全国学生资助管理信息系统培训课件[精编文档]
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全国学生资助管理信息系统
全国学生资助管理信息系统
全国学生资助管理信息系统
1、使用火狐浏器
2、导入功能需要使用办公软件Excel或2007版本，请提前安
装。
3、园中园的幼儿园负责人为本校校长
4、下载模板在输入信息时先启用宏，校验错误后再导入。
5、进入操作第一步修改密码。
初始密码为13579
6、每月25日维护一次，系统数据更新。
7、先进行学生录入，再进行家庭经济信息录入（要求信息准
确）。
8、困难学生认定管理（孤儿、残疾、精准扶贫户、五保户认
定为特困，认定时要有佐证材料，复印件为准，其他人员认定为困难）
9、信息录入时间为6月底
10、卡号录入全部为信用联社账号，以这次发放的账号为准。
11、录入学生必须要有学籍号，在这次发放名单中没有学籍号
的学生及时补建学籍号。
12、没有身份证号的学生不能发放，及时上户办理身份证号。
13、外省学生不录入，不发放。
全国学生资助管理系统普高子系统操作培训ppt
救助信息等）
银行 （国家助学金发 放、助学贷款）
资助业务库 全国学生资助 家庭困难 信息管理系统
信息库
税务、社保 （学生及家庭收
入、就业）
劳动部技工、 出入镜（助学贷 款学生出入境）
部署范围
中央级用户 学生用户
省属学校用户
地市属 学校用户
区县属学校 用户
中央数据中心
互联网
学前系统 中小学学籍系统 中职学籍系统 高校学生 学籍专题库 基础数据
操作菜单：统计报表->数据直报管理 操作流程：填报->审核->提交
几点注意： 1、“年份”默认为当前的年份，“学期”默认为当前的学期，可通 过下拉框修改“年份”和“学期”； 2、填报窗口中带“*”的为必填项； 3、如果内容填写有误，输入框会被标红，将鼠标移至标红的输入框 时，会提示错误的具体原因，如下图所示：
财政资金管理
下拨资金填报 下拨资金汇总 资金收支汇总
信息查询
在校生资助历史查 询
毕业生资助历史查 询
自定义查询
统计报表
常用报表 自定义报表 数据直报管理
政策文件
资助项目管理
国家助学金 资助分档管理
国家资助
中央彩票高校新生 中央彩票普通高中
入学资助（润雨）
滋蕙计划
资助名单录入
资助名单录入
其他资助 资助名单录入
3、只要上级主管部门没有审核，可以进行多次审核操作； 4、“审核状态”为“已通过”的报表不可以进行修改和删除操作。
数据直报系统培训测试网址：
http://202.205.188.49:8080
测试用户已发，登录密码123
数据直报系统操作演示
学前 义务 普通 教育 教育 高中
银行 （国家助学金发 放、助学贷款）
资助业务库 全国学生资助 家庭困难 信息管理系统
信息库
税务、社保 （学生及家庭收
入、就业）
劳动部技工、 出入镜（助学贷 款学生出入境）
部署范围
中央级用户 学生用户
省属学校用户
地市属 学校用户
区县属学校 用户
中央数据中心
互联网
学前系统 中小学学籍系统 中职学籍系统 高校学生 学籍专题库 基础数据
操作菜单：统计报表->数据直报管理 操作流程：填报->审核->提交
几点注意： 1、“年份”默认为当前的年份，“学期”默认为当前的学期，可通 过下拉框修改“年份”和“学期”； 2、填报窗口中带“*”的为必填项； 3、如果内容填写有误，输入框会被标红，将鼠标移至标红的输入框 时，会提示错误的具体原因，如下图所示：
财政资金管理
下拨资金填报 下拨资金汇总 资金收支汇总
信息查询
在校生资助历史查 询
毕业生资助历史查 询
自定义查询
统计报表
常用报表 自定义报表 数据直报管理
政策文件
资助项目管理
国家助学金 资助分档管理
国家资助
中央彩票高校新生 中央彩票普通高中
入学资助（润雨）
滋蕙计划
资助名单录入
资助名单录入
其他资助 资助名单录入
3、只要上级主管部门没有审核，可以进行多次审核操作； 4、“审核状态”为“已通过”的报表不可以进行修改和删除操作。
数据直报系统培训测试网址：
http://202.205.188.49:8080
测试用户已发，登录密码123
数据直报系统操作演示
学前 义务 普通 教育 教育 高中
全国学生资助管理信息系统培训(义教、普高子系统)
家庭经济信息录入
如中央下发数据为正常非减员数据，中央下发五类指标为 “是”，且已存在的家庭经济信息中中央下发指标为“否 ”，自采（核实）指标为“否”时，将自采（核实）指标 设为空（待核实）； 如中央下发为减员，且已存在的家庭经济信息中央下发指 标为“是”，自采（核实）也为“是”，则将自采（核实 ）指标设为空（待核实）。
学籍数据同步层
学籍数据共享层Βιβλιοθήκη 资助系统抽取层学学前前系系统统（（东东软软公公司司））
数据抽取
资资助助系系统统（（中中科科软软））
数据抽取
数据推送
数据抽取
中中小小学学系系统统（（浪浪潮潮公公司司））
基基础础数数据据库库（（同同方方公公司司））
基基础础库库前前置置库库（（同同方方公公司司）） 资资助助系系统统（（中中科科软软公公司司））
农垦、计划 单列市等访 问所在省的 服务器
二、核心业务流程
• 义教、普高家庭经济困难学生管理 • 义务教育寄宿生生活补助 • 义务教育非寄宿生生活补助 • 普通高中国家助学金 • 普高建档立卡等免学杂费
在校生信息查看
• 在校生信息查看中的学生信息均从学籍系统中取 得。
• 当天修改学籍系统中学生基本信息，会在零点同 步到资助系统在校生信息中。
入学生家庭经济信息； • 3.学校操作人员 【学生困难等级认定】模块，对
学生困难等级进行认定； • 4.学校操作人员 录入助学金资助名单； • 5.学校审核人员 对助学金资助名单进行初审； • 6.主管部门操作人员 对助学金资助名单进行二次
审核；
普高助学金分档管理
• 1.普高助学金分档由省级每学年设置一次，根据各 省具体情况，选择
审核补助名单（二 次审核）
高校学生资助政策业务培训.pptx
高校学生资助政策业务培训
主讲：周旺基
学生资助管理中心、 学生处 2013.3.9
盐城工学院学生资助管理中心 学生处
学生资助政策业务培训
高等学校资助政策简介 盐城工学院学生资助工作概况 生源地信用助学贷款
盐城工学院学生资助管理中心 学生处
期盼
理想成为现实 人人期盼成功发生在自己身上
党的十七大报告——健全学生资助制度
④学生本人入学前户籍、其父母（或其他法定监护人）户籍 均在本县（市、区）（户口本）；
⑤家庭经济困难（困难证明），所能获得的收入不足以支付 在校期间完成学业所需的基本费用。
盐城工学院学生资助管理中心 学生处
生源地信用助学贷款
2. 办理程序（安徽） （一）网上申请
学生登陆国家开发银行生源地信用助 学贷款系统，提交贷款申请。
财政部、教育部发了五个文件
《普通本科高校、高等职业学校国家奖学金管理暂行办法》
《普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理暂行办法》 《普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法》 《高等学校勤工助学管理办法》 《教育部财政部关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》
盐城工学院学生资助管理中心 学生处
盐城工学院学生资助管理中心 学生处
生源地信用助学贷款
3. 贷款金额 借款人每学年申请助学贷款利率执行中国人民银行同期公布 的同档次基准利率，不上浮。学生在校期间的利息由财政 全部补贴，毕业后的利息由学生和家长(或其他法定监护 入)共同负担。
④家庭经济困难相关证明。相关特征的家庭经济困难学生， 在提交贷款申请时需提供相应的佐证材料。
盐城工学院学生资助管理中心 学生处
生源地信用助学贷款
2 .受理部门
主讲：周旺基
学生资助管理中心、 学生处 2013.3.9
盐城工学院学生资助管理中心 学生处
学生资助政策业务培训
高等学校资助政策简介 盐城工学院学生资助工作概况 生源地信用助学贷款
盐城工学院学生资助管理中心 学生处
期盼
理想成为现实 人人期盼成功发生在自己身上
党的十七大报告——健全学生资助制度
④学生本人入学前户籍、其父母（或其他法定监护人）户籍 均在本县（市、区）（户口本）；
⑤家庭经济困难（困难证明），所能获得的收入不足以支付 在校期间完成学业所需的基本费用。
盐城工学院学生资助管理中心 学生处
生源地信用助学贷款
2. 办理程序（安徽） （一）网上申请
学生登陆国家开发银行生源地信用助 学贷款系统，提交贷款申请。
财政部、教育部发了五个文件
《普通本科高校、高等职业学校国家奖学金管理暂行办法》
《普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理暂行办法》 《普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法》 《高等学校勤工助学管理办法》 《教育部财政部关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》
盐城工学院学生资助管理中心 学生处
盐城工学院学生资助管理中心 学生处
生源地信用助学贷款
3. 贷款金额 借款人每学年申请助学贷款利率执行中国人民银行同期公布 的同档次基准利率，不上浮。学生在校期间的利息由财政 全部补贴，毕业后的利息由学生和家长(或其他法定监护 入)共同负担。
④家庭经济困难相关证明。相关特征的家庭经济困难学生， 在提交贷款申请时需提供相应的佐证材料。
盐城工学院学生资助管理中心 学生处
生源地信用助学贷款
2 .受理部门
全国学生资助管理信息系统操作手册【精选文档】
全国学生资助管理信息系统学前教育资助子系统数据直报操作手册二〇一四年十二月目录目录 (2)说明 (1)第一部分：操作总体说明 (2)第1章系统登录 (2)第2章系统界面介绍 (3)第3章系统通用操作 (5)3。
1查询 (5)3。
2重置 (6)第二部分：区县操作人员系统操作说明 (7)第4章统计报表 (7)4。
1数据直报管理 (7)第三部分:市级操作人员系统操作说明 (18)第5章统计报表 (18)5。
1数据直报管理 (18)第四部分：省级操作人员系统操作说明 (31)第6章统计报表 (31)6。
1数据直报管理 (31)说明1.本手册只适用于全国学生资助管理信息系统—学前教育资助子系统用户使用。
2.学前教育资助子系统提供对FireFox、IE8、IE9浏览器客户端的支持。
3.文档中所有困难学生指的是有受助需求的家庭经济困难学生。
第一部分:操作总体说明第1章系统登录打开浏览器，访问“全国学生资助管理信息系统”登录页面，如下图所示:图1_1登录页面注：如果中央级用户发布了紧急公告，并设置了首页显示,那么打开登录页面时,会显示紧急公告信息，点击〈上一条>和〈下一条>按钮可以切换查看多条紧急通知信息.如下图所示：图1_2紧急通知窗口输入用户名、密码及验证码,点击＜登录＞按钮进入系统，显示系统界面,页面右上方为系统主菜单，点击相应主菜单可以进入对应页面。
页面下方为首页展示区域，主要是办公区，展示“待办事项”、“通知公告”、“工作进展"等信息，登录后一般都默认显示系统首页。
注：如果登录后，首页柱状图不显示，则需要安装flashplayer 软件，请到Adobe官方网站:http：//get。
adobe。
com/cn/flashplayer/进行下载，点击右侧＜立即安装＞按钮，如下图所示：图1_3 flash软件安装页面然后在页面下方，点击＜运行＞按钮,如下图所示：图1_4运行安装程序安装完成后,关闭浏览器，再重新打开浏览器,重新登录即可。
学前培训ppt课件
11.下拨资金填写错误，如何删除？
目前系统没有删除功能，如果这条数据填写错误，可将所有数 据都填为0，标识这条数据作废。
系统演示培训
1.资助名单录入 2.下拨资金填：
练习内容
培训环境用户密码均为123
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！
核心业务流程-财政资金管理
导入步骤： 1.下载模板； 2.填报下拨子页面，并通过检查； 3.填报主页信息，并通过检查； 4.保存财政资金下拨模板 5.在财政资金导入窗口，选择导入模板（有发文文号上传附件），点击” 导入” .
其他功能简介
授权导出功能简介 系统管理员功能简介
授权导出功能简介
在进行数据导出操作时，需要录入安全确认密码。 学校账号的安全确认密码是学校审核人员的密码； 管理部门的安全确认密码是本级管理部门主管领导的密码。 输入密码后，方可导出数据。
困难学生认定
困难学生认定
存在问题： 只有录入家庭经济信息的学生，才可以对其做困难等级认定
目前只支持国有五大银行：
中国工商银行 中国建设银行 中国农业银行 中国银行 中国邮政储蓄银行
银行卡号录入
学校工作内容： 3.资助名单录入
所在位置： 首页
资助业务管理 资助项目管理 政府资助
资助名单录入
资助名单录入
⑴.审核直属的学校时确认学校数量一致，对未按照要求填报资助信息 的学校需及时提醒；
⑵.对照预算人数与金额，查看是否有问题； ⑶.没问题的学校选中审核通过；有问题的学校对其审核不通过。
核心业务流程-学校、社会资助
核心业务流程-财政资金管理
核心业务流程-财政资金管理
资金管理逻辑关系： 省、市、县三级可下拨的单位 省级：可下拨给市级、县级（包含省管县）、直属学校； 市级：可下拨给县级、直属学校； 县级：可下拨给直属学校、以及乡镇单位负责的学校；
目前系统没有删除功能，如果这条数据填写错误，可将所有数 据都填为0，标识这条数据作废。
系统演示培训
1.资助名单录入 2.下拨资金填：
练习内容
培训环境用户密码均为123
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核心业务流程-财政资金管理
导入步骤： 1.下载模板； 2.填报下拨子页面，并通过检查； 3.填报主页信息，并通过检查； 4.保存财政资金下拨模板 5.在财政资金导入窗口，选择导入模板（有发文文号上传附件），点击” 导入” .
其他功能简介
授权导出功能简介 系统管理员功能简介
授权导出功能简介
在进行数据导出操作时，需要录入安全确认密码。 学校账号的安全确认密码是学校审核人员的密码； 管理部门的安全确认密码是本级管理部门主管领导的密码。 输入密码后，方可导出数据。
困难学生认定
困难学生认定
存在问题： 只有录入家庭经济信息的学生，才可以对其做困难等级认定
目前只支持国有五大银行：
中国工商银行 中国建设银行 中国农业银行 中国银行 中国邮政储蓄银行
银行卡号录入
学校工作内容： 3.资助名单录入
所在位置： 首页
资助业务管理 资助项目管理 政府资助
资助名单录入
资助名单录入
⑴.审核直属的学校时确认学校数量一致，对未按照要求填报资助信息 的学校需及时提醒；
⑵.对照预算人数与金额，查看是否有问题； ⑶.没问题的学校选中审核通过；有问题的学校对其审核不通过。
核心业务流程-学校、社会资助
核心业务流程-财政资金管理
核心业务流程-财政资金管理
资金管理逻辑关系： 省、市、县三级可下拨的单位 省级：可下拨给市级、县级（包含省管县）、直属学校； 市级：可下拨给县级、直属学校； 县级：可下拨给直属学校、以及乡镇单位负责的学校；
2021年春季学期全国学生资助管理信息系统应用培训( 学前、义教、普通高中、中职子系统)
增加建立正式学籍前比对查询特殊困难学生功能
增加建立正式学籍前比对查询特殊困难学生功能
当比对表展示的比对状态显示已完成的时候,就可以下载已经和中央比对完成的七类数据 ，反之， 新增省、市、县级学生资助管理部门导 出数据功能
• 6. 主管部门导出数据功能
每月25日
每月25日
——
3月15日 9月15日
每月25日
每月25日 3月31日 9月30日
—— —— 7月31日 1月31日 —— —— —— —— —— —— —— 4月30日 10月31日 5月15日 11月15日 5月31日 11月30日 6月15日 12月15日
新增管理功能
一、新版本上线功能
学期
资助业务设置
学期
地方政府资助
资助名单录入
学期
资助名单审核
学期
学校资助 社会资助
资助业务设置 资助名单录入 资助名单审核
学期 学期 学期
建档立卡学生
未资助情况上报
学期
中央业务操作
学期
财政资金
省级业务操作 市级业务操作
学期 学期
县级业务操作
学期
学校操作 截止时间
4月30日 10月31日 3月31日 9月30日 6月20日 12月20日 6月30日 12月31日 3月31日 9月30日 6月25日 12月25日 6月30日 12月31日 7月15日 1月15日
资助业务设置 资助名单录入 资助名单审核
学期 学期 学期
中央业务操作
学期
财政资金
省级业务操作 市级业务操作
学期 学期
县级业务操作
学期
学校操作 截止时间 4月30日
10月31日
全国学生资助管理信息系统培训课程资料
易用性
系统界面友好，操作简单便捷，方便用户快速上手和使用。
02 系统操作基础
登录与退
登录方式
支持用户名/密码、数字证书等多种登 录方式，确保用户安全访问。
退出机制
提供一键退出功能，确保用户信息安 全。
界面布局及导航
01
界面风格
简洁明了的界面设计，提供舒适的操作体验。
02
导航菜单
清晰的导航菜单，方便用户快速定位到所需功能。
操作演示环节
系统登录与界面介绍
介绍系统主界面及各 模块功能
演示正确的登录方法 和步骤
操作演示环节
数据填报与修改 演示如何正确填写和修改各类数据 介绍数据导入导出的方法和注意事项
操作演示环节
01
系统功能操作演示
02
逐一演示各模块功能操作方法和步骤
重点介绍常用功能和高级功能的使用技巧
03
互动交流环节
学生角色
教师角色
可查看和编辑自己负责的学生信息，进行资 助申请和审批操作。
可查看和编辑自己的个人信息，提交资助申 请。
02
01
家长角色
可查看自己孩子的信息，了解资助情况。
04
03
数据备份与恢复策略
定期备份
系统每天自动备份数据，确保数据安全。
备份存储
备份数据存储在安全可靠的服务器上，防止数据 丢失。
数据分析流程
数据分析方法
介绍常用的数据分析方法，如回归分 析、聚类分析、时间序列分析等，并 结合案例说明如何运用这些方法分析 学生资助数据。
详细阐述数据分析的流程，包括数据 预处理、描述性统计、推论性统计和 结果解读等步骤。
数据可视化展示
可视化工具
推荐常用的数据可视化工具，如Tableau、Power BI、Echarts等， 并简要说明它们的特点和优势。
系统界面友好，操作简单便捷，方便用户快速上手和使用。
02 系统操作基础
登录与退
登录方式
支持用户名/密码、数字证书等多种登 录方式，确保用户安全访问。
退出机制
提供一键退出功能，确保用户信息安 全。
界面布局及导航
01
界面风格
简洁明了的界面设计，提供舒适的操作体验。
02
导航菜单
清晰的导航菜单，方便用户快速定位到所需功能。
操作演示环节
系统登录与界面介绍
介绍系统主界面及各 模块功能
演示正确的登录方法 和步骤
操作演示环节
数据填报与修改 演示如何正确填写和修改各类数据 介绍数据导入导出的方法和注意事项
操作演示环节
01
系统功能操作演示
02
逐一演示各模块功能操作方法和步骤
重点介绍常用功能和高级功能的使用技巧
03
互动交流环节
学生角色
教师角色
可查看和编辑自己负责的学生信息，进行资 助申请和审批操作。
可查看和编辑自己的个人信息，提交资助申 请。
02
01
家长角色
可查看自己孩子的信息，了解资助情况。
04
03
数据备份与恢复策略
定期备份
系统每天自动备份数据，确保数据安全。
备份存储
备份数据存储在安全可靠的服务器上，防止数据 丢失。
数据分析流程
数据分析方法
介绍常用的数据分析方法，如回归分 析、聚类分析、时间序列分析等，并 结合案例说明如何运用这些方法分析 学生资助数据。
详细阐述数据分析的流程，包括数据 预处理、描述性统计、推论性统计和 结果解读等步骤。
数据可视化展示
可视化工具
推荐常用的数据可视化工具，如Tableau、Power BI、Echarts等， 并简要说明它们的特点和优势。
《学生资助中心》课件
资助活动案例分析
通过对这些活动的深入分析，可以了解活动的目的、实施过程和效果，以及如何 更好地设计和推广类似的活动。
05
学生资助常见问题解答
申请条件问题
申请条件
申请学生资助需要满足一定的条件， 如家庭经济困难、品学兼优等。具体 条件可能因地区和学校而有所不同， 学生需了解所在地的相关政策。
申请资格审查
通过开展宣传和教育活动，提高了社 会对学生资助的关注度和支持度。
通过精准认定和科学管理，确保了资 助资金的有效使用，避免了浪费和滥 用。
学生资助中心的工作得到了政府和社 会的高度评价和认可，为我国高等教 育的发展做出了重要贡献。
02
学生资助政策
国家助学金
定义
资助标准
国家助学金是为家庭经济困难学生提 供的一项资助政策，旨在帮助他们顺 利完成学业。
学业成绩单
申请学生需提供在校学业成绩单，证明符合学业 要求。
身份证复印件
申请学生需提供本人身份证复印件，用于核实身 份信息。
申请流程
01
02
03
04
提交申请
符合申请条件的学生可向所在 院系提交资助申请。
材料审核
院系对学生提交的申请材料进 行审核，确保材料齐全、真实
。
评审委员会评审
学校评审委员会对学生申请进 行评审，确定资助名单。
公示与发放
评审结果公示后，学校将资助 款项发放至受资助学生。
04
学生资助案例分享
成功申请案例
成功申请案例
这些案例展示了学生如何成功申请到学生资助，包括助学金、奖学金、助学贷 款等。这些案例可以帮助学生了解申请流程和要求，激发他们的申请意愿。
成功申请案例分析
这些案例不仅提供了学生申请成功的经验，还深入分析了他们成功的原因和关 键因素，如个人努力、家庭背景、推荐信等。
通过对这些活动的深入分析，可以了解活动的目的、实施过程和效果，以及如何 更好地设计和推广类似的活动。
05
学生资助常见问题解答
申请条件问题
申请条件
申请学生资助需要满足一定的条件， 如家庭经济困难、品学兼优等。具体 条件可能因地区和学校而有所不同， 学生需了解所在地的相关政策。
申请资格审查
通过开展宣传和教育活动，提高了社 会对学生资助的关注度和支持度。
通过精准认定和科学管理，确保了资 助资金的有效使用，避免了浪费和滥 用。
学生资助中心的工作得到了政府和社 会的高度评价和认可，为我国高等教 育的发展做出了重要贡献。
02
学生资助政策
国家助学金
定义
资助标准
国家助学金是为家庭经济困难学生提 供的一项资助政策，旨在帮助他们顺 利完成学业。
学业成绩单
申请学生需提供在校学业成绩单，证明符合学业 要求。
身份证复印件
申请学生需提供本人身份证复印件，用于核实身 份信息。
申请流程
01
02
03
04
提交申请
符合申请条件的学生可向所在 院系提交资助申请。
材料审核
院系对学生提交的申请材料进 行审核，确保材料齐全、真实
。
评审委员会评审
学校评审委员会对学生申请进 行评审，确定资助名单。
公示与发放
评审结果公示后，学校将资助 款项发放至受资助学生。
04
学生资助案例分享
成功申请案例
成功申请案例
这些案例展示了学生如何成功申请到学生资助，包括助学金、奖学金、助学贷 款等。这些案例可以帮助学生了解申请流程和要求，激发他们的申请意愿。
成功申请案例分析
这些案例不仅提供了学生申请成功的经验，还深入分析了他们成功的原因和关 键因素，如个人努力、家庭背景、推荐信等。
国家助学贷款管理信息系统使用培训
3、学生打印推荐表及申请表
申请表有两面，打印时注意 翻转纸张，将正反两页打印在同 一张纸上。
必须点击网页上的“打印” 按键，方为提交信息。不要打印 网页本身。点击“打印”按键得 出的表格，左下角会带网址，右 下角带时间。
4、学生将申请表递交系（院），由 本系在所分配名额范围内审批。 系（院）审批后将通过的学生名单 上报校级学生资助管理部门。
•
科学，你是国力的灵魂；同时又是社 会发展 的标志 。上午10时14分39秒 上午10时14分10:14:3920.11.24
•
每天都是美好的一天，新的一天开启 。20.11.2420.11.2410:1410:14:3910:14:39Nov-20
•
人生不是自发的自我发展，而是一长 串机缘 。事件 和决定 ，这些 机缘、 事件和 决定在 它们实 现的当 时是取 决于我 们的意 志的。2020年11月24日星期 二10时14分39秒Tues day, November 24, 2020
•
感情上的亲密，发展友谊；钱财上的 亲密， 破坏友 谊。20.11.242020年11月24日 星期二 10时14分39秒 20.11.24
谢谢大家！
待审核
已审核
•
每一次的加油，每一次的努力都是为 了下一 次更好 的自己 。20.11.2420.11.24Tuesday, November 24, 2020
•
4:3910:1411/24/2020 10:14:39 AM
•
安全象只弓，不拉它就松，要想保安 全，常 把弓弦 绷。20.11.2410:14:3910:14Nov-2024-Nov-20
•
扩展市场，开发未来，实现现在。2020年11月24日 星期二 上午10时14分39秒10:14:3920.11.24
2020年义务教育资助系统培训PPT
3-2 义教生活补助资助标准 寄宿生：1000元/生.年
小学 非寄宿生：500元/生.年
寄宿生：1250元/生.年 初中
非寄宿生：625元/生.年
特殊教育学校在校学生：不管 小学、初中，目前均为1250元/ 生.年
特别注意： 送教上门学生，如果家庭经济困难且 有残疾证，按四类中非寄宿制“家庭经 济困难残疾学生”给予资助。若家庭经 济不困难，或本人未办理残疾证，不 予资助。
资助项目管理
5-4 资助系统里我要做什么？
务必：按月导出四类对 象数据进行比对。防止 学期内漏资助。
Wealth is like water. If it's a glass of water, you can enjoy it alone. If it's a bucket of water, you can leave it at home; But if it's a river, you have to learn to share it.
3-3 义教生活补助资金发放要求
基本原则：银行卡发放 禁止：现金发放、转入学校食堂统筹使用
肆
2020年系统升级内容是啥？
4 2020年两次系统升级文件
4-1 2020年春季学期升级重点
1. 完善建档立卡等特殊困难学 生管理功能
✓将中央比对下发的五类特殊困难 学生数据与省内学籍数据再次比对 ✓调整建档立卡学生未资助名单生 成周期 ✓调整建档立卡学生未资助名单生 成逻辑 ✓新增建档立卡学生未资助原因批 量导入功能 ✓新增建档立卡学生未资助且未填 原因人数统计指标 ✓对未资助原因增加“送教上门”选 项
贰
维护学生资助系统为了啥？
2 维护学生资助系统为了啥
学生资助管理ppt课件(共14张PPT)
学校用户操作流程
• 步骤四、学校根本情况更新〔录入〕；
补充内容：
一、如何查看上学期〔上学年〕困难生名单？
４〕数〔据文件义经过务〞学生教信息育批量阶上传〞段上传、至系职统 高学校可以将学期切换到“2021年
④无任何困难生的学校也需导入学生信息。
春季学期〞，再点“资助管理〞-“营养券确认〞，将形 〔义务教育阶段、职高学校可以将学期切换到“2021年春季学期〞，再点“资助管理〞-“营养券确认〞，将形状设置成“已复核〞进展查看
②四类困难生一概在“能否资助营养券〞处选择“否〞；
选择； 用户名为四个数字后加个小数点，如4041.
1、普通学生中学号、姓名、性别、出生年月、年级、 主要过程：１〕下载模板； ②四类困难生一概在“能否资助营养券〞处选择“否〞；
3、对于困④难学生无要选任择“资何助类困别称难号〞，生并根的据资学校也需导入学生信息。
• 步骤二、学生信息录入；
方法一 <学生维护>经过网页输入 方法二 批量提交
学校模板生成
主要过程：１〕下载模板；
２〕数据录入；
３〕数据校验；
留意：
1、普通学生中学号、姓名、性别、出生年月、年级、 班级编号、学生类别、户籍所在地、民族9项必填；2、职业ຫໍສະໝຸດ 校同一年级存在收费不一致的情况还需
要选择“专业称号〞〔特别是市职业中专、总工会职
二、义务阶段学校需求去除系统中的课本费、杂费、作业本费三项如今系统不用了的收费工程，以免给今后呵斥系统渣滓数据。
二、义务阶段学校需求去除系统中的课本费、杂费、 作业本费三项如今系统不用了的收费工程，以免给今 后呵斥系统渣滓数据。〔在“根底资料维护-收费工程 〞模块中删除〕
普高可将学期切换至“2019年春季学期〞，再点“资助 ４〕数据文件经过〞学生信息批量上传〞上传至系统
春季学生资助管理系统培训PPT文档37页
春季学生资助管理系统培训
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
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全国学生资助管理信息系统
普高、义务、幼儿教育 资助子系统应用培训
2017年11月28日
系统说明
根据国务院领导的指示精神和财政部的有关要求以及部领导的批 示，系统建设的总体目标确定为：构建覆盖全国的学生资助管理信息 系统，实现全国学生资助管理信息化；建立全国学生家庭经济情况数 据库和学生资助数据库，全面掌握全国学生资助情况，实现对学生资 助的有效监管，系统重点为各教育阶段学生资助管理服务，具备数据 采集、汇总、学生资助业务日常管理、信息查询、统计分析、审核、 审批等功能满足各级教育行政部门和各级各类学校资助业务日常管理、 科学决策、优化资源配置的需求。
（２）点击＜导出＞按钮，再点击＜选中结果导出＞，如下图所示，即可将文件保 存在本机。
2.查询结果导出
（１）在查询功能中设置查询条件，点击＜查 询＞进行数据筛选（如果想要直接导出列表中 的数据，也可跳过这一步）；
（２）点击＜导出＞按钮，再点击＜查询结果 导出＞，如下图所示，即可将文件保存在指定 位置。
登录资助系统之前对电脑的维护
安装火狐浏览器，并设置浏览 (工具→选项→内容→弹出 式窗口→取消拦截弹出窗口前面的勾）
登录资助系统之前对电脑的维护
安装office2003以上版本（如果已 安装的无需重复安装）
安装后先设置“宏”，调整本地 Excel的安全级别。
office2003和office2007版本中 设置“宏”安全的方法各不相同， office2007以上版本基本相似。
在管理系统中，单击“模板批量导入”模块，弹窗中选择“选择文件”，再 次弹窗中单击“义务教育家庭经济信息录入”模板文件，点击下方“打 开” ，之后单击“导入”即可
困难学生的认定和管理
●只有录入家庭经济信息的学生，才可以对其做 困难等级认定。 ●目前支持四个类型：不困难、一般困难、困难、 特别困难。
资助系统的使用
资助业务流程
1.学校操作人员
⑴学生信息管理——在校生信息查看（导出学生基础信息）——家
庭经济信息录入（录入学生家庭经济信息）——学生困难等级 认定（填写学生困难等级“不困难、一般困难、困难、 特别困难”）——学生银行卡号管理（录入给学生发钱 的银行卡信息） ⑵资助项目管理——录入资助名单； 2.学校审核人员 对资助名单进行初审以及查看； 3.主管部门操作人员 对资助项目及资助金额进行二次 审核。 4、学校操作人员、学校审核人员、上级部门操作人员对 录入的资金发放情况进行查看，数据核对无误即完成本次 业务。
点击资助业务管理后进入的系统界面
在校学生信息查看中的学生信息均从学籍系统中取得。【当天修改学籍系统中学生 基本信息，会在零点同步到资助系统在校生信息中】
数据导出
数据导出有两种导出方式：选中结果导出、查询结果导出，下面分别进行介绍。 1.选中结果导出 （１）通过点击记录前的复选框在列表中勾选需要导出的数据，如下图所示：
使用资助系统注意注意事项
●牢记网址：/（）云南省资助 系统网址）
●浏览器必须使用火狐浏览器【火狐浏览器 （FireFox）】； ●导入功能需要使用办公软件Excel 2003或 2007版本，请提前安装，并调整宏安全性为 “低”。
【必须使用office 不要使用WPS，使用WPS无 法启用宏插件，导致数据不能校验】
A 单个录入 逐项填入学生的个人及家庭信息然后 保存即可。注意：录入中学生的主要信息必须和 系统中已经存在的学生的信息保持一致（譬如学 籍号和身份证号等）；
B 模板批量导入 可以借助已经导出的学生信息快
速地完成系统要求的信息录入
家庭经济信息录入注意事项 ●学生的家庭经济信息如同一学生录入两条数据，系统会判
定为重复数据，禁止其再次录入； ●使用导入功能修改家庭经济信息时，需把认定信息一起填
写完毕，否则判定其为重复数据。
一 批量导入的特点：
1 可以快速的导入大量的信息
2 可以借助前面已经下载的学生的基本 信息作为辅助，快速的复制粘贴，以便 迅速的录入学生的信息
二 准备工作： excel2003 或者 cecel2007中调整好宏安全性设置，以便 审核模板文件中的数据
③弹出如下图所示界面，单击“Excel选 项”。
④弹出如下图所示界面，单击左侧菜单导航栏 “信任中心”，然后单击“信任中心设置”。
⑤弹出如下图所示界面，单击左侧菜单导航栏
“宏设置”，然后选择“禁用所有宏，并发出 通知（D）”,然后点击界面右下角的＜确定＞ 按钮。
⑥设置好之后，在打开资助系统中下载的Excel模板时。 ⑦单击＜选项＞，如下图： ⑧选择“启用此内容（E）”,点击＜确定＞。
㈠Excel2003操作方法：
①打开一个空白Excel，点击菜单【工具－宏 －安全 性】。
②安全级别建议选择“中”,然后点击“确 定”按钮。
③设置好之后，以后在打开下载的Excel数 据模板时，在弹出的“安全警告”窗口中选 择“启用宏”。
（２）Excel2007版本的操作方法：
①打开一个空白Excel。 ②单击Excel左上角office图标。
●正式系统的账号密码已下发至各学校，有不清楚 的请联系原来办理资助业务的老师或者联系教育局 资助中心的老师查询。
正式系统账号功能
每个学校均有4个正式系统使用账号，分别为：
义务教育办公管理人员
1、义务教育阶段
义务教育系统管理人员
义务教育业务操作人员
义务教育业务审核人员
2、普通高中阶段
普高办公管理人员 普高系统管理人员 普高业务操作人员 普高业务审核人员
通常会遇到的问题： 问题1、浏览器显示“Firfox阻止了此网站的弹出X个窗口”；
这个提醒表示，浏览器对弹出窗口进行的拦截。 解除操作步骤：点击“选项”，选择“允许弹出窗口。 选择好后，重新做导出操作。
问题2、导出下载的文件找不到。
点这个下载的按钮会显示出你下载 的文件 及文件所存 处的位置。
Hale Waihona Puke 在校生家庭信息的录入可分两种情况录入
困难学生认定模块
下载模板
填入困难学生信息
检查无误
上传
资助名单录入
• 资助名单录入流程： 资助业务管理→资助项目管理→资助名单录入→ 下载模板→编辑模板→模板校验→模板文件上传
普高、义务、幼儿教育 资助子系统应用培训
2017年11月28日
系统说明
根据国务院领导的指示精神和财政部的有关要求以及部领导的批 示，系统建设的总体目标确定为：构建覆盖全国的学生资助管理信息 系统，实现全国学生资助管理信息化；建立全国学生家庭经济情况数 据库和学生资助数据库，全面掌握全国学生资助情况，实现对学生资 助的有效监管，系统重点为各教育阶段学生资助管理服务，具备数据 采集、汇总、学生资助业务日常管理、信息查询、统计分析、审核、 审批等功能满足各级教育行政部门和各级各类学校资助业务日常管理、 科学决策、优化资源配置的需求。
（２）点击＜导出＞按钮，再点击＜选中结果导出＞，如下图所示，即可将文件保 存在本机。
2.查询结果导出
（１）在查询功能中设置查询条件，点击＜查 询＞进行数据筛选（如果想要直接导出列表中 的数据，也可跳过这一步）；
（２）点击＜导出＞按钮，再点击＜查询结果 导出＞，如下图所示，即可将文件保存在指定 位置。
登录资助系统之前对电脑的维护
安装火狐浏览器，并设置浏览 (工具→选项→内容→弹出 式窗口→取消拦截弹出窗口前面的勾）
登录资助系统之前对电脑的维护
安装office2003以上版本（如果已 安装的无需重复安装）
安装后先设置“宏”，调整本地 Excel的安全级别。
office2003和office2007版本中 设置“宏”安全的方法各不相同， office2007以上版本基本相似。
在管理系统中，单击“模板批量导入”模块，弹窗中选择“选择文件”，再 次弹窗中单击“义务教育家庭经济信息录入”模板文件，点击下方“打 开” ，之后单击“导入”即可
困难学生的认定和管理
●只有录入家庭经济信息的学生，才可以对其做 困难等级认定。 ●目前支持四个类型：不困难、一般困难、困难、 特别困难。
资助系统的使用
资助业务流程
1.学校操作人员
⑴学生信息管理——在校生信息查看（导出学生基础信息）——家
庭经济信息录入（录入学生家庭经济信息）——学生困难等级 认定（填写学生困难等级“不困难、一般困难、困难、 特别困难”）——学生银行卡号管理（录入给学生发钱 的银行卡信息） ⑵资助项目管理——录入资助名单； 2.学校审核人员 对资助名单进行初审以及查看； 3.主管部门操作人员 对资助项目及资助金额进行二次 审核。 4、学校操作人员、学校审核人员、上级部门操作人员对 录入的资金发放情况进行查看，数据核对无误即完成本次 业务。
点击资助业务管理后进入的系统界面
在校学生信息查看中的学生信息均从学籍系统中取得。【当天修改学籍系统中学生 基本信息，会在零点同步到资助系统在校生信息中】
数据导出
数据导出有两种导出方式：选中结果导出、查询结果导出，下面分别进行介绍。 1.选中结果导出 （１）通过点击记录前的复选框在列表中勾选需要导出的数据，如下图所示：
使用资助系统注意注意事项
●牢记网址：/（）云南省资助 系统网址）
●浏览器必须使用火狐浏览器【火狐浏览器 （FireFox）】； ●导入功能需要使用办公软件Excel 2003或 2007版本，请提前安装，并调整宏安全性为 “低”。
【必须使用office 不要使用WPS，使用WPS无 法启用宏插件，导致数据不能校验】
A 单个录入 逐项填入学生的个人及家庭信息然后 保存即可。注意：录入中学生的主要信息必须和 系统中已经存在的学生的信息保持一致（譬如学 籍号和身份证号等）；
B 模板批量导入 可以借助已经导出的学生信息快
速地完成系统要求的信息录入
家庭经济信息录入注意事项 ●学生的家庭经济信息如同一学生录入两条数据，系统会判
定为重复数据，禁止其再次录入； ●使用导入功能修改家庭经济信息时，需把认定信息一起填
写完毕，否则判定其为重复数据。
一 批量导入的特点：
1 可以快速的导入大量的信息
2 可以借助前面已经下载的学生的基本 信息作为辅助，快速的复制粘贴，以便 迅速的录入学生的信息
二 准备工作： excel2003 或者 cecel2007中调整好宏安全性设置，以便 审核模板文件中的数据
③弹出如下图所示界面，单击“Excel选 项”。
④弹出如下图所示界面，单击左侧菜单导航栏 “信任中心”，然后单击“信任中心设置”。
⑤弹出如下图所示界面，单击左侧菜单导航栏
“宏设置”，然后选择“禁用所有宏，并发出 通知（D）”,然后点击界面右下角的＜确定＞ 按钮。
⑥设置好之后，在打开资助系统中下载的Excel模板时。 ⑦单击＜选项＞，如下图： ⑧选择“启用此内容（E）”,点击＜确定＞。
㈠Excel2003操作方法：
①打开一个空白Excel，点击菜单【工具－宏 －安全 性】。
②安全级别建议选择“中”,然后点击“确 定”按钮。
③设置好之后，以后在打开下载的Excel数 据模板时，在弹出的“安全警告”窗口中选 择“启用宏”。
（２）Excel2007版本的操作方法：
①打开一个空白Excel。 ②单击Excel左上角office图标。
●正式系统的账号密码已下发至各学校，有不清楚 的请联系原来办理资助业务的老师或者联系教育局 资助中心的老师查询。
正式系统账号功能
每个学校均有4个正式系统使用账号，分别为：
义务教育办公管理人员
1、义务教育阶段
义务教育系统管理人员
义务教育业务操作人员
义务教育业务审核人员
2、普通高中阶段
普高办公管理人员 普高系统管理人员 普高业务操作人员 普高业务审核人员
通常会遇到的问题： 问题1、浏览器显示“Firfox阻止了此网站的弹出X个窗口”；
这个提醒表示，浏览器对弹出窗口进行的拦截。 解除操作步骤：点击“选项”，选择“允许弹出窗口。 选择好后，重新做导出操作。
问题2、导出下载的文件找不到。
点这个下载的按钮会显示出你下载 的文件 及文件所存 处的位置。
Hale Waihona Puke 在校生家庭信息的录入可分两种情况录入
困难学生认定模块
下载模板
填入困难学生信息
检查无误
上传
资助名单录入
• 资助名单录入流程： 资助业务管理→资助项目管理→资助名单录入→ 下载模板→编辑模板→模板校验→模板文件上传