英语人教版五年级下册现在进行时的用法
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Unit5 Whose dog is it?时态用法教学设计
教学目标：
1.学会现在进行时的基本句型。
2.掌握现在进行时中的动词变化和be动词变化。
3.锻炼实际应用能力。
4.培养时间意识。
教学重难点：
现在进行时的基本句型。
现在进行时中的动词变化和be动词变化。
教学准备：
多媒体。
教学过程：
Step1. Greetings and warming up.
通过播放歌曲视频Animals are everywhere，感知现在正在发生的动作。
Step2. Presentation
从视频中直接展示现在进行Biblioteka Baidu的陈述句型，以及对应的问句。
重点强调be动词的搭配变化。
重点讲授动词的不同ING形式。
Step3. Practice
练习动词的现在分词形式。
练习现在分词形式的具体应用。
Step4. Consolidation
创设情境，聊同学们下课后正在做什么。
作业：
回家观察父母的行为，用现在进行时写几句话。
教学目标：
1.学会现在进行时的基本句型。
2.掌握现在进行时中的动词变化和be动词变化。
3.锻炼实际应用能力。
4.培养时间意识。
教学重难点：
现在进行时的基本句型。
现在进行时中的动词变化和be动词变化。
教学准备：
多媒体。
教学过程：
Step1. Greetings and warming up.
通过播放歌曲视频Animals are everywhere，感知现在正在发生的动作。
Step2. Presentation
从视频中直接展示现在进行Biblioteka Baidu的陈述句型，以及对应的问句。
重点强调be动词的搭配变化。
重点讲授动词的不同ING形式。
Step3. Practice
练习动词的现在分词形式。
练习现在分词形式的具体应用。
Step4. Consolidation
创设情境，聊同学们下课后正在做什么。
作业：
回家观察父母的行为，用现在进行时写几句话。