黑板上的记忆_初中初三作文600字_3
黑板上的记忆中考满分作文通用七篇
黑板上的记忆中考满分作文通用七篇黑板上的记忆中考满分作文 1那一方黑板，不大，却似一片天空，让我们在理想的.天空中无尽地飞翔；不远，却似一片__大海，使我们在知识的海洋里尽情遨游；不暗，却似一缕艳阳，在我们失落的时候温暖我们，使我们前进。
那黑板上的记忆是如此深刻悠长。
放学后，值日生擦着黑板。
一个同学问：“大家有没有提高工作效率的好点子？”很快，有人回答：“我有好办法了！”只见他将洗得很干净的抹布，绑在拖把上面，举着拖把杆去擦黑板。
同组的同学也学着他，将黑板当作纸，把拖把布当作笔，在黑板上“__挥毫”。
不久，黑板上的粉笔迹就被擦得干干净净，就连平时踩着椅子都很难够到的高处角落，此刻也一尘不染。
我们看到了同学的杰作，都连连称妙，忍不住夸赞了这位同学方法的机智与高效。
一次，在“文明班”与“先进班”的评比中，我们班处于落后状态。
作为多次取得“先进班”称号的班级，我们自然不能甘心。
于是，起带头作用的学委在黑板上写着：“早读超A班，纪律超B 班，早操超C班。
赶超尚未成功，同学们仍需努力啊！”我们看到他飘逸的字迹与明确的目标，便纷纷行动起来：早读时声音响亮整齐，早操时__简短嘹亮，课堂上认真听讲。
在不懈的努力下我们逐渐赶超，拿到了“先进班”的称号。
我们每个人都满意地笑了，也对黑板上的那些字迹产生了深深感激，是它们在我们的班级迷茫的时候指引我们前进。
记忆中还有一次，不知道谁在期末考试前夕，在黑板上写了一句话：“同学们，闪光的青春不怕苦！加油！”这一句话激励着我，开始日以继夜地复习，最终在考试中取得佳绩。
黑板上的记忆像一杯香茗，飘散着同学间真挚的友谊，让我在回忆中，总能品出一种幸福的味道。
黑板上的字迹，或是提醒，或是教导，或是鼓励，都会印刻在我心中的那块黑板上，密密麻麻。
黑板上的记忆中考满分作文 2__作家__曾说过：没有过去的记忆就没有当下的意义，也没有未来的期许。
当岁月长如潮水般退去，总有一些最精彩的记忆搁浅。
黑板上的记忆中考优秀作文（精选7篇）
黑板上的记忆中考优秀作文黑板上的记忆中考优秀作文（精选7篇）在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的黑板上的记忆中考优秀作文（精选7篇），希望能够帮助到大家。
黑板上的记忆中考优秀作文1在校园生活中，最离不开的是那面黑板，它有一股无名的庄严，让人尊重，不敢冒犯。
抬头就能看见，但有时却也不失一份亲切，给思考中的我灵感，好像无法离开它的陪伴。
入学第一节语文课，我对学习满怀好奇，记得那次学的是拼音，而我早已掌握。
老师说“：哪位同学能把所有的拼音都写在黑板上？”我举起了手，老师叫到了我，于是我蹦蹦跳跳的上去了。
第一次拿起粉笔，第一次认识黑板，那真是兴奋。
凭着记忆写下：a、b、c、d……虽然写得歪歪扭扭，但却一点不差的写了下来，写完还欣赏了一翻。
黑板，真是神奇呀，之后老师表扬了我，也为我能爱上语文奠定了基础。
但随着年级的升高，科目难了，任务重了，我也很少喜欢举手去黑板上作答了。
偶然有一次被数学老师叫到，我上去写题目，这么多的数量放在面前，我竟有些不知所措，乱写的几个算式就放下笔，逃之夭夭了。
老师自然是打了一个叉，我是无比的羞愧，原来黑板是铁面的，错便是错，对便是对，无法包容你所犯下的错误。
我立下的誓言，一定要学好一切科目，以后在黑板上写的内容一定都要是正确的，黑板是圣洁的。
抬起头，看见的是你黑色的面孔，那么神秘，是严肃的，是欣慰，是担心……让人怎么也琢磨不透。
一圈铁做的金色边框又是那么庄严，铁面无私。
在我的童年里带给我自豪，幸福，伤心，让我努力、前进。
记忆那么多，让人一点点忘记，但你却让我无法忘却，在成长过程中，有你和一个小女孩的故事。
黑板上的记忆那么多，那么多，简单而可贵。
黑板上的记忆中考优秀作文2岁月流逝，那些停留在黑板上的记忆是否也会匆流逝呢？——题记时光荏苒，岁月变迁。
黑板上的记忆作文600字初中
黑板上的记忆作文600字初中好像再回到那些年，回到座位前后故意讨你的骂，回到黑板上写上知识点的时光。
下面是由小编为大家整理的“黑板上的记忆作文600字初中”，仅供参考，欢迎大家阅读。
黑板上的记忆作文600字初中【一】岁月如同一掬清水，无论平摊还是紧握在手心，都会一点一滴从指缝间流逝。
岁月冲淡了一切，却冲浓了我对小学的思念。
——题记小学生活中，那块黑板是我们快乐的源泉，它就如同一道灿烂的烟火，绚烂着我们的小学生活，变得更多姿多彩。
窗透初晓，四月的春风吹拂着河岸旁的柳树。
柳枝在风中乱舞，柳絮白的像雪，也随风飘散，落入碧绿的湖中。
我早早地起了床，伴着妈妈的嘱咐，迎着和煦的春风，骑着自行车到了学校。
“唉，又是我第一个到教室。
”我暗暗说道。
话音刚落，我的好朋友就推开了门，放了书包，直往我这边来。
“你懂得。
”他笑着说，眉毛随他的话此起彼伏。
我们便三步作两步地跑上讲台，趁教室没有人，我们在黑板上画了几个同学的“肖像画”。
每一幅画的都是人模猪样。
我们越画越起劲。
到了画自己的时候了，在这个关键时刻可不能“掉链子”。
我们两人使出毕生绝学，先用粉笔勾勒出自己的轮廓。
刚开始还是得心应手，可随着工序的越来越复杂，我们的画也没了原先的人模人样。
他讥笑着说：“看你这鼻子，歪歪扭扭的；鼻孔还一大一小，好生‘俊俏’。
”我的嘴巴也抄起刀子：“你的耳朵还少了一只呢！那么‘仔细’啊，还敢说我！”在你一言我一语的“激战”中，勤快的班主任早已在窗前伫立已久，我们看着老师，立刻涨红了脸，活像秋天的红苹果。
我们的心是“十五个吊桶倒水——七上八下”。
望着老师那张似笑非笑的脸，我们低下了头。
接着老师带着点怒气说道：“来那么早就是为了玩的吗？你们是早晨七八点钟的太阳，充满着活力。
”老师说罢，默默地走开。
同学们也陆续走来，望着黑板上的“杰作”，每个人都笑的很灿烂，当然也少不了刚被骂的我们。
如今，望着昔日的这张黑板，模糊却又清晰，上面再也没了我们的“杰作”，可是，快乐却一直铭刻在了上面，铭记在了每一个同学的心中。
黑板上的记忆作文600字
黑板上的记忆作文600字黑板上的记忆作文600字1初一初二就这样逝去了。
两年来，我们的教室不曾变更，那块黑板也积下了厚厚的粉笔灰，每当我走近那块黑板，总觉得它像一扇门，门里有着我们难以忘怀的故事。
于是，那零星而又暖和的华蜜便勾起了回忆……我望见了一黑板龙飞凤舞的字迹。
哦，那是老师的字迹。
记得，那次老师生病，失去严师管制的我们，便原形毕露了。
自习课上，我们将自己的.“才华”统统展露出来，各显神通。
老师果真了解我们，在我们淘气了一天后，黑板上就有了这些语句。
在明白老师的一番苦心后，我们不再淘气。
或许是老师的话令大家惭愧、感动，不愿让老师难过吧。
我望见了一黑板的祝愿。
哦，那是同学们留下的友情的见证。
那次，三位同学的生日恰在同一天，于是同学们纷纷选择在黑板上留言祝他们生日欢乐。
其中，有清爽整齐的字迹，有曲曲折折的“蚯蚓”爬，也有美丽飘逸的字迹，但最重要的是都装满了同学们的美妙祝福。
这场生日会没有五彩的气球，但有大家自制的贺卡；没有美味的蛋糕，却有美妙的生日欢乐歌。
它不是华丽的，但却是最暖和的，它在我们记忆的森林里常青。
我望见了一幅漂亮的图画。
哦，那是我们班的黑板报。
几位同学挖空心思，甚至牺牲自己的吃饭和休息时间，将自己的奇思妙想挥洒在黑板上，为我们的教室增加了不一样的色调。
我还望见很多的粉笔字，它们都在我的心灵上刺绣……记忆里总会隐藏别样的暖和，黑板上总会有难以磨灭的记忆。
总觉得黑板越来越厚，是否是填塞了太多记忆的原因呢？黑板上的记忆作文600字2关于黑板上是记忆，似乎有许多。
老师或潇洒或大气或端正的粉笔字；小时上去板书拙劣僵硬的粉笔字；六年级时奋笔疾书抄写黑板上密密麻麻的课后题答案；小升初时全神贯注看老师唾沫横飞在黑板上分析一道又一道难题。
可黑板的记忆还不光是学习，还有刚学会办黑板报像模像样地勾画板块；在值日时在黑板上用五彩缤纷的边框圈出明天的课程；放学闲暇在黑板上无所顾忌地乱涂乱画……黑板上的记忆，那么多，那么地亲切。
【初三作文】黑板上的记忆作文 初三作文(5篇)
【初三作文】黑板上的记忆作文初三作文（5篇）作文一：黑板上的记忆记忆，如同黑板上可擦掉的粉笔字迹，有时会让人感到模糊，而有时又会让人难以忘记。
我记得，在学校里的每一间教室里，都有一块黑板。
在老师们的讲台上，黑板是他们教课的得力助手，也是我们学生接受知识的重要媒介。
黑板上的记忆仿佛一个个鲜活的画面，一幅一幅地呈现在我们眼前。
记忆，如同黑板上老师的字迹，有时是清晰明了的。
我记得在初中三年，有一次我在班上考试得了满分，我激动地站起来，拿起粉笔在黑板上写下了自己的分数。
那一刻，黑板上的数字耀眼地闪烁，每个人都看得一清二楚。
同学们纷纷鼓掌，老师也表扬了我。
那个画面就像一幅幅美丽的图画，永远刻在我的记忆里。
记忆，如同黑板上的粉笔写下的字迹，有时却是模糊不清的。
我记得那个下午，我们班级进行班级会议，讨论学校运动会的事宜。
我站在黑板前，拿着粉笔写下了同学们的发言。
可是，在回忆起这个画面时，我竟然发现黑板上的字看不清了，仿佛被时间所蒙上一层雾霭。
那一刻，我心里有些惋惜和失落，因为我无法再看到当时的画面，无法再回忆起那个时刻的场景。
黑板上的记忆就像是一本沉甸甸的教科书，里面记录着我们曾经的欢笑和眼泪，记录着我们无数次的思考和努力。
黑板上的记忆虽然有时会慢慢褪色，但它们却始终留在了我们的心里。
无论是清晰明了还是模糊不清，它们都让我们感受到了成长的轨迹和生活的变迁。
黑板上的记忆，犹如回忆中的一抹温暖的光影。
我记得，小时候上小学的时候，每天都要坐在黑板前听老师讲课。
黑板上的记忆仿佛一盏明亮的灯，照亮了我们的心灵。
我记得，在黑板上，老师用粉笔写下的每一个字，每一张课本、每一道题目，都给了我们宝贵的知识和启迪，成为了我们成长道路上的一颗颗明珠。
黑板上的记忆，有时是清晰而鲜活的。
我记得有一次，班上组织了一个故事会，我们每个人都要在黑板上画一个有趣的故事情节。
我画了一个有关友谊的故事，画得很认真，画完后，我觉得自己的作品很棒。
当我的作品被挂在黑板上的时候，我感到了骄傲和自豪，因为我的故事被大家所赞赏，我的记忆被永久地定格在了黑板上。
黑板上的记忆(优秀10篇)
黑板上的记忆（优秀10篇）2023初三黑板上的记忆作文600字篇一洁白的粉笔，在你的手下挥舞，在黑板上留下了一道道浅浅的痕迹，聚集在一起，成了一个个具有生命力的字。
还记的那时，我初一下学期的生涯马上开始了，可被老师批评的字却一点都没有发生改变，我这不服输的精神再次被唤醒了，我立即向妈妈提出了要报书法班的想法，而妈妈也很支持我，没过几天便带我去书法班选老师。
当我路过一个教室时，看到黑板上那强劲有力的几个字，活灵活现，像一只只在黑板上跳跃的精灵，不得不说我被那几字所震撼了，妈妈看了看我的眼神，一下就明白了我的决定。
于是我就跟着这位老师学书法，刚开始由于不认识老师，所以有些紧张，写出来的字也是差强人意。
而老师也注意到了我，在旁边一直跟我说：放松，不要紧张，你的话仿佛有魔力一般，我竟然放松下来了，字也比刚才好看一些了，但还有些惨不忍睹，字还歪歪扭扭的，写出来的笔画，像毛毛虫一样，可再看看旁边同学写出来的字，我就下定决心要超越他们，而这也成为了我的动力。
终于一日一日的练习，我的字从丑小鸭变成了白天鹅，令我感到无比的自豪。
而受到了你的鼓舞，我也成功的的考入了中级，虽然考入了中级，但我还是不掉以轻心，而你也不停的帮助我。
一笔一划，黑板上的字不断的变化着，本想着和你走完初三，可你却悄无声息的离开了，不光是我，还有很多同学舍不得你。
黑板上的空白，让我有些不适应，那独一无二的字迹也不复存在了。
我拿起属于你的粉笔，在属于你的黑板上写字，那一刹那，我仿佛看到了你，也看到了属于你和我的时光。
那半年的陪伴，缓缓流过我的眼前。
黑板上的记忆作文篇二人生苦短，且行且珍惜。
每个人小学时生活学习的点点滴滴，都会成为他人生中难以忘却的回忆。
对我来言，小学四年级时在黑板前的一段回忆也十分难忘。
就是那块光滑而发绿的黑板，陪伴我度过了多少个春夏秋冬。
还记得那是四年级的上学期，我身高连一米四都没到，对面的那块黑板对我来言简直就如一个庞然大物。
初三毕业作文黑板上的记忆范文五篇
初三毕业作文黑板上的记忆范文五篇从上学开始，教室前总有一块黑板，黑板上的记忆是各种各样的，有老师的谆谆教导，有同学之间的争吵，也有求学的酸甜苦辣。
下面是为大家带来的初三作文：黑板上的记忆，希望你们可以喜欢哦。
黑板上的记忆作文1我又路过了那块小黑板，不禁驻足停留，一排排齐刷刷的“10”分中嵌着一个“9”分，显得格格不入。
“9”分的上方，正是我的名字，而我，却勾起了唇角……理化实验操作技能考试化学试场。
每个实验台前都站着一名同学，忙碌但胸有成竹。
我也在其中。
加热不一会儿，同组同学的试剂都显出了蓝色，表明待测品是氧化铜。
而我的沸腾了好几次，却仍是透明的。
虽然怀有重重疑虑，我仍决定尊重实验事实，将“碳粉”填上了试卷。
我的预感果然应验，监考老师一路顺风地批着我的考卷，在短暂停留之后，在“碳粉”上打了个大大的叉。
旋即，她转过身，在登分的黑板上写下了“9”。
9分，我的理化实验操作技能考试成绩只有9分，在那一排齐刷刷的“10”分中，是那么大而刺眼，又似乎是那么渺小……身边的同学纷纷作证，我的试剂的确没有变蓝。
我二话不说，快步走回实验台，拿起那身份不明的黑色固体，请老师做实验。
结果再次令我咋舌，加热不一会，试剂就显出了欢快的蓝色，在试管中轻飘飘地摆着……“我还是觉得不对。
”我一如既往地坚持着，又拿出了我用来做实验的稀酸。
老师便拿来了PH试纸，它遇酸变红遇碱变蓝，准备作最后、也是一锤定音的检验。
我屏息，凝视着那张试纸，慢慢浸入试剂瓶——一片浓郁厚重的宝蓝色迫不及待地蔓延开来，直至吞噬了整片试纸，很深，很深。
答案昭然，原来我用来做实验的稀酸，是碱。
自始至终我都是正确的。
并且，我不曾放弃。
同学们都觉得黑板上的“9”分应改为满分。
而我却只是浅笑不语，就让这“9”停留在黑板上吧，因为，它是我坚持的成果与见证。
它与其他的“10”分有区别么?不，9分，也可以那样完满。
“9”终究保存了下来，同时，黑板上的9分，固执地不肯变蓝的试剂都将被镌刻在我的记忆中，时刻提醒我要坚持，坚持那些不该放弃的，比如那客观的，不容任何人辩驳的事实。
黑板上的记忆作文
黑板上的记忆作文黑板上的记忆作文（精选18篇）在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的黑板上的记忆作文，欢迎大家分享。
黑板上的记忆作文1每每来到一个崭新的学校，教室里都有一块块黑板，或大或小，总能把老师肚里的知识转送到我们这里。
正因为有了这一块块的黑板，所以我们才能成长为一个个有知识，有文化，有道德的人才。
在我的记忆里，黑板和粉笔，板擦总是在一起互相合作的粉笔在黑板上写字，板擦再将它们擦掉，以便于下次，老师能更好的将知识分布在黑板上的每个角落。
老师来到教室里，便迫不及待的讲起了课，用粉笔一字一画的在黑板上写字，每当写满的时候，还要把黑板擦得干干净净，以便再次使用。
每一位老师，每一节课都是干干净净的来上课，满身粉尘的离开，洒落在老师身上的是粉笔末，但是老师洒在我们心中的是一个新的知识。
黑板记载了许许多多得事，老师给我们布置的作业；为我们安排的任务；班干部投票；丰富多彩的知识，黑板承载了老师对我们的希望，黑板上记载着我们到达知识彼岸的桥梁，黑板记载这我们成长的步伐和对生命的渴望。
黑板的每一个角落，都有粉笔走过的痕迹，都有老师的爱，都有学生渴望知识的眼光。
我爱黑板，爱这个传播知识，承载希望的桥梁。
黑板上的记忆作文2黑板上的记忆——就是曾经立于黑板的记忆。
我的黑板上的记忆源于二年级。
依稀记得那好像是二年级的第一次作文课。
伴随着铃声响起，课便开始了。
那时候的语文老师翁老师开始在黑板上画了一个大大的圆脸，有神的眼睛，咧开的小嘴，好不神气。
而缺掉的鼻子则让这一张可爱的脸蛋顿时逊色了不少，唉，这可怎么办呀，这堂课的内容可是画鼻子呀！随着最后一笔的落下，同学们的眼睛里早已闪现出光芒。
翁老师的脸上笑意更深了，清脆悦耳的声音在我们的耳边响起：“大家谁先来试试？”紧追其后的，是纷纷的叫喊“我来！”“请我！”屁股早已不安分地离开了座位。
【初三作文】黑板上的记忆作文 初三作文(5篇)
【初三作文】黑板上的记忆作文初三作文（5篇）一、黑板上的记忆黑板是我们学校教室中最常见的一种设备，几乎每节课都要用到它。
黑板上记录着老师讲授的知识和同学们的笔记，也留下了我们珍贵的记忆。
记得当初上小学时，每节课都要用到黑板。
黑板上写满了植物的名字、动物的生活习性、数学题的运算过程，它是我们日日必须面对的“敌人”。
如此频繁地使用黑板，我们对黑板的了解也是越来越深入。
它可以随心所欲地删改，黑白分明，图画便利。
黑板上删改、添加的过程，也是我们对自己思路和笔迹的调整和提高。
但是，随着科技的发展，幕布、电子白板等新技术及其优势的出现，我们曾想过黑板是否也应该更换。
但回想起我们曾经的点滴相伴，黑板上那一道道晦涩的公式、那些珍贵的笔记，都是我们人生中宝贵的记忆。
学校黑板给我们留下了不少珍贵的回忆，也承载了我们在学习路上的艰辛和努力，倍感珍重。
黑板是一个老师的世界，一块空白的画板，为我们展现了一个个精彩的图画。
黑板上的点滴，成为了学生和老师共同的记忆。
记得在小学三年级的时候，我们班一位体育老师使用黑板绘制了《翻翻棒球》比赛的规则和场地图，让我们沉浸在比赛的氛围中，感受其中的趣味和畅快。
自此，我便学会了这项运动，在参加“翻翻棒球”比赛中，也有了自己的成绩。
同样的，我的数学老师为了让我们更加深入理解平行四边形的概念，曾在黑板上演示过一个富有创意的图像，让我们记忆深刻。
黑板上的点滴，或是一个图像，或是一道难题，都留下了我们珍贵的记忆，让我们领略到了更深的学习的乐趣。
我喜欢黑板上的第一道例题，那是一道关于运动的题目，让我联想起球场上那群飞奔的人们。
那道题目让我领先于同学们完成了，我抬头看黑板，那只黑白非常明确的平凡板，也透着智慧。
“黑板就像一个大电视屏幕，通过它我可以瞬间进入我的学习世界，哪些问题困扰我就到黑板前去翻看，就可以轻松明朗。
”黑板上记录教师对学生的指导语、校规学规、执行说明等等。
他们总是精心布置，耐心讲解、解决。
最新-初三黑板上的记忆作文优秀12篇
初三黑板上的记忆作文优秀12篇在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你知道作文怎样写才规范吗？初三黑板上的记忆作文1初三，那是一段紧张而又充实的时光，黑板则像一位默默的见证者，记录着我们的点点滴滴。
走进初三的教室，首先映入眼帘的就是那块黑板。
它的颜色有些发旧，却充满了故事。
初三的课程紧张而繁多，黑板上的内容也总是满满当当的。
历史课上，黑板上是一幅时间的画卷。
老师用粉笔描绘出各个历史时期的轮廓，从古代的王朝更替到近代的列强侵略，再到现代的发展。
那些年份、事件、人物都在黑板上一一呈现。
我仿佛看到了历史的长河在黑板上流淌，从古老的黄河流域文明一直流淌到如今全球化的时代。
老师的粉笔在黑板上快速地移动，讲述着历史的沧桑变迁，而我们则沉浸在这历史的海洋里，从黑板上汲取着古人的智慧和教训。
政治课上，黑板上是一个个观点和原理。
老师会通过案例分析，在黑板上列出解题思路，从是什么、为什么到怎么做。
那些密密麻麻的文字像是构建起了一座思想的大厦，我们在这座大厦里探索着社会的运行规律和人类的价值观。
黑板上的每一个观点都像是一颗种子，种在了我们的心中，让我们逐渐形成自己的政治思维。
而在自习课上，黑板又有了不同的用途。
它成为了同学们分享学习资源的地方。
有的同学会把自己整理的。
知识点写在黑板上，供大家参考。
那些工整的字迹，是同学们用心的体现。
黑板上偶尔也会有一些励志的话语，那是同学们为了互相鼓励而写上去的。
“拼一个秋冬春夏，赢一生无悔无怨。
” 这样的话在黑板上显得格外醒目，激励着我们在初三的道路上奋力前行。
初三的黑板，它的每一道划痕，每一个粉笔字，都成为了我心中难以磨灭的记忆，它见证了我们的成长与蜕变，是我们初三生活中最珍贵的一部分。
初三黑板上的记忆作文2初三的时光如同一幅色彩斑斓的画卷，而黑板则是这幅画卷的核心部分，承载着我们满满的回忆。
以黑板上的记忆为中考作文600字5篇
以黑板上的记忆为中考作文600字5篇以黑板上的记忆为中考作文600字5篇黑板和粉笔是老师课堂上的法宝，它传授给我们知识，所以黑板上的记忆，是学生最为宝贵的。
下面是橙子为大家带来的有关黑板上的记忆为中考作文600字5篇。
黑板上的记忆我的黑板上的记忆在小学二年级的时候，依稀记得好像是二年级的语文课。
伴随着铃声的响起，上课了。
老师说：“同学们我们这节课画器官，于是老师在黑板上画了一个大大的圆，让我们在上面画鼻子、眼睛、耳朵、嘴巴。
画这些器官并不容易，因为我们画的时候都是蒙着眼睛画的。
老师说：”大家谁想来试试?同学们纷纷举手。
我来!我来!这时大家的屁股早已离开了座位。
老师看同学们这么积极，张老师的心里也乐开了花。
老师突然叫我起来画，同学们说画左一点，不对，在向右画一点，七嘴八舌的议论充满整个教室。
过了一会，睁开眼睛，才看见自己画的乱七八糟。
接着很多同学上来画，可能那时的胜负早已忘记，但我觉得那时很开心、快乐。
这块黑板上，也许现在已经被密密麻麻的习题所覆盖，或许被陈旧的黑板擦消抹，但是那堂课永远定格在我的心里。
我们大概已经找不回那份纯真、只有在记忆里慢慢摸索，尽力回想。
但是却不能真实的出现在我们现实生活中，我们的生活已被烦恼、繁重的思想覆盖了，已经永远找不回那份纯真——一份真真切切的幸福。
相对于现在的一个初二的初中生，我们不会再为这种游戏而欢乐，而叫喊的时候，那天真纯洁的我们也许也是一份曾经在黑板上留下的宝贵回忆吧!黑板上的记忆一学期的时间如同流水般流了过去，在学校发生的事情有些已经从我的记忆中流了出去，可是那块漆黑的黑板留给我的记忆却永远无法从我的记忆中抹去。
那块黑板坐落在教室的正中间，长约四米，高约三米，边缘由白色的钢圈保护着，与那漆黑形成了鲜明的对比。
在我的眼里，那块黑板不只是一块普通的黑板，在我的心里，它记载着无数精神财富。
试设想一下，假如没有了这块黑板，同学们的处境将会怎么样呢?没有了它，老师就无法将好题在黑板上一遍遍剖析，无法将重要的概念抄上去，更没法把作业抄上去，这些对我们来说多么重要呀!回想开学时，老师讲题的时候，注视着黑板的我总会犯困，可是由于老师在讲同学们错误率非常高的题，我只得强迫自己盯着黑板，恨不得把黑板上的内容给吃了似的。
初中黑板上的记忆作文600字（通用5篇）
初中黑板上的记忆作文600字初中黑板上的记忆作文600字（通用5篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的初中黑板上的记忆作文600字（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
初中黑板上的记忆作文600字1岁月悠悠，时光在每个人脸上留下了印痕，在成兴道路上烙下了风雨的足迹。
每每看到某样事物是否会顿时引起你的千思万绪而百感交集。
我每见到黑板，总会不禁想起一段不堪回首的往事。
我遗留在黑板上的记忆，成了一段痛苦的往事，但也成了一段美好的回忆。
如往常一样，一样的老师，一样的环境，一样的教室，一切就如以往般平静，唯独我不忍直视那黑板的角落。
打开封尘的记忆，回到那个下午。
正午，夕阳斜射着教学楼，高大的投影映在光滑的地面上，让人陶醉在这翻美丽之中，甚至无心听课。
响亮的下课铃声，使我从“睡梦”中苏醒了过来，离开位子来到走廊，在夕阳映衬的教室里玩起了弹弓。
一只只实墨的笔芯乱飞在教室上方，一只只的“箭”似在战场上，正当我们玩得兴高彩烈，突然，一只笔芯从我耳边快速闪过直插在黑板的左上角，出现了一个不大但显眼的小洞，这下子“战争”结束了，乱箭纷纷被击落了下来，当然谁也不肯坦诚，到底是谁打破了黑板，我们这一“大闹天宫”惹出了不小的后果，汉有人肯站出来，全体受罚，老师逐个地批评，从老师充满血经，睁地巨大的眼睛中，我看得她生气了，我顿时整个人精神麻木了，不敢直视她的眼睛我感到这无声的语言正在向我们紧逼着……从那个下午开始，黑板上的那个洞给大家带来了许多不便，一个两字词语，要隔着这个洞写，每每出现这种情况我都会感到十分羞愧。
我留在黑板上的记忆，不时地给我学习上的警诫，千万不要在学习生活中破上一个显眼的大洞！初中黑板上的记忆作文600字2又是一个星期一，我背着沉重的书包踏上了上学的道路。
一坐到自我的位子，首先映入眼帘的，是那块黑板，我不禁一愣，正因我想起了小学的一件事。
以黑板上的记忆为话题作文600字最新7篇
以黑板上的记忆为话题作文600字最新7篇粉笔，黑板。
它们就像双生婴儿一样，只要有黑板，就一定提到粉笔，只要有粉笔，就一定会提到黑板。
接下来给大家带来以黑板上的记忆为话题作文600字，希望能给您大家带来帮助。
以黑板上的记忆为话题作文600字1黑板上所记载的记忆，是擦也擦不掉的。
初中刚入学时，那块不卑人瞩目的黑板呆呆的挂在墙上，那是多么的干净，上面没有一点美好的回忆。
上英语老师的课时，我们总是充满疑问和快乐。
因为每一次上课，从老师嘴里传不出几句中文，老使我大部分时间是走神的，对英语的问题充满了疑问。
快乐那，是因为老师经常上课动不动就说到另外一件事上，而且都跟英语扯得很远，但老师依然浑然不觉的讲着，我们也听得不亦乐乎。
每当想去英语老师在黑板上写的连笔英语，就让我无比头疼。
记得有一次，因为看不清老师写的句子，被老师叫到办公室说：“你怎么有那么多单词写错了，以后不确定的下课要问同学或者我。
”从那以后，老师写单词就不连了，我写单词的正确率也高了。
语文老师上课时，虽然有几分严肃，但课下却十分有童心。
上课时。
老师在黑板上写的字都非常大，就算坐在最后一排，也看得很清楚。
而且老师上课时，每一个内容都讲得很细，我的课本上记得满满的。
数学老师用黑板比较多，几乎每次上课时，都会在黑板上出现一个又一个公式，虽然每个公式的代入老师都讲得很明白。
但碰上我这样的傻脑袋，什么都不明白了。
我喜欢数学老师在黑板上写的字母公式，因为老师写的字母跟妈妈写的字母有几分相似之处，看到数学老师讲课就像看到妈妈在讲课似的。
初中生为黑板上记载着无数美好的回忆，也记载着出众三年来所学过的重要知识，它同样也是每一位老师一笔一画写上的。
黑板，不仅记载着我们最珍贵的回忆，同时它是和我们一起上课，为我们奉献知识的“人”，每一节课都伴随在我们身边。
黑板上，有属于每个人的回忆。
以黑板上的记忆为话题作文600字2关于黑板的记忆像流星一样一闪而过，然而我却依旧清晰的记得那一次的美术课上，黑板上画着那永不混灭的各种各样的搞怪的脸庞，和每个人满怀欣喜的表情。
黑板上的记忆初中作文600字_黑板上的记忆满分作文600字
黑板上的记忆初中作文600字_黑板上的记忆满分作文600字黑板上的记忆，我们始终不会忘了，而且也忘不了，它将我们师生紧紧地拴着，永远不能否认这个事实。
以下是小编收集整理的几篇关于黑板上的记忆作文，欢迎大家前来阅读。
黑板上的记忆作文600字【1】斑驳的黑板上残留着老师美丽的字体，手摸黑板只感一片凹凸不平，这许许多多的坑洼里都藏着老师与学生们之间的点点滴滴。
最后一次擦小学的黑板，记忆止不住地在脑海中肆意浮现，一桩桩，一件件都是那么温馨记忆一不知道为什么五年级的我突然爱上了擦黑板这一工作，或许是因为新奇，或许是因为好玩。
刷刷我站在板凳上擦着黑板。
我正在奋斗着呢，谁知俞老师走了进来，我丝毫没察觉到，只听见温柔的声音传进了我的耳朵：雨点，你擦的时候，捂着点嘴和鼻子，这粉笔灰对身体不好。
俞老师随手拿起黑板擦和我一起擦了起来。
她的关心使我的心里照进了一片阳光，是那样温暖，是那样的贴心。
俞老师一袭灰色长衣的样子，和那温柔如水的声音一起成为了我记忆里抹不去的一部分。
记忆二那是寒风呼啸的冬天，我和往常一样擦着黑板为下一节课做准备。
俞老师穿着一件橙色的羽绒服，戴着手工编织的手套，捧着一杯热乎乎的茶，迈着轻捷的步子走进教室。
她一眼就看到了正与黑板上的字迹较真的我，还有我那握着黑板擦冻得红彤彤的手。
这次我没有忽视到她，乖巧地叫了一声俞老师好！她点了点头，随即脱下自己的手套，将手套戴在了我的手上，我急忙想将手套脱下来还给她，俞老师却笑着拍拍我的肩头：没事，你要是真不好意思，那就擦完黑板再还我吧！我示意想立刻还，俞老师却微笑着走开了。
那一天，我黑板擦得特别干净，不为什么，只为下一节课是俞老师的课。
手套给予了我温暖，给予了我阳光，俞老师的关心和她给予的温暖与爱怜都深印在了我的脑海。
你可曾爱过一块黑板，可曾有个黑板上的记忆，可曾有过一位时刻关心你的，疼爱你的师长？我幸福，因为我可以回答这三个问题-----我有。
说我爱过一块黑板，还不如说我爱上的是那因为黑板而与我发生温馨故事的老师。
黑板上的记忆作文600字（精选33篇）
黑板上的记忆作文黑板上的记忆作文600字（精选33篇）黑板上的记忆作文篇1黑板，是教室中不可缺少的道具，老师用智慧的魔法，将智慧凝结于此；黑板，是老师们星光熠熠的舞台，他们用明星的风范，传授给我们知识；黑板，是我们记忆的相册，它见证了这五载同窗的喜怒哀乐——见证的是从无知到振翅欲飞的我们，成长升华的历程。
当明媚的阳光投入教室，老师的粉笔在黑板上写个不停，把我牵回了那段黑板上的记忆。
语文老师来了，在黑板上，她描绘了风情万种的世界——捅马蜂窝的冯骥才、在扬州茶馆小憩的朱自清、驰骋自由战场的斯巴达克斯、因材施教，弟子三千的孔子……从春秋战国，到希腊神话；由花园中的一枝花，变为老红军的战友……我们带着对世界无限的想象，走入了课堂，黑板上的笔记就是导游图，也是时光机，载着我们穿越时间与空间、穿越梦想与现实。
数学老师来了，数学的世界是无尽的，既需要大胆的猜想，又需要周密的论证。
我们带着对世界无限的思索，走入了课堂。
老师的板书是最好的导航，大家时而提笔，时而思考，为解开每一道难题兴奋不已。
黑板是布满了红外线的通道，需要我们小心翼翼地穿越。
英语老师来了，英语语法、英语句型……一切理论化的知识把我们搞得晕头转向。
我们希望和老外自由地交谈，于是打起精神，将黑板上每一字每一句牢牢记住，并举一反三。
走出学校，我们帮助城市中的外国人解决困难。
一阵清脆的下课铃，是我们最盼望的。
黑板就在这时休息，望着我们冲出教室的身影，静静地呆在教室里，仿佛睡着了。
黑板上记载了智慧，记载了多少孩子们学习的脚步。
不知不觉中，我发现每天辛勤育人的老师不就是我们学习道路上的黑板吗？随着一阵阵入耳动心的铃声再次响起，我又想起了那位老师，那位冷静而包含智慧的老师，又牵出一段段：黑板上的记忆……黑板上的记忆作文篇2小学生活已经过去，在告别的那一刻，我不禁向黑板望去，老师的字依旧那么熟悉，我注视着这些无声的字，心情久久无法平静。
老师的笑容浮现在我眼前，老师的谆谆教诲回荡在我的心间。
黑板上的记忆优秀作文600字
黑板上的记忆优秀作文600字导语：那些记忆或许被那陈旧的黑板擦抹掉了，但是这些记忆，我是永远不会忘记的，因为它早已刻在我的心里。
下面是小编为您收集整理的作文，希望对您有所帮助。
黑板上的记忆作文_第1篇：人的一生会自主或不自主地面对很多抉择，有些选择需要付出勇气和决心。
古语早有云，教师似蚕、似蜡炬，奉献自己毕生的精力，只为在我们的未来道路上多一缎华丽的锦皋，少一片阴沉的黑暗。
说起“黑板上的记忆”这个题目，我最先想到的是幼儿园那次的贴鼻子比赛。
老师在黑板上画了个“大脸蛋”，一对炯炯有神的眼睛，一个咧开的小嘴，但缺少了一个鼻子让可爱的小脸蛋逊色的不少。
哦，原来这次玩的游戏是贴鼻子大赛呀!全班都沸腾起来了。
老师要叫一个同学上来，同学们的屁股都坐不下了，纷纷把小手举起来。
好了，来了一个同学。
他先把眼睛蒙上，手上拿了个“纸鼻子”，然后转三圈。
“好戏”开场了，他转了三圈之后，感觉天旋地转、晕头转向，分不清哪个方向了。
“左边点!”“上面，上面!”他不急，我们都急了。
哟，他已经贴上了，我看看，哈哈哈哈……正所谓“牛头不对马嘴”。
有的人笑的连眼泪都出来了，还有人捧腹大笑、开怀大笑。
我们的笑声都洋溢了整个班级。
理化实验操作技能考试化学试场。
每个实验台前都站着一名同学，忙碌但胸有成竹。
我也在其中。
加热不一会儿，同组同学的试剂都显出了蓝色，表明待测品是氧化铜。
而我的沸腾了好几次，却仍是透明的。
虽然怀有重重疑虑，我仍决定尊重实验事实，将“碳粉”填上了试卷。
黑板上还有许多记忆、有酸的、甜的、苦的，辣的多姿多彩，五彩缤纷。
黑板上的记忆作文_第2篇：时间的飞逝，岁月的轮转，带走了那一幕幕的美好瞬间但却带不走那黑板上的永恒的记忆。
——题记一块黑板记载了无数的岁月历史;见证了多少汗水的流淌;无数的精彩都在着黑板上一一呈现;多少的只是在它的身上变得多姿;一块黑板成就了多少人的梦想，正是有了它，我的初中生活不寂寞。
对于别人来说一块黑板或许只是传递知识的一个途径而已，但它却承载了我无尽的思念。
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黑板上的记忆
角落里蜷缩着一直粉笔，尘为他编织了一件灰衣。
而他，似乎在哭泣。
我走进，驻足，拾起。
凝视着掌间的粉笔，不由地，想起了过去的回忆，一点一滴。
也不知是何时遇见了你，认识了你，也仰慕起了你。
黑板，每每看见你，心中都会升起一丝敬意。
依稀记得小学时期的你。
就像是一部宝典，记载着无穷无尽的知识。
和蔼可亲的老师们通过你一次又一次地诠释妙不可言的真理。
彼时，若是能够抚上你，谱写你，是一件多么自豪的事啊！但或许是我练习不多、学习不佳，所写之字一直难登大雅之堂，所以谱写你的次数屈指可数。
好像也没有为你擦洗的殊荣，使得这一路下来，只能够仰望被倾注心血的你。
但你非个体，你是那笑起来使人如浴春风的语文老师，是那声音尖细却如熊猫般憨态可掬的数学老师。
你和我的曾经融为一体。
步入中学生活两年有余，你焕然一新，愈加丰富。
因为你，我认识了红鼻子叔叔；因为你，我认识了巾帼须眉、性情豪爽的现代女性；因为你，我认识了一位喜欢用独特方言讲课的先生，“把阿基米德他老人家请来”、“买娃哈哈的故事”等趣语还能不时地在耳边想起。
而现在，你还是那么令人痴迷。
娟秀的字体、有条不紊的证明、连贯潇洒的英文，都一一呈现在视线里。
如今我有了更多的机会接触你，但走到你面前，却又畏怯了。
怕是不能写好你吧。
说起这，又想了前段时间。
怀着忐忑的心在你身上留下几何证明，而后回到座位上看着歪歪扭扭的字体，我不禁小小地挫折了。
为你了，为了飘逸的你，为了工整的你，为了豪迈的你，我怎能不练好字体！你收藏着我的点点滴滴。
过去、现在、以后都是由你记载，由你忆起。
抹去粉笔的灰色大衣，我向粉笔盒走去……。