最新钢膜结构停车棚施工合同0

钢膜结构停车棚施工合同

甲方：XXXXXXXXXX有限公司

乙方：XXXXXXXXXX工程有限公司

依据《中华人民共和国合同法》以及其它相关法律、法规、遵循平等自愿、诚信的原则，明确规范甲乙双方的权利、责任、义务，经双方协商，就以下条款达成一致并订立本合同，共同予以遵守。

1、工程项目概况：

1.1工程名称：膜式钢结构停车棚

1.2工程地点：

1.3工程施工面积：平方米。

1.4工程内容及结构描述

1.4.1梁、柱、檩部分：采用Q235建筑用结构钢及钢型材（详见双方审定的技术文本及图纸）。

1.4.2棚面部分：符合乙方送至甲方的样品标准。

1.4.3基础结构部分：基础开挖、回填，砼浇筑、螺栓件预埋(由乙方负责)。

2、工程承包方式和范围：

2.1承包方式：包工包料整体承包方式。

2.2承包范围：按设计要求和整个膜式停车棚的全部内容，包括车位划线、反光标志及定位器；棚体钢结构制作及安装、棚面材料安装。

3、工程总造价：人民币元整（每平方米单价300元整）。如有增减面积按钢膜结构实际竣工面积作为最终工程款的结算依据。

4、工程施工进度

4．1工程施工周期预计20个有效工作日。工程开工日期预计为201

年月日。如果工程涉及土建地锚螺栓预埋工序，则钢结构主构件应在地锚螺栓预埋并固化3日左右开始安装。

4.2因发包方施工场地障碍物未能清除，电源未能接通而影响进场施工，工期相应顺延。

4.3因施工中停电8小时以上而影响施工，工期相应顺延。

4.4未按合同规定拨付预付款、工程进度款而影响施工，工期相应顺延。

5、质量标准及售后服务。

5.1工程质量达到双方审定的技术文本的要求，符合图纸设计规范。

5.2产品质量保质期为一年。但若因棚膜产品本身质量问题影响使用，乙方应随时提供免费更换维修。

5.3安全文明施工

乙方应遵守工程建设安全生产的有关规定，采取安全防范措施，施工中所发生的一切安全事故均由乙方自行承担。

6、合同价款支付

6.1柱基础浇筑完成、主钢构梁柱进场后3 日内，甲方向乙方支付工程总造价的50％；

6.2乙方在工程全部竣工验收合格并交付甲方后3 日内，甲方第二次向乙方支付工程总造价的45％。剩余5%工程款作为质保金一年内无质量问题一次性付清

6.3本合同工程价款的结算方式：现金、电汇、或转账支票，凭发票结账。

7、工程竣工及验收

7.1工程完工后由乙方向甲方进行工程移交，甲方应在工程完工

后10 日内对工程进行整体验收，如不提出异议，逾期未能验收视为工程验收合格。

7.2工程未经竣工验收或验收不合格，在双方规定时间内，甲方不得使用，如果使用视为工程验收合格。

7.3按照图纸及技术文件和已送到甲方的样品核对验收，如不符合质量标准视为不合格工程，乙方必须及时返工，以达到标准为止，同时赔偿甲方相应损失。

7.4乙方如不能按期完成工程，每延迟一天处乙方工程总造价的1%罚款。

8、其他

8.1现场应具备钢结构施工安装条件，甲方提供乙方现场施工所需水电接口。

8.2乙方施工人员的现场生活费用由乙方白行承担，甲方给予相应的生活便利。

8.3其它未尽事宜或发生纠纷，由双方协商予以解决；协商不成应向本合同履行地人民法院提起诉讼。

8.4本合同一式贰份，双方各执壹份。自签字之日起生效。

甲方：乙方：

联系人：联系人：

电话：电话：

甲方税务登记识别号：开户行：

账号：

合同签署地行号：

201 年月日培训学习心得

体会

一、机会难得，学习气氛浓厚。

参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。

二、异彩纷呈，讲座全面系统。

专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。

三、学无止境，更新学习观念。