初二语文散文阅读理解及答案
初中语文 中考专题训练 阅读理解(散文901-930) (含答案解析)
初中语文中考专题训练阅读理解（散文901-930) （含答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读1．阅读下面的文字，按要求答题。
远道而来的外宾，在小巷里拾到一块带有文字的残砖，惊呼发现文物了。
有一二百年的yōu（______）长历史，那残砖该是文物。
只是在苏州小巷里，你随便走进哪家，那旧宅的年纪大都有数百年，那______（精致细致）的砖雕门楼，那带着深深绳槽的石井，那色彩bān（______）驳的花墙，那挺拔秀qí（______）的古树，都是饱经cāng（______）桑，都是历史的______（考证见证）。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
（2）从括号内选择恰当的词语。
（四）阅读下面的文章，完成下列小题。
向高贵的生命致敬毕飞宇（1）今天，我要给你们讲两个故事，人物是真的，故事也是真的。
对了，在讲故事之前，我要介绍一下我的职务，我的职务是推拿中心盲人居委会的大妈。
（2）第一个故事是关于戒指的。
我有两个盲人朋友，一男，一女，他们是一对恋人。
有一天夜里，姑娘把我从推拿房叫到了大街上，掏出了一枚戒指。
她告诉我，她想和她的男朋友分手，戒指是男朋友送的，她请我把这枚戒指退还给她的男朋友。
我把小伙子喊了出来，把姑娘的想法转告了他。
小伙子对我说，他已经感觉出来了，但是，希望我把戒指再送给女方，理由很简单，恋爱可以终止，这段感情却是真实的，他希望女方把戒指留下来做个纪念。
我只能来到女孩的面前，转达了小伙子的意思。
姑娘说，都是残疾人，买一个戒指不容易，请你再跑一趟，退给男方。
我又一次来到小伙子的面前，经过我的反复劝说，小伙子最后接受了戒指。
第二天上午，那个姑娘就消失了，我再也没有见过她。
（3）在这里我想告诉大家，盲人都有他们的生理缺陷，他们大部分都有些自卑，他们担心主流社会的人瞧不起他们。
为了补偿这种自卑，他们就格外地自尊。
初中语文散文阅读专题专题训练题20套(带答案)及解析
初中语文散文阅读专题专题训练题20套(带答案)及解析一、中考语文散文阅读专题练习1．阅读下面的文字，并完成下面小题。
（甲）花草是种费钱的玩艺，可是北平的“草花儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花，墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，省钱省事而且会招来翩翩的蝴蝶。
至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黄瓜、菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。
雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。
青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗似的美丽。
果子有不少是由西山与北山来的，西山的沙果、海棠，北山的黑枣、柿子，进了城还带着一层白霜儿，美国包着纸的橘子遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀！（乙）是的，北平是个都城，而能有好多自己产生的花、菜、水果，这就使人更接近了自然。
从它里面说，它没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂；从外面说，它紧连着园林、菜圃与农村。
采菊东篱下，在这里，确是可以悠然见南山的。
像我这样的一个贫寒的人，或许只有在北平才能享受一点清福吧。
好，不再说了吧，要落泪了。
真想念北平呀！（1）下面对语段的理解，不恰当的一项是（）A.选段主要介绍了北平的物产丰富，环境动中有静的特点。
B.甲、乙两个语段运用了对比衬托手法来突出北平的特点。
C.选段的语言通俗质朴而又简洁、亲切，并带有浓厚的“京味”。
D.老舍以一个贫寒知识分子的眼光看待北平，选取了日常所见和极其平民化的意象。
（2）对“好，不再说了吧，要落泪了。
真想念北平呀！”一句理解，不恰当的一项是（）A.结尾把“想北平”的感情推向了高潮，却又戛然而止，耐人寻味。
B.最后“真想念北平呀”这一声呼唤，充满了民族忧患意识，震人心弦。
C.结尾真挚而委婉地表达情感，要落泪是深情的呼唤，表明爱得非常深厚。
D.点明题意，照应了文章前面“落泪才足以把内心表达出来”的说法，使结构更严谨。
【答案】（1）A（2）C【解析】【分析】（1）A项，“环境动中有静的特点”理解错误，选文并没有这方面的描写。
初中语文 中考专题训练 阅读理解(散文91-120) (含答案解析)
初中语文中考专题训练阅读理解（散文91-120) （含答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读文段，回答问题一株赶考的麦子洛水①六月麦香，父亲像个将军，一把镰刀，几根烟，就把麦子连根拔起。
②曾经，我是父亲的影子，像个散兵游勇，跟在他身后无所事事。
父亲从不责怪我，直到那年高考，我才明白，他对我有着别样的期待，在他人生的麦田里，我是一株赶考的麦子。
③高考前两天，学校让我们自己调整。
我掉转方向，打道回家。
半年的闭关苦读，我和时节完全脱钩。
回到家才发现，满地金黄，漫天麦香，已到收麦季节。
时间过得真快，更让我措手不及的是，在我面前巍峨多年的父亲，已经没有我高了！④对于我的回归，父亲很欣慰。
“上阵父子兵”，麦收是父亲最重要的战役，多年来，我们一直并肩作战，把时光打得颗粒归仓。
父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我：今年麦倒伏，要用手割了。
我心生忐忑——过去割麦，是跟在收割机后，零打碎敲，对抗性为零，现在回到冷兵器时代，和麦子打“阵地战”，我还真有些力不从心的感觉。
⑤我接过镰刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余。
⑥六月，阳光如织，我是条落网的鱼。
⑦我不时直起腰，沿着脊梁沟，汗水一泻而下，酸痛逆流而上。
我低估了弱不禁风的小麦，那把镰刀也临阵倒戈，把我的掌心磨满水泡。
我暴露在麦芒般刺眼的阳光里，孤立无援。
父亲却像个无坚不摧的坦克，所向披靡。
在这里，父亲总是火力十足。
我不得不承认，这片麦田是父亲的主场，我则是他一个人的啦啦队。
⑧这是场父亲的“战争”，我无法提供“火力”支持，但可供奉茶水。
父亲看看我的手：“使不惯？别攥太紧，和拿笔一样。
”我点点头。
镰刀是父亲的笔，麦子是墨，他可以在田野上挥毫泼墨，只是他没能教会我，而我也从没用心学过。
⑨喝罢水，父亲问我，快高考了吧？我说，后天。
父亲怔住，满身的汗珠也麦粒般静止。
八年级语文散文阅读题_答案添加版
1.访兰父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培。
几年之间，家里庭院就有了百十个品种，像要做一个兰草园圃似的。
方圆十几里的人都跑来玩赏。
父亲不但不以此得意，反而倒有了几分愠怒。
此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。
这事很使我奇怪，问他，又不肯说，只是又一次进山的时候，特意招呼我说：“访兰去吧！”我们走了半天，到了山的深处。
那里有道瀑布，十几丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。
我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺了一层寒烟。
香气浓极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。
我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来。
我想，父亲会培育这仙品的——以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品种、形状的呢。
父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”我说：“这里的好。
”“怎么个好呢？”我却说不出来。
家里的的确比这里的好看，这里的却远比家里的清爽。
“是味儿好像不同吗？”“是的。
”“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿，一栽培了，便成了玩赏的盆景。
”“但它确实叶更嫩，花更繁更大了呀。
”“样子似乎是，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。
”父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢？“这正是它的不俗处。
它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着。
所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的性灵。
”我再也不敢去挖野兰了。
高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。
父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。
他看兰，也在看我，说：“做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了品格。
初中语文 中考专题训练 阅读理解(散文1021-1050) (含答案解析)
初中语文中考专题训练阅读理解（散文1021-1050) （含答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下文，完成小题。
最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
就是下小雷吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!1．本段文字围绕哪个字描绘雪后山景?写景又是按照什么顺序进行的?请写出文段中表示方位的词语。
2．文中第@句运用了比喻的修辞方法，用“一髻儿白花”来比喻____________________，用“日本看护妇”来比喻_________________________。
3．把“树尖儿上顶着一髻儿白花”中的“顶”换成“覆盖”好不好?谈谈理由。
4．结合想象,你认为文段中“更美的川的肌肤”指的是什么?简述理出。
5．“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!”这里的“就是”是什么意思?“太秀气”又有怎样的表达作用?阅读下文，完成下列小题。
父亲的日记本①父亲的日记本，锁在抽屉里，更像是一本隐秘的家族史，我每次偷偷打开抽屉翻阅，重温父辈艰辛劳作艰难求生的历史，总是唏嘘不已。
②高中时，父亲成绩优良，尤爱文字，吹拉弹唱，样样都行。
但爷爷的没落地主成分，使他逃不掉回乡务农的命运。
那时的父亲也许心有不甘，所以他的日记本里，一边很务实地记录着如何栽培倭瓜的技术，一边激情昂扬地写着标语口号似的《论人生理想》。
对此，奶奶很是忧虑，一把大火，烧掉了父亲的书籍和藏品，只留下他钟爱的口琴，这就将父亲向往着外面世界的心，给彻底地烧为huījìn。
初中语文 中考专题训练 阅读理解(散文661-690) (含答案解析)
初中语文中考专题训练阅读理解（散文661-690) （含答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读生如水稻陈甲元①和一季水稻的收割一样，父亲走了再不回来。
父亲躺在他亲手打造的木门上，木门上垫着稻草，柔软、温暖。
这是老家的习俗，像喜欢睡暖和芳香的稻草床一样。
这令我慰藉，也令我不止一次开始审视水稻，这样一种伴随我们终生的植物，究竟是一种怎样的存在。
②我一直怀疑父亲和水稻处久了，身上也秉承了稻子身上的一些东西。
比如每年的稼穑，春种秋收，晴耕雨读，他都安排得像稻粒一样饱满；穗期，他扛一把锄头，为稻子的抽穗扬花保驾护航，我远望着墨绿的稻浪托举着他头顶的草帽，能想起课堂上老师吹来的唐宋的微风；冬天，天气寒冷，间或会有小雪，打湿院落的矮墙和柴火，通红的炭火旁，父亲使劲搓着稻草绳，身后的墙壁挂着他前些年亲手搓成的草鞋、草绳、草帽。
只是稻草的手工成品经过岁月的淘洗，已有了沉郁欲言的褐色……父亲躺在稻草上多年后，我不经意间想起，对父亲，对父亲亲手摩挲了一辈子的植株，就怀有难以名状．．．．的心绪。
③于是，我习惯了回去。
想父亲，想从前的时候，我就一次次往回走。
回老家看山岭，看老屋，看稻田，看稻子。
④老家本身是稻区。
不是山岭房屋环绕着青黄相间的稻田，就是或青绿或金黄的稻田环抱着山岭房屋。
很多时候，田畴无言，却又千言万语、欲说还休，一种亘古千年、内蕴深沉的姿态，是天底下最朴实和厚重的无华。
站在旷野的田畴深处，我总能感觉自己的卑微和轻小。
那么多的农人，祖先的祖先赤脚走在田埂上的远远近近的身影，没有隔膜般素朴和亲切。
田垄里，依稀听见犁铧清脆的声响和牧童的短笛飞扬。
⑤而躬耕田垄一辈子的父亲，对稻田更有着非同一般的情感。
他不但靠着田垄四季常新的稻子，养活了一家人；而且，仙风道骨的祖母说过，我家六姊妹，有两个的出生就和田垄和水稻紧密相连。
⑥一个是二哥。
初中语文 中考专题训练 阅读理解(散文541-570) (含答案解析)
初中语文中考专题训练阅读理解（散文541-570) （含答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下面的文章，回答后面小题你那忧伤俯视的灵魂安宁①她与父亲之间，一直拘谨而且少言，见了面，还没等开口，就已经觉得索然无味。
她一直认定父亲对母亲的去世，负有最直接的责任，假若当初他能从外地赶赴回家，而不是为了坚持给一个买家讨两万块钱的旧账迟迟不归，那么或许母亲就不会因为无法及时送至医院，而那么快地离去。
所以在听到父亲被查出胃癌的消息时，她有一个瞬间，觉得那是上天对他曾经无情的惩罚。
但她还是立刻订了机票，赶去了医院，为他手术签字。
进门的时候，看到他正躺在床上呻吟，带着明显的隐忍，可还是听得出那种疼痛的剧烈与撕扯。
看到她坐在对面，他的呻吟，骤然小了下去，好像一个孩子，遇到面容严肃的老师，心里的畏惧，让他连身体上刚刚划开的一个伤口都给忘记了。
②两个人之间依然无话。
她只是向护士问了几句病情和手术的时间，又将身边那些乱了的杯子、水果和鲜花排列整齐，而后便看着一群护士涌进来，冷静而且理智地将他朝手术室推。
她一直跟随着到了手术室门口，依然不知道该说些什么，却听到他在进去的那一刻，停下呻吟，朝她用力地说了一句：我如果死了和你母亲葬在一起！③这句话让她觉得有些悲伤，坐在外面的连椅上，好长时间都没有回过神来。
她想起他与母亲，其实关系并不太好，总是吵架，为钱，也为琐碎的小事，他从未有过男人的宽容，主动向母亲道歉，每次都是母亲自己哭到头疼，又无声无息地独自睡上两天，觉得耽误了活计，才出门主动向他求和。
她因此总是恨他，一个人在外，执拗地连一个电话也懒得打。
迫不得已有事的时候，便发短信，总是言简意赅，毫无拖泥带水的温情之语。
倒是他偶尔还短信问候一句，尽管多数得不到她的任何回复。
④她忘了手术进行了多久，似乎很长，又似乎很短。
等他出来的时候，她的双腿已经麻木没有知觉。
初中语文 中考专题训练 阅读理解(散文31-60) (含答案解析)
初中语文中考专题训练阅读理解（散文31-60) （含答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读朱成玉的《时光不旧，只是落满尘灰》，完成小题。
时光不旧，只是落满尘灰朱成玉①那时我20岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有“晚景凄凉”的味道。
在我自己看来，当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。
②他没有退休金，每日里靠捡拾垃圾艰难度日。
喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。
只有在喝点小酒的时候，那院子里才有了点儿活人的气息。
那样的时候，我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。
③他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂，就是这廉价的破烂，竟然也遭遇了盗贼。
那盗贼就是我。
④高考落榜后，父母让我去工厂做学徒工，我不去，关起门来坚持写作，梦想有一天可以写出名堂来。
苍白无力的青春，空洞的辞藻，自然无法让我写出多么出彩的文章来。
消极的我开始变得颓废，抽烟、酗酒、打架，“无恶不作”。
邻家隔几天就上门来和父母讨说法，父母气急败坏，不再给我零花钱，任凭我“自生自灭”。
我要写稿投稿，没钱买稿纸和邮票，只好打了他的主意，因为我注意到，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿来用的。
⑤他并没有太严厉地呵斥，只是对我说：“你不好好读书，来这破烂堆里翻个啥？破烂就是破烂，还能翻出什么稀罕玩意来？”说完他就往那对破烂里一躺，和那堆破烂融为一体，好像要告诉我，那破烂是他的，也就他把那破烂当有用的东西吧。
“嘿嘿，我也是个破烂。
你来翻翻，看我口袋里有没有点儿值钱的东西。
”⑥我的脸羞臊得通红，只好和他坦白，说自己看中了他捡来的那些本子。
⑦“不过话说回来，破烂也分两种，一种是完全没有用的，一种是还有一点利用价值的，比如我捡的这种，还是可以换回一点钱的。
”那天他喝了酒，心情不错，没有和我发火。
借着酒劲儿，还对我进行了一番教诲，“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狈得像个垃圾一样，只要用心，你也会是那可以回收利用的垃圾。
初中语文 中考专题训练 阅读理解(散文1531-1560) (含答案解析)
初中语文中考专题训练阅读理解（散文1531-1560) （含答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读《从百草园到三味书屋》节选A①不必说碧绿的莱畦，光滑的石井栏，高大的皂英树，紫红的桑椹; 也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。
②单是周围的短短的泥墙根一带就有无限的趣味。
③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
⑤何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
⑥我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过一块像人样的。
⑦如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好得远。
.....B 长妈妈曾经讲给我一个故事听:......C．冬天的百草园比较无味: 雪一下可就两样了。
拍雪人和塑雪罗汉要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至所以不相宜，只好来捕鸟。
薄薄的雪是不行的; 总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
扫开一块雪，露出地面，用一支短棒起一面大的竹筛来，下面些秕谷，棒上一条长绳，人远远地着，乌雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一便住了。
但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁养不过夜的。
1．请在C段短文横线空白处填上恰当的动词，并谈谈这些词的特点和作用。
备选词;A 顶B.支c 撒D.拴E.系F 拉G.牵H.拽 I罩 J盖 K.看特点、作用: _________________。
2．选文A 段描绘百草园的生活着重突出哪两方面?这体现出“我”什么天性?3．选文中B段省略的内容是属于记叙当中的___________，叙述这一故事的目的是什么? ________________________________________4．选文A段遗漏一句“有人说，何首乌有像人形的，吃了便可成仙”应放在何处? 插入这一句有什么作用 ?5．试用一组连续的动词写出自己的一次活动。
初二语文散文阅读理解及答案
初二语文散文阅读理解及答案散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。
散文主要分叙事性散文、抒情散文、哲理散文、议论性散文。
下面是小编为你们准备的初二语文散文阅读理解及相关的阅读答案两篇，希望能帮助你们。
初二语文散文阅1：《仰望母亲》太阳很好。
明晃晃地让春的气息四处弥散，宛若迷人的轻音乐。
阳光下，我坐在小凳上洗衣服，母亲在一边给花木喂豆汁。
母亲忽然说：“我听见收音机里说了，现在，海葬好像每年只有一次……”我愣愣地看着母亲。
母亲笑着，又说：“如果可以，你以后就给我报名海葬。
要不，树葬也行。
不过，我们这里好像没有树葬……”我不知该怎么接母亲的话茬。
母亲又道：“真的，到时候，怎么省事就怎么做吧。
”母亲82岁高龄了，跟她唯一的女儿交代身后之事，也是人之常情。
事实上，母亲已不止一次如此平静地与我谈起这个话题了。
我放下满是泡沫的衣服，望着母亲的眼睛说：“妈……我答应你……我明白你的心思，你放心就是。
不过你也要答应我，这话，请你从此不要再说!千万，千万!你看外面的太阳，你一定要晴朗地活着!一定要健康地活着!一天又一天，一年又一年……”母亲笑道：“好，好，我不说了，不说了。
”我无法再看笑吟吟的母亲，急忙低头洗衣。
我不想让母亲看见我的眼睛湿了。
心思，早巳不在洗衣了。
罗曼·加里写下《我的母亲独一无二》时，母亲早巳离开了人间。
他的记忆始于13岁时的清贫生活，青年时期陷身二战，是母亲的书信，使他穿过了二战的硝烟。
但是直到与母亲阴阳相隔，他才知道支撑起他生命的天宇的250封书信是母亲事先就写好的，才领悟到母亲的独一无二。
而我，似乎打懂事起就明白，我所知晓的与我有关的每件事，无论寻常或不寻常，无论我喜欢或不喜欢，无一不是母亲独一无二的安排。
我庆幸，我能够在母亲健在的时候就明白这一点。
母亲一生坎坷，命运多舛。
现在，80多年的风风雨雨都已归于宁静，归于平淡。
养花是她每天必做的功课，每年她还要到各处走走。
初二语文散文阅读题及答案
初二语文散文浏览一.《雨丝如期而至》浏览题：⒗请你说说第①天然段“裹”字的妙处.(2分)答：⒘文中第③天然段具体描述蛙声有什么深意?(4分)答：⒙本文长短句联合.以短句为主,很有特色.请以第④天然段画线句为例,说说如许的说话表达有什么利益.(3分)答：⒚第⑤天然段画线句有什么深入的寄义?(3分)答：⒛读完整文.请你用本身的话归纳综合本文的主题.(3分)答：二.《丰产岭绿岛》浏览题：16．请联合语境,咀嚼第①天然段中加点词语的感化.（3分）答：17．第②天然段画线句应用了哪些修辞手段？有如何的表达后果？（4分）答：18．请联合高低文,简析第④天然段画线句所表达的作者的情绪.思惟.（4分）答：19．第⑥天然段是作者对丰产岭的“绿”的评价和感悟,对此你如何懂得？（3分）答：三.《树知道》浏览题：①天然段的景物描述用了什么修辞办法？请你扼要剖析它的表达后果.（3分）③天然段画线句表达了母亲如何的情怀？（2分）④天然段所写的娘家院子有何特色？在全文有什么感化？（4分）18.请联合文中杭州家里植物变更的进程,说说第⑥天然段画线句的深入寄义.（5分）四.《乡情》浏览题：15．文章第（1）天然段连用“没”和“别无”写故乡是个穷山恶水,第（2）天然段又说“总觉故乡美”,从全文看,如许写有什么深意？（3分）16．本文重要写苗苗儿在故乡的工作,写了他的哪几件事？如许专写苗苗儿在故乡的工作的目标是什么？（5分）17．第（6）天然段画线句在句式上有什么特色？如许表达有什么利益？（3分）18．作者在文章结尾写梦乡,表达了本身如何的等待和思惟？（3分）初二语文散文浏览一.《雨丝如期而至》浏览题答案：⒗(2分)写出了丝丝雨声的稠密和石屋的小.⒘(4分)雨下了,水多了.于是水中精灵蛙便登场了,有蛙鸣就有收成的愿望,有蛙鸣就有收成的喜悦!⒙(3分)短句精练,表达了多个意象的重叠,在有限的字句中给人们以加倍丰硕的想象.⒚(3分)提示我们要敬畏所有的性命意志,敬畏我们赖以生计的地球,从而共创人与天然的协调.⒛(3分)我们应学会观赏天然领会生涯中的美,与天然协调相处.二.《丰产岭绿岛》答案：16．（3分）用三个表否认的词语强调戈壁的荒漠（2分）,为下文描述丰产岭的绿色做铺垫（1分）.17．（4分）应用了排比.拟人的修辞手段（1分）;形象活泼地描述了沙枣等植物抗击风沙的姿势（1分）;气概彭湃地表示了绿色植物蓬勃倔强的性命力（2分）,也给了作者勇气与鼓舞（1分）.18．（4分）表示了作者对治沙成果由衷的骄傲和高兴（2分）,也赞扬了治沙站同志的辛苦奋作和科学精力（2分）.19．（3分）丰产岭的绿的性命是实其实在的客不雅实际（1分）,是由充满性命力的人和植物配合创造的事业（1分）,歌唱了性命力的倔强和兴旺（1分）.三.《树知道》参考答案：15.用比方和通感的修辞手段.说远山如“诟谇照片”“月色也就喷鼻了,将山写得轮廓分明,富有层次,将不成嗅觉的月色写得可嗅感.如许写使风景更具诗意,更形象讨厌.16.表达了母亲对其他性命的尊敬和爱护,表示了母亲的仁慈和性命平等的思惟.17.娘家院子一年到头都如天堂.画卷一般,充满活力,充满美感,充满自由,和下文杭州家里可怜的植物形成强烈的比较,更凸起本文的宗旨：投身天然的怀抱,让心到“清洁的行止”.18.写杭州家里植物的变更暗示着生计情况的变更,在城市喧哗的生涯中,“我”的心被名利和义务.爱约束.更无法摆脱恶化的情况对自身的损害,在娘家院子的陶冶下,本身的心境终于轻松快活,思惟也纯净起来.没有了掩蔽和浑浊.四.《乡情》浏览答案：15．（3分）文章第①天然段连用“没”和“别无”写故乡是个穷山恶水,与第②天然段“总觉故乡美”形成强烈反差;凸起作者的乡情之纯,乡思之浓,赞扬之深;更凸起故乡的情面厚和淳朴. 16．（5分）苗苗儿分糖;邻家老少疼爱苗苗儿;苗苗儿唱新学的故乡儿歌;苗苗儿拉着“我”串门（2分）,如许写反应了乡情的醇厚;在乡情哺养下苗苗儿健康成长,乡情鄙人一代身上得以延续（3分）.17．（3分）以散句.短句为主,简练明快,读时富有节拍感;在散.短句群的组合上,又有整洁感,显得轻灵中有庄重,很有韵味.18.（3分）写梦中“归园田居”找到了人生归宿,表示了作者寻求朴素安静的生涯,确定了朴素的生涯才干给人生涯的乐趣,隐约包含了对现代生涯带给人懊末路的不满.。
初中语文 中考专题训练 阅读理解(散文841-870) (含答案解析)
初中语文中考专题训练阅读理解（散文841-870) （含答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。
蒸饭匠李靖①在爷爷走后的第一天，家里的院子就来了专门做红白喜事的人。
当第一顿午餐许多人都围在一个大木桶前盛饭时，大家立马就发现了这米饭的与众不同。
首先是那氛围就很特别。
有人打开木制的桶盖，热气涌上来。
盛饭的人都要排队，用铁铲铲一碗，端着碗回到饭桌，香味自然就弥散在院子里。
大家赞不绝口，你一言我一语。
“这个饭香，用木桶蒸的。
不是煮的！”“蒸这个饭有讲究，要不停添水，跟一般的煮饭不一样。
”“那个老师傅蛮有名的。
他会烧。
”我扒了一口米饭在嘴里，有木头的味道，也有空气的味道，（A）木香渗进了米粒的每一个分子，吞一口米饭，就像吞进阳光晒过的空气，太好吃了。
②饭后人们都围坐在木桶四周，听老人讲蒸饭的秘密。
老人滔滔不绝，面带微笑，一边抽着烟，一边把木桶见底的米饭掀开——我们看到了一个竹制的筛子，蒸屉般兜住了上面的米。
“噢！原来下面没有底！”大家惊呼。
老人说这个蒸屉是他特别找来的，这样蒸饭不粘锅，透气。
（B）他娴熟地用锅铲捣了捣米饭，就像农民给土地松土那样自然。
第一晚的木桶蒸饭，很快就被干光了。
③第二天，我就走出院子，和蒸饭的老人聊起了天。
老人姓孙，叫孙广禄，是溧水沙河孙家圩一带的人。
问到他年龄，我吓了一跳，78岁，比我爷爷小10岁。
但也年近80了，他竟然独自蒸几十斤的米，力气不小。
他说做这一行已经有十几年了。
十三四岁时就看人弄过（蒸饭），但直到60岁退休，才拾起过去的技艺，并越做越精，在县城做出了名。
除了农村里的红白喜事，还有教堂里的做礼拜。
他几乎每个周末都要去给教堂做饭。
最多的时候600人，每年圣诞节24、25号两天，他要蒸180斤的米。
一个木桶最多60斤，从凌晨开始，一桶一桶地依次蒸，到中午11点半，准时开饭。
初二语文散文阅读训练题及答案
初二语文散文阅读训练题及答案对于初二学生党而言，在初二这一阶段要怎样有针对性的做语文练习呢？接下来不妨和店铺一起来做份初二语文散文阅读训练题，希望对各位有帮助!初二语文散文阅读训练题运用品析语言方法，完成下列习题一、练习：1、于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉，那树仅仅在倒地时呻吟了一声。
这次屠杀安排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。
——《那树》2、眼里忽然射出一种少见的悲愤的光，牙齿像咬着似的说……3、那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。
——《那树》4、每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。
——《卖伞姑娘》5、我的耳边，敲响岳飞八百年前在南阳武候祠听到的雨声，我的眼前，红起了岳飞当年夜深不寐时点燃的烛光。
岳飞他瞻仰武候祠而泪下如雨，而坐以待旦，而挥涕走笔，这不是一种精神人格上深刻的领悟，沟通和激动吗? ——《夜读岳飞》6、每逢草长莺飞的时节，它总在一夜之间悄悄苏醒过来，欢快的抽出嫩绿的芽儿，还让一个纤小而绯红的花苞闪入我的眼帘。
入夏之后，这精灵又托出一片片鲜活的绿叶，盎然绽出朵朵淡蓝的小花。
——《沉重的背囊》二、答案：1、句子运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了人类残忍砍伐大树的情景，表达了对树的同情以及对人类的谴责之情。
2、“射”、“咬”等词写出了奶奶当时憎恶的神情，表现了奶奶对侵略者的刻骨仇恨。
3、句子运用比喻的修辞手法，(把那棵树的树顶比作刚炸开的焰火)，生动形象地写出了那棵树枝叶的茂盛繁密，表现了这棵树生命的壮美，抒发了作者对如此壮美的生命的敬畏与赞美之情。
4、一个“裹”字运用拟人手法，形象地写出了雨的细密、缠绵;用“细雨”来比喻“思念”，写出了作者对卖姑娘思念之深切。
5、句子以反问的形式，语气强烈，写出了作者在夜读岳飞时深深投入、心醉神迷的状态，强调了了作者对岳飞高贵灵魂的理解与赞美。
初中语文 中考专题训练 阅读理解(散文301-330) (含答案解析)
初中语文中考专题训练阅读理解（散文301-330) （含答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下面文章，完成后面小题别吵，让父亲睡一会儿①那次回老家，在候车室里，我坐在一老一少两个男人对面，无意中，听到了他们的谈话。
②年轻男子说：“爸，别担心，医生说了，没事儿，这病能治。
”③原来是一对父子，看他们身边的包里放着一些药物，大概是父亲生了病，儿子带着他到城里的大医院诊治，这是要往家赶呢！④我不禁心生同情，多看了那父亲一眼。
父亲年龄并不太大，五十岁左右的样子，只是脸色蜡黄，非常清瘦，看上去很虚弱。
他穿着一件略显宽大的白衬衫，崭新的，与他黝黑的皮肤不太相称，大概是为了进城而新买的吧！旁边的儿子穿着讲究，看样子，应该在城里生了根发了芽。
⑤听了儿子的话，父亲摇了摇头，低声说：“我就说不来看，你偏让来，白花冤枉钱。
自己身上的病我自己清楚，你们现在都出息了，我也没啥牵挂，就希望走得利索点，别拖累你们。
”⑥儿子没接腔，转过脸，有泪悄悄地滑落。
他赶紧抬手擦掉，不让父亲看见。
⑦我的心忽然有一点疼，看来，父亲的病并不像儿子说的那样轻松，或许，生离死别的悲伤已经在彼此心里蔓延。
⑧两个人都没再说话。
过了许久，父亲似乎累了，身体不由自主地靠在了儿子肩上，双目紧闭，看样子，已经进入了梦乡。
⑨候车室里人来人往、嘈杂不堪，并不是睡觉的地方。
儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。
⑩只见儿子像一个放哨的战士，身体保持不动，眼睛却紧张地看向每一个从他们身边经过的人，目光里写满了乞求，似乎在说：嘘，别吵，让父亲睡一会儿。
⑪同样的情景，我在一家医院也遇到过。
⑫那是一位八十岁的父亲，在两个女儿的搀扶下，到医院来体检。
父亲真的已经老态龙钟，拄着根拐杖，目光呆滞。
女儿扶他走他便走，女儿扶他坐他便坐，像一个听话的孩子。
初中语文散文阅读专题专题训练专项训练及答案及解析
初中语文散文阅读专题专题训练专项训练及答案及解析一、中考语文散文阅读专题练习1．阅读下面这篇文章，完成下面小题。
云南看云①过卢锡麟先生的摄影后，必有许多人才俨然重新觉醒，明白自己是生在云南，或住在云南。
云南特点之一，就是天上的云变化得出奇。
尤其是傍晚时候，云的颜色，云的形状，云的风度，实在动人。
②云有云的地方性。
中国北部的云厚重，人也同样那么厚重；南部的云活泼，人也同样那么活泼。
河南河北的云一片黄，抓一把下来似乎就可以作窝窝头，云粗中有细，人亦粗中有细。
湖湘的云一片灰，长年挂在天空一片灰，无性格可言，然而桔子辣子就在这种地方大量产生，在这种天气下成熟，却给湖南人增加了生命的发展性和进取精神。
四川的云与湖南云虽相似而不尽相同，巫峡峨眉夹天耸立，高峰把云分割又加浓，云有了生命，人也有了生命。
③云南的云似乎是用西藏高山的冰雪，和南海长年的热浪，两种原料经过一种神奇的手续完成的，色调出奇的单纯。
惟其单纯反而见出伟大。
尤以天时晴明的黄昏前后，光景异常动人。
完全是水墨画，笔调超脱而大胆。
天上一角有时黑得如一片漆，它的颜色虽然异样黑，给人感觉竟十分轻。
在任何地方“乌云bì天”照例是个沉重可怕的象征，云南傍晚的黑云，越黑反而越不碍事，且表示第二天天气必然顶好。
几年前中国古物运到伦敦展览时，记得有一个赵松雪作的卷子，名《秋江叠嶂》，净白的澄心堂纸上用浓墨重重涂抹，给人印象却十分秀美。
云南的云也恰恰如此，看来只觉得黑而秀。
④在这美丽天空下，我们每天所能看到的，除了官方报纸虚虚实实的消息，物价的变化，空洞的论文，小巧的杂感，此外似乎到处就只碰到“法币”①。
（甲）大官小官商人和银行办事人直接为法币而忙，教授、学生也间接为法币而忙。
（乙）最可悲的现象，实无过于大学校的商学院，近年每到注册上课时，照例人数必最多。
（丙）“xīxī攘攘，皆为利往，挤挤挨挨，皆为利来。
”教务处几个熟人都不免感到无可奈何。
（丁）教这一行的教授，也认为风气实不大好。
初二语文散文阅读题及答案
初二语文散文阅读题及答案初二语文散文阅读一、《雨丝如期而至》阅读题：⒗恳请你说道说道第①自然段“缠”字的妙处。
(2分后)答：⒘文中第③自然段详细描写蛙声有什么深意?(4分)请问：⒙本文长短句融合.以短句居多，很存有特点。
注第④自然段画线句为基准，说道说道这样的语言表达存有什么好处。
(3分后)答：⒚第⑤自然段画线句有什么深刻的含义?(3分)请问：⒛读全文.恳请你用自己的话归纳本文的主题。
(3分后)答：二、《丰收岭绿岛》阅读题：16．恳请融合语境，品味第①自然段中加点词语的促进作用。
（3分后）请问：17．第②自然段画线句运用了哪些修辞手法？存有怎样的抒发效果？（4分后）请问：18．恳请融合上下文，沃苏什卡第④自然段画线句所抒发的作者的情感、思想。
（4分后）请问：19．第⑥自然段就是作者对大丰收岭的“蓝”的评价和体悟，对此你怎样认知？（3分后）答：三、《树知道》阅读题：15.第①自然段的景物描绘用了什么修辞学方法？恳请你详细分析它的抒发效果。
（3分后）16.第③自然段画线句表达了母亲怎样的情怀？（2分）17.第④自然段写给的娘家院子有何特点？在全文存有什么促进作用？（4分后）18.恳请融合文中杭州家里植物变化的过程，说道说道第⑥自然段画线句的深刻含义。
（5分后）四、《乡情》阅读题：15．文章第（1）自然段属格“没有”和“别并无”写下家乡就是个穷乡僻壤，第（2）自然段又说道“总觉家乡美”，从全文看看，这样写下存有什么哲理？（3分后）16．本文主要写下苗苗儿在家乡的事情，写下了他的哪几件事？这样专写下苗苗儿在家乡的事情的目的就是什么？（5分后）17．第（6）自然段画线句在句式上有什么特点？这样表达有什么好处？（3分）18．作者在文章结尾写梦境，表达了自己怎样的期待和思想？（3分）初二语文散文写作一、《雨丝如期而至》阅读题答案：⒗(2分后)写下了丝丝雨声的稀疏和石屋的小。
⒘(4分)雨下了，水多了。
于是水中精灵蛙便登场了，有蛙鸣就有播种的希望，有蛙鸣就有收获的喜悦!⒙(3分后)短句细密，抒发了多个意象的重合，在非常有限的字句中给人们以更加多样的想象。
初中语文 中考专题训练 阅读理解(散文961-990) (含答案解析)
初中语文中考专题训练阅读理解（散文961-990) （含答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读1．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
漫步烟雨中，我真真切切地感受到了“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的意镜。
烟雨绕身宛如轻纱遮面，周围的一切看不真切。
只好侧耳倾听，听那丝丝细雨轻轻落在叶面而汇成雨珠后，沿叶滚落的滴答声;听那山泉流过不带一丝怅惘奔出山涧的哗哗声;听那小动物不惧游人左顾右盼mì食行走树林的沙沙声……再听，那柔曼琴音，是小溪从草丛中淌过;那清脆筝声，是清泉从石缝中漏下;那一声声轰鸣，定为万道激流在山涧奔涌;那雄浑的齐鸣声，定是激流直下陡壁的飞瀑落入深潭。
这一切声音都是那么真切，那么自然，那么新，那么旖旎，令人陶醉，令人流连忘返。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
怅惘．（_________）mì（_______）食旖旎．（______）（2）文中有错别宇的一个词是“_____”，这个词的正确写法是“____________” 。
（3）“左顾右盼”中的“盼”在文段中的意思是__________；“流连忘返”中的“返”在文段中的意思是______________________。
（4）请将文段中的画线句改为反问句。
__________________________________________________________________村庄厉彦林① “近乡情更怯，不敢问来人。
”中国人大都出身农民家庭，成长在农村，具有天然的乡村情结，怀揣着乡情、乡音、乡韵，思念着乡亲、乡土、乡风，心中总是有着理不清、割不断的乡愁。
②常有人探问：“乡愁，源头在哪？”③答案聚焦于一个普通而简单的词：“村庄！”④村庄是人类生存的图腾，是人生的原点，就像缠绕在大地胸前的珍珠项链, 被季节一次次摊晒；恰似珍藏在记忆深处的水墨长卷，被岁月的手掌无数次描摹；犹如刻在灵魂深处的经书，被虔诚的亲情反复翻阅与咀嚼……心有千结，情有万缕。
八年级散文阅读专题练习参考答案
八年级散文阅读专题练习参考答案《把自己变成一朵花，香给这个世界看》答案：托物言志（或象征、以物喻人）选花（或悟花) 变花（或学花)答题示例：“雄辩”本义指有说服力、强有力的辩论，这里有“有力证明或辩护"之意.（1分）作者用拟人的手法，(1分）表现了花朵平静的心态和洁净的心灵，虽然凋落，依然沉静庄严地开放，倾听土地的呼唤，从而展现一种难言的美丽。
（1分)答题示例:画线句子运用了比喻、拟人的修辞手法，（1分)以花喻人、花像眼睛，“努力张开”“深情地看着"“深情的最后一瞥”无不展示了花对土地的呼唤及对人间深情的依恋，落花有情，即使凋落，也依然美丽，同时也怕美丽的失去,“惆怅”一词正是作者复杂心境的体现.(1分）答题示例：过渡段，起承上启下的作用。
（1分）作者巧妙地由上段卖因缘过渡到下段的爱花因缘，文章衔接自然,浑然一体。
（2分）答题示例:文章托物言志,借花寓意了高远的人生志向；（1分)作者珍爱人间的每一朵好花，花里有美、有香、有平静、有种种动人的质地和永恒的智慧，所以作者愿把自己变成一朵花。
(1分）同时，作者更愿像花那样，即使不被欣赏，依然沉静庄严地开放,倾听土地的呼唤，深情地注视人间的美好,用更洁净的心灵来面对人生，把花的“芬芳"“香给这个世界看"。
（1分)(言之有理即可)《生命的选择》答案：（1）意在告诉人们要正确认识生命的价值，正确选择自己的人生．（2）这句话运用比喻的修辞，把玉簪花比喻成古代仕女,写出了玉簪花的庄重圣洁之美，表达了作者对玉簪花的喜爱赞美之情．（3）花朵选择了太阳的意思是积极向上的心态，使得花永远向往太阳，追求太阳，让自己的生命更精彩．太阳选择了花朵的意思是太阳也喜欢这些明亮的花,这些花儿受到了太阳的青睐．(4)这是一种积极乐观向上的人生态度．生活的路是宽广的，不管是生活在优越的环境或恶劣的环境，只要我们尽力去做好自己能作的事情,就能成功，开出灿烂的花朵《忘》季羡林答案:21．①每次见面，都反复询问“我"的姓名;②年会讲话，忘了讲稿说个不停.22．然而,忘事糊涂就一点好处都没有吗？23．运用夸张的修辞,将老友讲话没完没了无限夸大,生动形象地将老友忘事糊涂的形象呈现出来.(或：运用比喻的修辞,将听众比作化石,将老友的讲话比作中国历史，生动幽默地将老友讲话没完没了、忘事糊涂的形象呈现出来.)24．“我”因忘事糊涂程度不深而沾沾自喜。
八年级下学期期末复习阅读理解语文试题附答案
八年级下学期期末复习阅读理解语文试题附答案一、八年级语文下册阅读理解1．文学作品阅读琦君散文赏读【作家名片】琦君(1917-2006)，原名潘希真，温州人。
当代台湾女作家、散文家。
有散文集、小说集及儿童文学作40余本，主要著作《青灯有味似儿时》《桂花雨》等。
她一岁丧父，四岁丧母，由大伯父潘鉴宗(她笔下的父亲)、大伯母叶梦兰(她笔下的母亲)抚养成人。
父亲清鉴宗是位经过时代战乱而后急流勇退的军人，深受传统文化影响，人称一代儒将。
母亲与父亲感情笃深，但后来父亲纳妾，娶了如花似玉的姨娘，把母亲冷落一边。
【作家心语】像树木花草似的，谁能没有根呢？我常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？我们从大陆移植来此，匆匆将三十年。
生活上尽管早已能适应，而心灵上又何尝能一日忘怀于故土的一事一物？水果蔬菜是家乡的好，鸡鱼鸭肉是家乡的鲜。
当然，风景是家乡的美，“月是故乡明”。
【佳作欣赏】杨梅①六月，该是故乡早谷登场，杨梅最好的季节了。
我家乡的茶山杨梅，可以媲美于绍兴的萧山梅，色泽之美，更有过之。
一颗颗又圆又大，红紫晶莹像闪光的变色宝石。
母亲在大筐子里选出最好的给父亲和我吃，我是恨不得连人都钻进篓子里，把烂的也带核吞下去。
说起吞核儿，我是经过一番特别训练的。
我有个只大我几岁的小叔叔，与我一样地贪吃杨梅。
我们要从杨梅上市的第一天青的酸的，吃到下市的最后一天烂的苦的才罢休。
可是他的本领比我大得多，他把杨梅搁在嘴里，只用舌头一拌就咽下喉咙了。
我问他：“核儿呢？”他说：“吃杨梅不咽核儿还成啦！那你吃上十斤八斤也不会饱。
还有，杨梅核才是消毒的，咽下去，可以把肠胃里不清洁的东西如蜘蛛网、猪毛之类的东西一齐卷出来。
所以杨梅不必洗，洗了味儿就淡了，可是要吃不洗的杨梅，就得学会咽核儿。
我听了他的话，有点半信半疑。
可是为了省去洗的麻烦，借此可以多吃，也就开学咽核儿了。
叔叔说要咽就得在每次吃第一个就咽下去，以后就不因难了。
初中语文 中考专题训练 阅读理解(散文691-720) (含答案解析)
初中语文中考专题训练阅读理解（散文691-720) （含答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读神秘的乘客①很多年以前，当我还是个小伙子时，我每天上下班都是坐火车。
由于没有家室，我每天总是工作到很晚，常深夜乘车回家。
②一天深夜，我乘火车回家。
在同车厢的人中，有一位小个子老太太，手里拿着一个很大的购物袋。
我一看到她上车，就蓦地想，她一定是那种很健谈的人，也就是一路上没完没了与你说个不停的那种人。
“千万别坐在我身边！千万别！”我心想。
她的确没有坐到我身边，她坐在了我的对面。
③火车每站都停，但每次都是下车的人多，上车的人少。
小个子老太太环顾周围，看着人们上上下下，然后朝我笑笑。
就这样，一直到车厢里只剩下我们两个。
此时，她笑声更大了。
要说她的举止让我感到紧张，有些言过其实，但确实让我感到不可理解。
④“很高兴，就剩下我们两个了，”她神秘地说，“因为我还有一些事必须要做。
”就在这个时候，她身体前倾，将手伸进她那个大大的购物袋。
她从袋子里拿出一把大号螺丝刀。
当她拿着螺丝刀对着我的时候，我注意到螺丝刀头部被磨得很平。
我以为她要对我做什么，吓得够呛。
⑤“对不起，年轻人，可我不得不这么做。
这些孩子让人怕！他们总是拧松这些螺丝！”说完，她就突然转过身子，开始拧紧挨着我们的那扇车门上的螺丝。
把门上所有的螺丝都拧紧之后，她把螺丝刀又放回到大袋子里，满意地坐到座位上。
她没再说一句话，下一站就下车了。
⑥此刻，我的脸色一定看上去非常苍白，因为我在皮卡迪利大街下车时，发现列车长注意到我：“你还好吗，朋友？”“不好，简直糟糕透了！”我回答道，并且告诉他我在车上所遇到的一切。
他听了一点也不感到吃惊。
“噢，她呀！是的，我们知道她的一切！”他笑着说，“她不伤害人。
”然后，他就给我讲了她的故事：3年前，老太太的儿子儿媳因公去了国外，留下孙子让她照看。
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初二语文散文阅读理解及答案
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《初二语文散文阅读理解及答案》的内容，具体内容：散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。
散文主要分叙事性散文、抒情散文、哲理散文、议论性散文。
下面是我为你们准备的初二语文散文阅读理解及相关的阅读答案两篇...
散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。
散文主要分叙事性散文、抒情散文、哲理散文、议论性散文。
下面是我为你们准备的初二语文散文阅读理解及相关的阅读答案两篇，希望能帮助你们。
初二语文散文阅1：《仰望母亲》
太阳很好。
明晃晃地让春的气息四处弥散，宛若迷人的轻音乐。
阳光下，我坐在小凳上洗衣服，母亲在一边给花木喂豆汁。
母亲忽然说："我听见收音机里说了，现在，海葬好像每年只有一次......"
我愣愣地看着母亲。
母亲笑着，又说："如果可以，你以后就给我报名海葬。
要不，树葬也行。
不过，我们这里好像没有树葬......"
我不知该怎么接母亲的话茬。
母亲又道："真的，到时候，怎么省事就怎么做吧。
"
母亲82岁高龄了，跟她唯一的女儿交代身后之事，也是人之常情。
事
实上，母亲已不止一次如此平静地与我谈起这个话题了。
我放下满是泡沫的衣服，望着母亲的眼睛说："妈......我答应你......我明白你的心思，你放心就是。
不过你也要答应我，这话，请你从此不要再说!千万，千万!你看外面的太阳，你一定要晴朗地活着!一定要健康地活着!一天又一天，一年又一年......"
母亲笑道："好，好，我不说了，不说了。
"
我无法再看笑吟吟的母亲，急忙低头洗衣。
我不想让母亲看见我的眼睛湿了。
心思，早巳不在洗衣了。
罗曼加里写下《我的母亲独一无二》时，母亲早巳离开了人间。
他的记忆始于13岁时的清贫生活，青年时期陷身二战，是母亲的书信，使他穿过了二战的硝烟。
但是直到与母亲阴阳相隔，他才知道支撑起他生命的天宇的250封书信是母亲事先就写好的，才领悟到母亲的独一无二。
而我，似乎打懂事起就明白，我所知晓的与我有关的每件事，无论寻常或不寻常，无论我喜欢或不喜欢，无一不是母亲独一无二的安排。
我庆幸，我能够在母亲健在的时候就明白这一点。
母亲一生坎坷，命运多舛。
现在，80多年的风风雨雨都已归于宁静，归于平淡。
养花是她每天必做的功课，每年她还要到各处走走。
她说，超山的唐梅宋梅是她最喜欢的。
我想，她就是以这样的方式告诉我她对生命的热爱，对生活的追求。
母亲教了将近40年的书，做了无数为人知或不为人不知的善事;母亲的背驼了，头发白了，还"好好学习，天天向上"......她时常教我要坐看云卷云舒，静听花开花落，任凭潮起潮涌。
孔子说"知者乐水，仁者乐山;知者动，仁者静;知者乐，仁者寿"。
母亲之智，智于水，母亲之仁，仁于山，所以我一直不敢轻易写母亲。
这样的母亲，我如何写得了。
史铁生在《我与地坛》中写道："这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。
"每次读到这里，心头最柔软的地方便蓦然一动。
这世上没有相同的两片树叶，却有着无数个相通的母亲，有无数的爱意氤氧让我去联想，去感触。
我停下手里的活，抬起头，含着泪，静静地望着她——我不得不仰望我的母亲。
她还在为花木浇灌看，伛偻的身影在阳光里几近透明，已经不足1米50的个子显得羸弱而又坚强。
寻常的母亲，总会在一个又一个瞬间，让我猝不及防地流泪，让我不得不提笔写下一些文字，在我生命的年轮上，留下一些不寻常的刻痕。
初二语文散文阅读《仰望目前》习题
1、结合上下文说说下列句中加点词的妙处
(1) 母亲已不止一次如此平静地与我谈起这个话题了
(2) 你看外面的太阳，你一定要晴朗地活着!
2、"这世上没有相同的两片树叶，却有着无数个相通的母亲"这句话有什么含义?
3、仔细阅读2-8段，请写出作者在这一过程中的心理变化。
4、文章后半部分写对母爱的感触，材料丰富，耐人寻味。
请摘录其中的一条，分析其对表现主题的作用。
示例：材料：史铁生在《我与地坛》中写的话。
分析：运用这一材料，写出了作者与史铁生作品的情感共鸣，表现了自己对母爱的理解。
5、请你说说作者为什么用"仰望母亲"作为标题?
初二语文散文阅2：《我怕你们急于求成》
同学们，在你们即将开始人生新的旅程的时候，我想与你们分享这个真实的故事。
小时候，我家有一棵杏树，农历三月，杏花开了，我就会跑去看，有时会睡在杏树底下，仰望蓝蓝的天空，等待着洁白的杏花结成绿绿的杏果，因为杏是我重要的口粮。
杏花凋谢了，变成小小的果实，我就迫不及待地摘下来吃。
你们知道，刚成果的杏，一咬就咬到嫩嫩的杏仁，非常非常苦，是没有办法吃的。
但我还是忍不住摘下来尝一尝。
等待杏的成熟真是漫长的煎熬。
慢慢地，杏核变硬了，果实也变大了，我就开始大规模地吃，当然杏还是很酸的，酸得让人龇牙咧嘴。
到农历五月底、六月初，杏开始发黄了，但我们家杏树的杏已差不多被我吃光了。
我拿着最后剩下的自家的杏与村里的小朋友交换着吃，结果发现，尽管我家的杏个头较大，但别人家的杏都比我们家的香甜可口。
为此，我曾几次向父亲建议，把这棵杏树刨了，栽一棵新的杏树。
不知为什么，父亲一直没有采纳我的建议。
所以，在我记忆里，我家的杏是全村最酸最苦的杏。
1978年我上大学了，就再没有可能与我们家的杏树朝夕相对。
在大学的第一个暑假，我从西安回到家乡。
我一到家，妈妈就给我端上来一大盘杏，她知道我爱吃杏，又听说城里没有杏树。
这杏又大又甜，真是好吃，是我吃过最好吃的杏。
我问妈妈："这是哪家的杏，这么好吃?"妈妈说："就是
咱自家的杏啊!"这怎么可能呢?
原来，我们家的杏比别人家的熟得晚，即使表面上看上去发黄，还得等上十天半月才能真正熟透。
熟透了，就是最香最甜的杏。
小时候，我从来没有吃过熟透了的杏，难怪在我的记忆中，我们家的杏总是酸的。
同学们，我讲这个故事，是想告诉你们：杏如人生，先苦后酸，再由酸变甜;杏如小孩，有的发育早，有的发育晚;杏如万物，长在向阳地的开花早，长在背阴地的结果迟;杏又同人一样，有的成熟早，有的成熟晚。
作为上进的学生，我不担心你们没有远大抱负，但很担心你们急于求成!生活是需要耐心的，耐心意味着要经得起眼前的诱惑，意味着要道法自然。
不要采摘没有成熟的果实，否则，你的生活一定是苦涩的!成熟是自觉自悟。
只要你顺其自然，不急于求成，你吃到的杏一定是甜的。
初二语文散文阅读《我怕你们急于求成》习题
1、同样是吃自家的杏，"我"小时候与长大后尝到的味道为什么不同?
2、作者讲述吃杏的故事，在文中的作用是什么?
3、你如何理解文章最后一段的划线句。
4、依据选文从语言、内容、写法等方面任选一个角度提出一个有价值的问题，并给出恰当的答案。
初二语文散文阅读《仰望目前》答案参考
1、(1)指平和，突出表现了母亲对于死亡的坦然和达观。
(2)指像晴天一样开朗，形象地写出了作者希望母亲心情愉快、身体健康。
2、世上的母亲千千万万，各不相同，就如同世上没有相同的两片叶子，
但母爱却是相同的。
3、作者从听到母亲谈及身后之事时的突然、惊讶，到被母亲的平静和达观所感染而理解，到祈愿母亲过好每一天。
4.、示例一：罗曼加里的《我的母亲独一无二》。
运用这一材料，对比引出"我"的感受和自己的母亲同样是独一无二的。
示例二：引用孔子的话，总结评价母亲的智、仁。
5、(1)"我"坐在小凳上，要仰起头看母亲;(2)母亲精神品质高大，须仰视。
初二语文散文阅读《我怕你们急于求成》答案参考
1、因为小时候杏还未熟透"我"就摘下来吃，所以是酸的。
长大后，"我"吃到的是已经熟透的杏，所以是甜的。
2、用自己的亲身经历阐述做任何事都不能急于求成的道理，这样写更生动，更有说服力。
3、做任何事都不能急于求成，否则，生活就是苦涩的。
4、 (示例)从内容上，问题："我曾建议，把这棵杏树刨了"，父亲为什么没有刨?
答案：父亲明白这棵树上的杏果是甜的，只是"我"太心急;同时也为下文我吃到甜杏、明白道理作铺垫。