减数分裂过程图(课堂PPT)
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第二章第一节 减数分裂(上课课件)
5、DNA复制发生在减数分裂过程的( B ) A、 四分体时期 B、减数分裂第一次分裂前的间期 C、 第二次分裂 D、初级精母细胞中 6、对一个四分体的叙述中，不正确的是（D ） A、共有两个着丝点 B、共有四个DNA分子 C、共有四个姐妹染色单体 D、共有四个染色体 7、下列细胞中不含同源染色体的是（ B ） A、精原细胞 B、精细胞 C、受精卵细胞 D、初级卵母细胞
精子
（23 46条） 受精作用
受精卵 ？
46条） （92
有丝分裂 细胞分化
新个体
（46 92条）
母亲
（46条）
卵细胞
（23 46条）
减数分裂
减数分裂
1.减数分裂的概念
（课本P10）
对象: 时期: 特点:
进行有性生殖的生物 原始生殖细胞→ →成熟生殖细胞
染色体只复制一次，细胞连续分裂两次。
结果: 成熟生殖细胞中的染色体比原始生殖细胞中
2、人体受精卵中的线粒体 ( B ) A、主要来自父方 B、主要来自母方 C、父母双方各占一半 D、无法确定 3、某生物的细胞在有丝分裂后期，有染色体16 条，则该生物的卵细胞中染色体数为 (D ) A、32 B、16 C、8 D、4
4、减数分裂与有丝分裂不相同的是 ( C ) A、有纺锤体形成 B、有DNA复制 C、有同源染色体分离 D、有着丝点分裂为二
四、细胞分裂图像辨别 1.染色体数目的奇偶性 奇数： 减Ⅱ、 成熟的生殖细胞（配子） 偶数： 减Ⅰ、减Ⅱ、有丝分裂 2.有无同源染色体 无同源染色体：减Ⅱ、成熟的生殖细胞（配子）
减Ⅰ：有同源染色体的联会、分离
有同源染色体： 有丝分裂 ：无同源染色体的联会、分 离
减数第一次分裂与有丝分裂各时期比较：
高中生物 减数分裂课件(共51张PPT)
（ ）：
A32，32，64，32，16 Ｂ16，16，32，16，8 C32，32，32，16， 8 Ｄ16，16，16，16，16
8、人的卵细胞内有23条染色体，一个初级卵母细胞在减数第一次分裂 前期生成的四分体及减数第一次分裂后期细胞内的染色体数、姐妹染色 单体数依次是（ ）
Ａ46，46，23 Ｂ23，46，0 Ｃ46，46，23 Ｄ23，46，92
与有丝分裂一样，也有两出现、两消失
前期⑴
相关概念：
a
同源染色体：
1
b
c
d
2
e
联会 是指在减数分裂过程中可以
的两条染
色体，分别来自父方和母方，形状和大小一般
f
3 都相同。
g
h
4
但是有形状和大小不一样的，例如男
性体细胞中的X染色体和Y染色体。
同源染色体： 1和2、3和4 非同源染色体：1和3、1和4、2和3、2和4 姐妹染色单体：a和b、c和d、e和f、g和h
减数第一次分裂的中期:
同源染色体排列于赤道板上
减数第一次分裂的后期:
同源染色体分离
非同源染色体自由组合
减数第一次分裂的末期:
细胞向内凹陷 1个初级精母细胞分裂为2个次级精母细胞
染色体数目减半
减数第二次分裂的前期:
非同源染色体 散乱分布
减数第二次分裂的中期:
非同源染色体
的着丝粒排列在赤道板上
次级精母细胞
减数第二次分裂
前中
后
精子 (细胞)
染色 体数
2n
2n
2n
n
n
2n n
DNA 分子
2a
4a
4a 2a
2a
2a a
A32，32，64，32，16 Ｂ16，16，32，16，8 C32，32，32，16， 8 Ｄ16，16，16，16，16
8、人的卵细胞内有23条染色体，一个初级卵母细胞在减数第一次分裂 前期生成的四分体及减数第一次分裂后期细胞内的染色体数、姐妹染色 单体数依次是（ ）
Ａ46，46，23 Ｂ23，46，0 Ｃ46，46，23 Ｄ23，46，92
与有丝分裂一样，也有两出现、两消失
前期⑴
相关概念：
a
同源染色体：
1
b
c
d
2
e
联会 是指在减数分裂过程中可以
的两条染
色体，分别来自父方和母方，形状和大小一般
f
3 都相同。
g
h
4
但是有形状和大小不一样的，例如男
性体细胞中的X染色体和Y染色体。
同源染色体： 1和2、3和4 非同源染色体：1和3、1和4、2和3、2和4 姐妹染色单体：a和b、c和d、e和f、g和h
减数第一次分裂的中期:
同源染色体排列于赤道板上
减数第一次分裂的后期:
同源染色体分离
非同源染色体自由组合
减数第一次分裂的末期:
细胞向内凹陷 1个初级精母细胞分裂为2个次级精母细胞
染色体数目减半
减数第二次分裂的前期:
非同源染色体 散乱分布
减数第二次分裂的中期:
非同源染色体
的着丝粒排列在赤道板上
次级精母细胞
减数第二次分裂
前中
后
精子 (细胞)
染色 体数
2n
2n
2n
n
n
2n n
DNA 分子
2a
4a
4a 2a
2a
2a a
减数分裂图解课件
植物研究
利用植物细胞进行减数分裂研究，分析减数分裂过程中染色体的行为和植物 细胞的分裂方式。
减数分裂基因的定位与分离
基因定位
通过对减数分裂相关基因进行定位和克隆，研究其结构和功能，进一步了解减数 分裂的分子机制。
基因分离
利用分子生物学技术和遗传学方法分离与减数分裂相关的基因，研究其表达和调 控减数分裂过程的作用。
04
减数分裂与遗传学
基因重组与多样化
基因重组是减数分裂的一个重 要产物，它通过重新组合遗传 物质，为生物多样性提供了来 源。
基因重组发生在减数分裂的四 分体时期和后期阶段，为后代 提供了多种遗传变异。
基因重组可以增加物种的适应 能力，使其能够更好地适应环 境变化。
染色体异常与疾病关系
染色体异常是指染色体数目或结 构异常引起的遗传疾病。
减数分裂发生时期
减数分裂主要发生在个体发育的特定阶段，即从原始生殖 细胞到成熟生殖细胞的过程。
在这个过程中，细胞进行多次分裂，最终形成配子中的染 色体数目只有亲本细胞的一半。
减数分裂生物学意义
减数分裂是生物遗传变异和多样性的重要基础之一。
通过减数分裂，生物可以在保持染色体数目稳定的同时，增加遗传物质的多样性 ，从而实现物种的进化与适应。
结构
联会复合体是由多个同源染色体间的配对区域构成的一种特殊结构，每个配 对区域包含两个同源染色单体的一端。
姐妹染色单体分离与染色体分离
姐妹染色单体分离
在减数分裂Ⅱ后期，每条染色体的着丝粒分裂，姐妹染色单体随之分离，并分别 进入两个子细胞。
染色体分离
着丝粒分裂后，姐妹染色单体被拉向两极，形成两个子细胞。每个子细胞中只有 一组染色体，这一过程称为染色体分离。
利用植物细胞进行减数分裂研究，分析减数分裂过程中染色体的行为和植物 细胞的分裂方式。
减数分裂基因的定位与分离
基因定位
通过对减数分裂相关基因进行定位和克隆，研究其结构和功能，进一步了解减数 分裂的分子机制。
基因分离
利用分子生物学技术和遗传学方法分离与减数分裂相关的基因，研究其表达和调 控减数分裂过程的作用。
04
减数分裂与遗传学
基因重组与多样化
基因重组是减数分裂的一个重 要产物，它通过重新组合遗传 物质，为生物多样性提供了来 源。
基因重组发生在减数分裂的四 分体时期和后期阶段，为后代 提供了多种遗传变异。
基因重组可以增加物种的适应 能力，使其能够更好地适应环 境变化。
染色体异常与疾病关系
染色体异常是指染色体数目或结 构异常引起的遗传疾病。
减数分裂发生时期
减数分裂主要发生在个体发育的特定阶段，即从原始生殖 细胞到成熟生殖细胞的过程。
在这个过程中，细胞进行多次分裂，最终形成配子中的染 色体数目只有亲本细胞的一半。
减数分裂生物学意义
减数分裂是生物遗传变异和多样性的重要基础之一。
通过减数分裂，生物可以在保持染色体数目稳定的同时，增加遗传物质的多样性 ，从而实现物种的进化与适应。
结构
联会复合体是由多个同源染色体间的配对区域构成的一种特殊结构，每个配 对区域包含两个同源染色单体的一端。
姐妹染色单体分离与染色体分离
姐妹染色单体分离
在减数分裂Ⅱ后期，每条染色体的着丝粒分裂，姐妹染色单体随之分离，并分别 进入两个子细胞。
染色体分离
着丝粒分裂后，姐妹染色单体被拉向两极，形成两个子细胞。每个子细胞中只有 一组染色体，这一过程称为染色体分离。
第一节(一)减数分裂PPT课件
项目 子细胞数目 子细胞类型
最终子细胞 染色体数目
减数分裂和有丝分裂的不同点
有丝分裂 2个
体细胞
与亲代细胞相同
减数分裂 4个精细胞（1个卵细胞和3个极体）
成熟生殖细胞
减半
减数分裂和有丝分裂的相同点
项目 相同点
有丝分裂
减数分裂
染色体都复制一次；出现纺锤体；均有子细胞产生；均有核膜、 核仁的消失和重建过程；减数第二次分裂和有丝分裂相似。
赤道板上；有同源染色体
第二次分裂：与有丝分裂相同，
但无同源染色体；
后期
第一次分裂：四分体分开，并移
染色体的着丝点分裂，姐妹染色 向两极；
单体分开；有同源染色体
第二次分裂：与有丝分裂相同，
但无同源染色体；
同源染色 体行为
无同源染色体联会、四分体，不 出现染色单体的交叉互换及同源 染色体的分离
有同源染色体联会、四分体，出 现染色单体的交叉互换及同源染 色体的分离
——
体细胞
问题探讨
1、配子的染色体与体细胞的染色体有什么区别？ 2、针对这幅图，你还能提出什么问题或猜想？
配子
一 减数分裂
魏斯曼（A.Weismann，1834—1914）从理论上预测： 在卵细胞和精子成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减
少一半；受精时，精子和卵细胞融合，恢复正常的染色体数目。
配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自 父方，一条来自母方，叫做同源染色体。 同源染色体两两配对的现象叫做联会。
联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。
联会
形成四分体
前期 中期 后期
在纺锤丝牵引下，配对的两条同源染色体着 丝点整齐排列在赤道板两侧。
(完整版)减数分裂课件
(完整版)减数分裂课件•减数分裂基本概念与意义•减数第一次分裂详细解析•减数第二次分裂详细解析•减数分裂过程中遗传物质变化规律探讨目•减数分裂异常现象及其生物学意义探讨•实验方法与技术应用于减数分裂研究录减数分裂基本概念与意义01定义及生物学意义定义减数分裂是一种特殊的有丝分裂，发生在生殖细胞中。
其结果是产生染色体数目减半的配子（精子和卵细胞），保证物种染色体数目的稳定性。
生物学意义通过减数分裂，生物体实现了遗传物质的重组和分配，增加了遗传多样性，为生物进化提供了基础。
DNA 复制和相关蛋白质合成，细胞适度生长。
间期前期Ⅰ中期Ⅰ细线期、偶线期、粗线期、双线期和终变期，同源染色体配对、联会和交叉互换。
同源染色体排列在赤道板上，准备分离。
030201同源染色体分离，非同源染色体自由组合，移向细胞两极。
后期Ⅰ细胞分裂为两个子细胞，进入第二次减数分裂。
末期Ⅰ无同源染色体，染色体散乱分布。
前期Ⅱ03末期Ⅱ细胞分裂为四个子细胞，形成配子。
01中期Ⅱ染色体排列在赤道板上。
02后期Ⅱ姐妹染色单体分离，移向细胞两极。
染色体行为与遗传物质传递染色体行为在减数分裂过程中，染色体经历了复制、联会、交叉互换、分离和自由组合等复杂行为，确保了遗传物质的准确传递和重新组合。
遗传物质传递通过减数分裂，亲代的遗传物质被分配到子代配子中，实现了遗传信息的传递和重组。
这为生物体的遗传多样性和进化提供了基础。
同时，减数分裂过程中的变异和重组也为生物进化提供了原材料。
减数第一次分裂详细解析02前期I：染色体凝集和联会现象染色体凝集在减数第一次分裂的前期，染色体开始凝集，变得粗短，这是为了准备进行联会。
联会现象同源染色体两两配对，形成四分体，这个过程称为联会。
联会是减数分裂的重要特征，确保了遗传物质的正确分配。
中期I：四分体排列在赤道板上四分体排列在中期I，四分体整齐地排列在赤道板上，准备进行分裂。
此时，可以清晰地观察到四分体的结构和数量。
减数分裂课堂PPT课件
3象、分裂后形成4个精子或 1个卵细胞
3、分裂后形成2个体细 胞
4、分裂后所形成的子细胞 4、分裂形成的子细胞中
中染色体数目减少一半 染色体数目与亲代细胞相
同
相 同
1、细胞分裂过程中均出现纺锤体
点 2、染色体在细胞分裂过程. 中都只复制一次
27
个人观点供参考，欢迎讨论！
.
1
假设: 进行有性生殖的生物以有丝分裂的方式 产生两性生殖细胞.
推理: 从上一代到下一代,体细胞中染色体 数目发生了什么变化?
.
2
推理：
2N
2N
？ （有丝分裂）
精 子
2NN
受精
2NN
卵 细 胞
24NN 受精卵
发育
24NN 新个体
.
错误
3
减数分裂和有性生殖细胞的形成
一.减数分裂概念的要点：
1. 范 围上。
后 期
后期：同源染色体彼此分离，
移向细胞的两级（非同源染色
体自由组合）
结果：一个初级精母细胞分裂 成两个次级精母细胞。
.
12
减
数 第
特点：
二 次
染色体不再复制；
分
裂 前 期
此时细胞内又是什么在 分开？
、
中
期 、
两条姐妹染色单体分
后 期
开，成为两条染色体。
.
13
结果：
两个次级精母细胞经减 数第二次分裂，形成四 个精细胞。
.
10
四分体中的非姐妹染色单体的交叉互换
交叉互换能使经过减数分裂产生的配子多种多样，遗传
变异的重要来源，对生物进化有重要的意义。
.
11
1 3
新版人教版减数分裂(共30张PPT)学习演示PPT课件
间
前 中后末 前 中 后 末
减数分裂和有丝分裂图像鉴别
细胞连续分裂两次，而染色体只复制一次
减数第一次分裂和第二次分裂的比较
同源染色体配对（联会）形成四分体
同源染色体彼此分离，
原始生殖细胞→ →成熟生殖细胞
四分体中非姐妹染色单体发生交叉互换。
间
前 中后末 前 中 后 末
同源染色体分离非同源染色体自由组合
减数第二次分裂
1、减Ⅰ间期
结果：染色体数
目不变，DNA加倍。
精原细胞
初级精母细胞
精原细胞经过染色体复制（DNA分子复制和
蛋白质的合成），体积增大，成为初级精母细胞。
2、减Ⅰ前期
联会
四分体
同源染色体配对（联会）形成四分体
3、减Ⅰ中期
各对同源染色体排列在赤道板上。
4、减Ⅰ后期
同源染色体彼此分离， 非同源染色体自由组合。 分别向细胞的两极移动。
的染色体数目减少一半
㈡精子的形成过程
场所: 睾丸
过程:
精原细胞→初级精母细胞（减 Ⅰ） → 次级精母细胞（减 Ⅱ） → 精细胞（变形）→精子
体细 胞
有丝分裂 细胞分化
精原 细胞
几个概念:
同源染色体 联会 四分体
交叉互换
同源染色体:
配对的两条染色体，形状和大小 一般都相同，一条来自父方，一 条来自母方，叫做同源染色体。
源染色体 染色体不再复制,着丝点分裂，姐妹染色单体分开。 有 如图为果蝇的配子的染色体与体细胞的染色体，二者有什么区别，配子能不能通过有丝分裂形成？ 偶数 三判断 都有纺锤体的出现，染色体复制 同源染 成熟生殖细胞中的染色体比原始生殖细胞中的染色体数目减少一半
同源染色体两两配对的现象。
第一节(一)减数分裂PPT课件
减数第二次分裂
次级精母细胞
精细胞
精子
减数第二次分裂的主要特征：
染色体不再复制。每条染色体的着丝点分裂， 姐妹染色单体分开，分别移向细胞的两极。
一、卵细胞的形成过程
人和其他哺乳动物的卵细胞是在卵巢中形成的。卵巢位于腹腔内，内 部有许多发育程度不同的卵泡，位于卵泡中央的一个细胞就是卵细胞。
卵原细胞
配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自 父方，一条来自母方，叫做同源染色体。 同源染色体两两配对的现象叫做联会。
联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。
联会
形成四分体
前期 中期 后期
在纺锤丝牵引下，配对的两条同源染色体着 丝点整齐排列在赤道板两侧。
在纺锤丝的牵引下，配对的两条同源染色体 彼此分离，分别向细胞的两极移动。
②两两配对
减Ⅰ前期联会
③含四条染色单体
减Ⅰ前期四分体
④着丝点排列在赤道板上
有丝分裂中期
同源染色体行为
⑤着丝点排列在赤道板两侧
减Ⅰ中期
⑥同源染色体分离
减Ⅰ后期
⑦染色体平均分配移向细胞两极
有丝分裂后期
实验：观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片
高等植物细胞的分裂过程
分裂间期
分裂期
前期：膜仁消失现两体 中期：形定数晰赤道齐 后期：点裂数增均两极 末期：两消两现重开始
动物细胞有丝分裂的过程
分裂间期
分裂期
前期：膜仁消失现两体 中期：形定数晰赤道齐 后期：点裂数增均两极 末期：两消两现重开始
动、植物细胞有丝分裂比较
细胞两极发出纺缍丝形成纺缍体
赤道板位置形成细胞板，再形成细胞壁
分裂沟
中心体发出星射线形成纺缍体
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同源染色体联 会，四分体出现
9
AaAa
交叉 互 换
交叉互换使同源染 色体的两条非姐妹 染色单体发生遗传 物质的部分交换 10
11
12
13
中期
1
4
2
3
同源染色体排列 在赤道板的两侧
14
15
16
17
后期
同源染色体分离，移向
细胞两极,非同源染色体 自由组合
18
19
20
21
次
级
精
母
35
36
37
精细胞变形 形成四个精子
38
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
精细胞
减数第一次分裂
减数第二次分裂
1、以精子形成过程为例，减数分裂各时期特点？
2、卵细胞的形成过程和精子的不同之处？
3、基因重组发生在那些时期？
4、等位基因的分离和非等位基因的自由组合发生在
那个时期？
39
40
细
胞
形成两个次级
精母细胞，染色体
数目减半
22
次 级 精 母 细 胞
23
间期短暂，不进行染色体的复制
在赤道板上
26
后期
27
28
29
30
后期
着丝点分裂，姐妹 染色单体向两极移动 成为两条子染色体 染色体数暂时加倍
31
末期
32
33
34
分裂结果形成 四个精细胞
1
精原细胞
4 1
2 3
2
3
同源染色体排 列在赤道板上
4
间期
精原细胞
初
1
级
4
精
母
2
细
3
胞
精原细胞体积增大 染色体复制
5
初级精母细胞
前期
6
7
联会
同源染色体
大小形状一般相同 来源不同（一条来自父 方，一条来自母方） 减数分裂过程能配对
同源染色体两两 配对的现象
8
前期
四分体
配对后的每对同源染色体都含有四条染色单 体，叫做四分体。