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认识长方形和正方形PPT课件
长方形是由四条线段组成的图形。 长方形
数一数，量一量，折一折，并完成小卷子。 1.长方形有几条边？几个角？ 2.它的边和角各有什么特点？
长方形的特点：
长方形有直）角。
宽2
宽
1长
长
通常把比较长的边叫做长方形的长， 比较短的边叫做长方形的宽。
请思考：长方形和正方形有哪 些相同点？有哪些不同点？
正方形是特殊的长方形。 它们之间的关系可以用一个图表示：
找一找生活中哪些物体表面是长方 形或正方形的。
数一数下面的图形里，一共有 几个长方形？有几个正方形？
猜一猜 正方形 有什么 特点？
正方形
你能把长方形变成一个正 方形吗？
正方形的特点：
正方形有（4）条边，四条边都（相）等； 有（4）个角，四个角都是（直）角。
通常把正方形每条边的长叫做边长。
边长 边长
长方形的特点： 有四条边，对边相等。 有四个角，都是直角。
正方形的特点： 有四条边，四条边都相等； 有四个角，四个角都是直角。
数一数，量一量，折一折，并完成小卷子。 1.长方形有几条边？几个角？ 2.它的边和角各有什么特点？
长方形的特点：
长方形有直）角。
宽2
宽
1长
长
通常把比较长的边叫做长方形的长， 比较短的边叫做长方形的宽。
请思考：长方形和正方形有哪 些相同点？有哪些不同点？
正方形是特殊的长方形。 它们之间的关系可以用一个图表示：
找一找生活中哪些物体表面是长方 形或正方形的。
数一数下面的图形里，一共有 几个长方形？有几个正方形？
猜一猜 正方形 有什么 特点？
正方形
你能把长方形变成一个正 方形吗？
正方形的特点：
正方形有（4）条边，四条边都（相）等； 有（4）个角，四个角都是（直）角。
通常把正方形每条边的长叫做边长。
边长 边长
长方形的特点： 有四条边，对边相等。 有四个角，都是直角。
正方形的特点： 有四条边，四条边都相等； 有四个角，四个角都是直角。
《认识长方形和正方形》优秀课件
认识长方形和正方形
长方形
正方形
由四条线段围成的图形
长方形和正方形的特征
宽 长
通常把相对着的两条边叫对边。
长方形的特征：
对边相等， 四个角都是直角。
边长
四条边相等，
四个角都是直角。
比较长方形和正方形的特征：
长方形
正方形
对边相等
四个角都是 直角
四条边都相等
看图说说哪些是长方形？哪些是正方形？
１
２
３
４
５
６
７
长方形（
１、3、5 2、 4
） ）
正方形（
在钉子板上围出一个长方形 和一个正方形。 你会把围成的长方形变成正方形吗？ 怎样变？
4、先量一量，再填一填。
4厘米
厘 米 （ ） 厘 米 2
2
（ 4 ）厘米
（ 3 ）厘米 （ 3 ） 厘 米 （ 3 ） 厘 米
正方形边长Leabharlann （ ）厘米（3）厘米在下面的方格纸上画一 个长方形和一个正方形
你能说出长方形和 正方形每条边的长 度吗？
小结：
长方形和正方形各有什么特征？
长方形
正方形
由四条线段围成的图形
长方形和正方形的特征
宽 长
通常把相对着的两条边叫对边。
长方形的特征：
对边相等， 四个角都是直角。
边长
四条边相等，
四个角都是直角。
比较长方形和正方形的特征：
长方形
正方形
对边相等
四个角都是 直角
四条边都相等
看图说说哪些是长方形？哪些是正方形？
１
２
３
４
５
６
７
长方形（
１、3、5 2、 4
） ）
正方形（
在钉子板上围出一个长方形 和一个正方形。 你会把围成的长方形变成正方形吗？ 怎样变？
4、先量一量，再填一填。
4厘米
厘 米 （ ） 厘 米 2
2
（ 4 ）厘米
（ 3 ）厘米 （ 3 ） 厘 米 （ 3 ） 厘 米
正方形边长Leabharlann （ ）厘米（3）厘米在下面的方格纸上画一 个长方形和一个正方形
你能说出长方形和 正方形每条边的长 度吗？
小结：
长方形和正方形各有什么特征？
人教版小学数学《认识长方形和正方形》完整PPT课件
见的三条边各是多少？
3厘米
.
15
我身后是一个四边形，看 得见的两条边分别是7cm、 4cm，四个角是直角，你 知道是什么图形吗？
7厘米
4厘米 .
16
我的身后是一个四边形， 四个角都是直角，一条边 是5cm，聪明的同学，你 知道它是什么图形吗？
5厘米
.
17
5cm 长方形
看你对 了吗？
正方形
5cm
认识长方形和正方形
.
1
.
2
长方形
Hale Waihona Puke 正方形.3
四边形
.
4
探索研究：
长方形的边和角各有 什么特点？
.
5
.
6
1宽
宽
2长
长
通常把比较长的边叫做长方形的长， 比较短的边叫做长方形的宽。
.
7
长方形的特点： 有四条边，对边相等。 有四个角，都是直角。
正方形的特点： 有四条边，四条边都相等； 有四个角，四个角都是直角。
请思考：长方形和正方形有哪 些相同点？有哪些不同点？
.
8
比一比，长方形和正方形的相同点和 不同点：
图形
相同点
不同点
长方形 正方形
、
都有4条边、 对边相等 4个角，
4个角都是 直角
4条边都 相等
.
9
1
2
33
4
55
6
.
10
.
11
15米
28米
（ ）米
（ ）米
.
12
.
13
××√
.
14
我的身后藏着一个图形，四 条边相等，四个角都是直角， 请问，是个什么图形？看不
3厘米
.
15
我身后是一个四边形，看 得见的两条边分别是7cm、 4cm，四个角是直角，你 知道是什么图形吗？
7厘米
4厘米 .
16
我的身后是一个四边形， 四个角都是直角，一条边 是5cm，聪明的同学，你 知道它是什么图形吗？
5厘米
.
17
5cm 长方形
看你对 了吗？
正方形
5cm
认识长方形和正方形
.
1
.
2
长方形
Hale Waihona Puke 正方形.3
四边形
.
4
探索研究：
长方形的边和角各有 什么特点？
.
5
.
6
1宽
宽
2长
长
通常把比较长的边叫做长方形的长， 比较短的边叫做长方形的宽。
.
7
长方形的特点： 有四条边，对边相等。 有四个角，都是直角。
正方形的特点： 有四条边，四条边都相等； 有四个角，四个角都是直角。
请思考：长方形和正方形有哪 些相同点？有哪些不同点？
.
8
比一比，长方形和正方形的相同点和 不同点：
图形
相同点
不同点
长方形 正方形
、
都有4条边、 对边相等 4个角，
4个角都是 直角
4条边都 相等
.
9
1
2
33
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.
10
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11
15米
28米
（ ）米
（ ）米
.
12
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××√
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14
我的身后藏着一个图形，四 条边相等，四个角都是直角， 请问，是个什么图形？看不
部编第3课时 长方形与正方形ppt(共9张PPT)
长方形的周长＝〔长＋宽〕×2
正方形的周长＝边长×4
长方形和正方形
李叔叔靠墙角用篱笆 围了一块长方形地用来养 鸡。篱笆 长多少 米？
这块地长8米， 宽6米。
长方形的对边相称 ，正方形的 用两个长4厘米、宽2厘米的长方形分不拼成一个正方形跟 一个长方形，它们的周长各是多少 厘米？ 李叔叔靠墙角用篱笆 怎么样想那个 咨询 题呢？ 长方形跟 正方形有什么特色 ？ 进修 长方形跟 正方形那个 单位 大正方形的周长是多少？ 三年级数学上册〔RJ〕 修养 课件 功课 纸上收拾 一下。 怎么样想那个 咨询 题呢？
巩固练习
用两个长4厘米、宽2厘米的长方形分不拼成一个正 方形跟 一个长方形，它们的周长各是多少 厘米？
2厘米
2厘米 4厘米
4厘米 4厘米
正方形的边长 2+2=4〔厘米〕 正方形的周长 4×4=16〔厘米〕
长方形的长 4+4=8〔厘米〕 长方形的周长 〔2+8〕×2=20〔厘米〕
巩固练习
把一个长10厘米，宽8厘米的长方形铁丝框架改围成一个正方形， 那个 正方形的边长是多少 厘米？
必定 要留心 ：篱笆 的长度只是
长方形的两条边的长度之跟 。
长方形和正方形
怎么样想那个 咨询 题呢？
左图中小正方形的边长是10 厘米， 大正方形的周长是多少？
（单位：厘米）
5＋10＋5＝20〔厘米〕 20×4＝80〔厘米〕
假如清楚 大年夜 正方 形
的边长就能打算 它
的周长了。
巩固练习பைடு நூலகம்
鄙人 面的格子图中画一个长方形跟 一个正方形。
三年级数学上册〔RJ〕 修养 课件
第 10 单位 总温习
第 3 课时 长方形与正方形
《认识长方形和正方形》课件
2
四边形
长方形和正方形都是四边形，在几何学中属于基础的图形。
3
直角
长方形和正方形的内角都有一个90度的直角，让这两种图形在设计中更易于使用。
长方形和正方形的不同点
边的长度
正方形的四条边长度相等， 而长方形则有两条长边和两 条短边。
对称性
应用
长方形的对称轴在中心点处， 而正方形的对称轴则在每条 边中间。
在设计中，长方形和正方形也可以进行变形应用，例如像素、长条形、两侧弯曲 的形状等。
练习题：判断形状是长方形还是还是正
方形？
6
3
长方形
4
4
正方形
8
8
正方形
5
10
长方形
总结和结论
1 重点知识
长方形和正方形都是四边形，其定义和特征都有所区别。需要注意边的长度和对称性等 区别。
2 应用
正方形的定义和特征
定义
正方形是一种特殊的长方形，在长方形的基础上，所有边相等，夹角也为90度。
特征
正方形的周长等于4倍边长，面积等于边长的平方。
应用
在日常生活中，许多东西都是正方形的形状，例如手机屏幕、电视屏幕、表格的单元格等等。
长方形和正方形的相同点
1
对称性
无论是长方形还是正方形都有中心对称轴，沿着对称轴折叠后两边完全相同。
长方形在设计中更常用，可 以用于各种方向和比例，而 正方形则在比较小的空间内 更容易使用。
长方形和正方形的应用举例
1
长方形应用
长方形在日常生活中用于许多对象的设计，例如书本、电视、门等，都有长方形 的形状。
2
正方形应用
正方形在设计中常用于小空间内物品的设计，例如图标、卡片、瓷砖等。
长方形和正方形的面积市公开课一等奖省优质课获奖课件.pptx
第18页
第19页
第7页
2 一张风景画长是13分米，宽是 8分米。这张风景画面积是多少 平方分米？ 13×8＝104（dm2） 这张风景画面积是104平方分米。
第8页
30cm
下面图形面积是多少平方分米？
60cm
60×30=1800（cm²） 1800 cm²=18dm²
第9页
4m
3m
3×4=12（m²） 12m²=1200dm²
5×5＝25（平方厘米）
依据丫丫算法， 自己总结正方形 面积计算公式。
正方形面积＝边长×边长
第13页
例4 正方形茶几面边长是5分米，它面积是多少平 方分米？
合多少平方 厘米？
5×5＝25（dm²） 25dm²＝2500cm²
答：它面积是25平方分米，合2500 平方厘米。
第14页
练一练 1 计算下面正方形面积。
第10页
例3（1）剪一个长是8厘米，宽是5厘米长方 形彩色纸片，求它面积。
8×5＝40（cm²）
答：长方形彩色纸片面积是40平方厘米。 （2）把这个长方形纸片从长边减去3厘米。
剪去是什么图形， 剩下是什么图形？ 你是依据什么判
断？
剪去是长方形，剩下是正方形。
第11页
从上图能看出从长边剪去3Βιβλιοθήκη 米，原来短边3cm5m
3×3＝9（cm2） 5 ×5 ＝25（m2）
第15页
2、 一块正方形毛巾以下列图，求它面积。
28cm 28×28＝784（cm2） 答：它面积是784平方厘米。
第16页
3dm
下面图形面积是多少平方厘米？
3dm
3×3=9（dm²） 9dm²=900cm²
第17页
第19页
第7页
2 一张风景画长是13分米，宽是 8分米。这张风景画面积是多少 平方分米？ 13×8＝104（dm2） 这张风景画面积是104平方分米。
第8页
30cm
下面图形面积是多少平方分米？
60cm
60×30=1800（cm²） 1800 cm²=18dm²
第9页
4m
3m
3×4=12（m²） 12m²=1200dm²
5×5＝25（平方厘米）
依据丫丫算法， 自己总结正方形 面积计算公式。
正方形面积＝边长×边长
第13页
例4 正方形茶几面边长是5分米，它面积是多少平 方分米？
合多少平方 厘米？
5×5＝25（dm²） 25dm²＝2500cm²
答：它面积是25平方分米，合2500 平方厘米。
第14页
练一练 1 计算下面正方形面积。
第10页
例3（1）剪一个长是8厘米，宽是5厘米长方 形彩色纸片，求它面积。
8×5＝40（cm²）
答：长方形彩色纸片面积是40平方厘米。 （2）把这个长方形纸片从长边减去3厘米。
剪去是什么图形， 剩下是什么图形？ 你是依据什么判
断？
剪去是长方形，剩下是正方形。
第11页
从上图能看出从长边剪去3Βιβλιοθήκη 米，原来短边3cm5m
3×3＝9（cm2） 5 ×5 ＝25（m2）
第15页
2、 一块正方形毛巾以下列图，求它面积。
28cm 28×28＝784（cm2） 答：它面积是784平方厘米。
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3dm
下面图形面积是多少平方厘米？
3dm
3×3=9（dm²） 9dm²=900cm²
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人教版《长方形和正方形》(完美版)PPT课件3
长方形和正方形有什么相同点和不同点吗？
正方形是特殊的长方形
四条边
对边相等
四个都是直角 四条边都相等
长方形与正方形
大家好，我是机器人丁丁。
日常生活中你还见过哪些物 体的面也是长方形或正方形的？举 例说一说。
长方形和正方形的边和角各有 哪些特征呢？
长方形:
四条边 对边相等 四个都是直角
正方形
正方形有什 么特征？
正方： 四条边 都相等
四个都是直角
日常生活中你还见过哪些物体的面也是长方形或正方形的？举例说一说。 日常生活中你还见过哪些物体的面也是长方形或正方形的？举例说一说。 大家好，我是机器人丁丁。 大家好，我是机器人丁丁。 大家好，我是机器人丁丁。 大家好，我是机器人丁丁。 大家好，我是机器人丁丁。 长方形和正方形的边和角各有哪些特征呢？ 日常生活中你还见过哪些物体的面也是长方形或正方形的？举例说一说。 长方形和正方形的边和角各有哪些特征呢？ 日常生活中你还见过哪些物体的面也是长方形或正方形的？举例说一说。 大家好，我是机器人丁丁。 大家好，我是机器人丁丁。 日常生活中你还见过哪些物体的面也是长方形或正方形的？举例说一说。 大家好，我是机器人丁丁。 长方形和正方形的边和角各有哪些特征呢？ 日常生活中你还见过哪些物体的面也是长方形或正方形的？举例说一说。 大家好，我是机器人丁丁。 大家好，我是机器人丁丁。 日常生活中你还见过哪些物体的面也是长方形或正方形的？举例说一说。
《长方形和正方形》PPT
想想做做
4.给一面边长80厘米的正方形镜子做铝合金边框，大约需 要多长的铝合金条？
80×4=320（cm）
答：大约需要320厘米长的铝合金条。
想想做做
5.算出数学书封面的周长。
大约26厘米
26+18=44(cm） 44×2=88(cm）
答：数学书封面的周 长是88厘米。
大约18厘米
想想做做
6.算出方格纸长方形和正方形的周长。
28+28=56(米） 28+15=43(米） 15+15=30（米） 43×2=86（米） 56+30=86（米）
答：篮球场的周长是86米。
28+15+28+15=86(米）
28+28=56(米） 15+15=30（米） 56+30=86（米）
28+15=43(米） 43×2=86（米）
答：篮球场的周长是86米。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
长+Байду номын сангаас+长+宽 =长方形的周 长
先算出2条长、 2条宽各是多 少，再把结 果相加。
先算长加宽 的和，再用 和乘2。
3 选择一种方法算出篮球场的周长，和同学交流。
长+宽+长+宽 =长方形的周长
先算出2条长、2条 宽各是多少，再把 结果相加。
先算长加宽的和， 再用和乘2。
28+15+28+15=86(米）
苏教版 数学 三年级 上册
3 长方形和正方形
长方形和正方形周长的计算
课前导入
探究新知
课堂练习
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
当中，心理素质非常好，是非常重要的。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分
报考高校： 北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校：
北京大学光华管理学 院
北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区
解决办法。
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。
谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的
励学生注重学习的过程。”
曹杨二中高三(14)班学生
班级职务：学习委员
高考志愿：北京 大学中文系
高考成绩：语文121分数学146分
英语146分历史134分
综合28分总分
575分
(另有附加分10
分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵”
总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡
比较长方形与正方形 长
宽 长方形
边 正方形
长方形的对边（ 相等），四个角
都是（ 直 ）角。
正方形的四条边（ 相等 ），四个
角都是（ 直 ）角。
说一说，下面几号图形是长方形，几号图 形是正方形。
1
2
3
4
1号是长方形
２号是正方形
在方格纸上画一个长方形和一个正方形
长方形
正方形
图中共有多少个长方形？
有些遗憾。”
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。
“高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓
味”。
一共有9个长方形
做一做
数一数图中正方形有几个？
（ 2 ）个
（ 5 ）个
（ 8 ）个
（ 11 ）个
图中共有多少个长方形？ 图中共有10个长方形 Nhomakorabea语文
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附赠 中高考状元学习方法
前言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
苏教版三年级数学上册
学习目标
1. 通过观察操作等实践活动，让同学们经历 认识长方形和正方形特征的探究过程。
2. 培养同学们的探究意识和解决问题的能力， 发展同学们的空间观念
生活中的图形
认识长方形
长 两条对边一样长
宽
宽
两条对
边一样
长
长
长方形有两条长,两条宽，四个直角。
认识正方形
边
边
边
边
正方形有四条一样长的边，四个直角。
成绩一直稳定在年级前5名左右。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦
文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分
物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现，
眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的
作业就算完。
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口
的学校捐书”。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分
报考高校： 北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校：
北京大学光华管理学 院
北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区
解决办法。
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。
谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的
励学生注重学习的过程。”
曹杨二中高三(14)班学生
班级职务：学习委员
高考志愿：北京 大学中文系
高考成绩：语文121分数学146分
英语146分历史134分
综合28分总分
575分
(另有附加分10
分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵”
总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡
比较长方形与正方形 长
宽 长方形
边 正方形
长方形的对边（ 相等），四个角
都是（ 直 ）角。
正方形的四条边（ 相等 ），四个
角都是（ 直 ）角。
说一说，下面几号图形是长方形，几号图 形是正方形。
1
2
3
4
1号是长方形
２号是正方形
在方格纸上画一个长方形和一个正方形
长方形
正方形
图中共有多少个长方形？
有些遗憾。”
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。
“高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓
味”。
一共有9个长方形
做一做
数一数图中正方形有几个？
（ 2 ）个
（ 5 ）个
（ 8 ）个
（ 11 ）个
图中共有多少个长方形？ 图中共有10个长方形 Nhomakorabea语文
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附赠 中高考状元学习方法
前言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
苏教版三年级数学上册
学习目标
1. 通过观察操作等实践活动，让同学们经历 认识长方形和正方形特征的探究过程。
2. 培养同学们的探究意识和解决问题的能力， 发展同学们的空间观念
生活中的图形
认识长方形
长 两条对边一样长
宽
宽
两条对
边一样
长
长
长方形有两条长,两条宽，四个直角。
认识正方形
边
边
边
边
正方形有四条一样长的边，四个直角。
成绩一直稳定在年级前5名左右。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦
文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分
物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现，
眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的
作业就算完。
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口
的学校捐书”。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩