从教师素养的角度,谈谈你对怎样才能做一个好老师的认识。

从教师素养的角度，谈谈你对怎样才能做一个好老师的认识。

作业要求：

（1）字数要求：不少于300字。

（2）作业内容如出现雷同，视为无效作业，成绩为“0”分。

（3）为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）。

（4）本次培训作业分三批发布，您需要完成6份作业。

从教师素养的角度，谈谈你对怎样才能做一个好老师的认识。

通过学习《教育的艺术——怎样做个好老师》(第二版)对教师的品德和素养有了更深的理解。本课程主要从教育的境界、教师的素养、教育的艺术三部分内容，分析了怎样做一个好老师。那么，从教师素质的角度看，怎样才能做一名好教师呢？我认为：首先，做一名好老师必须提高自己的教育的素养。具体而言，第一，必须明确教育的本意，掌握教育规律，尊重人的天性，尊重人的自我选择、尊重人追求幸福和快乐的权利，尽可能为学生提供认识自我、发现自我、实现自我的最大空间。第二，一个好老师必须是一个“完整的人” 是一个“模范”的人，有“人格魅力”的人。教师能自觉关注科技的可持续发展；自觉遵守公共秩序和具有公共道德，协作精神、助人为乐、宽容，做到并引导学生做到与自然（环境）、社会（他人）和谐相处。

其次，做一名好老师必须提高教师自我素养即培养自己具备教师“职业素养“学科专业素养”和教师“个人的素养与修养”。

从职业素养方面看，做一名好老师必须做到; 爱国守法，爱岗敬业，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；关爱学生；教书育人，为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。

从教师的学科专业素养方面看，做一名好老师要做到：明确目标，终生学习，具有扎实的学科专业知识与应用能力了解学科前沿理论；掌握基础知识与应用能力；积极参加一定要参加教研工作，尽可能参加科研工作，尤其是项目研究。养成科学精神和批判与创新的科学精神，做到求真、求实，独立思考、敢于批判，勇于创新。培养科学态度做到理论联系实际。

从教师的个人素养与自我修养方面看，做一名好老师做到：具备高度的职业责任感与社会责任感，终生为人民服务的态度将社会责任落实到本职工作；乐于合作与善于协作，善于发挥集体备课的优势；善于与他人相处：宽容他人与乐于助人；建立平等和谐的师生关系；树立自觉遵守法规和按规则办事的意识；增强公共道德意识；面对灾难的态度，面对罪犯的态度，能够做到旗帜鲜明保护学生，镇定自若、临危不惧、机智处理；要有一颗上进心与明确的人生追求，自主自强，勤奋刻苦，艰苦奋斗养成认真的学习精神与严谨的工作

的态度，养成“自觉”、“自主”的学习与工作习惯；坚持凡事认真的态度，提倡“多一点”的精神，潜移默化影响学生；发扬光大自觉守时与诚信的美德；具有坚韧毅力与顽强作风；尊重知识与重视实践；具有批判精神和创新能力；关爱生命和热爱生活。

总之从教师素质的角度看，做一名好老师必须能够做到:要求学生做到的，自己首先要做到；要求学生避免的，教师自己一定要避免。