用胰酶的目的是( )A.使动物组织分散成为单个细胞进行培养B.去掉细胞壁成为原生质体C.去掉细胞膜暴露出原生质体便于细胞融合D.促进蛋白质水解为多肽解析:选A。
在动物细胞培养前,先用胰酶使细胞相互分散开,以增加与培养液的接触面积,便于培养。
3.在进行动物细胞培养时,通常选用的培养材料是( )A.衰老退化的动物组织细胞B.成熟动物个体的体细胞C.动物的卵细胞D.动物胚胎或幼龄动物个体的细胞解析:选D。
动物细胞培养时通常选取分裂能力强、分化程度较低的细胞。
4.不.属于细胞株特点的是( )A.不具有恒定的染色体组型B.具有同功酶类型C.具有病毒敏感性D.具有生化特性解析:选A。
细胞株的特点是具有恒定的染色体组型、同功酶类型、病毒敏感性和生化特性。
5.动物细胞培养与植物组织培养的重要区别在于( )A.培养基不同B.动物细胞培养不需要在无菌条件下进行C.动物细胞可以传代培养,而植物细胞不能D.动物细胞能够大量培养,而植物细胞只能培养成植株解析:选A。
此题考查的是动物细胞培养与植物细胞培养的区别与联系。
动物细胞培养基与植物组织培养基不同,动物细胞一般用液体培养基培养,而植物细胞一般用固体培养基培养,与植物组织培养基相比,动物细胞培养基中还要加动物血清等。
它们都是在无菌条件下培养的。
6.下列动物细胞培养过程中属于原代培养的是( )A.用胰酶使组织分散成单个细胞的过程B.从机体取得细胞后立即进行培养的过程C.出现接触抑制现象后取下的细胞的培养过程D.哺乳动物细胞在培养基中的悬浮生长过程解析:选B。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第9课时动物的克隆(二)目标导航 1.简述单克隆抗体的制备过程。
2.概述动物细胞的全能性。
3.理解动物的克隆繁殖。
一、杂交瘤技术和单克隆抗体的制备1.杂交瘤技术制备单克隆抗体的方法(1)用外界抗原刺激动物(如小鼠),使其发生免疫反应,使____________产生抗体。
(2)利用____________或____________等作介导,使经免疫的动物的脾细胞与可以无限传代的____________融合。
(3)经过筛选、克隆培养,获得来自单一细胞的既能________________、又能____________的杂交瘤细胞克隆。
2.杂交瘤技术制备单克隆抗体的最大优点:可以从________________________的抗原混合物中获得单抗。
二、动物细胞全能性的表现程度1.高等动物细胞(1)受精卵:由两性配子结合而成的受精卵具有____________________________的潜在能力,完整的个体就是以其为基础发育而成的。
因此受精卵具有全能性,且最高。
(2)多能细胞:______________________________________________________________,这样的细胞称为多能细胞。
(3)单能细胞:有的细胞____________________,这样的细胞称为单能细胞。
2.低等动物细胞低等动物细胞的全能性一般________________。
三、动物难以克隆的根本原因动物细胞____________,基因组中的基因活动________,差异性表达程度太高。
四、细胞核移植实验和动物的克隆繁殖1.概念:核移植就是__________________________________________________________________________。
2.种类:(1)____________________(易);(2)____________________(难)。
3.过程(以克隆羊“多莉”为例)(1)将苏格兰黑面母羊(A)的卵细胞的核吸出,取出芬兰白面母羊(B)的乳腺上皮细胞的核与A羊的去核卵细胞融合,形成重组细胞;(2)促使重组细胞分裂,发育成早期胚胎;(3)当胚胎发育到一定程度时,将其植入另一只苏格兰黑面母羊(C)的子宫中,由C羊孕育并产下克隆羊“多莉”。
4.克隆羊“多莉”的意义(1)证明了________________________________________________________________;(2)证明了________________________________________________________。
5.克隆动物的应用(1)为____________________、____________________等提供了重要途径;(2)对____________、________________和________________________也有重要意义;(3)丰富了人们的物质生活;(4)可以降低________的成本、________________、提高____________。
知识点一单克隆抗体1.某实验室做了下图所示的实验研究,下列相关叙述,正确的是( )A.与纤维母细胞相比,过程①形成的诱导干细胞的全能性较低B.过程②是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程C.每个Y细胞只产生一种抗体,故过程③不需用选择性培养基进行筛选D.过程④产生的单抗,不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外2.近年来,我国死于狂犬病的人数有上升趋势。
狂犬病病毒的核酸是RNA,机体感染病毒后产生的特异性IgG抗体,能消除狂犬病病毒,这是接触狂犬病病毒后及时注射疫苗和特异性抗体的重要依据。
我国利用地鼠的肾细胞培养狂犬病疫苗,已取得良好效果。
请根据上述材料,回答下列问题。
(1)巴斯德利用固定毒株制成减毒活疫苗,预防狂犬病,制成减毒活疫苗需要用________培养。
(2)特异性抗体获取可用单克隆抗体制备。
在制备单克隆抗体的过程中,应用的动物细胞工程技术是____________________________________________________________________。
(3)下面是单克隆抗体制备过程示意图,请据图回答:①图中A过程从小鼠的脾脏中取得的“小鼠细胞”是____________细胞,该细胞能够产生________。
从小鼠体内提取分离该细胞之前,给小鼠注射的特定的物质是____________。
②图中B过程是细胞融合,该过程需要用灭活的________________、聚乙二醇或电激等诱导。
③特异性抗体获取的方法也可以采用向动物体内反复注射某种抗原,使动物产生抗体,然后从动物血清中分离所需抗体。
与这种方法制备的抗体相比,单克隆抗体具有___________等优点。
(4)动物细胞体外培养需要满足的环境条件有____________________________________________________________________________________________________________。
(5)单克隆抗体的制备还有哪些用途?________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
知识点二动物细胞的全能性的表现程度3.美国杜克大学医疗中心的一个研究小组在《科学》杂志上撰文透露,他们利用成年猪的动脉血管细胞和能够模拟胚胎环境的新型生物反应器,成功地在实验室里培育出新的动脉血管。
这种血管的外形和功能都与真的血管一样。
这一研究成果是生物组织培养工程领域的重大进展。
下列关于以上技术的叙述中,不正确的是( )A.以上技术属于“克隆”B.这项技术中可能要利用去核卵母细胞C.这项技术的关键是激发血管细胞的全能性D.这项技术的关键是激发血管细胞发育成血管的潜能知识点三动物体细胞核移植技术和克隆动物4.一只羊的卵母细胞核被另一只羊的体细胞核置换后,这个卵母细胞经过多次分裂,再植入第三只羊的子宫内发育,结果产下了一只羊羔。
这种克隆技术具有多种用途,但是不能( )A.有选择地繁殖某一性别的家畜B.繁殖家畜中的优秀个体C.用于保存物种D.改变动物的基因型5.2006年4月25日,中国首例带有抗疯牛病的转基因体细胞的克隆牛在山东淄博顺利降生。
它是莱阳农学院董雅娟、柏学进教授继2001年11月成功克隆出中国首例和第二例健康成活克隆牛之后完成的又一项重大成果。
作为克隆牛,其培育过程图示如下:(1)细胞A是____________,细胞B是____________。
(2)一个重组细胞D发育成丁牛,涉及的细胞增殖方式是____________,丁牛体内有众多细胞类型如成熟的红细胞无核能够运输氧气,而效应B细胞内有发达的内质网能够分泌抗体,神经元具有许多突起能够产生并传导兴奋,这是____________的结果。
(3)丁牛的性别和________牛的性别相同,原因是______________________________________________________________________________________________________。
(4)能否直接用细胞A体外培养形成胚胎移植到丙牛子宫并发育出健康小牛出生?为什么?________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(5)培育抗疯牛病克隆牛所使用的技术手段是___________________________________________________________,运用的生物学原理有________________________________ ________________________________________________________________________。
(6)上述方法培育出克隆动物,与植物组织培养技术培育出完整的植株相比,获得的后代在遗传物质方面有什么不同?________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
基础落实1.从母羊甲的体细胞中取出细胞核,注入到母羊乙的去核卵母细胞中,融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎,再移入到另一只母羊丙的子宫内,出生的小羊大多数性状( ) A.难以预测B.像甲C.像乙D.像丙2.科学家用灭活的病毒把骨髓瘤细胞与效应B细胞融合,得到杂交瘤细胞,则灭活病毒的作用是( )A.病毒比较小,可钻入到细胞内B.灭活的病毒已完全死亡,死亡的病毒可以让细胞聚集C.灭活的病毒已失去感染活性,对各种动物细胞不造成破坏,但所保留的融合活性,可以使不同的动物细胞进行融合D.灭活的病毒带有目的基因,通过融合可以让杂合细胞带有目的基因3.在克隆多莉羊的过程中,下列哪项技术没有运用到( )A.细胞培养技术B.细胞核移植C.胚胎移植技术D.基因工程技术4.2010年6月中国养殖网报道,“内蒙古白绒山羊种羊场”诞生了目前国际上规模最大的一批转基因克隆绒山羊。
关于克隆,除个体水平的外,还有分子、细胞、器官等水平的克隆,下列不属于克隆技术的是( )A.从出生不久的小鼠心脏取下细胞在体外离体培养成细胞系B.使某些特定的外源基因在哺乳动物体内表达C.农业生产上利用马铃薯的芽繁殖马铃薯D.将单个B淋巴细胞进行无性繁殖5.用动物细胞工程技术获得单克隆抗体,下列实验步骤错误的是( )A.将抗原注入小鼠体内,获得能产生抗体的B淋巴细胞B.用纤维素酶处理B淋巴细胞和小鼠骨髓瘤细胞C.用聚乙二醇作诱导剂,促使能产生所需抗体的B淋巴细胞和小鼠骨髓瘤细胞融合D.筛选杂交瘤细胞,并从中选出能产生所需抗体的细胞群,培养后提取单克隆抗体6.将小鼠骨髓瘤细胞与一种B淋巴细胞融合,可使融合的细胞经培养产生单克隆抗体,下列关于此项技术的依据、步骤及应用的叙述不正确的是( )A.B淋巴细胞可以产生抗体,但不能无限增殖B.骨髓瘤细胞可以无限增殖,但不能产生抗体C.B淋巴细胞与骨髓瘤细胞直接放入培养液中就能融合为杂交瘤细胞D.单克隆抗体可用于疾病的诊断、治疗和预防,也可用于研制治疗癌症的“生物导弹”能力提升7.新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。