幼儿保教知识与能力模拟试题及答案解析(6)
青岛即墨教师笔试考试幼儿招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》模拟试卷及答案
青岛即墨教师笔试考试幼儿招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》模拟试卷及答案一、单选题1．（）是角色游戏结构要素中最核心的要素，它统帅着其他结构要素。
A.角色B.规则C.主题D.动作答案：：C解析：：主题、角色、动作和规则是角色游戏的基本结构要素。
在这些结构要素中，“主题”是一个核心要素，它统帅着其他的结构要素。
儿童扮演角色的所有行动都服从于游戏的“主题”，角色、动作和规则等要素都围绕着“主题”组织起来而构成角色游戏的基本框架。
2．根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则食物是（）A.中性刺激B.无条件刺激C.条件反应D.无条件反应答案：：B解析：：食物诱发狗的唾液分泌属于先天的本能反应，因此食物是无条件刺激，唾液是无条件反应。
3．某幼儿给鱼下定义时说：“鱼是一种会游的动物”，该幼儿的概括水平为（）。
A.初步概念水平B.依据具体特征下定义C.不会下定义D.同义反复答案：：B解析：：幼儿的概括水平常常依据具体特征下定义。
4．（）的标志是守恒观念的形成。
A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段答案：：C解析：：具体运算阶段的儿童具有守恒概念，前运算阶段的儿童没有。
5．正常幼儿每日总热量的需求为每千克体重( )千焦耳，而且各种供能营养素之间应保持平衡，蛋白质、脂肪、碳水化合物三者重量的合理比值十分重要。
A、230B、380C、560D、420答案：：D解析：：正常幼儿每日总热量的需求为每千克体重420千焦耳。
6．下列不属于气质的特性是( )A.遗传性B.先天性C.易变性D.稳定性答案：：C解析：：幼儿气质的特性：幼儿气质具有稳定性，生活环境可以改变幼儿的气质，幼儿气质影响父母的教养方式。
7．教师引导幼儿擤鼻涕的正确方法是( )A.把鼻涕吸进鼻腔B.先捂一侧鼻孔，再轻擤另一侧C.同时捏住鼻翼两侧擤D.用手背擦鼻涕答案：：B解析：：擤鼻涕时应让幼儿上身稍微前倾，先用手指压住幼儿的一侧鼻翼，让幼儿稍稍用力向外擤出对侧鼻翼的鼻涕；在用同样的方法擤出另一侧鼻腔内的分泌物，故B正确。
《保教知识与能力》全真试卷及解析(6)
(2)爱玩、会玩是评价幼儿发展的标准之一。由于幼儿游戏水平反映着他们的身心水平，因此，会玩的儿童总是聪明能干的、身体健壮的、善于交往合作的。在评价儿童的时候，教师应该把游戏能力也当做一项重要的指标。
4．【答案】A。解析：陈鹤琴在抗战时期创办我国第一所公立幼稚师范学校，即江西实验幼师。
5．【答案】A。解析：环境，特别是教育，在个体发展中有重要作用。
6．【答案】A。解析：儿童书面言语的产生，如同口头言语一样，是从接受性的言语开始，即先会认字，后会写字。
7．【答案】B。解析：适当淡化幼儿的性别角色和行为，对儿童智力发展和形成男女双性化性格是有利的。
8．【答案】A。解析：儿童在这一刻出现的心理活动是对漂亮玩具的指向和集中，因此，心理现象为注意。
9．【答案】D。解析：自我中心阶段(2—5岁)是一种无道德规则阶段，规则对儿童没有约束力。
10．【答案】D。解析：“这儿有个苹果”体现个体的感知觉。“真香！"体现的是想象。“我要吃!”体现的是需要。“这是什么?”体现的是思维。
A．强化
B．适当淡化
C．不考虑
D．以上说法都不对
8．儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是（ ）。
A．注意
B．想象
C．需要
D．思维
9．规则对儿童没有约束力的阶段是（ ）。
A．权威阶段
B．可逆性阶段
C．公正阶段
D．自我中心阶段
幼儿教资(保教知识与能力)模拟考试及答案
幼儿教资（保教知识与能力）模拟考试考试时间：【120分钟】总分：【150分】得分评卷人一、单项选择题（共10题，每题3分，共计30分）（）1、视力就是人们通常所说的( )，是指幼儿分辨细小物体或远距离物体细微部分的能力。
A、分辨力B、视敏度C、视力D、视觉的敏捷程度【答案】B（）2、多吃( )可以预防贫血。
A、牛奶..B、肝脏..C、菠菜..D、脂肪【答案】B（）3、遗尿症属于儿童行为偏异中的( )A、情绪障碍B、睡眠障碍C、品行障碍D、正常心理机能发展迟缓【答案】B（）4、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。
这是服从了（ ）。
A、高低规律B、从整体到局部的规律C、首尾规律D、大小规律【答案】B【解析】用整只手臂到用手，这是从整体到局部。
（）5、在自由游戏中，保育员要认真观察儿童的游戏，（）并在孩子需要时给与适当的指导。
A、与孩子一起游戏B、及时解决儿童的游戏冲突C、了解儿童游戏的真实情况D、做好游戏结束的准备工作【答案】C【解析】不要包办代替。
前面的动作“认真观察”的目的是为乐啥？为了“了解”呗（）6、保育员为婴幼儿擦屁股应（）。
A、不换纸B、两次用一张纸C、3次用一张纸D、一次用一张纸【答案】D（）7、在主动配合教育活动的过程中,保育员要认真学习本园.本班的教育工作计划,对儿童的().发展目标.教育要求做到心中有数。
A、发展情况B、心理情况C、个别特点D、学习情况【答案】A（）8、传染病发生后,保教人员的防护应该做到()。
A、打预防针B、照顾病儿后要用肥皂洗手C、照顾病儿后要用清水洗手D、吃消炎药【答案】B（）9、下列关于游戏的说法不正确的是( )A、游戏可以促进幼儿情感的发展B、游戏以想象为条件，没有想象无法进行游戏C、幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则，但无法将这些规则迁移到现实生活中D、合作性游戏是幼儿游戏中社会性交往水平最高的形式【答案】C【解析】(1)游戏在幼儿的情感发展中有着重要作用，它不仅能满足幼儿表达自己情感的需要，而且还能使幼儿的良好情感得到发扬光大，不良情感得到控制和矫正。
2021年教师资格证《幼儿保教知识与能力》模拟试题及答案(卷六)
2021年教师资格证《幼儿保教知识与能力》模拟试题及答案（卷六）1.研究学前儿童心理发展应遵循()。
A.多样性、主动性及独立性原则B.客观性、矛盾性及开放性原则C.客观性、目的性及矛盾性原则D.客观性、活动性及发展性原则【答案】D。
解析：研究学前儿童心理发展应遵循客观性原则、活动性原则及发展性原则。
2.新生儿心理发展的基础是()。
A.儿童的本能B.儿童的生理成熟C.条件反射的出现D.儿童感知觉的发生【答案】B。
解析：生理的成熟是新生儿心理发展的基础。
3.儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在()。
A.0～1岁B.1～3岁C.4～5岁D.3～6岁【答案】A。
解析：0-1岁这个时期儿童身体迅速发展，手、脚等的协调发展，身体的发展变化必然会带来心理的一系列变化。
4.人出生头2～3年心理发展成就的集中表现是()。
A.手眼协调动作B.独立性的出现C.坚持性的出现D. 分离焦虑的出现【答案】B。
解析：独立性的出现是儿童心理发展过程中非常重要的一步，也是人出生头2～3年心理发展成就的集中表现。
它表明，儿童心理具备了人类的一切特点：直立行走，使用工具，用语言交际，能进行想象和思维，有了自我意识。
5.婴幼儿身心发展是指作为复杂整体的个体在婴幼儿发展过程中，不断发生变化的过程，特别是指个体的身心特点向()的方面变化的过程。
A.积极B.消极C.适应D.顺应【答案】A。
师解析：婴幼儿身心发展是指作为复杂整体的个体在婴幼儿发展过程中，不断发生变化的过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程。
6.儿童心理发展的速度是()。
A.匀速均衡发展B.高速不均衡发展C.年龄越小发展越慢D.年龄越小发展越快【答案】B。
解析：儿童心理发展具有高速度、不均衡，整体性和连续性的特点。
7.教师在设计和组织活动时，要特别注意把握好幼儿的()，为幼儿提供适宜其发展需要的教学活动。
A.心理发展特征B.身体发展特征C.性格特征D.最近发展区【答案】D。
幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试题与参考答案
教师资格考试幼儿园保教知识与能力模拟试题与参考答案一、单项选择题（本大题有10小题，每题3分，共30分）1.以下哪项不属于幼儿园环境创设的原则？A. 安全性原则B. 教育性原则C. 美观性原则D. 娱乐性原则答案：D解析：幼儿园环境创设的原则主要包括安全性原则（确保幼儿活动环境无安全隐患）、教育性原则（环境应有利于幼儿的学习和发展）、参与性原则（鼓励幼儿参与环境布置）、经济性原则（合理利用资源，避免浪费）和美观性原则（环境应美观舒适，符合幼儿审美）。
娱乐性原则虽然对于幼儿活动很重要，但它不是环境创设的直接原则，而是环境创设后应达到的效果之一。
2.幼儿园教师在组织幼儿一日生活时，应遵循的主要原则是？A. 尊重幼儿自主性B. 严格管理，保证纪律C. 绝对服从教师安排D. 随意安排，无固定计划答案：A解析：在组织幼儿一日生活时，教师应遵循尊重幼儿自主性的原则，即尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
严格管理和绝对服从都不利于幼儿的自主性和个性的发展，而随意安排则无法保证教育活动的有效性和幼儿的安全。
3.下列哪项不属于幼儿园健康教育的内容？A. 个人卫生习惯B. 安全教育C. 心理健康教育D. 识字教育答案：D解析：幼儿园健康教育的内容主要包括生活卫生习惯与自理能力、安全教育和心理健康教育等方面。
这些内容与幼儿的身心健康密切相关。
而识字教育则属于语言或认知领域的教学内容，不属于健康教育的范畴。
4.在幼儿园社会教育中，培养幼儿的亲社会行为（如分享、合作、帮助等）主要是通过哪种方式进行的？A. 集体教学活动B. 个别指导C. 日常生活和游戏中的随机教育D. 家庭作业答案：C解析：在幼儿园社会教育中，培养幼儿的亲社会行为主要是通过日常生活和游戏中的随机教育进行的。
这种方式能够让幼儿在真实的情境中体验和实践亲社会行为，从而加深理解和记忆。
幼儿园教师资格考试保教知识与能力(游戏活动与指导)模拟试卷6(
幼儿园教师资格考试保教知识与能力（游戏活动与指导）模拟试卷6(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 3. 论述题 4. 材料分析题单项选择题1．()是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。
A．游戏B．劳动C．交往D．学习正确答案：A解析：游戏是幼儿的基本活动，是促进幼儿心理发展的最好形式。
知识模块：游戏活动指导2．()是幼儿游戏的基础和源泉。
A．教师的指导B．家长的影响C．同龄人的经验D．幼儿的生活经验正确答案：D解析：幼儿的游戏来源于幼儿的生活，是对周围现实生活的反映。
因此，幼儿的生活经验是幼儿游戏的基础和源泉，脱离幼儿的生活经验，游戏就显得空洞无物，也不能发挥其对幼儿的教育价值。
知识模块：游戏活动指导3．幼儿园的“娃娃家”游戏属于()。
A．结构游戏B．表演游戏C．角色游戏D．智力游戏正确答案：C解析：娃娃家游戏是角色游戏的一种，是幼儿在特定的“家庭”及相关区域内。
通过扮演家庭中的不同角色，再现家庭及周围生活中人物的动作和语言，体验与周围其他人、事、物的情感与态度的角色扮演活动过程。
知识模块：游戏活动指导4．儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏是()。
A．角色游戏B．体育游戏C．表演游戏D．音乐游戏正确答案：C解析：表演游戏是学前儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等进行的游戏。
幼儿园里的表演游戏可以分为作品表演游戏和创作表演游戏两大类。
知识模块：游戏活动指导5．依据教师指导，幼儿园游戏可以分为()。
A．角色游戏和表演游戏B．机能游戏和象征游戏C．联合游戏和平行游戏D．自发游戏和规则游戏正确答案：D解析：幼儿园游戏的质量与教师对游戏的运用及指导有一定的关系。
从教师指导的角度，游戏可以分为自发游戏和规则游戏。
知识模块：游戏活动指导6．3岁前幼儿一般不能进行哪种游戏?()A．独自游戏B．合作游戏C．平行游戏D．动作游戏正确答案：B解析：合作游戏中有明确的分工、合作及规则意识，有一到两个游戏的领导者，为了共同的目标分工协作。
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟考试试卷附答案详解
2023年教师资格之幼儿保教知识与能力模拟考试试卷附答案详解单选题（共20题）1. 某幼儿给鱼下定义时说：“鱼是一种会游的动物”，该幼儿的概括水平为（）。
A.初步概念水平B.依据具体特征下定义C.不会下定义D.同义反复【答案】 B2. 幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫，这种情况可能是( )。
A.急性肠胃炎B.异物落入气管C.急性喉炎D.支气管哮喘【答案】 B3. 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（）教育原则。
A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性【答案】 D4. 幼儿园晨检工作的内容是（）。
A.一摸、二看、三问、四查B.一听、二看、三问、四查C.一看、二摸、三问、四查D.一问、二看、三查、四摸【答案】 C5. 幼儿被黄蜂蛰伤时，立即用()外敷，以中和毒素。
A.弱碱性B.弱酸性C.强碱性D.强酸性【答案】 A6. 从狭义上理解，幼儿园环境是指（）A.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素B.幼儿园生活环境C.幼儿园心理环境D.幼儿园教育的一切外部条件【答案】 A7. （）是指教师或家长通过儿童的现实生活事件或通过讲故事、续编故事、情境表演等方式，引导儿童设身处地地站在别人的位置考虑问题，使儿童理解和分享他人的情绪、情感体验，从而与之产生共鸣的训练方法。
A.价值澄清法B.角色扮演法C.自我展示法D.移情训练法【答案】 D8. 为了让幼儿在户外活动中一物多玩，最适宜的方法是（）。
A.教师集体示范B.幼儿自主探索C.教师分组讲解D.教师逐一训练【答案】 B9. 陈鹤琴提出的“五指活动”指的是（）。
A.儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动B.儿童语言活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童美术活动、儿童音乐活动C.儿童常识活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动D.儿童体育活动、儿童语言活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动【答案】 A10. 下列属于4~5岁幼儿想象特点的是( )A.想象出现了有意成分B.想象活动没有目的，没有前后一贯的主题C.想象形象力求符合客观逻辑D.想象依赖于成人的语言提示【答案】 A11. 幼儿身高和体重增长最为迅速的时期是( )A.0～2岁B.3～4岁C.5～6岁D.6～10岁【答案】 A12. 下列符合儿童动作发展规律的是()。
教师资格幼儿保教知识模拟题及答案解析
教师资格幼儿保教知识模拟题及答案解析在担任幼儿教师或保育员的职位时，有合格的教育背景和资格证书是非常重要的。
教师资格证考试是评估教师教育素质和专业知识的一项标准。
为了帮助考生更好地准备考试，本文将提供一些幼儿保教知识模拟题及答案解析，以便让考生更好地理解和掌握相关知识。
第一部分：幼儿发展与教育1.根据儿童身体发育特点，下列哪项描述是正确的？A.儿童的骨骼系统在出生后一年内完全发育成熟。
B.儿童的大脑在青春期前已经发育完全。
C.儿童的听力在出生后的几个月内成熟发育。
D.儿童的肌肉系统在2岁前完全发育成熟。
答案解析：正确答案是D。
儿童的骨骼系统和大脑发育需要较长时间，听力和肌肉系统的发展在儿童早期是关键。
2.以下哪一项不是幼儿教育活动中应首先考虑的因素？A.幼儿的年龄B.幼儿的个人兴趣C.教师的教学资源D.幼儿的发展水平答案解析：正确答案是C。
教师的教学资源是一个可调整的因素，但幼儿的年龄、个人兴趣和发展水平应该是在设计教育活动时首先考虑的因素。
第二部分：幼儿园教育环境与保教管理3.下面哪种方法不属于帮助幼儿适应新的幼儿园环境？A.提前带幼儿参观幼儿园B.在幼儿园的第一天父母陪伴幼儿C.与其他家长交流幼儿园的经验D.给幼儿买一些新的玩具作为慰劳答案解析：正确答案是D。
新的玩具无法真正帮助幼儿适应新的幼儿园环境，而是应该通过其他方式如提前参观、父母陪伴和与其他家长交流来帮助幼儿适应。
4.以下哪项不是家庭教育在幼儿园管理中的作用？A.提供幼儿园的经费支持B.与幼儿园建立良好的家园联系C.帮助幼儿园了解幼儿的背景和家庭环境D.提供家庭教育指导和资源支持答案解析：正确答案是A。
家庭教育的主要作用是与幼儿园建立联系，帮助幼儿园了解幼儿的背景和家庭环境，并提供家庭教育指导和资源支持，而不是提供经费支持。
第三部分：儿童保健与安全管理5.幼儿园中的常见伤害事故是？A.儿童从楼梯上摔下来B.儿童被玩具划伤C.儿童发生车祸D.儿童在室外活动时被虫子叮咬答案解析：正确答案是A。
幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷(含答案解析)
幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1.( )创办了我国第一所乡村幼稚园。
A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.蔡元培2.在母亲离开时无特别紧张或者忧虑的表现，在母亲回来时，欢迎母亲的到来，但这只是短暂的。
这种孩子可能属于( )依恋。
A.安全型B.迟钝型C.回避型D.依恋型3.回家后，晶晶把在幼儿园学到的歌唱给父母听。
这种心理现象是( )。
A.识记B.保持C.再认D.回忆4.许多幼儿都想玩开餐厅的游戏，可是目前餐厅经理及服务员只设了三个岗位。
幼儿教师最好的处理方法是( )。
A.帮他们分配，决定谁留下来B.让幼儿自行商议如何解决C.用表扬谦让的幼儿或劝说、诱导的方法使一部分幼儿离开D.增加餐厅的服务项目，容纳更多的幼儿5.教师向幼儿出示两块一模一样的球形橡皮泥，等幼儿确认它们是一样重之后，把其中一块搓成细长条形。
这时，大多数幼儿都认为球形的橡皮泥和细长条形的橡皮泥不一样重了。
这是因为幼儿的思维具有( )。
A.片面性B.可逆性C.自我中心性D.经验性6.幼儿认为“下午是午睡起来以后”。
这说明幼儿对时间的知觉依靠的是( )。
A.日历的变化B.季节的变化C.钟表的行走D.生活作息制度7.指导家长委员会工作的是( )。
A.幼儿园教师B.幼儿园园长C.家长D.教育督导员8.为了保证幼儿活动的安全，提供的珠子等活动材料必须( )。
A.颜色鲜艳 B足够大C.会发光、发亮D.做工精致9.幼儿食欲减退，生长发育迟缓，可能是缺乏微量元素( )。
A.铁B.铜 C锌 D.碘10.在《幼儿园教育指导纲要(试行》所提出的领域目标中，“乐意与人交谈，讲话礼貌”属于( ) 目标范畴。
A.健康B.语言C.社会D.德育二、简答题(本大题共2小题，每小题.15分，共30分)11.教师如何帮助幼儿建立良好的同伴关系?12.简述实施活动性原则的注意事项。
三、论述题(本大题1小题，20分 )13.为什么教师要充分尊重和保护幼儿的好奇心?四、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分,共40分)14.材料:兰兰是幼儿园中班的孩子。
教师资格考试幼儿园保教知识与能力模拟试题及答案解析
教师资格考试幼儿园保教知识与能力模拟试题及答案解析一、单项选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）1、以下哪项不属于幼儿园保教工作中“保”的范畴？A. 睡眠管理B. 教学活动设计C. 饮食照顾D. 卫生习惯培养答案：B解析：幼儿园保教工作中的“保”主要指保育工作，它涵盖了幼儿的生活照顾和健康管理，如睡眠管理、饮食照顾、卫生习惯培养等。
而“教学活动设计”则属于“教”的范畴，即教育工作，旨在促进幼儿的知识、技能、情感等方面的发展。
2、幼儿园教师在组织户外游戏时，首要考虑的因素是？A. 游戏的教育意义B. 幼儿的安全C. 游戏的趣味性D. 幼儿的参与度答案：B解析：在组织任何形式的幼儿活动时，特别是户外游戏，幼儿的安全始终是教师需要首要考虑的因素。
只有确保幼儿的安全，才能顺利开展其他方面的教育工作。
3、关于幼儿园环境创设，以下哪个观点是错误的？A. 应符合幼儿年龄特点和兴趣B. 应注重教育性和启发性C. 应追求豪华和美观D. 应体现幼儿的参与性答案：C解析：幼儿园环境创设的目的是为了促进幼儿的全面发展，因此应该符合幼儿的年龄特点和兴趣，注重教育性和启发性，同时也要体现幼儿的参与性。
而追求豪华和美观并不是环境创设的主要目的，甚至可能不利于幼儿的发展，因为过于奢华的环境可能会让幼儿产生不必要的攀比心理，影响他们的健康成长。
4、在幼儿园教育中，教师常用的方法不包括（）。
A. 游戏法B. 直观法C. 演示法D. 灌输法答案：D解析：在幼儿园教育中，教师常用的方法主要包括游戏法、直观法、演示法等，这些方法都符合幼儿的心理发展特点和学习方式。
而灌输法是一种传统的教学方式，它侧重于教师单向地传授知识，忽视了学生的主体性和学习兴趣，不利于幼儿的全面发展，因此在幼儿园教育中不常使用。
5、幼儿园在环境创设时，应把（）放在首位。
A. 经济性B. 美观性C. 安全性D. 教育性答案：C解析：幼儿园在环境创设时，应首先确保环境的安全性，因为幼儿的安全是幼儿园工作的首要任务。
幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷含答案解析
幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷含答案解析作为幼儿园教师的资格考试，保教知识与能力是其中一个重要的考察领域。
保教知识与能力主要包括幼儿保育、幼儿健康、幼儿教育等方面的内容。
对于考生来说，熟悉并掌握这些知识非常重要。
下面将结合一份幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷，进行答案解析。
第一部分：幼儿保育1.关于保育观念的理解，下面哪个选项是正确的？A. 保育是指将幼儿安全照顾到位，其他方面可以忽略。
B. 保育是指只关注幼儿的身体健康，其他方面可以忽略。
C. 保育是指将幼儿在多方面全面培养，关注他们的身心健康和成长发展。
D. 保育是指只关注幼儿的学术成绩，其他方面可以忽略。
答案：C解析：保育的本质是要关注幼儿的全面发展，不仅包括身体健康，还包括他们的思维、情感、社交等各个方面。
这是幼儿园教师的核心任务。
2.下面哪项是保育工作中应注意的安全措施？A. 不限制幼儿的活动范围，让他们尽情玩耍。
B. 不给幼儿提供安全保护用具，让他们自己学会保护自己。
C. 时刻保持警惕，注意幼儿的安全情况，制定并执行相应的安全预防措施。
D. 将幼儿混龄放在一起，让他们相互照顾。
答案：C解析：保育工作中的安全措施是非常重要的，教师应时刻保持警惕，关注幼儿的安全情况，并制定和执行相应的安全预防措施，确保幼儿的安全。
第二部分：幼儿健康1.下面哪项属于幼儿婴幼儿时期的生长特点？A. 生长速度较快，需要大量的营养物质。
B. 生长速度较慢，不需要太多的营养物质。
C. 生长速度较快，不需要太多的营养物质。
D. 生长速度较慢，需要大量的营养物质。
答案：A解析：幼儿婴幼儿时期的生长速度较快，需要大量的营养物质来支撑他们的身体发育和器官功能的正常运作。
2.关于幼儿保健的措施，下面哪个选项是正确的？A. 定期给幼儿体检，及时发现和治疗疾病。
B. 不必进行体检，幼儿的身体状况一般都很好。
C. 所有幼儿都不需要进行体检。
D. 只有在出现明显症状时才需要进行体检。
2022年幼儿教资(保教知识与能力)模拟考试及答案
幼儿教资（保教知识与能力）模拟考试（总分150分，考试时长120分钟）一、单项选择题（每小题3 分，共 30分）1、当鱼刺不小心扎入咽部时,正确的处理方法是( )A、用镊子取出B、用醋软化C、用酒软化D、吞咽食物【答案】A2、幼儿睡醒后迟迟不起的最常见原因是( )。
A、遗尿B、发烧C、怕冷D、玩物【答案】A3、（）是幼儿注意的特点之一。
A、注意的范围小B、注意的稳定性强C、有意注意占优势，无意注意开始发展D、注意的分配能力较强【答案】A4、幼儿能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经( )A、形成了性别角色习惯B、具有了性别概念C、产生了性别行为D、对性别角色有明确的认识【答案】B【解析】能区别男女，说明幼儿具备了性别概念。
5、儿童多动症又称为（）。
A、轻微脑功能失调B、不听话C、注意力不集中D、太调皮【答案】A【解析】儿童多动症又称“轻微脑功能失调”或“注意缺陷障碍”，是一种以注意障碍为最突出表现，以多动为主要特征的儿童行为问题。
主要行为表现有：(1)注意力不集中。
注意力集中困难是该类患儿突出的、持久的临床特征。
患儿不能专注于一件事，容易从一个活动转向另一个活动。
(2)活动过多。
这是多动症的主要特征。
学龄前期表现为多动、好哭闹、不安静，随着年龄增长，活动量增多，干事情不能专心。
多动症与一般儿童的好动不同，他们的活动是杂乱的，缺乏组织性和目的性。
(3)冲动性。
多动症儿童的行为是不经过思考就行动，不分场合，不顾后果，无法自制。
如乱翻东西，突然吵闹，离座奔跑，抢别人东西或攻击别人等。
6、清洁纱窗的周期是( )。
A、每日一次清扫，使之无尘土B、每周一次清扫，使之无尘土C、每月一次清扫，使之无尘土D、每季一次清扫，使之无尘土【答案】A7、记录全班儿童活动情况的主要内容是记录儿童活动的分组情况；儿童在活动中的身体情绪、参与活动的情况；儿童交往情况及（）A、个别儿童情况B、儿童在活动中发生的各种秩事C、孩子的数量D、教育活动的内容【答案】B8、《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以( )为基本活动。
教师资格之幼儿保教知识与能力通关模拟题库附带答案
教师资格之幼儿保教知识与能力通关模拟题库附带答案单选题（共20题）1. 幼儿园投放的优秀活动材料的特征不包括（）。
A.能够引起幼儿反应的材料B.现实生活中触手可及的物品C.先进的电子玩具D.能引起幼儿参与和学习行为的材料【答案】 C2. 幼儿计算“5个苹果，吃掉3个，还剩几个”时，其所呈现的思维形态属于（）。
A.直觉行动B.具体形象C.抽象逻辑D.发散思维【答案】 B3. 提出“大自然、大社会是活教材”观点的教育家是( )A.陈鹤琴B.蔡元培C.杜威D.夸美纽斯【答案】 A4. 儿童学习书面语的最佳时期是( )。
A.1-2岁B.2-4岁C.4-5岁D.5-6岁【答案】 D5. 儿童多动症又称为（）。
A.轻微脑功能失调B.不听话C.注意力不集中D.太调皮【答案】 A6. 老师问一个4岁幼儿：“森林里有三只小兔，被老虎吃了一只，还剩几只?”孩子听完就大声哭了起来。
这表明孩子对事物的理解()A.是对个别的理解而非对事物关系的理解B.是简单的、表面的而不是复杂深刻的C.依靠的是具体形象而非语词D.是情绪性的而非客观的【答案】 D7. 幼儿教育活动的基础是（）。
A.培养幼儿的生活习惯B.对幼儿身心安全和卫生的维护C.教幼儿认识简单的字D.发展幼儿的语言能力【答案】 B8. 造成儿童味蕾功能减退、食欲不振，导致厌食，甚至影响生长发育，导致身材矮小、严重者有侏儒症的是缺乏（）。
A.钙B.铁C.碘D.锌【答案】 D9. 幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。
这体现了幼儿思维的（）特征。
A.直观行动性B.自我中心性C.具体性D.形象性【答案】 C10. 下列结束角色游戏的方式不适当的是( )。
A.“现在时间到了，该下班了。
”B.“没看好病的病人请明天再来吧。
”C.“时间到了，游戏结束，老师要收玩具了。
”D.“请还没卖完东西的售货员明天再来。
”【答案】 C11. 幼儿教育的阶段性由（）决定。
幼师资格考试《保教知识与能力》模拟题(含答案)
幼师资格考试《保教知识与能力》模拟题一、单项选择题（共30道题，每题1.5分，共45分）1.心理就是（）。
A.人脑对心理现象和客观现实的反映B.人脑像镜子一样对一切客观现实的反映C.人脑对客观现实的能动反映D.当人体成熟后，对周围环境的反映2.（）被称为“感觉运动游戏”。
A.玩沙和玩水的活动B.与视觉、听觉相关的活动C.与嗅觉相关的活动D.与味觉相关的活动3.让3岁左右的幼儿跨过前面的一条线，他往往踏在线上了，这是因为（）。
A.距离知觉发展不完善B.观察的持续性不够C.形状知觉发展不完善D.视力较弱4.新生儿佳视距在（）左右。
A.10厘米B.20厘米C.30厘米D.40厘米5.随年龄增长，幼儿形象记忆与语词记忆的差别（）。
A.不会变化B.不会缩小C.逐渐扩大D.逐渐缩小6.学前儿童想象形象力求符合客观逻辑是在（）。
A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁7.儿童思维发生的标志是（）。
A.掌握了代名词“我”B.儿童行为表现出明显的个别差异C.出现初的用语词的概括D.能够进行10以内数的计算8.人生早出现的认知过程是（）。
A.感知觉B.记忆C.思维D.想象9.从儿童听觉发展看，新生儿听觉特点是（）。
A.没有听觉B.听觉个别差异小C.听觉个别差异大D.听觉没有差异10.儿童情绪的内隐性出现在（）。
A.幼儿初期B.幼儿中期C.幼儿晚期D.小学生初期11.有的幼儿争着擦桌子，翻来覆去擦不完，他的这种行动说明（）。
A.他的行动动机与目的不是一致的B.他的行动动机与目的是一致的C.他的行动动机与目的是毫不相关的D.他正在学习劳动的方式方法12.幼儿期性格的典型特点是（）。
A.模仿性强B.喜欢交往C.好奇好问D.活泼好动13.在幼儿的记忆中，（）占主要地位，比重大。
A.形象记忆B.动作记忆C.情绪记忆D.语词记忆14.攻击性行为产生的直接原因主要是（）。
A.榜样B.强化C.父母的惩罚D.挫折15.遗传素质对儿童心理发展的作用是（）A.物质基础B.决定C.主导D.一般16.教育现代化包括教育制度、教育结构、思想观念、教育内容、教育手段、方法等方面的变革，其中（）是核心。
教师笔试考试幼儿招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》模拟试卷及答案
教师笔试考试幼儿招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》模拟试卷及答案一、单选题1．4岁的幼儿看见玩具小汽车或者小凳子，就开着“车”当司机，嘴里还“嘀嘀……嘟嘟……”“下车了”说个不停。
这体现了无意想象( )的特点。
A.无预定目的，由外界刺激直接引起B.主题不稳定C.以想象过程为满足D.内容零散答案：：A解析：：无意想象无预定目的，是由外界刺激直接引起。
幼儿的想象没有目的性和计划性。
【中公专家点拨】幼儿无意想象的特点有：(1)无预定目的，由外界刺激直接引起;(2)想象的主题不稳定，内容零散;(3)以想象过程为满足。
题目中的四个选项都是无意想象的特点，因此考生只有深入理解每一特点，才能选出正确答案。
其中，“无预定目的，由外界刺激直接引起”的主要表现是幼儿的想象没有目的性和计划性，联系题干，便可以得出正确答案。
2．（）幼儿的思维由直觉行动性向具体形象性过渡。
A、学前班B、小班C、中班D、大班解析：：3～4岁正是幼儿的思维从直觉行动性向具体形象性发生质变的重要阶段，这个时段幼儿处于幼儿园中班阶段，因此答案选C。
3．按照皮亚杰的观点，2～7岁儿童的思维处于( )。
A、具体运算阶段B、形式运算阶段C、感知运动阶段D、前运算阶段答案：：D解析：：皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为感知运动阶段（0～2岁）、前运算阶段（2～7岁）、具体运算阶段（7～11岁）和形式运算阶段（11～15岁）四个阶段。
4．幼儿正在画“雨伞”，听到别人说：“这像雨伞吗?”他立刻说；“这是大炮。
”这反映了儿童的想象（）。
A、受情绪和兴趣的影响B、主题不稳定C、内容零散D、以想象过程为满足答案：：B幼儿想象进行的过程往往受外界事物的直接影响。
因此，想象的方向常常随外界刺激的变化而变化，想象的主题容易改变。
本题反映了儿童想象的主题不稳定的特点。
5．班杜拉的社会认知理论认为（）。
A、儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享B、操作性条件反射是儿童学会分享的重要学习形式C、儿童能够学会分享是因为儿童天性本善D、儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施答案：：A解析：：班杜拉的社会认知理论认为，观察学习是幼儿社会行为获得的重要方式，观察学习是指人通过观察他人（榜样）的行为及其结果而习得新行为的过程。
幼儿园教师资格考试保教知识与能力(学前教育原理)模拟试卷6(题
幼儿园教师资格考试保教知识与能力（学前教育原理）模拟试卷6(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 3. 论述题 4. 材料分析题单项选择题1．我国创办的第一个幼儿教育机构是( )。
A．乡村幼儿园B．湖北武昌的湖北幼稚园C．北平香山幼稚园D．蒙养院正确答案：B解析：1903年，我国创办了中国第一所幼儿教育机构——湖北武昌的湖北幼稚园。
为了满足民众变革的要求以维护封建统治，清政府湖广总督创办了“湖北幼稚园”。
知识模块：学前教育原理2．合理规划幼儿活动空间，合理安排班级物品的管理，这些工作都属于幼儿园工作管理中的( )环节。
A．计划制定B．总结评估C．检查与计划调整D．组织与实施正确答案：D解析：幼儿园班级管理可分为三个环节，即幼儿园班级工作计划的制订、组织与实施、总结与评估。
幼儿园班级工作计划是班级管理者为班级的未来确立目标并提出达到这一目标的方法和步骤的方案。
幼儿园班级工作的组织与实施是指将班级中的教师、幼儿、材料、物品、空间、时间等要素进行合理安排，并且付诸行动的过程。
总结与评估是对班级工作计划的实施情况进行全面检查与评估，发现成绩和缺点，总结经验和教训。
知识模块：学前教育原理3．幼儿教育的中心任务是( )。
A．促进幼儿健康成长B．确保幼儿心理健康C．全面促进幼儿素质和谐发展D．使幼儿获得一定的知识正确答案：C解析：发展包括身体和心理两个方面，二者必须协调发展。
幼儿教育也必须要保证幼儿各方面的和谐发展，将全面促进幼儿素质和谐发展作为其中心任务。
故答案为C。
知识模块：学前教育原理4．我国第一所乡村幼稚园的创办人是( )。
A．黄炎培B．蔡元培C．陶行知D．梁漱溟正确答案：C解析：陶行知身体力行地积极推行平民的、乡村的教育，在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园——南京燕子矶幼儿园，还创建了乡村幼儿师范教育、农村幼教研究会等等。
故答案为C。
知识模块：学前教育原理5．学前教育的实质就是( )。
教资考试保教知识与能力模拟试题答案及解析
教资考试保教知识与能力模拟试题答案及解析（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿教师资格保教知识与能力模拟及答案
幼儿教师资格保教知识与能力模拟得分评卷人一、单项选择题（共10题，每题3分，共计30分）（）1、关于幼儿急救的原则,最首要的是( )、A、挽救生命B、防止残疾C、减少痛苦D、缓解病情【答案】A（）2、学前儿童健康教育包括学前安全教育、学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童体育、心理健康教育和( )。
A、学前儿童卫生教育B、学前儿童饮食与营养教育C、学前儿童常规教育D、学前儿童社会教育【答案】B【解析】学前儿童饮食与营养教育属于学前儿童健康教育的内容。
（）3、关于直立行走动作发展的描述，正确的是( )。
A、儿童的直立行走动作是在无意动作基础上产生的B、儿童的直立行走动作是在有意动作基础上产生的C、儿童身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走D、行走是本能的动作，无有意运动的成分【答案】A【解析】儿童的直立行走是在无意动作基础上产生的，但是行走有有意动作的成分；儿童身体动作发展的趋势是抬头、翻身、坐、爬、行走。
（）4、幼儿的情绪、情感具有不稳定性和易受感染的特点，其情绪情感( )。
A、受大人情绪态度的影响B、主要受教师的影响C、只受同伴的影响D、只受家人的影响【答案】A（）5、儿童越小，家庭环境对他们的影响就( )。
A、越小B、越有利C、越大D、越不利【答案】C（）6、幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活与活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，其内涵是（ ）。
A、制定《纲要》的依据、原因、目的B、我国幼儿教育的性质和根本任务C、规定了我国幼儿园教育的外部原则D、指出了幼儿园教育自身的特点【答案】D【解析】本题干的内容是《幼儿园教育指导纲要(试行)》中第一部分“总则”中的相关内容，是总则部分的第四条。
幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
这点名了幼儿园教育有其自身的特点，即幼儿园不同于小学的特点，强调了幼儿园是通过创设健康、丰富的生活和活动环境来帮助幼儿学习的，而幼儿是通过在环境中与他人共同生活来获得经验的，他们在生活中发展，在发展中生活，而不像小学生那样主要通过学科教学来获得间接知识。
教师资格考试《幼儿保教知识与能力》模拟试题及答案
教师资格考试〔幼儿〕《保教学问与力气》模拟试题3一、单项选择题1.愉快时手舞足蹈，恐惊时手足无措的心情表达方式是( )。
A.面部表情B.语调表情C.言语表情D.身材表情2.最益于培育幼儿良好行为习惯的方法是( )。
A.角色扮演法B.行动操作法C.发泄法D.表扬鼓舞法3.幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于( )的把握之下。
A.教育者B.家长C.园长D.社会4.儿童在 2～3 岁时，把握代名词“我”，标志着儿童( )。
A.自我评价的萌芽B.自我体验的萌芽C.自我把握的萌芽D.自我意识的萌芽5.幼儿期对颜色的区分往往和把握颜色( )结合起来。
A.名称B.明度C.色调 D.饱和度6.( )是指儿童偏向于对一类刺激物留意得多，而在同样状况下对另一类刺激物留意得少的现象。
A.探究性留意B.定向性留意C.选择性留意D.状态性留意7.儿童记忆容量的增加，主要在于( )。
A.记忆范围的扩大B.记忆广度的扩大C.工作记忆的消灭D.把识记材料联系和组织起来的力气有所进展8.幼儿园小班教唱歌多承受的方法是( )。
A.分句教唱法B.联合教唱法C.整体教唱法D.引导教唱法9.以下不属于作品抽样的方法的是( )。
A.来源抽样B.分层抽样C.单元抽样D.日期抽样10.儿童学习概念的主要方式是( )。
A.通过生活实践B.自己总结C.向成人学习D.通过阅读二、简答题(本大题共 4 小题。
每题 5 分,共 20 分) 1.简述学前教育学的争论对象和内容。
22.简述幼儿想象萌芽的表现和特点。
3.简述幼儿教育与家庭的关系。
4.简述安康教育活动的方法。
三、论述题(本大题共 2 小题，每题 10 分,共 20 分〕1.试述如何达成良好的师生关系。
2.试述我国学前教育的目标。
教师资格考试〔幼儿〕《保教学问与力气》模拟试题答案及解析 3一、单项选择题1.D 身材表情又称为肢体语言，头、手和脚是表达心情的主要身体部位。
愉快时手舞足蹈，恐惊时手足无措等都属于身材表情。