初中化学中考题分类专项

初中化学中考题分类专项
一、按物质的组成、构成、性质、用途、变化等角度分类
1.物质的分类标准有多种，标准可以是物质的组成、性质、用途等。

请根据所学知识，按照物质的性质对下列物质进行分类（填物质的化学式）：
小苏打、一氧化碳、尿素、硝酸钾、甲烷、酒精
分类标准：（1）________________________，包括物质：（2）______________（不少于三种）
2.分类就是按照组成、用途或性质等不同标准来归类。

下列三种物质中有一种物质具有不同的性质、组成或物质类别，而其他两种物质的性质、组成或物质类别相似。

请你利用所学知识将其区分出来并说明理由。

待分物质被区分出的物质理由
酒精、五氧化二磷、碳酸钠
3.在初中化学阶段，我们学习过许多物质的应用，如图：
你认为C应当归入（1）组，理由是（2）。

4.归纳分类是学习化学的重要方法。

请根据所学知识，从变化的角度将生活中的下列做法分类：
①洗涤剂除餐具油污；②用水冲洗试管壁上的高锰酸钾；③盐酸除铁锈；④汽油除油污；⑤食醋除水垢；⑥炉具清洁剂除油污。

（1）属于一类的有（填序号）；（2）分类的依据是。

5.比较、归纳是学习化学的重要方法，下列是甲、乙两个同学对KN03、Cu0、NaCl、K2S04、H20、NH4Cl六种物质的分类情况，请回答问题：
a A组Cu0 H20
B组KN03 K2S04 A组CuO H20
C组NaCl NH4Cl B组KN03 NaCl K2SO4 NH4Cl
你同意__________ __ (“甲”或“乙”)同学的分组，理由是_____ ____。

6.归纳分类是学习化学的重要方法。

请根据物质的构成从N2、C、CO2、He、KClO3、KCl六种物质中选出部分物质归为一类，回答下列问题：
（1）选出一组物质的化学式有；（2）这样分类的理由是。

二、实验分类
1.化学是一门以实验为基础的科学下面是我们在初中化学课中经历过的实验。

A组B组C组D组待分类组测定空气里氧气的含量木炭还原氧化铜高锰酸钾制氧气酸碱中和反应铁与硫酸铜溶液反应
若按实验中发生的主要化学反应的基本反应类型进行分类，应将待分类组实验归为（1） 组(填字母)，你的分类依据是（2） 。

2.化学实验培养了我们科学的思维方法，也增强了我们学习化学的兴趣。

为了便于研究，我们可以把化学实验从“实验装置、物质的性质、探究的方法”等角度进行分类。

现有如下实验：
若请你将实验C 归类，你会选择（1） 组（填“A”或“B”），理由是（2） 。

3.化学是一门以实验为基础的自然科学，初中化学课上做过许多实验，例如：
若按科学探究的方法进行分类，应将实验C 归为(1) 组(填“A”或“B”)，理由是(2)
三、按化学式或化学用语的意义进行分类
1.归纳、分类是学习化学重要方法。

请根据化学式的意义从“N 2、CO 2、H 2S 、SO 2、Cu 、He ”六种物质中选出部分物质归为一类，回答下列问题：（1）选出的一组物质的化学式 ；（2）分类的依据是 。

2.归纳分类是学习化学的重要方法。

请根据化学用语的意义，对下列符号N 2、2He 、O 2、H 2O 2、Pt 、H 2、2Ag 、Ne 进行分类。

回答下列问题： （1）选出的一组符号为 ；（2）分类的依据是 。

四、自拟分类标准
1.归纳分类是学习化学的重要方法。

将我们学过的粒子：分子、原子、原子核、质子、中子、电子等粒子按一定的标准分类。

分类标准： ，包括粒子 。

2.比较、归纳、总结是我们学习研究应当具备的一种能力。

请根据下图，结合所学知识自拟分类标准，对下图进行分类。

(填序号)
分类标准
____________________________
类别1： 类别2： 类别3：
3.下面是同学对盐酸，一氧化碳、水、氧气四种物质分类的几种方案：
方案一 方案二
你赞同的分类方案是 ；本方案的分类依据是：
A 组
B 组
实验C
第一组 一氧化碳、水、氧气
第二组
盐酸
第一组 盐酸、水
第二组 一氧化碳、氧气
五、按原理进行分类
1.小明看到妈妈用洗涤剂洗衣服上的油污时，联想到自己学习过的洗涤方法：①用汽油除油污；②用酒精洗掉沥青；
③用炉具清洁剂除油污；④用汽油洗掉碘；⑤用肥皂洗掉衣服上的油渍；⑥用稀盐酸除水垢。

请从洗涤原理的角度选择适当的分类标准对上述洗涤方法加以分类，你的分类标准是（1），包含的方法是（2）（填序号）。

2.水是人类宝贵的自然资源，爱护水资源是我们每个公民应尽的责任。

以下是有关爱护水资源的一些具体做法：
①洗手洗脸时随时关闭水龙头；②工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生；
③洗涤衣物时选用无磷洗衣粉；④农业上合理使用化肥和农药；
⑤用淘米水浇花；⑥农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌。

请你从爱护水资源措施的角度，将上述做法平均分为两类：其中一种分类标准是(1)__________
，包括事例有(2)________ __(填序号)。

3.燃烧是人类最早利用的化学反应之一，火善用之为福，不善用之为祸。

下面是一些常用的灭火方法：
①熄灭液化气灶火焰时，关闭阀门；②木材着火时，用泡沫灭火器灭火；
③油锅着火时，用锅盖盖灭；④熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；
⑤房屋着火时，用高压水枪灭火；⑥森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。

请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：
分类标准(1) ，包括事例(2) (填序号)。

4.下面是一些常见保护金属资源的事例：
①把某些金属制成合金②在门把手上镀铬③用塑料管来替代金属管④禁止乱采矿
⑤把易拉罐卖给废品收购站⑥机器上的齿轮表面涂机油
请你从保护金属资源有效途径的角度，选择一种分类标准把上述事例进行分类：
分类标准(1) 包括事例(不能只含一种)(2) （填序号）
六、其他
1.生活中我们接触的各种日用品是由不同的材料制成的。

下面列举了部分用品，请从材料的角度进行分类。

分类标准
（1）；包括物质的序号（2）。

（至少三种）。

2.材料对我们日常生活很重要，请同学们将下列物质按材料的种类进行分类（分类中至少含有三种物质）：①锦纶
②黄铜③有机玻璃④玻璃⑤聚乙烯塑料⑥三氧化二铁⑦焊锡○8钢筋混凝土
⑴选出的一组序号为____________________________________；
⑵分类依据是__________________________________________。