2020粤教版科学四年级上册第二单元岩石课件全套
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《制作岩石标本盒》(课件)四年级上册科学粤教版
怎样制作？
1.利用卡纸制作格子。（格子的数量和大小要根据岩石的大小和数量确定） 2.在纸格子中铺上棉花，再放入岩石。 3.给岩石编号、做标签，并粘贴标签纸。 4.按照岩石的编号在纸上写岩石的名称，并粘贴在标本盒的盖子上。
（2）剪开
怎样制作标本盒的纸格子？
（3）插在卡纸1上，
卡
卡
并调整好位置
纸
纸
2
3
为让他人更多地了解岩石标本，还可以为 每块岩石补充什么信息 ？
（1）采集的信息： 采集人、地点、时间。
（2）表面特征： 颜色、形状、大小、硬 度、光泽、颗粒组成等。
（3）其他：用途
动手做：给每块岩石制作“身份证”
测试我们的岩石“身份证”
（1）尝试根据“身份证”的信息找到相应的岩石。 （2）如果找不到，请修改岩石的“身份信息”。
第9课
第2单元 岩石
制作岩石标本盒
他们在参观什么？ 岩石标本
我们收集了很多 岩石，怎样把它们做 成标本呢？
讨论：怎样把收集到的岩石制成标本
1.需要什么材料和工具？ 2.怎样制作标本盒？
这些材料和工具分别有什么用？
保护岩石 标注岩石名称
收纳岩石
制成纸格子， 将不同的岩 石分开
说一说制作岩石标本盒的步骤。
（1） 插入纸盒卡纸1源自裁剪大小要合适纸盒
怎样确定纸格子的大小和数量？
根据岩石的数量、大小设定相应数量和大小的格子。
怎样方便他人识别岩石标本？
给岩石编号，并在盒子上标示相应岩石的名称。
活动：根据要求，制作岩石标本盒
要求： （1）整齐收纳岩石。 （2）标注岩石的名称。 （3）美观、整洁。
注意安全使用 剪刀！
交流与展示我们的岩石标本
1.利用卡纸制作格子。（格子的数量和大小要根据岩石的大小和数量确定） 2.在纸格子中铺上棉花，再放入岩石。 3.给岩石编号、做标签，并粘贴标签纸。 4.按照岩石的编号在纸上写岩石的名称，并粘贴在标本盒的盖子上。
（2）剪开
怎样制作标本盒的纸格子？
（3）插在卡纸1上，
卡
卡
并调整好位置
纸
纸
2
3
为让他人更多地了解岩石标本，还可以为 每块岩石补充什么信息 ？
（1）采集的信息： 采集人、地点、时间。
（2）表面特征： 颜色、形状、大小、硬 度、光泽、颗粒组成等。
（3）其他：用途
动手做：给每块岩石制作“身份证”
测试我们的岩石“身份证”
（1）尝试根据“身份证”的信息找到相应的岩石。 （2）如果找不到，请修改岩石的“身份信息”。
第9课
第2单元 岩石
制作岩石标本盒
他们在参观什么？ 岩石标本
我们收集了很多 岩石，怎样把它们做 成标本呢？
讨论：怎样把收集到的岩石制成标本
1.需要什么材料和工具？ 2.怎样制作标本盒？
这些材料和工具分别有什么用？
保护岩石 标注岩石名称
收纳岩石
制成纸格子， 将不同的岩 石分开
说一说制作岩石标本盒的步骤。
（1） 插入纸盒卡纸1源自裁剪大小要合适纸盒
怎样确定纸格子的大小和数量？
根据岩石的数量、大小设定相应数量和大小的格子。
怎样方便他人识别岩石标本？
给岩石编号，并在盒子上标示相应岩石的名称。
活动：根据要求，制作岩石标本盒
要求： （1）整齐收纳岩石。 （2）标注岩石的名称。 （3）美观、整洁。
注意安全使用 剪刀！
交流与展示我们的岩石标本
广东科技出版社粤教粤科版小学四年级科学上册：岩石展览会_课件1
砾岩 石灰岩
变质岩
大理岩 板 岩
谢
谢
12ppt课件二沉积岩三变质岩成因特点常见的岩石岩浆岩沉积岩变质岩岩浆在内压力的作用下侵入地壳上部或喷出地表侵入岩喷出岩花岗岩玄武岩屑沉积形成
岩石展Байду номын сангаас会
活动1
制作岩石识别卡
我们的岩石识别卡
岩石名称 触觉:
我 们 发 现 的 特 点
颜色: 透明度:
条痕:
光泽度： 硬度: 形状:
…… ……
活动2
岩石图片展览
（一）岩浆岩
岩浆是地下深处一种粘稠的高 温熔融物质，并含有大量的挥 发性气体。
（二）沉积岩
（三）变质岩
成因
岩浆岩
岩浆在内压力的 作用下侵入地壳 上部或喷出地表
特点
侵入岩 喷出岩
常见的岩石
花岗岩 流纹岩 砂岩 页岩 玄武岩
沉积岩
由泥、沙、岩石碎 层理构 屑沉积形成；生物 造含有 遗体或遗迹堆积而 化石 成 地球表面的岩石在 高温高压条件下变 质 片理 构造
粤教粤科版科学四年级上册 第二单元《岩石》教材分析 课件(14张PPT)
✓ 设计“制作岩石标本盒 ”，更好地学习和认识 岩石
✓ 在设计和制作的基础上 ，学习和了解如何整理 和保存学习材料和作品 ，培养学生的情感
✓ 渗透技术与工程领域学 习目标
✓ 体现基础性、实践性、 综合性
第二课时
➢ 明确问题
➢ 设计方案
第二课时
➢ 测试和改进
第二课时
✓ 制作岩石“身份证”， 进一步学习认识常见岩 石
第四课时
第四课时
活动手册
页岩的层状结构明显 且质地松软，容易因 热胀冷缩不均而引起 碎裂，效果明显，所 需时间也较短
第四课时
第四课时
实验探究植物根系 生长的力量 ✓ 活动手册是教材的组成部分 ✓ 通过任务要求或过程指导的形式， 配合教科书引导学生开展探究活动 ✓ 为学生记录探究过程和结果提供空 间 ✓ 拓展学习时空
活动1：花岗岩里的小颗粒 活动2：岩石里的矿物
1
活动1：岩石碎裂的现象 活动2：探究岩石碎裂的原因
1
科学阅读：从岩石到土壤
活动1：矿物的用途
1
活动2：其他矿产资源
技能学习：观察、发现特征、确定标准、 进行分类
1
技能训练：给书包里的物品分类
“单元——主题（课）——活动“
围绕以真实生 活情境图的形 式呈现指向内 容的问题
• 说出人类利用矿 产资源进行工业 生产的例子， 树 立合理开采利用探究技能 ✓ 系统培养学生的
科学探究能力
经历和体会分类 能够更好地认识 事物，并在活动 中习得科学分类 方法
明确概念 提供依据
第六课时
✓ 了解分类过程： 包括观察和比 较事物的特征、 制定分类标准、 进行分类等三 个基本步骤
✓ 培养对事物的认识能力
粤教粤科版小学科学四年级上册第二单元第11课《岩石碎裂了》课件
新知讲解
植物的根系在岩石的裂缝中生长，也会使岩石碎裂！
新知讲解
实验准备： 鸡蛋壳、透明玻璃杯、土壤、水、
盘子、植物幼苗
鸡蛋壳模拟岩石； 幼苗模拟在岩石中生长的植物。
新知讲解
实验步骤： 1、在鸡蛋壳中填满土壤，放置在玻璃杯内。 2、在土壤中种植植物的幼苗。 3、将玻璃杯放置在盘子上。并放到温暖明
由坚硬的岩石变为松软的土壤，通常都要经历漫 长的过程。所以，我们一定要珍惜宝贵的土壤资源。
板书设计
11、岩石碎裂了 昼夜温差变化 岩石之间互相碰撞、摩擦 植物根系生长 岩石碎裂 碎石 沙粒 土壤
作业布置
完成模拟植物根系的影响实验。
亮的地方。 4、每天适量浇水，持续观察几周，记录蛋
壳的变化情况。
尽量种植根系比较发达的植物。
新知讲解
长期的昼夜温度变化、植物的根系在岩 石的裂缝中生长、流水、风等自然因素会引 起岩石之间互相碰撞和摩擦也会对岩石造成 破坏，使其碎裂！
新知讲解
河中的岩石受河水搬运和冲磨，同时岩石之间长期互相碰撞和摩擦，不 断发生碎裂、变小、变圆滑。经过漫长的作用，就形成了鹅卵石。
课堂练习
1、长期的（ 昼夜温度 ）变化、（ 植物的根系 ） 在岩石的裂缝中生长、（流水、风 ）等自然因素会引起 岩石之间互相（ 碰撞 ）和（ 摩擦 ）也会对岩石造成 破坏，使其碎裂！
2、巨大的岩石块会变成（碎石 ），再由（ 碎石 ） 变成（ 沙粒 ），最终形成颗粒更细小的（ 土壤 ）。
课堂总结
长期的昼夜温度变化、植物的根系在岩石的裂缝 中生长、流水、风等自然因素会引起岩石之间互相碰 撞和摩擦也会对岩石造成破坏，使其碎裂！
由坚硬的岩石变为松软的土壤，通常都要经历漫长的过程。所以， 我们一定要珍惜宝贵的土壤资源。
粤教版小学科学四年级上册第二单元《岩石》课件(共8课时)
用更多的方法进一步认识岩石1轻轻敲击倾听岩石发出的声音2滴清水观察岩石的吸水情况3敲打岩石观察岩石的坚固程度动手做用更多的方法观察岩石并及时记录发现整理记录观察发现形成我们的实验结果整理和分析根据实验发现整理我们的实验结果岩石的观察发现岩石名称观察发现实验结果锤击声较清脆有轻微回弹稍震手较难击碎有轻微吸水反应锤击声清脆有回弹震手难击碎基本无吸水反应锤击声不清脆无回弹能轻易击碎浸水后指甲可刻出印痕锤击声哑无回弹有较深凹痕浸水后手可掰开捏碎坚固比较坚固中等坚固不坚固花岗岩玄武岩大理岩石灰岩泥灰岩砂岩页岩泥岩拓展与运用思考与解释
004
运用我们制作的岩石识别卡来辨认常见的岩石？
1.这是什么岩石？ 2.你判断的依据是什么？
页岩 页岩的特征：
灰色或红褐色，由黏土组成。具有平行分裂 的薄层状结构，较软。
运用我们制作的岩石识别卡来辨认常见的岩石？
1.这是什么岩石？ 2.你判断的依据是什么？
花岗岩 花岗岩的特征：
花斑状，颗粒较粗，很硬。
自然界里有哪些力量能使岩石碎裂？
岩石在山坡上日晒雨淋引 起的热胀冷缩会导致岩石慢 慢发生碎裂吗？
岩石在流水中互相碰撞， 会导致岩石慢慢碎裂吗？
讨论：
怎样在短时间里验证岩石的碎裂是否与气温
变化有关？
模拟实验
模拟岩石受热
模拟岩石受冷
在大自然中，岩石收到的冷热作用是一个漫长的、 反复的过程， 怎样才能模拟岩石由昼夜气温引起的冷 热变化？
锤击声清脆，
锤击声较清脆， 锤击声不清脆，
有回弹， 震手， 有轻微回弹，稍 无回弹，能轻易
难击碎，基本无 震手，较难击碎， 击碎， 浸水后
吸水反应
有轻微吸水反应 指甲可刻出印痕
锤击声哑，无 回弹，有较深凹 痕，浸水后手可 掰开、捏碎
004
运用我们制作的岩石识别卡来辨认常见的岩石？
1.这是什么岩石？ 2.你判断的依据是什么？
页岩 页岩的特征：
灰色或红褐色，由黏土组成。具有平行分裂 的薄层状结构，较软。
运用我们制作的岩石识别卡来辨认常见的岩石？
1.这是什么岩石？ 2.你判断的依据是什么？
花岗岩 花岗岩的特征：
花斑状，颗粒较粗，很硬。
自然界里有哪些力量能使岩石碎裂？
岩石在山坡上日晒雨淋引 起的热胀冷缩会导致岩石慢 慢发生碎裂吗？
岩石在流水中互相碰撞， 会导致岩石慢慢碎裂吗？
讨论：
怎样在短时间里验证岩石的碎裂是否与气温
变化有关？
模拟实验
模拟岩石受热
模拟岩石受冷
在大自然中，岩石收到的冷热作用是一个漫长的、 反复的过程， 怎样才能模拟岩石由昼夜气温引起的冷 热变化？
锤击声清脆，
锤击声较清脆， 锤击声不清脆，
有回弹， 震手， 有轻微回弹，稍 无回弹，能轻易
难击碎，基本无 震手，较难击碎， 击碎， 浸水后
吸水反应
有轻微吸水反应 指甲可刻出印痕
锤击声哑，无 回弹，有较深凹 痕，浸水后手可 掰开、捏碎
广东科技出版社粤教粤科版小学四年级科学上册：岩石与矿物_课件1
“无以伦比”钻石：这颗重达407.48钻石是从一颗890克拉 重的钻坯切割而来。这颗黄色钻石是世界上第三大的裸钻。
“世纪”：戴比尔斯钻石 公司成立于1888年，在其 成立100周年之际，即 1988年3月11日，在南非 著名的盛产宝石级大金刚 石的“普列米”(Premier) 金伯利岩管发现了一颗重 599.00克拉的特优质宝石 级金刚石，被命名为“百 年”。 这颗金刚石纯洁无瑕，颜 色极佳，呈淡玫瑰色，异 常美观，是难得的稀世珍 宝。 “百年”金刚石， 经过高级专业切磨师耗用 三年的时间，精心研究设 计，被切割 、加工和琢 磨成一颗重273.85克拉的 巨钻，被命名为“世 纪”(The centenary diamond)钻石。
岩石与矿物
花岗岩里有什么？ 敲开岩石，仔细看一看，里边有什么？
中粒
粗粒 细粒
岩石?
聚集
矿物 岩石
组成 岩石圈
矿物
定义：是地壳中一种或多种化学元素在地质作用下形成的产物, 有比较各种固定的化学成分和内部构造,具有一定的物理性质和 外表特征。
地壳中主要元素含量的百分比
主要的造岩矿物
石 英
云 母
戴比尔斯千禧之星(上排中)：世界上最为著 名的钻石之一。重达203.04克拉的De Beers Millennium Star是从一颗777克拉的钻坯上 切割下来的，由内而外都完美无暇。
各 种 宝 石
祖母绿
猫眼
小故事
在国外，发生过许多“淘金热”的故事，以巴西为例， 1980 年2月，在巴西亚马孙河林海中的卡拉亚矿业联合企业 附近，一个名叫亚尔万的牧场主，在开挖一条沟渠时，偶然 掘到一块很重的黑色石头，他就将这块石头带给一位地质学 家鉴定，地质学家断定石头内含有金子，打开一看，果然金 光闪烁，颗颗黄金映入眼帘。消息传开以后，寻金者蜂拥而 至，没几天，来了1.2万多人。时值3月，气温高达40℃，而 大批衣衫褴缕的淘金者不顾终日辛劳，竟挖出45米深，700 米见方的大坑，从5月到8月，共采获黄金3500公斤，平均月 产1吨有余，成为巴西的一个大金矿，政府就管理了这个金 矿，作为偿还外债之用。从此，巴西的主要财富，除了咖啡、 棉花之外，黄金便成为它的第三财富了。
粤教版科学《进一步认识岩石》PPT完整版1
粤教版科学《进一步认识岩石》PPT完 整版1
❖
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
❖
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
❖
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。粤教版科学《进一步认识岩石》PP完 整版1进一步认识岩石
花岗岩
花岗岩
石灰岩
石灰岩
大理岩
页岩
砂岩
从软到硬
页岩 砂岩
石灰岩 大理岩 花岗岩
从硬到软排列
花岗岩 大理岩 石灰岩 砂岩 页岩
粤教版科学《进一步认识岩石》PPT完 整版1
为什么敲击岩石会有不同的声 音？
花岗岩.石灰岩.大理岩敲击的声音比较脆，砂 岩.板岩敲击的声音比较闷
粤教版科学《进一步认识岩石》PPT完 整版1
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
❖
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
❖
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
四年级上册科学课件 矿物和岩石的用途 粤教版 (共16页)PPT
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
小学生可以从爱护、节约各种物品的日常 行为做起，积极参与环保出行、垃圾回收活动 等环保活动。从生活中的点点滴滴来保护矿物、 岩石资源。
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
石砖是重要的建筑材料
混凝土中含有很多小石子， 是重要的建筑材料
岩石的用途 石拱桥的材料
岩石的用途 重要的雕塑工艺材料
岩石的用途
著名的龙门石窟，龙门石窟是中国石刻 艺术宝库之一。
书法刻碑——艺术的瑰宝
岩石的用途 重要的珠宝工艺材料
我们离不开矿物和岩石
自古以来，岩石和矿物是人们生产、生活的 重要原材料，我们的衣食住行离不开各种矿物、 岩石。
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
小学科学(粤教版)《进一步认识岩石》优质课件1
汇报与交流
1.在实验中，我们有什么发现？
2.我们的实验结果是什么？
3.其他组有不同的实验结果吗？ 什么原因导致实验结果不一样？
刻划的力度、次数，岩石表面是否受损等因素可能导致实验结果 不同
小学科学（粤教版）《进一步认识岩 石》优 质课件1
小学科学（粤教版）《进一步认识岩 石》优 质课件1
科学阅读
• 一边读一边思考： 1.人类最早的生产工具是用什么材料制作的？ 2.这种材料有什么特点？
小学科学（粤教版）《进一步认识岩 石》优 质课件1
比较岩石的硬度：方法二
用不同硬度的物体来刻划岩石，根据岩石是否留有划 痕进行比较硬度
用指甲刻划
留有划痕： 很软
没有划痕
用铜钥匙刻划
留有划痕： 较软
没有划痕
用铁钉刻划
留有划痕：较硬 不能留下划痕：很硬
小学科学（粤教版）《进一步认识岩 石》优 质课件1
小学科学（粤教版）《进一步认识岩 石》优 质课件1
整理和分析
根据实验发现，整理我们的实验结果 岩石的观察发现
岩石 花岗岩、玄武岩 大理岩、石灰岩 泥灰岩、砂岩 名称
页岩、泥岩
Байду номын сангаас
观察 发现
锤击声清脆，
锤击声较清脆， 锤击声不清脆，
有回弹， 震手， 有轻微回弹，稍 无回弹，能轻易
难击碎，基本无 震手，较难击碎， 击碎， 浸水后
1） 轻轻敲击倾听岩石发出的声音 2）滴清水观察岩石的吸水情况 3）敲打岩石观察岩石的坚固程度
小学科学（粤教版）《进一步认识岩 石》优 质课件1
小学科学（粤教版）《进一步认识岩 石》优 质课件1
动手做
用更多的方法观察岩石，并及时记录发现
四年级上册科学课件 -2.9各种各样的岩石 粤教版 (共8张PPT)
它们是岩石吗？
砂岩
煤
砖
水泥块
砾岩
玻璃块
•岩石一定是天然形成的， 像砂岩、砾岩、煤；而 不是人为加工后的混合 物，用途
岩石有哪些特征？
岩石名称 火山岩 花岗岩 石灰岩 大理岩 页岩
砂岩
砾岩
放大镜观 察
小刀划刻
滴稀盐酸
…………
• 盐酸是具有很强腐蚀性的化学 药品，实验时要特别小心，注 意安全。操作时先用滴管吸少 量盐酸，滴2-3滴在岩石上，立 即观察现象。千万不要把盐酸 滴在手上和衣服上。
• 把实验结果写在活动记录上。
• 音乐响起，实验结束。整理实 验器材。
•阅读课本40--42页，重 新将手中的岩石分类
模拟变质岩的形成
砂岩
煤
砖
水泥块
砾岩
玻璃块
•岩石一定是天然形成的， 像砂岩、砾岩、煤；而 不是人为加工后的混合 物，用途
岩石有哪些特征？
岩石名称 火山岩 花岗岩 石灰岩 大理岩 页岩
砂岩
砾岩
放大镜观 察
小刀划刻
滴稀盐酸
…………
• 盐酸是具有很强腐蚀性的化学 药品，实验时要特别小心，注 意安全。操作时先用滴管吸少 量盐酸，滴2-3滴在岩石上，立 即观察现象。千万不要把盐酸 滴在手上和衣服上。
• 把实验结果写在活动记录上。
• 音乐响起，实验结束。整理实 验器材。
•阅读课本40--42页，重 新将手中的岩石分类
模拟变质岩的形成
粤教版教材《各种各样的岩石》上课用-PPT1
大自然中的岩石各具形 态，种类繁多。
下面，让我们随着摄像 机的镜头，一起走进大自然 中的岩石世界！
香合石
粤教版教材《各种各样的岩石》上课 用-PPT1
风景画石
粤教版教材《各种各样的岩石》上课 用-PPT1
粤教版教材《各种各样的岩石》上课 用-PPT1
樱花石
粤教版教材《各种各样的岩石》上课 用-PPT1
粤教版教材《各种各样的岩石》上课 用-PPT1
我们知道岩石为什么是各种 各样的吗？
阅读课本81页资料库《岩石 的成因和分类》，了解不同类别 岩石在地球运动中的形成原因。
粤教版教材《各种各样的岩石》上课 用-PPT1
粤教版教材《各种各样的岩石》上课 用-PPT1 粤教版教材《各种各样的岩石》上课 用-PPT1
各种各样的岩石
你的岩石是从哪儿 采集来的？
•岩石是天然形成的；
•砖、瓦是以黏土为主 要原料经高温烧制而 成的，不属于岩石。
我们可用哪些方法观察岩石？
观察记录表
观察方法 岩石特点看Biblioteka 透明/不透明；颜色；有无花纹
摸
粗糙/光滑
闻
有无气味
划
硬/软
……
……
1.每组同学任选一块石头仔细观 察。
2.把观察结果及时填写在记录 表中，发现一个特征记录一个。
要求：按照“我们组运用
什么标准，讲岩石分为几类， 每类分别是什么号码”这样 的方式说一说。
• 不同的分类方法结果一样吗？
• 有没有同一块岩石可以在不同的 分类标准下归入不同的类别？
• 有没有一些岩石不属于任何 类别？
地质学家的分类
按照岩石的形成方式
岩石可分为：岩浆岩、沉积岩和 变质岩。
下面，让我们随着摄像 机的镜头，一起走进大自然 中的岩石世界！
香合石
粤教版教材《各种各样的岩石》上课 用-PPT1
风景画石
粤教版教材《各种各样的岩石》上课 用-PPT1
粤教版教材《各种各样的岩石》上课 用-PPT1
樱花石
粤教版教材《各种各样的岩石》上课 用-PPT1
粤教版教材《各种各样的岩石》上课 用-PPT1
我们知道岩石为什么是各种 各样的吗？
阅读课本81页资料库《岩石 的成因和分类》，了解不同类别 岩石在地球运动中的形成原因。
粤教版教材《各种各样的岩石》上课 用-PPT1
粤教版教材《各种各样的岩石》上课 用-PPT1 粤教版教材《各种各样的岩石》上课 用-PPT1
各种各样的岩石
你的岩石是从哪儿 采集来的？
•岩石是天然形成的；
•砖、瓦是以黏土为主 要原料经高温烧制而 成的，不属于岩石。
我们可用哪些方法观察岩石？
观察记录表
观察方法 岩石特点看Biblioteka 透明/不透明；颜色；有无花纹
摸
粗糙/光滑
闻
有无气味
划
硬/软
……
……
1.每组同学任选一块石头仔细观 察。
2.把观察结果及时填写在记录 表中，发现一个特征记录一个。
要求：按照“我们组运用
什么标准，讲岩石分为几类， 每类分别是什么号码”这样 的方式说一说。
• 不同的分类方法结果一样吗？
• 有没有同一块岩石可以在不同的 分类标准下归入不同的类别？
• 有没有一些岩石不属于任何 类别？
地质学家的分类
按照岩石的形成方式
岩石可分为：岩浆岩、沉积岩和 变质岩。
相关主题
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了。如没有干要待水干之后再入盒。 4、标本盒应选择高度4－5厘米左右的塑料
盒或纸盒，用硬卡纸把内部分隔成5×5厘米左右 的方格。
新知讲解
新知讲解
活动二：制作岩石“身份证”
任务： 岩石的外观千差万
别。根据岩石的特征，给 它们制作“身份证”。
新知讲解
思考： 除了岩石的特征，“身份证”还应
该有哪些内容？
这节课我们主要学习了寻找岩石， 并用看、摸、掂、刻、闻等方法观察 寻找的岩石，希望大家可以养成留心 观察的好习惯。
板书设计
8、各种各样的岩石 寻找岩石：山坡、河边、石滩… 观察岩石：看、摸、掂、刻、闻
花岗岩、砂岩、大理岩
作业布置
课后搜集身边的岩石，并用本 节课所学的观察方法进行仔细观察。
粤教科技版 小学科学 四年级上册
新知讲解
新知讲解
岩石都是天然形成的。 砖瓦是以黏土为主要原 料经过高温烧制而成的，不属 于岩石。
新知讲解
选一块你最喜欢的岩石介绍给同伴：从哪里得到的？它 是什么样子的？
山脚下
溪流边
新知讲解
思考：除了山坡、河边和石滩等 地方外，哪里还有岩石呢？
海底、地质公园……
岩石的分布是广泛的。
知识拓展
大理石常用来作为壁面或地板。许多有名的雕像都是由大理岩 作成的，如著名的维纳斯像。
第2单元 岩石
第9课 制作岩石标本盒
新知导入
标本是动物、植物、矿物等实 物，经过各种处理，令之可以长久 保存，并尽量保持原貌，藉以提供 作为展览、示范、教育、鉴定、考 证及其它各种研究之用。
新知导入
新知导入
思考： 我们收集了很多的
岩石，怎样把它们做成 标本呢？
新知讲解
活动一：我的岩石标本盒
将岩石制作成标本，能让我们更好 地学习和认识常见的岩石。
很硬 很硬 较软
其他
新知讲解
石灰岩： 青灰色或褐色，
颗粒很细，较硬，遇 到盐酸冒泡。
新知讲解
页岩是粘土岩的一种。页岩成分复杂，除粘土矿物外，还含有许 多碎屑矿物和自生矿物。页岩具有页状或薄片状层理，用硬物击打易 裂成碎片。页岩是由粘土物质经压实作用、脱水作用、重结晶作用后 形成的。
新知讲解
各种各样的岩石有什么相同和不同？
1、岩石编号、名称 2、采集时间、采集地点、采集人 3、岩石的颜色、大小等特征
新知讲解
岩石“身份证”
名称：砂岩
岩石编号：03
采集时间：2018年10月5日
采集人：妍妍
采集地点：学校后面山坡
岩石颜色：褐黄色
岩石大小：6厘米×8厘米
其他特征：比较硬，表面有一些小颗粒。用小锤子
敲击，会出现碎片。
新知讲解
相同：都是由一种或几种矿物质组成。 不同：形状、颜色、光泽、透明度、软 硬、轻重、花纹、大小、光滑度
课堂练习
1、岩石是各种各样的，在（ 颜色 ）、 （ 软硬 ）、（ 花纹 ）、轻重、颗粒大小、手感等 方面有各自的特点。
2、岩石都是（ 天然 ）的，所以像砖头一类的 物质就（ 不是 ）岩石了。
课堂总结
任务： 给收集到的岩石进行
编号，然后放入标本盒的 相应位置，ห้องสมุดไป่ตู้时填写名称。
新知讲解
工具与材料
新知讲解
岩石标本盒的制作步骤
第一步：采集岩石； 第二步：把岩石砸成小块； 第三步：把岩石洗干净并晾干； 第四步：编号，作标签； 第五步：把岩石装进盒子里，用胶水和胶带纸把岩石固定住。
新知讲解
注意事项： 1、采集岩石及把岩石砸成小块时要注意安全。 2、贴标签时要及时，以防贴错、贴乱。 3、装进盒子前要看看岩石上的水是否已经干
用钥匙刻画，如 果只留下浅浅的痕迹， 说明这块岩石比较硬。
新知讲解
观察方法提示
1、看一看——用肉眼或者借助放大镜观察：颜色、形 状、花纹、透明度、颗粒的大小
2、摸一摸——用手摸：感受岩石的光滑度 3、掂一掂——用手掂：感受岩石的重量 4、刻一刻——用指甲或者钥匙刻画：感受岩石的软硬 5、闻一闻——用鼻子闻：感受岩石的气味
知识拓展
花岗岩和安山岩多用于寺庙里的龙柱、地砖、石狮、墙 壁的石雕、墓碑等等。
知识拓展
各种各样的宝石、翡翠、玉、钻石、水晶都是从岩石中 开采得到的。
新知讲解
活动二：观察岩石
思考： 怎样认识我们收
集到的各种岩石？
新知讲解 我们可以利用多种方法观察岩石的不同特征。例如，用肉眼或者借助放大镜
观察岩石的颜色和纹理，用手触摸岩石，感受其表面的粗糙程度。
新知导入
新知导入
思考： 看了这么多的岩石，
都在哪里能找到呢？它们 有什么特点呢？
新知讲解
活动一：寻找岩石
自然界中广泛分布着岩石，有的被土壤和植被覆盖，有的裸露着。
新知讲解
任务： 在我们周围寻找岩石，将找到的小块岩石洗干净后收集到小盒子
里，并标注采集地点。
温馨提示： 外出时需要老
师或者家长陪伴， 注意安全。
我们制作的岩石“身份证”能反映出这 块岩石的特征吗？
根据岩石“身份证”，寻找 相应的岩石。在使用过程中进一 步完善“身份证”的信息。
新知讲解
实践：身边的石材
岩石作为人们生产和生活的重要原材料，从古至今都得到了广泛的应用。
岩石在哪些方面得到了应用？
新知讲解
岩石是重要的建筑材料，地砖、墙砖、雕塑、栏杆都会用到岩石，故宫的基座 和栏杆就是大理岩（汉白玉），长城也有很多地方都是用条石修建的，甚至有些山 村的房屋都是用岩石垒起来的。
新知讲解
尝试用这些方法观察收集到的岩石。
花岗岩、砂岩和大理岩是常见的岩石。观察各种岩石，记 录它们各有什么特征。
岩石名称 花岗岩 砂岩 大理岩
颜色
颗粒大小
硬度
其他
新知讲解
花岗岩
砂岩
大理岩
新知讲解
岩石名称
颜色
颗粒大小
花岗岩
浅灰色
较粗
砂岩 黄褐色或褐色 粗细均匀
纯白色、深黑
大理岩
色或花绿色
较粗
硬度
新知讲解
岩石是重要的矿物和矿产来源，也就是矿石，金银铜铁锡，什么金属都来自岩 石，煤本身也可以看作一种岩石，石油也来自岩石孔隙中。
新知讲解
奇特的岩石本身可以作为精美的工艺品，比如田黄石、鸡血石等，珠宝首饰 （除了珍珠和人造宝石以外）一般都来自岩石。
[教育部审定教材]
[粤教版]四年级科学上册单元全套优质课件
第二单元
2.8《各种各样的岩石》 2.9《制作岩石标本盒》
2.10《岩石与矿物》
2.11《岩石碎裂了》 2.12《保护矿产资源》
使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应 章节内容，方便使用。
粤教科技版 小学科学 四年级上册
第2单元 岩石
第8课 各种各样的岩石
盒或纸盒，用硬卡纸把内部分隔成5×5厘米左右 的方格。
新知讲解
新知讲解
活动二：制作岩石“身份证”
任务： 岩石的外观千差万
别。根据岩石的特征，给 它们制作“身份证”。
新知讲解
思考： 除了岩石的特征，“身份证”还应
该有哪些内容？
这节课我们主要学习了寻找岩石， 并用看、摸、掂、刻、闻等方法观察 寻找的岩石，希望大家可以养成留心 观察的好习惯。
板书设计
8、各种各样的岩石 寻找岩石：山坡、河边、石滩… 观察岩石：看、摸、掂、刻、闻
花岗岩、砂岩、大理岩
作业布置
课后搜集身边的岩石，并用本 节课所学的观察方法进行仔细观察。
粤教科技版 小学科学 四年级上册
新知讲解
新知讲解
岩石都是天然形成的。 砖瓦是以黏土为主要原 料经过高温烧制而成的，不属 于岩石。
新知讲解
选一块你最喜欢的岩石介绍给同伴：从哪里得到的？它 是什么样子的？
山脚下
溪流边
新知讲解
思考：除了山坡、河边和石滩等 地方外，哪里还有岩石呢？
海底、地质公园……
岩石的分布是广泛的。
知识拓展
大理石常用来作为壁面或地板。许多有名的雕像都是由大理岩 作成的，如著名的维纳斯像。
第2单元 岩石
第9课 制作岩石标本盒
新知导入
标本是动物、植物、矿物等实 物，经过各种处理，令之可以长久 保存，并尽量保持原貌，藉以提供 作为展览、示范、教育、鉴定、考 证及其它各种研究之用。
新知导入
新知导入
思考： 我们收集了很多的
岩石，怎样把它们做成 标本呢？
新知讲解
活动一：我的岩石标本盒
将岩石制作成标本，能让我们更好 地学习和认识常见的岩石。
很硬 很硬 较软
其他
新知讲解
石灰岩： 青灰色或褐色，
颗粒很细，较硬，遇 到盐酸冒泡。
新知讲解
页岩是粘土岩的一种。页岩成分复杂，除粘土矿物外，还含有许 多碎屑矿物和自生矿物。页岩具有页状或薄片状层理，用硬物击打易 裂成碎片。页岩是由粘土物质经压实作用、脱水作用、重结晶作用后 形成的。
新知讲解
各种各样的岩石有什么相同和不同？
1、岩石编号、名称 2、采集时间、采集地点、采集人 3、岩石的颜色、大小等特征
新知讲解
岩石“身份证”
名称：砂岩
岩石编号：03
采集时间：2018年10月5日
采集人：妍妍
采集地点：学校后面山坡
岩石颜色：褐黄色
岩石大小：6厘米×8厘米
其他特征：比较硬，表面有一些小颗粒。用小锤子
敲击，会出现碎片。
新知讲解
相同：都是由一种或几种矿物质组成。 不同：形状、颜色、光泽、透明度、软 硬、轻重、花纹、大小、光滑度
课堂练习
1、岩石是各种各样的，在（ 颜色 ）、 （ 软硬 ）、（ 花纹 ）、轻重、颗粒大小、手感等 方面有各自的特点。
2、岩石都是（ 天然 ）的，所以像砖头一类的 物质就（ 不是 ）岩石了。
课堂总结
任务： 给收集到的岩石进行
编号，然后放入标本盒的 相应位置，ห้องสมุดไป่ตู้时填写名称。
新知讲解
工具与材料
新知讲解
岩石标本盒的制作步骤
第一步：采集岩石； 第二步：把岩石砸成小块； 第三步：把岩石洗干净并晾干； 第四步：编号，作标签； 第五步：把岩石装进盒子里，用胶水和胶带纸把岩石固定住。
新知讲解
注意事项： 1、采集岩石及把岩石砸成小块时要注意安全。 2、贴标签时要及时，以防贴错、贴乱。 3、装进盒子前要看看岩石上的水是否已经干
用钥匙刻画，如 果只留下浅浅的痕迹， 说明这块岩石比较硬。
新知讲解
观察方法提示
1、看一看——用肉眼或者借助放大镜观察：颜色、形 状、花纹、透明度、颗粒的大小
2、摸一摸——用手摸：感受岩石的光滑度 3、掂一掂——用手掂：感受岩石的重量 4、刻一刻——用指甲或者钥匙刻画：感受岩石的软硬 5、闻一闻——用鼻子闻：感受岩石的气味
知识拓展
花岗岩和安山岩多用于寺庙里的龙柱、地砖、石狮、墙 壁的石雕、墓碑等等。
知识拓展
各种各样的宝石、翡翠、玉、钻石、水晶都是从岩石中 开采得到的。
新知讲解
活动二：观察岩石
思考： 怎样认识我们收
集到的各种岩石？
新知讲解 我们可以利用多种方法观察岩石的不同特征。例如，用肉眼或者借助放大镜
观察岩石的颜色和纹理，用手触摸岩石，感受其表面的粗糙程度。
新知导入
新知导入
思考： 看了这么多的岩石，
都在哪里能找到呢？它们 有什么特点呢？
新知讲解
活动一：寻找岩石
自然界中广泛分布着岩石，有的被土壤和植被覆盖，有的裸露着。
新知讲解
任务： 在我们周围寻找岩石，将找到的小块岩石洗干净后收集到小盒子
里，并标注采集地点。
温馨提示： 外出时需要老
师或者家长陪伴， 注意安全。
我们制作的岩石“身份证”能反映出这 块岩石的特征吗？
根据岩石“身份证”，寻找 相应的岩石。在使用过程中进一 步完善“身份证”的信息。
新知讲解
实践：身边的石材
岩石作为人们生产和生活的重要原材料，从古至今都得到了广泛的应用。
岩石在哪些方面得到了应用？
新知讲解
岩石是重要的建筑材料，地砖、墙砖、雕塑、栏杆都会用到岩石，故宫的基座 和栏杆就是大理岩（汉白玉），长城也有很多地方都是用条石修建的，甚至有些山 村的房屋都是用岩石垒起来的。
新知讲解
尝试用这些方法观察收集到的岩石。
花岗岩、砂岩和大理岩是常见的岩石。观察各种岩石，记 录它们各有什么特征。
岩石名称 花岗岩 砂岩 大理岩
颜色
颗粒大小
硬度
其他
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花岗岩
砂岩
大理岩
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岩石名称
颜色
颗粒大小
花岗岩
浅灰色
较粗
砂岩 黄褐色或褐色 粗细均匀
纯白色、深黑
大理岩
色或花绿色
较粗
硬度
新知讲解
岩石是重要的矿物和矿产来源，也就是矿石，金银铜铁锡，什么金属都来自岩 石，煤本身也可以看作一种岩石，石油也来自岩石孔隙中。
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奇特的岩石本身可以作为精美的工艺品，比如田黄石、鸡血石等，珠宝首饰 （除了珍珠和人造宝石以外）一般都来自岩石。
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第二单元
2.8《各种各样的岩石》 2.9《制作岩石标本盒》
2.10《岩石与矿物》
2.11《岩石碎裂了》 2.12《保护矿产资源》
使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应 章节内容，方便使用。
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第2单元 岩石
第8课 各种各样的岩石