《玩具兵进行曲》03PPT课件
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《玩具兵进行曲》课件
根据乐曲的规模和表现力需求， 每种乐器通常需要多个，以达到 所需的音色和音量。
演奏技巧
01
02
03
节奏把握
演奏者需要准确把握乐曲 的节奏，确保各个部分能 够协调一致。
音准要求
对于铜管乐器和打击乐器 ，音准是非常重要的，需 要演奏者具备较高的技术 水平。
动态处理
根据乐曲的情感和气氛， 演奏者需要对音量和音色 进行适当的调整。
05
总结
Chapter
《玩具兵进行曲》的价值
音乐教育价值
情感体验价值
通过《玩具兵进行曲》的学习，可以 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力， 提高他们的音乐素养和审美水平。
通过《玩具兵进行曲》所表达的生动 音乐形象，学生可以体验到丰富的情 感变化，培养情感表达和沟通能力。
文化传承价值
这首曲目作为经典的音乐作品，承载 了丰富的文化内涵和艺术价值，有助 于传承和弘扬音乐文化。
作品概述
主要内容
《玩具兵进行曲》的PPT课件包含了 作品的作者、创作背景、音乐风格、 演奏技巧等方面的介绍，以及一些精 美的图片和视频素材。
作品特点
该课件内容丰富、结构清晰，通过图 文并茂的方式让观众更好地了解这首 音乐作品，同时也为音乐爱好者提供 了一个学习和欣赏的平台。
02
曲式分析
Chapter
对你的启示和感受
音乐创作的启示
《玩具兵进行曲》以其独特的音 乐语言和表现手法，启示我在音 乐创作中要敢于创新，发挥想象
力和创造力。
音乐欣赏的感受
在欣赏《玩具兵进行曲》的过程 中，我感受到了音乐的魅力和力 量，对音乐产生了更深刻的理解
和热爱。
个人成长的启示
这首曲目也启示我要勇敢面对生 活中的挑战和困难，保持积极向 上的心态，不断追求进步和成长
演奏技巧
01
02
03
节奏把握
演奏者需要准确把握乐曲 的节奏，确保各个部分能 够协调一致。
音准要求
对于铜管乐器和打击乐器 ，音准是非常重要的，需 要演奏者具备较高的技术 水平。
动态处理
根据乐曲的情感和气氛， 演奏者需要对音量和音色 进行适当的调整。
05
总结
Chapter
《玩具兵进行曲》的价值
音乐教育价值
情感体验价值
通过《玩具兵进行曲》的学习，可以 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力， 提高他们的音乐素养和审美水平。
通过《玩具兵进行曲》所表达的生动 音乐形象，学生可以体验到丰富的情 感变化，培养情感表达和沟通能力。
文化传承价值
这首曲目作为经典的音乐作品，承载 了丰富的文化内涵和艺术价值，有助 于传承和弘扬音乐文化。
作品概述
主要内容
《玩具兵进行曲》的PPT课件包含了 作品的作者、创作背景、音乐风格、 演奏技巧等方面的介绍，以及一些精 美的图片和视频素材。
作品特点
该课件内容丰富、结构清晰，通过图 文并茂的方式让观众更好地了解这首 音乐作品，同时也为音乐爱好者提供 了一个学习和欣赏的平台。
02
曲式分析
Chapter
对你的启示和感受
音乐创作的启示
《玩具兵进行曲》以其独特的音 乐语言和表现手法，启示我在音 乐创作中要敢于创新，发挥想象
力和创造力。
音乐欣赏的感受
在欣赏《玩具兵进行曲》的过程 中，我感受到了音乐的魅力和力 量，对音乐产生了更深刻的理解
和热爱。
个人成长的启示
这首曲目也启示我要勇敢面对生 活中的挑战和困难，保持积极向 上的心态，不断追求进步和成长
小学一年级音乐下册《玩具兵进行曲》PPT优质课件
欢快、活泼 优美、抒情
4
这首乐曲由引子、第一部分、第二部分、第三部 分、尾声组成。我们先聆听乐曲的引子。请仔细 聆听，引子中出现了什么音调？
请用动作模仿你感受到的音乐形象。
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试卷下载：
教案下载：
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PPT课件：
短笛
钟琴 木琴
长号
11
聆听第二部分音乐，模仿听到乐器的演奏姿势。
短笛
钟琴 木琴
长号
12
聆听乐曲第三部分。这段音乐你听过吗？
第一部分 第二部分
13
聆听乐曲尾声，你联想到什么。
14
随第三部分音乐做行进表演。当尾声出现时请回 到自己的座位坐好。
15
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
玩具兵进行曲
1
2020/11/21
目标： 1、初步感受音乐《玩具兵 进行曲》 ABA的结构，体验乐曲诙谐、 轻松 的情绪。 2、会根据A段音乐表现有趣 的玩具形象， 能听准B段音乐找自己的好 朋友相 互配合跳舞。
ห้องสมุดไป่ตู้
中小学课件站
2
玩具兵进行曲
3
请完整欣赏《玩具兵进行曲》。说说乐曲的情绪 是怎样的。
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
16
语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
4
这首乐曲由引子、第一部分、第二部分、第三部 分、尾声组成。我们先聆听乐曲的引子。请仔细 聆听，引子中出现了什么音调？
请用动作模仿你感受到的音乐形象。
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短笛
钟琴 木琴
长号
11
聆听第二部分音乐，模仿听到乐器的演奏姿势。
短笛
钟琴 木琴
长号
12
聆听乐曲第三部分。这段音乐你听过吗？
第一部分 第二部分
13
聆听乐曲尾声，你联想到什么。
14
随第三部分音乐做行进表演。当尾声出现时请回 到自己的座位坐好。
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演讲人: XXX
玩具兵进行曲
1
2020/11/21
目标： 1、初步感受音乐《玩具兵 进行曲》 ABA的结构，体验乐曲诙谐、 轻松 的情绪。 2、会根据A段音乐表现有趣 的玩具形象， 能听准B段音乐找自己的好 朋友相 互配合跳舞。
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玩具兵进行曲
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请完整欣赏《玩具兵进行曲》。说说乐曲的情绪 是怎样的。
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语文课件： 数学课件：
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科学课件： 物理课件：
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地理课件：
历史课件：
新人教版一年级音乐：《玩具兵进行曲》课件03.ppt
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行 8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
• •
THE END 8、For man is man and master of his fate.----Tennyson人就是人，是自己命运的主人11:0311:03:108.5.2020Wednesday, August 5, 2020
9、When success comes in the door, it seems, love often goes out the window.-----Joyce Brothers成功来到门前时，爱情往往就走出了窗外。 11:038.5.202011:038.5.202011:0311:03:108.5.202011:038.5.2020
请随音乐为第一部分（1）伴奏。
请随音乐为第一部分（2）伴奏。
请随音乐为第一部分伴奏。
聆听乐曲第二部分。感受乐曲活泼的情绪。听听 出现了什么新的乐器。
短笛
钟琴 木琴
长号
聆听第二部分音乐，模仿听到乐器的演奏姿势。
短笛
钟琴 木琴
长号
聆听乐曲第三部分。这段音乐你听过吗？ 第一部分 第二部分
聆听乐曲尾声，你联想到什么。
• 10、Life is measured by thought and action, not by time. ——Lubbock 衡量生命的尺度是思想和行为，而不是时间。8.5.20208.5.202011:0311:0311:03:1011:03:10
小学一年级音乐下册 《玩具兵进行曲》优质课件PPT
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短笛
钟琴 木琴
长号
11
聆听第二部分音乐，模仿听到乐器的演奏姿势。
短笛
钟琴 木琴
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12
聆听乐曲第三部分。这段音乐你听过吗？
第一部分 第二部分
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聆听乐曲尾声，你联想到什么。
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随第三部分音乐做行进表演。当尾声出现时请回 到自己的座位坐好。
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莱昂·耶塞尔 德国作曲家 （1871-1942）
语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课理课件：
历史课件：
5
聆听乐曲第一部分。
6
聆听乐曲第一部分，请随音乐走步。
7
请随音乐为第一部分（1）伴奏。
8
请随音乐为第一部分（2）伴奏。
9
请随音乐为第一部分伴奏。
10
聆听乐曲第二部分。感受乐曲活泼的情绪。听听 出现了什么新的乐器。
玩具兵进行曲
1
2021/02/21
目标： 1、初步感受音乐《玩具兵 进行曲》 ABA的结构，体验乐曲诙谐、 轻松 的情绪。 2、会根据A段音乐表现有趣 的玩具形象， 能听准B段音乐找自己的好 朋友相 互配合跳舞。
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2
玩具兵进行曲
3
请完整欣赏《玩具兵进行曲》。说说乐曲的情绪 是怎样的。
欢快、活泼 优美、抒情
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这首乐曲由引子、第一部分、第二部分、第三部 分、尾声组成。我们先聆听乐曲的引子。请仔细 聆听，引子中出现了什么音调？
请用动作模仿你感受到的音乐形象。
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短笛
钟琴 木琴
长号
11
聆听第二部分音乐，模仿听到乐器的演奏姿势。
短笛
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聆听乐曲第三部分。这段音乐你听过吗？
第一部分 第二部分
13
聆听乐曲尾声，你联想到什么。
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随第三部分音乐做行进表演。当尾声出现时请回 到自己的座位坐好。
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莱昂·耶塞尔 德国作曲家 （1871-1942）
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5
聆听乐曲第一部分。
6
聆听乐曲第一部分，请随音乐走步。
7
请随音乐为第一部分（1）伴奏。
8
请随音乐为第一部分（2）伴奏。
9
请随音乐为第一部分伴奏。
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聆听乐曲第二部分。感受乐曲活泼的情绪。听听 出现了什么新的乐器。
玩具兵进行曲
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2021/02/21
目标： 1、初步感受音乐《玩具兵 进行曲》 ABA的结构，体验乐曲诙谐、 轻松 的情绪。 2、会根据A段音乐表现有趣 的玩具形象， 能听准B段音乐找自己的好 朋友相 互配合跳舞。
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玩具兵进行曲
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请完整欣赏《玩具兵进行曲》。说说乐曲的情绪 是怎样的。
欢快、活泼 优美、抒情
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这首乐曲由引子、第一部分、第二部分、第三部 分、尾声组成。我们先聆听乐曲的引子。请仔细 聆听，引子中出现了什么音调？
请用动作模仿你感受到的音乐形象。
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一年级下册音乐课件-《玩具兵进行曲》03_人教新课标
一年级下册音乐课件.《玩具兵进行曲》03—人教新课标玩具兵进行曲|I5g*《玩具兵进行曲》。
说说乐曲的情绪© 欢快、活泼w优美、抒情这首乐曲由引子、第一部分、第二部分、第三部分、尾声组成。
我们先聆听乐曲的引子。
请仔细聆听，引子中出现了什么音调？请用动作模仿你感受到的音乐形象。
■聆听乐曲第-部分。
0 5 i II： 5 5 5IF"/\ ▼ ▼ - /\3 5 5 55|2 7> ▼ ▼ ▼5 0 5 |6 6▼ ▼ ▼ ▼4 3 2 45 5 5 5▼•5▼▼•5▼•5>•5o>••2o>•6•5•3>•5•6•4>•6•5•4•3•2.3•4•5•6▼•6▼54321234 5 35 4_2 4 3 2 1聆听乐曲第一部分，请随音乐走步。
12；4 3 2 45 5 5 5 5 4 3 2 1 23 4 5 35 4 24 3 2 1请随音乐为第一部分（1）伴奏。
7 6 5 #4 "4 3 2 5 5 0 55：35555 4 5 5 5 5 圖7 O 3 5 & | 2 7 7 I 6 ◎ _◎ —◎ 舄玳&欢 目^*^»*^* - K*/] 4F ■- -* □二厲①目O请随音乐为第一部分（>▼ 1 ▼▼▼▼50 5 1 6 6 6 6◎ 舄机欢貞£・・1 ! ! ! ! 1・・・4 324^5555 5431 1TT T Th f 朋朋H2）伴奏。
|百&讥9 § 4 &646 535\ir 1| 50 5 5：|O — t4 3 2 4▼ ▼ ▼ ▼5 5 5 5.......................... 1刁.•空..543212345354243 2 11 IffT T TT T1utIII1 966543 23456 4 6 5 3 5""L""jp刑讹欢玳竝址| &w请随音乐为第一部分伴奏。
《玩具兵进行曲》PPT课件3
玩具兵进行曲
-.
在玩具王国 中有个欢乐 谷，欢乐谷 的大门上有 条节奏是暗 号，只有开 心，快乐的 孩子敲出正 确的节奏， 门才会打开。
玩具进行曲
队伍 排整 齐
⑴身体正直，处于放松状态。头 部略向前倾。
⑵肩放松，两臂自然下垂，适度 立腰。
⑶双手半握拳，掌心相对，用手 指指腹（指肚）按孔。
⑷双唇呈微笑状，放松而有控制 地含住笛头，笛头的吹口部分搁在 下嘴唇上自然轻轻的吐气。
用
“
吐
” 吹
嘀 嗒嗒嘀 嗒嗒源自嗒嗒 嗒嗒出伴
奏
节 嘀嗒嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嗒 嗒
奏
嗒
：
嗒
让我们动起来，和玩具小伙 伴们一起边唱边跳结束我们的王 国之旅吧！
-.
在玩具王国 中有个欢乐 谷，欢乐谷 的大门上有 条节奏是暗 号，只有开 心，快乐的 孩子敲出正 确的节奏， 门才会打开。
玩具进行曲
队伍 排整 齐
⑴身体正直，处于放松状态。头 部略向前倾。
⑵肩放松，两臂自然下垂，适度 立腰。
⑶双手半握拳，掌心相对，用手 指指腹（指肚）按孔。
⑷双唇呈微笑状，放松而有控制 地含住笛头，笛头的吹口部分搁在 下嘴唇上自然轻轻的吐气。
用
“
吐
” 吹
嘀 嗒嗒嘀 嗒嗒源自嗒嗒 嗒嗒出伴
奏
节 嘀嗒嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嗒 嗒
奏
嗒
：
嗒
让我们动起来，和玩具小伙 伴们一起边唱边跳结束我们的王 国之旅吧！
六年级音乐上册《木偶兵进行曲》PPT课件
同学们 再见
玩具兵进行曲
莱昂·耶塞尔 德国作曲家 （1871-1942）
《玩具兵进行曲》据说是作曲家回忆起小时候做的一个甜蜜的梦，根 据梦境里的故事写成。晚上，小主人睡觉了，玩具兵一个个从玩具箱里 偷偷爬了出来。他们先排列成整齐的队伍游行，后来又打闹嬉耍。天刚 蒙蒙亮的时候，小主人醒了，玩具兵们惊慌地逃回玩具箱子里。乐曲的 尾声部分表现了天要亮的时候，玩具兵们跑回箱子的情景。
请完整欣赏《玩具兵进行曲》。 说说乐曲的情绪是怎样的。
欢快、活泼 优美、抒情
第一部分 玩具兵出场 第二部分 玩具兵舞会 第三部分 玩进行曲
第一段： 手 拍 手拿 放，手 拍 拿换 放（4遍）
间奏 第二/三段： 手 反拿 放，手 反拿 放，手拿碰放 手拿碰放 手 反拿 放，手 反拿 放，手拿碰放 手拿碰放 手 反拿 放，手 反拿 放，手拿碰放 手拿碰放 双手 双手 双手 双手，手手 拍拍拍 手 拿 放。
一年级音乐下册 《玩具兵进行曲》PPT教学课件
用
“
吐
” 吹
嘀 嗒嗒
嘀 嗒嗒嗒嗒 嗒嗒出伴奏
节 嘀嗒嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嗒 嗒
奏
嗒
：
嗒
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
玩具兵进行曲
在玩具王国 中有个欢乐 谷，欢乐谷 的大门上有 条节奏是暗 号，只有开 心，快乐的 孩子敲出正 确的节奏， 门才会打开。
玩具进行曲
队伍 排整 齐
⑴身体正直，处于放松状态。头 部略向前倾。
⑵肩放松，两臂自然下垂，适度 立腰。
⑶双手半握拳，掌心相对，用手 指指腹（指肚）按孔。
⑷双唇呈微笑状，放松而有控制 地含住笛头，笛头的吹口部分搁在 下嘴唇上自然轻轻的吐气。
玩具兵进行曲PPT课件
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
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实验学校
1
梦幻王国
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
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18
19
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乐 器 王 国
21
请完整欣赏《玩具兵进行曲》。说说乐曲的情绪 是怎样的。
欢快、活泼 优美、抒情
22
这首乐曲由引子、第一部分、第二部分、第三部 分、尾声组成。我们先聆听乐曲的引子。请仔细 聆听，引子中出现了什么音调？
请用动作模仿你感受到的音乐形象。
23
聆听乐曲第一部分。
24
聆听乐曲第一部分，请随音乐走步。
25
请随音乐为第一部分（1）伴奏。
26
请随音乐为第一部分（2）伴奏。
27
请随音乐为第一部分伴奏。
28
聆听乐曲第二部分。感受乐曲活泼的情绪。听听 出现了什么新的乐器。
短笛
Hale Waihona Puke 钟琴 木琴长号29
聆听第二部分音乐，模仿听到乐器的演奏姿势。
短笛
钟琴 木琴
长号
30
聆听乐曲第三部分。这段音乐你听过吗？
第一部分 第二部分
31
聆听乐曲尾声，你联想到什么。
32
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
33
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
34
实验学校
1
梦幻王国
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
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乐 器 王 国
21
请完整欣赏《玩具兵进行曲》。说说乐曲的情绪 是怎样的。
欢快、活泼 优美、抒情
22
这首乐曲由引子、第一部分、第二部分、第三部 分、尾声组成。我们先聆听乐曲的引子。请仔细 聆听，引子中出现了什么音调？
请用动作模仿你感受到的音乐形象。
23
聆听乐曲第一部分。
24
聆听乐曲第一部分，请随音乐走步。
25
请随音乐为第一部分（1）伴奏。
26
请随音乐为第一部分（2）伴奏。
27
请随音乐为第一部分伴奏。
28
聆听乐曲第二部分。感受乐曲活泼的情绪。听听 出现了什么新的乐器。
短笛
Hale Waihona Puke 钟琴 木琴长号29
聆听第二部分音乐，模仿听到乐器的演奏姿势。
短笛
钟琴 木琴
长号
30
聆听乐曲第三部分。这段音乐你听过吗？
第一部分 第二部分
31
聆听乐曲尾声，你联想到什么。
32
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
33
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
小学音乐一年级上《玩具兵进行曲管弦乐曲》PPT课件
德国作曲家耶塞尔根据 儿时的梦境，创作了一首短 小的管弦乐曲。
玩具兵进行曲
乐曲由引子、第一部分、第二部分、 第三部分、尾声组成。
你听到了哪些乐器在演奏？
小军鼓
小号
短笛
玩具兵们在干什么？
音乐情绪是怎样的？
这时玩具兵们又在干什么？ 音乐与第一部分比较是否发生了变化？
这部分音乐和哪一部分音乐相同？
小玩具兵们在干什么？
音乐发生了怎样的变化？
进行曲：是一种富有节 奏步伐的音乐。
进行曲的音乐情绪：雄壮有力
音乐情绪：雄壮有力 欢快活泼
玩具兵进行曲
乐曲由引子、第一部分、第二部分、 第三部分、尾声组成。
你听到了哪些乐器在演奏？
小军鼓
小号
短笛
玩具兵们在干什么？
音乐情绪是怎样的？
这时玩具兵们又在干什么？ 音乐与第一部分比较是否发生了变化？
这部分音乐和哪一部分音乐相同？
小玩具兵们在干什么？
音乐发生了怎样的变化？
进行曲：是一种富有节 奏步伐的音乐。
进行曲的音乐情绪：雄壮有力
音乐情绪：雄壮有力 欢快活泼
一年级音乐下册玩具兵进行曲课件ppt
请完整欣赏《玩具兵进行曲》。说说乐曲的情绪 是怎样的。
欢快、活泼 优美、抒情
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
这首乐曲由引子、第一部分、第二部分、第三部 分、尾声组成。我们先聆听乐曲的引子。请仔细 聆听，引子中出现了什么音调？
请随音乐为第一部分（2）伴奏。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
请随音乐为第一部分伴奏。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
聆听乐曲第二部分。感受乐曲活泼的情绪。听听 出现了什么新的乐器欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
聆听第二部分音乐，模仿听到乐器的演奏姿势。
短笛
钟琴 木琴
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
玩具兵进行曲
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
欢快、活泼 优美、抒情
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
这首乐曲由引子、第一部分、第二部分、第三部 分、尾声组成。我们先聆听乐曲的引子。请仔细 聆听，引子中出现了什么音调？
请随音乐为第一部分（2）伴奏。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
请随音乐为第一部分伴奏。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
聆听乐曲第二部分。感受乐曲活泼的情绪。听听 出现了什么新的乐器欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
聆听第二部分音乐，模仿听到乐器的演奏姿势。
短笛
钟琴 木琴
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
玩具兵进行曲
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
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随第三部分音乐做行进表演。当尾声出现时请回 到自己的座位坐好。
莱昂·耶塞尔 德国作曲家 （1871-1942）
《玩具兵进行曲》据说是作曲家回忆起小时候做 的一个甜蜜的梦，根据梦境里的故事写成。晚上，小 主人睡觉了，玩具兵一个个从玩具箱里偷偷爬了出来。 他们先排列成整齐的队伍游行，后来又打闹嬉耍。天 刚蒙蒙亮的时候，小主人醒了，玩具兵们惊慌地逃回 玩具箱子里。乐曲的尾声部分表现了天要亮的时候， 玩具兵们跑回箱子的情景。
请随音乐为第一部分（1）伴奏。
请随音乐为第一部分（2）伴奏。
请随音乐为第一部分伴奏。
聆听乐曲第二部分。感受乐曲活泼的情绪。听听 出现了什么新的乐器。
短笛
钟琴 木琴
长号
聆听第二部分音乐，模仿听到乐器的演奏姿势。
短笛
钟琴 木琴
长号
聆听乐曲第三部分。这段音乐你听过吗？ 第一部分 第二部分
聆听乐曲尾声，你联想到什么。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢你的到来与聆听
学习并没有结束，希望继续努力
Thanks for listening, this course is expected to bring you value and help
玩具兵进行曲
玩具兵进行曲
请完整欣赏《玩具兵进行曲》。说说乐曲的情绪 二部分、第三部 分、尾声组成。我们先聆听乐曲的引子。请仔细 聆听，引子中出现了什么音调？
请用动作模仿你感受到的音乐形象。
聆听乐曲第一部分。
聆听乐曲第一部分，请随音乐走步。