鸟类和哺乳类的阅读题及答案
(2021年整理)哺乳类习题(含答案)
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哺乳类习题（含答案)一、选择题（本大题共16小题，共32.0分）1。
下列除哪项外，都与兔的植食生活有关( ）A. 有发达的盲肠B. 有发达的门齿和臼齿C. 消化道较长D. 胎生、哺乳2. 下列生殖方式中，较优越的是（)A。
体内受精、胎生B。
体内受精、卵生C。
体外受精、胎生D。
体外受精、卵生3。
如图为哺乳动物的牙齿的结构，下列关于图中动物食性类型的判断,正确的是（)A。
甲、乙均为植食性动物B。
甲、乙均为肉食性动物C. 甲为肉食性动物，乙为植食性动物D. 甲为植食性动物，乙为肉食性动物4. 2016年是我国农历的猴年，自古以来，猴一直是聪明伶俐的象征．下列对猴的特征叙述中，正确的一组是（）①用肺呼吸②胎生、哺乳③体表被毛④变温动物．A. ①②③B. ①②④C。
①②③④D。
②③④5。
下列不属于哺乳动物的是( ）A。
羚羊 B. 非洲象C。
蝙蝠 D. 孔雀6。
家兔的牙齿适于咀嚼，消化道有发达的盲肠,说明它们的食物类型是（）A. 植物B。
肉类C。
鱼类D。
杂食7. 家兔的牙齿分化为( ）A. 门齿和犬齿B. 门齿、犬齿和臼齿C. 犬齿和臼齿D。
门齿和臼齿8. 家兔是食草动物，其区别于肉食动物的最大特点是( ）A. 有门齿和臼齿B. 体表被毛C。
盲肠发达D。
体温恒定9。
除下列哪一项外，都是家兔与草食生活相适应的特点( ）A。
心脏分为四个腔B。
消化道有发达的盲肠 C. 臼齿适于磨碎食物D。
备战2019年高考语文第四周第3组(含解析)
第四周第3组时间：30分钟总分50分姓名得分阅读下面的文字，完成下列小题。
近来，木栅动物园里的国王企鹅的“大名”可谓____________，尤其在一对企鹅生蛋之后，对他们孵蛋过程的关心与报道，更是达到“举国若狂”的地步。
这对企鹅夫妻原本_____________，相处融洽，但自从母企鹅产下企鹅蛋后，_________________的企鹅爸爸便抢着孵蛋，甚至为了争蛋，不惜与企鹅妈妈大打出手。
经过孵蛋的六十五天里，企鹅爸爸甚至创下连续三十四天未进食、六十二天未换班的惊人奇迹。
如此超级新好爸爸，（），尝到小企鹅未出生便夭折的_____________。
1．依次填入文中橫线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A．耳熟能详比翼双飞喧宾夺主丧子之痛B．耳熟能详鹣鲽情深盼子心切丧子之痛C．深入人心比翼双飞盼子心切切肤之痛D．深入人心鹣鲽情深喧宾夺主切肤之痛2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A．经过孵蛋的六十五天里，企鹅爸爸甚至创下连续三十四天未进食、六十二天未换班的惊人记录。
B．经过孵蛋的六十五天里，企鹅爸爸甚至开创连续三十四天未进食、六十二天未换班的惊人奇迹。
C．在孵蛋的六十五天里，企鹅爸爸甚至创下连续三十四天未进食、六十二天未换班的惊人记录。
D．在孵蛋的六十五天里，企鹅爸爸甚至开创连续三十四天未进食、六十二天未换班的惊人奇迹。
3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）A．却仍然不敌大自然的力量B．他被大自然的力量彻底打垮C．大自然的力量却把他打败D．大自然的力量让他彻底崩溃【答案】1．B2．C3．A【解析】【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
2．试题分析：仔细阅读划线句子“经过孵蛋的六十五天里，企鹅爸爸甚至创下连续三十四天未进食、六十二天未換班的惊人奇迹”，“经过……里”，句式杂糅，是“经过……”和“在……里”两个句式糅合在一起，任意保留其一。
dk动物百科全书阅读题
dk动物百科全书阅读题
动物百科全书是一本关于动物的综合性参考书籍，涵盖了各种
不同种类的动物，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼
类和无脊椎动物等。
它提供了关于动物分类、解剖结构、生理特征、行为习性、栖息地、食物链、繁殖方式等方面的详细信息。
阅读动物百科全书可以帮助我们深入了解动物的多样性、生态
角色以及与人类的关系。
以下是一些可能的阅读题：
1. 动物百科全书中最常见的哪些哺乳动物？
2. 描述一下鸟类的羽毛结构和功能。
3. 爬行动物的特点和分类有哪些？
4. 两栖动物的生活习性和栖息地选择有何特点？
5. 鱼类的呼吸方式有哪些？它们如何适应水生环境？
6. 无脊椎动物的种类繁多，举例说明其中一类无脊椎动物的特
点和生活习性。
7. 动物百科全书中是否提到了濒危物种？列举几个例子，并简要介绍其濒危原因。
8. 动物的繁殖方式有哪些？选择一个具体的动物种类，描述其繁殖过程。
9. 动物百科全书中是否提到了动物之间的共生关系？举例说明一种共生关系。
10. 动物的行为习性受到哪些因素的影响？举例说明一种动物的行为适应。
以上问题只是一些可能的例子，你也可以根据自己的兴趣和需求提出更具体的问题。
阅读动物百科全书可以让我们更全面地了解动物的各个方面，从而增加对动物世界的认识和理解。
奥尔多_利奥波德《春潮来临》阅读练习及答案
春潮来临[美]奥尔多·利奥波德①大河总要流过大城市，同样的道理也使得劣质的农场有时要受到春季洪水的包围。
我们的农场质量很差，因此，有时我们于4月中旬去那里时，也会陷入困境。
②当然，虽非有意地，人们还是能在一定程度上，从天气预报中猜测到，什么时候北方的雪将会融化，人们也能估计到，要多少天洪水就会冲破上游城市的防卫。
要能如此，当星期天晚上来到的时候，人们肯定会回到城里去工作，然而，人们不能。
不断漫溢的水为星期一早上遭难的残骸咕哝着悼文，该是多么新鲜！当大雁远征了一片又一片的玉米田的时候，也正是每一块田变成一个湖的过程。
这时，它们的叫声该是多么深沉，多么骄傲！每隔几百码，就会有一只新上任的大雁领队飞行在空中，为率领它的梯队在清晨巡视．．这新的水的世界而奋斗着。
③大雁对春潮的热情是一件很微妙的事。
那些不熟悉大雁饶舌的人，是很容易忽视这一点的；而鲤鱼对水的热情却是显而易见和千真万确的。
连上游的洪水打湿草根的速度也没有它们来得快，它们以猪一样的巨大热情搜寻着、翻滚着，最后到了牧场；它们闪动着红色的尾巴和黄色的腹部，越过马车的车道和牛走的小路，它们据动着芦苇和灌木，急于去探索那个对它们来说是正在扩大的世界。
④与大雁和鲤鱼不同，陆生的鸟类和哺乳动物，是以一种哲人式的超然态度来对待大水的。
在一棵河杨上站着一只主教雀，它高声地啼叫着，要求认领一片看不见其存在的领地——但不是树木。
一只松鸡从洪水漫延的树林里发出敲鼓般的声音，它肯定是站在它那个最高级的发出咚咚响声的圆木的高高的顶端上。
田鼠以小麝鼠般的镇静自若，在隆起的高地上摇摇晃晃地走着。
从果园里出来一只鹿，它是从平日白天在柳树丛中的床上被赶出来的。
到处都有兔子，它们心平气和地接受了我们山丘上的一小方块地，因为诺亚不在这里，这块地方就可为它们做方舟．．之用了。
⑤春潮带给我们的不只是高度的冒险，它同时还带来一种预料不到的，从上游农场里窃取来的杂七杂八的漂流物。
初中生物济南版八年级下册第六单元 生物与环境第一节 生物多样性-章节测试习题(3)
章节测试题1.【答题】当你遇到受伤无法飞行的鸟时，你认为最好应当（）。
A. 把它抓住卖给餐馆供客人食用B. 把它带回家中养着观赏C. 立即把它放回大自然D. 给它治疗、饲养，待伤好后放归大自然【答案】D【分析】本题考查的是保护生物的多样性。
【解答】生物的多样性面临严重的威胁，我们要注意保护生物的多样性，保护生物的多样性体现在双双面面，如当我们遇到受伤无法飞行的鸟时，我们要给它治疗、饲养，待伤好后放归大自然，鸟类适于在自然环境中营飞行生活，自然界是鸟类等野生生物的家园，但不能把它直接放回大自然，因为受伤的鸟，不能飞行，不利于捕捉食物和躲避敌害，有可能被自然界淘汰掉，把它抓住卖给餐馆供客人食用或把它带回家中养着观赏等做法也都是错误的，不利于鸟类的生存，可见D符合题意。
2.【答题】下列有关保护生物多样性的措施中，最为有效的是（）。
A. 大量引进外来物种B. 建立自然保护区C. 建设特色风景区D. 法制教育和管理【答案】B【分析】本题考查保护生物多样性的措施。
【解答】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律；相关的法律中明确规定禁止捕猎濒危动物。
这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。
3.【答题】下列有关保护生物多样性的观念中,不恰当的是（）。
A. 保护生物多样性,有利于保持生态平衡B. 基因多样性为育种提供了多种选择C. 引入世界各地不同生物,以增加我国的生物多样性D. 与人类没有直接关系的生物,也应该保留下来【答案】C【分析】本题考查保护生物多样性的基本措施。
甘肃初二初中生物月考试卷带答案解析
甘肃初二初中生物月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.生活中，有很多动物被称为“鱼”。
下列哪种是真正的鱼类（）A．鲫鱼B．章鱼C．鳄鱼D．娃娃鱼2.身体由许多形态相似的体节组成，神经系统趋于完善，这是哪类动物的共同特征（）A．腔肠动物B．线形动物C．环节动物D．扁形动物3.蝙蝠之所以不属于鸟类，是因为蝙蝠（）A．大脑发达B．体温恒定C．胎生、哺乳D．心脏有四腔4.随着对湿地的保护和治理，我市一些湿地出现了黄嘴白鹭，它优雅的姿态，洁白的羽毛，让人倍感自然之美。
黄嘴白鹭有较强的飞行能力，下列特征与飞行无关的是（）A．气囊辅助呼吸B．有发达的龙骨突C．两眼分布在头的两侧D．前肢变成翼5.下面哪些可能是动物成员的信息传递方式（）A．动物的动作和姿态B．动物的声音C．动物发出的气味D．以上都可以6.“鱼儿离不开水”，下列不属于鱼类适应水生生活的特征是A．用鳃呼吸B．体表覆盖鳞片C．身体背部有脊柱D．侧线感知水流方向7.下列动物全属于腔肠动物的是（）A．海月水母、海马、血吸虫B．水螅、海蜇、珊瑚虫C．海葵、珊瑚、海蜇D．海葵、桃花水母、草履虫8.利用椋鸟防治蝗虫，体现了动物在自然界中起的重要作用是( )A．维持生态平衡B．促进物质循环C．帮助植物传粉D．帮助植物传播种子9.动物的繁殖行为、防御行为及候鸟的迁徙行为等都属于（）A．生来就有的先天行为B．人类训练后建立的学习行为C．通过生活经验和“学习”建立的学习行为D．动物有意识的行为10.下列关于腔肠动物的叙述，哪一项是错误的（）A．珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物B．腔肠动物的身体呈左右对称C．腔肠动物有口无肛门D．腔肠动物的刺细胞主要位于外胚层11.下列关于人体运动的叙述，错误的是A．人体运动系统由骨、骨骼肌（肌肉）和关节组成B．骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成C．每块骨骼肌的两端附着在同一块骨上D．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张12.蚯蚓要经过大约200次的尝试才能学会走“迷宫”，而老鼠只经过了不足10次的尝试就学会了走“迷宫”。
短文鸟趣参考答案
短文鸟趣参考答案短文鸟趣参考答案鸟类是大自然中一群美丽而神秘的生物，它们以其独特的外貌和行为吸引着人们的注意。
在这篇文章中，我们将探索一些关于鸟类的有趣事实和解谜。
第一部分：鸟类的多样性鸟类是地球上最多样化的脊椎动物之一，目前已知有约10000多种不同的鸟类。
它们分布在全球各个地区，从寒冷的北极地区到炎热的热带雨林。
鸟类的外貌和行为因种类而异。
有些鸟类拥有华丽而多彩的羽毛，如孔雀和金丝雀，而其他鸟类则以其独特的外形而著名，如企鹅和鸵鸟。
此外，鸟类还以其飞行的能力而闻名，它们可以在空中飞行数千英里，有些鸟类甚至可以在空中停留。
第二部分：鸟类的生活习性鸟类有着各种各样的生活习性，它们适应了不同的环境和食物来源。
有些鸟类是肉食性的，它们以昆虫、小鱼和小型哺乳动物为食。
其他鸟类则是植食性的，它们以种子、果实和花蜜为主要食物。
鸟类还有一些独特的行为。
例如，一些鸟类会进行迁徙，它们在不同的季节之间长途飞行，寻找更适合生存的地方。
另外，一些鸟类会进行舞蹈和歌唱来吸引配偶。
这些行为是鸟类独特的方式来传递信息和保持种群的繁衍。
第三部分：鸟类的智慧鸟类在智力方面也有着令人惊讶的表现。
研究表明，一些鸟类具有复杂的学习和问题解决能力。
例如，渡鸦被证明可以使用工具来获取食物，这表明它们具有高度的智力和创造力。
此外，鸟类还表现出对时间和空间的认知能力。
一些鸟类可以记住复杂的地理位置和迁徙路线，这使它们能够在长途飞行中找到正确的方向。
结论鸟类是地球上一群令人惊叹的生物，它们以其多样的外貌和行为吸引着我们的注意。
了解鸟类的多样性、生活习性和智慧可以让我们更加欣赏和尊重这些美丽的生物。
希望这篇文章为您带来了一些关于鸟类的有趣知识和启发。
新教科版六下科学2-4《多种多样的动物》练习题(含答案)
第4课多种多样的动物00水平★一、填空题。
1 .动物亲代与后代之间有 和 的地方，动物种群内个体之间也存在着 O2 .动物的遗传与变异现象表现在、行为方式、等方面，正是因为,自然界才出现了多种多样的动物。
3 .“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”描述的是 现象，“一母生九子，连母十个样”描述的是 现象。
4 .身体上长有羽毛的动物是；直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物的动物是;终生在水中生活，用 呼吸的动物是 类；身体分为 三部分，有 对足的动物是昆虫。
二、判断题。
L 农民圈（juan ）养的鸡、鸭、鹅不能飞上高空，所以不是鸟类。
（） 2 .所有金钱豹亲代和后代身上的毛发颜色、斑纹都是完全相同的。
（） 3 .袋鼠宝室和袋鼠妈妈的运动方式相同，这是一种遗传现象。
（ ）4 .蜗牛和蚂蚁都属于昆虫，因为它们都有触角。
（ ）三、选择题。
L 右图中两只小狗毛发呈黄色，狗爸爸呈黑色，狗妈妈呈黄色，对比可以发现生物的多样性A.动物有遗传现象B.动物会发生变异黄色毛发黄色毛发-黑色毛发黄色毛发C.动物既有遗传又有变异现象2.下表是图中企鹅形态特征的观察比较结果，其中不能体现出遗传现象的是( )选项形态特征亲代特征后代特征A 喙(hul)的形状尖尖的尖尖的B鸟的艰巴羽毛有羽毛有羽毛I腹部白色，头部、背腹部、背部白色，头峙以(' 部与鳍(qi)状肢黑色 顶黑色，四肢灰色 1甘一,4.如图所示，甲、乙、丙、 了大熊猫、竹节虫和企鹅， A.甲一丙一丁, B.丙一丁一甲总 C.丙一丁 一乙甲: 丁为动物园不同类别的动物展馆。
元元同学依次参观 你认为她参观展馆的顺序是/遨Jcl & 鱼类 乙：鸟类 丙：哺乳类 丁：昆虫类 额・融水平★★ 四、分类是研究动物的重要方法 /Y 确^ ①蜻蜓②猫 ,请根据所给动物回答下列有关问题。
I ，* ③燕冬 ④苍蝇 ⑦麻雀 ⑧鲫鱼L给上面的动物分类，将序号填写在相应类别的横线上。
鸟类动物和哺乳动物 习题(含答案)
鸟类动物和哺乳动物习题(含答案)
1. 什么是鸟类动物和哺乳动物？
- 鸟类动物是一类有羽毛和i器官的温血脊椎动物，能够自由地飞行
- 哺乳动物是一类能够产奶哺育幼崽的温血脊椎动物
2. 举例说明典型的鸟类动物和哺乳动物。
- 典型的鸟类动物包括：鹦鹉、鸟、老鹰、企鹅等
- 典型的哺乳动物包括：人类、狗、猫、狮子等
3. 鸟类动物和哺乳动物的相似点和不同点是什么？
- 相似点：都是温血脊椎动物，具有高度的智力和适应性；
- 不同点：鸟类动物具有羽毛和器官，可以自由飞行，而哺乳动物没有羽毛和器官，无法飞行；鸟类动物产蛋，哺乳动物则通过胎生方式进行繁殖。
4. 鸟类动物和哺乳动物在生态系统中起到什么作用？
- 鸟类动物：作为食物链的重要环节，鸟类动物可以控制昆虫数量（吃掉害虫），同时它们的迁徙也有助于种子的传播和植物的繁殖。
- 哺乳动物：作为食物链的中上层环节，哺乳动物可以控制小型动物的数量，维持生态平衡。
同时，部分哺乳动物还参与授粉、种子传播等生态活动。
答案就是以上内容，请根据你的实际情况进行分析和解答。
哺乳类 习题(含答案)
哺乳类习题（含答案）一、选择题(本大题共16小题，共32.0分)1. 下列除哪项外，都与兔的植食生活有关（）A. 有发达的盲肠B. 有发达的门齿和臼齿C. 消化道较长D. 胎生、哺乳2. 下列生殖方式中，较优越的是（）A. 体内受精、胎生B. 体内受精、卵生C. 体外受精、胎生D. 体外受精、卵生3. 如图为哺乳动物的牙齿的结构，下列关于图中动物食性类型的判断，正确的是（）A. 甲、乙均为植食性动物B. 甲、乙均为肉食性动物C. 甲为肉食性动物，乙为植食性动物D. 甲为植食性动物，乙为肉食性动物4. 2016年是我国农历的猴年，自古以来，猴一直是聪明伶俐的象征．下列对猴的特征叙述中，正确的一组是（）①用肺呼吸②胎生、哺乳③体表被毛④变温动物．A. ①②③B. ①②④C. ①②③④D. ②③④5. 下列不属于哺乳动物的是（）A. 羚羊B. 非洲象C. 蝙蝠D. 孔雀6. 家兔的牙齿适于咀嚼，消化道有发达的盲肠，说明它们的食物类型是（）A. 植物B. 肉类C. 鱼类D. 杂食7. 家兔的牙齿分化为（）A. 门齿和犬齿B. 门齿、犬齿和臼齿C. 犬齿和臼齿D. 门齿和臼齿8. 家兔是食草动物，其区别于肉食动物的最大特点是（）A. 有门齿和臼齿B. 体表被毛C. 盲肠发达D. 体温恒定9. 除下列哪一项外，都是家兔与草食生活相适应的特点（）A. 心脏分为四个腔B. 消化道有发达的盲肠C. 臼齿适于磨碎食物D. 牙齿分为门齿和臼齿10. 下列各组动物中，两种生物都属于哺乳动物的一组是（）A. 天鹅和河马B. 蝙蝠和猫C. 鲸和蛇D. 大象和蜥蜴11. 除下列哪一项外，都是家兔和食草生活相适应的结构特点（）A. 牙齿分化为门齿和臼齿B. 臼齿适于磨碎食物C. 消化道中有发达的盲肠D. 体表被毛12. 以下对哺乳动物的叙述，正确的是（）A. 哺乳动物是动物界中种类最多、分布最广的一个类群B. 胎生、哺乳、用肺呼吸是哺乳动物所特有的特征C. 哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，全部生活在陆地上D. 哺乳动物大脑和感觉器官高度发达，对外界环境的适应能力强13. 哺乳动物具有胎生和哺乳的特征．下列属于哺乳动物的是（）A. 鱿鱼B. 鲨鱼C. 甲鱼D. 鲸鱼14. 下列不属于哺乳动物的是（）A. 鲸B. 壁虎C. 蝙蝠D. 白鳍豚15. 下列属于哺乳动物的是（）A. 鲸B. 娃娃鱼C. 甲鱼D. 鱿鱼16. 胎生、哺乳是哺乳动物的重要特征，其意义主要体现在（）A. 减轻母体的孕育负担B. 提高了繁殖率C. 提高了后代适应环境的能力D. 提高后代的成活率二、填空题(本大题共2小题，共4.0分)17. 如图是兔和狼的牙齿分化示意图，据图回答：（1）填写图中各标号的名称：①是______ ，②是______ ，③是______ ．（2）图______ 是兔的牙齿，而且兔的消化道上有发达的______ ．18. 号称“沙漠之舟”的哺乳动物是______ ，能飞翔的哺乳动物是______ ．三、简答题(本大题共2小题，共4.0分)19. 据图判断它们分别是哪两种动物的牙齿，并回答下列问题：（1）图中属于家兔的牙齿是______ ，图中属于狼的牙齿是______ ．（2）它们都具有的牙齿种类是______ 和______ ．（3）狼具有而家兔不具有的牙齿种类是______ ，其功能是______ ．（4）当你在吃西瓜时，你用______ 齿咬下第一块，可见它的作用是______ ；当你在吃鸡腿时，你用______ 齿咬下肉，可见它的作用是______ ；咬下的肉和西瓜在口中被臼齿进一步磨碎．20. 读兔和狼的牙齿示意图，回答问题：（1）图中①是______ ，其主要的作用是______ 食物，②是______ ，主要作用是______ 食物，③是______ ，主要作用是______ ．（2）图______ 是兔的牙齿，它的牙齿具有门齿和臼齿，没犬齿．这些与兔的______ （填生活习性）相适应．（3）图______ 是狼的牙齿．判断理由是：它比兔多了比较锋利的______ ，这与狼的______ （填生活习性）相适应．哺乳类习题（含答案）【答案】1. D2. A3. D4. A5. D6. A7. D8. C9. A10. B11. D 12. D 13. D 14. B15. A16. D17. 门齿；犬齿；臼齿；A；盲肠18. 骆驼；蝙蝠19. 甲；乙；门齿；臼齿；犬齿；撕裂食物；门；切断食物；犬；撕裂食物20. 门齿；切断；臼齿；磨碎；犬齿；撕裂食物；A；植食性；B；犬齿；肉食性【解析】1.解：家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维．家兔的食性与其生殖方式无关．故选：D动物的生活方式如食性是与其形态结构相适应的，例如家兔是植食性动物，没有犬齿，与其相适应家兔具有发达的适于磨碎植物纤维的臼齿和发达的盲肠，肉食性动物具有发达的适于撕裂肉食的犬齿．解答此类题目的关键是知道家兔与其草食性生活相适应的特点．2.解：哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳．胎生哺乳大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力．是所有生殖方式中较优越生殖方式．故A符合题意．故选：A．哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率．关键知道哺乳动物的生殖发育方式为胎生哺乳．胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，其它类动物没有．3.解：图中A是门齿、B是臼齿、C是犬齿．甲所代表的动物，没有犬齿，只有门齿和臼齿，臼齿发达，用于磨碎食物，这是与草食性生活相适应的．乙所代表的动物，除了具有门齿和臼齿外，还有发达的犬齿，有锋利的犬齿，用于撕裂食物．因此是肉食性的．可D符合题意．故选：D与哺乳动物的食性相适应，哺乳动物的牙齿出分化门齿、犬齿和臼齿：门齿的在上下颌的中央，形状像凿子，适于切断食物；臼齿在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂食物．具有犬齿的动物是肉食性的，如狼；具有门齿和臼齿，而没有犬齿的动物是草食性的，如家兔；有些动物虽然具有犬齿，但它们是杂食性的．解答此类题目的关键是知道哺乳动物的牙齿出现了分化与生活食性相适应．4.解：猴属于哺乳动物，①用肺呼吸、②胎生、哺乳、③体表被毛、⑤牙齿分化，⑥体温恒定，属于恒温动物，都属于哺乳动物猴的特征；④哺乳动物是恒温动物，而不是变温动物，因此，变温动物不属于猴的特征．故选：A哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等．解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征．5.解：ABC、羚羊、非洲象、蝙蝠，都用肺呼吸，胎生、哺乳，因此都属于哺乳动物；D、孔雀用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，前肢特化为翼，孵卵育雏，因此属于鸟类．因此不属于哺乳动物的是孔雀．故选：D哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等．解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征．6.解：草食性动物的特征：牙齿分为门齿和臼齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的牙齿有门齿和臼齿，消化管很长，并且有特别发达的盲肠，适于消化植物纤维．故选：A食草性动物的牙齿有门齿和臼齿，没有犬齿，盲肠发达；而肉食性动物有发达的犬齿，盲肠不发达．了解家兔与其食性相适应的结构特点是解题的关键．7.解：家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维．故选：D哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食．家兔牙齿的分化及与其食性相适应8.解：家兔是草食性动物，其牙齿有臼齿和门齿的分化，无犬齿；家兔的盲肠特别发达，适于消化植物纤维．这是区别于肉食动物的最大特点．故选：C动物的生活方式如食性是与其形态结构相适应的，例如家兔是植食性动物，与其相适应家兔具有发达的适于磨碎植物纤维的臼齿和发达的盲肠．让学生形成结构与功能相适应的生物学观点．9.解：兔为食草性动物，牙齿有臼齿和门齿的分化，无犬齿；家兔的盲肠特别发达，适于消化植物纤维；犬齿发达是肉食性动物的特点，适于撕裂食物，臼齿适于磨碎食物，心脏分为四个腔与草食性生活无关．故选：A生物体的结构总是与其功能是相适应的，如兔是植食性动物，具有发达的适于磨碎植物纤维的臼齿和发达的盲肠是与其相适应的．此题考查了兔与其食性相适应的结构特点，注意掌握．10.解：A、河马胎生哺乳，属于哺乳动物；天鹅属于鸟类；B、蝙蝠和猫都具有胎生哺乳，体表被毛，体腔内有膈等特征，都属于哺乳动物；C、鲸鱼属于哺乳动物，但是蛇属于爬行动物；D、大象属于哺乳动物，但是蜥蜴属于爬行动物．故选：B．哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征．解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的特征．11.解：与家兔的草食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维，D体表被毛与食草生活相适应的结构特点无关．故选：D生物体的结构总是与其功能是相适应的，如家兔是植食性动物，家兔具有发达的适于磨碎植物纤维的臼齿和发达的盲肠是与其相适应的．此题考查了家兔与其食性相适应的结构特点，注意掌握．12.解：A、动物界中种类最多、分布最广的一个类群是昆虫，而不是哺乳动物，错误；B、胎生、哺乳是哺乳动物所特有的特征，而用肺呼吸是哺乳类、鸟类、爬行类等动物共有的特征，错误；C、哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，大部分生活在陆地上，少部分生活在水中如鲸，而不是全部生活在陆地上，错误；D、哺乳动物大脑和感觉器官高度发达，对外界环境的适应能力强，正确．故选：D哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体腔内有膈，体温恒定，胎生哺乳等．解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的特征．13.解：A、鱿鱼身体柔软、有外套膜，属于软体动物；B、鲨鱼生活在水中．用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；C、甲鱼体表有甲，用肺呼吸，卵生，是爬行动物；D、鲸鱼的体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳，因此属于哺乳动物．故选：D．哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳．解答此类题目的关键是熟记胎生哺乳是哺乳动物特有的特征．14.解：ACD、鲸、蝙蝠、白鳍豚，都属于哺乳动物；B、壁虎体表覆盖着鳞片、用肺呼吸，陆上产卵，属于爬行动物．因此不属于哺乳动物的是壁虎．故选：B哺乳动物的特征：体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的特征．15.解：娃娃鱼属于两栖动物，甲鱼属于爬行动物，鱿鱼属于软体动物，鲸胎生哺乳，属于哺乳动物．故选：A哺乳动物的特征有：胎生哺乳，体表被毛覆盖，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等解答此题的关键是掌握哺乳动物的主要特征．16.解：哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力．故选：D哺乳动物具有胎生、哺乳的特征，据此答题．解答此类题目的关键是理解掌握胎生、哺乳的意义．17.解：（1）门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，与植食性生活相适应．犬齿适于撕裂食物，与肉食性生活相适应．所以图中结构分别为：①门齿、②犬齿、③臼齿．（2）A图只有臼齿和门齿，没有犬齿，应为家兔的牙齿；B图有犬齿．家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维．故答案为：（1）门齿；犬齿；臼齿；（2）A；盲肠．兔和狼都属于哺乳动物，哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，图中①为门齿，②为犬齿，③为臼齿，据此解答．关键知道哺乳动物中食草性动物和肉食性动物牙齿的不同．18.解：哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．号称“沙漠之舟”的哺乳动物是骆驼，驼峰内储存了大量的脂肪，可以分解为水和能量，足的底部有厚皮可以防止被沙子烫伤，属于在沙漠上快速行走；能飞翔的哺乳动物是蝙蝠，前肢和后肢之间有皮膜相连适于滑翔．故答案为：骆驼；蝙蝠．此题考查的是哺乳动物．解答时可以从哺乳动物的特征和骆驼、蝙蝠适应环境的特点方面来切入．解答此类题目的关键是知道生物与环境相适应的特点．19.解：（1）、（2）肉食性动物的牙齿分为臼齿、门齿和犬齿，而犬齿发达，可以撕裂食物．所以图乙是狼的牙齿．草性动物的牙齿分为臼齿和门齿，臼齿可以磨碎食物，而门齿可以切断食物，所以图甲是兔的牙齿．因此它们都具有的牙齿种类是门齿、臼齿．（3）肉食性动物的牙齿分为臼齿、门齿和犬齿，而犬齿可以撕裂食物．（4）犬齿发达适于撕裂食物；门齿发达适于切断食物，臼齿发达适于磨碎食物．故答案为：（1）甲；乙（2）门齿；臼齿（3）犬齿；撕裂食物（4）门；切断食物；犬；撕裂食物；臼；磨碎食物哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，这是与它们的食性不同相适应的，草食性动物具有发达的臼齿和发达的盲肠，肉食性动物具有锐利的适应撕裂肉食的犬齿．关键知道哺乳动物中食草性动物和肉食性动物牙齿的不同．20.解：（1）图中①是门齿，其主要的作用是切断食物，②是臼齿，主要作用是磨碎食物，③是犬齿，主要作用是撕裂食物．（2）图A是兔的牙齿，它的牙齿具有门齿和臼齿，没犬齿．这些与兔的植食性相适应．（3）图B是狼的牙齿．判断理由是：它比兔多了比较锋利的犬齿，这与狼的肉食性相适应．故答案为：（1）门齿；切断；臼齿；磨碎；犬齿；撕裂食物（2）A；植食性（3）B；犬齿；肉食性与哺乳动物的食性相适应，哺乳动物的牙齿出分化1门齿、3犬齿和2臼齿：门齿的在上下颌的中央，形状像凿子，适于切断食物；臼齿在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂食物．具有犬齿的动物是肉食性的，如狼；具有门齿和臼齿，而没有犬齿的动物是草食性的，如家兔；解答此类题目的关键是知道哺乳动物的牙齿出现了分化与生活食性相适应．。
冀教版七年级生物下册期末试卷带答案
冀教版七年级生物下册期末试卷带答案考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、图是心脏、血管的示意图，“→”表示血流方向，下列表达正确的是（）A．甲流出的血液为动脉血B．乙和丙都是静脉血管C．血液流动的方向是甲→乙→丁→丙D．血液流经乙→丁→丙后，静脉血变为动脉血2、下列关于显微镜的使用方法说法正确的是（）A．若载玻片上写有英文字母“p”，则显微镜下看到的物像是“b”B．显微镜对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野C．显微镜的放大倍数越大，观察的视野范围也就越大D．调节粗准焦螺旋镜筒下降时，眼睛一定要注视目镜3、“白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
”这首诗被央视《经典咏流传》播出后，广为传唱。
诗中的“苔花”指的是苔藓植物，有关其描述错误的是（）A．苔藓体内无输导组织B．苔藓具有类似茎和叶的分化C．苔藓是绿色开花植物，能进行光合作用D．苔藓可以作为监测空气污染程度的指示植物4、莘县香瓜闻名全国，为提高产量，果农采取了一系列措施。
下面列举的措施中，与光合作用无关的是（）A．合理密植B．提高大棚内二氧化碳浓度C．增长光照时间D．夜间适当降低大棚内温度5、DNA亲子鉴定是通过亲代与子代细胞中的DNA(位于细胞核内)比对来进行的，其准确率高达99.999 99%。
若某次鉴定材料仅有血液，你认为应选用( )A．红细胞B．白细胞C．血小板D．血红蛋白6、秋季小麦播种后，接着下了一场大雨，结果小麦出苗很少，其主要原因是（）A．土壤中空气不足 B．土壤中养分流失C．土壤的温度过低 D．土壤中水分不足7、下列关于鸟类和哺乳类动物的有关描述，错误的是（）A．鸟类在飞行时，肺和气囊都能进行气体交换B．鸟类的骨骼轻、薄、坚固，胸肌发达，适于飞行C．哺乳动物胎生的生殖方式大大降低了幼仔的死亡率D．狼有门齿、犬齿、臼齿的分化，兔只有门齿、臼齿8、唾液中的溶菌酶具有杀菌作用，与这种免疫属于同一类型的是（）A．接种麻疹疫苗预防麻疹B．皮肤黏膜阻挡和清除异物C．鱼、虾引起的过敏反应D．器官移植引起的免疫反应9、下列人类的活动会对鱼的生存造成影响的是（）A．向水域中排放生活污水 B．向水域中排放各种工厂污水C．农田中农药和化肥随雨水流入水体 D．以上三项都是10、素有“绿色水库”之称的生态系统是（）A．农田生态系统B．城市生态系统C．森林生态系统D．荒漠生态系统11、下列关于人体心脏的叙述，不正确的是（）A．左心室壁最厚 B．心房与心室、心室与动脉之间有瓣膜C．右心室中流静脉血 D．左心房连接主动脉12、在观察菜豆植株的不同结构时，选取实验材料不正确的是（）A．观察气孔一一叶表皮B．观察子房——雄蕊C．观察根毛——根尖D．观察子叶——种子13、下列农业生产措施中，应用了光合作用原理的是（）A．移栽树苗时，根部带有一小块土坨B．播种玉米时，应做到合理密植C．早春播种后，使用塑料薄膜覆盖地表D．移栽树苗时，剪去树苗的部分树叶14、人的生命开始于（）A．受精卵 B．胎儿出生 C．卵细胞和精子 D．胚胎发育15、一个完整的生态系统包括（）A．生产者和消费者 B．生物部分和非生物部分C．生产者、消费者和分解者 D．食物链和食物网16、以下对动物特征的描述不正确的是（）A．鲫鱼体表被覆鳞片，用鳃呼吸B．青蛙幼体、成体都用肺呼吸C．家鸽体表被覆羽毛，前肢为翼D．大熊猫胎生、哺乳17、小明帮父母收获玉米时，发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒种子，你认为这是因为（）A．水分不足B．光照不足C．传粉不足D．无机盐不足18、馒头是我们的主食，其中的淀粉等大分子物质必须经过消化才能被人体吸收．人体内参与淀粉消化的消化液有（）A．胃液、胆汁、胰液B．唾液、肠液、胰液C．胆汁、肠液、胰液D．唾液、胃液、肠液19、请你从生物学角度分析，一些南方树种在北方的成活率低主要是受以下哪种因素的影响？（）A．温度B．空气C．水分D．阳光20、下列关于两栖动物和爬行动物共同点的叙述，正确的是（）A．都属陆生脊椎动物 B．都属变温动物C．所产的卵都有卵壳 D．发育过程都经过变态发育21、用显微镜观察下列生物材料，能在细胞内看到叶绿体的是（）A．成熟的西红柿果肉细胞B．人的肌肉细胞C．洋葱根尖细胞D．菠菜的叶肉细胞22、下列不是生物特征的是（）A．能生长 B．能繁殖 C．会活动 D．能对刺激发生反应23、如图是人体呼吸全过程示意图，有关说法正确的是（）。
鸟类和哺乳动物的习题
鸟类和哺乳动物的习题一、选择题1、鸟类适于飞行的羽毛是（）A正羽B绒羽C毛羽D两翼上的羽毛2、鸟类体内最发达的肌肉是（）A两翼上的肌肉B胸部的肌肉C背部的肌肉D腹部的肌肉3、能牵动两翼完成飞行动作的肌肉的是（）A两翼上的肌肉B后肢的肌肉C胸肌D背部的肌肉4、成语“鹬蚌相争”中的鹬蚌两种动物，体内与外界气体交换的场所分别是（）A肺和气囊、鳃B肺和气囊、肺C肺、鳃D肺、肺5、家鸽与肺相通，在家鸽呼吸作用中所起的作用是（）A辅助呼吸B减少身体的密度C减少内脏器官之间的摩擦D散热降温6、下列各项中，不属于家鸽食欲飞行的特点的是（）A食量大，消化能力强B身体呈流线型C胸骨高耸的部分是龙骨突，上面有发达的胸肌D卵生7、家鸽体温恒定的主要意义在于（）A血液输送氧和营养物质的能力B呼吸系统的结构完善，气体交换的能力强C体表覆盖着羽毛，具有较强的保温作用D增强适应环境的能力，减少了对环境的依赖性8、12鸟类气囊不具有的作用是（）A.减轻身体的比重B.进行气体交换C.散发多余的热量D辅助呼吸9、家鸽进行气体交换的场所是（）A肺和气囊B气囊C肺D气管10、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”诗中的莺和燕具有的共同特征（）①体表被覆羽毛②前肢变为翼③体内有气囊④胎生和哺乳⑤体温恒定A①②④⑤B②③④C①②③⑤D①②④11、家鸽排便非常频繁，其原因是（）A食量大 B直肠短C小肠很短 D粪便和尿液一起排出12、蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍，说明蜂鸟摄食和消化的特点是（）A食量小，消化能力强差 B食量小，消化能力强C食量大，消化能力强 D食量大，消化能力差13、同学们熟悉的家兔等哺乳动物的体表都具有发达的体毛，而且体毛随季节变化可以更换，体毛的作用是（）A保护 B伪装 C防御 D保温14、与其他动物相比，哺乳动物后代成活率较高的主要原因是（）A用肺呼吸 B胎生、哺乳 C体表有毛 D心脏四腔15、与家鸽相比，家兔更高等，更适应复杂环境的特点是（）A四肢发达，运动能力强 B肺发达，能单独完成呼吸作用C 体表被毛，能保持体温的恒定胎生、哺乳，胚胎和幼体发育的条件优越16、我们穿的羽绒服内填充的是（）A绒羽B正羽C羽毛D羽片17、鲸鱼终生生活在海洋中，颈部不明显，具鳍，体表光滑无毛。
鸟类和哺乳类
哺乳动物区别于其他动物的共同特征有哪些？四、比较归纳通过这几节课的学习，我们分别学习了环节动物、节肢动物、鱼类、鸟类和哺乳类，你能根据它们的特点，将它们进行正确的分类吗？达标测试一、必做题（每题一分，共10分）1.（2009福州）区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无 ( ) A．脊柱 B．体毛 C.鳃 D．肌肉2.（2009长沙）下列属于哺乳动物的是( )A．鲫鱼 B．青蛙 C．乌龟 D.家兔3.（2009锦州）有人说“鸟的全身都为飞行而设计”。
鸟的下列结构中与这句话含义不符的是( )A.前肢变成翼B.足有四趾C.体内有气囊D.胸肌发达4．下列哪项不是哺乳动物的主要特征？（）A．胎生、哺乳 B．体温恒定 C．体表被毛 D．用鳃呼吸5.（2009泉洲）无脊椎动物相比，脊椎动物（）A.都是陆生动物B.都是哺乳动物C.体内都有脊柱D.都是恒温动物6.（2009济宁）国宝大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到我国宝岛台湾。
下列不属于大熊猫主要特征的是（）A.用肺呼吸 B.胎生哺乳 C.牙齿分化 D.变温动物7.（2009绵阳）（1）鸟类的体表被覆，前肢变成翼，身体内有气囊，体温高而恒定，这些特点与它的生活相适应。
（2）家兔的心脏具有四个腔，用呼吸，输送氧气能力强；体温不随外界温度的变化而改变，属于动物。
8.胎生相对于其他的生殖方式主要能（）A．提高后代的成活率 B．降低出生个体的数量 C．提高后代的个体数量 D．增强后代的体质9.家兔听到陌生人的声音会马上跑进窝里躲起来，是因为（）A.膈B.发达的大脑C.分化的牙齿D.用肺呼吸10.（2009东营）某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。
其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：（1）A（蚯蚓）与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有____________。
选做题（每题一分，共4分）1、从青蛙的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原因是________________。
初中七年级生物上册期中测试卷【及参考答案】
初中七年级生物上册期中测试卷【及参考答案】考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、下列关于鸟类和哺乳类动物的有关描述，错误的是（）A．鸟类在飞行时，肺和气囊都能进行气体交换B．鸟类的骨骼轻、薄、坚固，胸肌发达，适于飞行C．哺乳动物胎生的生殖方式大大降低了幼仔的死亡率D．狼有门齿、犬齿、臼齿的分化，兔只有门齿、臼齿2、以下对动物特征的描述不正确的是（）A．鲫鱼体表被覆鳞片，用鳃呼吸B．青蛙幼体、成体都用肺呼吸C．家鸽体表被覆羽毛，前肢为翼D．大熊猫胎生、哺乳3、下列各项中，属于特异性免疫的是（）A．皮肤的屏障保护作用B．患过麻疹的人不再患麻疹C．唾液中溶菌酶的杀菌作用D．呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用4、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句话，用食物链来表示，正确的是（）A．大鱼→小鱼→虾B．阳光→水藻→虾→小鱼→大鱼C．虾→小鱼→大鱼D．水藻→虾→小鱼→大鱼5、中医说的“望、闻、问、切”中的“切”指的是号脉，这里的“脉”是指（）A．动脉B．毛细血管C．静脉D．经络6、图甲、乙分别是黄瓜果肉细胞、口腔上皮细胞结构模式图，下列有关叙述错误的是（）A．与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡B．甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质C．甲的①能保护和控制物质进出D．甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体7、用显微镜对光时，如果视野内光线较暗，应选择下列哪项来进行调节（）①较大的光圈②较小的光圈③反光镜的平面④反光镜的凹面A．①③B．②④C．②③D．①④8、某学生掏耳垢时，不小心戳坏耳朵中某结构导致耳聋，该结构最可能是( ) A．外耳道B．鼓膜C．咽鼓管D．半规管9、生态系统中，绿色植物固定的太阳能沿着食物链的单向传递叫做（）A．能量输出B．能量流动C．能量交换D．能量输入10、如图为人体部分消化器官的示意图，甲处阻塞，最可能发生的是（）A．胰腺无法分泌胰液B．胃液无法分解蛋白质C．消化脂肪的功能下降D．吸收氨基酸的功能下降11、洋葱根尖的一个细胞经过一次分裂，结果是（）A．形成两个细胞，遗传物质减少一半 B．形成两个细胞，遗传物质不变C．形成一个细胞，遗传物质减少一半 D．形成一个细胞，遗传物质不变12、研究发现某工业区附近海域的海蛇蛇皮中砷含量增高，这一结果说明（）A．生物影响环境B．环境影响生物C．生物适应环境D．环境适应生物13、如图是人体三种血管示意图，相关叙述正确的是（）A．分布最广的是①，其次是③，最少是②B．管壁最厚的是①，其次是②，③最薄C．②内血流速度最慢，便于进行物质交换D．①中流动的血液一定是动脉血14、雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（）A．蚯蚓爬出地面呼吸B．蚯蚓爬出地面饮水C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D．借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境15、发现一种细长的圆柱形动物,要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物,主要依据是（）A．是否有口B．是否有肛门C．身体是否分节D．体表是否有黏液16、大雨过后，山间小路上常常见到一些蚯蚓，这是蚯蚓（）A．为了便于“饮水”B．为了便于呼吸C．为了便于取食D．喜欢生活在潮湿地面17、乌鸦会衔住坚果驻足在红绿灯杆上，当汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，等红灯亮时，再飞落地面享受美味。
一只海鸠妈妈阅读训练及参考答案
一只海鸠妈妈阅读训练及参考答案阅读下面文段，回答问题。
一只海鸠妈妈朱芳①那是在远离俄勒冈州海岸一个叫三拱岩的海鸟聚居地。
我和同伴攀爬上一块巨石的顶部。
在这坑坑洼洼的岩脊一侧栖息着成千上百只海鸠。
它们密密麻麻的几乎覆盖了整块岩石。
我们蹑手蹑脚地企图靠近它们的领地，很快就被警惕性颇高的海鸠识破了。
呼啦啦一声响，一大片海鸠飞了起来。
②然而在岩石的边际，有那么两只海鸠，尽管惊恐不已，却依然不情愿离开它们的爱子。
它们的嘴紧张的张开，褐色的眼里充满了恐慌，绷紧的身上一对翅膀向外张开，摆出了随时准备飞离的架势。
在一只拱起的翅膀下露出了一对移动着的黑色小爪子。
这两只海鸠妈妈显然比其他的海鸠妈妈更有母爱。
面对着两个庞然大物步步逼近它们的巢穴，却依然不愿意放弃自己的孩子。
③终于其中的一只海鸠妈妈再也按捺不住自己的恐惧，呼的一声飞起，它身下的鸟蛋旋转了一圈，向着岩石的低洼地滚去，眼看着就要跌落到悬崖下了，这时，另外一只剩下的海鸠冲过来，将鸟蛋归拢到自己的身下。
④此时整片光秃秃的岩石上，只剩下它这只成年的海鸠。
面对着越来越靠近的两个陌生人和一支离它咫尺的`不停咔嚓咔嚓作响的黑色照相机，它的恐惧感到了极限。
这个时候，另外一只被母亲丢弃的幼雏摇摇摆摆的朝它奔了过来，似乎想寻求保护，海鸠妈妈没有丝毫的犹豫，它伸出翅膀一把将小海鸠塞到自己孩子的那一侧。
⑤我对这只海鸠不禁产生了一种敬佩之情。
我四肢着地，匍匐向前，这下我的手指离它只有3英尺了，我甚至可以清晰的看到它的整个身体都在颤抖，眼睛里流露出了绝望的光。
它扭头看向身后的悬崖，看得出内心再一次激烈的挣扎着，只要轻轻的一拍翅，它就有逃生的希望。
我停下来，静待着它的行动，可很快就将头扭回，又用长长尖尖的嘴和我对峙。
⑥我伸出手，一个指头、两个指头、一只手，然后我用双手像捧鸽子一样慢慢的捧住这个伟大的母亲。
它那颤抖不停的身体，惊恐万分的眼神在我轻柔的抚摸中逐渐的平息了下来。
这种长期生活在海边悬沿上远离人类的野生鸟类，此刻竟能安详的在我的手中扭着它的脑袋，放松的左右环顾了，只是它的翅膀依然紧紧的拢着，护着下面藏着的一个蛋和两只幼仔。
名著中考试题：《鸟类记》(含答案)
名著中考试题：《鸟类记》(含答案)
1. 第一章：鸟的起源
问题1：
《鸟类记》中提到的鸟的起源是什么？
- 答案：《鸟类记》中提到的鸟的起源是恐龙。
问题2：
鸟类是如何从恐龙进化而来的？
- 答案：鸟类是通过漫长的进化过程从恐龙进化而来的。
恐龙
逐渐产生了一些具有鸟类特征的后代，经过数百万年的演化，这些
特征逐渐稳定并继续改进，最终形成了现代鸟类。
2. 第二章：鸟类的繁殖行为
问题1：
鸟类为什么要进行繁殖行为？
- 答案：鸟类进行繁殖行为是为了繁衍后代，保持物种的延续。
问题2：
鸟类的繁殖行为中有哪些特殊的行为？
- 答案：鸟类的繁殖行为中包括了选择配偶、筑巢、孵化和养育幼鸟等特殊行为。
3. 第三章：鸟类的迁徙
问题1：
鸟类为什么会迁徙？
- 答案：鸟类会根据季节的变化而迁徙，主要是为了逃避气候恶劣的地区，寻找更适宜生存的环境。
问题2：
鸟类的迁徙路径有哪些规律？
- 答案：鸟类的迁徙路径有很强的规律性，主要分为夏季迁徙和冬季迁徙。
它们会在特定的时间和路线上进行迁徙，以确保到达适宜的地方。
4. 第四章：鸟类与人类的互动
问题1：
人类是如何与鸟类互动的？
- 答案：人类与鸟类的互动包括观鸟、养鸟、利用鸟类的资源
等多个方面。
问题2：
鸟类对人类有什么影响？
- 答案：鸟类对人类有着很大的影响，它们为人类提供了食物、游戏、观赏和生态平衡等方面的帮助和价值。
以上是《鸟类记》中的考试题及答案，祝您学习进步！。
鸟类和哺乳类的阅读题及答案
鸟类和哺乳类的阅读题及答案鸟类和哺乳类的阅读题及答案①稍具动物学知识的人都知道，哺乳类和鸟类是分别属于两个不同类群的动物，哺乳动物属于哺乳动物纲，鸟类属于鸟纲，这两个纲的动物无论在形态结构上还是在生理特征上都有很大的不同。
②从起源上说，鸟类和哺乳类都源于爬行动物。
③然而，哺乳动物起源于3亿年前从古代爬行动物中分化出来的一支，而鸟类则起源于2.6－2.4亿年前从古代爬行动物中分化出来的另一支，这一支除了进化成今天的鸟类，还进化成今天的蜥蜴、蛇和鳄等动物。
④因此，鸟类和蜥蜴、蛇、鳄的亲缘关系更为接近，而与哺乳动物却没有直接的共同祖先。
1982年，英国伊丽莎白皇家学院的科学家加德纳却提出了一种新的学说，这一学说认为（ａ），鸟类和哺乳动物并不象传统观点所认为（ｂ）的分别起源于两支不同的古代爬行动物，而是起源于共同的祖先--“哺乳鸟”。
这一鸟类和哺乳动物的.共同祖先是2.25亿年前从古代爬行动物中分出来的，因而鸟类和哺乳动物的亲缘关系比鸟类和爬行动物更接近。
与众不同的是，加德纳提出这一学说时，并不象以往的动物进化研究者那样主要依据古代动物的化石资料，而是依据对不同动物形态结构和生理特征的比较。
加德纳提出，在哺乳动物和鸟类之间存在着22个引人注目的共同特征，而且在动物界中，只有这两个纲的动物才具有这些特征。
例如，这两类动物都是恒温动物，体内有调节体温的机制。
此外，在心脏、头骨、脑的结构上，在蛋白质分子结构、生理和行为上，鸟类和哺乳动物都具有显著的共同特征。
根据这些共同特征，加德纳推论：这两类动物一定有共同的祖先。
加德纳的学说一提出，在学术界就产生了强烈的反响。
一部分生物学家认为这个学说站不住脚，加德纳提出的证据并不可靠，他那种完全不依靠化石资料的方法也不足取。
而另一部分生物学家却十分推崇加德纳的学说，一位法国古生物学家甚至描绘出设想中哺乳动物和鸟类的共同祖先--一种热血恒温的、身上同时长有羽毛和毛发的树栖食虫动物：“哺乳鸟”！于是，在这一本来被人认为早已解决了的问题上，研究动物进化的科学家们展开了争论。
高考语文一轮复习 练习(10)一般论述类文章阅读(B版,含答案)
一、阅读下面的文字，完成1～3题。
在与人类关系密切的鸟类中，乌鸦的名声很不好，这种坏名声的产生其实是有根源的。
乌鸦通体浑黑，它没有喜鹊漂亮，不如麻雀机灵，又比不上燕子的活泼和杜鹃的乖巧，更没有黄莺优美的歌喉，它的叫声沙哑、刺耳，人们一听就会皱起眉头。
在古希腊神话中，太阳神阿波罗因为乌鸦误传消息一怒之下杀死了恋人格露丝，之后又迁怒于乌鸦，使乌鸦背上了欺骗的恶名；而在中国古代的巫书里，乌鸦也常常代表死亡、恐惧和厄运，甚至连它的叫声也被看作是不祥之兆。
迷信的人对这些传说深信不疑，于是，便有了“乌合之众”“乌鸦嘴”“天下乌鸦一般黑”等说法，大多数人对乌鸦是讨厌、反感，甚至蔑视的。
其实乌鸦名声不好是被冤枉的，它本是一种吉祥鸟、报喜鸟，很多典籍中都可以找到证明。
早在商朝，就有“乌鸦报喜，始有周兴”的历史传说。
汉代董仲舒在《春秋繁露·同类相动》中引《尚书传》言：“周将兴时，有大赤鸟衔谷之种而集王屋之上，武王喜，诸大夫皆喜。
”这里所说的“大赤鸟”指的就是乌鸦。
同类说法在《淮南子》《左传》《史记》等史籍中也有记载。
唐代诗人张籍在《乌夜啼引》中写长安一位小吏被囚在狱，在家人准备变卖家产为其赎身时，“少妇起听夜啼乌，知是官家有赦书。
下床心喜不重寐，未明上堂贺舅姑”。
可见，乌鸦报喜在当时已经是公认的事实。
乌鸦还是鸟类中的慈孝鸟，“乌鸦反哺”的典故众人皆知。
《本草纲目·禽·慈鸟》中说：“此鸟初生，母哺六十日，长则反哺六十日，可谓慈孝矣。
”诸多儒家经典都有关于乌鸦“反哺慈亲”的记载。
晋代的李密在《陈情表》中也借“乌鸟私情，愿乞终养”表达了自己为祖母尽孝的愿望。
在《慈乌夜啼》这首唐诗中，白居易赞颂了乌鸦感人至深的孝道，将其称为“鸟中之曾参”，同时也批评了吴起“其心不如禽”的行为。
“乌鸦喝水”的童话故事流传甚广，而乌鸦的智慧也得到科学研究的证实。
美国蒙特利尔麦吉尔大学动物行为专家路易斯·莱菲伯弗尔研究发现，乌鸦是人类以外具有第一流智商的动物，其综合智力水平大致与家犬相当。
关于人类捕鸟，灾难其后的阅读训练题及参考答案
关于人类捕鸟，灾难其后的阅读训练题及参考答案关于人类捕鸟，灾难其后的阅读训练题及参考答案人类捕鸟，灾难其后林森①湖南省新化县槎溪镇鸟坳村位于千年鸟道的罗霄山脉，是候鸟南飞的必经之地，近年来，这里已成候鸟迁徙路线上的一个断点。
难以计数的候鸟丧命于此。
有当地村民表示，有一天打下来的鸟就足有1吨。
这条迁徙路线上，大多是小型鸟，每只只有100克左右，1吨差不多就是10，000只野生鸟。
②多么令人惊心动魄的残忍和数字！殊不知人类的好日子很大程度上是通过鸟类的多种功能和作用来实现的。
③世界上85%以上的鸟类可以程度不同地捕食害虫，即便是小小的麻雀每年也能捕食许多害虫。
燕子能吃苍蝇、飞蛾和蚊子；啄木鸟能吃天牛幼虫；灰喜鹊能吃松毛虫等。
1只大山雀在繁殖季节每天喂小鸟100余次，平均每窝按3只小鸟喂食，再加上大鸟自己的捕食，一天能消灭害虫400-500条，一窝大山雀在喂养幼鸟期间就可消灭害虫10000 余条。
在欧洲1000只紫翅椋鸟在繁殖期间能消灭22吨蝗虫，而 1吨蝗虫一天的食物量与2500人一天的食物量相当。
猫头鹰和鹰等猛禽大多以老鼠等啮齿类动物为食，对控制农业、林业鼠害以及危险疫病的传播，有着重要的贡献。
猫头鹰的食物中99%是啮齿类动物，1只猫头鹰一个夏季所消灭的老鼠，相当于保护了1吨粮食；1年所吃掉的老鼠等于保护了一两万斤粮食。
以此观之，每年鸟儿吃掉害虫保护的粮食足以供给地球上的人们吃好几个月。
④鸟儿能够维护生物多样性，它们与其他动、植物共同生活、相互依存。
每消失一种鸟类，意味着与其伴生的90 种昆虫消失，35种植物消失，2至3种鱼类消失。
在鸟类与植物的共生关系中有一种特别重要的依存关系，即许多植物的种子是靠鸟类来播散的。
雁鸭类、鸠鸽、啄木鸟、乌鸦等，是植物种子的重要播散者，而且，很多植物种子经过鸟类消化后，更容易萌生和成长。
蜂鸟、食蜂鸟、太阳鸟、啄花鸟、锈眼鸟、鹦鹉等鸟类嗜食花蜜，对有花植物的传粉有重要而不可替代的作用。
鸭嘴兽现代文阅读理解答案
语文阅读理解题是语文考试中的一道必考题目，且所占分值比较高，它是一种综合性的题型，能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。
下面是小编整理的鸭嘴兽现代文阅读理解答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
鸭嘴兽现代文阅读理解答案鸭嘴兽又名鸭獭，它是哺乳类的脊椎动物，却偏偏又是卵生，它不但有鸟类的喙，也会像鸟类一样自己营造窝巢孵蛋。
它在水中游行像鱼一般自如，在陆地上又有爬虫类的两栖性能。
因而它是兼备________________、________、________和________________四种特征的动物。
鸭嘴兽身长不过半米，全身长满柔软细密的皮毛，四只腿脚的趾间有蹼，趾间有爪，尾巴想水，角质的黑喙和鸭嘴一模一样，又扁又宽又长，好像镶嵌在鼻梁上，前端还有两个小鼻孔，因而得到这个怪名。
它背上的皮毛呈暗褐色，胸腹间的颜色比较淡一些，在水中上下翻腾四向游动和鱼儿一样敏捷迅速，爬上岸来用尖爪爬行灵敏得像大蜥蜴，尖爪还是挖掘洞窗的利器。
它们在水边挖洞做栖息所，洞深大约3米，洞长达15米，出入洞口有两个，一个通往水中，另一个通到草丛间。
洞里地势最高的地方有一个小房间，里面铺满杂草和树叶，那就是母鸭嘴兽自己营造的产房。
每次生蛋不多也不少，总是两个或四个，蛋型颜色和大小都和鸽蛋差不多。
母兽在孵蛋期间，不分昼夜全心全意伏在蛋上，幼儿从蛋壳里钻出来以后，母兽不用乳房哺乳，而把幼儿藏在育儿囊中，腹部的皮肤上有乳腺，幼儿睡在囊中，口含乳腺就能吸收乳汁。
更奇妙的是鸭嘴兽幼儿嘴中竟长着几颗小牙齿，慢慢长大了才一一脱落。
它们的食物是陆地上的昆虫和水里的贝蛤小虫，公兽的后脚上有毒刺，用来自卫和攻击敌人。
如果激怒了它，又被它的毒刺刺中，就像被毒蛇咬了般奇痛难当。
土人喜欢捕食它们，因而常常被刺伤，不过只要及时医救，还不至于有生命危险。
鸭嘴兽是地球上仅有的稀罕品种之一，澳大利亚将它列为国宝的榜首，民间对它们宠爱有加，政府命令加以保护，看来不至于有灭绝的危险。
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鸟类和哺乳类的阅读题及答案 ①稍具动物学知识的人都知道， 哺乳类和鸟类是分别属于两个不同类群的动 物，哺乳动物属于哺乳动物纲，鸟类属于鸟纲，这两个纲的动物无论在形态结构 上还是在生理特征上都有很大的不同。
②从起源上说， 鸟类和哺乳类都源于爬行 动物。
③然而，哺乳动物起源于 3 亿年前从古代爬行动物中分化出来的一支，而 鸟类则起源于 2.6－2.4 亿年前从古代爬行动物中分化出来的另一支，这一支除 了进化成今天的鸟类，还进化成今天的蜥蜴、蛇和鳄等动物。
④因此，鸟类和蜥 蜴、蛇、鳄的亲缘关系更为接近，而与哺乳动物却没有直接的共同祖先。
1982 年，英国伊丽莎白皇家学院的科学家加德纳却提出了一种新的学说， 这一学说认为（ａ），鸟类和哺乳动物并不象传统观点所认为（ｂ）的分别起源 于两支不同的古代爬行动物， 而是起源于共同的祖先--“哺乳鸟”。
这一鸟类和 哺乳动物的共同祖先是 2.25 亿年前从古代爬行动物中分出来的，因而鸟类和哺 乳动物的亲缘关系比鸟类和爬行动物更接近。
与众不同的是， 加德纳提出这一学 说时， 并不象以往的动物进化研究者那样主要依据古代动物的化石资料， 而是依 据对不同动物形态结构和生理特征的比较。
加德纳提出， 在哺乳动物和鸟类之间 存在着 22 个引人注目的共同特征，而且在动物界中，只有这两个纲的动物才具 有这些特征。
例如，这两类动物都是恒温动物，体内有调节体温的机制。
此外， 在心脏、头骨、脑的结构上，在蛋白质分子结构、生理和行为上，鸟类和哺乳动 物都具有显著的共同特征。
根据这些共同特征，加德纳推论：这两类动物一定有 共同的祖先。
加德纳的学说一提出， 在学术界就产生了强烈的反响。
一部分生物学家认为 这个学说站不住脚， 加德纳提出的证据并不可靠， 他那种完全不依靠化石资料的 方法也不足取。
而另一部分生物学家却十分推崇加德纳的学说， 一位法国古生物 学家甚至描绘出设想中哺乳动物和鸟类的共同祖先--一种热血恒温的、 身上同时 长有羽毛和毛发的树栖食虫动物：“哺乳鸟”！于是，在这一本来被人认为早已 解决了的问题上，研究动物进化的科学家们展开了争论。
1984 年 8 月在伦敦自 然历史和地理博物馆，300 位来自英国、美国、欧洲大陆的专家学者聚会，对加 德纳的学说进行了研究和讨论。
讨论会不仅探讨了鸟类、 哺乳动物和爬行动物在 进化起源上的关系， 而且还对当前动物进化研究中的理论和方法进行了广泛的讨 论。
传统的动物进化观点与加德纳的学说究竟谁是谁非？在伦敦的讨论会上还 没有得出一致的结论。
要回答这样的问题似乎为时尚早。
然而，多数科学家乐观 地认为，在这样重大的动物进化理论上，学术界出现“裂缝”，传统观点面临挑 战，这都是好事。
它将促使动物进化的研究出现新的学派和新的进展。
1.下边的句子 是从第一段中摘出的， 指出它在原文中的位置 （原文中已用①②③④标出句 码，请注意）。
（3 分） 传统的动物进化理论告诉我们， 鸟类和哺乳动物的关系， 远不如鸟类和爬行 动物那样密切。
（A）本段①句前面 （B）①句和②句之间 （C）②句和③句之间 （D）④句后面 （ ） 2.在第二段画横线的句子中， 两个“认为”所认定的内容各是什么？ （4 分） 认为（a）： 认为（b）： 3.科学著作中常常用树枝形图表显示同类事物间的系统关系，这种图表叫 “系统树”。
参照下边按传统观点画出的系统树， 在它的右边画出加德纳学说的 系统树。
（4 分） 4.下列论断中的三项，两种学说在看法上有分歧，把它们选出来。
（ 6 分） （A）地球上存在过“哺乳鸟”。
（B）鸟类和哺乳动物有共同的祖先。
（C）在动物界中，只有鸟类和哺乳动物之间才具有共同特征。
（D）鸟类和哺乳动物之间的共同特征大于不同特征。
（E）鸟类和哺乳动物应分属于不同的纲。
（F）鸟类与哺乳动物的关系比鸟类和爬虫类的关系近。
（G）鸟类起源的时间早于哺乳动物起源的时间。
（H）哺乳动物起源的时间早鸟类起源的时间。
5.加德纳的研究方法与传统研究方法的不同是：（3 分） （A）传统观点借助归纳，加德纳借助演绎。
（B）传统观点主要用化石资料推论，加德纳用现代生物的形态和生理特征 推论。
（C）传统观点依据动物分类方法，加德纳则依据现代生物科学研究成果。
（D）传统观点依靠事实推导，加德纳利用想象建立学说。
试题答案： 十（20 分） 1.（3 分）B 2.（4 分） 认为（a）：从“鸟类和哺乳动物并不象”到“‘哺乳鸟’” 认为 （b） ： 分别起源于两支不同的古代爬行动物由于题目要求的是写出“所 认定的内容”而不是“认为”的宾语， 答案不要求与原文字面完全相同答对一处 给2分
3.（4 分） 全对给 4 分，所画直线方向错误不给分 直线方向正确而没有注意时间坐标要求的（分枝点位置不对），扣 1 分 没有标明时间数字和“哺乳鸟”的，分别扣 0.5 分 4.（6 分） A F H 答对一处给 1 分，答对两处给 3 分，三处都对给 6 分 5.（3 分） B
。