文献检索课程讲解(一)

一、信息资源检索概述
❖ 信息资源的基本形式 ❖ 信息：所谓信息，并非指事物本身，而是指用来表
现事物特征的一种普遍形式，它是事物自身显示其 存在方式和运动状态的属性，是客观存在的事物现 象。 ❖ 知识：是在改造客观世界的实践中获得的对客观事 物存在和运动规律的认识和总结，是人的大脑通过 思维重新组合的系统化的信息的集合，是对信息的 理解和认识，是信息的一部分。 ❖ 情报：是人们用来解决特定问题所需要的、经过激 活过程活化了的具有价值的知识或信息，是特定的 知识，是知识的一部分。
三、课程教学内容
❖ 1．信息检索概述 ❖ 2．中文学术资源获取途径与检索方法 ❖ 3．外文学术资源获取途径与检索方法 ❖ 4．特种文献资源获取途径与检索方法 ❖ 5．网络信息资源的综合利用
四、课程实验大纲
❖实验一. 中文学术资源获取途径与检索方法 ❖实验二. 外文学术资源获取途径与检索方法 ❖实验三. 特种文献资源获取途径与检索方法 ❖实验四. 网络信息资源的综合利用
二、课程教学基本要求
❖ 课堂教学： ❖ 让学生了解文献和文献检索的基本知识，掌握文
献检索的原理、方法、途径和步骤；了解若干种 基本的综合性和专业性中外文检索工具、数据库 的特点、结构和著录格式；了解若干种主要的综 合性和专业性参考工具书的内容、特点、适用范 围和查阅方法。 ❖ 上机实验 ❖ 使学生能够熟悉多种途径检索与专业相关的不同 类型的文献；能够进行事实、数据检索；能够独 立地根据检索课题选用适当的检索工具、数据库 和参考工具书，完成检索课题。
一、信息资源检索概述
❖ 信息资源的类型 ❖ 体裁信息源：是以人体为载体，通过口头语言和身
体语言（体态）这些信息交流符号创造和传播并能 为他人识别的信息，特点是及时、新颖、主观随意 和瞬时性。 ❖ 实物信息源：一切物质实体蕴含着的丰富信息均可 视为实物信息，提给人们提供了充分认识事物的物 质条件，特点是直观、真实和零散。 ❖ 文献信息源：是用一定的记录手段将系统化的信息 内容存储在各类载体上而形成的一类信息源，是信 息源的主体部分，是信息搜集、存储、检索和利用 的主要对象。
一、课程的性质和地位
❖ 本课程是培养学生掌握文献信息的检索与利用， 不断提高自学能力和科研能力的一门科学方法课 程。
❖ 通过本课程的学习，可以掌握文献检索的基本原 理，了解并学会常用检索工具、数据库和参考工 具书的概况、特点和使用方法，有效提高学生检 索信息和利用信息的效率，使学生了解各自专业 及相关专业文献检索的方法，树立自觉捕捉、获 取信息的意识，具有主动获取更深、更广、更新 知识的技能，提高利用信息的能力，增强自学能 力和研究能力。
文献信息源的类型
❖ 按照信息源的载体类型划分 ❖ 印刷型文献： ❖ 是以纸张为载体，以手写或印刷技术记录形成的文
献形式。 ❖ 电子型文献： ❖ 把文字、图像、声音等多种类型的信息以数字化的
形式存储在非印刷型载体上，形成多种类型的电子 出版物，也被称为机读型文献，它是计算机信息检 索的主要对象。 ❖ 缩微型文献： ❖ 以感光材料为载体，利用光学技术将文字、图形、 影像等信息符号按比例缩小的文献形式。
文献信息源的类型
❖ 按照信息源的加工程度划分 ❖ 零次文献： ❖ 尚未经过系统整理形成正式文献的零散资料或最原
始的记录，没有形成正式文献，没有正式发表，特 点是内容新颖，具有原始性，但不成熟、分散、难 以获得和检索。 ❖ 一次文献： ❖ 又称为原始文献，是人们研究或创造性活动成果的 直接记录，一般指公开出版的著作、期刊论文、科 技报告、会议文献、学位论文、发明专利等。特点 是信息零碎、分散、无序，具有新颖性、创造性和 系统性等特征，参考和使用价值较高。
文献信息源的类型
❖ 按照信息源的加工程度划分 ❖ 二次文献： ❖ 通过科学的方法，将分散无序的一次文献经过筛
选、分析、整理，按其内容特征和外部特征进行 提炼、浓缩、编制而成的有系统的文献，包括目 录、文摘、索引等，它们是二次文献的核心。 ❖ 三次文献： ❖ 系统地组织、综合研究和分析一次和二次文献的 结果，是通过二次文献提供的线索，对某一范围 的一次文献进行分析、综合研究、归纳、整理等 深加工所生成的吻戏，如述评、百科全书、专题 报告、年鉴、手册、字、文献之间的关系 ❖ 世界是物质的，信息是物质存在的方式、形态和运
动规律的表征，人脑对物质属性的感知形成信息， 信息是起源，是基础； ❖ 知识是系统化了的信息，各种信息经过组织、系统 化地加工处理，提高深化，才能成为知识； ❖ 知识包含情报，知识只有在需要被用来解决特定问 题和具有使用价值时，才转化为情报。 ❖ 信息、知识、情报不仅是包含关系，而且可以相互 转化。而文献则是信息、知识、情报的存储载体和 重要的传播工具。文献经过传递、应用于理论和实 践又会产生新信息。
五、课程考核方式
❖ 考核要求：课程论文 ❖ 考核方式：开卷 ❖ 考试成绩：平时成绩（考勤+课堂讨论+课后作
业）20%、实验报告20%、课程论文60%
信息检索概述
❖ 1、信息资源检索概述 ❖ 2、信息检索语言 ❖ 3、信息资源检索技术 ❖ 4、信息资源检索的方法、途径和步骤 ❖ 5、信息资源检索的评价
文献信息源的类型
❖ 总结 ❖ 零次文献信息源是最原始的信息资源，虽未公开
交流，但它是生成一次文献信息的主要素材； ❖ 一次文献信息源是最主要的信息资源，是人们检
索和利用的主要对象； ❖ 二次文献信息源是对一次文献信息的集中提炼和
有序化，是检索一次文献信息的工具，故又称检 索工具； ❖ 三次文献信息源是按知识门类或专题将一次文献 信息重新组织、高度浓缩而成，是人们查考数据 信息和事实信息的主要信息源。
文献检索
讲授人：叶春蕾
一、课程的性质和地位
❖ 《文献检索》是一门公共选修课。 ❖ 广义的文献检索指将信息按一定的方式组织和存
储起来，并根据信息用户的需要找出有关的信息 过程，所以它的全称又叫“信息的存储与检索” 。 ❖ 狭义的文献检索则仅指该过程的后半部分，即从 信息集合中找出所需要的信息的过程，相当于人 们通常所说的信息查寻。