关于教师培训心得体会四篇
2024年小学新教师培训心得体会(4篇)
2024年小学新教师培训心得体会培训时间过得飞快，眨眼间我已经参加完了2024年的小学新教师培训。
这段时间，我不仅学到了很多知识和技能，还结识了许多优秀的同行。
在这里，我将把我的培训心得体会总结如下，希望对今后的教学工作有所帮助。
首先，在培训中我意识到了教师的角色和使命。
作为一名小学教师，不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生全面发展。
要做到这一点，教师不仅要关注学生的学习成绩，还要关心他们的身心健康和人生价值观的形成。
培训中，我们学习了一些教育心理学的理论和方法，这让我更加明确了自己的教育目标和方法。
在今后的工作中，我将以此为指导，注重培养学生的创新思维和动手能力，努力培养他们成为有独立思考能力和实践能力的人。
其次，培训中的教学方法和策略也给了我很多启发。
在过去的教育中，我往往采用单一的教学方法，但是在培训中我了解到教学方法是多样的，应根据学生的特点和课程内容来选择合适的方法。
比如，在语文教学中，有时候采用集体讨论的方式可以培养学生的表达能力和思维能力；有时候采用讲解和讨论相结合的方式可以提高学生的理解能力。
培训中，我们还学习了一些创新教学方法，比如游戏教学、多媒体教学等。
这些新的教学方法不仅能够提高学生的学习兴趣，还能培养他们的合作能力和创造力。
通过学习这些教学方法，我感觉到了教学的多样性和趣味性，相信它们能够激发学生的学习潜能，提高教学效果。
此外，培训中我还学习到了很多关于评价和辅导的知识。
在过去，我的评价和辅导往往只是关注学生的成绩和错误，而没有关注他们的进步和潜力。
通过培训，我了解到评价和辅导是一种相互促进的关系，评价可以为辅导提供反馈，而辅导则可以帮助学生改进。
在今后的工作中，我将注重运用各种评价方法，及时发现学生的问题，帮助他们改正错误，从而促进他们的成长。
同时，通过培训我也学到了一些辅导的技巧，比如倾听、激励和引导。
在今后的工作中，我将尽量培养良好的师生关系，与学生建立良好的信任和沟通，做到个性化的辅导。
2024年中小学教师继续教育培训心得体会（四篇）
2024年中小学教师继续教育培训心得体会中小学教师继续教育作为教师教育的核心环节，对于提升全体教师的综合素养和专业化水平具有重要意义，同时也是全面推动素质教育深入实施的关键措施。
经过一系列的学习，我对教育和教学有了更为深刻的认识，现进行如下总结。
一、深刻认识教师继续教育培训的重要性教师继续教育培训是适应当前教育竞争态势的必然选择。
在人口出生率下降、学生数量减少的背景下，教师岗位的竞争愈发激烈，教师聘任制的实施使得每位教师都需面对“优胜劣汰”的现实。
因此，加强继续教育学习，不断提升个人的思想政治素质和业务水平，成为每位教师确保职业地位、提高竞争力的必要途径。
同时，教师继续教育培训也是适应学生思想日趋活跃、复杂的客观需求。
为了引导学生树立正确的道德观念，避免误入歧途，教师必须不断学习，及时把握各方面的信息，准确掌握学生的思想动态，运用先进的德育方法，消除不良影响，促进学生的健康成长。
二、持续学习，优化知识结构在教学过程中，我深刻认识到教育不仅是一门技术，更是一门艺术。
作为教师，我们应明确教学目的，有计划、有组织地对学生进行传道、授业、解惑。
教学行为是教师根据实践经验积累而成的操作技巧，需要善于设计教学、研究教材、选择合理的教法和学法，并灵活运用各种教学技术，如讲解、提问、练习、复习、谈话、编制试卷等。
同时，运用现代教育技术能够进一步提升教学水平和效果，实现创造性教学，让学生在生动理解学习内容的同时，享受艺术的熏陶。
三、转变教育理念，坚信学生潜能学生是学习的主体，是发展的核心。
作为教师，我们应立足于学生的长远发展，而非追求眼前的荣誉和利益。
教育观念是教师从事教育工作的心理基础，对学生的成长具有重要影响。
我们应秉承“人人成才”的教育理念，相信每个学生都具备成为杰出人才的潜力。
正如教育家陶行知所言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
”总之，教师继续教育培训为我带来了丰富的收获和深刻的思考。
教师培训后收获和心得体会反思作文【5篇】
教师培训后收获和心得体会反思作文【5篇】教师去培训是教师积极上进的表现，有利于教师们继续更好地成长，那么参加过培训的老师们有什么样的心得体会呢?赶紧来写写吧，下面是小编为大家带来的有关教师培训后收获和心得体会反思作文【5篇】，希望大家喜欢。
教师培训后收获和心得体会反思【篇一】为期四天的教师培训，装载着每位老师们满满的收获,今天圆满结束。
但余味未尽，特别是张树堂老师，有着深厚的文化积淀和丰厚的综合素养底蕴的发言报告，在老师们的内心激起波澜，产生了共鸣，留下了难于磨灭的印象。
做有爱心的老师，静待花开。
向张树堂老师学习，踏踏实实做人，老老实实做事，认认真真育人。
走进孩子们的内心，感受孩子们的感受，体会孩子们的体会。
通过学习，颇有感触，思路更清晰了。
谈学习之前，先谈学习氛围。
学生要懂得静下心来思考;走廊里要学会轻声慢步;教室里更要有学习求知气氛;办公室是老师们共同进步提升自我的场所，不可学生随意走动，一些问题可在本班教室轻松解决。
班主任要懂得与本班老师的相互扶持与共进。
细节抓到实处，校园精神面貌才会改观。
我现在教美术，美术老师就要酷爱生活，挥洒美的魅力，给孩子们传递美的韵律。
让美术美化孩子们的生活，美化孩子们的心灵，美化孩子们的世界。
让美在孩子们的心底孕育、生长、开花、结果。
新学期自我成长计划方案如下：1、新学期充分利用教学资源，熟练掌握多媒体教学，逐步形成自己的教学理念，完善自己的教学教育方法，追求适应时代要求的、自身特色的教学风格。
由于我个人教的年级不同，教本不一样，人的精力有限，只能选一个年级的做课件，逐步完成其他年级的。
新学期就把三年级的课做课件范例吧。
有时间的话，再熟练一个编程软件。
任重而道远，重点压缩时间，但愿能遇到行家指教。
写教案的时间只能到晚上加班完成了。
2、多读书，读好书。
像往常一样，阅读成为一种生活习惯。
再加一条任务，及时写读书心得，教育日记，教学反思。
每星期和孩子演讲十分钟。
约束自己一点，挖掘自己的内在潜力。
教师暑期集中培训心得体会4篇
教师暑期集中培训心得体会4篇教师暑期集中培训心得体会1通过此次培训班、学习，在思想政治与职业道德、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新能力等方面的综合素质有所提高，为自己今后的教育实践打下了基础。
通过培训，使自己有了不少的收获：1、提高了自己的师德水准.从师德教育培训起，就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。
我们深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。
教师要教书育人，关爱每一个学生的成长。
2、提高了专业知识水平.深化了通用技术学科基础知识，加强了对技术学科基本知识和基本理论的理解，掌握了本学科的一些发展动态，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。
经过假期网络学习，使全体理化组的老师形成了良好的教学展示和科研的氛围。
3、教学理念得到更新.通过集中理论学习和特级教师的网络互动交流，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。
在培训期间，通过观摩优秀教育教学活动和优秀的课例，使我们能够理论联系实际，切实提高实施素质教育的能力和水平。
在培训中，我们一道从多角度、多层面对观摩课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发现了各自的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。
我们以前评课总是在关注教师的设计和讲授，而很少关注学生的认知水平和参与度，更很少体察学生的情感和需求，通过培训，使我印象最深的就是学会聆听学生的心声，尊重学生的需求。
4、教育教学理论掌握得更为系统.这样的培训非常系统，平时忙于教学，很少有机会静下心来读书，通过网络一下子听了那么多课，看了那么多书，记了厚厚的笔记，以后还得慢慢消化。
使我们对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉，使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充沛。
教师教研培训心得体会教学教研培训心得体会(4篇)
教师教研培训心得体会教学教研培训心得体会(4篇)教师教研培训心得体会教学教研培训心得体会篇一一、以科学的进展观为指导，高度重视园本教研工作假如说，教师的素养是打算一切教育工作成败的关键，那么，我们认为，面对今日我园幼儿教师队伍的现状，园本培训及开展园本教研应是我园保教工作进展的关键所在。
所以，我们的办园理念就是：“自主、协作、探究、创新”。
通过园本教研，让教师成长于学习之中，进展于工作之中。
在施教的同时，为自己不断积存学问和才能，不断地提升自身的价值和品尝。
从合格教师逐步成长为优秀教师、专家型教师，从而更好的实现自身的价值。
二、加强园本培训的组织领导，明确分工，责任到人首先，园长亲自抓幼儿园工作，由她牵头成立了以园长为首的园本培训领导小组和指导小组。
辅导员详细负责培训工作，其他的成员分工明确，责任到人。
其次，我们把园本工作列入幼儿园每周活动设计中;每学期，我们还定时召开园本培训园本培训活动，准时解决培训工作中遇到的问题，对园本培训工作进展准时的调度，加强了培训的针对性、时效性。
三、建立健全各项制度和规划，确保培训落实到位为确保园本培训落到实处，制定了园本培训工作的规划，列出培训的内容和安排，教师再依据总的规划制定出本班的园本活动规划。
这样既指导了教师的学习，又明确了学习的内容，让教师们知道了学什么，什么时间学，统一了步骤，保证了学习的系统性和针对性，催促教师自觉的完成学习任务。
四、采纳敏捷多样的园本教研形式，激发教师主动参加的热忱，促进教师成长。
1、开展各种竞赛活动，让人人都有参加和施展才能的时机。
教师通过学习与实践，进一步理解了园本教学的重要性。
2、为让教师能很好的从阅历中去反思、积存、升华，我们要求每人每月必需写二篇教育叙事，内容可以是孩子的追踪记录、可以是对某一个问题的思索、想法与体会，可以是工作中遇到的问题，也可以是抒发自己的思想、感情等等，但必需是教师的真情实感。
记得上海的特级教师应彩云说过这样一句话：“走进孩子的世界，你会变得越来越丰富，我们会从这里收获欢乐与支持”，这也就是幼儿教育的内涵所在。
教师教研培训心得体会总结(4篇)
教师教研培训心得体会总结(4篇)教师教研培训心得体会总结篇一：为了加强教学教研工作的“整体优化、系列操作”，以形成教学教研工作的制度化、科学化和有序化，努力提高教师教学教研水平，提高教学质量，办人民满意的教育，我校始终落实县教育局的各项规定，积极推进基础教育课程改变，以提升教师专业化水平为目标，以课堂教学为主阵地，以完善教研为主要途径，狠抓教学常规，加强质量监控，把素质教育思想真正落实到教育教学实践中，从而提高了学校教育教学质量。
一学期来，我校主要开展了以下一些教学教研工作：一、扎实开展教学常规管理工作，促进教研质量的提升加强教学常规管理，是落实教育计划的根本保证。
因此，我们始终落实县局的各项规定，结合我校实际认真制定了教学教研工作计划，并组织各学科教研组制定活动计划，明晰思路。
严格按课程计划要求开好课、上好课。
定期检查教师教学常规工作落实情况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查。
1、落实教学常规的管理制度，规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。
本学期，我们仍然加强教学督导，落实各项教研活动。
基本做到“五有”：有布置、有检查、有记载、有总结反馈、有整改意见。
全面落实教学工作的“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
教师的备课做到备教法，备学生，备板书，备练习。
做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬教案集现象。
每课教案尽量做到环节齐全：有教材分析（单元教材分析，每课教材分析）、有“三维”目标、有教学重难点、有教学设想、有教具准备、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会等环节。
开展课前说课、观课议课活动，促进备课，讲课质量的提高。
2、加强教学质量监控，建立各学科阶段考试质量跟踪报告制度，期中和期末知识测查质量跟踪的报告制度。
在肯定教学质量在原有基础上有提高的做法同时，组织教师认真探讨、总结教学失误所在，及时补救，努力实现教学质量的稳步上升。
教师师德培训心得体会(4篇)
教师师德培训心得体会(4篇)教师师德培训心得体会1教师是以人育人的事业，直接担负着培养下一代健康快乐成长的历史重任，幼儿教师师德师风学习心得体会。
其中师德是最主要的。
师德，即教师的职业道德，是教师和一切教育工作及活动中必须遵守的道德规范和行为准则。
以下是本次学习整理的幼儿教师师德学习心得体会。
一、爱岗敬业。
首先，要忠诚于教育事业，服从领导，认真完成领导分配的各项工作。
要对幼儿教育尽心尽力。
积极进取，努力创新。
认真设计每一节课，让孩子在每节课中都能学到知识，在工作中严于律己，加强自身的学习，不断地更新知识，认识自身的不足，虚心学习，不断进取。
努力提高自己的文化知识，工作能力等的培养。
只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
二、尊重每一个孩子。
每个幼儿都渴望得到老师的爱和尊重，要与幼儿平等相待，不能对幼儿随便呵斥，不能体罚幼儿。
只有把爱传递给幼儿，把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重和喜欢老师。
爱孩子是教师必须具备的美德，教师一个关注的眼神，一句亲切的话语，一个手势都能给幼儿带来安慰和鼓励。
发现孩子的闪光点，少一点批评，多一点鼓励。
老师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子，做到一视同仁，不带任何偏见。
应用欣1赏的眼光去善待每位孩子，在他们的心田中播种“自信与自尊”、善良与宽厚“的种子，让他们在获得知识的同时享受美好快乐的童年。
三、努力进取。
作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断地完善自己，才能教好幼儿。
如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。
老师要正确的面对自己的工作责任心，提高自身的素质，这要求自己不断地学习，充实自己，积极探索，不断开辟新的教法。
四、以身作则。
教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿都喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。
2024年骨干教师培训心得体会范文(四篇)
2024年骨干教师培训心得体会范文在本次培训中有幸让我们听到了教育界的专家、学者对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟，____教授的“生命自觉与教师实践智慧”的报告激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做、做什么样的教师能适应现代教育的发展，怎样做一名优秀的教师；使我们看到了____师范先进的教学设施，听到了____师范优秀教师的常态课；在教师进修学校有感受到了____师范教育局先进的课改、教育教学管理体系……从他们身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执着于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式；作为一个学者，他们那闪光的人格魅力令我震撼！让我感染！学生教学管理如何做？几年来的辛苦探索，留下太多的茫然与困惑！在教学过程中，无论是教育教学的相关讲座，还是专业知识的授课，无论给我们上课的是知名教授，还是普通的老师，没有那一个不是兢兢业业的。
这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。
在这里就从听取的报告中浅谈几点自己的感悟。
教师基本素质方面：一、教师必须多读书、丰富自己的知识、提高自己的修养本来一直感觉自己是一名老师。
所以总是很放松自己。
总是进行自我安慰“老师嘛，语文学的那么好有什么用处。
教好我的1、2、3和加减乘除就可以了”可是在我听完____师范教授的讲座之后，让我深有感触。
我们的教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧，我们要改变的是过去的老师的形象，我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐得人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生。
就必须提高自己的个人素质。
X老师有一句话讲的非常好。
“什么是教育？教育首先就是爱。
关于教师培训心得体会精选10篇
关于老师培训心得体会精选10篇老师培训心得体会1我有幸参加了这次xx省中小学老师远程培训工程。
在我参加过的培训中，只有这次给我的感受最深，这次的培训组织新颖，有专家的引领，自学的支持，群体的智慧，丰富的案例，媒体的整合，多样的评价，更难得可贵的是有着优秀的团队。
透过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获。
首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管老师的社会地位、经济地位如何，就应以老师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。
而学习专家、名师的教育教学相关策略后，我用心去领悟教育理论观点，汲取精华，能用心主动考虑，真心讨论。
这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电时机，应对当前如何施行素质教育，如何进一步进步教育教学此文转自斐斐园程度和教研潜质，是摆在我们每个老师面前的最现实问题这次老师远程培训也给我们带给了再学习再进步的时机，让我们能聚集在一齐，互相交流、共同学习、取长补短、共同体高。
其次精心钻研、打造化学高效课堂。
课堂教学是老师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。
老师只有深化钻研教材，从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学。
认真上课，发奋营造课堂气氛，发奋使课堂充满活力，让学生在老师设计的环节引导下，调动他们的用心性、主动性，培养学生的想象力、创造力，开展他们思维，出色完成教学任务，提升学生潜质。
高效课堂的实现，还务必认真辅导学生才能获得良好的教学效果。
第三进步了教学技能。
课堂教学始终是我们教学最重要的局部，因此教学技能的进步势在必行。
听了专家的讲座我深深体会到这一点。
为了进步专业程度，我们务必在课外超多地读书，认真考虑为了改善教学技能，我们务必在备课时仔细推敲，精益求精为了在课堂上到达师生互动的效果，我们在课外就就应花更多的时刻和学生交流，放下架子和学生真正成为朋友。
专业知识是根基，务必扎实牢靠，并不断更新教学技能是手段，务必生动活泼，直观形象师生互动是平台，务必师生双方融洽和谐，学习期间拜读了各位优秀老师的文章，进展交流。
关于教师培训心得体会(15篇)
关于教师培训心得体会(15篇)关于教师培训心得体会1我很荣幸参加中小学远程培训项目河南省教师。
在我参加的培训中，只有这一次给了我最深刻的感受。
培训机构新颖，有专家指导，有自学支持，有团队智慧，案例丰富，媒体整合，多元化，更可贵的是优秀的团队通过这次培训，我认为有以下收获首先，在这次远程培训和学习中，我对我的职业有正确的认识。
无论教师的社会和经济地位如何，我都应该为教师的职业感到自豪。
我也深深地感受到了职业上的快乐。
通过对专家、名师的教育教学策略的研究，力求理解教育理论要点，汲取精华，主动思考，真正探索。
这次学习和培训对我来说是一个宝贵的机会。
面对当前形势，如何实施素质教育，如何进一步提高教育教学水平，本文从菲菲课件园的水平和教学科研能力两个方面入手，这是摆在我们每一位教师面前最现实的问题；本次教师远程培训还为我们提供了再次学习和提高的机会，使我们能够聚在一起，相互交流，相互学习，相互学习，改善社区其次，认真学习，创建高效的`化学课堂。
课堂教学是教师的战斗阵地，是课堂教学的生命线。
教师只能深入学习教材，准备教材，准备学生，准备教学方法，精心设计课堂教学。
认真上课，努力营造课堂气氛，努力使课堂充满活力，在教师设计的环节指导下，让学生调动积极性和主动性，培养学生的想象力和创造力，发展思维，完成教学任务，提高学生能力。
为了实现高效课堂，我们必须认真引导学生关于教师培训心得体会2教培行业是一个能快速培养教师综合能力的行业，随着竞争的白热化，教培行业的老师不仅需要专业的知识，还需要独特的教育见解，当然这些在一般的学校里都可以练就，只是教培行业的老师所需要的时间更加少，同时与学生和家长游刃有余交流的本领也是必不可少的。
怀着一颗希望能把所学运用于学生身上的初心，开始了踏上了创业这条路子，一开始是以心理咨询作为经营的目标，但是事实证明南宁这个市场还不够成熟，进而开始转入到能接触到学生的行业，那就是教培行业。
清晰地记得混成社区的人，从30楼高的'楼层里，穿着高跟鞋，一层一层的往下派送传单。
关于教师培训心得体会(集锦15篇)
关于教师培训心得体会(集锦15篇)关于教师培训心得体会1人们常说假期是一段让人留恋往返的难忘经历，因为在这些短暂的日子里，我们总能找到属于自己珍藏的记忆。
暑期教师培训结束了，然而我们的学习还远未结束，而仅仅是开始。
今年暑期由教育局牵头，组织了全县初中英语教师参加了为期二十天的引智培训(也被称为"就地留学")，由外教全程授课，时间虽不长，但从这次培训中，我却学到了许多，学到了许多好的高效可行的英语教学方法。
相信这一幅幅美好的场景将永远定格在每一位参与者的脑海里：外教们那充满活力的身影、别具一格的问候方式、上课时的卖力表演……此次培训不仅让我们每位英语教师的听、说、读、写各方面的技能得到了强化训练，还向我们展示了丰富的西方文化以及与众不同的授课方法，真是让人受益匪浅，回顾这几天来的学习情况，我特有心得如下：一、工作态度这次培训给我印象最深的是外教们身上所具有的那股认真劲，它也可以被说成是“充满活力”，也可以看作是“充满热情”，总之和他们在一起觉得自己全身充满阳光气，对生活充满希望。
四位外教轮流给我们三个班上课，一天下来中间几乎没有多少休息时间，可每一节课他们都认真教学，丝毫看不出一丝疲惫、应付之意，也因此让我们更加感动，从而学习起来更加起劲、认真。
我想我们每位教师在日常的教学中也应该是这样的，在进教室之前，无论你的身体多么疲惫，无论你的心情多么糟糕，你都要重新调整，让自己精神抖擞、高高兴兴的迈进课堂，去和学生共度40分钟的美好时光，让他们在你的课堂上不仅能学到英语知识，更能学习到对生活的热爱。
二、教学方面通过外籍教师的精心讲解示范，我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。
很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。
强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了。
教师教学基本功培训心得体会4篇
教师教学基本功培训心得体会4篇教师教学基本功培训心得体会 (1) 岁月如梭，光阴似箭。
转眼间我已经参加工作近15年。
作为一名体育教师，在15年的工作生涯中，不管在哪里工作，我都始终坚持学校领导的正确带领、贯彻执行学校下达的任务，秉着“全面深入学习、贯彻落实工作”的准则，认真、严格完成自己分内的教学工作，并且取得了良好的工作成绩。
现将自己近一年的工作总结如下。
一、工作成绩我20__年9月参加工作，迄今为止已经工作近15年。
20__年9月到20__年9月在__县__乡那里村完小任教。
在工作期间我认真执行学校分派的任务，全面落实对小学生男女篮球的教学和训练工作，充分考虑小学生的个性差异和特长，选择有针对性的教学方式。
最后，在20__年11月，学生们不负众望，参加__乡小学生男女篮球赛分别荣获了男子组第二名和女子组第一名。
20__年9月到20__年9月在__县__乡中心校任教。
20__年10月，我训练的学生参加全县小学生男女篮球赛，荣获了男子组第三名和女子组第五名。
在__乡中心校五年的工作时间让我更加摸透了小学生的心性，基本掌握了小学生最易接受的教学方式。
教学重点仍然是在篮球教学上，我采取了劳逸结合的教学方式，让小学生在疲惫的学习之后可以放松或是在教学之前让小学生有足够的休息和准备时间，以此来提升教学效果和质量。
20__年9月到20__年9月在__县__乡中学任教。
我深知中学生跟小学生是存在差异的，所以在教学过程中我不断探索、改进和完善教学方式，根据中学生的成长特点进行教学，收到了较好的教学效果。
在20__年7月，我参加了__县中考教师体育成绩评比，荣获了全县第二名的成绩。
20__年9月至今在__县__乡中心校任教。
任教期间我认真履行自己的教学责任，新课程标准颁发后我也积极主动学习新课程标准内容，将新课标的内容和要求融入到体育教学中。
同时，为了满足不同个性差异学生的需求，我还将各种有效的教学方式融入教学中。
关于教师培训心得体会(通用25篇)
关于教师培训心得体会（通用25篇）教师培训心得体会篇1我很荣幸成为南康区教师队伍中的一员，走出大学校门后的一年，回想过去，虽然有过一年的工作经验，但这对于往后的职业生涯来说，不过是九牛一毛是。
这次培训，对于我来说是一次难得的机会，每位教师的讲座都非常精彩，以各种鲜活的实例来讲解工作中可能出现的问题，我感到受益匪浅。
通过这次的培训学习，使我在班主任工作上积累了一些经验，并在理论上和方法上取得了一些进步。
下面来说说我的几点收获。
一、教学观念得到了提高通过本次培训，我的教学观念得到了很大的提高。
这几年，教育理论层出不穷，教育信息日新月异，我们只有不断地学习教育理论，更新教育观念，提高教改水平，才能适应教育改革的需要。
对于教学性质的认识，培训教师突破传统框架，从新颖的角度重新认识课堂教学活动，提出崭新的理论，我们只有认真学习有关内容，才能与日俱进，不断创新。
无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。
教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。
因此教师不仅要将书本上的有限知识传授给学生，还要根据学生身心发展规律，年龄特点来认真研究，探讨新的、适合的课堂教学的方式、方法，这就要求教师既不能脱离教学实际，又要为解决教学中的问题而进行的研究。
因此教师必须在语文教学要树立“大语文”的教育观念，点燃学生学习语文的兴趣。
头脑中明确语文教学要注重“人文精神”的培养，教书育人，教书只是手段，育人才是目的，那么教师们就要在语文教学中要能潜移默化中提升学生的涵养和文化品位，启迪智慧，感悟人生。
在课堂中要教会学生在“模仿”中创新，就学生而言，他们的想象力和创造力非常丰富，然就教师而言，我们要肯定“模仿”，让学生学会“模仿”，通过“模仿”，学会新知识，学会旧瓶装新酒。
并能通过模仿，不断将学生潜在的想象力、创造力、美好人性充分开发出来，加以培养、升华、有所创新。
新时代教师师德培训心得体会(4篇)
新时代教师师德培训心得体会（4篇）新时代教师师德培训心得体会（精选4篇）新时代教师师德培训心得体会篇1__年1月3日我有幸聆听了“全国最美乡村教师”刘效忠老师作的一场师德报告会，正值深秋，天降细雨，刘老师的报告就像那深秋的细雨荡涤着我们每个人的灵魂，让我们去除浮华，保存真善美。
刘老师工作的地方是一个学校的下伸点，说得直白些那都构不成一个学校，起初没有正规的校舍，更没有合格的课桌椅，都是刘老师自力更生从山上从家里拿来材料拼搭而成，就在这简陋的学习环境中几十年走出了__年轻的时候，看到的是过年过节父亲给大家写春联，母亲给乡亲们写信读信，知识在这个小乡村里是多么匮乏，我想这对于即将走入社会寻求工作的刘效忠在职业定位上一定是个助推剂，在刘老师登上三尺讲台以后，他的妈妈更是良师，在那个地方复式教学，一个人教四个年级，老一辈的教师就是这么走过来的，刘老师近水楼台，什么事情不懂不会都可以请教自己的父母，这是一个多么方便的条件啊。
看刘老师的工作让我知道了什么叫老骥伏枥。
人在年轻时干什么工作都不知道累，这可以理解，所以刘老师在年轻的时候自己动手上山砍木头搭围墙，自己动手抹校舍，这些如果大家认为是年轻时的冲劲所为，那么刘老师58岁的高龄还在继续着，还在为孩子们由于雨大小桥被淹而背孩子过河，你们还以为这是冲劲吗？这是一种大爱啊！为学生垫付学费书本费，一次两次相信我们大家都能做得到，可是几十年如一日只要哪个家庭因为费用的问题让孩子辍学的时候，刘老师都会拿出自己的工资为学生解决念书的费用，这容易吗？几十年的辛勤工作，刘老师走遍了不算大的村子，放弃了当校长的机会，一直任劳任怨的坚守在小乡村里，这是一份责任使然啊。
看刘老师的追求让我知道了什么叫心存高远。
刘老师非常实在，他的报告通篇没有华丽的词语，都是在讲平时的点点滴滴，但就是这些朴实的话语，是我听过的无数次报告中得到掌声最多的一次，刘老师初中文化，在老师中这个文化程度算是低的了，但是他的理想却是和我们相通的，让自己教的学生能够多学知识，长大以后成为国家有用的人才，我们是闲暇之余想到了这一点，而刘老师是时时刻刻想着这一点，从刘老师与学生间的对话中就能听到：“你长大想干什么？”大家回忆一下，这是我们小时候父母、老师常问的一句话，当时的回答可能很幼稚，但是在刘老师和他的学生中，这却是经常重复的一句话，学生们也是铭记在心，后来的成功就说明了这一点，我们常说要回归自然，我觉得教育不妨也回过头来看看，过去的经验做法我们有些时候拿来用用也不过时。
教师暑期培训心得体会(优秀4篇)
教师暑期培训心得体会（优秀4篇）暑期教师个人培训心得体会篇一没培训时感觉自己的学识很渊博，培训后才感觉到自己有多么的无知。
不学习的时候，感觉自己拥有的专业知识已经“可以”了，当培训学习后，感慨万千：自己是真的很无知。
学习为的是自己，是充实自己灵魂的阳光雨露，而且还是花公家的时间来提高自己的素质和水平，填充自己的精神食粮，何乐而不为呢。
所以我在紧张的教材培训完成之际，花费了昨天的晚上和今天的一天的时间，学习了培训团队其他老师的文章，写的是有关小学数学课堂教学中的几个问题的思考，写的非常好。
每句话都有一定的理论和科学依据，非常具有针对性和可操作性。
只是我学习的速度实在是慢，理解也慢，对于别人来说只需要用很少的时间能完成的东西，我却花了一天的时间。
但感觉还不错，没有为了学习而学习，没有忙三火四地学习，没有囫囵吞枣地学习，感觉很好。
我认为：要想不被时代所抛弃，学习是最有利的武器。
虽人各万千，思想不一，但已从他的经历或感悟中增长了自己的智慧，提升了人生的品味，实现一个又一个认知的飞跃。
一段报告，一句话，一个词，撩动着心弹，抚慰着灵魂。
每当此时此刻，幸福——已经来到。
教师暑假培训心得篇二短暂的暑期学习使我受益匪浅，感触颇多。
应试教育已不能适应新形式的发展，教育是知识创新、传播和应用的主要基地，我们每一所学校、每一位教师都要精心呵护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生树立自主学习、独立思考，那种以考试分数作为衡量教育成果唯一标准，过于划一呆板的教育模式必将被淘汰，素质教育是一种尊重学生主体的教育，学生作为一个有独立人格的人，理应得到教师全方位的尊重，学生只有得到人格的尊重和信任，才有可能主动进入学习情境中，参与知识的形成、发展、应用的过程，激发起求知欲，可见尊重和信任每一位学生这是教师从事教育工作的第一原则。
苏霍姆林斯基说：“让每一个学生都抬起头来走路。
”马卡连柯认为：“我的基本原则是永远尽量多的要求一个人，也要尽量多地尊重一个人。
国培计划2024教师培训心得体会(4篇)
国培计划2024教师培训心得体会国培学习在不知不觉中已接近尾声。
在这些天里，我明确了做教师这一神圣职业的理想，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足，更感受了不同风格名师的风采。
他们深刻、睿智、幽默的语言不时让我有豁然开朗的感悟，感受到思想火花的冲击。
专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。
下面是我通过培训获得的体会：一、在学习中反思。
“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。
”当我听了专家的专题报告后，心中不由地涌起了这句话。
古人说的“授人以鱼不如授人以渔”。
作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。
有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决，而不是躲避，因为希望就在前面!听了老师们的讲座后使我在上课方面有了更深入的了解，提高了自身的素养，为后来开展的讲课比赛奠定了理论基础。
由此，我又一次在观念上、理念上发生了巨大的变化。
我想，新课改的精神就像阳光一样，普照到了与之相关的每一人。
通过本次培训学习，让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力――广博的知识积累和深厚的文化底蕴。
“恰当把握教学生成,切实提高教学实效”，使我的心灵受到了很大的冲击。
让我们感受到无形的压力及敬佩的心情，心中不由联想起“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这一古诗句的深深意境;深深地感受到身为一名教育者的魅力所在;在聆听他们的报告后，我的头脑中产生了无限思绪，似有一种无形的动力激励我们要热爱我们的职业，真心对待我们的学生，勉励我们要在学习中反思，在反思中进步，在进步中成长，在成长中不断地加深自身文化底蕴，提高自身专业素养。
培训学习期间，听了老师们的优质示范课，给了我们全新的感觉，为我们今后的教学提供了一个学习____台。
2023年教师培训心得体会(通用15篇)_4
2023年教师培训心得体会(通用15篇)教师培训心得体会1振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，造就一支高素质的教师队伍，是实施科教兴国战略、实施可持续发展和全面实施素质教育及推进新课程改革的基本保证。
为了适应现代教育的要求，我市举行农村中学教师教育教学能力提升工程培训，我有幸参加了这次培训学习，在学习过程中，我认真听取了各位领导及专家的精彩讲演，认真观看了__教育网专题培训平台初中语文的每一个视频课件，认真做好了笔记，并在网上与学员一起互相交流、取长补短，共同学习。
自己无论在思想认识及教育观念、教育理论和方法、教师业务素质及业务修养、新课程改革及教师的教学观等各方面都学到了很多东西，这对于改进我自身的教育教学工作有很大的帮助，也对推动我校的新一轮课程改革将起到很重要的作用。
传统的以传授知识为重点的教育模式已经不适应现代教育的发展要求，时代的发展、社会的进步对教师提出了新的挑战，教师要通过不断的学习、不断的发展逐步使自己成为专业性的人才，除了具备较强的专业知识和专业技能外，还要有有促进学生发展的教育观念，特别是在新课程下教师的角色将发生转变，将改变教师原先的拥有知识的权威者的形象，而侧重于对学习过程的组织、引导，并对自己的教学实践进行反思、研究，以取得更好的教育教学效果。
具体的说应从以下几方面去改变自己的育人观。
第一，教师要成为学生学习的促进者，促进以学习能力为重心的学生整个个性的和谐、健康发展。
第二，教师要成为学生人生的引路人，在学生的成长道路上设置不同的路标，引导他们不断的向更高的目标前进。
第三，教师要成为教育教学的研究者，教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情景中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题。
第四教师要成为课程建设者和开发者，要改变以往的学科本位论和消极被动执行的做法，在课堂教学中使课程不断增值、不断丰富、不断完善。
要有一个健康的学生观，用发展的、变化的'、全面的观点对待学生。
教师专业成长培训心得及收获【4篇】
【导语】⼼得就是⼯作或学习中的体验和领悟到的东西，亦可以称作⼼得体会。
“⼼得体会”是⼀种⽇常应⽤⽂体，属于议论⽂的范畴。
⼀般篇幅可长可短，结构⽐较简单。
下⾯是由为⼤家整理的“教师专业成长培训⼼得及收获【4篇】”，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
教师专业成长培训⼼得及收获【篇⼀】 今天听了两位名师教育教学经验介绍，深深地吸引着我、感动着我，让我的⼼潮起潮伏，让我的⼼灵震撼。
让我从全新的视觉⾓度审视“我”、“教师”这个职业，好多以前处于朦胧状态的问题迎刃⽽解，眼前豁然开朗。
我收获的是体会到只有努⼒提⾼⾃⾝的素养，丰富⾃⾝的底蕴，倾情投⼊教育教学⼯作，积淀⽅法，摸索经验，在活动中历练，才能促成⾃⾝的专业成长。
要想在教育教学⼯作中有⼀番出⾊的表现，没有捷径，只有靠⾃⼰，⼀步⼀个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。
教师，作为培养⼈才的⼈，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树⽴现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能⼒。
我作为教师中的⼀员，必须不断学习才能适应教学⼯作，必须脚踏实地地学习研究，才能在⾃⼰的专业素养上成长起来。
赞赏孩⼦、信任孩⼦、⿎励孩⼦，赞赏每⼀个孩⼦的独特性，赞赏每⼀个孩⼦所取得的哪怕是极其微⼩的进步，赞赏每⼀个孩⼦所付出的努⼒和所表现出来的善意。
帮助孩⼦扬长避短，克服⾃卑，树⽴⾃信⼼，让孩⼦感到学习是⾃⼰的⼀种荣誉。
爱，可以给孩⼦以⼼灵的温暖，爱，可以让孩⼦更⾃信。
愿我们每⼀位教育⼯作者都献出⼀点爱，时时、事事呵护孩⼦的⾃尊⼼，与孩⼦共同享受教育的美丽。
⾼尔基说过：“谁不爱孩⼦，孩⼦就不爱他，只有爱孩⼦的⼈，才能教育孩⼦。
”这句话我感受最深的就是⼀个“爱”字。
我想，我们做为⼀名教师要热爱学⽣，热爱⾃⼰的事业；还要有强烈的创新意识，不照搬书上的东西，要勇于创新、敢于标新⽴异。
最关键的是要保持宽容的⼼境，在今后的⼯作中遇到困难要不断的向有经验的同事请教，与同事要互相关⼼、和睦相处。
2024年参加教师培训心得体会（4篇）
2024年参加教师培训心得体会中央小学一贯高度重视教师素质的培育，积极倡导并支持教师通过多种途径进行学习与自我提升。
自____月起，学校已陆续派遣____余名教师前往上海、杭州、北京等城市，参与一系列教育教学活动。
为实现资源共享与共同进步的目标，____月____日下午，中央小学成功举办了以“新老教师携手并进，共享心得共促发展”为主题的学习心得交流会。
会上，三位新老教师代表分别进行了发言。
资深教师张玉华老师，刚刚完成延吉市朝鲜族小学老教师小班化教育培训，她向全体教师深入分享了培训期间的所感所悟。
她对新教师的活力与创新能力表示赞赏，指出他们勇于尝试新事物，信息意识敏锐，创造性思维活跃。
她也强调老教师身上拥有诸多值得年轻教师传承的优点、借鉴的经验及学习的长处，他们在课程改革中发挥着不可或缺的作用。
林慧京老师与朴秀兰老师则分别汇报了他们在杭州“千课万人”听课活动及上海“白玉兰”国际教育论坛的所见所闻所感。
两位老师从年轻教师的视角出发，深入探讨了信息化技术在教学改革中的应用，从“微课”、“微视频”的录制到“翻转课堂”在学科教学中的实践，他们的精彩分享赢得了在场教师的热烈掌声，充分展现了他们真诚与认真的学习态度。
校领导进行了总结发言，对三位老师的发言给予了高度评价。
她重申了教师在教育改革中的双重角色——既是改革的承受者也是实施者，新老教师在这一过程中均发挥着不可替代的作用。
她鼓励全体教师发挥自身优势，积极投身于课程改革的浪潮中。
会议结束后，教师们意犹未尽，纷纷表示此次交流会不仅拓宽了他们的视野，让他们接触到了教育的新理念、新思想，更在思想上受到了极大的鼓舞，为今后更好地参与课程改革奠定了坚实的基础。
2024年参加教师培训心得体会（二）一、机遇宝贵，学习氛围浓厚。
参与本次培训的全体成员均高度珍视此次宝贵的学习机遇，迅速实现了从教育工作者到学生的角色转换。
他们以认真、虚心和诚恳的态度接受培训，展现出端正的学习态度和专注的学习精神。
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关于教师培训心得体会四篇WTT整理,仅供参考，欢迎大家阅读。
教师培训心得体会篇1学习了讲座《幼儿园集体教育活动的有效性》以后，对我来说感想还是蛮多的，怎样的老师是一个真正有智慧的老师，怎样提高集体幼儿园教学的有效性，如何在幼儿园教学活动中很好的驾驭孩子，这些问题也是一直困惑着我。
其实能够开展一次成功集体幼儿园教学幼儿园活动，我们老师需要关注的东西很多，首先是选材，然后制定目标、设计环节、制作教具等等，这些是最基本的要素，就我个人而言，在今后的幼儿园教学活动中，要努力提升的是以下几个方面：一、教师在幼儿集体幼儿园活动中的积极引导《纲要》中曾要求教师成为幼儿学习的引导者、合作者、支持者。
可见教师的引导是位居重要地位的，有着实质性的引导作用，因此，“引”得是否到位，主要是需要教师看准机会灵活运用技巧的。
也就是说“引”得恰到好处，幼儿园活动就能顺利开展，效果可想而知，如果相反得话，那么整个过程就很有可能导致失败或者不完美。
作为教师，应该非常掌握本位有效的适宜行为，注重“引”的作用。
它在树立幼儿自信心，调动、激发幼儿创作欲望中起着重要的作用，在一定意义上，为今后的教育活动打下坚实基础，使幼儿能自主、自愿的投入到幼儿园活动中，主动探索和思考，为开展其他幼儿园活动树立良好的开端。
可见教师的有效性行为也要具有针对性、精确引导性、有效策略的鼓励性的支持。
二、教师在幼儿集体活动中进行有效的回应在课堂中，教师要灵活应对来自幼儿的多种信息，并进行有效的回应，这是一个幼儿教师必备的教学素养。
那么，在幼儿园教学活动中到底怎样做到有效回应呢?首先，教师要对来自幼儿的信息作出价值判断。
教师要有敏锐的观察力和判断力，及时捕捉和分析来自幼儿的信息，到底哪些信息对教学有帮助，哪些信息应该及时回应，哪些信息可以进行引导和进一步拓展。
其次，要了解幼儿，尊重幼儿。
教师要真正静下心来了解幼儿的所思、所想、所作、所为，尊重幼儿的想法和行为。
教师不能对幼儿漠视，更不能直接否定，要耐心聆听孩子的倾诉，分析孩子的生活经验，并顺应幼儿的思路，扩展孩子的思维。
再次，要运用多种回应的策略。
教师回应幼儿的策略有很多，如表扬、设疑、追问和参与等。
如何选择有效合理的策略来回应幼儿，也是教师要思考的问题。
此外，参与也是一种回应的策略。
在集体教学活动中，幼儿有时会表现出没兴趣，有时碰到困难会放弃，这时教师的适时参与能有效地激起幼儿参与活动的积极性。
三、教师在幼儿集体活动中进行很好的互动在幼儿园教学活动中，为了达到有效的师幼互动，我觉得可以采取了有效的教学策略：1、情境教学法：这种方法指在教学过程中教师有目的地创设具有一定情绪色彩的形象和场景，以引起幼儿对学习的兴趣，使孩子的能力得到培养、心理机能得到发展。
《纲要》指出：“寓教育生活与游戏之中。
”游戏在幼儿学习中起着重要的动力作用。
活动开始，教师就创设了一个情境，比如，设计成一个公园的环境、动画片里的场景、小动物的家里等等;幼儿在这种充满童趣又真实的情境中，边玩边学，真正的做到了学中玩、玩中学，体验了在集体活动中的乐趣。
2、哑剧欣赏：在构思、设计、教学程序、组织形式上打破了原有活动的框架。
让幼儿不只停留在听的层面上，而是采用哑剧表演形式来猜歌词内容，不仅是一种创新，同样也减轻了幼儿记忆的负担，使幼儿对音乐的感受、理解、表现和动作技能得到提高，使幼儿在活动中享受到了音乐的快乐，大大调动了幼儿学习的积极性、主动性和创造性。
3、游戏法：游戏是幼儿学习的最佳方式，歌唱活动由游戏引出，在游戏中进行，在游戏中结束，时时刻刻体现着“游戏精神”。
有时在音乐活动中，将幼儿的游戏兴趣与学习歌曲相结合，寓学习于游戏中，幼儿始终处于游戏的愉快中，在游戏中学会演唱歌曲。
经过国培学习，今后我对集体活动要更加钻研，做一个有心人，真正站在孩子的角度去想每一个问题，使自己有更大的提高。
教师培训心得体会篇2素质教育是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步，对各级各类学校的教师素质提出了严峻的挑战。
为了适应现代的教育工作，县教育局举行了教师岗位大练兵活动，提高教师的基本功，经过一学期的训练我有如下体会：一、提高了我的职业道德。
师德的好坏从大的方面来说影响整个社会的物质文明建设和精神文明建设，从小的方面来说影响学生的身心健康发展。
在教育中一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦、身弓行实践、严谨治学、勤于进取、认真授业、热爱学生、积极育人、勇于科研、平等竞争”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。
在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。
因此教师必须要有良好职业道德。
二、树立了我科学的教育观念。
在升学重压下，传统教育观念即传统的教师观、陈旧的教学观、“惟师是从”的专制性的师生观等仍束缚着大批教师。
许多教师在听到学生不同意见时，常用自己的想法束缚学生，或给予伤害自尊心的批评，造成学生不敢提出和老师不同的意见，创造性思维更无从产生，最终不会思考也不愿思考。
在这种旧教育观念的桎梏下，学生只是分数和书本的奴隶，个性很难充分舒展，思维不能健康发育，导致思想依附、灵魂萎缩，惟师是从、惟书本是从已经成为普遍的现象，这不能不令人痛心和担忧。
这些不具有独立性、变通性和创造性的接班人又怎能适应科技突飞猛进、知识日新月异的当今时代?又怎能担负起21世纪富国强民之重任?因此，教师教育观念的转变和更新特别重要，只有教师具有新的教育教学观念，才能在教学中不断进行改革和创新，才能以优异的素质去主动适应并深入开展蓬蓬勃勃的素质教育，才能培养出新世纪所需要的创造性人才。
三、提高了我的创新能力。
一个没有创新精神和创新能力的民族，是难以自立于世界民族之林的。
我们中华民族有光辉的四大发明史、也有屈辱的半殖民地史、更有崛起的改革开放史，无不证明了这一论断的正确性。
而创新这一民族灵魂的延续和升华，离不开“人类灵魂的工程师”。
从这个意义上，我们可以说：创新是教师的首要必备素质、不可或缺的师表，在迎接知识，经济挑战的2l世纪尤其如此。
对学生的素质教育，是一个多层面、多角度、互动互补的立体工程，诸如身体素质、思想素质、心理素质、业务素质、个人素质、群体素质、单项素质、综合素质的培养等等。
而创新，是学生发挥潜力成长成才的基本素质。
其培养，必须贯穿于素质教育立体工程的一切层面、所有角度。
教师有不同的岗位、不同的专业，但都必须是创新精神和创新能力的发现者、传导者。
如果教师本身缺乏创新素质，又怎么能以“身教”的师表来树揩模，导方向，作人梯?因此，高素质的教师队伍和学校管理队伍，首先必须是有创新素质的队伍，才能把学校办成培养创新人才的基地。
教师队伍的创新素质必须是成体系、全景式的，必须是有再生与辐射能力的。
前者指教师的创新，应该是包括教学理念、教学方法、教学手段、教学内容等诸多方面协调一致、相辅相成的创新；后者指教师的创新素质，主要不是体现于教案中、课堂里，而是体现于教学对象创新精神和创新能力的养成发展、开花结果。
为此，教师必须通过“学习、学习、再学习”，不断更新观念，接受新知，强化创新精神。
要破“以教为主”、“教与学统一”的观念，立“教为不教”的观念；破“一张考卷论高低”的观念，立全面考察创新能力的观念；破“自我封闭”的小国寡民教育观，立开放办学的国际化大教育观。
四、磨练了我的个性。
一个人的个性的形成既有先天的不同素质基础，又有后天环境条件的影响，而良好的个性品质的形成主要取决于后天环境的影响。
就青少年学生而言，影响他们良好个性形成的主要因素是对他们进行教育的主要施教者——教师的个性。
前苏联教育家乌申斯基说：“固然，许多事有赖于学校一般规章，但是最重要的东西永远取决于跟学生面对面的教师个性：教师的个性对年轻心灵的影响所形成的那种教育力量，是无论靠教科书、靠道德说教、靠奖惩制度都无法取代的。
”“只有个性方能影响个性的发展和定型，只有性格才能养成性格。
”教育专家之所以如此论述，就是因为教师个性潜在地影响着青少年的精神世界，影响着施教的成果。
教师个性的影响具有导向、凝聚、使学生亲师等多种功能，教师的良好个性品质一旦得到学生的认同，就会激起学生的学习需要，从而由认同到模仿乃至内化。
富有个性魅力的教师如同一种粘合剂，能将每个学生紧紧地凝聚在他的周围；富有魅力的教师能以独特的教育风格，使学生迷恋而爱听他的教诲。
由此可见，在全面推进素质教育的今天，热爱学生，培养学生良好的个性品质，使其得以全面发展，是教师成功的关键。
教师培训心得体会篇3在学校的第一堂课，是从我的暑期培训的那一刻，正式开始的，作为一名刚步入校园的新老师，这样的培训机会对于我来说，是十分难得的机会。
在两天的培训中，我认识了大量的有丰富教学经验的老师及班主任;细心聆听了他们绘声绘色的报告，他们的侃侃而谈，精彩的讲说，让我的内心既佩服又倍感压力。
因为我深知台上的他们，只是代表了学校老师的一部分，还有更多没有机会上台的骨干教师，能与这样的老师共事，我想是我人生职业生涯之幸，他们身上有无数的闪光点值得我去学习，他们将成为我之后工作的榜样。
在暑期培训的报告会中，五位班主任把他们带班的体验讲的深入浅出，让我认识到了他们工作的艰辛，班主任工作不仅是一项体力活，更是对管理能力的一种挑战;校领导关于“明确德育现状途径，提高师德修养水平”的报告，以专业扎实的基本功为根底，其中穿插了大量鲜活生动、令人深思的哲理小故事，让我对于德育有了深入的理解;“新课改”是新时期党和国家对于教育工作提出的新的要求，做报告的老师满载着在教育先进地方学习到的新知识，通过自己的理解和诠释，为我们呈现了大量的新课改的理论知识及他们自己的一些切身体会。
班主任工作和新课改对于“初出茅庐”的我，只能停留在感性认识的层面，自己没有全面的去关注学生生活的各个方面，很难深入体会班主任工作之繁复;没有一线教学的经验，很难对新课改有灵活的发挥，在这两方面，我需要通过更过的时间来磨砺自己，提升自我。
而“德育”，不仅贯穿学生一生的成长中，更是一个年轻教师应该注重培养的内在能力。
在现代所编的教育学教材中，对于德育的理解为道德教育，而学校的德育，一般说来，是指学生在教师的教导下，以学习活动、社会实践、日常生活、人际交往为基础，同经过选择的文化，特别是一定的道德观念，政治意识、处世准则、行为规范相互作用，经过自己的感受、判断、体验，从而生成的道德品质、人生观和社会理想的教育。
这些概念更多的是借鉴西方国家的教育理念，在中国传统的文化中，没有严格意义上的“德育”观念，更多的对于德，育，教，道等的零星阐释。
但是，我们现在再来具体深入的谈德育的核心内容，很难逾越古人的一些思想。