郑大新传专硕真题及答案2013
郑州大学新闻传播学历年研究生考试真题集锦
郑州大学新闻传播学历年研究生考试真题集锦2004年郑州大学新闻学考研试卷《新闻传播综合》一,名词解释1. 新闻主体2. 概貌通讯3. 集纳性专栏4. 体验式采访5. 对比性背景材料二,简答题1,21世纪的报纸编辑工作环境有何变化2,何谓新闻由头?非事件新闻如何寻找新闻由头3,晚报在报道中,如何把握舆论引导三,论述题穆青一生采写了无数优秀的新闻名篇,你认为穆青人物通讯有哪些特点,试举例说明,四,写作根据材料,改写500字左右的消息,题目自拟,标题有多行题,于次日发稿2004年郑州大学新闻学考研试卷《新闻传播基础》一,名词解释1,议程设置2,分众化3,多种声音,一个世界4,时务体5,知情权6,新闻宣传的度二,简答题1,简述电子新闻传媒产生和发展的历程2,新闻价值的含义是什么,它有哪些要素3,当今世界各国政府控制新闻传播事业的一般手段有哪些4,韬奋精神的主要内容是什么5,如何全面把握新闻报道的真实性三,论述题1,试从大众传播与社会发展的角度评述当前新闻传播娱乐化现象2,试例举四个以上我国新闻传播业改革进程中的标志性事件,并分别应用有关新闻传播学原理予以评析2005年郑州大学新闻学考研试卷《新闻传播综合》一,名词解释1,记者来信2,同题集中3,新闻敏感4,注释性背景材料5,求异思维二,简单题1,学识渊博对记者来说有哪些好处2,选择新闻稿如何才能到达报道平衡,3,简述毛泽东对党报评论工作的主要贡献三,论述题联系实际,简述当前一些媒体社会新闻负面效应的具体表现四,写作根据材料改写500字的消息,自拟题目,多行题目,次日发稿2005年郑州大学新闻学考研试卷《新闻传播基础》一,名词解释1,报房京报2,新闻传播的客观性3,社会责任论4,开好管5,新闻侵权6,拟态环境二,简答题1,我国首批无产阶级新闻事业的特点是什么2,媒介文化对社会的强大影响力表现在什么地方3, 1996美国新的电信法案的主要内容4,传播效果以其发生的逻辑顺序或表现阶段可分为哪些层面5,谈谈你对当前民生新闻报道的看法三,论述题1,在新闻信息传播方面,请结合实例谈谈当前网络媒体存在的突出问题是什么2,随着社会的发展。
历年郑州大学考研334新闻与传播专业综合能力真题答案与考试笔记
历年郑州大学考研334新闻与传播专业综合能力真题答案与考试笔记一、考试解读(内部资料):part 1 学院专业考试概况:①学院专业分析:含学院基本概况、考研专业课科目:334新闻与传播专业综合能力的考试情况;②科目对应专业历年录取统计表:含郑州大学相关专业的历年录取人数与分数线情况;③历年考研真题特点:含郑州大学考研专业课334新闻与传播专业综合能力各部分的命题规律及出题风格。
part 2 历年题型分析及对应解题技巧:根据郑州大学334新闻与传播专业综合能力考试科目的考试题型(名词解释题、简答题、论述题、案例题等),分析对应各类型题目的具体解题技巧,帮助考生提高针对性,提升答题效率,充分把握关键得分点。
part 3 最新真题分析:最新真题是郑州大学考研中最为珍贵的参考资料,针对最新一年的郑大考研真题试卷展开深入剖析,帮助考生有的放矢,把握真题所考察的最新动向与考试侧重点,以便做好更具针对性的复习准备工作。
part 4 2020考试展望:根据上述相关知识点及真题试卷的针对性分析,提高2020考生的备考与应试前瞻性,令考生心中有数,直抵郑州大学考研的核心要旨。
part 5 郑州大学考试大纲:①复习教材罗列(官方指定或重点推荐+拓展书目):不放过任何一个课内、课外知识点。
②官方指定或重点教材的大纲解读:官方没有考试大纲,高分学长学姐为你详细梳理。
③拓展书目说明及复习策略:专业课高分,需要的不仅是参透指定教材的基本功,还应加强课外延展与提升。
part 6 专业课高分备考策略:①考研前期的准备;②复习备考期间的准备与注意事项;③考场注意事项。
part 7 章节考点分布表:罗列郑州大学334新闻与传播专业综合能力的专业课试卷中,近年试卷考点分布的具体情况,方便考生知晓郑大考研专业课试卷的侧重点与知识点分布,有助于考生更具针对性地复习、强化,快准狠地把握高分阵地。
二、郑州大学历年考研真题试卷与答案:汇编郑大考研专业课考试科目的2010-2018年考研真题试卷,并配有2010-2018年答案详细讲解。
新闻传播学专业考研测试题及答案(3)
新闻传播学专业考研测试题及答案(3)一、名词解释1. 新闻体制2. 黄色新闻3.深度报道二、简答:1.简述新闻事业的党性原则。
2.简要谈一谈消息、通讯、评论之间的异同。
三、论述:分析电视述评与报纸述评的异同。
四、写作:根据下面素材,写一条500字的当日消息。
6月6日,外交部发言人刘建超在例行记者招待会上就此次“亚信”峰会取得的成果等事回答了记者提出的下列问题:问:请介绍******在阿拉木图会见印巴领导人的情况,你是否认为此次峰会以及有关会晤在维护南亚和平与稳定方面取得一些进展或成果?答:关于******出席“亚信”峰会和会见印巴领导人的情况,新闻媒体已经做了充分报道。
在此,我愿就有关问题向你提供更多的情况。
近一时期,印巴关系持续紧张。
中国作为印巴最大的邻国,对当前局势的发展十分关注。
中方一贯主张,印巴两国从南亚和平稳定的大局出发,保持克制,通过和平谈判与对话解决彼此分歧。
这首先符合印巴两国的根本利益,也有利于本地区乃至世界的和平与稳定。
从这一立场出发,中国同本地区各国以及国际社会一道,为缓解南亚地区紧张局势作出了不懈努力。
6月4日,******主席在出席“亚洲相互协作与信任措施会议”峰会期间,分别会见了巴基斯坦总统穆沙拉夫和印度总理瓦杰帕伊,阐述了中国对印巴关系问题的原则立场,表达了中方劝和、促和的真诚愿望,为缓解当前紧张局势发挥了积极作用。
此前,唐家璇外长访问了巴基斯坦,并分别与印度、美、英等国外长就缓解南亚紧张局势进行了电话交谈。
6月5日,外交部副部长王毅和部长助理张业遂分别约见印度、巴基斯坦、美国、俄罗斯、英国和法国驻华使节,向他们通报了******主席会见印巴领导人的情况,并再次就印巴局势做劝和工作。
中方赞赏和欢迎国际社会一切有助于避免战争、促进和平的积极努力,将继续为维护本地区的和平与稳定发挥应有的作用。
问:联合国秘书长安南称印巴领导人没有抓住“亚信”峰会来缓和南亚紧张局势,中方是否同意这一看法?答:作为印巴两国的近邻和朋友,我们对当前印巴关系表示关注。
新闻与传播硕士新闻与传播专业基础(传播学理论)历年真题试卷汇
新闻与传播硕士新闻与传播专业基础(传播学理论)历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)题型有:1. 论述题 2. 简答题 3. 名词解释题1.技术在新闻传媒的形态变化中有怎样的作用?正确答案:(1)对新闻媒介形态的变化而言,技术扮演了核心的推动作用。
没有技术的进步,就不可能有媒介形态与功能的不断进步。
在人类社会发展的早期,由于生产力和技术水平极端低下,人类只能凭借体语和简单的信号进行信息传递。
随着社会的进步,语言和文字得以发明,促成了人类传播史上第一次伟大的变革,即信息可以借助文字进行编码并传播久远。
中国造纸术和印刷术的发明,更为人类传播提供了简便的载体,并为信息的大规模复制和广泛传播提供了可能性。
近代科学技术的发展,促成了电子媒体的诞生,使人类信息传播的速度大为提升。
随着卫星和互联网的出现,信息可以在全球范围内快速流动。
人类媒介技术的进步,使得人类以时间压缩空间成为当今时代最为鲜明的特征。
(2)尽管技术的进步对媒介的演进具有十分重要的作用,但是技术不是决定媒介发展的根本力量。
技术对媒介的影响,是在社会经济发展和文化环境中进行的。
因此,不能孤立地看待技术在媒介演进中的角色。
应该承认,人类社会、经济发展中所产生的信息传递需求,是媒介演进的根本决定要素。
正是这种需要,推动着人类不断改进技术,并迅速应用于媒介领域,从而不断提高人类控制和传播信息的能力。
涉及知识点:传播学理论2.什么是传播障碍和传播隔阂?为什么说传播障碍和传播隔阂的存在是妨碍社会发展的重要因素?(南京大学,2014年)正确答案:(1)传播障碍是指阻碍社会信息系统正常运行的因素,包括结构障碍和功能障碍,如制度是否合理、传播渠道是否畅通、信息系统各部分功能是否正常等。
(2)传播隔阂是指由于社会信息系统的复杂性、不确定性以及系统的参与者具有不同的价值观、利益和意识形态而产生的传播上的无意误解或有意曲解。
传播隔阂包括个人之间的隔阂,个人与群体的隔阂,成员与组织的隔阂,群体与群体、组织与组织、世代与世代、文化与文化的隔阂等。
2013年同等学力申硕《新闻传播学学科综合水平考试(新闻学专业)》真题及详解【圣才出品】
2013年同等学力申硕《新闻传播学学科综合水平考试(新闻学专业)》真题及详解2013年同等学历人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试新闻传播学试卷Ⅰ.新闻学一、名词解释(每小题3分,共30分)1.《常识》2.史沫特莱3.新生事件4.内部新闻自由5.第一代导语6.组合式报道7.新闻图示8.论证9.广播新闻专稿10.广播的传播符号二、简答题(每小题5分,共20分)1.简述新闻选择的主要依据。
2.什么是“用眼睛采访”?3.简述新闻编辑工作的特性。
4.简述电视新闻编辑的主要工作职责。
三、分析论述题(每小题10分,共20分)1.分析《循环日报》的历史地位。
2.联系新闻传播实际分析新闻媒介社会控制的主要渠道。
四、实务操作题(30分)根据以下材料写作两条不同角度的导语,每条导语(含标点)不超过80个字(12分,每条导语6分);制作一条复合型标题(包括主题与辅题,4分);根据所提供的材料配发一篇500字以内的短评(14分,其中标题两分)。
山西省大同县距离大同市20公里,上世纪90年代中期申请到“小康县”的头衔,是大同市东部六个县中唯一的小康县,其他五个县都是贫困县。
据现任大同县扶贫办主任王汉斌介绍,其实,大同县与周边几个县经济条件不相上下,县里18万人口中,有近6万是贫困人口。
北部农业人口贫困发生率在75%以上,南部65%以上。
大同县委党校前校长梁斌龙介绍,获得小康县的称号后,大同县每次寻求帮助,“小康”的帽子都会把门关上。
2000年左右,因房屋破损严重,他去省委党校申请修缮资金,得到的回答却是“小康县哪会缺这么点钱?”王汉斌说,他任大同县开发办主任时,申请项目、申请资金处处碰壁。
“只要是小康县,就没有政策扶持。
小康县甚至没有扶贫办,连和省市扶贫办对接的单位都没有。
”大同县面貌“简陋”,由一条南北大街和一条东西大街构成主框架。
大街两边是三四层的楼房,后面是成片平房。
对比大同县,相邻的灵丘县城显得更“发达”。
商业街上,有各种国际品牌的体育用品专卖店。
新闻与传播硕士(新闻与传播专业综合能力)历年真题试卷汇编5(题
新闻与传播硕士(新闻与传播专业综合能力)历年真题试卷汇编5(题后含答案及解析)题型有:1. 综合题 2. 案例分析题 3. 简答题 4. 名词解释题1.请为下面的新闻拟写标题。
(不超过12字)《中国日报》网站消息:联合国负责人道救援事务的副秘书长扬.埃格兰1月3日在每日例行新闻发布会上表示,印度尼西亚苏门答腊岛西部地区和亚齐省的遇难人数可能会增加数万人。
埃格兰说,印度洋海啸的遇难人数迄今已经突破15万人,这个数字还将进一步上升。
部分幸存者可能会由于药品紧缺而死于常见疾病。
正确答案:印度洋海啸遇难人数已突破15万。
涉及知识点:新闻写作2.请为下面的新闻拟写标题。
(不超过12字)北京时间2005年1月18日3时16分,中国第21次南极冰盖昆仑科学考察队12名队员成功抵达南极内陆冰盖的最高点。
鲜艳的五星红旗高高地飘扬在蓝天之下。
这是人类首次登上南极内陆冰盖之巅。
正确答案:中国人站立于南极冰盖之巅。
涉及知识点:新闻写作3.为报纸的专题网站策划一个专题报道。
(中国人民大学,2013)正确答案:网络新闻专题策划——“双十一光棍节展现单身魅力”专题(1)专题的选题策划。
如今节日越来越多,除了中国传统的以及西方的固定节日外,还有各式各样的新兴节日,深受年轻人的追捧。
其中,每年的11月11日已经成为世界公认的“光棍节”,特别是对于80、90后的“剩男剩女”来说,尤其热衷于过这个节日,所以,本次新闻所做的专题是关于光棍节的。
可预知事件中的节日专题。
(2)专题的策划角度。
光棍节是一个新兴的节日,在年轻人中很流行,现在很多网站都做光棍节的专题。
要吸引更多的受众,策划的角度尤为重要。
而策划角度是要通过光棍节的特殊含义反映现在年轻人的心声,通过“11.11”这个具有代表性的“符号”来引出全局,这是展开专题的起点,它的针对性强且容易引起读者的兴趣。
“双十一光棍节展现单身魅力”专题策划的可行性分析:如今,光棍成了一个“热词”。
2015年郑州大学625新闻传播基础+851新闻传播综合全套考研复习资料
2015年(625新闻传播基础 + 851新闻传播综合)全套考研复习资料(郑大)第一部分、郑大历年考研真题及详细参考答案1-1、《625新闻传播基础》真题:2006——2013年真题及部分详细参考答案。
(2014年真题11月公布后免费赠送)1-2、《851新闻传播综合》真题:2006——2013年真题及部分详细参考答案。
(2014年真题11月公布后免费赠送)1-3、《625新闻传播基础+ 851新闻传播综合》考研真题样题:2000——2014年真题样题都包含在下面4-1《重点习题》中,郑大内部用题。
该习题(4-1)是备考郑大的考研必备习题集,不仅包含历年真题样题而且还包含重要考研题目,该习题集和真题有极高的重复率,对考研复习把握考试重难点具有极大帮助,是考研出题的模拟样题库。
第二部分、郑大考研考点重点串讲、考点重点全面精讲剖析、高分夯实基础2-1、(2015最新独家权威资料)郑大教研中心《传播学教程》(郑大考研出题重点)重点教案,涵盖考研全部知识点,重难点突出,条理明晰,对跨校考研者把握郑大考研最新出题动向和最新要求具有重要参考价值,是考生复习的极好资料。
(2015年最新版,市面上常见的大都是09年以前的版本,因为年代久远所以参考价值不大。
)第三部分、郑大内部辅导班重要资料、权威教授点拨的考试重难点、考点重点深度剖析、强化深度提高3-1、(2015最新独家权威资料)郑大《传播学教程》考点重点《高分复习红宝书》(郑大必备)一本,该红宝书由郑大在职权威教授和高分硕士根据最新的考研动态为2015年报考郑大的同学独家编写。
此项结合参考书目整理,涵盖知识点剖析,重难点归纳,复习范围明确,条理清晰,考察重点突出,是考生强化复习必不可少的绝佳资料。
3-2、(2015最新独家权威资料)郑大《中国新闻传播史》考点重点《高分复习红宝书》(郑大必备)一本,该红宝书由郑大在职权威教授和高分硕士根据最新的考研动态为2015年报考郑大的同学独家编写。
郑大新传专硕真题及答案2013
2013年新闻与传播硕士【440新闻与传播专业基础】一、名词解释1、黄色新闻黄色新闻:使用大字号煽动性标题;对不甚重要的新闻加以渲染、夸张;捏造访谈记录和新闻报道,采用易于引起歧异的标题和版式;大量采用未经授权或真实性可疑的图片;报道内容流于肤浅;标榜同情“受压迫者”,煽动社会运动;专挑耸人听闻的事件进行报道,甚至假造骇人的新闻。
2、新闻价值新闻价值的含义:指事实中所包含的足以构成新闻的种种特殊素质的总和。
新闻价值概念提出的意义:解决新闻工作者面临的两个矛盾。
一、是无限的事实与有限的传播渠道的矛盾。
二、是新闻工作者的选择标准与广大受众需要之间的矛盾。
新闻价值要素:①时新性:是指事实在时间上是新近发生的,在内容上是人们所未知的新鲜事。
②重要性:指事实所具有的为多数人所关心的社会意义。
③显著性:指事实所涉及的人物、地点等因素为众人所瞩目,因而也就格外引起人们的关注。
④接近性:指事实因在地里上或心理上与接受者十分接近,自然能够引起受众的普遍关注。
⑤趣味性:指事实因为新奇,为人们所未料及:富有戏剧性,情节跌宕起伏;或极具人情味,能引起人们情感共鸣。
3、内容分析法定义:一种对明示的传播内容进行客观、系统和定量描述的调查方法。
特点:a.客观性(必有明确的客观规则,保证不同的分析者分析同一素材能得出相同结论);b.系统性(讯息内容或类型的取舍选择要有首尾一贯的标准,防止分析者选择支持自己见解的材料);c.普遍性(应将讯息属性和传播者、受传者的特征联系起来,以便获得具有科学价值和理论意义的结果,而非纯粹的“描述性”信息)。
4、整合营销传播IMC的内涵可以从战术和战略两个层面分析。
从战术层面上讲,整合营销传播是将不同的营销传播工具配合使用以达到协同整体效应的过程;从战略层面上讲,整合营销传播是企业组织的营销传播战略观念,以满足顾客和潜在顾客的信息需求为目的,通过信息传递和交流与顾客建立长期的、友好的、互动的关系,最终产生品牌价值。
2013年同等学力申硕《新闻传播学学科综合水平考试》真题及详解【圣才出品】
2013年同等学力申硕《新闻传播学学科综合水平考试》真题及详解2013年同等学历人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试新闻传播学试卷及详解Ⅰ.新闻学一、名词解释(每小题3分,共30分)1.《常识》答:《常识》是托马斯·潘恩(Thomas Paine,1737—1809)于1776年1月以“一个英国人”的署名而发表的政论小册子。
在这本小册子里,他竭力主张北美殖民地脱离英国而独立,认为谈论和平是“荒唐透顶的说法”,“应该用武器这个最后的手段来解决争议”。
《常识》集中反映了资产阶级革命派的观点,在舆论上起了极大的动员作用。
《常识》是促使美国从不列颠帝国中独立出来的出版物,该书的出版深刻揭露了英国的黑暗与压迫本质,使得很多人最终下定决心与英国决裂,极大地鼓舞了美国独立士气,建立独立的美利坚合众国。
同时它也是一本当代青年不可不读的经典名著。
2.史沫特莱答:艾格尼丝·史沫特莱,美国著名记者、作家和社会活动家,一个杰出的与众不同的女性。
美国人,1892年,史沫特莱出生於美国密苏里州的奥斯古德。
早年当过侍女、烟厂工人和书刊推销员。
曾在《纽约呼声报》任职。
1918年因声援印度独立运动而被捕入狱6个月。
1919年起侨居柏林8年,积极投身印度民族解放运动,曾在柏林会见尼赫鲁。
史沫特莱1928年底来华,在中国一呆就是12年。
抗战初、中期,她目睹日本对中国侵略,向世界发出了正义的声音。
2007年,中共党史出版社出版的《联共(布)、共产国际与中国苏维埃运动(1931—1937)》第十五卷公布了一封尘封70年的密函,引出了一段鲜为人知的陈年往事,史沫特莱可能是苏联派到中国的间谍。
3.新生事件答:新生事件是指发生在抗日战争时期的一场以《新生》周刊为阵地的抗日运动。
1934年2月,《新生》周刊创刊,杜重远任编辑兼发行人。
它重新举起抗日的火炬,实际上是《生活》的继续。
1935年5月,《新生》刊载《闲话皇帝》一文,泛论古今中外的君主制度,其中说到现阶段日本的天皇空有其名而无实权。
2013年中国传媒大学440新闻与传播专业基础考研试题
2013年中国传媒大学440新闻与传播专业基础考研试回忆版))题(回忆版新闻理论一.名词解释1.新闻道德2.新闻批评二.简答1.简述新闻真实性内涵2.简述资本主义新闻自由的实质三.论述给出一段话,邓小平的,内容不记得了,试用新闻传播学相关知识谈谈对这段话的理解。
新闻史一.名词解释1.新记大公报2.癸丑报灾3.英国广播公司二.简答1.试论路透社经久不衰的原因2.维新派的办报思想三.论述范长江1935-1937在西北地区采访的经过、成果和意义新闻业务一.名词解释1.系列报道2.新闻性谈话节目二.问答题我国优秀广播电视节目应具备的品质三.写作题给出一篇通讯,写一篇作品评析,字数不少于800字(25分,就这个记得分数)以下是通讯:栾城草农敢闹海——听栾城农民种草者说站在栾城农民的草地上,就像站在绿茵场上,就像置身绿色的海洋。
如果此时再吹来一阵清风,或者再冉冉升起一轮朝阳,最好是昨夜曾飘洒过一场毛毛细雨,你能闻到草香,你能看到草尖上的露珠,你能捕捉到忙碌着的农民那心底的微笑和从黑红的脸膛上迸发的光芒。
自1999年河北栾城农民调整产业结构,试种绿化草以来,已经走过了十年里程。
十年磨一剑,当初别别扭扭、忐忑不安种下的小草产业如今茁壮长成大块文章,成为河北省会石家庄一道独特风景,成为新中国农民脱胎换骨的标本。
端午时节,记者来到这里,听他们有关种草的心得体会。
“刚种草时,一离了救生圈就呛水”“刚种草时,一离开救生圈就呛水。
”见到西董铺村村民李书贤的时候,他正在地头修路,他放学回家的儿子前来帮工,在绿油油的草地里开着修草机纵横驰骋。
他说的那个“救生圈”,既是指政府的优惠政策也是指县里的草业公司。
种草的第一年,李书贤地里家里寸步不离技术员,喷灌、灭虫等一招一式都虚心请教。
由于悟性好,技术学得快,第二年就把门市部和房产全部抵押上,承包下乡亲们118亩地。
“那时候,谁相信种草能旱涝保收呀?如今西董铺村成为种草专业村,村里327户有200多户种草,种粮的收入显然干不过种草的。
郑州大学334新闻与传播专业基础初试真题及2023年考试大纲
郑州大学2023年硕士研究生入学考试《新闻与传播专业综合能力》考试大纲命题学院(盖章):新闻与传播学院考试科目代码及名称:334新闻与传播专业综合能力一、考试基本要求及适用范围概述《新闻与传播综合能力》是新闻与传播硕士专业学位(MJC)研究生招生考试的科目之一。
《新闻与传播综合能力》考试要力求反映新闻与传播硕士专业人才培养的特点,注重新闻与传播业务实践能力的测评与考核。
科学、公平、准确地测评考生对新闻传播专业的基础知识、基础理论、基本技能的掌握熟练程度和综合运用能力。
目的在于选拔具有发展潜力的优秀人才,为新闻单位、媒介组织、政府企事业单位等部门培养具有较高综合素养、扎实理论功底和全面实践能力的“全媒体型高层次新闻传播人才”。
二、考试形式和试卷题型1.试卷总分数及考试时长本试卷满分为150分,考试时长为180分钟2.答题方式答题方式为闭卷、笔试3.试卷题型试卷题型包括名词解释、简答题、论述题、应用题、分析题等三、考试内容1.新闻传播的知识运用能力要求考生系统识记所学新闻传播业务的相关知识,了解新闻传播业务工作的基本流程和要求。
熟悉媒介的政治、经济、文化等各种社会功能,理解媒介技术的发展现状及其与社会的互动关系,熟悉媒介经营管理应遵循的媒介伦理与法规等。
正确使用新闻传播专业术语,对新闻传播现象进行准确、合理的论述。
运用新闻传播理论知识,对相应的材料进行合理有效的梳理、分析及评论。
2.新闻传播的业务实践能力要求考生具备运用所学新闻传播专业理论知识提出问题、分析问题、解决问题的能力;具备新闻策划、新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论、广播电视节目制作、融合新闻生产、新媒体创意与策划、广告与公关策划等基本能力,能够独立完成全媒体要求的具体实践任务等。
3.新闻传播的前沿把握能力知晓大数据、人工智能、云计算等信息技术对新闻传播业内容生产、传播渠道、价值创造等方面的影响,熟悉新闻传播业的理论前沿,能够把握新闻传播业发展的新特点、新趋势,会运用新闻传播理论分析新闻传播业领域的新现象、新问题。
2013年郑州大学翻译硕士真题 448汉语写作与百科知识
2013年郑州大学翻译硕士真题(448汉语写作与百科知识)1.选择题从下列每小题后面的四个选项中选出一个最佳选项,答案写在答题纸上(共50分,每小题2分)。
1.成语“二三其德”的意思是。
A.德高望重B.品德恶劣C.积德行善D.三心二意2.“堪舆”也叫。
A.相面B.相亲C.相宅D.相位3.美景“平湖秋月”位于。
A.金陵B.杭州C.燕京D.洛阳4.“再添愿作比翼鸟,在地愿作连理枝。
”这里所说的“枝”是。
A.藤蔓B.叶子C.树枝D.根茎5.中国古人所说的“天下第一佛”位于。
A.浙江普陀山B.山西五台山C.洛阳龙门D.四川乐山6.中国的“四大名绣”包括。
A.汴绣B.湘绣C.云绣D.闽绣7.欧洲人制作的簧风琴与中国的有渊源关系。
A.竹笛B.扬琴C.笙D.筝8.“胡笳一曲断人肠,座上相看泪如雨。
”此句中的“胡笳”是一种用制作的乐器。
B.竹子C.檀木D.丝弦9.古曲“广陵散”的作者是。
A.姜夔B.李鬼年C.嵇康D.阮籍10.中国戏曲的“祖师爷”是。
A.丘处机B.太上老君C.李白D.唐明皇11.中国戏曲的“四功”是指。
A.手眼身法B.说学逗唱C.手脚眼嘴D.唱做念打12.中国文学史上留存诗作最多的诗人是。
A.陆游B.苏东坡C.李白D.白居易13.梵蒂冈西斯廷教堂礼拜堂天花板上的壁画的作者是。
A.列奥纳多.达.芬奇B.米开朗基罗.迪.洛多维科C.维切里奥.提香D.桑德罗.波提切利14.列宁说:“如果没有战争,俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命。
”这主要说明。
A.一战是十月革命爆发的根本原因B.没有一战就没有俄国十月革命C.一战推动了俄国十月革命的爆发D.革命必须具备“有战争”这个条件15.《国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要》提出要加大政府对文化事业建设的投入力度。
下列属于政府投入保障政策的是。
A.支持文化企业在海外投资、投标、营销、参展和宣传等活动B.继续完善文化市场的准入政策,吸引社会资本投资文化产业C.文化内容创意生产、非物质文化遗产项目经验享受税收优惠D.通过政府购买服务的方式,鼓励社会力量提供文化产品16.感恩节最早出现在。
2013年同等学力申硕《新闻传播学学科综合水平考试(传播学专业)》真题及详解
2013年同等学力申硕《新闻传播学学科综合水平考试(传播学专业)》真题及详解2013年同等学历人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试新闻传播学试卷Ⅱ.传播学一、名词解释(每小题3分,共30分)1.《常识》2.史沫特莱3.新生事件4.沉默的螺旋5.布鲁默的“自我互动”理论6.热媒介7.公众8.IPRA9.广告调查10.广告活动的参与者二、简答题(每小题5分,共20分)1.简述“把关人”理论及其实质。
2.简述选择性接受假说。
3.简述广告策划的特性。
4.简述艾维·李对公共事业的主要贡献。
三、分析论述题(每小题10分,共20分)1.分析《循环日报》的历史地位。
2.结合当下国际传播形势,论述国际新闻选择中的价值标准。
四、实务操作题(30分)1.根据给出的这则公益广告的文案,回答下列问题:(1)广告目标人群的心理洞察是什么?(5分)(2)分析这则广告的语言风格。
(5分)(3)分析这则广告的社会意义。
(5分)一年回去几次,一生还能见父母几次?曾经离开家的背影,变成了最忙碌的身影。
电话里习惯了匆忙的问候。
外面的日子总是过得很快。
一个转身需要等上一年。
每一次回去,岁月在父母的脸上留下的痕迹,都能擦亮你模糊的记忆。
常回家看看,父母在等你。
2.阅读案例材料,回答下列问题:(1)运用公共关系相关理论,对苹果公司的官方回应做出分析。
(7分)(2)假如你是苹果公司的公关人员,除官方回应外,请拟制一个公关关系策划方案。
(8分)在2013年中央电视台3.15晚会上,央视曝光了苹果“整机交换”的维修方式违反国家三包规定。
央视记者调查发现,苹果公司对于出现故障的苹果手机除摄像头等少数部件外,一般不做维修,而是以换代修,苹果公司将这种处理方式称之为“整机交换”。
据了解,在英国,苹果手机出现故障后,是连同后盖一起更换的;在澳大利亚,产品出现质量问题时,苹果公司会为消费者更换一个新的产品;在韩国,凡苹果手机出现质量问题时,在一年保修期内,苹果公司会给用户免费更换一部新的手机。
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2013年新闻与传播硕士【440新闻与传播专业基础】一、名词解释1、黄色新闻黄色新闻:使用大字号煽动性标题;对不甚重要的新闻加以渲染、夸张;捏造访谈记录和新闻报道,采用易于引起歧异的标题和版式;大量采用未经授权或真实性可疑的图片;报道内容流于肤浅;标榜同情“受压迫者”,煽动社会运动;专挑耸人听闻的事件进行报道,甚至假造骇人的新闻。
2、新闻价值新闻价值的含义:指事实中所包含的足以构成新闻的种种特殊素质的总和。
新闻价值概念提出的意义:解决新闻工作者面临的两个矛盾。
一、是无限的事实与有限的传播渠道的矛盾。
二、是新闻工作者的选择标准与广大受众需要之间的矛盾。
新闻价值要素:①时新性:是指事实在时间上是新近发生的,在内容上是人们所未知的新鲜事。
②重要性:指事实所具有的为多数人所关心的社会意义。
③显著性:指事实所涉及的人物、地点等因素为众人所瞩目,因而也就格外引起人们的关注。
④接近性:指事实因在地里上或心理上与接受者十分接近,自然能够引起受众的普遍关注。
⑤趣味性:指事实因为新奇,为人们所未料及:富有戏剧性,情节跌宕起伏;或极具人情味,能引起人们情感共鸣。
3、内容分析法定义:一种对明示的传播内容进行客观、系统和定量描述的调查方法。
特点:a.客观性(必有明确的客观规则,保证不同的分析者分析同一素材能得出相同结论);b.系统性(讯息内容或类型的取舍选择要有首尾一贯的标准,防止分析者选择支持自己见解的材料);c.普遍性(应将讯息属性和传播者、受传者的特征联系起来,以便获得具有科学价值和理论意义的结果,而非纯粹的“描述性”信息)。
4、整合营销传播IMC的内涵可以从战术和战略两个层面分析。
从战术层面上讲,整合营销传播是将不同的营销传播工具配合使用以达到协同整体效应的过程;从战略层面上讲,整合营销传播是企业组织的营销传播战略观念,以满足顾客和潜在顾客的信息需求为目的,通过信息传递和交流与顾客建立长期的、友好的、互动的关系,最终产生品牌价值。
5、双重出售它是指新闻机构以一方面低于成本价格,甚至免费赠送,同时按价格原则向广告客房出售广告并获得利润以维持自身的生存与发展的独特经营模式。
双重出售模式源自一个显而易见的事实:一种大众传播媒介可以一身肩负起新闻传播与广告传播两个方面的传播任务。
这一可能性,在市场经济体制下表现为传媒机构同时经营新闻产品和广告发布,实行“双重出售”。
新闻产品不同于一般商品具有双重出售方式。
广播电台、电视台新闻产品双重出售方式依靠向广告主出售广告时间所获取的收入维持自身的生存和发展,把向受众提供新闻和娱乐节目降低到零,既完全免费广告主购买报纸版面(时间),通常要向新闻机构支付较为昂贵的费用,广告版面的价格通常不是按照成本原则,而是按照价值原则确定。
6、癸丑报灾袁世凯为了维护其独裁统治,刺杀宋教仁并企图通过钳制新闻界封锁消息。
为了推翻袁的统治,再造共和,孙中山领导的国民党于1913年7月发直“二次革命”,但终因敌我力量悬殊而失败。
之后,袁政府借军事胜利之淫威,对国民党系及其他有碍袁独裁统治的报刊进行查封、剿灭。
至1913年底,全国继续出版的报纸从民国元年的500多家,锐减到139家,报刊减少三分之一,报人大批被捕被害,中国新闻史上,把“二次革命”失败后袁世凯对新闻界的大扫荡称为“癸丑报灾”。
二、简答1、新闻失实的原因建国以来,我们新闻媒介犯过三次性质比较严重的失实错误:第一次发生在50年代末大跃进时期,浮夸新闻是新闻失实最集中、最典型的表现。
第二次发生在文革时期。
文化大革命十年,是中国新闻史上新闻失实最严重的时期。
第三次发生在改革开放以后。
以新闻为手段去谋求个人或小团体的利益,产生了形形色色的假新闻。
造成新闻失实的原因:①党在指导思想和路线上的失误,会导致大范围、长时间的失实。
②领导人党风不正,利用新闻报道谋私利。
③有些新闻单位片面追求经济利益,违背职业道德,导致新闻报道失实。
④个别新闻工作者在思想上存在的一些错误认识也是造成报道失实的重要原因。
2、互联网传播特点传播与更新速度快,成本低;信息量大,内容丰富;低成本全球传播;检索便捷;多媒体传播;超文本;互动性。
3、意见领袖的特征定义:活跃在人际传播网络中,经常为他人提供信息、观点或建议并对他人施加个人影响的人物。
特征:与被影响者一般处于平等关系而非上下级关系;意见领袖的影响并不集中于特定的群体或阶层,而是均匀地分布在社会上任何群体和阶层中;意见领袖的影响力一般分为“单一性”和“综合性”;意见领袖社交范围广,拥有较多的信息渠道,对大众传播的接触频度高、接触量大。
测定指标:生活阅历、社交性和社会经济地位。
4、影响制约第三人效果的个人因素年龄:年龄越大,越容易出现第三人效果;学历:学历越高,越容易出现第三人效果;预存立场,预存立场不一致的,越容易出现第三人效果;自我关联程度,与自我关联越密切,越容易出现第三人效果;对相关信息的专业感,专业感越强,越容易出现第三人效果。
5、《新青年》的贡献《新青年》:1915年9月在上海创刊,原名《青年杂志》,自第2卷起,改名《新青年》。
月刊,每出满6号为一卷,由陈独秀创办。
在袁世凯复辟帝制的危难时局中,毅然回国筹办《青年杂志》,作为救国救民的舆论基地。
《新青年》的创刊,是中国新文化运动兴起的标志,陈在创刊号上发表《敬告青年》一文,针对封建思想文化的束缚,打出了科学和民主的大旗。
陈独秀为刊物制定了宣传策略,即以思想启蒙为要务,确立了开展思想文化斗争的原则。
《新青年》高举民主与科学的旗帜,发动了一场以反对旧道德提倡新道德,反对旧文学提倡新文学为主要内容的新文化运动,在新文化运动中始终成为主要阵地,它的主要宣传内容有以下三个方面(一)提倡自由民主,反对封建礼教,开展批孔运动陈独秀、李大钊、鲁迅等人为反对当时盛行的尊孔读经的复古逆流撰写了一系列的文章,影响很大。
(二)提倡科学,反对迷信(三)发起文学革命运动。
提倡新文学,反对旧文学,提倡白话文,反对文言文,发起了一场意义深远的文学革命运动。
胡适《文学改良刍议》。
鲁迅、钱玄同、刘半农、周作人等是文学革命运动的英勇战士。
总之,《新青年》前期对民主与科学的宣传,没有超出旧民主主义思想的范畴。
但是它唤醒青年一代冲破封建思想的牢笼,为五四运动的爆发,为马克思主义在中国的传播开辟了道路。
6、广告的社会功能①营销功能:广告的基本性质功能,商品、服务信息的告知、劝服、诱导;②社会经济功能:第一,广告是社会经济发展的驱动器。
广告的社会经济功能首先表现在交换与消费领域,广告连接着生产企业、中间商和消费者,为批发商、零售商、消费者提供丰富的产品信息。
在生产和消费领域,广告的作用表现为有利于竞争、促进生产和刺激社会整体消费需求。
第二,广告是社会经济发展的风向标。
③社会文化功能:第一,广告引导并改变着人们的观念;第二,广告为社会文化的发展起着催化剂和加速器的作用;第三,广告具有知识传播的功能。
三、论述题1、运用传播学理论解释《中国好声音》节目热播现象“中国好声音”作为一个大众传播现象,可以引发大众传播理论的联系和思考。
首先,大众传播娱乐化迎合了观众的需要。
大众传播娱乐化的根源在于媒介的商业化运营。
对利润最大化的追逐使得大众媒介不断生产满足社会普遍大众底层需要的娱乐机会和休闲信息。
“中国好声音”也是大众传播中娱乐功能的表现,当今社会节奏加快、生存压力增大,人们更加需要一个娱乐环境来缓解生存和社会竞争中的压力。
因此,“中国好声音”的出现给与了人们一个“减压阀”。
从结构功能来看,中国经济的发展,带来了物质需求的满足,因此有更多的人需要满足文化需求,“中国好声音”满足了人们的文化消费欲望。
?其次,“中国好声音”是从“荷兰好声音”原版引入的。
从这一角度来看,他更加符合“文化工业”商品性、技术化、产品均一化和文化强迫化的特点。
“中国好声音”虽然与“Voice”的其他节目具有齐一化和程式化的特点,但是它的“盲选”、“导师学生双向选择”等特点与国内的选秀节目相比具有独特的内容与风格。
而“盲选”“导师学生双向选择”及“成为大明星”等特点所塑造的整个文化特征即是现实生活中人们所追求的“只凭借实力说话”“平等”“成功”。
?第三,“中国好声音”的传播渠道广泛立体。
“中国好声音”在播出过程中,不单单依托传统的电视媒体,更加入了网络直播和微博互动。
新媒体的加入使得“中国好声音”的传播更加广泛,而大量的关注导致报纸、杂志等传统的文字媒体的报道和最后终极PK巅峰之夜以演唱会的模式出售门票更使得《中国好声音》的传播渠道更加立体、全面化。
?第四,“中国好声音”强烈的互动性。
“中国好声音”在节目中实时打出滚动的字幕,包括微博互动和短信互动,让观众对“中国好声音”及“比赛选手”的评价即时的表现在大众面前,使得观众在互动中感受到极高的参与度和参与热情。
更加值得注意的是“中国好声音”官方微博、百度贴吧在网络中的持续互动,包括:比赛视频片段集锦、网友对选手的评价转发、选手及导师微博的转发评论等等,更使“好声音”具有极高的互动性,同时也激发了观众讨论节目的积极性,诱导了网友对节目内容的讨论。
而最后“中国好声音巅峰之夜”的现场8万人更是体现了节目与观众的互动性。
第五,“沉默的螺旋”效应因为“好声音”节目的热播和热烈讨论,引起了更多人的关注,“中国好声音”的每一期节目都会引起微博和现实生活中人们的讨论,这种大量的、高频率的讨论导致很多人因为所处环境中人们都对“好声音”进行讨论而关注、收看“中国好声音”。
第六,节目内容的多层面化“中国好声音”的节目播出不只是有对选手声音的表达,还有对选手身份、年龄、家人支持、背景等等内容的表达。
包括选手成功晋级与家人朋友的紧紧相拥、选手失败时的坚强与信念同时还有选手与导师在录制前的学习情况等等。
这些内容的安排,使得更多的人在亲情、民族、爱情等等方面制造关注点,同时在坚持、梦想、个性等方面产生情感共鸣。
?当然,《中国好声音》的受欢迎并不代表它没有缺点。
看过“中国好声音”的观众都对“加多宝”等在“中国好声音”中多次出现的广告印象极为深刻。
“中国好声音”在播出过程中由于极高的收视率,广告收入也大大提高,“中国好声音”决赛插播广告的价格15秒116万的天价,整个节目广告收入上亿元。
很多观众对“中国好声音”中的广告产生强烈的反感。
同时“中国好声”依靠其节目的独特形式笼络了大批受众,但总是在节目的关键时刻加播广告,无遗的体现了其追逐利润的本性,导致观众产生强烈的不平等感。
而节目中大量的广告虽然能够刺激消费,为人民生活服务,但过头了难免庸俗、粗糙、浅薄。
而从一开始对好声音中选手身份的调查、揭秘等信息,也让人产生“中国好声音”制造传媒假事件,故意隐藏选手信息、制造“剧透”“冲突”等信息炒作博取关注。