集体备课实施方案

羊角塘镇一中

集体备课实施方案

-为进一步深入贯彻落实课程改革方案，充分发挥集体智慧，提高备课效果，建立有效课堂教学，为教师创建更多的成长交流和切磋教艺的平台，学校决定开展“分工负责，集体研讨，成果共享”的集体备课活动。

一、工作思路：课前研讨，集体参与，抓好落实，重视反思，总结提高，推广运用，依靠集体的力量，构建教学资源库，并最终为提高教学质量服务，创建有羊角塘镇一中特色的教育科学研究体系。

二、集体备课的目的：

充分发挥集体智慧，加强合作研讨，弥补个人备课不足，增强备课实效。切实减轻教师个体负担，把教师从大量机械、重复式备课的泥淖中解放出来。

三、组织机构：

1．集体备课领导小组：

组长:王文龙

副组长：陈旭王春

成员：王懿申利华李艳琼张金星申奇峰陈卫平

2．集体备课按年级和学科分布设立若干备课组长，具体负责本组集体备课各项工作。

3．集体备课审核由学科主任负责。

职责：

1、制定集体备课方案和集体备课计划；

2、指导各备课组长开展集体备课活动；

3、督促、检查各组活动开展情况，及时召开相关专题会议，总结集体备课情况，解决存在的问题。

4．解决好集体备课所需设备问题。（电子备课设施设备、场所、教学案打印等）

5．建立健全集体备课相关制度（备课机制、时间保证等）。

四、集体备课的形式与内容：

1、学期初集体备课，制定学期学科计划和进度计划。重点是整体把握课程标准，合理定位本册内容学期教学目标，科学拟订教学计划，针对性地制订质量提高和学生辅导方案，并根据已往经验交流本年级段在教学中应注意的问题等。

2、课前常规备课，做到周前备写课时教案。重点是“五备”：备课标、备教材、备教法、备学法、备教学手段。

3、课题或专题备课。重点是针对某一教学中的问题或课题组研究的问题进行集体商议，制订解决问题的方案，以便指导课题组成员或科任教师更好地解决问题。

五、集体备课的一般步骤

集体备课的流程：确定主备人----备课-----集体研讨-----二次修改-----审核-----打印下发------课堂实践------教后反思

1、合理安排，落实分工。

备课组长负责该组该年级学科集体备课的组织实施、任务分配、教学设计（或其他研讨问题）审核等工作，并督促每一位教师及时撰写教学设计。每次安排要做到“四定”：定时间、定地点、定主备人、定内容。

2、设计方案，及时交流。

各位教师必须根据各学科备课组长安排的任务内容，深入研读课标、教材，钻研教参，根据学生实际精心撰写符合新课标理念的教学设计或教学中某一问题的解决方案，在规定的时间内交给备课组长。

3、集体研讨，完善方案

备课组长召集本组全体课任老师针对各备课人提供的下周教学设计及相关设想进行研讨，备课人在认真听取本组老师发言的基础上，进行修改完善进行二次备课，定稿后将纸质稿和电子稿交备课组长和学科主任审核（纸张页面右边留有空白，供自己和别人修改时使用），学科主任审核签字后，由主备人打印下发相关老师。备课组长要安排专人做好相关记录。

4、合理借鉴，有效创新。

每位教师认真研读备课小组提供的教学设计，依据课程标准和学生实际可做适时补充和调整，为上好课做好准备，进行个性化完善。

5、课堂落实，教后反思。

各年级学科教师要在课堂教学中灵活使用教学设计，明确教学目标，科学使用教法，提高课堂教学效率。同时针对课堂中发生的现象及时记下修改建议以及亮点分析，及时书写教学后记或教学反思。

教学后记要做到课课记、及时记。每个教师学期结束后要将教学反思（随笔）交教导处，以便择优交流。

七、方案实施中可能存在的问题

1．集体备课对电脑操作要求较高，部分教师难以适应。

2．打印文档量大，学校设施设备有限。

3、多媒体上课虽然直观，但也培养了老师和学生的惰性。

羊角塘镇一中

二〇一四年二月17日