小学生守则日常行为规范标准学习知识竞赛

合集下载

低年级组小学生守则规范竞赛题

《小学生守则》、《小学生日常行为规范》知识竞赛试题低年级组（时间：60分钟满分：100分）班级:________ 姓名:____________ 得分: ______________ 一、判断题。

（下列行为、或想法对的打“√”，错的打“×”。

计50分，每小题2分）1、升国旗时，军军看见旁边的小红辫绳散了，忍不住笑了起来。

（）2、小明看到马路上没有交警执勤，就不听红绿灯指挥了。

（）3、小刚常根据同学的特点，给人起外号。

（）4、下课了，萍萍出去玩了，好朋友丽丽从她萍萍书包里拿出水彩笔画画。

（）5、小学生丽丽留着长长的指甲，还涂了指甲油。

（）6、下课了，小红用小刀在课桌上刻字、刻画玩。

（）7、珍爱生命，注意安全，防火，防电，不做无趣的游戏。

（）8、小东正在做眼保健操，听到窗外有人说话，他就悄悄睁开眼睛看看。

（）9、小明和妈妈到黄山旅游，看到黄山景色十分秀美，他情不自禁地在山上亭子的柱子上写下“小明到此一游”。

（）10、王志打扫卫生时，拾到一支圆珠笔。

王志心想：“这支圆珠笔和我前几天丢失的圆珠笔非常像，我就留着自己用吧”。

（）11、《小学生守则》第9条是：诚实守信，不说谎话，有责任心。

（）12、尊敬父母，关心父母身体健康，听从父母和长辈的教导，外出或回到家就不用打招呼了。

（）13、小明答应明天借给小华一本书，第二天没有拿来，这是诚实守信。

（）14、我们要爱护自己的学习用品，班级的卫生与我们无关。

（）15、不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

( )16、《小学生守则》一共二十条。

（）17、小明是一个学习认真的好学生，下课了，他还在做作业，有效的利用眼保健操的时间去上厕所，真节约时间！( )18、学校组织“手拉手”助贫活动，同学们都献出自己的一份爱心，这就是热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

（）19、晚上放学回家，做完作业后，可适当收看适合小学生的电视节目。

（）20、小学生要衣着整洁，每天刷一次牙，指甲长了就要剪。

“学生习惯养成教育”知识竞赛试题

“学生习惯养成教育”知识竞赛试题一、填空题（54分）1．《小学生守则》第二条：遵守（），增强（）意识，遵守（），遵守社会公德。

2．《小学生日常行为规范》第九条：穿戴整洁。

经常（），勤剪（）勤洗（），早晚刷牙漱口，饭前便后洗手。

不随地（），不乱扔（）。

3．在我校下发的习惯养成教育“三字歌”中，有这样的一句话：课间时，（）；上下楼（）。

4. 我校各班在学生中都开展了“一日十评”活动，即仪表着装我整洁、课堂常规我坚守、言语交际我（）、作业规范我（）、阳光体育我（）、集队集会应（）、就餐秩序我（）、环境卫生应（）。

人身安全我注意、行为举止我得体。

5.我校在“习惯养成教育推进月”启动仪式结束后，每位班主任都在班级推进了（）活动，并张贴在黑板左侧，以促进每位同学每天都能健康成长。

6.我校公布栏中的“德育园地”里，经常出现的今日之星名称是“文明之星”、（）之星、（）之星、（）之星。

7.读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”，即（）离书本（），胸离桌子一（），执笔处离笔尖一寸。

8.集队集会时，我们应做到的三个字是（）。

9.根据学校规定，我们进入校园后，要做到“入校、入（），入室、入（）”。

10.交通法规定，未满（）周岁的儿童不得骑车上学。

二、判断题（10分）1．小华为了不迟到，脸都没洗就急匆匆的去学校。

（）2．那位同学捡到一角钱都交给了值日老师。

（）3．体育课，小泉同学说没意思，坐在教室里写作业。

（）4．小军见小丽冲过来，急着喊，“小辣椒，小心点”。

（）5．勤俭节约是中华民族的传统美德，是一个人的良好品质。

（）6．放学回到家，冬冬放下书包就去玩游戏了，妈妈让他先写作业，他说等做完游戏再写作业。

（）7．学会尊重他人、尊重他人的性格、习惯，在别人讲话时要细心听讲。

（）8．我们都长大了，有些事情可以不必和父母说，父母问也不必告诉他们。

（）9．我们和父母老师太熟悉了，见面完全可以不必打招呼问好。

（）10．星期天，小刚一个人躺在公园的长条椅子上看书。

小学生守则、日常行为规范

新版小学生守则1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2.遵守法律法规，增强法律意识。

遵守校规校纪，遵守社会公德。

3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5.自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6.积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8.热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10.热爱大自然，爱护生活环境。

小学生日常行为规范1.尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2.尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。

听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

3.尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

4.尊老爱幼，平等待人。

同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。

不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。

尊重残疾人。

尊重他人的民族习惯。

5.待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。

不骂人，不打架。

到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

6.诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。

考试不作弊。

7.虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。

遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

8.爱惜粮食和学习、生活用品。

节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

9.衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。

自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

10.按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。

参加活动守时，不能参加事先请假。

11.课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。

小学道德知识竞赛礼貌与友善的行为规范

小学道德知识竞赛礼貌与友善的行为规范尊敬的读者：在小学道德知识竞赛中，礼貌与友善的行为规范是非常重要的。

本文将从不同的角度介绍礼貌与友善的行为规范，以帮助您更好地了解并参与到道德知识竞赛中。

一、尊重他人：礼貌的核心价值尊重他人是礼貌的核心价值之一。

在竞赛中，我们要学会尊重每一个参与者。

无论是提问、回答问题，还是与他人交流，都应该礼貌待人。

例如，当你有问题想要提问时，首先要等待发言的机会，在提问时要尊重听众，用友好的语气提出问题，不得侮辱、挖苦或讽刺他人。

二、团队合作：友善的行为规范友善的行为规范表现在团队合作中尤为重要。

在竞赛中，每队成员都应友善相待，互相支持和鼓励。

当你的队友回答错误时，不要责备或嘲笑，而是应该给予鼓励和积极的建议。

此外，还要注意听取和尊重其他队伍的意见，不要恶意竞争或妄自菲薄，在竞赛中共同进步。

三、听从裁判和组织者的指令礼貌和友善的行为规范包括遵守竞赛的规则和指令。

在竞赛中，裁判和组织者的指示应该得到全面的尊重和配合。

无论是规则解释、时间安排，还是其他相关事项，都应该听从并积极配合，不得违反规则或有任何不当行为。

同时，对于比赛中的成绩和评价结果，也应该以友好的态度接受和尊重。

四、尊重知识与参赛者的努力竞赛中最重要的不是胜败，而是通过比赛学到知识、锻炼自己的能力，并对参赛者的努力给予尊重。

无论是自己获得好成绩还是遇到失败，都不应该自视过高或灰心丧气。

要以积极向上的心态面对比赛，学会尊重知识和其他参赛者的努力。

在比赛结束后，可以互相交流经验和观点，共同进步。

五、分享喜悦，尊重差异在竞赛中获得好成绩是一种喜悦，但我们要学会以谦逊的态度对待。

与他人分享喜悦，并尊重其他参赛者的努力和成果。

每个人都有自己的特长和不足之处，我们要互相尊重差异，不要过于自我中心，而是要拓宽自己的视野，欣赏他人的才能和努力，并从中吸取经验和启发。

六、向他人学习，不断进步礼貌与友善的行为规范也包括向他人学习和不断进步。

《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》

《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》实施方案一、指导思想：《小学生守则》和《小学生日常行为规范》对小学生良好行为习惯的养成，以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。

为进一步加强青少年思想道德建设，全面提高少年儿童的基础文明素质，为了更好地促进新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的贯彻实施，努力建立优良校风和优良学风，把学新守则、新规范，争做社会文明好少年的教育活动推向新的阶段。

小学行为规范教育是培养人才素质教育的奠基工程，必须提高实效性，以引导、帮助青少年适应社会，成为具有现代文明公德和社会规范的四有新人。

二、具体要求：要高度重视，充分认识实施《守则》和《规范》的重要性，认真组织教师及学生认真学习领会，全面理解《守则》和《规范》的内容，从本校实际出发，健全制度，制定切实可行的实施计划，做到教育的经常化、制度化。

坚持主体性、激励性、活动性原则，组织开展多种形式的校、内外教育活动，帮助学生理解、记忆，增强守法、守规、守纪的意识。

在不断的、积极的、丰富多彩的活动过程中进行行为规范教育的训练，以此为开端，把学规范活动的实质精神为学生所接受，并长久性的、自觉性的坚持下去，使学生牢记与掌握规范内容与实质，促进学生的内化，实现知行统一。

认真总结以往贯彻《守则》和《规范》的经验和问题。

坚持过去好的做法，改进工作中的不足，切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。

实施过程中，要充分发挥学校、家庭和社区的作用，特别要通过家长会、家长学校、社区教育委员会等多种途径，宣传《守则》和《规范》，协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育。

三、基本方法：1、动之以情。

开展对新规范的内容的学习与宣讲，讲重新制订新规范的意义，讲新规范的新之处，通过低年级开展故事会的形式学习，了解，理解的新规范的精神实质，同时把学习与行动相结合，取得思想、心理上的认同感，产生发自内心的驱动力。

2、晓之以理。

中小学生守则活动方案

中小学生守则活动方案【篇一：学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》活动方案】学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范规范》活动方案为了进一步优化学校环境，净化学生思想，养成文明习惯，学校研究决定：在全校开展“学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范规范》活动”系列活动。

现制定如下活动方案：一、指导思想：以“说文明话、行文明举、做文明人”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，旨在进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯，加强学生日常礼貌常规教育，创设校园良好的育人环境。

使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的校风。

二、活动目标：1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯。

3、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中，让文明之风遍布校园的每一个角落！三、文明礼貌月活动的内容：1、开展“五文明”教育1）、文明寝室：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟赌博，无打架斗殴现象。

2）、文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。

3）、文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节约用水。

4）、创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

5）、做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。

2、促进学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉1）、采取树典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。

2）、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。

小学生守则10条小学生日常行为规范

小学生守则10条小学生日常行为规范小学生守则1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2、遵守法律法规，增强法律意识。

遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10、热爱大自然，爱护生活环境。

小学生日常行为规范一、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

二、尊老爱幼，友爱同学，平等待人。

主动帮助有困难的人和残疾人。

要尊重他人的民族习惯。

三、尊敬师长，见面行礼,主动问好，要用尊称，不直呼姓名。

四、孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事。

听从父母和长辈的正确教导，外出或回到家要打招呼。

五、待人有礼貌。

说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。

到他人房间要先敲门，经允许再进入。

不打扰别人的工作、学习和休息。

不打架，不骂人。

六、对外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。

七、诚实，不说谎话，知错就改。

答应别人的事要努力做到。

不随便拿别人的东西，借东西要还，损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。

八、爱惜粮食，爱惜学习、生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约水电。

九、穿戴整洁。

经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手。

不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

十、按时作息。

上学不迟到、不早退。

不逃学，有病有事不能到校要请假。

放学后按时回家。

十一、课前准备好学习用品。

上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮。

课间做有益的游戏。

十二、课后认真复习，按时做作业，书写工整，卷面洁净，独立完成。

考试不作弊。

十三、积极参加有益的文化体育活动，认真做广播体操和眼睛保健操。

小学生日常行为规范和小学生守则考试卷

小学生日常行为规范和小学生守则考试卷班级：姓名：得分：一、填空题（共46分每空1分）1、热爱祖国，热爱人民。

好好学习，（）。

《小学生守则》2、尊老爱幼，友爱同学，平等待人。

主动帮助有困难的人和（）。

要尊重他人的（）。

《小学生日常行为规范》3、尊敬（）、（）、会唱（），升国旗、奏国歌时要肃立，（），行注目礼，少先队员行（）。

《小学生日常行为规范》4、遵守（），遵守（）。

《小学生守则》5、不说谎话、有错（）。

《小学生守则》6、对外宾有礼貌，（），不围观尾随。

《小学生日常行为规范》7、爱护（）、爱护（）和庄稼，保护有益动物。

不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻划。

《小学生日常行为规范》8、积极参加学校组织的各种劳动，认真做（），保持教室、校园整洁。

《小学生日常行为规范》9、乘公共汽车、船时主动购票，主动给老幼病残（），遵守公共场所秩序，出入时不拥挤，观看演出时不随便走动，保持安静，演出结束时（）致谢。

《小学生日常行为规范》10、关心（）、热爱（）、拾到东西要（）。

《小学生守则》11、讲究（）、服装整洁、不随地吐痰。

《小学生守则》12、尊敬（）、见面行礼，主动问好，要用（），不直呼姓名。

《小学生日常行为规范》13、孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事。

听从（）和（）的正确教导。

外出或回家要打招呼。

《小学生日常行为规范》14、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要摆放整齐，学会收拾房间、（）、洗涮餐具等家务劳动。

《小学生日常行为规范》15、专心听讲，（）完成作业。

《小学生守则》16、坚持锻炼身体，积极参加（）活动。

《小学生守则》17、待人有礼貌，说话文明，讲（）。

会用礼貌用语，到他人房间要先第 1 页共2 页。

行为规范竞赛活动方案(3篇)

行为规范竞赛活动方案为加强学生的行为规范教育和文明行为习惯，塑造一代懂文明讲礼貌，道德高尚，素质优良的合格小公民，促进我校的学生常规管理工作的顺利进行.学校决定在学生中开展"小学生守则""小学生日常行为规范"知识竞赛活动。

一，竞赛活动目的：通过知识竞赛，使学生了解并养成良好行为习惯的具体要求，促进传统美德教育和日常行为规范养成教育的落实.二，竞赛活动内容以"小学生守则""小学生日常行为规范"为主要内容，包括养成教育，文明礼貌教育.三，参赛对象全体学生四，竞赛形式1，1——___年级口试3——___年级笔试、背、抢答2，日常行为规范知识竞赛试题由学校提供，答案填在试卷上.五，时间：___月中下旬六、奖励办法：___、学生前___名请各班严肃对待本次竞赛，积极发动，认真___竞赛准备活动，切实把日常行为规范教育抓紧抓好，达到应有的教育效果.行为规范竞赛活动方案（2）行为规范是现代社会中非常重要的一项素质，对于培养良好的行为规范，提升人们的文明素养具有重要的意义。

为了进一步推广和培养行为规范，我们组织了一项行为规范竞赛活动。

以下是这项活动的具体方案：一、活动目的1.推广和普及行为规范知识，提高参赛人员的行为素养；2.培养参赛人员的自觉遵守行为规范的意识和能力；3.倡导文明礼仪，促进社会和谐发展；4.增强参赛人员之间的合作意识和团队精神。

二、活动时间和地点活动时间：2021年X月X日；活动地点：XX市XX区文化中心。

三、参赛对象和方式1.参赛对象：分为三个组别：学生组、社会组和企事业单位组。

学生组：小学生、中学生、大学生等；社会组：社会群众、社区居民等；企事业单位组：企业员工、事业单位职工等。

2.参赛方式：采取集体报名的形式，每支参赛团队不超过10人。

参赛团队可以由学校、社区、企事业单位等组织报名参赛。

四、活动流程1.报名阶段：（1）组织单位在官方网站上发布活动信息，设立在线报名通道；（2）参赛团队报名，提交参赛人员姓名、性别、年龄、学校/单位、联系方式等相关信息；（3）筛选报名团队，确定参赛名单。

《小学生守则》、《小学生日常行为规范》测试题

侯岗中心学校本部《小学生守则》、《小学生日常行为规范》测试题班级：__________姓名：__________得分：___________一、填空。

（计20分，每空1分）1、待人有_________，说话________，讲__________，会用________。

2、热爱__________，热爱__________，热爱_____________。

3、珍爱________，注意________，锻炼________，讲究________。

4、爱惜________和________、________。

节约________，不比________，不乱________。

5、尊敬________、国徽，会唱________，升降国旗、奏国歌时、脱帽、行注目礼，少先队员行。

二、判断题（下列行为对的画√，错的画×）（计40分，每小题4分）1、诚实守信，不说谎话，知错就改，答应别人的事要努力做到。

（）2、夏天天气很热，在没有大人带领的情况下，小朋友下河、下塘游泳。

（）3、随意购买街头小贩卖的零食，没有洗手就用手拿东西吃。

（）4、进办公室要喊“报告”，不随便拿老师办公桌上的东西。

( )5、下课了，萍萍出去玩了，好朋友丽丽从她萍萍书包里拿出水彩笔画画。

（）6、小明和妈妈到黄山旅游，看到黄山景色十分秀美，他情不自禁地在山上亭子的柱子上写下“张明到此一游”。

（）7、不要坚持锻炼身体，不要参加课外活动。

（）8、在公共场所，我们应该做到不拥挤、不喧哗，礼让他人。

（）9、乱开学校水龙头放水没事，因为不要爸爸妈妈给钱。

（）10、路上行人较少时，不一定要遵守交通规则。

（）三、单项选择：（计40分，每小题4分）1、星期一升旗仪式开始了，小冬迟到了，他应该怎么做（）A、回到教室里B、跑到班级队伍中参加升旗仪式C、就地立正，待升旗完毕再归队D、跑到队伍后面立正，参加升旗仪式2、下面几种行为正确的是（）A、走访的客人与大人有事商谈，在旁听听，多长见识B、大人讲话时不随意插话C、集体乘车让老师入座，同学可以不让D、骑车注意安全，快速骑车3、倒畚箕时，1张废纸掉在了路上，你认为该怎么做？（）A、不管它。

小学生守则

《小学生守则》知识竞赛活动方案《小学生守则》对小学生养成良好行为习惯，以及形成良好的校风、学风、教风等都会起到重要作用。

根据我校德育工作安排，为了加强学生日常行为规范的养成教育，培养学生良好的社会公德意识和文明行为习惯，进一步帮助学生养成良好的行为习惯，特组织举行《小学生守则》知识竞赛活动。

现将有关事宜通知如下：一、竞赛活动目的：通过知识竞赛，使学生了解并养成良好的学校、社会生活的行为习惯，促进传统美德教育和日常行为规范养成教育的落实。

二、竞赛活动内容：以新版“小学生守则”为竞赛内容。

三、参赛对象：1.一---六年级全体学生。

2.四---六年级学生各班派三名代表参加口答竞赛。

四、竞赛活动形式：竞赛分必答，轮答，抢答等形式。

五、竞赛时间：3月19日（星期五）下午六、竞赛设奖：按参赛学生代表分设班级一、二、三名，对参赛选手给予适当鼓励。

七、活动地点：实验室八、题目类型及规则：a.必答题：规则：每支队伍抽签决定自己必须答的一组题目，每组题目包括3道题，每答对一题得10分，答错不扣分，每次回答不超过10秒。

b.抢答题规则：本轮题目包含是非题和选择题，主持人读完题目后各代表队开始抢答，答对一题加10分，答错则扣10分。

本轮共计15题，每题回答时间不超10秒。

如读完题后十秒钟内无人抢答，则留给观众，答对者可获奖品一份。

c.风险提速题规则：此轮题目分为三个难度等级，分值分别为50，30，20。

由分数最低的队先选，分数相同的队则按顺序选择，答对加相应分数，答错减相应分数。

d.挑战题规则：此轮通过分析案例，给出自己的观点，确定答案。

本轮由评委老师打分，满分为60分，共有1题。

答题时间不超过5分钟。

（每轮比赛都有时间规定，凡答题超出时间的，视为答错，参参赛者一开始回答问题便同时开始计时；参赛者答题完毕后必须告诉主持人“回答完毕”，然后由主持人根据答案评定回答正确与否；各班的观众纪律将列入到本班选手的答题成绩中。

）九、活动工作准备：1、黑板：《小学生守则》知识竞赛（张校长）2、评委：徐立娟、陈秋梅、顾秀丽3、奖品准备：后勤处的老师4、计时员：王金生老师5、活动纪律维持：各班主任6、记分员：张红梅老师。

关于举行《小学生守则》《小学生日常行为规范》知识竞赛活动通知

清潭小学关于举行《小学生守则》《小学生日常行为规范》知识竞赛活动通知学校各中队：加强学生日常行为规范的养成教育，培养学生良好的社会公德意识和文明行为习惯，是《中小学德育规程》、《未成年人思想道德建设纲要》的基本要求。

加强学生的行为规范教育，塑造一代懂文明讲礼貌，道德高尚、素质优良的新世纪公民，对促进精神文明建设有极其重要的作用。

学校将举行“小学生日常行为规范”知识竞赛，组织学生人人学规范、赛规范、守规范，促进学生的“精神发育”。

现将有关事项通知如下：一、竞赛活动目的：通过知识竞赛，使学生了解并养成良好的学校、家庭、社会生活的行为习惯，促进传统美德教育和日常行为规范养成教育的落实。

二、竞赛活动内容：以“小学生守则”、“小学生日常行为规范”主要内容，包括养成教育、文明礼貌教育。

三、活动要求：1、加强领导，强化落实。

各中队进一步深化全员育人德育工作成效，强化工作力度，认真组织实施，构建活动载体，着力提高教育效果；要高度重视，认真组织学生学习《守则》和《规范》。

2、加强师德修养，做好学生表率。

学校教育是师生的双边活动，在这一活动过程中，不仅要求学生遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》与学校规章制度，还应从言谈举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面进行规范的养成教育。

教师更应遵守职业道德，严于律己，作风正派，仪表端庄，以身作则，言传身教，教书育人，在言行举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做学生的表率。

3、善于发现典型，树立榜样示范。

四、参赛对象：1．一至六年级全体学生。

2．各班须有5名学生参加学校竞赛。

学校抽取。

五、竞赛形式：1．竞赛分高低两个年段，低段年级：一、二、三，高段年级：四、五、六2、本次知识竞赛按成绩选出获奖学生和团体优胜奖（团体优胜奖获得班级可在行为规范示范班级评比中加10分）请各中队接到通知后，要严肃对待本次竞赛、积极发动，认真组织竞赛准备活动，切实把日常行为规范教育抓紧抓好，达到应有的教育效果。

行为规范竞赛活动方案(三篇)

一，竞赛活动目的：通过知识竞赛，使学生了解并养成良好行为习惯的具体要求，促进传统美德教育和日常行为规范养成教育的落实.二，竞赛活动内容以"小学生守则""小学生日常行为规范"为主要内容，包括养成教育，文明礼貌教育.三，参赛对象全体学生四，竞赛形式1，1—____年级口试3—____年级笔试、背、抢答2，日常行为规范知识竞赛试题由学校提供，答案填在试卷上.五，时间：____月中下旬六、奖励办法：____、学生前____名请各班严肃对待本次竞赛，积极发动，认真____竞赛准备活动，切实把日常行为规范教育抓紧抓好，达到应有的教育效果.行为规范竞赛活动方案（二）行为规范》____通知为进一步促进操作人员良好作业行为习惯养成，严格落实工艺纪律、操作纪律和劳动纪律，实现标准化、精细化操作，持续夯实企业安全生产基础，近日厂里将中石化《操作人员作业行为规范》系列丛书下发到生产系统各班组，要求通过“岗位互答、班组竞赛、车间练兵、厂级比武”这一基本形式，进行全面学习推广。

现将具体事项通知如下：一、岗位互答各岗位要对照《操作人员作业行为规范》内容，进行互问互答，全面熟悉掌握本岗位的各项规范和要求。

例如，机泵的压力、电流、油温等参数，装置操作温度、压力是多少，冷却水线的开度是多少、巡检发现问题怎么办，等等。

二、班组竞赛生产系统各单位要就学习推广《操作人员作业行为规范》开展内部班组之间的竞赛活动。

从基本的应知应会抓起，对照规范严格要求自己，找差距、改习惯，逐渐达到标准化、精细化操作。

三、车间练兵各车间都要结合自身生产运行特点、日常工作内容和安全生产职责，对照《操作人员作业行为规范》内容，开展有针对性的练兵活动。

中小学生守则、行为规范试题

中小学生守则试题填空1、.珍爱生命保安全。

红灯________绿灯_________，防溺水不玩火，会_______懂求救，坚决远离___________。

2、明礼守法讲________。

遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持_________，爱护_______。

3、勤劳 _________ 乐奉献。

自己事自己做，主动分担家务，参与劳动 ______ ，热心 _________服务。

4.、__________护家园。

不比吃喝________，爱惜花草树木，节粮节水节电，_________环保生活。

5、.___________有担当。

保持言行一致，不说谎不_________，借东西及时还，做到知错就改6、《中小学生守则》第七条：_____________________________________________________________________ ________________________小学生日常行为规范知识竞赛试题班级姓名得分一、填空题（每题2分，共50分）。

1、《小学生日常行为规范》一共有_______条。

2、尊敬老师，见面_____，主动问好，接受老师的 ________ ，与老师交流。

3、尊敬父母，关心父母_________ ，主动为家庭___________ 。

听从父母和长辈的指导，外出或回到家要主动_________ 。

4、同学之间友好相处，_________ ，互相帮助。

不欺负弱小，不_______ 、 _____ 他人。

5、到他人房间先敲门，经允许再进入，不 __________ ，不 ____________、____________ 。

6、爱惜粮食和学习、生活用品。

节约水电，不 _________ ，不 _________ 。

7、按时上学，不 _________ ，不 _______ ，不 ________ ，有病有事要请假，放学后按时回家。

8、积极参加 __________ ，认真完成集体交给的 ____________ ，少先队员服从决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间 ____________ ， ____________ 。

小学生守则与小学生日常行为规范

小学生守则与小学生日常行为规范小学生守则与小学生日常行为规范小学生的行为规范是非常重要的，它可以让小学生养成良好的习惯和行为，让他们学会尊重和关爱他人，同时也可以提升小学生的社交能力和交往能力。

本文将介绍小学生守则和小学生日常行为规范。

一、小学生守则1. 爱护学习用品：小学生要认真爱护自己的学习用品，比如课本，笔，橡皮擦等。

不要乱涂乱画，定期整理和清理书包，保持书本的整洁。

2. 尊重老师和同学：小学生要尊重自己的老师和同学，不可以说脏话，不可以打架斗殴，不可以欺负弱小，要学会关爱他人，尊重他人。

3. 遵守校规校纪：小学生要遵守学校的校规校纪，不可以迟到早退，不可以旷课，不可以翘课，要做到按时到校上课，按时放学。

4. 保护环境：小学生要保护自己的校园环境，不可以乱丢垃圾，不可以损坏植物，要保持学校的整洁卫生。

5. 注意个人卫生：小学生要注意自己的个人卫生，要勤洗手，勤刷牙，保持整洁清洁，不要携带病菌进入学校。

二、小学生日常行为规范1. 早晨起床：小学生应该早晨起床，按时上学，不要拖拉，不要迟到。

2. 课间休息：小学生需要休息，所以每隔一段时间，学校会有课间休息时间，小学生可以到操场上活动一下身体，或者到教室里做做体操。

3. 集体活动：小学生经常参加集体活动，比如运动会，文艺汇演等。

小学生应该积极参加这些活动，与同学们一起度过美好的时光。

4. 勤洗手：小学生要勤洗手，不要携带病菌进入学校。

在用完厕所后，更要注意洗手，保持卫生。

5. 结束一天的学习：小学生在学校度过了一整天的学习时间，放学后，应该认真整理书包，把学习用品和书本归类好，回家再做自己的事情。

以上是小学生守则和日常行为规范，小学生们应该认真遵守这些规范，养成良好的习惯和行为，让自己成为一个文明、自律、健康的小学生。

小学小学生守则知识竞赛试题

小学小学生守则知识竞赛试题（考试时间40分钟，满分100分。

）班级：姓名：得分：一、填空题，将正确答案写在括号内（共40分，每空5分）1.热爱（），热爱人民，热爱（）。

2.孝（）敬（），爱（）助同学。

3.勤劳笃行乐奉献。

自己事（），主动分担家务，参与（），热心（）。

4. 坚持（），乐观开朗向上，不（）不（），文明绿色上网。

5. 红灯停绿灯行，防（）不玩火，会自护懂求救，坚决（）。

6.诚实守信有担当。

保持（），不说谎不作弊，借东西及时还，做到（）。

7.遵守国法（），自觉（），保持公共卫生，爱护公共财物。

8. 上课（），积极（），乐于科学探索，养成阅读习惯。

二、选择题，将正确答案的序号填在括号内。

（共45分，每题3分）1.星期一早晨，王晓红上学迟到了，走到校门口，发现同学们正在操场上举行升旗仪式。

她应该（）A.立即回教室放下书包，然后跑到本班的队伍中参加升旗仪式。

B.先找个地方躲一躲，等举行完升旗仪式，再进校门。

C.原地立正站好，敬队礼。

2.你倒垃圾时，风把废纸从簸箕里吹出来，刮得操场上到处都是，你应该（）A.操场又不是我们班的卫生区，不管它。

B.把废纸扫到一起，用簸箕收起来，用笤帚压好，倒进垃圾箱。

C.叫值日小组里的其他同学来扫。

3.我写作业急着查一个单词，我的同桌正好有一本《英汉词典》，可是他不在教室，我（）。

A.赶快拿过词典查出单词，再把词典放回去。

B.我没带词典，就可以不写这一项作业。

C.找到同桌，得到他的允许，再用词典查单词。

4.我想主持主题中队会，可是，队员们推选李扬做主持人，让我帮助中队委筹备队会。

我（）。

A.服从队的决议，全力以赴做好召开队会的准备工作。

B.很生气，请病假不参加活动。

C.很不情愿地想：不让我主持，我就不主持，队会开好开坏与我无关。

5.小华放学回到家，看见妈妈在打扫卫生，正需要人帮忙，他应该：( )A 立刻去写作业B 帮着一起打扫C 出去和同伴玩6.狼来了》的故事，告诉我们应该养成的好习惯是（）A、不说谎B、借东西要还C、知错就改7.上课要专心听讲，积极思考，遇到不懂的问题应该（）A、大胆提问、发言B、认真记笔记C、遵守课堂纪律8.校园的整洁与美丽靠我们（）A、值日B、每一个人的努力C、爱护花草树木9.张某在大街上看见他以前的数学老师，他应该：（）A、装做没看见B、主动上前行礼、问好C、不打招呼，因为数学老师现在不带他的课了10.爱护公物是每个人的美德，也是我们每个人的（）A、责任B、文化C、创造11、生命对于我们每个人都只有一次，非常宝贵。