三年级下册体育课堂教学设计
小学三年级体育教案下册
小学三年级体育教案下册一、教学目标1.能够进行基本的身体协调动作，如跑步、跳跃、转身、腾空等。
2.掌握基本的球类运动技能，如投篮、接球、传球等。
3.培养团队合作意识，能够在集体项目中积极参与，服从指挥。
4.提高学生的体育健身意识，培养学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容本教案下册的教学内容主要包括身体协调训练、球类运动技能训练和团队合作训练三个部分。
1.身体协调训练身体协调训练是培养学生身体素质和运动能力的基础，包括基本的跑步、跳跃、转身、腾空等动作。
通过反复练习和指导，帮助学生掌握这些基本的身体协调动作，从而提高他们的运动能力。
2.球类运动技能训练球类运动技能训练是本教案的重点内容，主要包括篮球、足球、乒乓球等常见的球类运动。
通过细致的分解动作、示范、引导，帮助学生掌握基本的投篮、接球、传球等技能，提高他们的球类运动水平。
3.团队合作训练团队合作训练是培养学生团队意识和合作精神的重要途径。
通过集体项目的安排和组织，引导学生在团队中相互配合、相互帮助，实现团队合作的目标，提高学生的团队合作能力。
三、教学过程1.身体协调训练（1）跑步训练通过跑步训练，帮助学生提高速度和耐力，提高他们的足部协调能力。
在操场上设置跑道，让学生进行跑步训练，注意纠正学生的姿势，引导他们正确地使用双臂和腿部的协调动作。
（2）跳跃训练通过跳跃训练，帮助学生提高腿部的力量和灵活性，增强他们的跳跃能力。
在操场上设置跳远或跳高的训练区域，让学生进行跳跃训练，引导他们掌握正确的起跳和着地动作。
（3）转身训练通过转身训练，帮助学生提高身体的柔韧性和灵活性，增强他们的转身能力。
在操场上设置转身训练区域，让学生进行反复的转身训练，引导他们掌握顺时针和逆时针转身的技巧。
（4）腾空训练通过腾空训练，帮助学生提高腿部的弹跳能力和上肢的悬空控制能力。
在操场上设置腾空训练区域，让学生进行腾空训练，引导他们掌握腾空的起跳和落地动作。
2.球类运动技能训练（1）篮球运动技能训练通过篮球运动技能训练，帮助学生掌握基本的投篮、接球、传球等篮球运动技能。
三年级下册体育教案
三年级下册体育教案一、教学目标1. 掌握跳绳、投掷、接力等基本运动技能，并能熟练运用；2. 锻炼学生的身体素质，提高协调能力和反应能力；3. 培养学生的合作精神和竞争意识。
二、教学内容本学期的体育教学内容主要包括跳绳、投掷和接力三个项目。
三、教学步骤1. 跳绳跳绳- 热身活动：进行一些简单的拉伸运动，预防运动伤害。
- 示范动作：教师示范基本的跳绳技巧，如交叉跳、齐脚跳等。
- 学生练：学生依照示范动作，逐步练跳绳技巧，注意节奏和身体的协调。
- 拓展练：引导学生进行跳绳的多种变化动作，如双人跳、单脚跳等。
- 小结：复本节课研究的跳绳技巧，总结注意事项。
2. 投掷投掷- 热身活动：进行一些简单的热身运动，如摆臂、摆动身体等。
- 示范动作：教师示范投掷的基本姿势和技巧，如正面投掷、侧面投掷等。
- 学生练：学生分组进行投掷练，互相观摩、指导和纠正。
- 拓展练：引导学生进行不同距离和角度的投掷练，增加难度和挑战。
- 小结：复本节课研究的投掷技巧，总结注意事项。
3. 接力接力- 热身活动：进行一些简单的热身运动，如慢跑、握手等。
- 示范动作：教师示范接力的基本姿势和传递技巧，如传递接力棒等。
- 学生练：学生分组进行接力练，练传递接力棒并完成接力赛跑。
- 拓展练：引导学生进行团体接力练，增加合作和协调能力的训练。
- 小结：复本节课研究的接力技巧，总结注意事项。
四、教学评价1. 观察学生的动作表现，记录学生的进步和问题；2. 进行小组或个别讨论，鼓励学生互相研究和交流；3. 组织小型比赛，激发学生的竞争意识和积极性；4. 考核学生的研究成果，评定综合表现。
五、教学资源1. 跳绳工具；2. 投掷器材；3. 接力棒。
小学三年级体育教案下册
小学三年级体育教案下册教学内容：运动技能——跳绳教学目标：1.学生能够掌握正确的跳绳姿势。
2.学生能够正确掌握单人跳绳的基本技能。
3.学生能够根据不同的节奏进行跳绳。
4.学生能够培养团队合作精神，在小组中完成双人跳绳。
教学重点和难点：重点：学生能够正确掌握单人跳绳的基本技能。
难点：学生能够根据不同的节奏进行跳绳。
教学准备：1.跳绳。
2.计时器。
教学过程：一、引入活动（5分钟）老师向学生们展示一段跳绳的视频，并对学生进行引导：1.请大家观看视频，看看跳绳的姿势和动作有什么特点？2.请大家谈谈自己跳绳的经验和感受。
二、重点讲解（10分钟）1.老师向学生们讲解正确的跳绳姿势和技巧。
2.老师向学生们示范单人跳绳的基本技能，例如：正常跳、交叉跳、单脚跳等。
三、示范指导（15分钟）1.学生们观看老师的示范，并跟随老师一起练习单人跳绳。
2.老师根据学生们的学习情况进行指导和纠正。
四、情景模拟（20分钟）1.小组活动：老师让学生们分成小组进行单人跳绳练习，每个小组成员轮流跳绳，其他小组成员为其加油助威。
2.老师通过计时器进行比赛，并记录每个小组成员的跳绳次数。
五、巩固提高（15分钟）1.老师组织学生进行双人跳绳练习，让学生们体验不同的跳绳方式。
2.老师对学生进行点评，鼓励学生们继续努力提高。
六、作业布置（5分钟）1.老师布置练习单人跳绳的作业，要求学生每天进行一定的练习。
2.老师鼓励学生们可以在家庭中联系双人跳绳。
七、课堂小结（5分钟）1.老师和学生一起回顾今天的学习内容，梳理学习重点和难点。
2.老师对学生们今天的表现进行肯定，鼓励学生们继续努力。
教学反思：通过本节课的教学活动，学生们在积极的氛围中学习和练习跳绳。
在小组活动中，学生们积极合作，互相鼓励，展现出了团队合作的精神。
在双人跳绳练习中，学生们通过和同伴合作，不仅培养了团队合作能力，还提高了跳绳的技能。
通过这节课的学习，学生们不仅掌握了跳绳的基本技能，而且在团队合作和个人技能上都有所提高。
小学三年级体育教案下册
小学三年级体育教案下册主题：足球体育课教学目标：1.让学生初步了解足球运动的基本规则和技能。
2.培养学生团队合作意识和互助精神。
3.提高学生的协调能力和身体素质。
教学重点和难点：重点：传球和接球技术、个人和团队合作能力。
难点：在比赛中正确运用传球和接球技能。
教学准备：足球、球门、示范视频、教案教学过程：一、热身活动（10分钟）1.教师带领学生们进行简单的热身活动，包括慢跑、拉伸运动等，为后续的课堂活动做好准备。
二、足球基本规则介绍（5分钟）1.教师简单介绍足球运动的基本规则，例如禁区、越位等，让学生对足球运动有一个初步的了解。
三、传球和接球技能训练（15分钟）1.教师结合示范视频，教导学生正确的传球和接球姿势和技巧。
2.学生们分组进行传球和接球练习，教师适时给予指导和帮助。
四、个人练习与比赛（20分钟）1.学生们在教师的指导下进行个人练习，例如带球突破、射门等。
2.学生们分组进行小规模的比赛，锻炼传球和接球技能，并提高团队合作意识。
五、总结和反思（5分钟）1.教师对学生的表现进行肯定和表扬，并对比赛中出现的问题进行总结和反思，为下节课的教学提出建议。
六、课堂延伸活动（5分钟）1.鼓励学生在课后继续进行足球活动，培养学生对足球运动的兴趣。
反思与建议：经过本节课的教学，学生们基本掌握了传球和接球的基本技能，同时也培养了团队合作意识和互助精神。
但在比赛中，学生们个人技能的发挥还有待提高，需要加强个人练习的时间和方法，同时也要注重团队合作的训练和培养。
在未来的教学中，可以结合更多的足球实战训练，让学生们更好地运用所学的技能。
三年级下册体育教学计划五篇
三年级下册体育教学计划五篇三年级下册体育教学计划篇1一、学生情况分析、三年级的学生年龄在10—12岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生和男生一样活泼，喜欢竞争性的项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。
去创造。
二、教学目标及重难点、（一）教学目标、1、通过队列广播操的练习，规范学生动作。
2、掌握各种素质技能的练习，发展学生身体素质以及柔韧耐力。
3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。
4、以速度力量练习和耐力练习的课来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
（二）教学重点、跑的练习；前滚翻（三）教学难点：队列队形；前滚翻三、教材分析、小学三年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径的投掷（沙包实心球垒球）；跑（30—40米加速跑600—800跑走交替）；体操（立卧撑跳上成蹲撑，起立向前跳下后滚翻）；队列（疏散密集队形分合队）、游戏等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能。
着重加强跑和体操的教学，发展学生的力量和身体的控制能力。
授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲16周，每周体育授课为3学时，除去如假期、各种考试等各种因素，计划授课42学时。
另因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。
本学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
每次授课一个到二个主教材（如、跑步或；立定跳远）其余（如队列队形、身体素质）训练将作每次课的准备部分内容。
每节课都争取有一个或两个小游戏。
及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录表。
小学三年级体育课教案(汇编6篇)
小学三年级体育课教案(汇编6篇)小学三年级体育课教案精选篇1一、课的设计思想以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的宗旨，以学生发展为本，培养学生创新精神与实践能力。
师生共同创设愉悦的学习、活动氛围，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分感受自主与合作的快乐；在活动中培养学生的探究能力与合作意识，为学生健康成长打下良好的基础。
二、本课特点1、体现新课程精神，开发课程资源，在器材资源、内容资源和人力资源的开发上做了大胆的尝试。
2、改变学生学习的方式，通过合作学习让学生建立合作概念，树立合作意识，形成合作行为。
三、学练目标：1、初步掌握单跳双落的动作要领，发展跳跃、灵敏和协调能力。
2、通过创设游戏场景培养学生的创新能力，帮助学生树立“我能行、我棒”的自信心。
3、通过游戏，培养学生团结协作、积极进取的集体主义精神。
四、学练过程设计：1、游戏《找朋友》，激趣引入。
2、集体练习搏击操，热身练习。
3、体验：教师示范学生模仿学生示范集体表演4、练习：（1）同学通过老师的示范，在场地上逐个的单脚跳过放在地上的垫子（2）体验单脚起跳双脚落地的游戏5、恢复身心，放松练习。
五、单元教学目标：了解跳跃的基本知识，通过多种练习（游戏）的形式，使学生尝试单脚跳跃双脚落地的基本方法，体验其中的乐趣，发展体能；培养克服困难、团结协作、自尊自信、敢于在体育活动中展示自我、不畏强手的精神。
小学三年级体育课教案精选篇2学习阶段：水平三学习目标：在游戏活动中学会快速地起跑，并知道哪些游戏可以练习灵敏素质，从而掌握一些健身的技巧。
学习内容：快速起跑学习步骤：一、游戏激趣，活跃身心教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏，做好裁判工作。
3、提出要求，组织学生活动关节。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听口令进行队列练习，做到有精神，动作到位。
3、分组进行贴烧饼游戏。
4、两人一组，自编徒手操，充分活动各关节。
最新2023年统编版三年级体育下册全册教案
最新2023年统编版三年级体育下册全册教案一、教学目标：1.理解并掌握体育下册的全部课程内容。
2.能够正确进行体育下册的各项运动动作。
3.培养学生的协作精神和团队意识。
4.提高学生的身体素质和运动技能。
二、教学内容：1. 第一课：跳绳- 研究基本的跳绳动作和技巧。
- 练跳绳的节奏和速度。
- 进行跳绳比赛，锻炼学生的耐力和协调性。
2. 第二课：游泳- 研究基本的游泳姿势和技巧。
- 练不同的游泳动作和换气技巧。
- 进行游泳比赛，提高学生的水性和游泳能力。
3. 第三课：足球- 研究基本的足球运球和传球技巧。
- 练射门和守门的动作和姿势。
- 进行足球赛，培养学生的足球技术和团队合作能力。
4. 第四课：篮球- 研究基本的篮球运球和传球技巧。
- 练投篮和防守的动作和姿势。
- 进行篮球比赛，提高学生的篮球技术和团队意识。
5. 第五课：田径- 研究基本的田径赛事项目，如短跑、跳远等。
- 练相关的动作和技巧。
- 进行田径比赛，提高学生的速度和爆发力。
三、教学方法：1. 示范法：老师全程示范动作，学生模仿跟随。
2. 分组活动：将学生分成小组进行比赛和练，培养协作和团队意识。
3. 竞赛活动：组织各种运动比赛，激发学生的兴趣和竞争力。
4. 讨论交流：引导学生互相交流和分享体育经验，促进研究和成长。
四、教学评估：1. 定期进行课堂练和测试，检查学生掌握程度。
2. 观察学生在比赛和活动中的表现，评估其运动技能和团队合作能力。
3. 提供及时反馈和指导，帮助学生改进和进步。
五、教学资源：1. 统编版三年级体育下册教材。
2. 跳绳、足球、篮球、游泳等相关器材。
3. 图片、视频资料，用于示范和辅助教学。
六、教学安排：根据学校的课程安排，每周安排2-3节体育课，每节课持续40分钟。
七、教学反思：教师应密切关注每位学生的研究情况，提供个性化指导和帮助。
同时，要鼓励学生积极参与体育活动，培养他们的兴趣和热爱。
教师还需与家长积极沟通，了解学生在体育方面的特长和需求，为其提供更好的支持和指导。
小学三年级体育教案【最新3篇】-最新
小学三年级体育教案【最新3篇】作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
写教案需要注意哪些格式呢？的精心为您带来了3篇《小学三年级体育教案》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
三年级体育教案篇一学习阶段：水平二学习目标：在刻苦的锻炼过程中掌握技能。
学习内容：长绳短绳学习步骤：(一、队列练习、提高学生兴趣教师活动：1.教师提出队列练习的要求。
2.组织齐步走的队列练习3.组织反口令练习学生活动：1.认真、积极的完成齐步走的队列练习2.完成反口令的队列练习组织：二、合作探究、掌握技能重点：能够很熟练进行短绳练习难点：在练习的过程中能很好的衔接教师活动：1.提出长绳的练习的要求2.分发长绳、分组别、指定场地3.组织练习4.组织进行3分钟的长绳练习。
5.提出进行广播操的复习6.组织广播操的练习7.讲解“拉马”的练习方法8.组织2人一组的拉马练习9.组织50次短绳的练习10.进行一分钟的短绳练习学生活动：1.认真的完成长绳的练习，提高和同伴的连接能力2.积极的参与到3分钟的练习3.在广播操的复习中要使自己的动作到位。
4.和同伴合作完成拉马的练习5.争取在一分钟的短绳的练习中取的好成绩。
组织：三、组织方法、提高机体的能力教师活动：教师提出放松的要求组织放松：教师指挥学生活动：尽情的放松机体组织：场地器材：长绳和短绳若干课后小结：1、在练习长绳的时候，存在着个别水平的差异性，为了更好的完成练习任务。
在分组的时候注意把水平差不多的同学聚在一起（即进行按水平高低进行分类），这是不至于使水平一般的学生在练习中同高水平的同学进行正面的较量，使他们保留自己的尊严和自信，同时也有利于水平一致的同学间的切磋和较量，从而提高自己的技能水平。
等技术一般的学生练熟练后再分到水平较高的小组中去。
这样逐步的提高水平2、在练短绳的时候很多的同学已经开始在练习双飞，表现的很好，这样自觉的进行创新和进一步要求发展，这种精神很可贵，因此在以后的教学中。
北师大版小学3三年级下册体育(全册)教案
北师大版小学3三年级下册体育(全册)教案北师大版小学三年级下册体育教案一、教学目标1. 知识与技能让学生掌握基本的体育知识和技能，提高学生的体育素养。
2. 过程与方法通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的运动能力。
3. 情感态度与价值观培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的自信心和自尊心。
二、教学内容1. 体育课程内容- 热身活动- 技能训练- 团队游戏- 放松活动2. 教学重点与难点- 教学重点：掌握基本体育技能，如跑步、跳绳、投掷等。
- 教学难点：提高学生的运动技巧和团队合作能力。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）- 学生自由活动，如跑步、跳绳等。
- 教师组织学生进行简单的热身运动，如拉伸、转圈等。
2. 技能训练（15分钟）- 教师示范并讲解基本体育技能，如跑步、跳绳、投掷等。
- 学生分组进行练，教师巡回指导。
3. 团队游戏（10分钟）- 教师组织学生进行团队游戏，如接力赛、捉迷藏等。
- 学生分组进行比赛，教师担任裁判。
4. 放松活动（5分钟）- 学生进行简单的放松运动，如深呼吸、轻松舞蹈等。
- 教师引导学生进行身心放松，缓解运动疲劳。
四、教学评价通过观察学生的参与程度、运动技能和团队合作能力，对学生的体育研究进行评价。
五、教学资源- 教学场地：学校操场、体育馆等。
- 教学器材：跑步器材、跳绳、投掷器材等。
六、教学建议- 注重学生的个体差异，因材施教。
- 鼓励学生积极参与体育活动，培养良好的运动惯。
- 注重团队合作，培养学生的团队精神。
七、教学计划本教案为一个学期的教学计划，共计16周，每周一节体育课。
八、附录- 热身活动示范视频- 基本体育技能教学PPT- 团队游戏方案- 学生评价表以上教案仅供参考，具体实施时请根据学生的实际情况进行调整。
小学三年级体育教案三篇
小学三年级体育教案三篇小学三年级体育教案一教学目标:：通过本次舞蹈课的学习及各种游戏的练习1学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习;2学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动;3学生在身体健康方面能够努力改正不正确的姿势;4在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情;5在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。
教学过程：一活动性小游戏1、小兔尾巴练习队形：散点教与学的方法：教师引导，师生共练小游戏预期目标：使学生情绪活跃，形象生动，进入学习角色。
2、跨小河3、藏手绢二学习:1、启动认识各种活动性小游戏(突破舞蹈中的重难点动作)如a.跑跳步b.站、蹲抖动手腕c.小碎步d.自由表演2学习集体舞：“嘀哩嘀哩”3配乐练习1、要求：姿态优美，表情自然练习队形2、教与学的方法：教师引导，启发学生共做游戏。
3、分节范唱，分解示范，学生模仿。
4、完整配乐5、学生个体评议、相互评议、教师评议。
6、预期目标：学生能模仿简单的舞蹈动作，并能与同学友好合作，充分发挥学生的表现力，身心得到满足。
气氛活跃，心情愉快游戏：“花儿朵朵”摆造型圆圈接力摆花朵5人自由结合，动脑筋摆各种造型教与学的方法a.小游戏：“看谁系得快”。
把手绢绑成小圆球。
b.教师讲要领、规则、示范，学生比赛、讲评，看谁摆得好!c.教师启发，学生动脑，大胆创新，看谁摆得像!6预期目标：遵守规则，互相配合，充分发挥学生的创造力。
三放松场地与器材:1红、绿手绢按人数，每人一条2录音机一台小学三年级体育教案二教材分析本课教材选自小学《体育与健康》三年级课本。
本课从教材性质出发，把注意力强的发球得练习安排在课的一开始进行，这样更有助于学生集中注意力，把以游戏形式、趣味性较强的排在课的后半部分，目的在于激发学生的练习兴趣。
学情分析1、小学三年级学生模仿能力强、好奇心强、活泼好动，但是依赖性强、自我约束能力差。
小学三年级体育教案下册
小学三年级体育教案下册一、教学目标1.知识目标：了解体育运动的基本规则和技巧，掌握基本动作的正确姿势。
2.能力目标：培养学生的运动能力和团队合作意识，提高学生的身体协调能力和灵活度。
3.情感目标：培养学生的团队意识和合作精神，培养学生热爱体育运动的兴趣。
二、教学重点和难点1.重点：教学体育运动的基本规则和技巧，提高学生的身体协调能力和灵活度。
2.难点：在教学过程中，学生如何正确掌握基本动作的正确姿势和技巧。
三、教学准备1.教材：三年级体育教材下册。
2.教具：篮球、足球、排球等器材。
3.教学场地：操场或体育馆。
4.学生：充满活力和热情的学生。
四、教学过程第一课：篮球运动1.热身活动（10分钟）老师带领学生做简单的热身活动，如跑步、跳绳、拉伸运动等，为后续的篮球运动做好准备。
2.球技训练（20分钟）老师向学生介绍篮球运动的基本规则和技巧，如持球、运球、投篮等动作。
然后，组织学生进行篮球运动的练习，分组进行传球、投篮练习，让学生掌握篮球运动的基本技能和规则。
3.实战比赛（15分钟）组织学生进行篮球比赛，让他们在比赛中运用所学技能，培养学生的团队合作意识和竞技精神。
第二课：足球运动1.热身活动（10分钟）老师带领学生进行简单的热身活动，如足球奔跑、踢球练习等。
2.球技训练（20分钟）老师向学生介绍足球运动的基本规则和技巧，如带球、传球、射门等动作。
然后，组织学生进行足球训练，让他们掌握足球运动的基本技能和规则。
3.实战比赛（15分钟）组织学生进行足球比赛，让他们在比赛中运用所学技能，培养学生的团队合作意识和竞技精神。
第三课：排球运动1.热身活动（10分钟）老师带领学生进行简单的热身活动，如排球传接、扣球等。
2.球技训练（20分钟）老师向学生介绍排球运动的基本规则和技巧，如发球、传球、扣球等动作。
然后，组织学生进行排球训练，让他们掌握排球运动的基本技能和规则。
3.实战比赛（15分钟）组织学生进行排球比赛，让他们在比赛中运用所学技能，培养学生的团队合作意识和竞技精神。
小学三年级体育教案12篇
小学三年级体育教案12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级小学体育课教案(必备9篇)
三年级小学体育课教案（必备9篇）三年级小学体育课教案第1篇教学内容：1、快速运球射门。
2、运球绕杆射门。
3、五人赛。
教学目标：1、分组比赛，发挥出射门技术情况，发展学生的灵敏性和协调性，培养学生的合作意识。
教学重难点：重点：进一步提高学生射门的能力难点：培养学生的合作意识教学过程：开始部分：约8分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
基础部分约28分1、提出快速运球射门的要求，巡视辅导。
学生活动1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1、提高运球速度和射门的准确性。
提高运球绕杆射门2、组织学生参与运球绕杆射门练习。
体验成功的乐趣。
3、运用所学技术进行比赛，提出要求，组织比赛，进行规则学习，做好裁判工作，比赛，学习裁判规则，体验合作的乐趣。
结束部分约4分一、放松；二、小结；三、下课认真听讲情绪饱满。
下课三年级小学体育课教案第2篇学习内容：1、行进间运球2、“S”形运球接力学习目标：1、学会比较原地与行进间运球的异同点。
2、体验行进间运球的身体姿态，发展灵敏协调素质。
3、有序练习，表现出良好的体育道德和集体主义精神。
教学重点：会比较原地与行进间运球的异同点。
教学难点：能在行进间运球中保持用正确的身体姿态器材准备：篮球12个标志瓶若干教学程序：一、身心准备阶段1、体委整队、报告人数、师生问好、宣布本课内容。
2、队列练习：二、学习阶段（一）、自主学习1、复习旧知（原地运球）(1)强调有关安全问题及要求。
(2)熟悉球性：学生成散点状用各种玩球方法展示自己。
2、自主自学（行进间运球）（1）老师提出问题，（原地与行进间运球有什么不同？）请学生回答并独自练习、体验。
（2）教师示范，讲解行进间运球技术，重点讲解原地与行进间运球的异同点。
（3）近距离行进间运球（走步运球）。
（4）学生再次练习（老师个别点拨、对技术差的学生有目的指导）。
小学三年级教案体育(集锦15篇)
小学三年级教案体育（集锦15篇）小学三年级教案体育第1篇指导思想：本课以实施《体育与健康课程标准》为依据，以“健康第一”、“快乐体育”为主导，同时结合我校健美操特色，在教学中以增强学生身体健康为目的，以增进学生的体育兴趣和能力为核心，以培养学生的终身体育意识为最终目标。
总体设计上以点带面把健美操融入到体育课堂教学中，调动学生积极性，激发学生学习兴趣，培养学生的自学、自练能力，在促进学生身心健康发展的同时提高学生体会美、表现美、创造美的能力，陶冶学生美的情操。
教材选择：1、健美操2、游戏：打抱球教法与设想：本课力求从情感入手，在场地设计音乐伴奏背景衬托下，创设情境，启发学生思维，激发学生对体育活动的情趣，增强体质，培养自觉锻炼身体的习惯。
一、引情入境首先谈话式开课，带领学生激情进入“开心动！动！动！”这一环节。
组织学生自选喜爱的游戏项目（皮筋、跳绳、呼拉圈）通过游戏激发学生学习的兴趣，达到热身健体的目的。
二、实施目标1、健美操。
教师带领学生激情引出“相信自己，我能行！”这一环节。
通过教师的示范以及语言激励，调动起学生学习的兴趣，之后引导学生进入健美操步伐“自选超市”这一情境中，学生通过选择不同的步伐“套餐”，随机组建不同的小组，在小组内（通过观看图解）自学自练，以及小组成员间的相互交流、研讨、互助练习，达到学习的目的。
并且通过小组展示，巩固所学动作，培养学生表现美、展示美的能力，增强自信心。
此外结合所学内容，教师设疑鼓励学生进行步伐演变，以及简单健美操动作的创编，调动、启发学生学习兴趣的同时培养了学生的创新能力和创造精神，促进了学生个性的发展，以及对美的鉴赏能力，整个教学过程中以生为主、以师为辅，充分调动学生的主观能动性及创造力。
2、游戏。
教师带领学生激情进入“开心时光，乐！乐！乐！”这一环节，通过游戏，来满足学生身心发展的需要，通过愉快的教学充分调动学生积极性，发挥他们的聪明才智，培养学生团结协作、勇敢顽强、克服困难的优良品质。
三年级下册体育教学计划（精选5篇）
三年级下册体育教学计划（精选5篇）三年级下册体育教学计划（精选5篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家收集的三年级下册体育教学计划，希望能够帮助到大家。
三年级下册体育教学计划篇1一、学情分析小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。
通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。
二、教学目标与重难点1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
2、掌握基本体操、快速跑、技巧、投掷、身体素质训练、篮球比赛等。
3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
三、教材内容：小学三年级主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高。
授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲20周，每周体育授课为3学时，共60学时。
每个学期实际上课定为16周，共48学时。
上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。
本学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
配以中国象棋比赛、体育健康理论知识、基本体操、快速跑;耐力跑、定时跑、立定跳远、身体素质训练、篮球比赛等。
小学三年级体育下册教案 (全册)
3、根据ห้องสมุดไป่ตู้示、演示模仿徒手操
练习
10
分钟
1
次
小
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
时间
负荷
次数
强度
基本部分
1、形体：手臂的位置
2、改变速度的
走和跑
3、游戏：袋鼠搬家
1、教师讲解示范动作要领
2、指导学生演示，并指出其优缺点，加以改正。
组织四列横队
要求：练习时动作到位，身体协
1、教师强调练习时应注意的问题。
1、体育委员整队教师协助
2、教师喊口令学生照做模仿
3、采用讲解法、示范法、练习法
1、报数、稍息、立正、看齐
2、回答问题
3、根据提示、演示模仿徒手操
练习
10
分钟
1
次
小
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
时间
负荷
次数
强度
基本部分
1、原地由二列横队变四路纵队并还原。
组织：二列横队
要求：练习时动作到位，身体协调。
2原地投掷轻物
1通过队列变换来加强学生组织纪律性2通过原地投掷轻物来发展学生的上肢力量和投掷能力3通过跳短绳加强学生的竞争意识和提高学生的协调性1原地由二列横队变四路纵队并还原2原地投掷轻物1体育委员整队报告人数2师生问好3宣布上课内容4安排见习生任务5进行徒手操练习上课队形
三年级体育教案
任课教师:第一课
教学目标
教学目标
1、使学生了解，并掌握行仰卧起坐、俯卧挺身的技术要领；
2、通过立定跳远的练习，进一步发展学生的腿部力量。
3、通过游戏：《夺球战》的练习；发展学生竞争意识。
三年级体育课教案(全册)
三年级体育课教案(第一部分)一、教学目标：1. 培养学生对体育运动的兴趣和积极性。
2. 培养学生基本的运动技能和团队协作能力。
3. 增强学生的体质，提高学生的免疫力。
二、教学内容：1. 课堂常规：课堂纪律教育、热身活动、放松活动。
2. 基本运动技能：跑步、跳远、投掷、接力等。
3. 团队游戏：四人拔河、三人四足等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：培养学生基本的运动技能，提高团队协作能力。
2. 教学难点：学生对基本运动技能的掌握和运用。
四、教学过程：1. 课堂常规：（1）课堂纪律教育：强调课堂纪律，让学生遵守体育课的各项规定。
（2）热身活动：引导学生进行跑步、跳绳等热身活动，预防运动损伤。
（3）放松活动：课堂结束前进行放松活动，缓解学生身心疲劳。
2. 基本运动技能：（1）跑步：教授跑步的基本技巧，提高学生的跑步速度和耐力。
（2）跳远：教授跳远的基本技巧，提高学生的跳跃能力。
（3）投掷：教授投掷的基本技巧，提高学生的投掷力量和准确性。
（4）接力：培养学生团队协作能力，提高学生的接力速度。
3. 团队游戏：（1）四人拔河：培养学生团队合作精神，提高学生的力量和耐力。
（2）三人四足：培养学生协调能力，提高学生的团队合作意识。
五、教学评价：1. 学生课堂表现：态度、参与度、团队协作能力。
2. 学生运动技能掌握：跑步、跳远、投掷、接力等基本运动技能。
3. 学生体质提升：通过定期体能测试，观察学生体质提高情况。
三年级体育课教案(第二部分)六、教学目标：1. 深化学生对体育运动的理解和认识，提高运动技能。
2. 培养学生的竞技精神和公平竞争意识。
3. 加强学生的团队协作能力，提高集体荣誉感。
七、教学内容：1. 运动项目学习：篮球、足球、乒乓球等。
2. 竞技比赛：篮球赛、足球赛、乒乓球赛等。
3. 团队战术训练：阵型布置、进攻与防守策略。
八、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握至少一项运动项目的技能，参与竞技比赛。
小学三年级下册体育教案5篇
【导语】体育教学与其它课教学形式不同，体育课要求上课必须整队，在练习中还要按⼀定的组织形式进⾏，在练习时还要对学⽣进⾏保护与帮助，这些严格的纪律和严密的组织，都蕴藏着德育的因素，并有利于提⾼学⽣对⾃⼰⾏为的责任感，培养学⽣正确处理个⼈与集体、个性与共性的关系，形成团结互助，⾃觉遵守纪律、关⼼别⼈的良好思想品德。
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1.⼩学三年级下册体育教案 学习⽬标：⼩组学习掌握排球的垫球技能，培养学⽣的合作意识和对排球运动的兴趣。
学习内容：⼩排球 学习步骤： ⼀、体验游戏、学会合作 教师活动： 1、组织学⽣常规训练 2、组织学⽣分组游戏，巡回指导。
学⽣活动： 1、体育委员整队，检查出席⼈数。
2、学习队列：向右转⾛，初步体验⼩组协同⼀致的重要性。
3、根据教师提出的要求，在组长的组织下进⾏游戏，体验伙伴间相互配合传接球和拦截球的乐趣。
组织：四列横队、⼩组分散 ⼆、⼩组探究，熟练技能 重点：垫球的正确动作。
难点：伙伴间的默契配合。
教师活动： 1、提出三级练习⽬标，观察学⽣练习。
2、提出⼆⼈⼀组练习要求，巡回指导。
3、提出⼩组合作练习要求，巡视指导学⽣练习。
学⽣活动： 1、⼀⼈⼀球，根据教师提出的三级指标（A80个、B60个、C40个）⾃选⼀个⽬标完成垫球练习。
2、两⼈⼀组根据练习⽔平⾃我选择抛垫和对垫熟练动作，体验相互间的默契配合。
3、分成六⼈⼩组，⼩组⾃定练习形式，认真体验多⼈配合垫球，努⼒使球不落地或少落地。
组织：⾃由分散、⼩组分散 三、⼩组合作，参与对抗 教师活动： 1、组织学⽣商讨制定⽐赛规则。
2、协助做好裁判⼯作。
3、引导学⽣进⾏⼩结。
学⽣活动： 1、和教师⼀起商榷制定⽐赛规则。
2、在⼩组长的带领下商量、组织好垫球对抗赛，在⽐赛中熟练技能，培养合作。
3、积极地表达⽐赛时和⽐赛后的感受。
场地器材：操场、排球、垫⼦四只2.⼩学三年级下册体育教案 ⼀、教材分析 本次课教材选⽤三年级下册的第三课，主要内容是追逐跑和投掷。
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课堂教学设计表
课堂教学设计表
课堂教学设计表
一、课堂常规： 组织：
1、体委整队、师 生问好、报告人
XXXXX
1
准 备 数、检查服装。
XXXXX
1、
教 1、 学生
2、宣布课的内
XXXXX
师语言要
站成四列横
部
容和任务。
XXXXX
清晰。
队。
1
口 N 分 二、准备活动： ◎
2、
教 2、 学生
1、队列练习；
师讲解课 认真听队列
10
小
2、小型徒手操；
堂要求和
的要求。
3、专项准备活
四列横队，
任务。
3、 师生 2
动；
3、
教
一同练习。
体操队型
师讲解徒 4、
动作
手操的动 致，精神 1
作和要求。
饱满。
4、
师
生一同练 习。
一、第八套广播
1、 教 1、 学生
体操（1 — 8）节：
师讲解动
认真听动作
基
（全套练习）
作要求和
要领和方法
方法。
学生练习。
3
本
2、 教 2、 分组
18
中
部
重点：各节的动
师做完整
练习。
分
作要领及要求。
的正确的 3、
动作 4
示范。
致，精神
3、 教
饱满。
师个别指 导。
4、 找
好学生做 表演。
课堂教学设计表
课堂教学设计表
课堂教学设计表
课堂教学设计表
课堂教学设计表
5、培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。
课堂教学设计表
课堂教学设计表
课堂教学设计表
课堂教学设计表
课堂教学设计表。