基于微时代下的高校学生教育管理研究
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基于微时代下的高校学生教育管理研究
前言:随着网络技术的发展,无线网络与移动互联网技术在生活中的应用更加广泛,加快了信息传播的速度,让社会进入微时代。大学生在日常生活中会利用不同的社交工具了解信息,通过信息的交流完成社会交际,而多种信息的传播,也让学生本身的价值观、人生观等受到很大的影响。为此,各高校要根据微时代信息传播的特点,积极应对挑战。
引言:我国社会进入微时代后,其信息传播方式发生了很大的改变,很多微工具应运而生。而大学生作为时代信息的接收者,会以网络为平台,通过各类微工具了解社会信息,但浏览的这些信息的同时,学生会在信息潜移默化的影响中,改变自己的社会观念。
一、微时代信息传播的概述
社会进入微时代后,让信息传播的速度变快,人们可以利用网络技术,浏览到不同地区的信息,让自身的思维模式发生变化。
微时代之所以可以改变原有的信息传播方式,与它的时代特点有紧密的关系。在微时代的影响下,各种微工具大量在生活中使用,比如微信、微博等,扩大了信息的受众范围,让信息向多元化转变,加快了信息的互动。首先,信息受众范围的扩大是在不同年龄段的人们会通过各类客户端对浏览自己感兴趣的信息,让信息传播的受众包括数个年龄层;其次,信息向多元化发展是指随着网络技术的应用,打破了信息传播的时间与空间的限制,让各类信息以网络为平台,向外传播,其中除了积极的信息外,还包括很多灰色信息。虽然我国一直在对信息的传播进行控制,但灰色信息依然存在。最后,人们可以以各个微工具为平台,在平台上进行交流。
二、微时代对高校学生的影响
(一)积极影响
1.改变思想观念
微工具的应用,可以扩大信息搜集与使用的范围,建立一个信息共享的平台,而在这个平台上传播的信息,包含很多不同的思想观念,并且,大学生又是微时代主要的参与者,在浏览信息的过程中,会受各方面影响,形成新的思想意识。在信息共享平台上,包含了多方面的信息,比如政治、经济等,这些信息的传播,能够扩大高校学生的视野,摆脱原有思想观念的限制,关注自身需求与社会发展。并且在虚拟世界中,每位高校学生是平等的,每个人都会选择自己所需的信息浏览,形成平等意识,而随着信息传播速度提高的同时,也提升了信息传播的效率,高校学生阅览这些信息时,受其影响,渐渐形成效率意识。
2.提升心理素质和知识素养
高校学生通过微工具参与社会交流,可以得到其他人对自己的认可,增强自己的自信,不再怯于表达自己的观点,扩大交往范围。同时,微时代的出现,减少了信息传播的滞后性,让学生从不同的渠道找到教学信息,增加自己的知识储备,提高知识素养。
(二)消极影响
而微时代除了给高校学生带来益处外,还会带来消极影响。高校学生浏览不同信息的过程中,没有对信息进行筛选,容易受到灰色信息的影响,形成错误的认知,让自己的行为失衡。并且,高校学生也会受到社交媒体的威胁,沉迷于网络。
三、微时代给高校管理帶来的挑战及对策
(一)带来的挑战
高校学生更容易接受新事物,会积极参与社会交际活动,受微时代的影响较大,给各个高校的管理带来了挑战。
首先,微时代未出现前,学生接收信息的方式与内容都较为单一,但在微时代背景下,信息传播的形式变得多样化,信息内容向多元化发展,给高校的管理工作增加了难度,降低了高校具有的权威性。并且,因为大学生多为90后,有鲜明的个性,进入大学前会通过各种渠道了解不同大学的信息,同样让高校管理失去了一定的权威。
其次,信息的快速传播,让校园内部发生的事件在第一时间传播到网络上,在学生中间传播,而很多学校领导并不知道这一事件,没有及时对事件进行处理,出现许多不同版本的说法,让高校管理缺少时效性。
接着,因为网络上有很多与高校教育有关的信息,有些信息和日常教学的内容是两种不同的观点,高校学生会根据自己的理解选择知识点学习,教师的导向作用被削弱。并且,网络信息中,除了有与教育相关的信息外,还包括很多灰色信息,如果教师没有及时对学生进行引导,学生的人生观就会发生改变,影响正面的教育的效果。
最后,网络已经成为学生日常学习与生活必不可少的一部分,在各高校中,基本上每位学生都有一部智能手机,有的学生甚至有两部,过于沉迷网络。虽然学生适当浏览网络信息,加入新闻事件的讨论,可以扩大自己的视野,但如果过于沉迷,就会影响自身的心理健康,为高校管理增加了难度,降低管理质量。
(二)对策
各高校要积极应对挑战,给出应对方法。首先,高校管理人员更新自己的管理观念,与时俱进,创新管理方法,比如,高校可以建立校内信息平台,根据学生对信息的需求,把从互联网收集到的信息进行筛选,构建校内信息传播体系。其次,管理者还要根据社会发展的形式,发现原有管理方式中的不足,进行自我完善,提高管理工作的时效性。
在微时代背景下,各高校要充分了解微时代的特点,以及给学生带来的积极与消极影响,正视自身的管理,发现自身管理上的不足,进行自我完善,提高管理的质量,让学生形成正确的人生观、价值观,保持心理健康。