年轻人怎样学科学PPT课件
合集下载
浅谈怎样上好小学科学实验课讲座PPT课件
• (1)探究从问题开始，教师要鼓励学生提出 问题，提出质疑；要设置问题情景，帮助 学生发现问题，提出问题。课堂上应有意 识地训练学生提出有价值的、可以研究的 问题。
• (2)让学生对某一问题进行假设时，一定要 建立在学生已有的经验和知识的基础上， 培养学生做假设时一定要符合逻辑、有一 定的依据，而不是凭空想象、随意猜测。
.
20
• 4、重视课堂座位的调整：
• 要让每一个学习小组好、中、差搭配，不 同小组内大致平衡，即组内异质，组间同 质。学生座位不应是固定不变的，教师适 时改变学生的座位，不仅可以促进学生课 内交往范围的扩大，而且有助于维持课堂 纪律，促使学生更多更好地参与课堂学习 。
.
21
五、重视探究过程的科学性
.
29
总结
• 做实验不是教给学生别人科学活动结果的 科学事实，而是通过做实验来进行教育； 不是试图让他们背诵科学结果的描述，而 是让他们了解结果是怎样得到的，也就是 在于通过引导学生亲身经历科学探究的过 程，激发对科学的兴趣，形成科学的态度 和科学探究的能力。
.
30
• 小学科学实验课教学是一种积累，需要教 师的引导，更需要师生的合作。只要教师 创新实验教学方法，把解决实验教学难点 和调动学生积极性创造性相结合，实验课 教学肯定就能够取得很好的成效。
.
7
学生的准备：
• （1）让学生明确实验内容，要求学生搜集 好第一手资料，通过长期的实验教学，引 导和教会学生在实验中观察、测量、记录 、统计和做图表的方法。
.
8
学生的准备：
• （2）引导学生在着手解决问题前先思考行 动计划，包括大胆推测可能出现的现象、 制定实验步骤、选择合理的方法、准备好 相应的器材，设计好相应的表格和设想安 全措施等。
小学一年级科学ppt课件
总结词
不畏权威，挑战传统
详细描述
讲述爱因斯坦如何挑战当时物理学界 的传统观念，提出相对论，改变了人 们对时间和空间的理解。
中国科学家的故事
总结词
卓越的贡献
详细描述
介绍一些中国科学家的故事，如袁隆平、钱学森等， 他们为科学事业和人类发展做出了杰出的贡献。
THANKS
感谢观看
光的传播
总结词
了解光的传播原理，培养对光学现象的 兴趣。
VS
详细描述
介绍光的直线传播、反射和折射等原理， 通过实验和动画演示光的传播过程。引导 学生观察生活中的光学现象，如影子、镜 子反射等，激发学生对光学的兴趣。
电的原理
总结词
了解电的产生和作用，提高安全用电意识。
详细描述
介绍电的产生和作用，如电池、发电机等。通过图片和动画展示电在生活中的广泛应用 ，如照明、通讯等。同时强调安全用电知识，教育学生正确使用电器，避免触电事故。
观察光的折射
总结词
探究光的折射现象和原理
详细描述
通过实验观察光的折射现象，让学生了解光 在不同介质中传播速度的变化，以及由此产 生的折射现象。通过实验，让学生探究折射
原理，并了解其在日常生活中的应用。
观察电的传导
总结词
探究电的传导和绝缘性能
详细描述
通过实验观察电的传导现象，让学生了解电流在导体中 如何传导，以及绝缘体的绝缘性能。通过实验，让学生 探究电传导的原理，并了解其在日常生活中的应用。
详细描述
通过实验和观察，让学生了解物质的变化是普遍存在的。通过展示一些常见的物 理变化和化学变化，让学生理解这两种变化的区别和特点，培养他们的观察和思 考能力。
地球的构成
总结词
了解地球的构成，认识地球的各个圈层。
不畏权威，挑战传统
详细描述
讲述爱因斯坦如何挑战当时物理学界 的传统观念，提出相对论，改变了人 们对时间和空间的理解。
中国科学家的故事
总结词
卓越的贡献
详细描述
介绍一些中国科学家的故事，如袁隆平、钱学森等， 他们为科学事业和人类发展做出了杰出的贡献。
THANKS
感谢观看
光的传播
总结词
了解光的传播原理，培养对光学现象的 兴趣。
VS
详细描述
介绍光的直线传播、反射和折射等原理， 通过实验和动画演示光的传播过程。引导 学生观察生活中的光学现象，如影子、镜 子反射等，激发学生对光学的兴趣。
电的原理
总结词
了解电的产生和作用，提高安全用电意识。
详细描述
介绍电的产生和作用，如电池、发电机等。通过图片和动画展示电在生活中的广泛应用 ，如照明、通讯等。同时强调安全用电知识，教育学生正确使用电器，避免触电事故。
观察光的折射
总结词
探究光的折射现象和原理
详细描述
通过实验观察光的折射现象，让学生了解光 在不同介质中传播速度的变化，以及由此产 生的折射现象。通过实验，让学生探究折射
原理，并了解其在日常生活中的应用。
观察电的传导
总结词
探究电的传导和绝缘性能
详细描述
通过实验观察电的传导现象，让学生了解电流在导体中 如何传导，以及绝缘体的绝缘性能。通过实验，让学生 探究电传导的原理，并了解其在日常生活中的应用。
详细描述
通过实验和观察，让学生了解物质的变化是普遍存在的。通过展示一些常见的物 理变化和化学变化，让学生理解这两种变化的区别和特点，培养他们的观察和思 考能力。
地球的构成
总结词
了解地球的构成，认识地球的各个圈层。
小学三年级心理健康教育课件《学会科学用脑》
怀表当作鸡蛋来煮。 钞票当书签扔掉。
找图形
屏幕将出现两幅图片，每幅图片出示 30秒。请在图片里找三角形、圆形、长方形 各有几个，填写在表格内。
形状 第一幅
第二幅
找图形
屏幕将出现两幅图片，每幅图片出示 30秒。请在图片里找三角形、圆形、长方形 各有几个，填写在表格内。
形状 第一幅
第二幅
找图形
积极的休息：
投入自己的兴趣爱好，进行体 育活动等。
案例二
语文：背诵15课《赵州桥》第三段 数学：5道应用题 英语：听课文录音，并读熟课文 美术：手工制作 应该怎样安排学习的计划更为合理呢？
小组内讨论，并说说理由。
最佳学习时间
运用科学用脑的方法，合理制定周六一天的 学习计划。
时间
任务
人的大脑和肢体一样， 多用则灵，不用则废。
屏幕将出现两幅图片，每幅图片出示 30秒。请在图片里找三角形、圆形、长方形 各有几个，填写在表格内。
形状 第一幅
第二幅
三角形：7个，圆形：8个，长方形：6个
巴甫洛夫认为，人在聚精会神从事某种 活动时，在大脑皮层上，就会只出现一个 兴奋中心，邻近部分都处在抑制状态，因 而大脑的工作效率就特别高。
如果在学习时还想着别的事情，在大 脑皮层上就会同时出现两个甚至多个兴奋 中心。它们之间由于目的不同，就会互相 影响，互相干扰。
6个巴甫洛夫认为人在聚精会神从事某种活动时在大脑皮层上就会只出现一个兴奋中心邻近部分都处在抑制状态因而大脑的工作效率就特别高
三年级心理健康课
学会科学用脑
热身活动
老师说一个动作，同学 们做出相反的动作。
大脑的秘密
大脑活动的基本 过程是兴奋和抑制。
巴甫洛夫
爱迪生醉心于实
怎样制定学习计划ppt课件
大漠边缘。这位青年成了比赛尔的开拓者，他的铜像被竖在小城
的中央，铜像的底座上刻着一行字：新生活是从选定方向开始的。
用一年的时间赢得一生的成功。
3
世界著名投资公司“软银”的创始人孙正义，曾经在２３ 岁时花了１年多的时间来想自己到底要做什么。他把自己想 做的４０多种事情都列出来，而后逐一地做详细的市场调查， 并做出了１０年的预想损益表、资金周转表和组织结构图， ４０个项目的资料全部合起来足有１０多米高。然后他列出 了２５项选择事业的标准，包括该工作是否能使自己全身心 投入５０年不变、１０年内是否至少能成为全日本第一等等。 依照这些标准，他给自己的４０个项目打分排队，计算机软 件批发业务脱颖而出。用十几米厚的资料做事业选择，目光 放在几十年之后，这样的深思熟虑，这样的周密规划，注定 了他日后的成功。
14
1、执行过程要定期检查 一个计划的执行一般都有一段持续的时间，如果只是等到最
后阶段再来总结，一旦发现问题想要补救则为时已晚了。所以应 该立足于平时检查，及时发现执行中出现的问题，看时间有没有 遵守，任务是否完成，目标订得合理不合理，有没有抓住重点等 等，以便尽快做出调整反应，保证计划的客观性。为了使检查时 间更为落实，可以采用定期检查的方式，规定好每隔一段时间就 检查一次，不至于三天打鱼，两天晒网。
10
⑵记忆规律。 早晨短时记忆最强，比其它时间高15%左右。因此，在早晨
应考之前，阅读有关材料，确实能多得分。下午长时记忆较强， 在此时间内熟读几天、几个星期、几个月后仍须记住的资料，确 实能延长记忆。英国科学家测出一天24 小时内，人的大脑有四次 “黄金时刻”，第一次是早上4到6时大脑最清醒是学习的最好时 刻。上午9到11时。大脑由抑而杨，注意力强，记忆力好，联想能 力佳，是第二个黄金时刻。下午17到19时，人的嗅觉灵敏度达到 最好状态，脑力、体力、耐力、又进入一个高峰时期，这是第三 个黄金时刻；晚餐20时到21时，脑力又处于活跃时期，是一天中 的第四个黄金时刻，可以从事创造活动。每个人一天的黄金时刻 会有差异，摸准了自己的黄金时刻在那几段时间，订计划是将较 深、较难的题放在这段时间完成，会明显提高学习效率。
(2024)冀教版科学一年级上册(1)学科学PPT课件
让我们说一说对科学的认知和感受吧。 让我们说一说对科学的认知和感受吧。
科学就是面对大自然和生活中的各种现象，相方设法去 探索背后的奥秘，寻找问题的答案！
大雁为什么南飞
探索与发现 吹纸片
向两片纸中间吹气， 你能提出什么问题呢？
我的猜测： 两片纸向两边分开 两片纸向中间靠拢
把自己观察到的现象与其他同学进行交流。
应用与拓展 有趣的科学
让我们按照科学探究的过程与方法完成至少一项研究吧。
你也可以做其他有趣的科学实验。
让我们说一说对科学的认知么会飘在空中？
云是怎 样形成的？
气球为什么 会飘在空中？ 这些是什么花？
气球为什么会飘在空中？
这些是什么花？
这些是什么花？
你还有哪些问题需要在 今后的学习中寻找答案？
它没有腿，是怎样走路的？
一年级语文·上册
为什么会电闪雷鸣
一年级语文·上册
植物是如何过冬的
一年级语文·上册
亲爱的小朋友们，我是你的好朋友小鼠标。 我将陪伴你去遨游科学的海洋。
让我们一起去遨游太空。
去数一数月球上的环形山。
去观看美丽的彩虹。
让我们一起去经历有趣的科学观察、试验和设计。
一年级语文·上册
2024
让我们一起去探索科学的海洋吧。
1
情境与问题 大自然中有什么
观察下面的图片，你能 提出什么问题？
《科学是美丽的》优质PPT课件
科学是—— ？
2021
1
爱因斯坦
科学家是——
白发怒张 皱纹满面
2021
2
科 学 是 美沈 丽致 的远
2021
3
科学真是美 丽 的吗？
2021
4
嫦
质疑科学美
娥 奔
月
玉
吴
兔
刚
捣
伐
药
桂
2021
5
质疑科学美
2021
6
科学果真不美吗？
2021
7
听读文章
2021
8
作者在文中列举了哪些科学美的形态？
奇幻迷离 千变万化
分形
2021
15
2021
16
碳纳米管
2021
17
碳 纳 米 管
2021
18
向日葵 ——二氧化硅纳米丝
2021
19
中国古典水墨画 ——氧化锌纳米针
2021
20
山川湖泊与篱笆墙 ——有机晶体管
2021
21
金色森林 ——镍钛合金
2021
22
——
向 悬 崖 边 奔聚 跑苯 之乙 人烯
• 1．数学之美表现在哪里？
• 明确：人体曲线美；几何形体的视觉美； 毕加索的受抽象高维空间影响的怪异人像 创作；“分形”图案。
2021
42
2．如何理解科学与艺术的“简单、深 刻、普遍”三位一体？
• 明确：真理是简单的，而且越是深层次的、适用 范围越是普遍的真理就越简单，唯其简单才深刻 普遍，这就好比对于“一”的认识一样。科学和 艺术的关系如一个硬币的两面，科学和艺术源于 人类活动最高尚的部分，都追求着实用性、普遍 性、深刻性和永恒性，都与我们的生活息息相关， 简单而又深刻普遍。
2021
1
爱因斯坦
科学家是——
白发怒张 皱纹满面
2021
2
科 学 是 美沈 丽致 的远
2021
3
科学真是美 丽 的吗？
2021
4
嫦
质疑科学美
娥 奔
月
玉
吴
兔
刚
捣
伐
药
桂
2021
5
质疑科学美
2021
6
科学果真不美吗？
2021
7
听读文章
2021
8
作者在文中列举了哪些科学美的形态？
奇幻迷离 千变万化
分形
2021
15
2021
16
碳纳米管
2021
17
碳 纳 米 管
2021
18
向日葵 ——二氧化硅纳米丝
2021
19
中国古典水墨画 ——氧化锌纳米针
2021
20
山川湖泊与篱笆墙 ——有机晶体管
2021
21
金色森林 ——镍钛合金
2021
22
——
向 悬 崖 边 奔聚 跑苯 之乙 人烯
• 1．数学之美表现在哪里？
• 明确：人体曲线美；几何形体的视觉美； 毕加索的受抽象高维空间影响的怪异人像 创作；“分形”图案。
2021
42
2．如何理解科学与艺术的“简单、深 刻、普遍”三位一体？
• 明确：真理是简单的，而且越是深层次的、适用 范围越是普遍的真理就越简单，唯其简单才深刻 普遍，这就好比对于“一”的认识一样。科学和 艺术的关系如一个硬币的两面，科学和艺术源于 人类活动最高尚的部分，都追求着实用性、普遍 性、深刻性和永恒性，都与我们的生活息息相关， 简单而又深刻普遍。
掌握科学的学习方法PPT课件_图文
心理上：要有强烈的求知欲、饱满的学习 热情、浓厚的学习兴趣、坚强的 学习意志。
谁的学习方法更科学 ？为什么？
同学1：我这次考试考得相当不错。我的经验是 ：做题！做题！再做题！
同学2：我这次考试很不理想，但这是偶然的。 我一贯应付考试的策略是：临阵磨枪。
同学3：我的秘诀是：考试前猜题。
同学4：我的心得是：复习要抓住重点，基础部 分一定不能放伀。
同学5：考试前，我总要把所有的知识点进行归 类、整理。
掌握科学的学习方法PPT课件_图文.ppt
我是属于 哪一类？
C. 小刚觉得一个人独自学习效果好。
小伟觉得与小伙伴一起学效果好。 我＿＿＿＿＿＿＿＿＿
A.小王喜欢早上看书学习。
小李觉得中午学习的效果高。 小刚喜欢晚上熬夜看书。 我＿＿＿＿＿＿＿＿＿
D.小黄在周围说话的时候也能看
书，不太受干扰。
小孙要在周围环境比较安静的 时候才能学习。
1
23
4 5 6 天数
遗忘曲线
二、有哪些科学的记忆方法?
１．给自己规定记忆的任务，明确自己的目 标，提出记忆要求，这是有意记忆的首要条件 。
２．在理解的基础上记忆。
３．用思考加强记忆强度。
４ ５.．及在时记巩忆固的过程中，不断地尝试回忆。
三、怎样进行课后复习？
１．回忆再现。 ２．细读材料。 ３．整理笔记。 ４．及时记忆。
请你针对这几位同学的“病症”开“处方”
沈辉：我背课文时总是一字一句往下背，结果背 了上句忘了下句，老记不住一篇完整的课文。
李勇：我对老师讲过的题比较有把握，但它稍微 变一点样我就傻眼了。特别是需要好几个公式凑在一 起才能解答的时候，我怎么也算不出来。
陈雨丝：中学那么多门功课，我经常是做着这门 作业又想到别的科目，结果哪门功课都没有做好。我 真不知道该怎么办？
科学开学第一课科学课科普课前准备科学与生活的关系如何学习科学课件PPT
科学与我们有 什么关系？
科学与我们有什么关系？
因为科技，我们的服饰 越来越美丽舒适!
科学与我们有什么关系？
因为科技，我们的食物 越来越美味多样!
科学与我们有什么关系？
因为科技，我们 居住的小窝越来
越温馨安全!
科学与我们有什么关系？
因为科技，我们 的出行越来越方 便快捷!
科学与我们有什么关系？
敢一点，大声的把自己的想法说出来。
课前准备。
当你们小 组合作时
课前准备。
小指令
当老师说到123，321，快快快，这时大 家需要马上坐端正，并保持安静。
科学是什么
科学是什么？
小组讨论：什么是科学？
科学是指发现、积累并公认的普 遍真理或普遍定理的运用，已系 统化和公式化了的知识。
科学是什么？
日常生活中的科学小发现。
总而言之，科学与我们 息息相关。它影响着我 们的衣食住行。
怎样学习科学
怎样学习科学？
怎样学习科学?
养成独立思考习惯和严谨的精神。
怎样学习科学?
认真完成老师布置的预习任务。
怎样学习科学？
大胆质疑，勇敢的提出自己的想法。
Be bold in your questioning and fearless in your ideas.
科学与我们息息相关。它影响着 我们的衣食住行。
03、怎样学习科学？
① 认真完成老师布置的预习任务。 ② 养成独立思考习惯和严谨的精神。 ③ 大胆质疑界奥秘的 唯一钥匙，让我们一起 领略它的美妙。
欢迎同学们来到科学课堂 谢谢同学们的观看与聆听
科学是揭示世界奥秘的 唯一钥匙，让我们一起 领略它的美妙。
欢迎同学们来到科学课堂 科学开学第一课主题教育
大学生性心理健康教育PPT课件
大学生性健康教育
编辑版ppt
1
第一节 性心理与性卫生
• 概念：《大学生性健康教育》是以性生物学、
性心理学、性社会学和性教育学等研究性科学 发展规律的学科为理论基础，从人类性的生物 属性、心理属性和社会属性等三个角度，对大 学生进行科学、系统、客观的性健康教育过程。 内容包括性解剖、性生理、性发育、性卫生保 健、性活动规律，性心理发展过程、不同发育 阶段的性心理与性意识、性心理活动过程，人 口与计划生育、优生优育、性传播疾病、性道 德与性法律、性美学等内容。
• 举例 一位中学男老师青春期发生的事情……
• 女性：月经来潮是女性性成熟的重要标志。 • 月经是指子宫内膜发生规律性，周期性脱落产生的流血现象。
将来为人母奠定了基础。
编辑版ppt
10
• 三 性道德
• 概念：在与异性交往、恋爱及性行为的过程中
应遵循的道德观念。
• 爱有很多种如挚爱、友爱和情爱等等，怎样把
• 举例：一男孩在家看到……
编辑版ppt
5
• 二 青春期的性发育 • ⒈男性性器官和性功能的发育 ：
是指睾丸和阴茎的发育，青春期前的小男孩睾丸体积 很小，容积一般1～2毫升，发育也很不完全，进入青 春期后迅速发育，睾丸容积随年龄增长明显增大，多 数男孩从10岁开始到18岁时体积大约达到15～25毫 升，阴茎长度可增长一倍多，平均可达到12厘米左右， 阴囊的皮肤颜色加深，与此同时睾丸开始产生精子， 同时还有分泌雄性激素的功能，这些雄激素刺激性器 官的发育，并维持成熟状态，也刺激男性第二性征出 现，保持性欲的功能。阴茎是男性进行交配和射精的 功能，因尿道贯穿其中，因此兼有排尿功能。阴茎一 般处于疲软状态，垂帘与耻骨联合下方，当受到性刺 激或性交时才勃起增大增粗以便于性生活和射精。了 解这些男性就不会再有阴茎比别人短的困惑了。
编辑版ppt
1
第一节 性心理与性卫生
• 概念：《大学生性健康教育》是以性生物学、
性心理学、性社会学和性教育学等研究性科学 发展规律的学科为理论基础，从人类性的生物 属性、心理属性和社会属性等三个角度，对大 学生进行科学、系统、客观的性健康教育过程。 内容包括性解剖、性生理、性发育、性卫生保 健、性活动规律，性心理发展过程、不同发育 阶段的性心理与性意识、性心理活动过程，人 口与计划生育、优生优育、性传播疾病、性道 德与性法律、性美学等内容。
• 举例 一位中学男老师青春期发生的事情……
• 女性：月经来潮是女性性成熟的重要标志。 • 月经是指子宫内膜发生规律性，周期性脱落产生的流血现象。
将来为人母奠定了基础。
编辑版ppt
10
• 三 性道德
• 概念：在与异性交往、恋爱及性行为的过程中
应遵循的道德观念。
• 爱有很多种如挚爱、友爱和情爱等等，怎样把
• 举例：一男孩在家看到……
编辑版ppt
5
• 二 青春期的性发育 • ⒈男性性器官和性功能的发育 ：
是指睾丸和阴茎的发育，青春期前的小男孩睾丸体积 很小，容积一般1～2毫升，发育也很不完全，进入青 春期后迅速发育，睾丸容积随年龄增长明显增大，多 数男孩从10岁开始到18岁时体积大约达到15～25毫 升，阴茎长度可增长一倍多，平均可达到12厘米左右， 阴囊的皮肤颜色加深，与此同时睾丸开始产生精子， 同时还有分泌雄性激素的功能，这些雄激素刺激性器 官的发育，并维持成熟状态，也刺激男性第二性征出 现，保持性欲的功能。阴茎是男性进行交配和射精的 功能，因尿道贯穿其中，因此兼有排尿功能。阴茎一 般处于疲软状态，垂帘与耻骨联合下方，当受到性刺 激或性交时才勃起增大增粗以便于性生活和射精。了 解这些男性就不会再有阴茎比别人短的困惑了。
怎样上好科学课PPT课件
第三，孩子们探究的过程是简化的，然而教师们的帮 助与演示是规范的；
第四，孩子们原有的错误观念应该逐步加以纠正，而 不是任其“自由发展”。
21
与自然的区别
在教学目标上的差异：
前者是线性的，后者是“立体的”，不仅 考虑知识，更重要的是考虑方法、过程、情感 和态度的全面推进。
22
与自然的区别
在教学内容上的差异：
生物与非生物
动物
植物
微生物
动物的形态、构造与功能 植物的形态、构造与功能
动物的基本需求
植物的基本需求
养蚕 （生命周期）
种油菜 （生命周期）
生物与环境 生物的繁殖 遗传与进化
地球上的生态系统
我们的身体 身体构造、功能及保健
人的基本需求 我是怎么出生的 青春期卫生
健康生活
15
物质世界
物质与材料
能量与控制
教法设计应上升到理论高度，并能经受 检验。
理论与实际要有机统一。在说课中，既要
避免空谈理论，脱离实际；又要避免只谈做法
不谈依据；还要避免为增加理论色彩而张冠李
戴。
43
3、创新性原则——说课活动的生命线 说课是深层次的教师研究活动，是教
师将教学构想转化为教学活动之前的一种 课前预演，其本身也是备课。树立创新的 意识和勇气，大胆假设，小心求证，探索 出新的教学思路和方法，从而不断提高自 己的业务水平。
不面面俱到；用“统一的概念体系” 统领零碎的知识；将“过程”寓于概念 中，不为过程而过程；增加科学与社会、 技术、科学史和科学性质的内容。
23
24
三、怎样上好科学课
基本理念
25
基本理念
面向全体学生的科学课要为每一个学 生提供公平的学习科学的机会和有效 的指导
第四，孩子们原有的错误观念应该逐步加以纠正，而 不是任其“自由发展”。
21
与自然的区别
在教学目标上的差异：
前者是线性的，后者是“立体的”，不仅 考虑知识，更重要的是考虑方法、过程、情感 和态度的全面推进。
22
与自然的区别
在教学内容上的差异：
生物与非生物
动物
植物
微生物
动物的形态、构造与功能 植物的形态、构造与功能
动物的基本需求
植物的基本需求
养蚕 （生命周期）
种油菜 （生命周期）
生物与环境 生物的繁殖 遗传与进化
地球上的生态系统
我们的身体 身体构造、功能及保健
人的基本需求 我是怎么出生的 青春期卫生
健康生活
15
物质世界
物质与材料
能量与控制
教法设计应上升到理论高度，并能经受 检验。
理论与实际要有机统一。在说课中，既要
避免空谈理论，脱离实际；又要避免只谈做法
不谈依据；还要避免为增加理论色彩而张冠李
戴。
43
3、创新性原则——说课活动的生命线 说课是深层次的教师研究活动，是教
师将教学构想转化为教学活动之前的一种 课前预演，其本身也是备课。树立创新的 意识和勇气，大胆假设，小心求证，探索 出新的教学思路和方法，从而不断提高自 己的业务水平。
不面面俱到；用“统一的概念体系” 统领零碎的知识；将“过程”寓于概念 中，不为过程而过程；增加科学与社会、 技术、科学史和科学性质的内容。
23
24
三、怎样上好科学课
基本理念
25
基本理念
面向全体学生的科学课要为每一个学 生提供公平的学习科学的机会和有效 的指导
桑新民学习科学与技术PPT课件
第27页/共51页
探索新学习模式的几点体会：
1、放飞学习者！
第28页/共51页
教学目标模式的创新： 学习目标层次化、阶段化、可视化；
学习目标不仅是学习的导向，更是促进学习的动力，只有让 每个学生都参与到个性化学习目标的制定与评价过程中来， 才能充分发挥学习目标的激励和导向作用。
本门课程要求学生在教师指导下，制定不同层次与不同阶 段的具体学习目标，包括课程学习目标、小组学习与研究 目标、个人学习与发展目标三个层次，并将总目标分解为 不同时间完成的阶段性目标，这样就使学习目标具体化、 个性化。
第39页/共51页
第40页/共51页
第41页/共51页
第42页/共51页
5、开设《学习指导的理论与实践》姐妹课程
导学是《学习科学与技术》课程中的重要组成部 分，在教学活动中，导学不仅是学生的指导者，也是 他们的同伴与朋友，同时，导学还是学生与教师之间 的桥梁。
导学在本课程中发挥以下三种作用： 1。指导小组进行专题学习 2。引导建立学习化团队 3。架起教师与学生沟通的桥梁
导学必须具备以下几方面素质： 1。导学应该是以往《学习论》课程中的优秀学生 2。导学应该具备“一专多能”的知识结构 3。导学应该具备一定的组织和管理能力 4。热忱与睿智是导学的最重要品质
想要成为一个合格的导学不是一件容易的事情， 但是，一旦真正投入了导学这项工作，便能从中发现 许多乐趣并为自己的人生积累宝贵的财富。
学习不仅需要理论和方法，而且需要介于理论和方法之 间的技术。学习技术既是学习理论的具体化和操作化，又 是具体学习方法的综合与规范化。学习技术不是孤立的学 习方法，而是具有内在联系的一整套学习方法体系。
第18页/共51页
通过借鉴当代著名管理学大师彼得.圣吉所创立的学习型 组织的5项修炼技术，并经过在大学生《学习论》课堂中多 年的反复实践探索，我们逐步总结出适合我国当代大学生运 用的五大学习技术。包括“学习目标导向技术”、“自主学 习技术”、“团队学习技术”、“学习动力激发技术”、 “学习评价与反馈调节技术”五项学习技术，而统领并贯穿 在这五项学习技术中的思维方式或方法论则是“系统思考”。 “系统思考”不属于具体的学习技术，可称之为指导学习技 术的“思维技术”。 。
探索新学习模式的几点体会：
1、放飞学习者！
第28页/共51页
教学目标模式的创新： 学习目标层次化、阶段化、可视化；
学习目标不仅是学习的导向，更是促进学习的动力，只有让 每个学生都参与到个性化学习目标的制定与评价过程中来， 才能充分发挥学习目标的激励和导向作用。
本门课程要求学生在教师指导下，制定不同层次与不同阶 段的具体学习目标，包括课程学习目标、小组学习与研究 目标、个人学习与发展目标三个层次，并将总目标分解为 不同时间完成的阶段性目标，这样就使学习目标具体化、 个性化。
第39页/共51页
第40页/共51页
第41页/共51页
第42页/共51页
5、开设《学习指导的理论与实践》姐妹课程
导学是《学习科学与技术》课程中的重要组成部 分，在教学活动中，导学不仅是学生的指导者，也是 他们的同伴与朋友，同时，导学还是学生与教师之间 的桥梁。
导学在本课程中发挥以下三种作用： 1。指导小组进行专题学习 2。引导建立学习化团队 3。架起教师与学生沟通的桥梁
导学必须具备以下几方面素质： 1。导学应该是以往《学习论》课程中的优秀学生 2。导学应该具备“一专多能”的知识结构 3。导学应该具备一定的组织和管理能力 4。热忱与睿智是导学的最重要品质
想要成为一个合格的导学不是一件容易的事情， 但是，一旦真正投入了导学这项工作，便能从中发现 许多乐趣并为自己的人生积累宝贵的财富。
学习不仅需要理论和方法，而且需要介于理论和方法之 间的技术。学习技术既是学习理论的具体化和操作化，又 是具体学习方法的综合与规范化。学习技术不是孤立的学 习方法，而是具有内在联系的一整套学习方法体系。
第18页/共51页
通过借鉴当代著名管理学大师彼得.圣吉所创立的学习型 组织的5项修炼技术，并经过在大学生《学习论》课堂中多 年的反复实践探索，我们逐步总结出适合我国当代大学生运 用的五大学习技术。包括“学习目标导向技术”、“自主学 习技术”、“团队学习技术”、“学习动力激发技术”、 “学习评价与反馈调节技术”五项学习技术，而统领并贯穿 在这五项学习技术中的思维方式或方法论则是“系统思考”。 “系统思考”不属于具体的学习技术，可称之为指导学习技 术的“思维技术”。 。
小学一年级科学ppt课件
观察天气的变化规律
总结词
培养观察能力，了解天气变化规律
详细描述
通过观察天气的变化规律，学生可以了解不同季节、不同天气的特点，包括温度、湿度、风向、云层等。同时， 学生可以通过观察和记录，培养观察能力和科学思维。
观察人类的行为习惯
总结词
培养观察能力，了解人类行为习惯
详细描述
通过观察人类的行为习惯，学生可以了解人类的行为模式和习惯，包括日常生活中的饮食、起居、工 作、社交等方面。同时，学生可以通过观察和记录，培养观察能力和科学思维。
社会关系与道德规范
总结词
理解社会关系和道德规范的重要性，培养良好的社会责任感 。
详细描述
阐述社会关系的基本概念和类型，讲解家庭关系、朋友关系 、师生关系等；强调道德规范在生活中的作用和价值，引导 学生树立正确的价值观和道德观；引导学生培养良好的社会 责任感和公民意识。
04
地球科学
地球的构造与运动
3. 植物需要的条件：详细解释阳光、水分、土壤和空气 对植物生长的重要性。
4. 植物的生长实验：通过简单的实验，让学生亲手操作 ，观察植物的生长过程。
动物的习性
• 总结词：了解动物的基本习性和生活环境，包括 饮食、居住、移动和社交。
动物的习性
详细描述 1. 动物的种类与特点：介绍常见动物的名称、外形特征和生活习性。
1. 天气的种类与特点：介绍常见的天气形式及其对环境 和人类的影响。
3. 天气的观察与记录：教导学生如何观察和记录天气， 培养他们对天气的敏感度。
详细描述
2. 天气的形成：通过简单的模型和动画，解释晴天、 雨天、雪天和风天的形成过程。
4. 天气对生活的影响：举例说明天气对农业、交通和 日常生活的影响。
《相信科学_反对迷信》PPT课件
说一说：
在生活中，你遇到过哪些 迷信活动？
电脑算命是不 是科学的？我 们该不该相信 呢？
民间的风俗
贴
放
春
鞭
联
炮
猜 灯 谜
挂 灯 笼 划 龙 舟
过年贴春联，放鞭炮，挂灯笼等 等算不算迷信活动？
迷信与民俗的区别： 民俗简单地说就是民间风俗。它是指由
一个国家或民族广大人民群众所创造和传承 的生活文化，是历代老百姓相传已久，约定 俗成的风尚，礼仪，习惯的总和。它是社会 群体的集体习惯。例如；春节要放鞭炮，贴 春联等这都属于民俗之范畴。
思考：（1）、巫婆真的 驱除了小丽身上的狐狸精 吗？结果怎样？
（2）、如果当时家人要 是相信科学，反对巫婆的 行为，小丽现在的情况会 是怎样？
农民刘立桐刚住进新房49天， 父亲突然病死了，又过了49天， 女儿又夭折了。刘立桐马上去找 风水先生。风水先生说：“房子 里有鬼，你要天天烧香烧纸，才 能全家平安。”刘立桐天天照做。 可是，飞扬的火星点燃了柴草， 柴草引燃了房子，8间新房被烧成 了灰烬。
面对封建迷信，我们少年 儿童应该怎么做？
• 小结：要用科学知识武装自己 的头脑，不信鬼神，不传播各 种迷信思想，不参加各种迷信 活动。
演一演1：你的好朋友小明生病了，你去看他正
好碰到他奶奶在给他制造神药。只见奶奶从香 炉里弄了一点香灰倒上水，对小明说：把它喝 下去，病一会儿就好了。这时，你该怎么做？
演一演2：你和妈妈在散步，有一位阿姨走过
来要给你相面。她一个劲的夸你有福相，将来 一定能出国留学，说得你妈妈有些动心了。这
时，你该怎么做？
演一演3：奶奶生病了，每天都要喝一大罐中药。
清晨，爷爷趁周围没有人时，将昨天奶奶喝剩的 药渣倒在大路上，并认为谁踩到这些药渣，谁就 会把奶奶的病灾带走。风一吹，药渣的气味就弥 漫着整条街道。路人见了，纷纷掩鼻绕道而行。
《如何做科学研究》PPT课件
如果洋中脊死亡， 不再产生新的洋壳， 则由于俯冲洋壳的 不断消减，洋盆会 不断缩小，最后关 闭，导致原洋盆两 侧大陆碰撞。
ppt课件
6
板块运动的6个阶段—Wilson旋回
• 胚胎期：地幔上涌，大陆裂开，如东非裂谷。
• 幼年期：岩石圈进一步破裂，形成初始洋盆，如红海。
• 成年期：海底扩张，洋盆扩大，出现成熟大洋盆地，如大 西洋。
• 衰退期：洋盆一侧或两侧出现海沟，洋壳俯冲削减，洋盆 面积开始缩小，如太平洋。
• 残余期：洋中脊不再活动，随着洋壳消减，只剩下一狭窄 海盆，如地中海。
• 消亡期：洋盆消失，洋盆两侧大陆碰撞拼合，形成碰撞造 山带，如喜马拉雅山，它是特提斯洋消亡导致印度陆块与 亚洲大陆碰撞形成的。
ppt课件
7
背景介绍：80年代中期大陆地球动力学的最重要发现：
• 科学研究的两重性：探求真理和职业。
• 将追求真理作为从事科学研究的首要目标。
• 我们并不否认个人利益，但存在以谁为主的问题。 有了这一基本人生态度，才能严守科学研究道德 规范。
ppt课件
15
（2）如何选题？
抓有重要意义的问题，占领前沿制高点。
• 提高科研品位和科学鉴赏力。
• 多看高水平文献，听高水平报告，参与高水平讨论。
• 测定了大别山一个榴辉岩Sm-Nd年龄，查文献才了解榴辉岩的产出构造背 景，知道它可以指示陆块碰撞时代。
• 1989年我报道大别山第一个榴辉岩Sm-Nd年龄时，大别山榴辉岩中也发 现了柯石英。从此，大别山超高压变质岩成为国际研究热点。
• 体会：1，在科学实践中发现有意思问题，不能空想。 2，不断学习，努力理解任何观察资料的意义。 3，关心其它学科进展，思考它对本领域的影响。
怎样学科学 课件(20张PPT)
学习科学的方法和习惯
1. 说一说：在科学活动中，会用到哪些方法？
观察
实验
1. 说一说：在科学活动中，会用到哪些方法？
制作
测量
还有哪些学习科学的方法？ 查阅资料
议一议：我学习科学要养成哪些好习惯？
还有哪些学习科学的方法？
概念图
学以致用
根据下面的现象，尝试提出一些想知道的问题。
说一说：下面的同学遇到了什么问题？
皮球滚到床下够不着
核桃掰不开
学习反思
根据问题反思自己的学习表现。
学习反思
对于我们做过的科学活动，提出自己新的问题吧！
纸蜻蜓下落时，翅膀的形状 为什么会发生改变？
人教鄂教版（2024） 科学 一年级 上
科学家是怎样研究问题的？我们怎样像科学家那样学科学？
探究与实践 像科学家那样探究
1. 科学家发现这些脚印或会提出问题。
这些是什么动物留下的？
2. 像科学家那样仔细观察这些脚印，提出自己的猜想。
3. 科学家搜集了一 些动物的脚印，通 过观察和比较脚印 的形状、大小，最 后得出了结论。
怎样培养小学生学习科学的兴趣ppt课件
2
在新课改背景下的小学科学教学中，教师怎样才 能培养和保持学生浓厚的学习科学的兴趣？这就需 要我们的教师要把握好时机，上课渲染科学课堂气 氛，引发学生的兴趣和求知欲；充分研究教材，认 真备课，在各教学环节中灵活运用教学方法增加趣 味性；注重“师生共同参与”，挖掘学生的实践能 力；重视师生情感交流，建立新型师生关系培养兴 趣；注重学生的个性发展等几个方面来培养学生热 爱科学课、参与科学实践与研究的兴趣。
20
热 喷 泉
21
（七）竞赛激发兴趣
在教学中，教师通过科学知识竞赛活动，可以让学 生展示自己的智慧，发现自我，认识到自己的能力和价 值，体会到成功的喜悦。
22
组织小学科学知识竞赛活动
学生分组比赛 设置：必答题、抢答题、风险题、加赛 答题、互动答题等。
23
（八）问题激发兴趣
教学中问题的导入，问题的穿插，揭发学生的探索 精神，启发学生的思维，学生的渴望将伴随着他们解决 一个又一个的新问题，特别有成就感。通过精心设计的 提问引入课题，可以吊起学生的胃口,激发他们的好奇 心。
8
（二）游戏激发兴趣
爱玩是孩子的天性，做游戏学生最开心了。 游戏符合儿童的身心特点。在科学教学中适当 采用游戏的形式进行教学，学生十分欢迎，教 学效果也比较好。
9
如《纸风车》一课，老师说：“这节课我们带 纸风车到操场玩，看谁的办法多，让纸风车转得 快。”学生像放飞的小鸟冲向操场，在玩中明白空 气的流动会形成风。
录
九、开展科普读书活动，拓展学生的兴趣
4
一、采取灵活多变的教法，激发学生的兴趣
小学阶段的学生，对我们身边的好些事物都存有好 奇心，学生对周围世界的好奇心又正是科学课学习兴趣 的先导。我们身边周围的一切对于小学阶段的学生来说 都有一种神秘感，科学课本身就蕴涵着一种内在的吸引 力，对小学生来说，许多秘密往往能引起他们刨根问底， 总想问个“为什么”，恰恰科学课就是解决他们这些 “为什么”的“金钥匙”，教学时如果教师努力创设有 趣的情景，学生就能迅速进入最佳的学习状态，既培养 了学生对科学课的兴趣，又培养了良好的学习态度。
在新课改背景下的小学科学教学中，教师怎样才 能培养和保持学生浓厚的学习科学的兴趣？这就需 要我们的教师要把握好时机，上课渲染科学课堂气 氛，引发学生的兴趣和求知欲；充分研究教材，认 真备课，在各教学环节中灵活运用教学方法增加趣 味性；注重“师生共同参与”，挖掘学生的实践能 力；重视师生情感交流，建立新型师生关系培养兴 趣；注重学生的个性发展等几个方面来培养学生热 爱科学课、参与科学实践与研究的兴趣。
20
热 喷 泉
21
（七）竞赛激发兴趣
在教学中，教师通过科学知识竞赛活动，可以让学 生展示自己的智慧，发现自我，认识到自己的能力和价 值，体会到成功的喜悦。
22
组织小学科学知识竞赛活动
学生分组比赛 设置：必答题、抢答题、风险题、加赛 答题、互动答题等。
23
（八）问题激发兴趣
教学中问题的导入，问题的穿插，揭发学生的探索 精神，启发学生的思维，学生的渴望将伴随着他们解决 一个又一个的新问题，特别有成就感。通过精心设计的 提问引入课题，可以吊起学生的胃口,激发他们的好奇 心。
8
（二）游戏激发兴趣
爱玩是孩子的天性，做游戏学生最开心了。 游戏符合儿童的身心特点。在科学教学中适当 采用游戏的形式进行教学，学生十分欢迎，教 学效果也比较好。
9
如《纸风车》一课，老师说：“这节课我们带 纸风车到操场玩，看谁的办法多，让纸风车转得 快。”学生像放飞的小鸟冲向操场，在玩中明白空 气的流动会形成风。
录
九、开展科普读书活动，拓展学生的兴趣
4
一、采取灵活多变的教法，激发学生的兴趣
小学阶段的学生，对我们身边的好些事物都存有好 奇心，学生对周围世界的好奇心又正是科学课学习兴趣 的先导。我们身边周围的一切对于小学阶段的学生来说 都有一种神秘感，科学课本身就蕴涵着一种内在的吸引 力，对小学生来说，许多秘密往往能引起他们刨根问底， 总想问个“为什么”，恰恰科学课就是解决他们这些 “为什么”的“金钥匙”，教学时如果教师努力创设有 趣的情景，学生就能迅速进入最佳的学习状态，既培养 了学生对科学课的兴趣，又培养了良好的学习态度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
思考题二：科学需要的
通才的另一个特点是什么？ 为什么说计算机程序设计 “无疑是才能发展的新方面？
通才的另一个特点是：
对计算机程序设计有兴趣。
因为：
随着计算机的作用日趋重要，这样的人才 在将来会比过去有更多的领域施展才能。
第一段（1-2自然段） 科学研究的基础是实验，挖掘
和培养动手能力非常重要。科学研 究需要通才，而计算机程序设计能 力将会使你在更多的领域施展才能。
思考题五：做科学研究为什 么要先做一个博览群书的人？在 科学研究上什么样的人更容易成 功？
21世纪的科学取得了令人惊叹 的进步，以惊人的速度开拓新领域， 所以培养博览群书的习惯是有益的。
一些人可能倾全力于某个狭窄 的领域，因为想要什么都懂必然是 浪费时间。
还有一些人想扩大知识面，对 科学进展有广泛的兴趣。这样的人 容易成功。
科学在朝着许多方向发展， 那些被忽视的科学领域属于边 缘科学，最终成为重要的发展 领域。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
17
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
解决问题就像攻一个科学难题。
科学研究的进程： 刚开始进入研究时容易，不久 就会感到困难，甚至束手无策。
科学发展的规律：
寻找一个特殊问题的答案时， 找到一个答案，突然意识到这 是一个小时前研究的问题，常 常会干得很漂亮。
整体上
考 虑
战略上
问 题 局部上
战术上
考虑； 因此，需 要一个重要的思 想。
思考题三：很高的“组织 能力”在学习科学上能起到什 么作用？
收集
分类 才条件，不 断发展这个能力。
有组织能力
希
喜欢系统化
望
有系统化感
原因：
大量科
抓住 学知识最重 有利 要系统化， 条件 而这种能力
引导你走向 新的发展方 向。
思考题四：解决问题与拼板
之间有什么关系？科学研究的进 程是怎样的？根据科学发展的规 律应该采用什么样的研究方法？
读一读
杨振宁教授是美籍华人物理学家，曾获过诺 贝尔物理学奖。他在香港某中学演讲时，对年轻 人提出了自己的期望：要注意培养和发展动手能 力；要研究学习方法；要博览群书，努力发现新 的科学领域等。他的演讲深入浅出，给人民很多 启示。让我们来听听课文内容，看看还能想到些 什么……
思考题一：杨振宁教授希望 家长和老师做什么？