教师资格认定考试(小学)《教育心理学》预测试卷四
中学教师资格认定考试教育心理学标准预测试卷含详解(四
中学教师资格认定考试教育心理学标准预测试卷(四)一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题2分。
共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号里)1．1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是（）。
A．桑代克B．斯金纳C．华生D．布鲁纳2．教育心理学是一门（）。
A．理论性学科B．应用性学科C．具有理论性与应用性的学科D．边缘性学科3．教育心理学的研究对象是（）。
A．教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象B．学与教的心理规律，但以前者为主C．学与教的心理规律，但以后者为主D．学与教以及二者相互作用的心理规律4．儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。
A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段5．使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。
A．自我意识B．自我认知C．性格特征D．能力6．最重要和最良性的学习动力是（）。
A．学习兴趣和教师的期待B．学习兴趣和远大的理想C．教师的期待和远大的理想D．教师的期待和家长的期待7．在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）。
A．内部的、稳定的、不可控的B．外部的、稳定的、不可控的C．内部的、不稳定的、可控的D．外部的、不稳定的、可控的8．已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（）。
A．迁移B．动机C．策略D．技巧9．（）的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。
A．正迁移B．顺应性迁移C．重组性迁移D．垂直迁移10．关于陈述性知识，下列说法正确的是（）。
A．主要反映活动的具体过程和操作步骤B．说明做什么和怎么做C．可用来区别和辨别事物D．是一种实践性知识11．（）是指空问上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们清晰地感知。
2023年教师资格之小学教育学教育心理学自测模拟预测题库(名校卷)
2023年教师资格之小学教育学教育心理学自测模拟预测题库(名校卷)单选题（共40题）1、华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的儿童，如果在由我控制的环境中培养他们，不论他们前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商，甚至乞丐和盗贼。
”这种观点完全否定了()在人的发展中的作用。
A.遗传B.环境C.教育D.教师【答案】 A2、人身权的最基本权利是（）。
A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权【答案】 A3、陆钦斯“量杯”实验说明影响迁移的因素之一是( )。
A.相似性B.认知C.思维D.定势【答案】 D4、"博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代（）的教育主张。
A.朱熹B.墨子C.荀子D.孔子【答案】 D5、职业病具有的特点是A.早期诊断、及时合理处理，预后康复效果较好B.病因与疾病之间一般存在接触水平-效应关系C.病因不明确D.群体发病E.重在预防【答案】 A6、班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为（）。
A.教育目标B.管理目标C.教学目标D.教育目的【答案】 B7、人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（）。
A.目的性B.预见性C.创造性D.选择性【答案】 C8、小学生常见的焦虑反应是（）焦虑。
A.学习B.行为C.考试D.适应【答案】 C9、以下说法中，错误的是（）。
A.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性B.专家型教师有完善地维持学生注意的方法C.专家型教师往往较注意课堂的细节D.专家型教师有丰富的教学策略【答案】 C10、孔子要求“学而时习之”“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）。
A.理论联系实际原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.巩固性原则【答案】 D11、从整体发展来看，小学生品德发展的关键期大致在( )。
教师资格考试综合素质考前命题预测试卷(小学)4
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1. 世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人。
所以，教师在教学的过程中应该（）。
A. 因材施教B. 循序渐进C. 量力而行D. 抓住关键期2. 刘老师在班委换届之前广泛听取了学生的意见，并鼓励学生勇敢地参加竞选。
刘老师的这一做法体现了他作为班主任具有的（）。
A. 因材施教理念B. 无私奉献精神C. 民主工作作风D. 团结合作精神3. 某学校废除了单一的考试评价制度，而代之以“平时成绩+考试成绩”的评价标准，学校的做法（）。
A. 错误，没有体现评价的甄别与选拔功能B. 正确，体现了评价主体的多元化C. 正确，体现了评价过程的动态化D. 错误，没有体现评价方式的多样化4. 苏霍姆林斯基曾说过：“在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点就是他们对学习的对象采取研究的态度。
教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
”这句话提示教师在教学过程中应该重视学生的（）。
A. 平等机会B. 学习结果C. 学习过程D. 学习习惯5. 教师职业的本质要求是（）。
A. 爱岗敬业B. 爱国守法C. 关爱学生D. 终身学习6. 教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明；关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
这体现的职业道德是（）。
A. 教书育人B. 为人师表C. 关爱学生D. 终生学习7. 某小学的一位教师，工作兢兢业业，认真负责，但对学生要求非常严厉，课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错，就会严厉训斥，最严重的一次，他竟一怒之下拽着学生的头发往黑板上撞，并用非常难听的话谩骂，这位老师的行为（）。
A. 不合理，没有做到关爱学生B. 不合理，没有做到为人师表C. 合理，做到了爱岗敬业D. 合理，做到了爱国守法8. 刘老师大声批评迟到的同学，但自己本身也迟到了，于是，有几位同学在叽咕：“自己也迟到”，一个女同学正在向旁边的同学使眼色，脸上露出不服气的神情。
2023年教师资格之小学教育学教育心理学自测模拟预测题库(名校卷)
2023年教师资格之小学教育学教育心理学自测模拟预测题库(名校卷)单选题（共50题）1、洛克的教育思想主要体现在他的（）中。
A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥尔》D.《普通教育学》【答案】 B2、随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种（）A.焦虑症B.强迫症C.恐怖症D.人格障碍【答案】 A3、目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（）。
A.个别教学B.小班教学C.班级授课制D.复式教学【答案】 C4、将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于（）。
A.能力B.运气C.任务难度D.努力【答案】 D5、回答事物“是什么”、“为什么”和“怎么样”的知识属于( )。
A.陈述性知识B.条件性知识C.策略性知识D.操作性知识【答案】 A6、不属于健康管理目标的是（）A.易患疾病早期诊断B.提供健康产品的最佳选项C.减少不必要的医疗服务D.预防疾病高危人群患病E.减少健康危险因素【答案】 B7、我国实施义务教育的法律保证是( )B.义务教育法C.教育法D.职业教育法【答案】 B8、学校课外活动的基本组织形式是( )。
A.群众性活动B.小组活动C.班级活动D.个人活动【答案】 B9、教学过程是一种待殊的认识过程，其特殊性体现在( )。
A.认识的直接性B.学生的主体性C.教学的教育性D.活动的开放性【答案】 C10、环境对人的发展的影响作用，对儿童而言是通过（)实现的。
A.遗传B.教育C.社会【答案】 B11、对因健康原因导致的损失给付保险金的保险是A.疾病保险B.健康保险C.商业健康保险D.社会医疗保险E.失能收入保险【答案】 B12、以下属于理论联系实际原则的要求的是()A.多传授理论知识B.培养学生运用知识的能力C.尽量使用国家统一教材，减少乡土教材使用D.为了让学生迅速掌握大量知识，减少实验课的学时【答案】 B13、要求学生分辦勇敢和鲁葬、谦让和退缩是刺激的( )。
2022-2023年教师资格之小学教育学教育心理学自测模拟预测题库(名校卷)
2022-2023年教师资格之小学教育学教育心理学自测模拟预测题库(名校卷)单选题（共50题）1、内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。
构成一个完整的（）。
A.认知结构B.价值体系C.观念系统D.策略框架【答案】 B2、学校工作的中心环节是( ) 。
A.教学管理B.教学C.学生管理D.后勤保障【答案】 B3、影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是()。
(2009-11)A.外表长相B.环境因素C.交往能力D.智力因素【答案】 C4、初等教育的教育对象年龄一般是(A.3-6岁B.16-19岁C.12-16岁D.6-12岁【答案】 D5、在活动任务较容易时，想要工作效率较高，动机水平应该怎样? ( )A.较高B.中等C.较低D.任意强度【答案】 A6、提问属于()A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略【答案】 B7、下列属于元认知策略的是()。
A.设置学习目标B.对材料进行自我提问C.测验时先做简单题目D.考试时监视自己的速度和时间【答案】 A8、我国在世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（）。
A.《论语》B.《师说》C.《学记》D.《孟子》【答案】 C9、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于（）。
A.20世纪50年代以后B.20世纪60年代以后C.20世纪70年代以后D.20世纪80年代以后【答案】 B10、不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是（）。
A.教育方针B.教育目的C.培养目标D.教学目标【答案】 C11、评价体重状况的表示方法有（）A.年龄组别体重B.体重绝对值比较C.理想体重D.身高组别体重E.体质指数【答案】 A12、中国奴隶社会的教育内容是（）。
A.三科B.七艺C.四学D.六艺【答案】 D13、人体所需的营养物质包括A.碳水化合物B.蛋白质C.脂肪D.矿物质E.维生素【答案】 A14、义务教育的实施，使小学教育具有了（）的特征。
2023年教师资格之小学教育学教育心理学自测模拟预测题库(名校卷)
2023年教师资格之小学教育学教育心理学自测模拟预测题库(名校卷)单选题（共30题）1、医学伦理学的核心问题是（）A.医学和社会之间的关系B.医务人员与科学发展之间的关系C.医务人员与社会之间的关系D.医务人员与患者的关系E.医务人员之间的关系【答案】 A2、主张“有教无类”的古代教育家是（）。
A.孔子B.孟子C.墨子D.荀子【答案】 A3、日本学者（）曾经强调：“学力是靠生活指导增长的，不彻底地进行生活指导，学力就低。
”A.松泽光雄B.小泉又一C.赞可夫D.布鲁纳E.洛克【答案】 A4、在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中( ) 的特点。
A.知、情、意的统B.掌握知识与发展智力的统一C.直接经验与间接经验相结合D.教师主导作用与学生能动性相结合【答案】 C5、学校进行素质教育的基本途径是()。
A.兴趣小组B.教学C.课外活动D.社会实践【答案】 B6、《中华人民共和国教育法》于（）通过。
A.1985 年B.1993 年C.1995 年D.1999 年【答案】 C7、（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。
A.能力B.性格C.态度D.气质【答案】 C8、系统的收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是( )。
A.教学计划B.教学设计C.教学评价D.教学过程【答案】 C9、我国学校教学的基本组织形式是（）。
A.个别教学制B.班级授课制C.分组教学制D.设计教学法【答案】 B10、对学生课堂行为所施加的准则与控制叫做( )。
A.群体规范B.集体舆论C.群体凝聚力D.课堂纪律【答案】 D11、一个测验经过多次测量，所得的结果的一-致性程度被称为是( )。
A.效度B.难度C.区分度D.僧度【答案】 D12、下列关于小学生教育具体任务表述中，正确的是( )A.教师无需培养学生学习的正确姿势B.教师暂时无需培养学生自我意识C.要培养学生初步分辨是非的能力D.小学生自我评价能力可以等他们长大后在培养。
教师资格认定考试(小学)《教育心理学》预测试卷含答案解析
教师资格认定考试（小学）《教育心理学》预测试卷一、单项选择题(在每个小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的字母填在题干的括号内。
本大题共20小题。
每小题2分，共40分)1．1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。
A．陶行知B．廖世承C．潘菽D．蔡元培2．教育心理学的创始人是（）。
A．桑代克B．华生C．布鲁纳D．加涅3．按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?（）A，130B．140C．150D．1604．正迁移可分为（）。
A．顺向迁移和逆向迁移B．横向迁移和纵向迁移C．积极迁移和消极迁移D．顺向迁移和逆向迁移5．心理自我开始形成和发展的时期为（）。
A．幼儿期B．童年期C．青年初期D．少年期6．技能学习的最基本的条件是（）。
A．讲解B．示范C．练习D．反馈7．以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（）。
A．常模参照评价B．标准参照评价C．配置性评价D．正式评价8．某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归于运气好，这种归因具有的特征是（）。
A．内部—稳定—可控的B．内部—不稳定—不可控的C．外部—稳定—可控的D．外部—不稳定—不可控的9．两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显。
这表明何种因素起主要作用?（）A．相似性B．概括经验C．学习策略D．心向10．某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为（）。
A．定势B．功能固着C．认知风格D．顿悟11．强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握，持这种观点的心理学家是（）。
A．布鲁纳B．奥苏伯尔C．加涅D．桑代克12．20世纪60年代到70年代末为教育心理学的（）。
A．初创时期B．发展时期C．成熟时期D．完善时期13．关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（）。
2024年教师资格之小学教育学教育心理学高分通关题库A4可打印版
2024年教师资格之小学教育学教育心理学高分通关题库A4可打印版单选题（共40题）1、现代医学临床专业学科的建立方式不包括A.按病种建立的学科B.按产生时代建立的学科C.按治疗手段建立的学科D.按诊断手段建立的学科E.按治疗对象建立的学科【答案】 B2、以下说法中，错误的是（）。
A.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性B.专家型教师有完善地维持学生注意的方法C.专家型教师往往较注意课堂的细节D.专家型教师有丰富的教学策略【答案】 C3、《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（）。
A.社会权利客体的独立地位B.社会权利主体的非独立地位C.社会权利主体的独立地位D.社会权利客体的非独立地位【答案】 C4、()在他的《教育目标分类学》中提出教育目标应该分为：认知领域、情感领域、动作技能领域。
A.布卢姆B.根舍因C.布鲁纳D.赞科夫【答案】 A5、决定教育发展规模和速度的是--定社会的()。
A.生产力B.文化水平C.生活水平D.政治制度【答案】 A6、桑代克认为动物的学习是在反复的尝试错误中，最终形成了稳定的（）。
A.认知B.兴趣C.态度D.刺激一反应联结【答案】 D7、我国的《教师法》颁布于（）。
A.1991 年B.1992 年C.1993 年D.1994 年【答案】 C8、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是( )。
A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.只有按时完成家庭作业后才能看电视C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D.规定每周看电视的适当时机【答案】 B9、个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。
A.差异性B.顺序性C.不平衡性D.阶段性【答案】 D10、下列选项中，哪项不是心理咨询的原则?（）A.理解B.保密C.自然适度D.促进成长【答案】 C11、教师评分的绝对标准对应的评价方式是（）。
2023年教师资格之小学教育学教育心理学自测模拟预测题库(名校卷)
2023年教师资格之小学教育学教育心理学自测模拟预测题库(名校卷)单选题（共40题）1、教育学作为一门课程，在大学里讲授始于( )。
A.赫尔巴特B.洛克C.夸美纽斯D.康德【答案】 D2、教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。
A.教育的社会性B.教育的平等性C.教育的阶级性D.教育的生产性【答案】 A3、以下说法中，错误的是（）。
A.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性B.专家型教师有完善地维持学生注意的方法C.专家型教师往往较注意课堂的细节D.专家型教师有丰富的教学策略【答案】 C4、教师在指导课外活动时，要尽量避免的行为( )。
A.启发B.建议C.讲授D.遇视【答案】 C5、充分利用学生头脑中生动的形象来帮助记忆，是运用( ) 学习策略。
A.复述B.精加工C.组织D.元认知【答案】 B6、我国居女性发病率第一位的恶性肿瘤为A.胃癌B.肺癌C.乳腺癌D.结直肠癌E.宫颈癌【答案】 C7、德育工作的出发点是( )。
A.德育意义B.德育内容C.德育目标D.德育任务【答案】 C8、某学生智商为100表示（）。
A.较低智力B.中等智力C.较高智力D.非凡智力【答案】 B9、“只要有人类社会，就有教育。
”说明教育具有（）。
A.历史性B.继承性C.永恒性D.相对独立性【答案】 C10、一名教师能否正确履行教师角色的根本条件是( )。
A.教师的晤言天赋B.教师资格证书C.教师的角色认同D.教师的专业素养【答案】 D11、健康管理服务营销过程不包括A.选择和利用资源B.促进客户购买C.确定目标客户D.对员工进行科研能力培训E.确定产品价值【答案】 D12、学习的最佳期限是指()。
（2011-05）A.心理机能已经发展成熟的时候B.学习条件已经完全具备的时候C.心理机能开始形成之前D.心理机能开始形成之时【答案】 C13、教育心理学研究最基本、最普遍的方法是()A.实验法B.观察法C.调查法D教育经验总结法【答案】 B14、心理咨询与辅导的基本方法是（）A.作品分析B.问卷C.会谈D.实验【答案】 C15、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指的是学生的（）。
教师资格认定考试(小学)《教育心理学》预测试卷 含答案
教师资格认定考试（小学）《教育心理学》预测试卷含答案一、单项选择题(在每个小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的字母填在题干的括号内。
本大题共20小题，每小题2分，共40分)1．有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）。
A．刺激泛化B．刺激比较C．刺激分化D．行为强化2．世界上最著名的智力量表是（）。
A．《比纳—西蒙量表》B．《斯坦福—比纳量表》C．《比纳—推孟量表》D．《韦克斯勒量表》3．当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。
A．准备律B．练习律C．动机律D．效果律4．已经获得的知识、动作技能、情感和态度等新的学习影响称为学习的（）。
A．迁移B．动机C．策略D．技巧5．最早提出自我效能感概念的是（）。
A．班杜拉B．奥苏伯尔C．桑代克D．布鲁纳6．研究表明，我国儿童从客观判断向主观判断发展的转折时期在（）。
A．5～6岁B．6～7岁C．7～8岁D．8～9岁7．“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”是指（）。
A．社会促进B．社会干扰C．从众D．去个性化8．更多地依靠环境参照对客观事物做出反映属于（）。
A．场依存型B．场独立型C．内向型D．外向型9．“一个地区心理健康教育系统的设计、中心小学的教研活动计划、一所新型学校或一门新专业的课程设臵等”属于（）。
A．以策略为中心的教学设计B．以媒体为中心的教学设计C．以系统为中心的教学设计D．以课堂为中心的教学设计10．以创设问题情境为教学的切入点属于（）。
A．抛锚式B．支架式C．掌握学习D．先行组织者11．成就动机可分为力求成功和避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（）。
A．高B．低C．与避免失败者一样D．与学习无关12．以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位臵来做出判断和报告评价结果的评价是（）。
A．标准参照评价B．常模参照评价C．配臵性评价D．正式评价13．根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（）。
2023年教师资格之小学教育学教育心理学模考预测题库(夺冠系列)
2023年教师资格之小学教育学教育心理学模考预测题库(夺冠系列)单选题（共50题）1、主张“经师和人师合一”“老师要做园丁，不要做樵夫”，被毛泽东称为“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是（）。
A.陶行知B.徐特立C.蔡元培D.鲁迅【答案】 B2、教育心理学研究最基本、最普遍的方法是()A.实验法B.观察法C.调查法D教育经验总结法【答案】 B3、我国古代思想家管仲说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终生之计，莫如树人。
”反映了教师劳动特点中的（）。
A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性【答案】 D4、临床实验室检查主要包括A.影像学检查B.生化学检查C.免疫学检查D.体液与排泄物检查E.血液学检查【答案】 B5、首创全身松弛训练法的心理学家是（）。
A.斯金纳B.巴甫洛夫C.艾里斯D.雅格布松【答案】 D6、我国实施义务教育是有（）作为法律保证的。
A.《宪法》B.《素质教育法》C.《义务教育法》D.《义务教育法实施细则》【答案】 C7、我国的《义务教育法》于（）颁布。
A.1985 年B.1986 年C.1993 年D.1999 年【答案】 B8、教育制度形成的标志是( )A.教育实体的出现B.学校的出现C.学校教育系统的形成D.大学的出现【答案】 C9、汉代武帝以后，采纳了“罢黜百家，独尊儒术”的建议，实行了思想专制主义的文化教育政策和选士制度，对后世产生了深远影响。
向汉武帝提出这一建议的是（）。
A.董仲舒B.王充C.司马迁D.郑玄【答案】 A10、回答事物“是什么”、“为什么”和“怎么样”的知识属于( )。
A.陈述性知识B.条件性知识C.策略性知识D.操作性知识【答案】 A11、劳动合同的分类不包括A.终身合同B.固定期限合同C.无确定终止时间的合同D.无固定期限合同E.完成一定工作任务为期限的合同【答案】 A12、人身权中最基本的权利是（）。
A.人身自由权B.隐私权C.人格尊严权D.教学原则【答案】 A13、儿童自我意识发展的第三个阶段是（）。
2023年教师资格之小学教育学教育心理学自测模拟预测题库(名校卷)
2023年教师资格之小学教育学教育心理学自测模拟预测题库(名校卷)单选题（共30题）1、把课程用于教育科学的专门术语始于（）。
A.法国的左拉B.英国的斯宾塞C.中国的孟子D.苏格拉底【答案】 B2、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是( )。
A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.只有按时完成家庭作业后才能看电视C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D.规定每周看电视的适当时机【答案】 B3、教师职业道德的核心( )A.教师对教育事业的忠诚B.教师自身的道德修养C.教师的贵任心D.热爱学生【答案】 D4、班主任的领导方式- -般可以分为哪三种类型? ( )A.科学的、艺术的、人文的B.上等的、中等的、下等的C.理想的、现实的、功利的D.权威的、民主的、放任的【答案】 D5、有些儿童对学习成绩、陌生环境、担心害怕、甚至惶恐显得很不安，属于心理障碍中的()。
A.儿童过度焦虑反应B.儿童多动症C.学习困难综合征D.儿童厌学症【答案】 A6、奠定班级理论基础的代表人物是( )。
A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.杜威D.赫尔巴特【答案】 B7、科尔伯格把儿童的道德发展分为( )。
A.两种水平四个阶段B.三种水平六个阶段C.三种水平五个阶段D.两种水平六个阶段【答案】 B8、教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。
A.教育的社会性B.教育的平等性C.教育的阶级性D.教育的生产性【答案】 A9、西方各主要发达国家，教育法制化的进程多是首先从（）的立法开始的。
A.基础教育B.职业教育C.成人教育D.髙等教育【答案】 A10、日常体力活动水平的常用测量方法不包括（）A.直接观察法B.机械与电子监测法C.能量检测法D.问卷调查法E.行为观察法【答案】 A11、儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。
其高峰发病年龄为（）A.3—5岁B.6—7岁C.8—10岁D.11—12岁【答案】 C12、教学计划是( )。
小学教师资格认定考试教育学标准预测试卷(四)
小学教师资格认定考试教育学标准预测试卷(四)一、单项选择题(本大题共20小题。
每小题2分，共40分)1．世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是( )A．《论语》B．《学谚》C．《理想国》D．《雄辩术原理》2．我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着( )； A．教育的领导权B．教育的规模C．教育目的D．受教育权的分配3．一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式，称( )。
A．普及教育B．普及义务教育C．普及基础教育D．普及国民教育4．教育的最高理想是( )。
A．教育目的B．教育政策C．教育方针D．教育目标5．“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是( )时期的教育目的。
A．奴隶社会B．封建社会C．清朝末年新学制改革之后D．中华民国6．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有( )。
A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．互补性7．小学教育所处的年龄段一般称为( )。
A．幼儿期B．童年期C．少年期D．青年期8．美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
”这是( )。
A．遗传决定论的观点B．环境决定论的观点C．家庭决定论的观点D．儿童决定论的观点9．热爱学生是现代教师必备的( )。
A．思想政治素质B．教育理论素质C．职业道德素质D．职业技能素质10．教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有( )特点。
A．示范性B．长期性C．复杂性D．创造性11．课的类型是由( )决定的。
A．教师备课B．课的种类C．学生的学习过程D．教学的阶段性12．实质教育论认为教学的主要任务是( )。
安庆岳西县教师考试小学招聘教师资格证《教育心理学》预测试卷及答案
安庆岳西县教师考试小学招聘教师资格证《教育心理学》预测试卷及答案一、单选题1．第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理, 一个好的教师教人发现真理”，这句话体现的教学原则是( )。
A.启发性原则B.直观性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则答案：：A解析：：“一个环的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理”，这句话体现的教学原则是启发性原则。
2．马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最低层次是（）。
A.归属B.自我实现 C尊重 D.生理答案：：D解析：：马斯洛的需要层次理论认为人的最低层次需要是生理的需要。
3．关于程序性知识，下列说法正确的有（）。
A.激活速度较慢B.通过观察行为测量C.不发出行为指令D.提取需有意识搜寻答案：：B解析：：程序性知识需要是指可操作性的指示。
它贮存了一系列的以“如果……则……”形成编码的规则，通过一定观察行为测量，才能够产生程序性知识。
4．形成训练说，相同要素说，经验类比说等是属于（）A.早期的迁移理论B.道德发展理论C.动机理论D.认知发展理论答案：：A解析：：早期的迁移理论主要包括形式训练说、相同要素说、经验类化说、关系转换说。
（本解析由张恩凯提供）5．“知子莫如父，知女莫如母”。
说明家庭教育比学校教育更具有（）。
A.A.先导性B.B.感染性C.C.权威性D.D.针对性答案：：D解析：：家庭教育的特点权威性、灵活性和针对性。
而题干正是说家庭教育的针对性特点。
所以正确答案选D6．针对“教学相长”的观点，说法正确的是（）。
A.最早出现于《论语》B.指明了教师在教学活动中的主导地位C.是我国新型的师生关系的特点之一D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素答案：：C解析：：“教学相长”最早出自于《礼记?学记》，意思是教和学两方面互相影响和促进，都得到提高，是我国新型的师生关系的特点之一。
7．在学校教育中，德育的基本途径是（）。
A.课外活动B.班主任工作C.政治课与其他学科教学D.少先队活动答案：：C8．德国教育家赫尔巴特出版其代表作（）标志着规范教育学的建立。
2014-2015年江西省教师资格考试《小学教育心理学》考前提分试卷(4)(教师版)
【解析】把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的 动机属于间接的远景性动机。
10、“眼不见为净”，从心理防卫的方法来看属于（ ）。 A、投射作用 B、否定作用 C、退行作用 D、升华作用
【答案】B 【解析】否定作用是一种否定存在或已发生的事实的潜意识心理防卫术。它使个体从难以忍受的思想中逃脱。“眼不见为净”正
【答案】C
【解析】阅读技能属于心智技能。
29、当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（ ）。 A、谋划策略 B、调节策略 C、监视策略 D、组织策略
【答案】B
【解析】元认知调节是根据对认知活动结果的检查采取必要的补救措施，并及时修正、调整认知策略。
【答案】C
【解析】在教学程序中，教师安排的程序性事项就是教学事项，见教学事项的定义。
12、问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（ ）。 A、既定疑点 B、理论假设 C、刺激情境 D、给定途径
【答案】C 【解析】由问题的定义可知C项正确。
13、衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（ ）。 A、班级文化 B、组织制度 C、凝聚力 D、班级管理
【答案】A,B,C,E 【解析】D不是一种行为。
39、操作性条件作用的基本规律有（ ）。 A、强化 B、逃避条件作用与回避条件作用 C、消退 D、惩罚 E、分化与泛化
【答案】A,B,C,D
【解析】操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。
40、下列属于模象直观的有（ ）。 A、各种图片 B、图表 C、模型 D、幻灯片 E、教学电影电视
试卷链接：/t/6sxwrX8.html
2022-2023年教师资格《中学教育学教育心理学》预测试题4(答案解析)
2022-2023年教师资格《中学教育学教育心理学》预测试题（答案解析）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！第壹卷一.综合考点题库(共50题)1.我国宪法和法律规定少年儿童享有的合法权利有（）。
A.人身自由权B.人格尊严权C.身心健康权D.隐私权E.受教育权正确答案：A、B、C、D、E本题解析：我闰宪法和法律规定，少年儿童享有人身权和受教育权，人身权除一般保护外，还有对人身自由、人格尊严、身心健康、隐私等权利的特殊保护。
2.学校的校风属于（）A.物质性隐性课程B.观念性隐性课程C.制度性隐性课程D.心理性隐性课程正确答案：B本题解析：隐性课程的主要表现形式有观念性隐性课程、物质性隐性课程、制度性隐性课程、心理性隐性课程。
其中，学校的校风属于观念性隐性课程。
3.根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题不同，把教师成长的阶段分为（）。
A.关注自身阶段B.关注生存阶段C.关注情境阶段D.关注学生阶段正确答案：B、C、D本题解析：暂无解析4.某学生在考场产生了“怯场”现象，这也就是我们平时所说的过度焦虑和紧张，这是因为该生动机水平（）。
A.过弱B.中等C.过强D.无所谓强弱正确答案：C本题解析：考试时产生的过度紧张和焦虑，说明考生的动机水平过强。
5.读书指导法的要求是（）。
A.提出明确的目的、要求和思考题B.教给学生读书的方法C.为学生指定书目D.加强评价和辅导E.适当组织学生交流读书心得正确答案：A、B、D、E本题解析：运用读书指导法应该遵循以下要求：第一，提出明确的目的、要求和思考题；第二，教给学生读书的方法；第三，加强评价和辅导；第四，适当组织学生交流读书心得。
6.运用陶治法应注意的要求有( ) 。
A.坚持严格要求B.创设良好的情境C.与启发说服相结合D.调动学生的主动性E.引导学生参与情景的创设正确答案：B、C、E本题解析：AD两项是运用锻炼法应注意的要求。
7.中国古代教育史上提出“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
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一、单项选择题(在每个小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的字母填在题干的括号内。
本大题共20小题，每小题2分，共40分)
1．遗忘曲线表明遗忘的进程（）。
A．先快后慢
B．先慢后快
C．前后一样快
D．没有规律
2．通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设做出结论，这一教学策略是（）。
A．发现学习
B．情境教学
C．合作学习
D．指导教学
3．（）是指较大儿童(10岁以后)根据行为者的主观意图作为道德判断的基础，是由儿童自己内在的价值标准所支配的道德判断。
A．主观道德
B．客观道德
C．他律道德
D．自律道德
4．（）是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制。
A．学习策略
B．元认知策略
C．精细加工策略
D．组织策略
5．举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移?（）．
A．同化迁移
B．顺应迁移
C．重组迁移
D．逆向迁移
6．（）是指对自认为重要或有价值的工作或活动，个人愿意去做，并力求成功的一种内在推动力量。
A．认知好奇心
B．成就动机
C．自我效能感
D．成就归因
7．在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（）
A．练习律
B．效果律
C．准备律
D．近因律
8．很容易地将一个知觉目标从它的背景中分离出来的能力是指（）。
A．场独立型
B．场依存型
C．冲动型
D．沉思型
9．（）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。
A．掌握学习
B．程序教学
C．合作学习
D．发现学习
10．学校教育对儿童心理发展的影响表现在很多方面，其中最重要的是（）的影响。
A．教学内容
B．教师
C．校风
D．同伴
11．下列哪一项不是学校教育对儿童心理发展起主导作用的原因。
（）
A．相对独立性
B．主动性
C．学术性
D．可控性
12．经验类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?（）
A．心理官能的发展
B．两种任务的共同要素
C．概括化的原理
D．对各要素间整体关系的理解
13．通过相关系数来揭示研究对象的若干变量之间的关系，可采用的研究方法主要有（）。
A．调查法和测量法
B．测量法和实验法
C．实验法和观察法
D．观察法和访谈法
14．属于按迁移的性质分类的是（）。
A．顺向迁移
B．逆向迁移
C．正迁移
D．平衡迁移
15．加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为动作技能和态度及（）。
A．表达技能
B．智力技能
C．学习策略
D．行为策略
16．学生的心理发展不包括（）方面。
A．认知
B．情感
C．人格
D．社会性
17．下列不是根据实施教学评价的时机不同分类的是（）。
A．准备性评价
B．形成性评价
C．过程性评价
D．总结性评价
18．课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。
A．群体凝聚力
B．群体规范
C．课堂气氛
D．人际关系
19．桑代克认为学习的进程是一种（）过程。
A．迅速的
B．有目的的
C．盲目的
D．进步的
20．了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，称为（）。
A．操作定向
B．操作模仿
C．操作整合
D．操作熟练
二、填空题(把答案填在题中横线上。
本大题共10小题。
每小题1分，共10分)
21．标准化成就测验具有客观性、计划性和__________。
22．以_________为代表认为问题解决是一个循序渐进、分阶段的过程。
23．训练学生对所读东西产生一个类比，以加强其深层理解，这种精细加工策略被称为_________。
24．态度是一种_________状态，而不是实际反应本身。
25．美国心理学家奥苏伯尔提出，有意义学习的实质是学习者在新知识和原有知识之间建立_________和非人为的联系。
26．心理测验按照所要测量的特征大体上可以分为_________和_________。
27．元认知认识包括对个人作为学习者的认识、对_________的认识、对有关学习策略及其使用方面的认识三个方面。
28．小学儿童记忆的发展表现在_________和_________的发展与_________的发展。
29．成就动机与学生的学习成绩成_________的关系。
30．在学习对数运算法则时，受m(a+b)=ma+mb的影响而错误地得到lg(a+b)=lga+lgb，这种迁移属_________迁移。
三、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
31．观察学习
32．先行组织者33．学习动机34．程序性知识
四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
35．简述心智技能的形成阶段。
36．如何增强学生自我效能感？
37．提问的作用表现在哪些方面？
38．如何提高知识直观的效果？
五、论述题（本大题14分）
39．论述行为改变的基本方法。
答案
一、单项选择题
1．A2．A3．D4．B5．A6．B7．B8．A9．A10．B11．C12．C13．A14．C15．B16．C17．C18．C19．C20．A 二、填空题
21．可比性
22．杜威
23．生成性学习
24．内部准备
25．实质性的
26．认知测验人格测验
27．任务
28．运动机能学习认知学习情感学习
29．正相关
30．负
三、名词解释
31．观察学习，亦称为替代性学习，指学习者通过对他人的行为及其强化性结果的观察而习得新行为的过程。
32．先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。
33．学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。
34．程序性知识也叫操作性知识，是个体难以清楚陈述，只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识，它主要用来解决做什么和怎么做的问题。
四、简答题
35．【答案要点】心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。
一般认为，心智技能的形成经历了原型定向、原型操作、原型内化三个阶段。
36．【答案要点】
(1)让学生在学习中体验成功；
(2)为学生提供适当的榜样示范；
(3)指导学生树立适当的学习目标和作业目标；
(4)给学生以积极的归因反馈，并指导学生学会适当的自我归因；
(5)给学生适当奖励；
(6)给学生学习策略指导，使学生学会自我监控。
37．【答案要点】
(1)教师提出与教学内容直接相关的问题时，可以确定学生是否完全掌握有关的学习内容或学会了某些特殊的知识点：
(2)提问给学生提供了对理解水平进行自我监控的机会，使学生确定他们是否理解了所呈现的信息。
是否需要帮助；
(3)提问可以促进学生积极思考、积极地进行信息加工，有助于学生理解新知识并使新知识进入长时记忆中储存。
38．【答案要点】知识直观包括实物直观、模象直观和言语直观。
提高知识直观的效果要注意：
(1)灵活选用实物直观和模象直观；
(2)加强词与形象的配合；
(3)运用感知规律，突出直观对象的特点；
(4)培养学生的观察能力；
(5)让学生充分参与直观过程。
五、论述题
39．【答案要点】
(1)强化法
强化法指用来培养新的适应行为。
根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。
(2)代币奖励法
代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。
当学生作出我们所期待的良好行为后，我们发给数量相当的代币作为强化物，学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。
(3)行为塑造法
行为塑造法指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。
有时我们所期望的行为在学生身上很少出现或很少完整地出现，此时我们可以依次强化那些渐趋目标的行为，直到合意行为的出现。
(4)示范法
观察、模仿教师呈示的范例(榜样)，是学生社会行为学习的重要方式。
(5)暂时隔离法
当儿童不良行为发生后，我们将他立即置于一个单调、乏味的地方，直到定时器响了以后方可离开。
暂时隔离法意味着奖励、强化、关注、有趣活动的终止。
(6)自我控制法
自我控制是让当事人自己运用原理，进行自我分析、自我监督、自我强化、自我惩罚，改善自身行为。