初二语文第二周周末作业
八年级第二周周末作业
八年级语文第二周周末作业班级：姓名：学号：一、积累和运用1.请给下列加点字注音（2分）逶．迤．（）磅．礴．（）蜷．（）愠．怒（）2．请根据拼音写出汉字(4分）Pãng pài niān jǔ juã liàng q iàng（）（）（）巴（）（）（）3．默写填空（8分）（1）《七律长征》一诗中运用了夸张修辞的颔联是：。
（2）耳朵里有不可捉摸的声响，，，，，像山泉在呜咽，。
4.词句解释：（6分）（1）“红军不怕远征难，万水千山只等闲。
”这两句诗在诗中的作用是：（2）“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
”这两句诗中的“更喜”二字表现了，“尽开颜”写出了。
（3）“金沙水拍云崖暧，大渡桥横铁索寒。
”现金句中的“暧”字写出了：，“寒”字写出了。
5.有人曾以红军长征翻山过草地写过一副对联，下面是对联的上联，请写出下联：（1分）上联：过草地红军历尽千苦下联：6.《老山界》一课在写夜宿雷公岩里写到夜的寂静是以声写静，更显夜的“寂静”。
古诗文中有类似意境的语句吗？请写出一两句来。
（2分）7.关于长征，人们有很多评价，下面是其中的一些评价文字，从这些评价文字中你也许会对长征有一个更新的认识，请结合你已学知识谈几点认识。
4分（1）毛泽东在他的《论反对日本帝国主义的策略》中说：长征又是宣言书，它向全世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。
长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。
（2）《中国历史》则说：长征的胜利，粉碎了国民党反动派扼杀中国革命的企图，使中国革命转危为字；保存了党和红军的基本力量，促使中国革命新局面的到来。
（3）也有人说：长征是中国人民坚强的革命意志的体现。
（二）阅读下面文段，回答问题（23分）已经一昼夜没有吃东西了，这会儿看见了可吃的东西，更觉饿得难以忍受。
为了不致一口吞下去，他把面团捏成了长条。
正要把它送到嘴边，突然听见一声低低的叫声：“同志——”这声音那么微弱、低沉，就像从地底下发出来的。
统编版语文八年级上册周末作业(二)课件
10.(思考探究)说出乙文表现了景物的什么特点。(2分) _乙__文__运__用__排__比__和__比__喻__的__修__辞__手__法__，__把__礁__石__比__喻__成__马__、__牛__、__古___ _代__男__子__束__发__用__的__头__巾__，__形__象__地__写__出__礁__石__的__大__，__突__出__了__瞿__塘__峡___ _凶__险__的__特__点__。___________________________________________ ______________________________________________________
②棒架威风长，枪来野性狂。一个是混元真大圣，一个是 正果善财郎。 情节：__大__战__红__孩__儿__。__________________________________
(4)【点赞经典名著】下面是《照耀中国》中对三位红军领导 的评价，有一项匹配不当，结合阅读体验，作出判断并写出正 确的评价对象。(2分) A. 朱德——他是坚忍不拔精神的化身，是新旧历史间的桥梁 。 B. 周恩来——他的自傲和热烈，虽不免有点朴野之感，可是 他是十分的诚恳。 C. 彭德怀——他是一个活泼的、喜欢发笑的人，是一个大的 滑B项稽匹家配。不当。原著内容评价的是徐海东。 ______________________________________________________
谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三 声泪沾裳。”
（选自郦道元《三峡》）
6.解释甲文中加点词语的意思。(3分) (1)略无阙处 ___同__“__缺__”__，__间__隙__、__缺__口__。____________ (2)至于夏水襄陵 ___冲__上__、__漫__上__。__________________ (3)虽乘奔御风 ___飞__奔__的__马__。______________________
八下语文周末作业2
八年级语文周末作业02 班级 姓名 学号 评价第 1 页3月10日—11日 周末作业 （主备：沈洁 签印：徐成刚）（友情提醒：请家长督促孩子在复习一周所讲内容后，闭卷、独立完成下列作业） 一、给下列加点的字词注音，并把词语抄写两遍．．。
锤炼．．( ) 飞沫．（ ） 蠢．笨（ ） 震怒．．（ ） 抄词 ：苍．茫( ) 倦怠．．（ ） 翡翠．．( ) 虬．枝( ) 抄词 ： 困乏．( ) 挺拔．．( ) 鄙．视（ ） 婆娑．．（ ） 抄词 ：瀑．布（ ） 凝．望（ ） 伫．立（ ） 痛楚．（ ） 抄词 ：贱．视（ ） 迸．溅（ ） 错综．（ ） 酒酿．（ ） 抄词 ：坦荡如砥．（ ） 纵横．．决荡（ ） 仙露琼．浆（ ） 旁逸．斜出（ ） 抄词 ： 【语文运用】请在上列字词中选择3个，填写在横线上，并组成一段话。
不得少于40字。
二、综合性学习。
1.请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“航船”、“小草”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。
例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
（1）（2）2.如果有人请你谈谈对本册书第一单元中某篇文章的个人看法（可以从内容、语言、思路、写法等方面入手），你会如何回答。
要求能清楚连贯地表达你的观点。
（不超过50个字）三、课内阅读。
（一）默写马说世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
龙说龙嘘气成云，云固弗灵于龙也。
然龙乘是气，茫洋穷乎玄间，薄日月，伏光景，感震电，神变化，水下土，汩陵谷，云亦灵怪矣哉！ 云，龙之所能使为灵也。
若龙之灵，则非云之所能使为灵也。
周末作业（语文）
周末作业（语⽂）本周语⽂作业如下：1.⽂⾔⽂知识单（家长抽背并签字）2.听写四、五、六单元⽣字词，特别注意第五、六单元。
3.复习期末复习本上的内容，特别是红笔批注的内容。
4.试卷批改，完成之后及时更正⾃⼰的答案。
5.病句知识单，打印、⾃学。
6.打印现代⽂阅读答案单，复习⽤。
注意：后⾯的内容直接打印，不改格式家长填写，周⽇返校上交班级：姓名：作业完成与否完成情况（优良差）是否改错家长签字⽂⾔⽂知识单背诵四、五、六单元⽣字词听写期末复习本试卷批改病句知识单（⾃学）备注：病句修改⼀、搭配不当1.主谓搭配不当例1：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。
【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中⼼语“教导”和谓语中⼼语“出现”不搭配。
将“循循善诱的教导”删去即可。
2.动宾搭配不当例2：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。
【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中⼼语“参观”和宾语中⼼语“经验”不搭配。
将“参观”改为“学习”即可。
3.主宾搭配不当例3：冬天的济南是晴朗⽆云的季节。
【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中⼼语“济南”和宾语中⼼语“季节”不搭配。
将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。
4.修饰语与中⼼词搭配不当例4：他在培育杂交⽔稻⽅⾯花费了很⼤的⼼⾎。
【解析】这句话的病因在于修饰语与中⼼词搭配不当，修饰语“很⼤”和中⼼词“⼼⾎”不搭配。
将“很⼤”改为“很多”即可。
5.关联词语搭配不当例5：哥哥不但瘦，⽽且精神饱满。
【解析】这句话的病因在于关联词语搭配不当。
将“不但……⽽且……”改为“虽然……但是……”即可。
6.两⾯与⼀⾯搭配不当例6：能否培养学⽣的思维能⼒，是衡量⼀节课成功的重要标准。
【解析】这句话的病因在于两⾯与⼀⾯搭配不当，“能否”包含了两⽅⾯内容，“成功”只包含了⼀⽅⾯内容。
在“成功”前加上“是否”即可。
⼆、成分残缺1.缺少主语例7：通过讨论，使我们的决⼼更⼤了。
八年级语文周末作业二
八年级语文假期作业（二）一、积累与运用1、标出加点字的正确读音。
磬．___口奁．__ 朔．____方灼灼．．_____凛冽．．________ 霁．___眷．__ 念褪．尽_____睥睨．．_______ 污秽．_____踌躇．．_______ 鞭挞．______ 罪孽．_____旸．谷____ 姮．娥____ 皓．月_____蜿蜒．．_______ 炽热________执拗_____长吁短叹_____ 酷肖_____2、填空（1）《雪》选自___________写的_________（体裁）集《__________》。
（2）《雷电颂》节选自历史剧《___________》，作者__________，原名__________，我国著名_________家、_________家、__________家、__________家、____________家。
代表作有诗集《》，历史剧《》《》《》《》。
（3）《日》《月》选自散文随笔集《__________》，作者____，原名_________，字_________，代表作有长篇小说《_________》，“爱情三部曲”《_______》《_______》《_______》，“激流三部曲”《________》《________》《________》等。
（4）《海燕》是作者在1901年3月写的《______________》的结尾部分，原题为“___________”。
作者_________，_____国作家，著有长篇小说《_________》，自传体三部曲《____________》《____________》《_____________》。
（5）《组歌》选自《_____________》，作者_________，__________诗人、画家，著有散文诗集《____________》《___________》《____________》。
3、古诗文默写（1）《登幽州台歌》中，抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是____________，____________。
2020版八年级上学期初二语文人教版全套教材课件周末作业8
语文 我住在彭德怀设在预旺堡的司令部的院子里，因此我在前
线常常看到他。附带说一句，司令部——当时指挥三万多军队 ——不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只 铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾， 一只脸盆，和铺了他的毯子的炕。他同部下一样，只有两套制 服，他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服，孩子气地感到 很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背 心。
周末作业(八)
语文
一、基础 1．根据课文默写古诗文。 (1)晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》) (2) 牧人驱犊返 ， 猎马带禽归。(王绩《野望》) (3)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥 。(白居易《钱塘湖春行》)
语文
(4)王维《使至塞上》中以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的 名句是： 大漠孤烟直 ， 长河落日圆 。 (5)高峰入云，清流见底 。两岸石壁，五色交辉 。(陶弘景 《答谢中书书》)
语文
(4)从他那一面看起来，是一去之后，yǎo wú xiāo xī ( 杳无消息 )了。
语文
3．下列句子中加点的词语使用不．恰．当．的一项是( C ) A．我们在学习上遇到困难要积极寻找解决办法，而不能悲观
泄．气．。 B．这意外的打击，使他非常懊丧，他凄．然．地走下月台，泪珠 从两颊滚落下来。
语文
2．结合选文，谈谈斯诺对彭德怀的印象。 (1)愉快爱笑、直截了当、很有才智，又能吃苦耐劳。 (2)彭德 怀大公无私，他唯一的个人衣服，就是这件用缴获的降落伞做 成的背心。他为这件战利品而孩子气地得意，表现了他率真的 个性。(3)“兔子一般窜了出去”，抢先到达山顶，不仅表现 彭德怀身体健康、动作敏捷，还体现了他作为一名统率大军的 指挥员不失活泼、天真的个性。
八年级语文上册周末作业(二)习题课件新人教版
8．(重庆中考)下列说法错误的一项是(
C
ห้องสมุดไป่ตู้
)
A．文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。
B．全文抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特 点；写水则突出不同季节的不同特点。
C．文章用“寒”“肃”“哀”等词，写出三峡的秋天充满了清幽秀丽之
美。 D．本文多用对偶句，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。
二、课内文言文阅读
三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭
午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其 间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，
清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转
)的一刹那。 屏息敛声 (4)为了这一着，面对技术封锁，多少人dān jīnɡ jié lǜ(
)，青丝 殚精竭虑
变白发。
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( D ) A．他潇洒 自如地拉着提琴，如痴如醉。 ．． B．长江以雷霆万钧之势，咆哮 而下，滚滚东流，昼夜不息。 ．． C．听了班主任的教导，他才如梦初醒 ，悔不当初。 ．．．． D．我被小明的一番话说得眼花缭乱 ，毫不犹豫地答应了他的要求。 ．．．．
______________________________，。 养怡之福，可得永年 (3)此物何足贵？_____________________。(《庭中有奇树》) 但感别经时
老骥伏枥，志在千里 (4)《龟虽寿》中表达作者人老志仍在的诗句是：__________________； 烈士暮年，壮心不已 ______________________，。 (5)把刘桢的《赠从弟(其二)》默写完整。 亭亭山上松，瑟瑟谷中风 。 __________________________ 风声一何盛，松枝一何劲 ！冰霜正惨 ________________________ 凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。
人教版八年级下册语文周末作业：第1-2周
初中语文试卷马鸣风萧萧编号：01 命题人：袁红梅审核人：袁红梅班级：姓名：一、第一单元拼音填空：油光可鉴．( ) 绯．( )红不逊．( ) 诘．( )责抑扬顿挫．( ) 匿．( )名深恶．( )痛疾文绉绉．( ) 庶．( ) 髭．( ) 鬈．( ) 髯．( ) 禁锢．( )正襟．( )危坐颔．( )首低眉锃．( )亮黝．( )黑滞．( )留犀．( )利侏．( )儒．( ) 酒肆．( ) 尴．( )尬．( ) 炽．( )热粗制滥．( )造藏污纳垢．( ) 郁郁寡．( )欢黯．( )然失色广袤．( )无垠期期艾艾．( ) 搓．( )捻．( ) 迁徙．( ) 觅．( )食花团锦簇．( ) 冥．( )思遐．( )想二、古诗默写：赠从弟作者：送杜少府之任蜀州作者：登幽州台歌作者：三、理解类古诗文默写：1、刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是：，。
2、王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：，。
3、王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达，爽朗的胸怀的诗句：，。
4、王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是：，。
5、陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：，。
7、《与朱元思书》总写自富阳至桐庐的奇山异水：，。
8、以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水的句子是：9、《与朱元思书》抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣：四、古文练习：A解释下列加点的词语答案1、风烟俱净，天山共色．．共色：2、从流飘荡．．．．从流飘荡：。
★从：3、水皆缥碧．．，千丈见底。
缥碧：4、急湍甚箭．．，猛浪若奔．甚箭：★奔：5、负．势竞上，互相轩邈．．★轩邈：★负：★轩：★邈：6、蝉则千转．不穷★转：7、鸢飞戾．天者，望峰息心★戾：8、经纶．．世务者，窥谷忘反．★经纶：★反：9、横柯．上蔽柯：10、直视无碍．．．．直视无碍：11、皆生寒树．．寒树：12、争高直指．．直指：B 翻译下列文言句子1、急湍甚箭，猛浪若奔。
2016人教版八年级语文第2周周末作业
东莞市捷胜学校八年级语文第二周周末作业命题人：邹贤发审题人：肖小毛班级：姓名: 家长签名：_____________一、根据拼音写词语。
（1）可是假如是yuè míng fēng qīng（）的夜晚，人们的眼再jiānlì（）一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来。
（2）老头子站起来，拾起篙，撑了一下。
那小船zhuǎn wān mî jiǎo（）钻入了苇塘的深处。
（3）鬼子们拍打着水追过去，老头子zhāng huáng shī cuî（），船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
(4)发高烧和打hánjìn（）的时候，孩子们也没停下来。
二、根据要求写出相应的诗句。
2、汉乐府《长歌行》中比喻光阴一去不复返的完整诗句3、王绩的《野望》中，最能表现诗人孤独抑郁的心情的诗句4、《早寒江上有怀》中抒发作者思念家乡和亲人的诗句5、孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》诗中写出洞庭湖浩大气势的名句三、下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A.桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。
B.有人说“百年修得同船渡”，是“缘”把我们连在一起；我说只有“志”才能让我们走到一起，因为我们“志道”相同，所以我们同心协力，众志成城，追求事业，成就自我。
C.李云龙浑身透出一股粗犷自信的气质，虽是粗布土军装，但站在军装笔挺的晋军将领中，仍给人鹤立鸡群之感。
D.溪水西流，你要迈着沉重的步伐向东前进，你要看看东方之神叱咤风云的威武雄姿。
四、下列句子没有语病的一项是（）A.为满足广大游客的需要，华夏旅行社设计并开通了20余条旅游精品线路B.绿树葱茏，树上的鸟儿大约有一百多只。
C.能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。
D.赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕，就基本上全部被抢劫一空。
五、请依照下面例句仿写一个句子，写出你对人生的感悟。
要求与例句相同；上下文语意联贯；运用比喻的修辞手法。
2022秋八年级语文上册 周末作业(二)习题课件 新人教版
送友人 薛涛 水国①蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。 谁言千里自今夕，离梦②杳如关塞长。
(摘自《浙江日报》2016年3月8日)
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作基，集础体积的累表情，集体现的夯代信实念文基。阅础读
2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
古诗文阅读
3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。
4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
草一木之中。白居易《钱塘湖春行》中的诗句“乱花渐欲 迷人眼，(1)___浅__草__才__能__没__马__蹄___”写出了对西湖早春的喜爱 和赞美之情；刘桢《赠从弟(其二)》中的诗“(2)_岂__不__罹__ _凝__寒__？__松__柏__有__本___性__。__”借松柏之刚劲，明志向之坚贞；苏 轼《记承天寺夜游》中的文句“(3)_庭__下__如__积__水__空__明___， __水__中__藻__、__荇__交__横__，__盖__竹__柏__影__也___”表达了其被贬谪之后，
5．小越是你所在学习小组的组长，他带领组员上网查阅资料( 活动一)时，看到了两则新闻，请根据语境补全对话。 小越：这两则新闻的标题特别有意思，你更喜欢哪一个？
我：示例一：我更喜欢甲标题。甲标题概括了新闻的主要内 容——“鱼类活化石”白鲟停止了游动，同时1.5亿以更复杂的 “150000000”的形式呈现，极具视觉冲击力，强调了白鲟在 地球上存活时间之长，属于生命力“顽强”之鱼；“大”意在表 现鱼体格之壮硕。这两个特点与鱼“卒”的悲剧命运形成极大 反差，透露出作者的痛惜之情，也对读者形成强大的心理冲 击，引人深思。(亦可从主谓之间的逗号入手来说)__示例二： 我更喜欢乙标题。乙标题概括了新闻的主要内容——曹娥江
初二语文双休日作业
初二语文双休日作业班级姓名一、给加点字注音。
狼藉．蹒跚．．．．颓．唐惦．记琐屑．踌躇呼啸．晕眩．．愠．色吮．吸呆滞．愣怔．惶．然惺忪．．迂．腐夯．筑贫瘠．．．妥帖二、根据拼音写出相应的汉字。
交xiâsùsù擦shìàn淡qiàn疚lán lǚChóu谢犹yùniâ手niâ脚wěi wěi 动听xún xún 善诱三、默写。
1、《七律长征》2、《春望》3、《泊秦淮》4、《十一月四日风雨大作》5、《过零丁洋》6、《送杜少府之任蜀川》7、《己亥杂诗》8、《水龙吟》9、《十五从军征》10、耳朵里有不可捉摸的声响，11、然则天下之事，而已。
1四、解释加点字，翻译句子。
（一）晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。
王曰，何为者也？对曰，齐人也。
王曰，何坐？曰，坐盗。
”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”（二）王子猷、子敬俱⑴病笃⑵，而子敬先亡。
子猷问左右：“何以⑶都⒇不闻消息？此已丧矣。
”语⑷时了⑸不悲。
便索⑹舆⑺来奔丧，都不哭。
2子敬素⑻好琴⑼，便径⑽入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既⑾不调⑿，掷⒀地云：“子敬子敬，人琴俱亡。
”因⒁恸⒂绝⒃良⒄久，月余亦⒅卒⒆。
五、.阅读下面的文字，根据要求作文。
我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见。
冬日的暖阳，怒放的花朵，亲朋的问候，动人的文章，甚至是一个小小的善举，一个温暖的眼神……只要用心感受，你会恍然发现：原来，我也拥有这么多！请以“原来我也拥有这么多”为题，写一篇文章。
2023-2024学年八年级语文上册练习周末作业(二)
周末作业(二)
题型
积累运用(30分)
课内外文言文比较 阅读(15分)
总分(45分)
得分
一、积累运用 1.默写古诗文。(共10分。答对一句得1分，满分不超过10分) (1)八方各异气， 千里殊风雨 。(曹植《梁甫行》) (2) 攀条折其荣 ，将以遗所思。 馨香盈怀袖 ，路远莫致 之。(《庭中有奇树》) (3)此物何足贵? 但感别经时 。(《庭中有奇树》)
(4)东汉末年建安时期，以“三曹”为代表，其作品真实反映了现 实生活和人民的苦难。“ 老骥伏枥 ， 志在千里 ； 烈士暮年 ， 壮心不已 ”(曹操《龟虽寿》)抒发了诗人建功立 业的理想和积极进取的精神；“ 冰霜正惨凄 ， 终岁常端正 ” [刘桢《赠从弟(其二)》]突出了松柏傲雪凌霜的美好品格； “ 柴门何萧条 ， 狐兔翔我宇 ”(曹植《梁甫行》)咏叹家园荒 芜，狐兔出没，表达了诗人强烈的激愤之情。该类作品形成了 雄健深沉、慷慨悲凉的艺术风格，文学史上称之为“建安风骨” 或“魏晋风骨”。
雕塑图片：
雕塑简介：《新四军东进》雕塑是东台市杰出乡友、全国政协 常委、中国美协副主席、中国美术馆馆长吴为山所创作。新落 成的“大铜马”为枣红色，坐西向东，高5.2米，长5.15米，宽2.07 米。雕塑由基座和骑马战士塑像两部分组成。基座上刻写的“东 进”二字在阳光下熠熠生辉，背面新四军东进纪事记录了陈毅、 粟裕等老一辈革命家率领新四军在东台浴血奋战的光辉历程。
比得上；D.结构助词，的/代词，指代所学的知识。
4.请用“/”给文中画线的句子断句。(3分) 而置州以来无人赏爱 徘徊溪上为之怅然 而 置 州 以 来 /无 人 赏 爱 / 徘 徊 溪 上 / 为 之 怅 然
5.【甲】【乙】两文都写水，其中【乙】文哪些句子是写水 的?【甲】【乙】两文共同突出了水的什么特点?(2分)(高阶 思维) 【乙】文写水的句子是：清流触石，洄悬激注。(1分) 【甲】【乙】两文共同突出了“水流湍急”的特点。(1分)
部编版八年级(上)语文 周末作业及答案
八年级（上）语文周末作业及答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1.请将下面句子准确、规范、美观地书写在米字格中。
明月松间照，清泉石上流。
二、默写2.（1）《关雎》中统摄全诗的句子是：______，______。
（2）《关雎》中以“______，______”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。
3.（1）作者描写小石潭周围树木青葱的句子是：______（2）文中侧面描写水清澈透明的语句：______（3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：______（4）作者描写小石潭凄清的气氛的句子是：______。
4.（1）参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，__________。
（《关雎》）（2）谁见幽人独往来，________________。
（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（3）《小石潭记》中不仅高度概括了潭中环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境的句子是___________，__________。
（5）送别诗在中国古代诗词中占有很大的比例，不少诗句至今仍被人们广为传诵。
王勃在《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而泣别的两句诗是____________，___________。
李白在《送友人》中运用了对偶、比喻的修辞手法，表达了诗人与友人离别时的难舍难分的诗是_________，_________。
5.（1）求之不得，。
（《关雎》）（2），胡为乎泥中？（《式微》）（3）《子衿》中表达了抒情主人公痴迷地思念心中的恋人，沉醉于恋人青绿的衣襟的诗句是：“，。
”（4）《桃花源记》中写出桃源人幸福生活的句子是“，”。
（5）把《蒹葭》第二节默写完整。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
，。
，。
三、填空题6.阅读下面的文字，按要求作答。
在每一丝曙光破晓之前，一定是快要窒①息的漫长黑夜；在每一次荣光到来之前，一定有太多狼狈的时刻，被看不起的日子；在每一个山顶峰巅，总有贝壳；每一片浩hàn②的沧海，都是过去的桑田；在每一次欢呼声中，总甲（A凝聚B凝练）着汗水；在获得每一块奖牌之前，总要乙（A接受B接纳）数不清的考验。
周末趣事初二作文600字5篇
周末趣事初二作文600字5篇周末趣事作文1我的周末生活那是相当精彩，我总觉得是那样的有趣。
首先，我不喜欢睡懒觉，周六，周日一大早，我就起床了。
按照惯例，当然是打羽毛球了。
可爸爸妈妈就比较惨了，总想趁着周末能多睡一会。
但每次都被我从床上不情愿的叫起，在众多体育活动中我只喜欢羽毛球，我也不知为什么，总之从一大早出门一直打到七点半才回家吃早饭，每次都是一身臭汗，但却一点儿也不累，心情也舒畅的很。
然后的工作就是对付那些枯燥的无味的没有生命力的作业本了。
没到周末各科老师都大显神威。
潮水般的作业向我们用来，还好，多但简单。
所以一般的都能对付。
不久作业这一关就算闯过来了。
但是还没完呀，我还要完成自己买的课外辅导材料，这样周六一天就过去了。
这就解放了，剩余的时间我可以自由安排了。
这些时间我大部分是在电脑是度过的。
自从语文老师创建了“妙笔生花”之后我也开了自己的空间。
每周都把本周的故事写到上面，时间长了，回头看看，挺有意思的。
再就是关注新闻了，其实网站上很多的新闻图片和视频是电视报纸所没有的。
国家大事，世界新闻只要轻点鼠标，即可一目了然。
我周末用电脑最多的要数读书了。
在电脑上看书很放便的，现在提供免费阅读名著的网站很多，要是买书就太浪费了，网上阅读真的是很不错，只是存在一个小问题，就是眼睛容易疲劳，但最终也是能克服的。
这就是我的周末生活，很不错吧?周末趣事作文2周末作业，我们的老师给我们布置了一个非常有趣的作业——捉鱼捉虾或捉蟹。
我们都兴奋不已，恨不得马上去捉，因为我们吃都吃过无数次，但自己亲自去捉，是少之又少。
第二天一大早，我就说破了嘴皮子，终于让爸爸带我去“战场”(其实就是菜市场)。
天上下着蒙蒙细雨，有着一丝寒意，但我却是有着一腔兴奋劲，因为可以去玩了。
来到了菜市场，我第一个冲向水产类摊子。
各类水产品琳琅满目，看看这鲫鱼群，它们一个大家庭的成员挤在狭小的脸盆里，不停地跳跃，似乎是在向摊主抱怨呢，爸爸问我，要不要捉鱼?我说不要，不喜欢又滑又腻的东西，再看着这虾，活蹦乱跳，太小了，我怕，爸爸说我太挑剔了。
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第二周家庭作业班级姓名家长签字作业完成等级
一．遥闻深巷中犬吠……以为妙绝。
1．《口技》节选自《》，___朝____编选的___________(体裁). 2．解释下面各组语句中指定的词。
①妙：众妙毕备（）以为妙绝（）
②绝：群响毕绝（）以为妙绝（）
③善：京中有善口技者（）择其善者而从之（）
④乳：妇抚儿乳（）儿含乳啼（）
3．翻译下列句子。
①一时齐发，众妙毕备。
②宾客意少舒。
4．对上文的表现手法理解不正确的一项是（）
A．正面描写和侧面烘托相结合。
B。
表演者的高超技艺是正面描写。
C．听众者的神态是侧面烘托。
D。
以侧面描写不主，正面描写为辅。
5．以上文字表现口技人表演音响的顺序是（）
A．由远及近，由少到多 B。
由近及远，由小到大
C．由远及近，由内到外 D。
由近及远，由静到闹
6．给这段文字分层，并概括这段文字的中心。
7．文段中有一个表示评价赞美的句子是__________________
8．选文中提到的口技属于民间技艺。
请你再列出你喜欢的一种民间技艺，并说明喜欢的理由。
二．忽一人大呼“火起”……几欲先走。
1．划分下列句子的节奏。
①中间力拉崩倒之声。
②于是宾客无不变色离席。
2．解词并给加点词注音。
①间：②名：③走：④之：⑤股：
3．下面对这段文字理解不正确的一项是（）
A．“俄而”是表示时间的词语，具有衔接前后事件的作用。
B．这段写声音的顺序是由小到大，从屋内到屋外。
C．这段用五个“百千”极力渲染火场和大厅里声音的嘈杂，从而表现口技者技艺高超。
D．这段主要内容是写表演者以口技摸拟失火，救火时发出的各种声音。
4．有关宾客的描写能否删去？为什么？
5．翻译下列句子：
①中间力拉崩倒之声。
②虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
6．这段文字选自《》，课文点明题旨的语句是__________________________.
7.理解有误的一项是( )
A.“凡所应有，无所不有”一句总写失火的声音之逼真。
B．“先走”两字写出宾客以假为真，惊慌欲逃的神态。
C．用五个“百千”组成的长短句和夸张的手法，极写声响的复杂，盛赞表演者口技之“善”。
D．“走”就是行走的意思，与现代汉语的意思一样。
（以下为2006年南宁市中考题为）
三．京中有善口技者，……一抚尺而已（全文）。
1．解释下列加点的词语。
①会宾客大宴（）②群响毕绝（）
2．与“于厅事之东北角”中“于”意思不一样的一项（）
A、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
B、生于忧患，死于安乐
C、是故所欲有甚于生者
D、至于负者歌于途，行者休于树
3．用现代汉语翻译下列语句。
①宾客意少舒，稍稍正坐。
②虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
4．本文描述了民间艺人高超的口技。
我们身边也有很多精彩的民间技艺和健康的民风民俗，请你仿照示例，选择熟悉的一种加以描述。
[示例]五月五日端午节赛龙船。
龙船形如柳叶，船头船尾刻有彩色的龙头和龙尾。
水手们穿红着绿，一人击鼓，一人举旗，阵容整齐。
比赛开始，锣鼓齐鸣，但见水手们和着鼓声，桨起桨落，动作刚劲。
龙船如飞，争先恐后，紧张激烈。
，岸上的人也拼命地呐喊助威。
场面蔚为壮观。