苏教版生物七年级下册必记知识点

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七年级下册苏教版生物知识点总结

七年级下册苏教版生物知识点总结

七年级下册苏教版生物知识点总结七年级下册苏教版生物知识点总结一、细胞与组织1. 细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核。

2. 原核细胞与真核细胞的区别。

3. 植物细胞与动物细胞的结构差异。

4. 组织的组成和功能:植物的维管组织、绒毛组织等;动物的骨骼组织、平滑肌等。

二、生物的基本结构与功能1. 生物的基本单位:细胞。

2. 细胞的分类:有核细胞与无核细胞。

3. 细胞的代谢作用:光合作用和呼吸作用。

4. 生物体的组成与调节:器官、系统和生物体的整体调节。

三、遗传与变异1. 遗传信息的传递:DNA的功能、结构和遗传密码。

2. 遗传的方式:有性生殖与无性生殖。

3. 基因的定义和特点。

4. 变异的产生与作用:突变和基因重组。

5. 遗传的基本规律:孟德尔遗传规律。

四、植物的营养1. 植物的营养器官:根、茎、叶。

2. 植物的光合作用:光合作用的方程式和影响光合作用的因素。

3. 水分的吸收和输送:根的结构和水分的运输。

五、动物的营养1. 消化系统的结构和功能:口腔、食管、胃、小肠、大肠等。

2. 呼吸系统的结构和功能:呼吸器官和呼吸过程。

3. 循环系统的结构和功能:心脏、血管等。

六、生命的起源与进化1. 生命的起源:生命起源的不同学说。

2. 生命的进化:进化的证据和进化的途径。

七、生物与环境的关系1. 生物的生活方式:自养生物和异养生物。

2. 生物与环境的交互关系:生物与环境的相互适应。

3. 生物对环境的影响:生物对地球环境的调节作用。

以上是七年级下册苏教版生物的主要知识点总结。

通过学习这些知识,你可以对细胞与组织、生物结构与功能、遗传与变异、植物和动物的营养、生命的起源与进化以及生物与环境的关系等方面有更深入的了解。

生物学的知识将帮助我们更好地认识和理解我们身边的生物世界。

苏教版七年级生物下册知识点复习

苏教版七年级生物下册知识点复习

第4单元生物圈中的人第八章人的生殖与发育第一节人的生殖与发育1.男性生殖系统包括、、、和等器官。

是男性主要的性器官,能产生和分泌。

2.女性生殖系统包括、、和。

是主要的性器官,能够产生和分泌。

3.子宫是发育的场所。

与卵巢和子宫相连,输送卵细胞,也是的场所。

4.男性产生的生殖细胞是,人的睾丸产生精子的活动没有明显的周期性。

女性产生的生殖细胞是,人的卵巢产生卵子的活动有明显的周期性。

5.受精作用:指与精子结合的过程,在内完成并开始细胞分裂。

6.受精卵沿向移动,进行形成胚胎植入子宫,这时的营养来自卵黄。

胚胎发育到第周末外貌开始像人,从这时候起到出生前叫做。

7.在子宫里,胚胎发育所需的养料和氧都是通过从母体获得的,并排出等代谢废物,胎儿与胎盘相连的结构叫做。

8.妊娠到周左右时(280天),有独立存活能力的和胎盘从母体的阴道排出的过程叫做。

9.A C D EB 。

第二节人的生长发育和青春期1.人的发育从开始,经过期、期、期、____期,直到个体发育成熟。

2.成熟的标志是。

3青春期的身体变化:春期是指从12岁至岁的发育过渡阶段,这个时候和突然且迅速的增加。

4.青春期的性发育包括和。

5.青春期男女生殖器官均由型变成型。

且男生出现现象,女生出现现象。

6.男女第二性征是在和的刺激下产生的。

男性第二性征:突出、长出胡须、声调、声音变粗。

女性第二性征:乳房增大、声调、声音变细。

7.青春期男生睾丸产生的和前列腺等分泌的一起形成了。

8.女生每月一次的子宫出血现象叫做。

第三节人体概述1.人体的主要系统:系统. 系统. 系统. 系统. 系统系统系统、男女系统.2.细胞和组成了人体的四种基本组织:组织、肌肉组织、组织和神经组织,各组织有机地联系在一起,形成各种,具有相关功能的器官又组成人体的各。

3.人体由多个系统组成,每个系统都有一定的功能. 与结构相互统一,而结构的特性又和结构的有关.4.骨的煅烧说明骨内含有,骨的脱钙实验说明骨内含有。

(完整版)苏科版生物七年级下册知识点总结

(完整版)苏科版生物七年级下册知识点总结

tebg g o 苏科版 生物七年级下册 ( 知识点总结)第二单元 生物和细胞1、显微镜的发明者:英国物理学家 罗伯特.虎克;2、细胞学说的创建者:施莱登、施旺(德国)细胞学说: 细胞是生物体结构和功能的基本单位。

二、观察植物、动物细胞:实验过程1、玻片标本分类:切片——用生物体上切取下来的薄片制成 ○1 涂片——用液体的生物材料(如细菌培养液、血液)经过涂抹制成 ○2 装片——用生物体上取下来的或直接用个体微小的生物如衣藻、水螅、青霉等制○3成以上三种玻片,都可以制成永久的(永久玻片)和临时的(临时玻片)2、制作动植物细胞临时装片的基本步骤:植物:擦――滴(清水)——撕(内侧)——展――盖(减少气泡)―― 染(稀碘液)―― 吸(吸水纸)动物:擦――滴(0.9%生理盐水)——刮(口腔内侧壁)——涂――盖―― 染(稀碘液)―― 吸生理盐水\清水:保持细胞形状稀碘液:便于寻找和观察细胞,可使细胞结构看得更清楚。

细胞壁:支持、保护○1 细胞膜:控制物质的进出,保护作用,具有选择透过性○2 细胞质:膜以内核以外的结构,含有液泡 细胞核:遗传信息库○3 叶绿体:进行光合作用的场所,○4液泡:内有细胞液,细胞液中溶解多种物质,如糖分○53、植物、动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核 4、不同点:植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体,动物细胞没有。

5、盖盖玻片的方法:用镊子夹起盖玻片,使它一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下,盖在要观察的材料上。

三、细胞内的能量转换器: (植物有叶绿体和线粒体,动物只有线粒体)叶绿体:进行光合作用,“养料制造车间”线粒体:进行呼吸作用,是细胞内的“动力工厂”。

二者区别:叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中;线粒体分解有机物,将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。

(相同点:都是能量转换器)四、细胞是物质、能量、和信息的统一体。

细胞核是遗传信息库,是细胞的控制中心. 1、多莉羊的例子p10,像供核母羊。

苏教版生物七下知识点总结

苏教版生物七下知识点总结

• 四、激素调节 1、人体主要的内分泌腺及其分泌的激素(如) 2、人体的内分泌腺构成了人体的内分泌系统。 3、内分泌腺分泌激素。 4、内分泌腺没有导管,他们的分泌物—激素,直 接进入腺体内的毛细血管,并随血液循环输送到 全身各处。
• 5、三种主要激素的作用以及缺乏症
6、肾上腺素能够促使心跳加快、血压升高,并 且使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。 7、神经调节和激素调节的关系:人体的生命活 动,主要受到神经系统的调节,但也受到激素 调节的影响
• 二、发生在肺内的气体交换 • 1、肺是呼吸系统的主要器官,位于胸腔中,左 右各一个,左肺有两叶,右肺有三叶(左二右 三)。 • 肺有节奏地吸气和呼气,每分钟大约呼吸16次。 • 2、肺与外界的气体交换
• 3、肺泡与血液的气体交换 • (1)肺泡的特点:(1)肺泡数目多(2)肺泡 外包绕着丰富的毛细血管(3)肺泡壁和毛细血 管壁都很薄,仅由一层上皮细胞构成。 • (2)肺泡与血液的气体交换:
血流的管道—血管 1、人体内的血管有动脉、静脉和毛细血管 三种。 2、血液与组织细胞进行物质交换的场所: 毛细血管; 3、只允许红细胞单行通过的是:毛细血管。 4、三种血管间血流方向:动脉→毛细血管 →静脉 5、四肢静脉内表面有静脉瓣,作用是防止 血液倒流

• 心室与动脉之间:动脉瓣 (3)与四个腔相连的血管: • 心房---肺静脉,右心房---上、下腔静脉 • 左心室---主动脉;右心室---肺动脉 (4)心脏壁主要由肌肉组织组成,其中,
• 2、反射的结构基础是反射弧。 • 3、反射弧的结构:感受器→传入神经→神经中 枢→传出神经→效应器 • 4、简单反射和复杂反射 • (1)简单反射:生来就有,不受大脑控制的。 例如:缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳 反射 • (2)复杂反射:人出生后通过长期生活经验所 获得的。例如:行人听到身后喇叭响就会躲避。 • 5、人类所特有的反射是与语言文字有关的反射, 例如:“望梅止渴”、“谈虎色变”

苏教版七年级下册生物知识点汇总

苏教版七年级下册生物知识点汇总

苏教版七年级下册生物知识点汇总第一章人体的物质与能量转换•食物中的营养物质:回顾并深化对糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐和水等六大营养物质的了解,包括它们的来源、功能及在人体内的转化过程。

•人体的消化与吸收:详细探讨人体消化系统的组成、功能及消化过程,特别是口腔、胃、小肠等关键部位的作用,以及营养物质的吸收机制。

•能量的获取与利用:理解人体通过食物获取能量,经过消化、吸收、运输和储存,最终用于细胞呼吸产生ATP,为生命活动提供动力的过程。

第二章人体的代谢与平衡•人体的呼吸系统:学习呼吸系统的组成、呼吸运动及气体交换的过程,理解呼吸作用在人体内的意义。

•人体的循环系统:探讨血液循环系统的结构(心脏、血管等)和功能,以及血液的成分和循环路径,理解血液循环在物质运输和气体交换中的重要作用。

•人体的排泄系统:了解排泄系统的组成(肾脏、输尿管、膀胱、尿道等)及功能,掌握尿液的形成和排出过程,以及排泄对人体内环境稳定的意义。

第三章人体生命活动的调节(初步)•神经调节的基本方式:介绍反射和反射弧的概念,理解神经调节在人体生命活动中的快速、精确调控作用。

•激素调节的初步认识:学习内分泌腺和激素的概念,了解几种主要激素(如甲状腺激素、胰岛素等)的功能及其对生命活动的调节作用。

•神经调节与激素调节的协调:探讨神经调节和激素调节在人体生命活动中的相互协调作用,理解它们共同维持人体内环境稳定的重要性。

第四章人在生物圈中的义务和责任•人口与环境:分析人口增长对环境的影响,探讨控制人口增长、保护环境的措施。

•人类活动对生物圈的影响:了解人类活动(如工业、农业、交通等)对生物圈造成的污染和破坏,以及这些影响对生物多样性和人类健康的威胁。

•保护生物圈,人人有责:学习保护生物圈的重要性和紧迫性,探讨个人、社会和国家在保护生物圈中应承担的责任和义务,培养学生的环保意识和责任感。

第五章生物技术•日常生活中的生物技术:介绍一些常见的生物技术产品(如发酵食品、转基因食品等)及其生产过程,让学生了解生物技术在日常生活中的应用。

苏教版初中生物七年级下册必记知识点(学生版)

苏教版初中生物七年级下册必记知识点(学生版)

苏教版初中生物七年级下册必记知识点(学生版) 生物基础知识
细胞基础知识
•细胞的组成
•细胞的结构
•细胞的功能
•细胞分裂的类型
•细胞分裂的意义
四大生物基本分子
•碳水化合物
•脂质
•蛋白质
•核酸
生命活动的基本特征
•新陈代谢
•生长
•繁殖
•适应环境
生物分类
•生物分类的意义
•生物分类的原则
•生物分类的分类法
生态环境保护
生态系统的基本概念
•生态系统的组成
•生态系统的组成
•生态系统的功能
生态环境保护
•环境问题的产生
•生态环境保护的意义
•生态环境保护的方法
生物的调节与控制
人体内分泌系统
•内分泌系统的组成
•内分泌系统的作用
•内分泌系统的调节机制
神经系统
•神经系统的组成
•神经系统的作用
•神经系统的调节机制
生物节律与医学
•生物节律
•生物节律的意义
•生物节律的调节和利用
生命科技与人类发展
生命科技的应用
•遗传工程
•细胞工程
•生物工程
生命科技的伦理问题
•生命的尊严和权利
•生命科技的影响
疾病与人类健康
•疾病的成因
•常见疾病的预防与控制
以上为苏教版初中生物七年级下册必记知识点(学生版)的简单介绍。

这些知识点作为学生掌握初中生物基础知识的基础,将在其后续的学习中发挥至关重要的作用。

希望大家好好学习,不断探索生物世界的神秘,从中感受到科学美妙的魅力。

(新苏教版)七年级下册生物复习知识点

(新苏教版)七年级下册生物复习知识点

(新苏教版)七年级下册生物复习知识点1.由于生殖系统结构的不同造成的两性差异称为第一性征2.男性生殖系统最主要的器官是睾丸3.睾丸产生精子、分泌雄性激素4.女性最主要的生殖器官是卵巢5.卵巢产生卵子、分泌雌性激素6.精卵结合的部位是在输卵管7.胚胎与母体通过胎盘从母体中吸取氧气和养料,排出二氧化碳等代谢废物。

8.胚胎发育的场所是子宫;胎儿通过母体的阴道产出的过程称为分娩。

9.人体最大的细胞是卵细胞10.精子和卵子结合形成受精卵的过程称为受精作用,受精卵是新生命的起点11.人的发育经过婴儿期(0-1)、幼儿期(2-6)、童年期(7-11)、青春期(12-23)、成年期。

最关键的时期是青春期。

12.青春期的发育形态上的显著特点身高、体重迅速增加13.青春期的性发育包括生殖器官的生长发育和第二性征的发育14.青春期的男孩会出现遗精,女孩会出现月经。

15.男的第二特征的发育是在雄性激素的刺激下完成的,如胡须生长、喉结突出、声音变粗、声调较低等。

16.女的第二特征的发育是在雌性激素的刺激下完成的,如乳房增大、声音变细、声调较高等。

17.骨的成分有无机物和有机物。

无机物(钙盐)使骨脆硬,有机物(蛋白质)使骨柔韧。

18.骨煅烧时会冒出黑烟,烧掉的是有机物,剩下的是无机物,敲打后骨会破碎,说明骨中含有脆硬的无机物。

用质量分数为10%盐酸浸泡骨时会放出气,溶解的是无机物,剩下的是有机物,取出骨后骨可以打结,说明骨中含柔韧的有机物。

19.骨的基本结构包括:骨膜、骨质、骨髓;骨髓具有造血功能。

长骨两端的软骨层能不断形成新的骨细胞使骨长长,骨膜内的成骨细胞也能不断形成新的骨细胞,使骨长粗。

20.食物中的营养成分主要包括:糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水、无机盐(前四个为有机物)21.提供能量的物质是糖类、脂肪、蛋白质,它们既是人体的组成物质,又是人体的供能物质。

22.糖类是生命活动的主要供能物质,脂肪是备用能源。

蛋白质是组成生物体基本物质。

七年级生物(苏教版)下册复习提纲

七年级生物(苏教版)下册复习提纲

苏教版七年级生物下册复习提纲人的生殖和发育〔 P 2-P 20〕1.人的生殖系统的结构和功能▲男性主要的性器官是睾丸,它的功能是产生精子和分泌雄性激素。

▲女性主要的性器官:▲受精的场所是输卵管。

新生命的起点是受精卵的形成。

2.胚胎发育:▲ 胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘;结扎输精〔卵〕管能够有效阻碍精卵结合,但不会影响睾丸卵巢的生理功能;受精卵开始分裂的起始部位是输卵管。

3. ▲进入青春期时间特点:一般来说女孩子〔10~12岁〕比男孩子〔10~14岁〕早一、二两年。

▲青春期的发育特点:〔1〕身高突增〔进入青春期的第一信号〕;〔2〕神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强;〔3〕性器官迅速发育和成熟。

性器官在垂体分泌的促性腺激素的作用下得到迅速发展。

男孩出现遗精。

在雄性激素的作用下,出现第二性状。

女孩出现月经。

在雌性激素的作用下,出现第二性状。

▲养成青春期的卫生保健习惯: 遗精是一种正常现象。

“精满自溢”,精液过多就会排出; 女孩月经期应该注意保持心态良好,坚持适当的运动,注意个人卫生等; 树立伟大的理想,开展正常的人际交往,做到自尊自爱。

4.骨的成分与特性:▲骨的煅烧:用镊子夹住一根鱼骨在酒精灯上烧。

最后剩下灰白色的灰(是无机盐)。

轻轻敲打煅烧骨,结果是很易断裂破碎。

▲骨的脱钙:将一根鱼骨浸泡在盐酸中。

看到骨周围有气泡产生。

15分钟后取出骨冲洗干净。

发现脱钙骨(含有有机物)柔韧,有弹性。

▲结论:骨中含有无机物有机物使骨脆硬使骨柔韧骨的特性是既有一定硬度,又有一定弹性。

▲儿童青少年的骨成分特点有机物超过1∕3,无机物不到2∕3;特性是柔韧性大,易变形。

老年人的骨成分特点有机物不足1∕3,无机物超过2∕3;特性是硬度大,弹性小,易骨折。

5.人体的系统:在神经系统和内分泌系统的调节下,人体成为一个统一的整体。

人的食物来自环境〔P21-P40〕1.人体需要的主要营养物质:糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水、无机盐等。

七下生物苏科版知识点总结

七下生物苏科版知识点总结

七下生物苏科版知识点总结生物是研究生命现象和生命规律的科学。

七年级生物苏科版的教材主要涵盖了人类生殖与发育、基因与遗传、多样的生命体、生命活动与环境、生态系统等内容。

以下是七年级生物苏科版的知识点总结:一、人类生殖与发育1.性别和性别特征:性别由遗传决定,人类的性别特征主要包括二次性征和生育机能。

2.生殖器官:男性的生殖器官有睾丸、附睾、输精管等部位;女性的生殖器官有卵巢、输卵管、宫颈等部位。

3.生殖细胞的形成:男性从青春期开始每天产生大量精子,女性的卵子则在出生时已经形成了。

4.生殖的过程:生殖的过程分为受精和胚胎发育两个阶段,在子宫内完成胎儿的发育。

5.生理性习惯:生理性习惯是指与生殖和性别有关的习惯,如月经的周期、血量和卫生习惯等。

二、基因与遗传1.基因的概念:基因是控制遗传信息的单位,位于染色体上。

2.遗传的模式:基因具有显性和隐性之分,遗传的规律有显性遗传、隐性遗传和基因多态性。

3.基因的组合:基因在子代中以不同的组合方式传递,形成个体的基因型和表现型。

4.遗传变异:遗传变异指的是由于基因突变引起的遗传信息的改变,它是生物进化的基础。

5.基因工程技术:基因工程技术通过对基因的改造和调控,实现对生物的精确控制和设计。

三、多样的生命体1.植物的分类:植物被分类为变种、种以及亚种等不同的类群,每个类群具有一定的特征。

2.昆虫的分类:昆虫是无脊椎动物中数量最多的类群,根据其特征可以分为鳞翅目、双翅目、半翅目等。

3.哺乳动物的分类:哺乳动物属于脊椎动物,它们分为有袋动物、食肉动物、鸟类兽类等不同类群。

4.动物的生长发育:不同的动物具有不同的生长发育方式,有些通过蛹期变化,有些则是直接发育。

5.动物行为:动物的行为包括食性与摄取、生殖行为、社会行为等,不同的物种有不同的行为特点。

四、生命活动与环境1.光合作用:光合作用是植物通过光能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程。

2.呼吸作用:呼吸作用是生物将有机物质分解为能量的过程,包括有氧呼吸和厌氧呼吸。

苏教版七年级下册生物知识点

苏教版七年级下册生物知识点

苏教版七年级下册生物知识点苏教版七年级下册生物知识点第一章人的由来第一节人类的起源和发展1.进化论的建立者达尔文提出:人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。

2.人类的进化过程:原因:森林大量消失,树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活,逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。

3.与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。

4.化石,也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。

是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。

第二节人的生殖1.生殖系统(1)男性生殖系统的结构和功能:内生殖器睾丸:男性最主要的性器官,产生精子和分泌雄性激素附睾:位于睾丸的背面,贮存和输送精子输精管:输送精子外生殖器精囊腺和前列腺:分泌黏液阴囊:保护睾丸和附睾阴茎和尿道:排精、排尿(2)女性生殖系统的结构和功能:内生殖器卵巢:女性最主要的性器官,产生卵细胞和分泌雌性激素输卵管:输送卵细胞,受精的场所子宫:胚胎发育的场所阴道:月经流出,精子进入、胎儿产出的通道外生殖器:即外阴(3)精子、卵细胞和受精精子:雄性生殖细胞,较小,似蝌蚪,有长尾,能游动。

卵细胞:雌性生殖细胞,球形,人体内的细胞。

受精:精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。

受精卵形成标志着新生命的开始。

受精场所:输卵管2.胚胎的发育和营养:(1)发育:发育场所:初期在输卵管内;随后,在母体子宫内继续发育38周左右。

受精卵通过细胞分裂发育成胚泡,胚泡移到子宫内,在子宫内膜种植下来,称为怀孕。

胚泡继续细胞分裂和分化,发育成胚胎。

怀孕后8周左右,胚胎发育成胎儿,呈现出人的形态。

胎儿发育成熟后,从母体阴道产出,这个过程叫做分娩。

(2)营养:胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄;胚胎在子宫里的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。

胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。

因此,胎盘是胎儿和母体进行物质交换的结构(器官)。

3.“试管婴儿之父”罗伯特?爱德华兹,2010年获得诺贝尔生理学或医学奖。

苏教版初中生物七年级下册必记知识点(学生版)

苏教版初中生物七年级下册必记知识点(学生版)

七年级下册必记知识点(学生版)第八章人的生殖和发育第一节精卵结合孕育新生命1.人的生殖系统的组成和功能男性生殖系统组成:睾丸、输精管、前列腺、阴茎等 , 主要器官:功能:产生精子,分泌雄性激素,把精子输送到女性生殖器官等雄性激素能刺激男性的发育和维持男性女性生殖系统组成:卵巢、输卵管、子宫、阴道等, 主要器官:功能:产生卵子,分泌,为受精卵的形成和胚胎发育提供场所雌性激素能刺激女性性征器官的发育、维持女性第二性征2.受精过程受精:结合的过程。

受精部位: . 节育措施:结扎输卵管或输精管等睾丸产生的和卵巢产生的都是人的生殖细胞,由卵子和精子结合的细胞叫做3.胚胎发育人的生长发育从开始,直到个体发育成熟。

发育主要场所:母体子宫内 . 营养来源:胎儿通过从母体吸取氧气和养料,排出等代谢废物。

过程:约需天第二节人的生长发育和青春期1.人的生长发育:婴儿期、幼儿期、童年期、等2. 青春期的性发育包括的生长发育和的发育。

3.青春期卫生:遗精、月经、青春期心理卫生第三节人体概述1.人体的结构层次:→组织→→系统→人体2.基本组织:上皮组织、组织、肌肉组织、组织3.各系统及功能4.骨的成分和特性(1)骨在煅烧时先变成了色,最后变成了色,同时还能闻到香味。

煅烧后的骨被敲击后易粉碎,说明它含有。

(2)鱼骨在稀盐酸中,同时有产生。

说明它含有。

补充:骨中含钙的无机盐在稀盐酸中能分解产生二氧化碳气体。

总结:骨的成分包括无机物和有机物。

无机物主要是,使骨;有机物主要是,使骨。

这两种成分使得骨既有一定的硬度又有一定的弹性。

鉴定方法:有机物:盐酸浸泡后变软,可打结。

无机物:煅烧,变成灰白色,易碎。

根据“骨的成分与骨的特性之间的关系”的实验回答下列问题。

(1).鱼肋骨经过彻底燃烧后,失去的成分是_______余下的是_______。

此实验证明骨中含有________,它与骨的__________有关。

(2).将鱼肋骨经过稀盐酸浸泡后,失去的成分是_________余下的是_________。

苏教版生物七年级下册知识点

苏教版生物七年级下册知识点

苏教版生物七年级下册知识点苏教版生物七年级下册知识点概述一、生物的多样性与分类1. 生物多样性的概念:生物多样性是指在一定时间和空间范围内,生物种类的丰富程度,包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。

2. 生物的分类:根据生物的形态结构和生理功能等特征,将生物分为不同的等级,如界、门、纲、目、科、属、种。

3. 生物的命名:双名法是生物命名的标准方法,由属名和种加词组成,如Homo sapiens(智人)。

二、生物的结构与功能1. 细胞的结构:细胞是生物体的基本单位,包括细胞膜、细胞质、细胞核等。

2. 细胞的功能:细胞通过分裂、分化形成组织、器官,进而构成生物体。

3. 生物体的结构层次:从细胞到组织、器官、系统,直至整个生物体,体现了生物体的结构层次性。

三、生物的新陈代谢1. 新陈代谢的概念:生物体不断从外界摄取营养物质,同时不断排出体内产生的废物。

2. 呼吸作用:生物体通过呼吸作用释放能量,维持生命活动。

3. 光合作用:植物通过光合作用将光能转化为化学能,储存在有机物中。

四、生物的生长发育与繁殖1. 生长发育:生物体从受精卵开始,经历不同的发育阶段,最终成为成熟的个体。

2. 繁殖:生物通过有性或无性繁殖方式,产生新的个体。

3. 遗传与变异:生物的遗传信息通过基因传递给后代,同时基因的变异是生物进化的基础。

五、生物与环境的关系1. 生态因素:包括非生物因素(如温度、光照、水分等)和生物因素(如捕食关系、竞争关系等)。

2. 生态系统:生物群落与其所处环境相互作用形成的统一整体。

3. 人类活动对生物圈的影响:人类活动对生态环境的破坏和保护。

六、生物的进化1. 物种的概念:物种是具有一定形态结构和生理功能,能够繁殖并产生可繁殖后代的生物个体的总和。

2. 进化的证据:化石记录、比较解剖学、分子生物学等提供了生物进化的证据。

3. 进化论:达尔文的自然选择学说是解释生物进化的主要理论。

七、人体健康与疾病防治1. 健康的概念:身体、心理和社会适应方面的良好状态。

苏教版丨七年级下册初中生物知识点总结

苏教版丨七年级下册初中生物知识点总结

苏教版丨七年级下册初中生物知识点总结第八章:人的生殖和发育11、生殖系统的组成:男性生殖系统由睾丸、输精管、前列腺、阴茎等构成;具有产生精子、分泌雄性激素(能促进男性相关器官的发育和维持第二性征)和把精子输送到女性生殖器官中去。

女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道等组成;具有产生卵子(有周期性)、分泌雌性激素(能刺激女性相关器官的发育、维持女性特征和性周期)、接受精子以及为受精卵和胚胎提供良好的发育环境等功能。

2、精子与卵子统称为生殖细胞;精子与卵子结合的过程叫受精作用(在输卵管中完成,并开始经行细胞分裂);精子与卵子结合而成的细胞称为受精卵;结扎输软管或输精管是常用的节育方法。

3、胚胎发育过程中,胎儿通过胎盘从母体吸收氧气和养料,排除二氧化碳等代谢废物。

胎儿在子宫当中发育需要280天。

胎儿发育成熟后,通过母体阴道产出的过程称为分娩。

4、生长发育:通常主要是指从出生后的婴儿发育为成年人这一阶段。

包括婴儿期(0~1岁)、幼儿期(2~6岁)、童年期(7~11岁)、青春期(12~23岁)和成年期。

成年期最长,40岁之前为壮年,之后进入中年,60岁以后进入老年阶段。

5、青春期发育分为身体发育和性发育。

其中性发育包括生殖器官的生长发育和第二性征的发育。

生殖器官发育指的是男女生殖器官由幼稚型变成成人型,女性出现月经,男性出现遗精。

男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。

男性第二性征包括胡须生长、喉结突出、声音变粗、声调较低等;女性第二性征包括乳房增大、声音变细、声调较高等。

6、青春期应该正确认识遗精与月经,并注意个人卫生和生理防护。

同时更应该注意培养高尚的情操、树立远大理想。

7、上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织是人体的四种基本组织。

各种组织有机的联系在一起,形成各种器官。

具有相关功能的器官又组成人体的系统。

8、人体八大系统的组成与功能:1)运动系统由骨骼、骨连接、骨骼肌组成,具有运动功能;2)消化系统由消化道和消化腺组成,具有消化和吸收功能;3)呼吸系统由呼吸道和肺组成,具有吸入氧气排除二氧化碳的功能;4)循环系统由心脏、静脉和动脉组成,具有运输氧气和养料运走代谢废物的作用;5)泌尿系统由肾、速尿管膀胱和尿道构成,可以排出代谢废物和多余水分;6)神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经构成,可以协调各个系统器官,适应能外环境的变化;7)内分泌系统由垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、睾丸(卵巢)组成,能够分泌激素对整个机体的生长发育、代谢和生殖起调节作用;8)生殖系统能够产生生殖细胞、分泌性激素维持第二性征和孕育后代。

苏教版七年级下册生物知识点

苏教版七年级下册生物知识点

苏教版七年级下册生物知识点苏教版七年级下册生物知识点(一) 生物体有相同的基本结构1、1665年,英国虎克最早研制出光学显微镜,发现了软木薄片由许多小室组成,称为“细胞”.大多数生物体是由细胞构成,病毒既没有细胞结构又比细胞体积小得多的生物,病毒必须生活在其他生物细胞内,人类流行性感冒、艾滋病等疾病都是由病毒感染引起的.细胞是生物体结构和功能的基本单位.2、细胞基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核.①细胞膜具有保护细胞内部结构的作用,同时还能控制细胞内外物质的进出.②细胞质是一种透明的液体,它具有流动性性,这有利于细胞之间和细胞与外界环境之间进行物质交换,是生命活动的重要场所.③细胞核的染色体上存在生物的遗传物质,主要是一种叫做脱氧核糖核酸的化学物质,即DNA.克隆羊最像提供细胞核的那只羊.④植物细胞结构比动物细胞多细胞壁、液泡、叶绿体.A、植物细胞结构中的细胞壁,位于植物细胞的外层,质地坚韧,保护细胞内部结构和维持细胞形态的作用.B、植物细胞细胞质内有与细胞呼吸作用有关的线粒体,有与植物光合作用的叶绿体,还有充满细胞液的液泡(切瓜果流出的汁液通常是细胞液).C、细胞生命活动所需的能量,大约95%来自线粒体,它被人叫做细胞内供应能量的动力工厂.3、细胞的生长:生物体的生长现象与细胞的分裂与分化密切相关,一方面,细胞通过分裂增加细胞数量;另一方面,细胞通过生长增大了细胞体积.若你手上有10个细菌,细菌每隔20分钟繁殖一代,一昼夜细菌将繁殖72代,细菌总数将达到10__272个.4、细胞的分化:多细胞生物体中所有细胞都是有受精卵通过细胞分裂产生,在分裂过程中,小部分细胞继续保持原来的形状,具有分裂能力,绝大多数失去分裂能力,通过生长形态结构也发生差异,分别执行不同的生理功能,我们把细胞这样的变化叫细胞分化.(人体全能干细胞能分化成人体各种细胞,而有的干细胞只能分化成某一类型的细胞.)5、正常的细胞分裂,细胞核和细胞质分裂成两份,分裂后的染色体一样,这就保证遗传物质在前后代的连续性、稳定性.如果正常分裂的细胞失去控制,细胞就会过度分裂而发生癌变.6、玻片标本有三种:装片、切片、涂片.用碘液处理后的装片,在显微镜下观察时,便于观察.苏教版七年级下册生物知识点(二) 生物体有相似的结构层次1、组织:形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织.器官:几种不同的组织构成在生物体内执行一定功能的结构叫做器官系统:在大多数动物体和人体中,一些器官进一步有序地连接起来,共同完成一项或几项生物活动,就构成了系统.2、植物体组成的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体.3、植物的组织主要有:分生组织、机械组织、基本组织、保护组织和输导组织.组织名称功能例子分生组织具有分裂增生能力如:根尖、芽基本组织能制造和存贮有机养料如:果肉保护组织保护作用,控制植物体与外界的气体交换如:植物表皮输导组织运输水分、无机盐、和有机养料如:叶脉中导管、筛管机械组织具有支持作用如:叶脉中纤维4、一株完整的绿色开花植物包括根、茎、叶、花、果实和种子六种器官.其中根、茎、叶是营养器官,花、果实和种子是繁殖器官.5、植物组织培养技术又俗称植物克隆.6、动物体组织的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体.7、人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织四大类.组织名称功能部位组成上皮组织保护作用皮肤外表面、器官肠胃的内表面肌肉组织收缩、舒张,使身体产生运动骨骼肌、心肌、平滑肌结缔组织支持、营养、连接和保护等血液、骨组织、脂肪、肌腱神经组织受刺激能产生兴奋、传导兴奋脑和脊髓8、人体的八大系统:消化系统、呼吸系统、运动系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统和内分泌系统,各系统主要在神经系统和内分泌系统的调节下共同完成各项生命活动.9、从外形上看,人体分为头、颈、躯干、四肢四部分.人体的头部和躯干部由皮肤、肌肉和骨骼分别围成颅腔和体腔.体腔由膈分为胸腔和腹腔两部分,胸腔有心脏、肺等器官,腹腔有胃、肠、肝脏等器官.臀部的外上部由于没有大的神经和血管通过,常常被选作肌肉注射的部位.10、单细胞生物的形态结构和生命活动中特点:(1)身体仅由一个细胞构成.(2)能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动.常见的单细胞生物:草履虫、变形虫、眼虫、酵母菌、衣藻.草履虫 1)形态:像倒转的草鞋底.2)结构:表膜、细胞质和细胞核,食物泡、伸缩泡.3)生命活动:运动:纤毛摆动营养:食物细菌、单细胞藻类,在食物泡中消化吸收.排泄:伸缩泡、表膜呼吸:表膜生殖:细胞分裂为什么说草履虫有净化污水的作用?答:消耗水中的有机质,吞掉细菌.① 草履虫与植物细胞相比,它没有叶绿体和液泡,细胞内没有叶绿体,不能自己制造有机物.它和变形虫容易培养、繁殖快,是研究生物科学基础理论的好材料.② 眼虫可以监测环境污染.③ 酵母菌可以用来发酵,生产面包、馒头和酿酒,也可制药.④ 疟原虫寄生在人的血液里,使人患疟疾,有些单细胞生物能污染环境、危害渔业.苏教版七年级下册生物知识点(三) 地面上的生物1、高等种子植物:用种子繁殖后代的植物被子植物:种子外面有果皮包被着如:桃、小麦、花生、蔬菜等植物界最高等、数量最多的植物.子植物:种子没有果皮包被着的如:马尾松、水杉、侧柏、雪松、苏铁、银杏等在用材造林、医药、食用、观赏等方面有主要价值低等孢子植物:用孢子繁殖后代的植物蕨类植物[有根、茎、叶分化] 如:贯众、凤尾蕨、卷柏、满江红高等[出现迟]苔藓植物[假根,有茎、叶分化] 如:葫芦藓、金发藓、地钱中等藻类植物[无根] 如:海带、紫菜、水绵低等[出现早]2、某些苔藓植物可以监测空气污染程度.指示土壤性质的作用.3、能源煤是由古代的蕨类植物长期埋在地层中形成的.4、地面上的动物主要有哺乳动物和爬行动物等几类,其中最高等的动物是哺乳动物[如:猴、猿、鸭嘴兽、袋鼠、海豚、蝙蝠、家兔等],它最主要的特征是:体表长毛、恒温、胎生、哺乳.爬行动物包括蜥蜴、壁虎、蛇、龟、鳖、鳄等,它们属于变温动物,大多数有冬眠习惯.5、家兔的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分,家兔前肢短小,后肢强大,适于跳跃;全身被毛具有保温作用;膈是哺乳动物特有的结构,膈的运动使胸腔变大变小,利于肺的呼吸;消化管很长,盲肠发达有利与植物纤维的消化.6、一朵花通常由花柄、花托、花萼、花冠和雄蕊、雌蕊组成.雄蕊、雌蕊统称花蕊,雄蕊由花药、花丝组成,雌蕊由柱头、花柱、和子房组成,子房内含胚珠.。

七年级下册生物江苏知识点

七年级下册生物江苏知识点

七年级下册生物江苏知识点生物是一门研究生命的科学,它研究生命体在形态结构、生理功能和分子基础等方面的规律。

江苏省七年级下册生物的知识点主要包括植物和动物的基本特征、生长发育、繁殖和适应环境等内容。

下面就具体来看看这些知识点。

一、植物的基本特征植物是指一种具有细胞壁、叶绿体、有机质合成能力的有机生命体。

它们有以下几个基本特征。

1.细胞壁:植物细胞具有细胞壁,可以给植物提供支持和保护。

2.叶绿体:植物细胞内含有叶绿体,可以进行光合作用。

3.有机质合成能力:植物具有自主合成有机物质的能力。

二、植物的生长发育1.植物营养器官:植物营养器官包括根、茎、叶三部分。

其中,根在土壤中吸收水分和养分,向茎提供养分;茎将水分和养分向叶输送,并支撑植物体;叶进行光合作用,制造有机质。

2.植物的生长发育:植物的生长发育分为五个阶段,分别是种子发芽、小苗期、生长期、开花期和结果期。

三、植物的繁殖1.有性繁殖:有性繁殖是指植物通过花粉和卵子结合,形成新的后代。

这个过程称为授粉,而形成的新后代便叫做种子。

2.无性繁殖:无性繁殖是指植物通过某些能够分裂和繁殖的器官形成新的个体。

这样的繁殖方式不需要花粉和卵子,也不需要结实和断枝等操作。

四、动物的基本特征动物是指一种无细胞壁、无叶绿体、无机质合成能力的有机生命体。

它们有以下几个基本特征。

1.细胞:动物由多个细胞构成,细胞内没有细胞壁。

2.无固定形态:动物的外形多样,没有一个固定的形状和大小。

3.有机质消耗能力:动物缺乏自主合成有机物质的能力,必须靠摄取有机物质来生存。

五、动物的生长发育1.动物组织器官:动物的器官分为口腔、胃、肝、心脏等,不同的器官有不同的功能。

2.动物的生长发育:动物的生长发育分为两个阶段,分别是胎生和卵生。

胎生是指在母体内完成发育,直到出生;卵生是指在卵中完成发育,孵化后出生。

六、动物的繁殖1.有性繁殖:有性繁殖是指动物通过两个生殖细胞,即卵子和精子结合,形成新的后代。

苏科版七年级下册生物全册知识要点提纲

苏科版七年级下册生物全册知识要点提纲

苏科版七年级下册生物全册知识要点提纲1、最早发现细胞是谁?答案:1665年英国罗伯特·虎克最早发现细胞。

2、德国的科学家施莱登和施旺提出细胞学说内容是什么?答:植物和动物细胞都是由细胞组成的。

3、除了什么没有细胞结构,大多数生物体是由细胞构成?答案:病毒4、生物体结构和功能基本单位是什么?答案:细胞5、制作洋葱表皮临时装片有哪几步?答案:7步法:擦、滴(清水)、取、放、盖、染(碘酒)、吸。

6、制作临时装片时,如何才能避免在盖玻片下出现气泡?答案:用镊子轻轻夹起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片上的水滴,再轻轻盖在要观察的材料上。

放盖玻片时,动作要均匀。

盖玻片盖好后,用吸水纸吸去溢出的水。

7、使用什么给细胞染色?染色的目的是什么?答案:用碘酒染色,为了在显微镜下可清晰观察到细胞核中的染色体。

8、制作临时装片时,在载玻片中央滴一滴清水的目的是什么?答案:维持细胞的形态。

9、制作口腔上皮细胞的临时装片时,在载玻片中央滴一滴清水还是生理盐水?答案:生理盐水。

10、植物细胞由哪些结构组成?答案:细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。

11、动物细胞由哪些结构组成?答案:细胞膜、细胞质和细胞核。

12、比较植物细胞和动物细胞的异同?答案:相同点:细胞膜、细胞质和细胞核;不同点:植物细胞有而动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体。

13、简述细胞各部分的功能:答案:(1)细胞壁:保护和维持细胞形态。

(2)细胞膜:保护,控制细胞内外物质的进出;(3)细胞质:有流动性,是细胞代谢的主要场所。

线粒体叫做动力工厂,为细胞生命活动提供能量;叶绿体是绿色植物光合作用场所;液泡有细胞液。

(4)细胞核:细胞生命活动控制中心。

14、为什么说细胞核细胞生命活动控制中心?答案:细胞核里含有遗传物质;主要遗传物质是脱氧核糖核酸(DNA);染色体由DNA和蛋白质组成;每种生物细胞核内染色体数目是一定的。

15、克隆羊“多莉”最像哪只羊?答案:提供细胞核的那只羊。

苏教版七年级下册生物知识点

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苏教版七年级下册生物知识点(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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苏教版七年级下册生物知识点归纳(2019新)

苏教版七年级下册生物知识点归纳(2019新)

无机物(钙盐,能够溶解在稀盐酸中):使骨脆硬有机物(蛋白质,能够煅烧):使骨柔韧,有弹性这两种成分使得骨既有一定的硬度又有一定的弹性。

4、人体各系统相互联系、相互协调,共同完成生命活动。

各系统在神经系统、内分泌系统等的调节下分工协作。

第9章人的食物来自环境第一节人体需要的主要营养物质1、六大营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、水、无机盐、维生素(1)供能物质:蛋白质、糖类、脂肪(也是细胞的组成物质)(2)非供能物质:水、无机盐、维生素(3)属于有机物的:蛋白质、糖类、脂肪、维生素(4)属于无机物的:水、无机盐(5)需要量最多的:水(人体失去体内全部脂肪和半数蛋白质还能勉强维持生命,但失水达到体内含水量的20%,很快就会死亡)(6)钙和磷是构成牙齿和骨骼的主要成分物理性消化(牙齿的咀嚼,舌头的搅拌,胃肠的蠕动和搅拌) 化学性消化 (在消化液的作用下逐步分解的过程)(酶:由活细胞产生的、具有催化能力的一类有机物。

又称生物催化剂) 淀粉 唾液淀粉酶 口腔(唾液)─→ 麦芽糖消化酶小肠(肠液,胰液)→葡萄糖蛋白质 胃蛋白酶 胃(胃液)→多肽消化酶小肠(肠液,胰液)─→氨基酸脂肪乳化肝脏(胆汁)─→脂肪微粒消化酶小肠(肠液,胰液)─→甘油+脂肪酸3、三大营养物质被消化的部位分别是:(1)最初被消化的部位:淀粉是在口腔,蛋白质是在胃,脂肪是在小肠。

(2)最终被全部、彻底消化的部位:小肠 4、营养物质的吸收小肠——食物消化和营养物质吸收的主要器官; 小肠结构与吸收功能相适应的特点:(1)长;小肠是消化道中最长的一段,5-7m 。

(2)大;小肠内表面有皱襞和绒毛,增大了小肠的内表面积。

(3)薄;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管。

绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄,都由一层上皮细胞构成,有利于营养物质的吸收。

5、牙齿是人体中最坚硬的器官,由牙本质和牙骨质构成,分为牙冠,牙颈和牙根。

牙本质是牙的主体,牙冠的外面覆有牙釉质,牙根的外面覆有牙骨质,牙本质内的腔充满牙髓。

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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

七年级下册必记知识点班级_______ 姓名_____________第三单元生物圈中的人第八章人的生殖和发育1、睾丸和卵巢分别是男女的主要生殖器官。

2、雄性激素能刺激男性相关器官的发育和维持男性特征。

3、雌性激素能刺激女性相关器官的发育、维持女性特征4、睾丸产生的精子和卵巢产生的卵子都是人的生殖细胞。

5、卵子和精子结合的过程,叫做受精作用。

由卵子和精子结合的细胞叫做受精卵。

6、胎儿通过胎盘从母体吸取氧气和养料,排出CO2等代谢废物。

7、人的生长发育从受精卵开始,直到个体发育成熟。

8、青春期的性发育包括生殖器官的生长发育和第二性征的发育。

9、男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。

10、人体的主要系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、男女生殖系统。

11、细胞和细胞间质组成人体的四种基本组织:上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。

12、骨的成分包括无机物和有机物。

13、人体的消化系统消化食物、吸收营养物质,呼吸系统吸收氧气,排出二氧化碳,循环系统运送氧气和养料、运送二氧化碳等代谢废物,泌尿系统排出代谢废物和体内多余的水。

14、人体在神经系统和内分泌系统的调节下,成为一个复杂、协调、统一的整体。

第九章人的食物来自环境15、在食物中一般都会有蛋白质、糖类、脂肪以及维生素、无机盐、水等人体必需的营养物质。

16、蛋白质、糖类、脂肪,它们既是人体的组成物质,又是体内供能物质。

17、糖类是人体进行运动、呼吸等生命活动的主要供能物质。

18、缺少的维生素C,会患坏血病;缺乏维生素D,会患佝偻病;缺少维生素A,会患夜盲病;含碘丰富的食物,预防地方性甲状腺肿大。

19、海带、紫菜、带鱼等海产品中含碘较丰富。

20、牙齿是人体中最坚硬的器官,分为牙冠、牙颈和牙根三部分。

21、消化系统包括消化道和消化腺。

消化道是人体消化食物和吸收营养物质的场所。

【22、食物在消化道内被咀嚼和搅拌的过程是物理性消化。

食物在消化液的作用下逐步分解的过程是化学性消化。

23、唾液淀粉酶能促进淀粉分解成麦芽糖。

24、胃液中含有胃蛋白酶,胰液和肠液中含有多种分解蛋白质、糖类和脂肪的酶。

25、肝分泌的胆汗不含消化酶,却能使脂肪乳化成脂肪微粒,增加脂肪和脂肪酶的接触面积,有助于脂肪的消化。

26、在消化酶的作用下,食物中的蛋白质逐步分解成氨基酸,淀粉逐步分成葡萄糖,脂肪逐步分解成甘油和脂肪酸。

氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸都是能被人体吸收的营养物质。

27、小肠内表面有皱襞和绒毛,小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管等。

小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴壁都很薄,都有一层上皮细胞构成。

28、胃能吸收部分水、无机盐和酒精,大肠能够吸收少量的水、无机盐和部分维生素。

29、在小肠内大部分的甘油和脂肪酸被毛细淋巴管吸收外,其余的各种营养成分都被毛细血管直接吸收进血液。

因此,小肠是人体消化食物吸收营养物质的主要器官。

30、早餐约占一天热能的30%,午餐约点40%,晚餐约占30%。

&第十章人体内的物质运输和能量供给第一节血液和血型1、血液是一种结缔组织,功能:在人体中不停地流动,把氧气和养料送到全身各处。

把细胞产生的二氧化碳等废物运走。

2、新鲜血液中加入少量柠檬酸钠溶液可防止血液凝固。

3、血液由血细胞和血浆组成,血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。

血浆约占血液总量的55%,其中90%以上是水,其余为蛋白质、葡萄糖、无机盐等。

4、红细胞数量最多,成熟的红细胞没有细胞核。

红细胞中含有红色的血红蛋白。

因此血液呈红色。

血红蛋白是一种含铁的蛋白质,容易与氧气结合,因此红细胞具有运输氧气的功能。

5、当血液里红细胞的数量过少,或者红细胞中血红蛋白的含量过少,人就会出现贪血。

6、白红胞比红细胞大,有细胞核。

数量比红细胞少得多。

白细胞能吞噬侵入体内的病菌。

7、血小板是血细胞中体积最小的一种细胞。

当人体受伤流血时,血小板就会在伤口部位聚集成团,促进止血并加速血液凝固。

血液凝固和血浆内的可溶性纤维蛋白原转变为不溶性的纤维蛋白有关。

血清是除去纤维蛋白原后的血浆。

;8、血常规化验的项目主要有红细胞计数、白细胞计数、血小板计数和血红蛋白的含量。

9、输血是一种将献血者的血液输入失血者体内的治疗方式。

输血前首先要鉴定血型。

人的血型是遗传的,一般终身不变。

ABO血型分为A型、B型、AB型和O型四种。

输血时应该以输同型血为原则,O型血可以输给各类血型的病人,AB型血的病人可以接受任何血型的血液。

第二节血液循环1、血管包括动脉、静脉和毛细血管。

动脉是把血液从心脏输送到身体各部分的血管,静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管,毛细血管是连接小动脉和小静脉的血管。

2、动脉特点:管壁较厚,有弹性,血流速度快,大多分布在身体较深的部位。

静脉特点:管壁较薄,弹性小,管腔大,血流速度慢。

毛细血管特点:很细,管壁非常薄,只由一层细胞构成,血流速度最慢。

数量多,分布广。

毛细血管是血液和组织细胞间进行物质交换的场所。

3、心脏内部有四个腔,只有同侧的心房和心室相通。

左心室连主动脉,右心室边肺动脉。

左心房连肺静脉,右心房连上、下腔静脉。

在心房和心室之间,心窒和动肪之间有瓣膜,控制血液向一个方向流动。

4、心脏每分钟跳动的次数叫心率,动脉随着心脏的收缩和舒张而搏动,叫动脉脉搏,成年人在安静状态下正常的心率,平均每分钟约75次,儿童心率一般高于成年人,正常人每分钟脉搏的次数与心跳的次数一样。

,5、血液循环分体循环和肺循环。

当血液中含氧较多时,血液呈鲜红色,叫动脉血;当血液含氧较少时,血液呈暗红色,叫静脉血。

从左心室射出的动脉血,经过体循环,就变成了静脉血。

从右心室射出的静脉血经过肺循环,变成了动脉血。

6、在血液循环中,血液对动脉管壁的侧压力叫血压。

心室收缩时,血压上升到的最高值叫收缩压,心室舒张时,血压下降到的最低值叫舒张压。

健康人收缩压为12~,舒张压为8~12Kpa。

血压表示方法:收缩压/舒张压,如:15/。

如果一个人的血压经常超过12Kpa,则为高血压。

第三节人体和外界环境的气体交换1、呼吸系统由呼吸道和肺组成,功能:不断地从空气中吸收氧气,排出体内细胞产生的二氧化碳。

2、鼻腔内有鼻毛和黏膜。

黏膜分泌黏液即“鼻涕”,黏膜内有丰富的毛细血管,黏膜功能:使冷的空气变得温暖湿润,粘连空气中的灰尘和细菌。

鼻毛能阻挡空气中的灰尘。

因此用鼻呼吸比用口呼吸卫生。

3、咽既是空气的通道,又是食物的通道,喉仅是空气的通道。

人的声带位于喉部。

当说话时,空气经过喉部,振动声带发出声音。

4、气管的内表面有黏膜,能分泌黏液。

黏液可以粘连空气里的灰尘和细菌并经咳嗽咳出体外,即“痰”。

"5、肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所。

肺泡壁由一层上皮细胞构成;每个肺泡外面都缠绕着许多毛细血管,有利于肺泡和血液之间进行气体交换。

6、呼吸运动是指人体胸廓有节律地扩大和缩小的运动,包括吸气过程和呼气过程,呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动状态有关。

7、人在平静状态下,肋间肌收缩时,肋骨向上向外运动,使胸廓的前后径和左右径都增大;同时膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓的上下径增大。

这样胸廓的容积增大,肺也随着扩张,外界空气通过呼吸道进入肺,完成吸气过程。

8、肋间肌舒张时,肋骨因重力的作用而下降,使胸廓的前后径都缩小;同时膈肌舒张,膈顶部回升,使胸廓的上下径缩小。

这样,胸廓的容积就缩小,肺也随着回缩,肺内气体通过呼吸道排出体外,完成呼气过程。

9、肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。

肺活量反映肺在一次呼吸运动中最大的通气能力。

第四节人体内的气体交换1、人体内的气体交换包括肺泡里的气体交换和组织里的气体交换。

2、肺泡里的气体交换:吸入的肺泡里的气体,其中的氧气可以透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液,静脉血就变为含氧丰富的动脉血。

而肺泡周围毛细血管里血液中的二氧化碳则可以透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,通过呼气排出体外。

$3、组织里的气体交换是指组织细胞与血液之间的气体交换。

当动脉血经组织细胞之间的毛细血管,血液中的氧气便扩散到组织细胞里,同时细胞产生的二氧化碳则扩散到血液里,使动脉血变为静脉血。

第五节人体能量的供给1、人体内消化系统吸收的营养物质,通过循环系统运输到全身各处。

这些营养物质的一部分用于细胞的分裂与生长,转变成人体的组成物质;另一部分被暂时储藏在人体内。

2、在细胞内,蛋白质、糖、脂肪等营养物质在氧气的参与下被氧化分解,贮存的能量被释放出来,用于维持人体的各项生命活动。

3、人体产生的部分能量用于维持体温,体温是人体内部的温度,可用体温计来测量,测量的部位一般是腋窝、口腔、直肠三处。

平均数值分别为℃、℃和℃。

人的体温与年龄、性别和身体状况有关。

4、体温过高或过低会影响体内酶的催化作用,从而影响人体的生命活动。

第十一章人体内的废物排入环境第一节人体泌尿系统的组成…1、肾的结构和功能单位是肾单位。

(考识图)2、肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管。

肾小球是由入球小动脉分支形成的毛细血管球,肾小囊一端包裹着肾小球,另一端连着肾小管。

肾小管细长而曲折,最终汇集成集合管,并与肾盂相连。

出球小动脉分支形成许多毛细血管,环绕在肾小管周围。

第二节人体废物的排出1、当血液流经肾小球时,除血细胞和大分子蛋白质外,血液中其他成分都能透过肾小球毛细血管壁和肾小囊壁进入肾小囊内,形成肾小囊内液,即原尿。

2、形成原尿的过程,称为肾小球的滤过作用。

3、原尿中含有对人体有用的物质,在原尿流经肾小管时,被重新吸收进入毛细血管,这个过程称为肾小管重吸收作用。

原尿含有的所有葡萄糖、大部分的水和和部分无机盐被重新吸收回血液,剩下的是尿液。

初中生物必记知识点4、肾能够自动调节尿液的成分。

5、人体内废物排出体外的方式分出排泄和排遗。

排泄尿素、水等)排出体外的过程。

排遗..是人体将代谢的产物(包括二氧化碳、无机盐、便。

~..是将未消化的食物残渣及其他物质排出体外的过程,如人体排6、人体排泄的主要器官有肾、肺和皮肤。

尿液在肾中形成,其主要成分是尿素、无机盐和水。

二氧化碳通过肺排出体外,还带走少量的水。

皮肤中的汗腺通过导管把汗液排到皮肤表面,汗液主要成分是水、无机盐和少量尿素。

7、人体排遗的器官主要是大肠和肛门。

未消化的食物残渣在大肠中形成粪便,由肛门排出体外。

第十二章人体生命活动的调节1、人体是一个统一的整体,是由于神经调节和激素调节的作用。

2、激素是由人体的内分泌腺分泌的一些物质,对人体的生长发育和生殖等生命活动起重要的调节作用。

3、人体的主要内分泌腺有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺(睾丸或卵巢)4、人体最大的内分泌腺——甲状腺,甲状腺分泌的激素是甲状腺激素。

5、甲状腺激素的主要作用是促进动物的生长发育和代谢,提高神经系统的兴奋性。

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