四年级上册语文一课一练26那片绿绿的爬山虎课后作业有答案人教新课标
小学四年级上语文第26课《那片绿绿的爬山虎》一课一练课内阅读题同步作业课课练习题
小学四年级上语文第26课《那片绿绿的爬山虎》一课一练课内阅读题同步作业课课练习题各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小学四年级上册语文第26课《那片绿绿的爬山虎》一课一练课内阅读题同步作业课课练习题26那片绿绿的爬山虎一、带着问题来读书。
1课文是_________的。
A状物B写事c写景2“我”到叶老家里去做客，_____次具体描写了叶老院中的爬山虎，分别是__________________________________ _____________________________。
二、细读课文深感悟。
“我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。
”的确，这次做客，令作者_________，因为他不但学会了_________，而且学会了_________，所以文品和人品让“我”终生难忘。
三、读语段，按要求回答问题。
有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净了也规范了。
而且“书皮”改成“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。
我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。
1“干净”一词在短文中指__________________________________ ___________。
2给下面句子填上合适的关联词语。
A删掉原句中“包”这个动词，（）使得句子干净了，（）也规范了。
B我（）未见叶老先生的面，（）却从他的批改中感受到他的认真、平和3短文中画“_____”的句子用了_________的修辞手法。
四、课内语段阅读。
那天下午，天气很好。
我来到叶老先生住的四合院。
刚进里院，一墙（）的爬山虎扑入眼帘。
夏日的燥热仿佛一下了减去了许多，阳光都变成（）的，像（）的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着（）的光点。
１按原文填空。
四年级上语文一课一练-那片绿绿的爬山虎人教新课标版
2015年人教版语文四年级上册7.2那片绿绿的爬山虎练习卷（带解析）1．我会写我能把字写好2．我会拼根据拼音写词语3．我会找找出词语中的错别字并改正莫明其妙（）印入眼帘（）春风佛面（）义意非凡（）落日余辉（）甚称楷模（）4．我会比比较形近字组词湖( ) 篇( ) 屋( ) 册( )恰( ) 澡( )糊( ) 骗( ) 握( ) 删( )洽( ) 燥( )5．我会做给多音字注音组词6．我会改修改病句（1）稿纸上到处满满的红色的圆圈。
（2）我肯定他可能第一个到达。
（3）同学们在操场上打篮球和足球。
7．我会选选词填空果然居然（1）我感到意外：像叶圣陶先生那样的大作家（）要见一个初中生！（2）天气预报明天有雨，（）第二天下雨了。
8．根据课文填空（1）刚进里院，一墙的爬山虎扑入眼帘。
夏日的仿佛一下子减去了许多，阳光都变成，像一样在上面跳跃着，闪烁着。
（2）落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得，如同，映在客厅的玻璃窗上，不停地，显得。
9．我会读阅读课文填空我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。
他亲切中蕴含着认真，质朴中包含着期待，把握小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。
落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿的沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，先得虎虎有生气。
我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。
他跟我谈话，让我好想知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这样写的。
我15岁时的那个夏天意义非凡。
在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
（1）这段中的“我”是指（），作家是指（）（2）词语解释摇曳：沉郁：（3）“庆幸”是指未事情意外地得到好的结局而感到高兴的意思。
我感到庆幸的原因是（）A：“我”的作文《一幅画像》获奖了。
B：“我”能到大作家的家里做客，很荣幸。
C：我第一次见到的作家竟是一位人品与作品都堪称楷模的大作家（4）“我非常庆幸，自己第一次见到的作家竟是一位人品与作品都堪称楷模的大作家”中“人品”指叶老对人（）；“作品”指叶老写文章（）。
人教新课标四年级上册《第26课_那片绿绿的爬山虎》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
人教新课标四年级上册《第26课那片绿绿的爬山虎》同步练习卷（2）一、填空题1. 看拼音写词语。
tuī jiàn________ yǎn lián________ shān diào________hūn àn________ zào rè________ rónɡ qià________。
2. 给加点字选择正确的读音，画“√”。
一幅（fú fù）姓肖（xiào xiāo）摇曳（yì yè）模糊（mó mú）3. 把括号里不能搭配的词，用“﹨”划掉。
交谈（融洽恰当）珍惜（树木粮食）动作（优美优秀）挡住（视力视线）讨论（强烈热烈）改正（问题错误）4. 选词填空。
温柔温和（1）阳光都变成绿色的，像________的小精灵在上面跳跃。
（2）老师________地对我说：“只要认真写，认真改，就能写好作文。
”继续连续（3）白求恩大夫在手术台上________工作了几十个小时。
（4）老师坐在椅子上休息了片刻，又________上课。
亲热亲密亲切（5）乡亲们围着子弟兵________地问寒问暖。
（6）叶老先生的________之中蕴含着认真。
（7）小红是我最________的朋友。
5. 修改病句。
（1）我非常庆贺，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。
________（2）老师夸耀我们进步了。
________（3）本子上到处满是红色的圈。
________（4）回到家，仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。
________。
6. 带着问题来读书。
（1）课文是（）的文章。
A.状物B.写事C.写景（2）“我”到叶老家里做客，________次具体描写了叶老院中的爬山虎，分别是________。
7. 课外阅读。
师恩难忘那年正月新春，我不满六周岁，便到邻近的乡村小学去读书。
人教新课标四年级上册《第26课_那片绿绿的爬山虎》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
人教新课标四年级上册《第26课那片绿绿的爬山虎》同步练习卷（1）一、看拼音，写词语。
1. 看拼音，写词语。
tuī jiàn________zào rè________rónɡ qià________shān diào________yì piān________yǎn lián________wò shǒu________mó hu________huánɡ hūn________fān kāi________。
2. 比一比，再组词。
存________ 册________ 合________荐________ 删________ 洽________燥________ 糊________ 昏________躁________ 蝴________ 晕________。
3. 写出下列词语的反义词。
悲伤________ 成功________ 延长________严寒________ 镇定________ 勤劳________。
4. 选择反义词填空。
（1）陈旧新鲜这个仿真盆景看上去很脏，尤其是叶片显得很________，洗过之后才发现，原来叶子绿得那么________。
（2）笔直弯曲爬山虎脚上的细丝原先是________的，现在________了，这样它才能沿着墙往上爬。
5. 读句子，按要求填空。
（1）院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水。
作者用一片浓浓的湖水形容________。
把________比作________。
（2）从他的批改中中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。
“春风拂面”比喻________。
把________比作________。
6. 按课文内容填空。
（1）我来到叶老先生住的四合院。
刚进院里，________。
夏日的________仿佛一下子减去了许多，阳光都变成________，像________，________。
四年级上册语文一课一练-26那片绿绿的爬山虎人教新课标
四年级上册语文一课一练－26那片绿绿的爬山虎人教新课标一、比一比，再组词。
篇（）帘（）词（）燥（）恰（）糊（）偏（）穿（）饲（）躁（）洽（）湖（）二、写出下列词语的反义词。
增加( ) 简短( ) 具体( ) 专门( )选择上面的一组反义词写一个句子。
三、选择正确的说明。
休：A. 停止，罢休(情况) B，休息C．表示禁止和劝阻1、你别想不劳而获!( )2、围绕那个问题，我们争辩不休。
( )3、累了这么久，你该好好休养一下。
( )明白：A．清晰，明确B．聪慧，明白道理C．公布的，不模糊4．他讲得十分明白。
( )5．他是个明白人，不用你多教。
( )[来源:学。
科。
网Z。
X。
X。
K]6．在同学们中明白提出学习的任务，是完全必要的。
( )四、修改病句。
[来源:]1、我的躯体和学习成绩都比去年提高了。
2、她尽管下了苦功，因此她成绩有了进步。
五、把下面排列错乱的句子按顺序重新排列，并将序号填在前面的括号里。
（）看到爱迪生遇到了那么多困难，仍旧坚持不断学习，不断研究。
（）制造发明了专门多有益于人类的东西。
（）认真地读着《爱迪生的故事》。
（）成了一个大发明家时，我的心情如何也安静不下来。
（）我默默地坐在窗前。
（）为了培养自学能力，扩大阅读量，老师要每个同学独立阅读课外读物。
（）一天下午，教室里孤寂无声。
六、按课文内容填空。
[来源:]1、课文中__________次写到爬山虎，最后一次说那片爬山虎总是那么绿着，意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
[来源:ZXXK]2、他__________之中包蕴着__________，__________之中包含的____ ______，把我小小的心__________了，以至不知__________的到来。
想象一下小作者现在酌心情是______________。
[来源:学+科+网]七、课外阅读夏夜这是一个迷人的海边的夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片桔红色的晚霞。
大海也被那个霞光染成了红色。
四年级上册语文一课一练-26《那片绿绿的爬山虎》课后作业(有答案) 人教新课标
课后作业-《那片绿绿的爬山虎》一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
一幅．（fúfǔ）姓肖．（xiào xiāo）摇曳．（yìyè）模．糊（mómǒ）二、看拼音，写词语。
tuī jiàn（） yǎn lián（） shān diào（）wò shǒu（）zào rè（） rónɡ qià（）三、根据意思写词语。
1.把好的人或事物向人或组织介绍，希望任用或接受。
（）2.没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。
（）3.指像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒服。
（）四、在括号里填上合适的词语。
（）的符号（）的爬山虎（）的余晖（）的大本子（）的态度（）的小精灵五、根据要求完成句子练习。
1.用“干净”的不同意思造句。
（1）干净：没有尘土、杂质等。
_____________________________________________________________________ （2）干净：形容说话、动作不拖泥带水。
_____________________________________________________________________ 2.用修改符号修改下面这段话。
“六一”儿童节那天，学校创造了《十佳童星》的评比活动。
活动中，同学们和许多少先队员争先恐后地上台表演才艺。
表演中掌声不断，气分非常热烈得很。
通过这次活动，使一些同学得到了很好的锻炼。
六、写出下列句子运用的修辞方法。
1.阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着。
（）2.一粒芝麻顶破天。
（）3.在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着，那么可爱，那么美丽。
（）4.像叶圣陶先生那样的大作家，居然要见一个初中生，我能不感到意外吗？（）七、课外阅读。
王安石毁稿这一天风和日丽，宋代史学家刘攽（bān）去拜访王安石，正好王安石在吃饭，仆人就把刘攽请到王安石的书房里用茶。
四年级上语文一课一练-那片绿绿的爬山虎_13-14人教新课标
四年级上语文一课一练-那片绿绿的爬山虎_13-14人教新课标26那片绿绿的爬山虎基础积累 不夯实基础，难建成高楼。
一、拼音小关卡。
读拼音，写词语。
1.在h ūn àn （ ）的灯光下，书上的字m ó h ú（ ）不清。
2.我tu ī ji àn （ ）一pi ān （ ）文章给大家，希望大家仔细阅读。
二、词语游艺厅。
1. 比一比，再组词。
燥( ) 洽( ) 荐( )躁( ) 恰( ) 存( )2.写同音字。
水( )hú 客( )tīng ( )cí语( )说 ( )说 ( )别( )芦 一( )罐头 ( )祥( )子 公安( ) ( )石3.词语填空。
莫名其( ) 春风( )面出口成( ) 才华横( )三、句子训练营。
（用修改符号修改下列句子）(1)这篇文章包括第一部分和第二部分组成。
(2)没有上学以前，我就已经认识几百字了。
(3)我今后学习语文，一定要下苦功夫不可。
(4)我断定她大概是李平的姐姐。
四、课文回眸室。
1.本文作者是________，他向我们讲述了__________________和__________两件事。
2.从文中我学到了叶圣陶老先生的一些修改方法：______________________________。
我们在学习生活中要养成____________的好习惯。
3. 《那片绿绿的爬山虎》一文中，几次写到“爬山虎”？这些描写有什么作用？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 理解感悟 重点难点，一网打尽。
很守时，老师请你来，你就来了，没有磨蹭！”男孩不好意思地接过糖，继续低头。
人教新课标版语文四上26、那片绿绿的爬山虎练习卷.doc
人教新课标版语文四上26、那片绿绿的爬山虎练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 读拼音，写汉字。
tuī ji àn（1）老师（ ）我参加市里的征文比赛。
róng qi à（2）我和新朋友相处得很（ ）。
kǒu gān shé zào（3）我都解释得（ ）了，妈妈还是不答应跟我一起去。
huáng hūn（4）（ ）时分，落日的余晖染红了窗棂，那画面，美得像一幅画。
2 . 辨字组词。
篇（ ） 翻（ ） 胡（ ） 册（ ）偏（ ） 番（ ） 糊（ ）删（ ）3 . 用修改符号修改下列病句。
（1）读了这个故事，受到了深刻的教育。
（2）叔叔送我的那个钢笔静静地躺在我书桌的抽屉里。
（3）老校长的话，让我感到深受感动。
4 .填空。
《那片绿绿的爬山虎》一文是著名作家 写的，他写这篇文章是为 了纪念 先生，这位先生也是德高望重的作家，我们曾学过他写的 《 》一文。
5 . 课内阅读。
我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。
他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。
我15岁时的那个夏天意义非凡。
在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
（1）解释词语。
堪称楷模：意义非凡：（2）从文中找出一项语病，并修改。
（3）选段第二句中为什么作者说“好像知道了或者模模糊糊懂得了”，这句话应该怎样理解？（4）“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
”如何理解？。
人教版四年级语文上册2六、那片绿绿的登山虎预习作业及课后练习题
人教版四年级语文上册2六、那片绿绿的登山虎预习作业及课后练习题2六、那片绿绿的登山虎[预习提示]按课文内容填空。
一、课文中__________次写到登山虎，最后一次说那片登山虎老是那么绿着，意思是_________________________________________________ ________________。
二、他__________当中包括着__________，__________当中包括的__________，把我小小的心__________了，以至不知__________的到来。
想象一下小作者现在酌心情是______________。
[基础达标]一、看拼音，把句子补充完整。
r?ngqi?一、咱们的交谈很( )。
hu?ng h‘n二、( )时分，落日的余晖染红了窗棂。
tu‰ji?n3、教师( )我的作文参加市里的征文竞赛。
chu?ng li?n4、下学了，请把( )拉上。
二、写出以下词语的反义词。
增添( ) 简短( ) 具体( ) 非凡( )选择上面的一组反义词写一个句子。
如：几乎每一个成功都是以假设干个失败作为基础。
三、选择正确的说明。
休：A. 停止，罢休(情形) B，休息C．表示禁止和劝阻一、你休想坐享其成!( )二、围绕那个问题，咱们争辩不休。
( )3、累了这么久，你该好好休养一下。
( )明白：A．清楚，明确 B．伶俐，懂道理 C．公布的，不含糊4．他讲得十分明白。
( )5．他是个明白人，不用你多教。
( )6．在同窗们中明白提出学习的任务，是完全必要的。
( )四、修改病句。
一、我的躯体和学习成绩都比去年提高了。
二、她尽管下了苦功，因此她成绩有了进步。
五、把下面的句子连成一段通顺．的话，在括号里填上序号。
( )咱们站在海滩上静静地等着。
( )啊，太阳升起来了。
( )上个礼拜天，咱们一家人来到海滩上看日出。
( )过了一会儿，太阳像个大火球，一下子跳出了海。
( )渐渐地，东方开始发白了，还显现了一些红霞。
人教新课标四年级上册语文《26.那片绿绿的爬山虎》同步练习及解析.doc
人教新课标四年级上册语文《26•那片绿绿的爬山虎》同步练习一、看拼音，写词语。
tui j idn ( )ydnlidn ( ) shar 1 diao ( ) wo shou ( )zao re ( ) rong qia () 二、辨字组词。
篇（）荐（ ）删（ ）燥（） 恰（ ) 糊（）遍（）存（ ）册（ ）躁（） 适（ ) 胡（）三、 照样子，写词语。
绿葱葱（ABB 式） _______ ___________ ___________密密麻麻（AABB 式） ______ __________ __________四、 选词填空。
果然 居然1.我感到意外：像叶圣陶先生那样的大作家（）要见一个初中生!2•我想远处那个人一定是爸爸，走近一看，（）是他。
亲热 亲密 亲切3.乡亲们围着子弟兵（）地问寒问暖。
4 •叶老先生的（）之屮蕴含着认真。
5 .小红是我最（）的朋友。
五、在括号里填上合适的词语。
（ ）的符号 （ （ ）的余晖 （ （ ）的态度 （ 六、写出下列句子运用的修辞方法。
（1）阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着。
（） （2） 一粒芝麻顶破天。
（ ）（3）在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着，那么可爱，那么美丽。
（） （4）像叶圣陶先生那样的大作家，居然要见一个初屮生，我能不感到意）的爬山虎）的大本子）的小精灵外吗？（）七、阅读我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。
他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。
落日的余晖染红窗根，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。
我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都垠称楷模的大作家。
他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。
我15岁时的那个夏天意义非凡。
在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
(人教版)四年级语文上册第7单元课时同步练习26《那片绿绿的爬山虎》(1)附答案.doc
新课标人教版小学四年级语文上册第7单元课时同步练习-26那片绿绿的爬山虎（1）附答案课文在线我应该庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。
他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。
我15岁那个夏天意义非凡。
在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
1.“庆幸”是为意外地得到好的结局而高兴。
“我”感到庆幸的原因是什么？2.“我应该庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。
”中“人品”指的是：__________________________ ;作品指的是： _______________________3.作者为什么那吋特别注意了院墙上的爬山虎？“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
”理解这句话的含义？4.你有过和陌生人第一次见面的经历吧！仔细回忆一下，当吋是一种什么心情？课外提优自己是自己的镜子爱因斯坦1 6岁那年，由于整日同一群调皮贪玩的孩子在一起，致使自己几门功课不及格。
一个周末的早上，爱因斯坦正拿着钓鱼竿准备和那群孩子一起去钓鱼。
这吋，父亲拦住了他，心平气和地对他说：“爱因斯坦，你整日贪玩且功课不及格，我和你的母亲很为你的前途担扰。
”“有什么可担忧的，杰克和罗伯特他们也没及格，不照样去钓鱼吗？”“孩子，话可不能这样说。
”父亲充满关爱地望着爱因斯坦说，“在我们故乡流传着这样一个寓言，我希望你能认真地听一听。
”“说有两只猫在屋顶上玩耍。
一不小心，一只猫抱着另一只猫掉到了烟囱里。
当两只猫从烟囱里爬岀来时，一只猫的脸上沾满了烟灰，而另一只猫的脸上却干干净净。
干净的猫看见满脸黑灰的猫，以为自己的脸也又脏又丑，便快步跑到河边洗了脸。
而黑脸猫看见干净的猫，以为自己的脸也是干净的。
结果，吓得其他的猫都四下躲避，以为见到了妖怪。
”“爱因斯坦，谁也不能成为你的镜子，只有自己才是自己的镜子。
拿别人做自己的镜子，天才也许会照成傻瓜。
四年级上册语文一课一练第26课那片绿绿的爬山虎人教新课标含解析
人教版（新课程标准）四年级上学期语文第26 课《那片绿绿的爬山虎》同步练习一、基础运用1.看拼音，写词语。
tuī jiàn yǎn lián shān diào guī fànzào rèróng qiàhuáng hūn kètīng2.给形近字组词赛钩寨狗遍暑晖骗署辉3.在横线上填上恰当的词语。
的湖水的本子的修改符号的评语的爬山虎的夏日的小精灵的光点4.找出句中的错别字并改正。
①径我的语文老师推存，在北京市少年儿童争文比赛中获了奖。
②“你的作文要印成书了，你知道是谁替你修改的吗？”我挣大了眼晴，有些漠名其妙。
5.查字典填空。
（1）“荐”用部首查字法，应查部，再查画。
用音序查字法应查音序，再查音节，组词。
（2）“昏”用部首查字法，应查部，再查画。
用音序查字法应查音序，再查音节，组词。
6.下列词语补充完整。
春风面映入眼意义非堪称模莫名妙模模7.照样子写词语。
①密密麻麻：②绿葱葱：8.按意思写词语。
①榜样，模范。
──②吃惊，惊讶。
──③感情好，没有隔阂和抵触。
──9.判断下列句子是否是比喻句。
（1）①我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。
（2）②夏日的燥热仿佛一下子减少了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。
（3）③叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。
（4）④落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。
10.写出下列词的近义词。
推荐—融洽—蕴含—摇曳—11.把所给的字加偏旁组字组词。
火扁司屋胡12.给下列划线的字选择正确的读音。
愣（lèng lèn）住蕴（yùn yìn）含摇曳（yè zhài）曲（qū qǔ）线沉郁（yù yì）删（shān cè）掉13.修改病句。
四年级上册语文一课一练那片绿绿的爬山虎1人教新课标
人教新课标版四年级语文上《那片绿绿的爬山虎》练习题1.看拼音写词shān（）掉fān（）开lián（）tuījiàn（）wò（）手rónɡqià（）zàorè（）huánɡhūn（）2.补充词语（）的湖水（）的本子（）的爬山虎（）的小精灵（）的摇曳（）地修改（）的光点（）得仔细3. 写近义词和反义词。
近义词：期待——（）蕴含——（）燥热——（）推荐——（）反义词：温柔——（）透露——（）质朴——（）增添——（）4.比一比，再组词。
篇（）厅（）糊（）噪（）遍（）床（）湖（）燥（）5. 请同学们把以下四句话用关联词连接成一段话。
（1）张海迪瘫痪了；（2）张海迪顽强地学习；（3）张海迪学会了多门外语；（4）张海迪学会了针灸。
6.根据意思选词语。
铿锵有力耀武扬威堪称楷模平易近人得意扬扬横行霸道（1）炫耀武力，显示威风。
（）（2）形容称心如意、沾沾自喜的样子。
（）（3）可以称得上模范，榜样。
（）（4）形容声音响亮而有力。
（）7.下列比喻句各把什么比作了什么。
（1）茂密的枝叶像凉棚似的，遮住了阳光。
这句话把比作。
（2）夜晚，环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。
这句话把比作。
（3）五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把花伞。
这句话把比作。
（4）人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
这句话把比作。
答案1.【答案】删翻帘推荐握融洽燥热黄昏2.【答案】清澈厚厚绿葱葱温柔不停仔细迷离修改。
四年级上册语文一课一练-26.那片绿绿的爬山虎｜人教新课标(含答案)
26那片绿绿的爬山虎一、我会看拼音写词语。
星期天下午huáng hūn（）时候，我在è tīng （）里，fān āi（）作文选，找到老师tuījiàn（）的yīpiān（）写人的作文认真阅读起来，我紧握gāng bǐ（），摘抄优美的cíyǔ（）。
二、比一比，再组词。
篇燥洽糊偏躁恰胡三、在括号里写上合适的词语。
的爬山虎的余晖的小精灵的态度的评语的光点四、判断下面句子是不是比喻句，是的画“√”，不是的画“×”。
1．我能从叶老先生的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。
2．夏日的燥热仿佛一下子减去了许多。
3．阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着。
4．院里的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水。
5．我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。
五、先在括号里填上句子的错误原因，再用修改符号修改病句。
跟我学修改病句的方法有增、删、调、换,即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词无论用那种方法,修改病句都要遵循两条原则：一是保留原句基本意思不变；二是变动越少越好,不能在修改中出现新的语病。
A．词语重复B．自相矛盾C．词序颠倒1．几页纸上到处满是红色的圈。
2．短短的这则评语，树立了我写作的信心。
3．去见叶圣陶老先生的头天晚上，我激动得昼夜难眠。
六、课内阅读。
我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。
他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。
我15岁时的那个夏天意义非凡。
在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。
1．选文中的“我”是指________，作家是指________。
2．“庆幸”是指因事情意外地得到好的结局而感到高兴的意思。
“我”感到庆幸的原因是A．“我”的作文《一张画像》获奖了。
B．“我”能到大作家的家里做客，很荣幸。
C．“我”第一次见到的作家竟是一位人品与作品都堪称楷模的大作家。
人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第七组26那片绿绿的爬山虎同步练习(小学语文-有答案)
人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第七组26那片绿绿的爬山虎同步练习填空题1. 给划线字选择正确的读音一________(fú fù) 姓________(xiào xiāo)摇________(yì yè)________糊________(mó mú)2. 比一比，再组词。
燥________ 洽________ 荐________躁________ 恰________ 存________3. 选词填空。
温柔温和①阳光都变成绿色的，像________的小精灵在上面跳跃。
②老师________地对我说：“只要认真写，认真改，就能写好作文。
”继续连续③白求恩大夫在手术台上________工作了几十个小时。
④老师坐在椅子上休息了片刻，又________上课。
现代文阅读阅读短文，回答问题。
_________________一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。
路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。
它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。
说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。
村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。
这时候，迎面飞来一只花喜鹊。
乌鸦问_____喜鹊老兄_____这儿有水吗_____花喜鹊回答说_____这儿村民用的是井水_____村村有口井_____只是井很深_____得想个办法才能喝到_____乌鸦说_____这个我有经验_____它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来……它来到井边看，井水果然很深。
于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。
它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。
又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。
它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？”（1）认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。
乌鸦问________喜鹊老兄________这儿有水吗________花喜鹊回答说________这儿村民用的是井水________村村有口井________只是井很深________得想个办法才能喝到________乌鸦说________这个我有经验________（2）在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。
四年级上册语文一课一练26那片绿绿的爬山虎课后作业 人教新课标
四年级上册语文一课一练26那片绿绿的爬山虎课后作业人教新课标课后作业-《那片绿绿的爬山虎》一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
一幅．（fúfǔ）姓肖．（xiào xiāo）摇曳．（yìyè）模．糊（mómǒ）二、看拼音，写词语。
tuī jiàn（） yǎn lián（） shān diào（）wò shǒu（）zào rè（） rónɡ qià（）三、根据意思写词语。
1.把好的人或事物向人或组织介绍，希望任用或接受。
（）2.没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。
（）3.指像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒服。
（）四、在括号里填上合适的词语。
（）的符号（）的爬山虎（）的余晖（）的大本子（）的态度（）的小精灵五、根据要求完成句子练习。
1.用“干净”的不同意思造句。
（1）干净：没有尘土、杂质等。
____________________________________________________________________ _（2）干净：形容说话、动作不拖泥带水。
____________________________________________________________________ _2.用修改符号修改下面这段话。
“六一”儿童节那天，学校创造了《十佳童星》的评比活动。
活动中，同学们和许多少先队员争先恐后地上台表演才艺。
表演中掌声不断，气分非常热烈得很。
通过这次活动，使一些同学得到了很好的锻炼。
六、写出下列句子运用的修辞方法。
1.阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着。
（）_参考答案：一、fúxiāo yèmó二、推荐眼帘删掉握手燥热融洽三、1.推荐 2.莫名其妙 3.春风拂面四、红色葱郁落日厚厚认真温柔五、1.（1）我们把教室打扫得十分干净。
四年级上册语文习题课件26那片绿绿的爬山虎人教新课标
这次任务如果没有按时完成，就浪费了 之前所有的努力 。
26 那片绿绿的爬山虎
基础素养课课清
D
26 那片绿绿的爬山虎
基础素养课课清
A
B C
26 那片绿绿的爬山虎
能力素养步步赢
26 那片绿绿的爬山虎
能力素养步步赢
26 那片绿绿的爬山虎
能力素养步步赢
简称 称职
模样 模糊
26 那片绿绿的爬山虎
能力素养步步赢
幸运
模范
26 那片绿绿的爬山虎
能力素养步步赢
C
26 那片绿绿的爬山虎
能力素养步步赢
26 那片绿绿的爬山虎
能力素养步步赢
叶老平易近人
叶老对写作一丝不苟
26 那片绿绿的爬山虎
能Байду номын сангаас素养步步赢
B
26 那片绿绿的爬山虎
能力素养步步赢
2020/11/5
谢谢观赏！
四年级上册语文习题课件26那片 绿绿的爬山虎人教新课标
26 那片绿绿的爬山虎
基础素养课课清
推荐 翻开 删掉
26 那片绿绿的爬山虎
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握手 融洽 客厅
26 那片绿绿的爬山虎
基础素养课课清
温柔的小精灵一
26 那片绿绿的爬山虎
基础素养课课清
样在上面跳跃着
清风拂面般地渗入我的心灵
26 那片绿绿的爬山虎
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课后作业-《那片绿绿的爬山虎》
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
一幅（fúfǔ）姓肖（xiào xiāo）
摇曳（yìyè）模糊（mómǒ）
二、看拼音，写词语。
tuī jiàn（）yǎn lián（）shān diào（）
wòshǒu（）zào rè（）rónɡ qià（）
三、根据意思写词语。
1.把好的人或事物向人或组织介绍，希望任用或接受。
（）
2.没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。
（
）
3.指像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒服。
（
）
四、在括号里填上合适的词语。
（）的符号（）的爬山虎
（）的余晖（）的大本子
（）的态度（）的小精灵
五、根据要求完成句子练习。
1.用“干净”的不同意思造句。
（1）干净：没有尘土、杂质等。
（2）干净：形容说话、动作不拖泥带水。
2.用修改符号修改下面这段话。
“六一”儿童节那天，学校创造了《十佳童星》的评比活动。
活动中，同学们和许多少先队员争先恐后地上台表演才艺。
表演中掌声不断，气分非常热烈得很。
通过这次活动，使一些同学得到了很好的锻炼。
六、写出下列句子运用的修辞方法。
1.阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着。
（）
2.一粒芝麻顶破天。
（）
3.在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着，那么可爱，那么美丽。
（
）
4.像叶圣陶先生那样的大作家，居然要见一个初中生，我能不感到意外吗？（）
七、课外阅读。
王安石毁稿
这一天风和日丽，宋代史学家刘攽（bān）去拜访王安石，正好王安石在吃饭，仆人就把刘攽请到王安石的书房里用茶。
刘攽发现桌上有一篇论兵的文稿，读过后十分赞同王安石的见解。
不一会儿，王安石进来了，闲谈时王安石问道：“您近来又写了什么文章？”
刘攽的记忆力极强，能够过目成诵，他故意同王安石开玩笑说：“我写了一篇《兵论》，准备抽时间修改。
”
王安石听了，急忙问道：“您那篇文章的主要内容是什么呢？”
刘攽便把刚才读过的王安石草稿上的内容复述一遍，并大声诵道：“兵者，凶器也……”
王安石不知道刘攽在开玩笑，以为刘攽说的真是他自己的作品，听完沉默不语。
刘攽走后，王安石想：一个人的文章应该写出自己的独特见解，文章最忌同别人雷同。
于是他把那篇论兵的文稿撕碎扔了。
后来，刘攽遇见王安石，问道：“您的论兵的文章写好了吗？”王安石说：“早撕了！”刘攽暗暗叫苦，后悔不该同王安石开玩笑，同时对王安石严肃的写作态度又极为钦佩。
1.根据意思从短文中找出相应的词语。
（1）天气晴朗暖和（多用于春天）。
（）
（2）看了一遍就能背诵出来，形容记忆力强。
（）
2.从短文中找出写王安石对待写文章的态度的句子，用“”画出来。
3.读了这个故事，请你评价一下王安石。
4.你从故事中受到了什么启发？。