放大镜下的晶体 PPT
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六年级下册科学课件1.3 放大镜下的晶体|教科版 (共75张PPT)
美丽的晶体 用肉眼观察食盐、白糖、碱面、味精颗粒,
它们分别是什么样的? 在用放大镜去观察它们,会有什么惊人的发现?
六年级下册科学课件-1.3 放大镜下的晶体|教科版 (共75张PPT)
六年级下册科学课件-1.3 放大镜下的晶体|教科版 (共75张PPT)
美丽的晶体 在放大镜下观察到的食盐、白糖、碱面、味精的颗
六年级下册科学课件-1.3 放大镜下的晶体|教科版 (共75张PPT) 六年级下册科学课件-1.3 放大镜下的晶体|教科版 (共75张PPT)
六年级下册科学课件-1.3 放大镜下的晶体|教科版 (共75张PPT) 六年级下册科学课件-1.3 放大镜下的晶体|教科版 (共75张PPT)
六年级下册科学课件-1.3 放大镜下的晶体|教科版 (共75张PPT) 六年级下册科学课件-1.3 放大镜下的晶体|教科版 (共75张PPT)
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六年级下册科学课件-1.3 放大镜下的晶体|教科版 (共75张PPT) 六年级下册科学课件-1.3 放大镜下的晶体|教科版 (共75张PPT)
六年级下册科学课件1.3 放大镜下的晶体|教科版 (共75张PPT)
科学教育出版社小学科学六年级下册
六年级下册科学课件1.3 放大镜下的晶体|教科版 (共75张PPT)
方解石晶体
200倍的硅培养基上的微型晶体
40倍维生素C酸晶体
六年级下册科学课件-1.3 放大镜下的晶体|教科版 (共75张PPT) 六年级下册科学课件-1.3 放大镜下的晶体|教科版 (共75张PPT)
六年级下册科学课件-1.3 放大镜下的晶体|教科版 (共75张PPT) 六年级下册科学课件-1.3 放大镜下的晶体|教科版 (共75张PPT)
它们分别是什么样的? 在用放大镜去观察它们,会有什么惊人的发现?
六年级下册科学课件-1.3 放大镜下的晶体|教科版 (共75张PPT)
六年级下册科学课件-1.3 放大镜下的晶体|教科版 (共75张PPT)
美丽的晶体 在放大镜下观察到的食盐、白糖、碱面、味精的颗
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科学教育出版社小学科学六年级下册
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方解石晶体
200倍的硅培养基上的微型晶体
40倍维生素C酸晶体
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科学课件《放大镜下的晶体》精品PPT课件3
• 实验二:制作晶体 • 实验器材:蜡烛、食盐溶液、味精溶液或白糖溶 液、玻璃片 • 实验猜想:我们制作的晶体和未融化前的晶体会 一样吗?
拓展活动
• 制作一个大的晶体 • 实验器材:两个大玻璃杯、食盐晶体一块、浓食 盐溶液一杯、细线一根、木棍一根 • 实验要求:认真观察,做好观察记录。
教科版《放大镜下的晶体》精品课件P PT3
放大镜下的晶体
教科版《放大镜下的晶体》精品课件P PT3
• 实验一:放大镜下的晶体 • 实验器材:放大镜、食盐、白糖、味精 • 思考:放大镜下的细微颗粒和肉眼看到的颗粒形 状一样吗?
• 食盐、白糖、味精的颗粒都是有规则几 何外形的固体,人们把这样的固体物质叫做 晶体。
1.尽力做好一件事,实乃人生之首务 。
1、玩气球,教师把吹足气的气球放 开,气 球会飞 走,引 导语: 玩过吗 ?请你 也来这 样玩一 玩,想 一想气 球为什 么会飞 出去。 2、揭题:能不能把这种力来驱动小车 呢?这 节课我 们就来 研究像 火箭那 样驱动 小大小和哪些因素有 关 5、学生举例:哪些地方需要增大摩擦 力,哪 些地方 需要减 少摩擦 力。 6、教师出示图片,请学生解释为什么 要这样 的设计 。 7.车身重心很低,轮与轮之间的距离 较宽, 行使稳 定。 8、感受摩擦力,用手在空中滑动,再 用手在 桌面拖 动,说 说你的 感受。
六年级下册科学课件放大镜下的晶体教科版
六年级下册科学课件-1.3 放大镜下的晶体|教科版 (共25张PPT) 六年级下册科学课件-1.3 放大镜下的晶体|教科版 (共25张PPT)
六年级下册科学课件-1.3 放大镜下的晶体|教科版 (共25张PPT) 六年级下册科学课件-1.3 放大镜下的晶体|教科版 (共25张PPT)
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放大镜下的晶体
• 实验一:放大镜下的晶体 • 实验器材:放大镜、食盐、白糖、味精 • 思考:放大镜下的细微颗粒和肉眼看到的颗粒形 状一样吗?
• 食盐、白糖、味精的颗粒都是有规则几 何外形的固体,人们把这样的固体物质叫做 晶体。
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六年级下册科学课件-1.3 放大镜下的晶体|教科版 (共25张PPT) 六年级下册科学课件-1.3 放大镜下的晶体|教科版 (共25张PPT)
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2021年《放大镜下的晶体》微小世界PPT文档
食盐白糖碱面味精美丽的晶体
我们在放大镜下观察到的食盐、白糖、碱面、味精的颗粒分别是什 么样的?同种物质的颗粒形状都大致一样吗?
画出放大镜下的食盐、白糖、碱面、味精的形状。
食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体,人们 把这样的固体物质叫做晶体。
美丽的晶体
自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。晶体的形状多种 多样,但都很有规则。有的是立方体,有的像金字塔,有的像一簇簇的 针……有的晶体较大,肉眼可见,有的较小,要放在显微镜下才能看见。
放大镜下的晶体
美丽的晶体 制作晶体
美丽的晶体
我们身边不仅有精彩纷呈的昆虫世界,还有一个种类繁多的物质世 界。
我们注意过各种各样物质的结构吗? 如果用放大镜观察身边的物质,我们能发现什么呢?
美丽的晶体
用肉眼观察食盐、白糖、碱面、味精颗粒,它们分别是什么样的? 再用放大镜去观察它们,我们有什么惊人的发现?
结束
63.每一个繁花似锦,都是经历了暗涛汹涌;每一个鲜艳夺目,都是经历了风雨无阻;每一个风光无限,都是经历了黯然伤神。所有的一切,只有经历过的人,才更懂得背后的力量。 11.人生不过如此,且行且珍惜,每一次的失败,都是成功的伏笔;每一次的考验,都有一份收获;每一次的泪水,都有一次醒悟;每一次的磨难,都有生命的财富。 16.别让过去的失败捆住你的手脚,否则永远难成大事。 72.任何成就都是刻苦劳动的结果。 28.泪,自己尝。痛,自己扛。未来,自己去闯。 42.房子修得再大也是临时住所,只有那个小木匣才是永久的家,所以,屋宽不如心宽,身安不如心安! 17.你要做的就是让成功的速度大于父母老去的速度。 79.命运因流离,闯荡一生;命运因坎坷,豁达一生;命运因挫折,拼搏一生;命运因曲折,热爱一生。 92.人生有两条路,一条用心走,叫做梦想,一条用脚走,叫做现实。 64.伟大变为可笑只有一步,但再走一步,可笑又会变为伟大。 53.请一定要有自信,你就是一道风景,没必要在别人风景里面仰视。 1.世上最蠢的行为,就是有效率地做一件根本不该做的事。 84.出口转内销,就可以升值,能舆论都是这样。 35.也许有些人很可恶,有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候,我才知道:他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人,好人或者坏人。 6.不管怎样,抬起头微笑吧。 2.相信自己,你能作茧自缚,就能破茧成蝶。 93.未来的路上,等待我的也许是荆棘,也许是指南针,我不知道。我唯一可以肯定的是,我该对未来有信心,因为我在努力。 84.勇敢的面对阳光,阴影自然都在身后。 40.读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈。——笛卡儿 69.因为拥有梦想,所以去努力实现梦想。 72.瀑布为了奔向江河湖海,即使面临百丈深渊,仍然呼啸前行,决不退缩。 51.世界上最可宝贵的就是“今”,最容易丧失的也是“今”因为他最容易丧失,所以更觉得他宝贵。 20.这个世界,什么都可以安排,唯独你的心。这个世界失去谁都不可怕不要紧,唯独失去了你自己。以后还有很漫长很漫长的道路,都要一个人走完,都是靠自己,凭借自己的能力去完成。这 条道路,故事是昨天的瞬间,沿着长长的路,恍然如梦,到永远。
我们在放大镜下观察到的食盐、白糖、碱面、味精的颗粒分别是什 么样的?同种物质的颗粒形状都大致一样吗?
画出放大镜下的食盐、白糖、碱面、味精的形状。
食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体,人们 把这样的固体物质叫做晶体。
美丽的晶体
自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。晶体的形状多种 多样,但都很有规则。有的是立方体,有的像金字塔,有的像一簇簇的 针……有的晶体较大,肉眼可见,有的较小,要放在显微镜下才能看见。
放大镜下的晶体
美丽的晶体 制作晶体
美丽的晶体
我们身边不仅有精彩纷呈的昆虫世界,还有一个种类繁多的物质世 界。
我们注意过各种各样物质的结构吗? 如果用放大镜观察身边的物质,我们能发现什么呢?
美丽的晶体
用肉眼观察食盐、白糖、碱面、味精颗粒,它们分别是什么样的? 再用放大镜去观察它们,我们有什么惊人的发现?
结束
63.每一个繁花似锦,都是经历了暗涛汹涌;每一个鲜艳夺目,都是经历了风雨无阻;每一个风光无限,都是经历了黯然伤神。所有的一切,只有经历过的人,才更懂得背后的力量。 11.人生不过如此,且行且珍惜,每一次的失败,都是成功的伏笔;每一次的考验,都有一份收获;每一次的泪水,都有一次醒悟;每一次的磨难,都有生命的财富。 16.别让过去的失败捆住你的手脚,否则永远难成大事。 72.任何成就都是刻苦劳动的结果。 28.泪,自己尝。痛,自己扛。未来,自己去闯。 42.房子修得再大也是临时住所,只有那个小木匣才是永久的家,所以,屋宽不如心宽,身安不如心安! 17.你要做的就是让成功的速度大于父母老去的速度。 79.命运因流离,闯荡一生;命运因坎坷,豁达一生;命运因挫折,拼搏一生;命运因曲折,热爱一生。 92.人生有两条路,一条用心走,叫做梦想,一条用脚走,叫做现实。 64.伟大变为可笑只有一步,但再走一步,可笑又会变为伟大。 53.请一定要有自信,你就是一道风景,没必要在别人风景里面仰视。 1.世上最蠢的行为,就是有效率地做一件根本不该做的事。 84.出口转内销,就可以升值,能舆论都是这样。 35.也许有些人很可恶,有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候,我才知道:他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人,好人或者坏人。 6.不管怎样,抬起头微笑吧。 2.相信自己,你能作茧自缚,就能破茧成蝶。 93.未来的路上,等待我的也许是荆棘,也许是指南针,我不知道。我唯一可以肯定的是,我该对未来有信心,因为我在努力。 84.勇敢的面对阳光,阴影自然都在身后。 40.读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈。——笛卡儿 69.因为拥有梦想,所以去努力实现梦想。 72.瀑布为了奔向江河湖海,即使面临百丈深渊,仍然呼啸前行,决不退缩。 51.世界上最可宝贵的就是“今”,最容易丧失的也是“今”因为他最容易丧失,所以更觉得他宝贵。 20.这个世界,什么都可以安排,唯独你的心。这个世界失去谁都不可怕不要紧,唯独失去了你自己。以后还有很漫长很漫长的道路,都要一个人走完,都是靠自己,凭借自己的能力去完成。这 条道路,故事是昨天的瞬间,沿着长长的路,恍然如梦,到永远。
《放大镜下的晶体》微小世界课件PPT
【名校课堂说课稿】《放大镜下的晶 体》微 小世界 课件PPT -最新 版本PPT 导学课 件 【名校课堂说课稿】《放大镜下的晶 体》微 小世界 课件PPT -最新 版本PPT 导学课 件
【名校课堂说课稿】《放大镜下的晶 体》微 小世界 课件PPT -最新 版本PPT 导学课 件
这节课你 都学到了什 么呢?
盐晶体,并浸泡在溶液中,静置数天。 ➢ 在玻璃杯底会首先出现第一批晶体,滤去溶液
中残留的晶体,继续把悬在细线上的晶体浸入 过滤后的溶液中, 晶体会缓慢地生长。 ➢ 如果在杯中继续倒入食盐溶液,则晶体的增长 会持续几周甚至几个月。
【名校课堂说课稿】《放大镜下的晶 体》微 小世界 课件PPT -最新 版本PPT 导学课 件
的
结
晶
【名校课堂说课稿】《放大镜下的晶 体》微 小世界 课件PPT -最新 版本PPT 导学课 件
白 糖 的 结 晶
碱 面 的 结 晶
【名校课堂说课稿】《放大镜下的晶 体》微 小世界 课件PPT -最新 版本PPT 导学课 件
制作一个大的结晶体
➢ 用一个大的玻璃杯,制作一杯浓食盐水溶液。 ➢ 将这杯溶液过滤,注入一个清洁的玻璃杯内。 ➢ 在杯中悬吊一根细线,细线下端拴上一小块食
肉眼观察
【名校课堂说课稿】《放大镜下的晶 体》微 小世界 课件PPT -最新 版本PPT 导学课 件
观察记录
名称 肉眼观察
放大镜观察
画图
食盐 白色细小粉末 晶莹剔透的立方体颗粒
白糖
白色细小颗粒
晶莹剔透的规则颗粒,形 似立方体
味精 透明细长颗粒 晶莹剔透的柱状颗粒
碱面
白色细小颗粒
晶莹剔透的有规则几何形 状的颗粒
【名校课堂说课稿】《放大镜下的晶 体》微 小世界 课件PPT -最新 版本PPT 导学课 件
教科版教材《放大镜下的晶体》上课用-PPT1
碱的晶体
教科版教材《放大镜下的晶体》上课 用-PPT1
•食盐、白糖、味精的颗粒都是
有规则几何外形的固体,
人们把这样的固体物质叫做晶体。
玻璃是否属于晶体呢?
• 许多岩石是由矿物晶体集合而成。这是
显微镜下花岗岩中的长石、云母、 石英等矿物的晶体。
金刚石
石英
是不是工厂用机器将它们切碎成这 样的形状呢?
教科版教材《放大镜下的晶体》上课 用-PPT1
教科版教材《放大镜下的晶体》上课 用-PPT1
放大镜下的晶体
一、填空。 1、( 食盐 )、(白糖)、(碱面)、( 味精 )的颗粒 都是有( 规则几何)外形的固体,人们把这样的固体物 质叫做(晶体)。 2、自然界中的大部分固体物质都是( 晶体)或由 (晶体 )组合而成。晶体的形状( 多种多样),但都很 有( 规则)。有的是( 立方体 ),有的像(金字塔 ), 的像一簇簇的( 针 )。
1.3 放大镜下的晶体
放大镜下的晶体
本课要点:
1、晶体:一些固体物质的内部有一定的结构,如果 构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列,形成了 有规则的几何外形,这就是晶体。 2、自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。 3、晶体的制作 4、常见的几种晶体
• 我们身边不仅有精彩纷呈的昆虫世界, 还有一个种类繁多的物质世界。
教科版教材《放大镜下的晶体》上课 用-PPT1
教科版教材《放大镜下的晶体》上课 用-PPT1
放大镜下的晶体
3、许多岩石是由( 矿物晶体 )集合而成。在显微镜下 花岗岩由( 长石 )、( 云母 )、( 石英 )等矿物晶体 组成。 4、晶体的形状多种多样,但都很有( 规则 )。制造晶 体的方法有( 减少水分 )、( 降低温度 )。
《放大镜下的晶体 》3PPT课件
放大镜下的晶体
☆学生描述这些晶体的不 同和共同特征。
☆这些物质,虽然它们各不相同, 但都是有规则的几何形体,人们 把它们叫做晶体。晶体是自然界 中物质存在的一种形式,过去我 们在“岩石和矿物”一课也曾经 接触过一些晶体。在自然界中很 多固体的物质都是晶体,但大部 分都是我们的肉眼看不见的,要 在放大镜或显微镜下才能看到.
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
☆自然界中有的晶体是从 溶液中得到的,如海水蒸 发可以得到盐的晶体。有 的晶体是在一定压力和温 度下形成的,如火山喷发 岩浆冷却后形成的矿石晶 体。
☆晶体不仅美丽,用途也 很广。如红宝石晶体激发 后能发出激光,叫做激光 晶体。
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的 ,所以不要放弃,坚持就是正确的。
☆食盐是我们经常用到的。 今天我们来仔细观察它们。
☆观察:用肉眼观察食盐 说说它们是什么样的;再 用放大镜观察看看它们又 是样子。
☆我们分离食盐和水的方法是 减少水分,即把食盐溶液风干 或加热使其水分蒸发,使食盐 重新析出。另外还有一种制作 晶体的方法是降低温度法,即 先把某种物质的溶液加热制成 饱和溶液然后冷却,使物质重 新析出。
☆学生描述这些晶体的不 同和共同特征。
☆这些物质,虽然它们各不相同, 但都是有规则的几何形体,人们 把它们叫做晶体。晶体是自然界 中物质存在的一种形式,过去我 们在“岩石和矿物”一课也曾经 接触过一些晶体。在自然界中很 多固体的物质都是晶体,但大部 分都是我们的肉眼看不见的,要 在放大镜或显微镜下才能看到.
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
☆自然界中有的晶体是从 溶液中得到的,如海水蒸 发可以得到盐的晶体。有 的晶体是在一定压力和温 度下形成的,如火山喷发 岩浆冷却后形成的矿石晶 体。
☆晶体不仅美丽,用途也 很广。如红宝石晶体激发 后能发出激光,叫做激光 晶体。
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的 ,所以不要放弃,坚持就是正确的。
☆食盐是我们经常用到的。 今天我们来仔细观察它们。
☆观察:用肉眼观察食盐 说说它们是什么样的;再 用放大镜观察看看它们又 是样子。
☆我们分离食盐和水的方法是 减少水分,即把食盐溶液风干 或加热使其水分蒸发,使食盐 重新析出。另外还有一种制作 晶体的方法是降低温度法,即 先把某种物质的溶液加热制成 饱和溶液然后冷却,使物质重 新析出。
科学课件《放大镜下的晶体》精品PPT课件16
2月21日食盐晶体(第一天)
2月23日食盐晶体(第三天)
2月25日食Байду номын сангаас晶体(第五天)
2月27日食盐晶体(第七天)
2月29日食盐晶体(第九天)
3月3日食盐晶体(第13天)
1.尽力做好一件事,实乃人生之首务 。
1、玩气球,教师把吹足气的气球放 开,气 球会飞 走,引 导语: 玩过吗 ?请你 也来这 样玩一 玩,想 一想气 球为什 么会飞 出去。 2、揭题:能不能把这种力来驱动小车 呢?这 节课我 们就来 研究像 火箭那 样驱动 小车。 3、测量钩码、笔袋等物体的摩擦力。 4、推测:摩擦力的大小和哪些因素有 关 5、学生举例:哪些地方需要增大摩擦 力,哪 些地方 需要减 少摩擦 力。 6、教师出示图片,请学生解释为什么 要这样 的设计 。 7.车身重心很低,轮与轮之间的距离 较宽, 行使稳 定。 8、感受摩擦力,用手在空中滑动,再 用手在 桌面拖 动,说 说你的 感受。
教科版《放大镜下的晶体》精品课件P PT4
食盐晶体制作操作提示:
(1)先配制食盐溶液,用滴管把溶液滴到 玻璃片上,木夹子夹住玻璃片,在离外焰5 厘米以上的位置加热,缓慢移动玻璃片, 使受热均匀。
(2)有一半的溶液析出晶体后就停止加 热,让水分自然蒸发。
(3)请仔细观察结晶的过程和结出晶体 的颗粒形状。
教科版《放大镜下的晶体》精品课件P PT4
晶体颗粒的观察提示:
(1)请仔细观察三种晶体的颗粒外形, 用牙签拨动它们,观察晶体的各个面。 (2)一粒粒观察,多观察几粒,将颗粒 形状分别画在相应的表格中。 (3)独立观察结束后,同学们在小组内 交流:小组内有哪些相同意见,哪些不同 意见。准备好派代表向全班同学汇报。
科学课件《放大镜下的晶体》精品PPT课件25
实验步骤: 1、点燃蜡烛,将晶体溶液倒入金 属勺内; 2、将勺置于蜡烛火焰上方加热;
注意:1、用火安全; 2、加热金属勺时,小心烫伤;
晶体是一类美丽、奇妙而又十分重要的 物质,它既具有特殊的结构,又有着优异的 性能,能够实现电、磁、光、声和力的相互 作用和转换,被广泛运用于通信、摄影、宇 航、医学、军事技术等领域。但迄今为止, 人们对它的认识犹如冰山一角,还有许多未 知的领域等待我们去探索。
教科版《放大镜下的晶体》精品课件P PT14 教科版《放大镜下的晶体》精品课件P PT14Βιβλιοθήκη 3、放大镜下的晶体白糖晶体
食盐
立方体
白糖
味精
它们分别是什么样的?
柱 同种物质的颗粒形状都 状 大致一样吗? 体
有规则几何外形的固体物质叫晶体。
制作晶体的方法:减少水分(蒸发) 降低温度(冷却)
蜡烛、金属勺、 火柴、晶体溶液
1.尽力做好一件事,实乃人生之首务 。
1、玩气球,教师把吹足气的气球放 开,气 球会飞 走,引 导语: 玩过吗 ?请你 也来这 样玩一 玩,想 一想气 球为什 么会飞 出去。 2、揭题:能不能把这种力来驱动小车 呢?这 节课我 们就来 研究像 火箭那 样驱动 小车。 3、测量钩码、笔袋等物体的摩擦力。 4、推测:摩擦力的大小和哪些因素有 关 5、学生举例:哪些地方需要增大摩擦 力,哪 些地方 需要减 少摩擦 力。 6、教师出示图片,请学生解释为什么 要这样 的设计 。 7.车身重心很低,轮与轮之间的距离 较宽, 行使稳 定。 8、感受摩擦力,用手在空中滑动,再 用手在 桌面拖 动,说 说你的 感受。
注意:1、用火安全; 2、加热金属勺时,小心烫伤;
晶体是一类美丽、奇妙而又十分重要的 物质,它既具有特殊的结构,又有着优异的 性能,能够实现电、磁、光、声和力的相互 作用和转换,被广泛运用于通信、摄影、宇 航、医学、军事技术等领域。但迄今为止, 人们对它的认识犹如冰山一角,还有许多未 知的领域等待我们去探索。
教科版《放大镜下的晶体》精品课件P PT14 教科版《放大镜下的晶体》精品课件P PT14Βιβλιοθήκη 3、放大镜下的晶体白糖晶体
食盐
立方体
白糖
味精
它们分别是什么样的?
柱 同种物质的颗粒形状都 状 大致一样吗? 体
有规则几何外形的固体物质叫晶体。
制作晶体的方法:减少水分(蒸发) 降低温度(冷却)
蜡烛、金属勺、 火柴、晶体溶液
1.尽力做好一件事,实乃人生之首务 。
1、玩气球,教师把吹足气的气球放 开,气 球会飞 走,引 导语: 玩过吗 ?请你 也来这 样玩一 玩,想 一想气 球为什 么会飞 出去。 2、揭题:能不能把这种力来驱动小车 呢?这 节课我 们就来 研究像 火箭那 样驱动 小车。 3、测量钩码、笔袋等物体的摩擦力。 4、推测:摩擦力的大小和哪些因素有 关 5、学生举例:哪些地方需要增大摩擦 力,哪 些地方 需要减 少摩擦 力。 6、教师出示图片,请学生解释为什么 要这样 的设计 。 7.车身重心很低,轮与轮之间的距离 较宽, 行使稳 定。 8、感受摩擦力,用手在空中滑动,再 用手在 桌面拖 动,说 说你的 感受。
科学课件《放大镜下的晶体》精品PPT课件24
放大镜下的晶体
一、我会填。 1、( 食盐)、( 白糖)、( 碱面)、( 味精 )的颗粒 都是有( 规则几何)外形的固体,人们把这样的固体物 质叫做( 晶体)。 2、自然界中的大部分固体物质都是( 晶体)或由 ( 晶体)组合而成。晶体的形状( 多种多样),但都很 有( 规则)。有的是( 立方体 ),有的像( 金字塔 ),部有一定的结构,如果构成 这些物质的微粒按一定的空间次序排列,形成了有规 则的几何外形,这就是晶体。 自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。 非晶体:非晶体是指组成物质的分子(或原子、离子) 不呈空间有规则周期性排列的固体。它没有一定规则 的外形,如玻璃、松香、石蜡等。
放大镜下的晶体
3、许多岩石是由( 矿物晶体 )集合而成。在显微镜下 花岗岩由( 长石 )、( 云母 )、( 石英 )等矿物晶体 组成。
1.尽力做好一件事,实乃人生之首务 。
1、玩气球,教师把吹足气的气球放 开,气 球会飞 走,引 导语: 玩过吗 ?请你 也来这 样玩一 玩,想 一想气 球为什 么会飞 出去。 2、揭题:能不能把这种力来驱动小车 呢?这 节课我 们就来 研究像 火箭那 样驱动 小车。 3、测量钩码、笔袋等物体的摩擦力。 4、推测:摩擦力的大小和哪些因素有 关 5、学生举例:哪些地方需要增大摩擦 力,哪 些地方 需要减 少摩擦 力。 6、教师出示图片,请学生解释为什么 要这样 的设计 。 7.车身重心很低,轮与轮之间的距离 较宽, 行使稳 定。 8、感受摩擦力,用手在空中滑动,再 用手在 桌面拖 动,说 说你的 感受。
教 科 版 《 放 大镜下 的晶体 》精品 课件PP T13
你们见过矿石晶体吗? (板书课题:放大镜下的晶体)
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科学课件《放大镜下的晶体》精品PPT课件7
是不是工厂用机器将它们切碎成 这样的形状呢?
其实自然界中有的晶体是在一定 的压强和温度下形成的,如火山喷 发岩浆冷却后形成矿物的晶体。有 的晶体从溶液中诞生,如海水蒸发 得到盐的结晶。
制作晶体
• 我们可以尝试Βιβλιοθήκη 用蒸发水分的方法来制作 盐的晶体。
• 制作一些浓的食盐、食用碱或味精的溶液, 用滴管滴几滴在玻璃片上,待水分自然蒸 发后,用放大镜观察它们在玻璃片上留下 的痕迹,看看是什么样的?
• 再用放大镜去观察它们,我们有什么惊人 的发现?
• 我们在放大镜下观察到的食盐、白糖、碱 面、味精的颗粒分别是什么样的?
• 同种物质的颗粒形状都大致一样吗?
• 在作业本活动记录中画出放大镜下食盐、 白糖、味精的形状。
味精
•食盐、白糖、味精的 颗粒都是有规则几何 外形的固体,人们把 这样的固体物质叫做 晶体。
• 许多岩石是由矿物晶体集合而成。这是显 微镜下花岗岩中的长石、云母、石英等矿 物的晶体。
蔷薇辉石
金刚石
• 自然界中的大部分固体物质都是晶 体或由晶体组成。晶体的形状多种 多样,但都很有规则。有的是立方 体,有的像金字塔,有的像一簇簇 的针……有的晶体较大,肉眼可见, 有的较小,要在放大镜或显微镜下 才能看见。
拓展活动:制作一个大的晶体
• 用一个大的玻璃杯,制作一杯浓食盐水溶液。将 这杯溶液过滤,注入一个清洁的玻璃杯内。在杯 中悬吊一根细线,细线下端栓上一小块食盐晶体, 并浸泡在溶液中,静置数天。在玻璃杯底会首先 出现第一批晶体,滤去溶液中残留的晶体,继续 把悬在细线上的晶体浸入过滤后的溶液中,晶体 会缓慢地生长。如果在杯中继续倒入食盐溶液, 则晶体的增长会持续几周甚至几个月。
教科版《放大镜下的晶体》精品课件P PT22
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晶体的形成
自然界中有的晶体是从溶液中 得到的,如海水蒸发可以得到盐的 晶体。有的晶体是在一定压力和温 度下形成的,如火山喷发岩浆冷却 后形成的矿石晶体。
晶体制造法
方法一:减少水分(蒸发法) 方法二:降低温度(水结冰) ●我们可以尝试着用蒸发水分的方法 来制作盐的晶体。
加热盐水或者让盐水自然蒸发可以得到食盐晶体。
4.有的晶体很大,ห้องสมุดไป่ตู้的晶体很小。
( )√
5. 天上飘下的雪花是水的晶体。
( )√
6.火山喷发岩浆冷却后形成的矿物也不是晶体。 ( ×)
7.食盐、白糖的晶体都是立方体的,味精的晶体是柱状。
( √)
白糖的晶体
味精的晶体
蔷薇辉石
金刚石
石英
家庭实验——制作树枝结晶
家庭实验——研究缎带结晶体
在制作完成树枝结晶体之后, 我们还可以继续进行更好玩的科学 实验--制作缎带结晶体,让我们 按照下面的步骤展开实验吧!
知识要点:
1、像食盐、白糖、味精的颗粒一样,都有规则 几何外形的固体物质叫做晶体。
2、自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶 体组合而成。
3、晶体的形状多种多样,但都很有规则。有的 是立方体,有的像金字塔,有的像一簇簇 的针。
一、判 断
1.自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成( √) 2.一般来说同种物质的颗粒形状都大致一样。( √ )
3.自然界中的晶体都是有一定的规则。 ( √)
小学科学(教科版)六年级下册第一单元第3课
放大镜下的晶体
• 我们身边不仅有精彩纷呈的昆虫世界, 还有一个种类繁多的物质世界。
• 我们注意过各种各样物质的结构吗?
• 如果用放大镜观察身边的物质,我们能 发现什么呢?
碱 面
“比较几种晶体”观察记录表
白糖的晶体
味精的晶体
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
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白糖、食盐、碱面、味 精的颗粒都是有规则几何 外形的固体,人们把这样 的固体物质叫做晶体。
自然界中大部分固体物质 都是晶体或者由晶体组成。晶 体形状多种多样,但都很有规 则。有的立方体、有的像金字 塔、有的像一簇簇的针尖……
阅读资料
我们吃的盐是氯化钠的结晶,味精是谷 氨酸钠的结晶,冬天窗户玻璃上的冰花和天 上飘下的雪花,是水的结晶。厨房中常见的 砂糖、碱是晶体,每个人身上的牙齿、骨骼 是晶体,工业中的矿物岩石是晶体,日常见 到的各种金属及合金制品也属晶体,就连地 上的泥土砂石都是晶体。我们身边的固体物 质中,除了常被我们误以为是晶体的玻璃、 松香、琥珀、珍珠等之外,几乎都是晶体。 晶体离我们并不遥远,它就在我们的日常生 活中。