人教版数学八年级下册19.1.1变量与函数(2).课件(共30张PPT)

合集下载

人教版八年级数学下册 《19.1.1变量与函数》【教学课件】 (共47张PPT)

人教版八年级数学下册 《19.1.1变量与函数》【教学课件】 (共47张PPT)

三、运用新知 解决问题
2. 你能举出一个变化过程的例子,并说出其中的变量和常量吗?试一试! 想一想:你能确定下列变化过程中的变量吗?
(1)小敏长高了; (2)在汤中加水,汤变淡了; (3)小狗越来越可爱了.
四、巩固训练 形成能力:
1. 从空中落下一个物体,它降落的速度随时间的变化而变化,即落地前速度随时间的 增大而逐渐增大,这个问题中变量是( ) A.物体 C.时间和速度 B.速度 D.重量和空气
二、细心体会 感受新知:
1.先请思考下面几个问题: (1)汽车以60km/h的速度匀速行驶,行驶的时间是t h,行驶的路程为s km,填写下表 ,s的值随t的值得变化而变化吗?
t/h s/km
1
2
3
Hale Waihona Puke 45二、细心体会 感受新知:
(2)每张电影票的售价为10 元,第一场售出150张票,第二场售出205张票,第三场售 出310张票,三场电影的票房收入各多少元?设一场电影售出x张票,票房收入为y 元,y的 值随x的值的变化而变化吗?
五、课堂小结
(1)什么叫变量?什么叫常量? (2)举一个运动变化的例子并指出其变量和常量.
(3)你认为变化过程中的变量之间会有联系吗?
第二课时
一、观察思考 分析变化:
问题1 下面变化过程中,是否包含两个变量?同一问题中的变量之间有什么联系? (1)汽车以60 km/h 的速度匀速行驶,行驶的时间为t h,行驶的路程为s km;
二、细心体会 感受新知:
2.变量和常量: 这些问题反映了不同事物的变化过程,其中有些量的数值是变化的,有些量的数值是始终 不变的. 变量:在一个变化过程中,数值发生变化的量为变量; 常量:在一个变化过程中,数值始终不变的量为常量.

19.1.1 变量与函数(第2课时)课件

19.1.1 变量与函数(第2课时)课件

(1)汽车以60 km/h 的速度匀速行驶,行驶的时 间为 t(单位:h),行驶的路程为 s(单位:km);
(2)多边形的边数为 n,内角和的度数为 y.
问题(1)中,t 取-2 有实际意义吗? 问题(2)中,n 取2 有意义吗?
根据刚才问题的思考,你认为函数的自变量可 以取任意值吗?
在实际问题中,函数的自变量取值范围往往是 有限制的,在限制的范围内,函数才有实际意义; 超出这个范围,函数没有实际意义,我们把这种自 变量可以取的数值范围叫函数的自变量取值范围.
例3:下列函数中自变量x的取值范围是什么?
(1)y 3x 1
(2)y 1 x2
x取全体实数
x 2x0-2
使函数解析式有意 义的自变量的全体.
(3)y x 5
x 5x05
(4) y x 2 x 1
x 2且x 1
x 1 0
x20
即 xx
1 2
... -2 -1 0
自变量的取值范围的求法
3.油箱中有油30L,油从管道中匀速流出,1h流完,则
油箱中剩余油量Q(L)与流出时间t(min)之间的
函数关系式是
Q
30
1 2
t
,自变量t的取值范围
是 0 t 60 .
4.某市乘坐出租车收费标准如下:乘坐里程不超 过3千米,收费8元;超过3千米时,超过3千米的 部分,每千米加收1.8元.设乘坐出租车的里程为x(公 里)(x为整数),相对应的收费为y(元). (1)请分别写出当0<x ≤3和x>3时,表示y与x 的关系式,并直接写出当x=2和x=6时对应的y值;
解:当0<x ≤3时,y=8; 当x>3时,y=8+1.8(x-3)=1.8x+2.6. 当x=2时,y=8;x=6时,y=1.8×6+2.6=13.4.

人教版八年级数学下册19.1.1变量与函数第二课时优质课件.ppt

人教版八年级数学下册19.1.1变量与函数第二课时优质课件.ppt

三、研学教材
思考(1)在心电图中,对于横坐标表示 时间x的每一个确定的值,纵坐标表示心 脏部位的生物电流y都有唯一确定的值与 其对应吗? 答:有
(2)在我国人口数统计表中,对于每一 个确定的年份x,都对应着一个确定的人 口数y吗? 答:是
归纳:一些用 图 或 表格 表达的问题中, 也能看到两个变量之间的联系.
1、一般地,在一个变化过程中,如果 有 两个变量x和y,并且对于x的每一个确定的值 , y都有唯__一__确__定__的__值_ 与其对应,那么我们就说 x是自变量 ,y是x的函数。
2、如果当x=a时,y=b,那么 b 叫做当自变 量的值为a 时的函数值.
3、用关于自变量的式子表示函数变_量__之间的 关系,这种式子叫做函数的解析式.
(3)汽车行驶x=200时,油箱中的汽油 量是函数 y=50-0.1x 在x=200时的函数值。 即:y = 50-0.1×200 =_3_0_
答:汽车行驶200时,油箱中还有30L汽油.
三、研学教材 温馨提示:确定自变量的取值范围时
①要使 函数关系式 有意义.
②要符合 问题 的实际意义. 3、用关于自变量数学__式__子__表示 函_数__与 自__变__量_之间的关系,这种式子叫做函__数_ 解析式, 它是描述函数的常用方法.
三、研学教材
1、在y=3x+1中,如果 x 是自变量, y 是x 的函数. 2、下列问题中哪些量是自变量?哪些量是自 变量的函数?试写出函数的解析式. (1)改变正方形的边长x,正方形 的面积s随之改变。 解:边长x是自变量 ,面积S是x的函数
函数解析式为 s=x2
三、研学教材
(2)每分向一水池注水0.1m3,注水量y(单 位:m3)随注水时间x(单位:min)的变化 而变化。解:时间x是自变量, 水量y是x的函数

人教版数学八年级下册19.1.1变量与函数第二课时教学课件PPT文档共33页

人教版数学八年级下册19.1.1变量与函数第二课时教学课件PPT文档共33页
人教版数学八年级下册19.1.1变量与函数 第二课时教学课件
31、园日涉以成趣,门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥,窥灶不见烟。
34、春秋满四泽,夏云多奇峰,秋月 扬明辉 ,冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海,我愿不知老。
46、我们若已接受最坏的,就再没ห้องสมุดไป่ตู้什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特

人教版八年级下册数学第十九章《 19.1变量与函数》优课件(共28张PPT)

人教版八年级下册数学第十九章《 19.1变量与函数》优课件(共28张PPT)

在问题三中,是否各有两个变量?同一 个问题中的变量之 间有什么联系?
问题三
在一根弹簧的下端挂重物,改变并记录重物的质量, 观察并记录弹簧长度的变化,探索它们的变化规律。如 果弹簧长原长为10cm,每1千克重物使弹簧伸长0.5cm,
怎样用含重物质量x(单位:kg)的式子表示受力后的
弹簧长度 L(单位:cm)?
八年级 数学
第十九章 一次函数
19.1.1变量与函数
解:∵花盆图案形如三角形,每边花有n个,总共有3n个, 其中重复了算3个。
∴ s 与 n 的函数关系式为: s = 3n-3
八年级 数学
第十九章 一次函数
19.1.1变量与函数 课堂练习(备用)
4、节约资源是当前最热门的话题,我市居民每月用电 不超过100度时,按0.57元/度计算;超过100度电时,其中不 超过100度部分按0.57元/度计算,超过部分按0.8元/度计算.
常量:在一个变化过程中,数值始终不变的量为常量。
请指出上面各个变化过程中的常量、变量。
八年级 数学
第十九章 一次函数
19.1 .1 变量与函数
探究:指出下列关系式中的变量与常量:
(1) y = 5x -6
6
(2) y= x
(3) y= 4x2+5x-7 (4) S = Лr2
巩固练习
• 填空:
• 1、计划购买50元的乒乓球,所能购买的总数
2.圆的周长公式C2r,这里的变量是 r和C ,常量
是 2 。
3.下列表格是王辉从4岁到10岁的体重情况
年龄(岁) 4 5 6 7 8 9
10 …
体重(千克)15.4 16.7 18.0 19.6 21.5 23.2 25.2 …

人教版八年级数学下册19.1.1变量和函数 (2)(共22张PPT)

人教版八年级数学下册19.1.1变量和函数 (2)(共22张PPT)
分的面积是多少?
解:设重叠部分面积为y cm2,
MA长为x cm,y与x之间的
xy x
函数关系式为
y
1
x2
2
当x=1时, y 1 12 1
2
2
∴MA=1cm时,重叠部分的面积是1 cm2
1
Hale Waihona Puke 2我们把 做这个函数当x=1时的函数值
2
怎样求函数值? 把自变量的值代入计算即可
例5、已知函数 y= 2x ,4 求
例1 求下列函数中自变量x的取值范围:
(1) y=3x-1 (2) y=2x2+7
(3) y = 1 (4) y=
x2
x2
(5) y 3 x 5
解:(1)任意实数
(2)任意实数
(3) x≠-2
(4) x≥2
(5)任意实数
怎样求自变量的取值范围
1.整式: 取全体实数 2.分式: 取使分母不为0的值 3.二次根式: 取使“被开方数≥0”的值 4.三次根式: 取全体实数
5
(1)当x = 1时,函数y的值。
(2)当y = 3时,自变量x的值。
解:(1)把x = 1代入函数式,得
y 21 4 = 6
5
5
(2)把y=3代入函数式,得
3 2x 4 5
x 11 2
练习P28练习1,2,3, P29 4,6
小结
1.求函数自变量取值范围的方法:
(1)当函数关系用解析式来表示时,要使解析式有意义. (2)对于反映实际问题的函数关系,应使实际问题有意义
(1)每一个同学购一本代数书,书的单价为2元,则 x 个同学共 付 y 元。
解:y是x的函数.其关系式为: y=2x

人教版八年级数学下册19.1.1.1变量-课件PPT

人教版八年级数学下册19.1.1.1变量-课件PPT

例2 阅读并完成下面一段叙述:
⒈某人持续以a米/分的速度用t分钟时间跑了s米, 其中常量是 a ,变量是 t,s .
⒉s米的路程不同的人以不同的速度a米/分各需 跑的时间为t分,其中常量是 s ,变量是 a,t.
3.根据上面的叙述,写出一句关于常量与变量的 结论:在不同的条件下,常量与变量是相对的.
讲授新课
✓ 典例精讲 ✓ 归纳总结
讲授新课 一 常量与变量 问题一
汽车以60千米/时的速度匀速行驶,行驶里程
为s千米,行驶时间为t小时,填下面的表:
60 120 180 240 300
请说明你的道理: 路程 =__速__度__×__时__间__
1.在以上这个过程中,变化的量是_时__间__t_、_ __路__程__s___.不变化的量是_速__度__6_0_千__米__/_时_. 2.试用含t的式子表示s.s=___6_0__t_.
是 y=0..5x
5.瓶子或罐头盒等物体常如下图所示堆放,试确
定瓶子总数y与层数x之间的关系式.
x12
3…
y 1 1+2 1+2+3 …
n 1+2+3+ …+n
完成上表,并写出瓶子总数y与层数x之间的关系式
课堂小结
✓ 归纳总结 ✓ 构建脉络
课堂小结
常量:数值始 终不变的量
常量与变量
常量与变量的概念
方法 区分常量与变量,就是看在某个变化过程中, 该量的值是否可以改变,即是否可以取不同的值.
二 确定两个变量之间的关系 例3 弹簧的长度与所挂重物有关.如果弹簧原长为 10cm,每1kg重物使弹簧伸长0.5cm,试填下表:
重物的质 量(kg)

人教版初二数学下册第19章《19.1.1变量与函数》第二课时教学PPT

人教版初二数学下册第19章《19.1.1变量与函数》第二课时教学PPT

19.1变量与函数第2课时1・什么叫变量?2 •什么叫常量?指出其中的变量与常量: y=2x思考:1、问题(1)〜(4)中是否各有两个变量?2、同一个问题中的变量之间有什么联系?当时间t取定一个值时,路程s就问题〔1】:行驶里程s (千米)与行驶时间I (小时)的关系式为:S=60t o如下表所示:问题(2)票房收入y 元与售票数量x 张的关系式:y=10xX=150 时 y=1500;X=310 时 当售票数量X 取定一个值时,票房收入y 一确定的值与其对应。

X=205 时 y=2050;y=3100;就有唯问题⑶据此可以算岀r 分别为10cm ,20cm ,30cm 时,s 分 别为1O 磴力? 400?烧 QOQcni一确定的值与其对应。

圆的面积s 与半径r 的关系式为:sI :I 当圆的半径r 取定一个值时,面积S 就有唯问题(4)矩形的邻边长y与x的关系式为:y=5-x据严可以算出x分别为3m,3・5m,4m,4・5m时,y分别当—取定一个值时,y 就有唯一确定的值与其对应。

归纳1每个变化的过程中都存在着(两个)变量.2两个变量互相联系f当其中一个变量取定_个值时,另一个变量就有(唯一确定的值与其对应)函数的概念:在一个变化过程中,如果有两个变量X与必并且对于x的每一个确定的值,有唯一确定的值与其对应,那么我们就说x是自变量,y是x的函数。

如果当乂=玄时『=匕那么b叫做当自变量的值为a时的函数值。

函数概念理解(1)在一个变化过程中(2)有两个变量v与y■加升的每一个确定的值,甫有唯一确定的值与■思考:1 ・ S=60t; 2. y=10x; 3. s = TZT2 4,y=5-x上面每个问题中,哪个量是自变量?哪个量是自变量函数?p \想一想■ 在计算器上按下列程序进行操作: 诵入X (任意一个薮齐I按鋼冈回田巨I显勃(计算结果)I 填表显示的数y是x的函数吗?为什么?函数关系可以表述为:输入X (自变量)函数关系输出y (因变量)y的值是唯一的思考⑴下图是体检时的心电图.其中图上点的横坐标X表示时间, 纵坐标y表示心脏部位的生物电流,它们是两个变量.在心电图中,对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的对应值吗?:士::: :|:::d IX思考⑵⑵在下硼般人理刎訓,轴与人瑚可竝作时奸 烏屮对于表申4个械髀份⑴,刪应卜何制人理人口林 年份人诚/必1984 10.341989 11.061994 11761899 12.52像 1 ・ S=60t; 2. y=10x ; 3. s = 7ZT2 4.y=5-x一•函数关系是用数学式子给出的(叫解析式法)二.前面像体检心电图函数关系是用图象给出的(叫图象法)三•前面我国人口数统计表函数关系是用表格给出因此,当汽车行驶200 km时,油箱中还有油30L的(叫列表法)因此,当汽车行驶200 km 时,油箱中还有油30L 例1 一辆汽车的油箱中现有汽油50L,如果 不再加油,那么油箱中的余油量y (单位:L) 随行驶里程T 伸位:km)的增加而减少,平 均耗油量为O.lL/kmo(1) 写出表示y 与兀的函数关系的式子。

人教版八年级数学下册19.1.1变量与函数课件(24张PPT)

人教版八年级数学下册19.1.1变量与函数课件(24张PPT)

3化.的一函个数梯关形系的式上底s 是14(4,下9)h底,是常9量,是写出1 ,面4,9积,S变随量高h变
是 h和s,
2
2
自变量是 h , s 是 h 的函数。
4.小张准备将平时的零用钱节约一些储存起 来.他已存有50元,从现在起每个月节存12 元.设x个月后小张的存款数为y,试写出小张 的存款数与从现在开始的月份数之间的函数关 系式 y=50+12x ,其中常量是50,12 ,变量是 x,y ,自变量是 x , y 是 x 的函数。
19.1.1 变量与函数
导入新课
汽车以60 km/h的速度匀速行驶,行驶路 程为s km,行驶时间为t h.
在这今个天过我程们中就,来哪学些习量变“变量” 化,哪些量不变?
这些量之间有什么关系?
一导学
学习目标: 1.了解变量与常量及函数的意义; 2.体会运动变化过程中的数量变化. 学习重点:
了解变量与常量的意义,充分体会运动变化过程 中量的变化.
变量:通话时间 t min,话费卡中的余额w元; 常量:通话费0.2元/min.
3.水中涟漪(圆形水波)不断扩大,记它的 半径为r,圆周长为C,圆周率(圆周长和直径 之比)为π.
变量:半径r,圆周长C; 常量:圆周率π.
4.把10本书随意放入两个抽屉(每个抽屉 内都放),第一个抽屉放入x本,第二个抽屉 放入y本.
变量
4.用10m长的绳子围一个矩形.当矩形的 一边长x分别为3m,3.5m,4m,4.5m时, 它的邻边长y分别为多少? 常量
变量
有些量的数值是变化的,例如 时间t,路程s,售出票数x……
有些量的数值是始终不变的,例如 速度60km/h,票价10元/张……
在一个变化过程中,我们称数值发生变化 的量为变量,数值始终不变的量为常量.

人教版八年级数学下册变量与函数精品课件PPT

人教版八年级数学下册变量与函数精品课件PPT
圆面积S(cm2) 100 400 900 …
问题: 在这个变化过程中,变化的量是__r_,_S________
不变化的量是________,试用含r的式子表示S
S r2
人教版八年级数学下册课件-19.1.1 变量与函数
人教版八年级数学下册课件-19.1.1 变量与函数
找一找
(4)用10 m长的绳子围一个矩形,当矩形的一边长x
用含一个变量的式子表示另一个变量
人教版八年级数学下册课件-19.1.1 变量与函数
人教版八年级数学下册课件-19.1.1 变量与函数
找一找
找出下面问题中变化的量和不变的量:
(1)汽车以60 km/h 的速度匀速行驶,行驶时间为 t h,
行驶路程为 s km.
t/时 1
23
4 5…
s /千米 60 120 180 240 300 …

6、我就经历过许多大大小小的挫折。 大海因 为有了 狂风的 袭击, 才显示 出了它 顽强的 生命力 ,它把 狂风化 成了朵 朵浪花 ,给人 们带来 美丽;
感谢观看,欢迎指导!

2、人物作为支撑影片的基本骨架,在 影片中 发挥着 不可替 代的作 用,也 是影片 的灵魂 ,阿甘 是影片 中的主 人公, 是支撑 起整个 故事的 重要人 物,也 是给人 最大启 示的人 物。

3、在生命的每一个阶段,阿甘的心中 只有一 个目标 在指引 着他, 他也只 为此而 踏实地 、不懈 地、坚 定地奋 斗,直 到这一 目标的 完成, 又或是 新的目 标的出 现。
问题: 在这个变化过程中,变化的量是____S_,_t______ 不变
化的量是___6_0_______,试用含t的式子表示s
S = 60t

人教版八年级数学下册课件:19.1函数--1.1 变量与函数(2)函数(共30张PPT)

人教版八年级数学下册课件:19.1函数--1.1  变量与函数(2)函数(共30张PPT)
10
知识点一:函数的定义
学以致用
2.下列各曲线中,表示y是x的函数的是( A )
11
知识点一:函数的定义
学以致用
3.下面各问题中给出的两个变量x,y,其中y是x的函数的是(
)D ①x是正方形的边长,y是这个正方形的面积; ②x是矩形其中一边的长,y是这个矩形的周长; ③x是一个正数,y是这个正数的平方根; ④x是一个正数,y是这个正数的算术平方根; A.①②③ B.①②④ C.②④ D.①④
21
知识点三:函数值与解析箱中的油量y是x的函数, 它们的关系为y= 50-0.1x.
(2)仅从式子y=50-0.1x看,x可以取任意实数.但是考虑到 x代表的实际意义为行驶路程,因此x不能取负数.行驶中 的耗油量为0.1x,它不能超过油箱中现有汽油量50,即0. 1x≤50.因此,自变量x的取值范围是0≤ x≤500.
新知归纳
一般地,在一个变化过程中,如果有两个变量x 与y,并且对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定 的值与其对应,那么我们就说x是自变量,y是x的函 数.
6
知识点一:函数的定义
典例讲评
例1 如图,各曲线中表示y是x的函数的是__①__②__③__
(写出所有满足条件的图的序号).
紧扣函数的定义,要判断y是不是x的函数,关键看 给x一个值,y是否也有一个唯一的值与其对应.若 是,则y就是x的函数;若不是,则y就不是x的函数.
新知探究
一般地,在一个变化过程中,如果有两个变量 x与y,并且对于x的每一个确定的值,y都有唯一确 定的值与其对应,那么我们就说x是自变量,y是x的 函数. 如果当x=a时y=b,那么b叫做当自变量的值为a 时的函数值.
19
知识点三:函数值与解析式

人教版八年级数学下册19.1.1变量与函数(2) 课件

人教版八年级数学下册19.1.1变量与函数(2) 课件

等号右边是开偶次方的式子,自变量的取值
范围是使根号下的式子的值大于或等于0的实数,例如:
= − 3.
④.零次型
等号右边是自变量的零次幂或负整数次幂,
自变量的取值范围是使幂的底数不为0的实数,例如:
= 0.
新知探究
例5 汽车的油箱中有汽油50L,如果不再加油,那么油箱中的
油量y(单位:L)随行驶里程x(单位:km)的增加而减少,
的函数. 例如,问题1中的s=3t,问题2中的S=x(5-x)
如果当x=a时y=b,那么b叫做当自变量的值为a时
的函数值.
新知小结
2.判断一个关系是否是函数关系的方法
①看是否在一个变化过程中;
②看是否存在两个变量;
3个条件
缺一不可
③看每当变量确定一个值时,另外一个变量是否都有唯一
确定的值与之相对应.
平均耗油量为0.1L/km.
(1)写出表示y与x的函数关系的式子;
叫做函数的解析式
解:函数关系式为: y = 50-0.1x.
0.1x表示的意义是什么?
新知探究
(2)指出自变量x的取值范围;
解: 由x≥0及50-0.1x ≥0得
0 ≤ x ≤ 500.
汽车行驶里程,油箱中
的油量均不能为负数!
∴自变量的取值范围是
化;当一个变量确定时,另一个变量也随之确定.
新知探究
奥运会火炬手以3米/秒的速度
跑步前进传递火炬,传递路程为s
米,传递时间为t秒,怎样用含t的
式子表示 s?
新知探究
知识点 1
函数的有关概念
问题1 全运会火炬手以3米/秒的速度跑步前进传递火炬,传
递路程为s米,传递时间为t秒,填写下表:

【人教版】数学八年级下册19.1.1变量与函数第二课时教学课件(共31张ppt)

【人教版】数学八年级下册19.1.1变量与函数第二课时教学课件(共31张ppt)

y
o
x
思考(2)
函数的三种表示法
4.y=5-x 像 1 . S=60t; 2. s r y=10x ; 3. 一 .函数关系是用数学式子给出的 (叫解析式法)
2
二. 前面像体检心电图函数关系是用图象给出的 (叫图象法)
三 .前面我国人口数统计表函数关系是用表格给出 的 (叫列表法)
例1 一辆汽车的油箱中现有汽油50L,如果 不再加油,那么油箱中的余油量y(单位:L) 随行驶里程x(单位:km)的增加而减少,平 均耗油量为0.1L/km。
19.1.1变量与函数课时
1、掌握常量和变量、自变量和因变量 (函数)基本概念; 2、了解表示函数关系的三种方法:解 析法、列表法、图象法,并会用解析 法表示数量关系。
学习重难点
重点 借助简单实例,了解常量与变量的意义;理解函 数概念和自变量的意义。 难点 函数x(任意一个数) 按键
× 2 + 5 =
显示y(计算结果)
填表
x y
1 7
3 11
-4 -3
0 5
101 207
显示的数y是x的函数吗?为什么?
收获心得
输入x (自变量)
函数关系可以表述为: 函数关系
输出y (因变量)
y的值是唯一的
思考(1)
下图是体检时的心电图.其中图上点的横坐标x表示时间, 纵坐标y• 表示心脏部位的生物电流,它们是两个变量.在 心电图中,对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的对 应值吗?
函数概念理解
• (1)在一个变化过程中 • (2)有两个变量x与y • (3)对于x的每一个确定的值,y都 有唯 一确定的值与其对应 s r2 4.y=5-x
上面每个问题中,哪个量是自变量?哪个量是自变量函数?

八年级数学下册 第19章 一次函数 19.1 函数 19.1.1 变

八年级数学下册 第19章 一次函数 19.1 函数 19.1.1 变
③当函数解析式是偶次根式时,自变量的取值 范围必须使被开方数是非负数.
④在实际问题中,自变量的取值范围除使函数 解析式有意义外,还要使实际问题有意义.
⑤自变量的取值范围可以是有限或无限的,也 可以是几个数或单独的一个数.
函数解析式是等式,指明了哪个是自变 量,哪个是函数,书写函数解析式是有顺序 的.例如y=x-4表示y是x的函数;若x=y+5,则 表示x是y的函数,也就是说求y关于x的函数 解析式,必须用含自变量x的代数式表示y, 即等式的左边是一个变量y,右边是一个含x 的代数式.
归纳总结
含分式的函数,自变量的取值范围应满足的 条件是:分母不为0;含二次根式的函数,自变量的 取值范围应满足的条件是:被开方数为非负数;既 含分式又含二次根式的函数,自变量的取值范围 应满足的条件是:分母不为0且被开方数为非负数.
在例1中,像y=50-0.1x这样,用关于自变量的 数学式子表示函数与自变量之间的关系,是描述 函数的常用方法.这种式子叫做函数的解析式.
数学8年级下册 R
第 十九 章 一次函数
19.1 函数
19.1.1 变量与函数
第2课时
想一想
你听说过“两个铁球同时落地”的故事吗?站在 比萨斜塔顶部,让两个铁球自由下落,在铁球下落 的过程中,随着时间的变化,铁球下落的速度是怎 样变化的?铁球下落的速度v随下落的时间t的变化 而变化.这就是我们今天要继续学习的内容.
知识拓展
(1)当已知函数解析式时,给出自变量的值,求相应函数 值,就是将自变量x的值代入函数解析式,求代数式的值.
(2)当已知函数解析式时,给出函数值,求相应自变量x 的值,就是解方程.
(3)已知函数解析式,当自变量确定时,函数值也唯一 确定;当函数值确定时,自变量不一定唯一确定.

【最新】人教版八年级下册数学第十九章《 19.1函数与变量》公开课课件共31张PPT

【最新】人教版八年级下册数学第十九章《 19.1函数与变量》公开课课件共31张PPT

23
24
5
25
16
26
16
27
28
28
32
29
51
30
38
金牌数 15 y/枚
观察思考
再次概括
问题4 如图是北京某天的气温变化图,你能根据 图象说出某一时刻的气温吗?
观察思考
再次概括
综合以上这些现象,你能再次归纳出上面所有事例 的变量之间关系的共同特点吗?
观察思考
再次概括
函数的定义: 一般地,在一个变化过程中,如果有两个变量 x 与 y,并且对于 x 的每一个确定的值,y 都有唯一确定的值 与其对应,那么我们就说 x 是自变量,y 是 x 的函数.
观察思考
分析变化
问题1 下面变化过程中的变量之间有什么联系? (2)每张电影票的售价为10 元,设某场电影售出 x 张票,票房收入为 y 元; 售票x(张) 收入y(元)
10 15 25 35 50 ……
100
150
250
350
5 下面变化过程中的变量之间有什么联系? (3)圆形水波慢慢地扩大,在这一过程中,圆的半 径为 r ,面积为 S ;
如果当 x =a 时,对应的 y =b, 那么 b 叫做当自变量的值为 a 时的函数值.
初步应用
巩固知识
练习1 下列问题中,一个变量是否是另一个变量的 函数?请说明理由. (1)向一水池每分钟注水0.1 m3,注水量 y(单位: m3)随注水时间 x(单位:min)的变化而变化; (2)改变正方形的边长 x,正方形的面积 S 随之变化; (3)秀水村的耕地面积是106 m2,这个村人均占有耕 地面积 y (单位:m2)随这个村人数 n 的变化而变化; (4)P是数轴上的一个动点,它到原点的距离记为 x, 它的坐标记为 y,y 随 x 的变化而变化.
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
如何书写函数的关系式呢?
函数的关系式是等式.通常等式左边 的一个字母表示因变量(即函数),
等式右边是含有自变量的代数式.
1、写出下列各问题中的关系式,并指出其中 的自变量与函数。
(1)正方形的面积S 随边长 x 的变化 S=x2
(2)秀水村的耕地面积是106m2,这个村人均耕
地面积y随着人数的变化而变化 y 106 x
(3)y
3 x2
解:由x+2 ≠ 0得 x≠-2 ∴自变量 n 的取值范围: x≠-2
(4)h
1 k k 1
解:自变量的取值范围是: k≤1且k ≠-1
八年级 数学
14.1.2 函数
第十四章 一次函数
y=2x+15 X≥1且为整数
x ≠ -1
八年级 数学
14.1.2 函数
第十四章 一次函数
解:∵花盆图案形如三角形,每边花有n个,总共有3n个, 其中重复了算3个。
价 x (元)的关系。 解: y 是 x 的函数,其关系式为: y =
50 x
(X>0)
(3)一个铜球在0 ℃的体积为1000cm3,加热后温度每增加
1℃,体积增加0.051cm3,t ℃时球的体积为 V cm3 。
解: v是 t 的函数,其关系式为: v = 0.051t+1000
八年级 数学
14.1.2 函数
y 是 x 的函数。
• 思考题: 填表并回答问题:
x
1
y=+2x 2和-2
4
9
16
8和-8 18和-18 32和-32
(1)对于x的每一个值,y都有唯一的值与之
对应吗?答:不是

(2)y是x的函数吗?为什么?
答:不是,因为y的值不是唯一的。
八年级 数学
14.1 变量与函数
第十四章 一次函数
例2
B
八年级 数学
14.1 变量与函数
第十四章 一次函数
函数
1、下列关系中,y不是x函数的是( D )
A.y x 2
B.y x2
C.y x
D. y x
A BCD
错误,请再想想。
八年级 数学
14.1 变量与函数
第十四章 一次函数
2 A
A BCD
错误,请再想想。
八年级 数学
14.1.2 函数
第十四章 一次函数
解:(1)常量是3000,-300;变量是x,y;自变量是 x;y是x的函数。
(2)常量是570,-95;变量是t,s;自变量是t; s是t的函数。
(3)常量是1;变量是x,y;自变量是x;y是x的函 数。
(4)常量是 ;变量是r,s;自变量是r;s是r
的函数。
5.如图是体检时的心电图,其中图上的横坐 标x表示时间,纵坐标y表示心脏部位的生物 电流,这个问题的变量是 x和y ,
例1 一辆汽车的油箱中现有汽油50L,如
果不再加油,那么油箱中的油量y(单位:L)
随行驶里程x(单位:km)的增加而减少,
平均耗油量为0.1L/km。
(1)写出表示y与x的函数关系的式子。 (2)指出自变量x的取值范围 (3)汽车行驶200 km时,油箱中还有多少油?
解:(1) 函数关系式为: y = 50-0.1x
在一个变化过程中,如果有两个变量x与y,并 且对于x 的一个确定的值,y都有唯一确定的 值与其对应,那么我们就说x是自变量,y是x 的函数。如果当x=a时,y=b,那么b叫做当自变 量的值为a时的函数值。
例如在问题1中,时间t是自变量, 里程s是t的函数。 t=1时,其函数值为60, t=2时,其函数值为120。
下表中的x与y分别是输入的6个数及相应的计算
结果:
x -2 -1 0 1 2 3
y -5 -2 1 4 7 10
上面操作程序中所按的第三个键和第四个 键
+1
应是
.
求出下列函数中自变量的取值范围
(1)y=2x
解: 自变量 x 的取值范围:x为任何实数
(2) m n 1
解: 由n-1≥0得n≥1 ∴自变量 n 的取值范围: n≥1
弹簧长度L就随之确定一个值。
如当x=1时,L=10.5。
问题四
设长方形的边长为 x m,面积为S m2,怎样用 含x的式子表示 s ?
S= 1 x(10-2x)
2
在问题四中可以发现:当长方形的长x取
定一个数值时,面积s就随之确定一个值。
归纳共同点
1、都描述一个变化过程;
2、都有两个变量
3、对于一个变量的每一个确定的 值,另一个变量都有唯一确定的值 与其对应。
3、一个三角形的底边为5,高h可以任1)面积s随高h变化的关系式s =
5
1 2
5,h
其中常量是 2 ,变量是 h和s , h 是自变 量, s 是 h 的函数;
(2)当h=3时,面积s=__7_.5___,
(3)当h=10时,面积s=__2_5___;
4、节约资源是当前最热门的话题,我市居 民每月用电不超过100度时,按0.57元/度计算; 超过100度电时,其中不超过100度部分按0.57 元/度计算,超过部分按0.8元/度计算.
(3)正多边形的内角和度数y随变数n的变化情况
y= (n-2) ×180°
2、指出下列变化关系中,哪些y是x的函数, 哪些不是?说出你的理由。
(1) xy=2; (3) x+y=5; (5) y=x2-4x+5
是 是

(2) x2+y2=10; (4) |y|=x; (6) y= |x|
否 否 是
4、我市白天乘坐出租车收费标准如下:乘坐里程不超过3公里, 一律收费8元;超过3公里时,超过3公里的部分,每公里加收 1.8元;设乘坐出租车的里程为x(公里)(x为整数),相对应
的收费为y(元). (1)请分别写出当0<x≤3和x>3时,表示y与x的关系式,并
直接写出当x=2和x=6时对应的y值 (2)当0<x≤3和x>3时,y都是x的函数吗?为什么?
(1)如果小聪家每月用电x(x≥100)度,请写出
电费y 与用电量x的函数关系式。
解:电费y与用电量x的函数式为:y = 0.8(x-100)+57 (x≥100) (2)若小明家8月份用了125度电,则应缴电费少?
解:当x=125时,y = 0.8×(125-100)+57 = 77 ∴应缴电费77元。 (3)若小华家七月份缴电费45.6元,则该月用电多少度?
解:∵缴电费小于57元 ∴电费y与用电量x的关系式为: y=0.57x 由 45.6 = 0.57x 得x=80 因此该月用电80度。
1、购买一些签字笔,单价3元,总价为y元,签字笔为x 支,根据题意填表:
x(支)
1
2
3

y(元) 3
6
9
(1)y随x变化的关系式y= 3x y 是 x 的函数;
, x 是自变量,
(2) 由x≥0及50-0.1x ≥0 得 0 ≤ x ≤ 500
∴自变量的取值范围是: 0 ≤ x ≤ 500 (3)当 x = 200时,函数 y 的值为:y=50-0.1×200=30
因此,当汽车行驶200 km时,油箱中还有油30L
归纳:
像y=50-0.1x这样,用关注自变量的数学 式子表示函数与自变量之间的关系的式子 叫做函数的解析式。
问题三
在一根弹簧的下端挂重物,改变并记录重物的质量, 观察并记录弹簧长度的变化,探索它们的变化规律。如 果弹簧长原长为10cm,每1千克重物使弹簧伸长0.5cm,
怎样用含重物质量x(单位:kg)的式子表示受力后的
弹簧长度 L(单位:cm)?
L=10+0.5x
在问题三中可以发现:
当重物质量x取定一个数值时,
解:(1)当0<x≤3时,y=8;
当x>3时,y=8+1.8(x-3)=1.8x+2.6.
当x=2时,y=8;x=6时,y=1.8×6+2.6=13.4.
4.请同学们找出这些函数的常量、变量、自变量 和函数: (1) y =3000-300x (2) S=570-95t (3) y=x
(4) S r 2
∴ s 与 n 的函数关系式为: s = 3n-3
4.
1 3 6 10 15
y、n
n(n 1) 2
1 2
(2)当购买8支签字笔时,总价为 24 元.
2自.的变一函量h个和数是梯s关形系的,式上s 底 12是是(44,9下)h,底的常是函量9数,是。写12出,4,面9 ,积变S随量高是h变化,
hs
h
3.小张准备将平时的零用钱节约一些储存起 来.他已存有50元,从现在起每个月节存12 元.设x个月后小张的存款数为y,试写出小张 的存款数与从现在开始的月份数之间的函数关 系式 y=50+12x ,其中常量是50,12 ,变量是 x,y ,自变量是 x , y 是 x 的函数。
变量x与y的对应关系如下表所示:
x 1 4 9 16 25 … y ±1 ±2 ±3 ±4 ±5 …
问:变量y是x的函数吗?为什么?若要 使y是x的函数,可以怎样改动表格?
y不是x的函数,因为对于x的每一个确 定的值,y都有两个确定的值与其对应. 要使y是x的函数,可以将表格中y的每 一个值中的“±”改为“+”或“-”.
问题二
每张电影票的售价为10元,如果早场售出票150张, 日场售出205张,晚场售出310张,三场电影票的票房 收入各多少元?
若设一场电影售出票 x张,票房收入
为 y 元,怎样用含 x 的式子表示 y ?
y = 10x
在问题二中可以发现: x和y是两个变量,当售票数 量 x取定一个数值时,票房收入y就随之确定一个值。 如当x=150时,y=1500。
相关文档
最新文档