游戏大作品ppt
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翻滚吧石头幼儿园大班游戏PPT课件
【幼儿游戏】
三、赛道齐搭建（如图6） 孩子们立即出发，开始行动。他们先齐心协力
地将木板搬运、聚集在一起。经过实物比划和演 练后，确定目标，再明确分工。
图6-赛道齐搭建
【幼儿游戏】
四、滚石再出发（如图7）
孩子们带着焕然一新的石头登场了！只见 他们将石头放在挡板上，将挡板向上一抽，石 头顺利地同时出发。
显然，孩子们虽然一起喊了“开始”，但放手的时 间依旧有明显的差别，比赛存在着明显的误差与不公平 性。
【幼儿游戏】
镜头二：互相干扰（见图2） 紧接着，万珈宁小朋友和方纪茹小朋友
组成一队进行比拼。 不料，两颗顽皮的石头在下落的过程中
碰到了一起，互相干扰。 因此，这一组小朋友也没办法判断到底
是哪颗石头下落得快。
【育儿经验】
二、融趣于生活 “学”的意思，是要自己去学，并不是坐而受
教。如何引导幼儿去“学”，提高学习能力，离 不开幼儿对于学习的兴趣。唯有在生活中、教学 中融入趣味性的事物，幼儿才会主动去学，主动 观察事物所蕴含的知识儿游戏】
图8-纸箱滚石
高阶：纸箱滚石之深探
孩子们立即开始了新一阶段的深入探索。他们找 到了纸箱，开始裁剪、平铺和粘贴。这一次，孩子 们的合作水平和完成效率显然比前一阶段高了许多 。在齐心协力的合作下，新的赛道完成啦！孩子们 又能进入新的比赛啦！
（如图8）
【幼儿心声】
【幼儿心声】
【育儿建议】
【育儿经验】
一、思维之巧变 “横看成岭侧从峰，远近高低各
不同。”幼儿对事物的认知是在环 境的变换中，不断地提高的。当孩 子们在一种环境氛围之中，对事物 的认知较为固化，容易固定在一种 思维模式之中，而不能有所创新和 思考。因此，在对幼儿进行教育和 教学之中，父母和老师们要善于引 导幼儿通过环境的变换，来重新认 知对事物的看法，更好地提高幼儿 综合素养能力。
我来比划你来猜年会游戏娱乐节目题目大全内容PPT演示
我来比划你来猜 它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形状像手掌一样，并且满身长着细细的像针一样的刺。记得上次妈妈刚买回的仙人掌，不知道是谁把它放在凳子上了，我也没注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。
它生活在 沙漠里 ，不需 要水源 也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在 沙漠里 ，不需 要水源 也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在 沙漠里 ，不需 要水源 也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在 沙漠里 ，不需 要水源 也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在 沙漠里 ，不需 要水源 也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
同音字及外语翻译。
中的
4.猜不出可以喊”Pass”，每组有三次“Pass”的权力。 它生活在 沙漠里 ，不需 要水源 也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在 沙漠里 ，不需 要水源 也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在 沙漠里 ，不需 要水源 也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在 沙漠里 ，不需 要水源 也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在 沙漠里 ，不需 要水源 也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在 沙漠里 ，不需 要水源 也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
同音字及外语翻译。
中的
4.猜不出可以喊”Pass”，每组有三次“Pass”的权力。 它生活在 沙漠里 ，不需 要水源 也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
玩具产品案例分析ppt课件
32
模块化联动玩具
由设计师Eunyoung Park带来的玩具，在这块布满小孔的平面板 上镶嵌这些小模块，利用一些简单的物理和机械知识，就能构造 多款联动玩具，寓教于乐。用户可通过点击开关按钮或连接WiFi 使其电机旋转。
33
LOREM IPSUM DOLOR SIT
Fishyhands是一个趣味搞怪玩 具，小小的尺寸、长长的把手可极 大增加抓取物体的透视感，利用对 比的反差造成视觉上的错觉，让它 们看上去要比实际大很多，有了它 的帮助，从此变身捕鱼大师。
34
自我弹跳的骰子
Boogie Dice是一款电子智能色 子，一声弹响或拍一下桌子，就 立马自动弹跳翻滚，还闪着七彩 炫光！另外配送一个充电底座， 在你玩游戏时增加不一样的乐趣 。
35
简易儿童剑护手
设计师naama为了鼓励孩子们 多去户外玩耍，制作了一款简易 的硅胶剑护手，随便一根木棍或 树枝即可变身各种宝剑，让孩子 们玩得尽兴。
4
AGM音速风暴路轨轨道赛车电动手摇遥控汽车儿童玩具套装
5
摩托车三轮车可坐人宝宝玩具童车儿童电动摩托车
6
儿童电动打地鼠玩具大号益智音乐幼儿敲击游戏机
7
儿童益智玩具大颗粒幼儿园大块积木滚珠轨道塑料拼插
由于积木是素材玩具，单一块积木并无意 义，只有当这些积木被组合成物体的形象时 才能反映生活活动。所以，积木能为孩子提 供想象的广阔天地，可有力地促进孩子创造 思维发展，培养孩子创造能力。
简单的有机形式，没有锐利的角度。还能提高小盆 友的记忆力，想象力和基本形状的识别能力。还加深 了从小关爱动物的观念
25
创意玩具：杯面机器人
本身是杯面的外形，在定时后，慢慢的就 会变形，等完全体后，时间到，很好玩的 工具
模块化联动玩具
由设计师Eunyoung Park带来的玩具，在这块布满小孔的平面板 上镶嵌这些小模块，利用一些简单的物理和机械知识，就能构造 多款联动玩具，寓教于乐。用户可通过点击开关按钮或连接WiFi 使其电机旋转。
33
LOREM IPSUM DOLOR SIT
Fishyhands是一个趣味搞怪玩 具，小小的尺寸、长长的把手可极 大增加抓取物体的透视感，利用对 比的反差造成视觉上的错觉，让它 们看上去要比实际大很多，有了它 的帮助，从此变身捕鱼大师。
34
自我弹跳的骰子
Boogie Dice是一款电子智能色 子，一声弹响或拍一下桌子，就 立马自动弹跳翻滚，还闪着七彩 炫光！另外配送一个充电底座， 在你玩游戏时增加不一样的乐趣 。
35
简易儿童剑护手
设计师naama为了鼓励孩子们 多去户外玩耍，制作了一款简易 的硅胶剑护手，随便一根木棍或 树枝即可变身各种宝剑，让孩子 们玩得尽兴。
4
AGM音速风暴路轨轨道赛车电动手摇遥控汽车儿童玩具套装
5
摩托车三轮车可坐人宝宝玩具童车儿童电动摩托车
6
儿童电动打地鼠玩具大号益智音乐幼儿敲击游戏机
7
儿童益智玩具大颗粒幼儿园大块积木滚珠轨道塑料拼插
由于积木是素材玩具，单一块积木并无意 义，只有当这些积木被组合成物体的形象时 才能反映生活活动。所以，积木能为孩子提 供想象的广阔天地，可有力地促进孩子创造 思维发展，培养孩子创造能力。
简单的有机形式，没有锐利的角度。还能提高小盆 友的记忆力，想象力和基本形状的识别能力。还加深 了从小关爱动物的观念
25
创意玩具：杯面机器人
本身是杯面的外形，在定时后，慢慢的就 会变形，等完全体后，时间到，很好玩的 工具
习作：《记一次游戏》ppt课件
游戏后
你有什么想法和 感受？
听令前行
令停定型
偷拍逃跑
他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划
他，用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大，
他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒 瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半
空中。
他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他， 用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大，他 轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶 似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空
身边的人越来越少了，我离口令员也越来越近了。终于我拍到 了口令员，我们转身就跑，跑过了终点线。我们赢了！
只听口令员说：“一二三……”我们就慢慢地往前走。当口令员喊出 “人”字时，大家顿时鸦雀无声，定位做起了各种各样的造型。那一 刻，我感觉所有事物都停了下来，连时间都凝固了，我抬着一只手， 另一只手把鼻子撑得大大的，歪着脑袋，嘴巴微微张着，活像一只 在给大家拜年的小猪。离我不远的小雅更搞笑，她一边翻白眼，一 边吐舌头，摆出个幽灵的样子。两只手臂弯曲着，肩膀一高一低， 仿佛在跳舞，我好想笑，但还是使劲忍住了。
习作：记一次游戏
大课间游戏征集令
同学们，学校决定从下周起，将每周五下 午大课间时间改为“游戏time”，由学校统一 安排改为班级自主安排。大课间游戏由各班同 学自主推荐，投票产生。欢迎同学们推荐喜欢 的游戏，争取入选哦！
学校大队部 2024年9月1日
游戏中
游戏前
你做过哪些准备？
你做了些什么？ 印象比较深的是什么？
中。
伸开手臂 张开手指 扑向前方 瞪大眼睛 张开大嘴
因此，曾有很长一段时间我的世界堆 满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞
到一个谁也看不到的地方去了。
游戏中
你做了些什么？ 印象比较深的是什么？
培训师破冰游戏大全PPT课件
请大家自由组合，寻找另外两位与自己相象的伙伴，分成三人一组。 然后提问：
1、 谁愿意第一个站起来？ 2、 谁愿意第二个站起来？ 由此，将学员分成三批。
四．寻找对象： 第一步：学员围成一个圆圈——组织者 说LOOK UP、LOOK DOWN、 LOCK——学员看上、看下，然后用目 光锁定对面的一位同学，当两人的目光 相对 时，则拍手、出场交谈——交谈3 分 钟——没对上的继续。 第二步：学员分列两行，结对的伙伴面 对面站立——各自后退5米——蒙上眼 罩——发出声音，寻到对象（不可用学 员名字、公司名称）
06 团队节奏
团队的交响乐开始神奇般地展现了。
注： A. 每组规定各自的节奏 B. 正式开始前一定要分组反复演练，否则全场
噪音一片，培训师失去威信，下面的人也会 推动兴趣 C. 同时可举好几块牌子，有变化（可找人来帮 忙举） D. 事先强调要聆听，不要只顾自己，这很重要 E. 中途找些学员来担任你的角色指挥 F. 有很多理念可分享，如团队精神、个人与团 队、分工协作、领导力等。
14 扮怪兽
形式：12 人一组为最佳
时间：5-10分钟
玩法：培训师给出要求：团队要创造出一个怪兽， 这只怪兽只有11 只脚，4 只手在上，而且全体人 员必须连接在一起成为一个整体。
15 进化论
A. 代表：鸡蛋（双手抱肩）——小鸡（双手张开）——凤凰（单手竖 立）——人（正常形态）
B. 随意寻找一人猜拳，赢者可以上升一个层次，然后找与自己相同层 次的人继续猜拳进货；输者则另找其它与自己同一层次的人猜拳。
08 造反运动
人数队形：10-20 人为宜，围成一个圆圈。
游戏方法： A） 参加者围成一个圆圈，培训师站中间； B） 主持人说“右”，全部人就将头转左；说“左”，全部人就将头 转“右”；说“前”则所有人的头向后，也就是要做和口令相反方向 的动作； C） 裁判或主持人要仔细观察参加者，发现有人犯错，就要宣判出局； D） 最后剩下的人即为获胜。
1、 谁愿意第一个站起来？ 2、 谁愿意第二个站起来？ 由此，将学员分成三批。
四．寻找对象： 第一步：学员围成一个圆圈——组织者 说LOOK UP、LOOK DOWN、 LOCK——学员看上、看下，然后用目 光锁定对面的一位同学，当两人的目光 相对 时，则拍手、出场交谈——交谈3 分 钟——没对上的继续。 第二步：学员分列两行，结对的伙伴面 对面站立——各自后退5米——蒙上眼 罩——发出声音，寻到对象（不可用学 员名字、公司名称）
06 团队节奏
团队的交响乐开始神奇般地展现了。
注： A. 每组规定各自的节奏 B. 正式开始前一定要分组反复演练，否则全场
噪音一片，培训师失去威信，下面的人也会 推动兴趣 C. 同时可举好几块牌子，有变化（可找人来帮 忙举） D. 事先强调要聆听，不要只顾自己，这很重要 E. 中途找些学员来担任你的角色指挥 F. 有很多理念可分享，如团队精神、个人与团 队、分工协作、领导力等。
14 扮怪兽
形式：12 人一组为最佳
时间：5-10分钟
玩法：培训师给出要求：团队要创造出一个怪兽， 这只怪兽只有11 只脚，4 只手在上，而且全体人 员必须连接在一起成为一个整体。
15 进化论
A. 代表：鸡蛋（双手抱肩）——小鸡（双手张开）——凤凰（单手竖 立）——人（正常形态）
B. 随意寻找一人猜拳，赢者可以上升一个层次，然后找与自己相同层 次的人继续猜拳进货；输者则另找其它与自己同一层次的人猜拳。
08 造反运动
人数队形：10-20 人为宜，围成一个圆圈。
游戏方法： A） 参加者围成一个圆圈，培训师站中间； B） 主持人说“右”，全部人就将头转左；说“左”，全部人就将头 转“右”；说“前”则所有人的头向后，也就是要做和口令相反方向 的动作； C） 裁判或主持人要仔细观察参加者，发现有人犯错，就要宣判出局； D） 最后剩下的人即为获胜。
小小吸管大变身游戏案例分析PPT课件
在此次游戏中，当孩子们的经验得不到提升的时候。我适时的利用提问的方式介 入指导游戏，引导幼儿探索问题，发现问题、分析问题，解决问题。幼儿是活动的主 体，及时的捕捉幼儿的兴趣点，将其作为教育的契机，达到了事半功倍的效果。时刻 分析幼儿有什么，能做什么，想做什么，把活动的主导地位交给幼儿，为其提供丰富 的材料，让幼儿体验在游戏过程中合作、交流所带来的创造快乐。在以后的活动中， 根据幼儿的已有经验，让幼儿自已探索、创作出拱形、圆形等更多的建筑物，继续探 究在建构游戏时，挑战对空间立体感、稳定性等方面的搭建技能。
01
情景一
教师的支持与回应：
本次建构游戏，我充分相信孩子，把孩子当成
游戏和学习的主体，激发幼儿的主体性、主动性，
让孩子真正成为游戏的主人。改变了过去做表面文
章的思想，只为孩子提供了吸管、扭扭棒，没有提
供辅助材料。从儿童最初进入游戏开始，细致观察
幼儿的游戏状况，当孩子遇到问题时，不着急，不
直接告诉孩子怎么做，而是把探究和解决问题的机
03 儿童的兴趣和前期经验
学龄前儿童的思维处于感知理解阶段，此阶段的幼儿更多的是通 过亲身的感知去认识世界，所以幼儿们渴望通过直接的感知操作实物 去提高自己的能力水平。
04
教师预期
让孩子在单一的低结构材料的建构活动中，找到乐趣，在自己探 索中掌握了平铺、垒高、围合等有目的的建构。引导幼儿在发现问题 后，能主动思考并找出原因，想出解决的办法。
05 游戏规则与玩法
幼儿根据自己喜欢的方式利用吸管、扭扭棒等低结构材料自由搭 建，充分发挥每个幼儿的想象力、创造力。（每小组成员描述所搭建 模型的内容，发展提升幼儿语言表达能力。）
02
活动内容与过程实录
01
情景一
01
情景一
教师的支持与回应：
本次建构游戏，我充分相信孩子，把孩子当成
游戏和学习的主体，激发幼儿的主体性、主动性，
让孩子真正成为游戏的主人。改变了过去做表面文
章的思想，只为孩子提供了吸管、扭扭棒，没有提
供辅助材料。从儿童最初进入游戏开始，细致观察
幼儿的游戏状况，当孩子遇到问题时，不着急，不
直接告诉孩子怎么做，而是把探究和解决问题的机
03 儿童的兴趣和前期经验
学龄前儿童的思维处于感知理解阶段，此阶段的幼儿更多的是通 过亲身的感知去认识世界，所以幼儿们渴望通过直接的感知操作实物 去提高自己的能力水平。
04
教师预期
让孩子在单一的低结构材料的建构活动中，找到乐趣，在自己探 索中掌握了平铺、垒高、围合等有目的的建构。引导幼儿在发现问题 后，能主动思考并找出原因，想出解决的办法。
05 游戏规则与玩法
幼儿根据自己喜欢的方式利用吸管、扭扭棒等低结构材料自由搭 建，充分发挥每个幼儿的想象力、创造力。（每小组成员描述所搭建 模型的内容，发展提升幼儿语言表达能力。）
02
活动内容与过程实录
01
情景一
亲子游戏(教育)和孩子一起做手工：简单易学的幼儿折纸大全(图解(课堂PPT)
42
简单 今天我们学习两种蜗牛的折纸方法，这两种折法差别比较
大哦，一种比较简单，一种比较复杂，只要耐心，两种都
易学 可以轻松折出来。下面分别介绍这两种蜗牛折纸教程： 的幼 儿折 纸大 全
43
简单 今天我们学习两种蜗牛的折纸方法，这两种折法差别比较
大哦，一种比较简单，一种比较复杂，只要耐心，两种都
32
简单易学的幼儿折纸大全（图解）
非常简单的幼儿折纸猫头鹰，适合3-6岁的幼儿学习制作，快让孩子试一试 吧：非常的生动形象，而且超乎想像的简单
33
简单易学的幼儿折纸大全（图解）
非常简单的幼儿折纸小鸭子，适合3-6岁的幼儿学习制作，快让孩子试一试吧：
34
简单易学的幼儿折纸大全（图解）
能够活动的折纸孔雀，能够做出点头和扇动尾巴的动作，挺好玩的！
16
简单易学的幼儿折纸大全（图解）
这只纸甲虫的最大特点就是两只长长的角。折的过程中要好好学一学这两 只长角是如何折出来的。长角甲虫折纸教程：
17
简单易学的幼儿折纸大全（图解）
不知道小朋友们发现了没有，这只纸蝉的翅膀是白色的，注意这可不是染 的颜色哦，是一张纸折出来的，快来看看过程吧。白色翅膀的蝉折纸教程
51
简单易学的幼儿折纸大全（图解）
一只正在飞翔的蝙蝠，看上去象真的一样，今天我们就来学习如何用纸折 出一只飞翔的蝙蝠。
52
简单易学的幼儿折纸大全（图解）
一只可爱的小猫，正懒懒地蹲在毯子上，非常有意思的折纸，快来学一学 吧。毯子上的小猫折纸教程如下：
53
简单易学的幼儿折纸大全（图解）
猪妈妈背着猪宝宝，多么可爱温馨，下面我们就学习如何用纸折出猪妈妈 和猪宝宝来。猪妈妈和猪宝宝折纸教程：
简单 今天我们学习两种蜗牛的折纸方法，这两种折法差别比较
大哦，一种比较简单，一种比较复杂，只要耐心，两种都
易学 可以轻松折出来。下面分别介绍这两种蜗牛折纸教程： 的幼 儿折 纸大 全
43
简单 今天我们学习两种蜗牛的折纸方法，这两种折法差别比较
大哦，一种比较简单，一种比较复杂，只要耐心，两种都
32
简单易学的幼儿折纸大全（图解）
非常简单的幼儿折纸猫头鹰，适合3-6岁的幼儿学习制作，快让孩子试一试 吧：非常的生动形象，而且超乎想像的简单
33
简单易学的幼儿折纸大全（图解）
非常简单的幼儿折纸小鸭子，适合3-6岁的幼儿学习制作，快让孩子试一试吧：
34
简单易学的幼儿折纸大全（图解）
能够活动的折纸孔雀，能够做出点头和扇动尾巴的动作，挺好玩的！
16
简单易学的幼儿折纸大全（图解）
这只纸甲虫的最大特点就是两只长长的角。折的过程中要好好学一学这两 只长角是如何折出来的。长角甲虫折纸教程：
17
简单易学的幼儿折纸大全（图解）
不知道小朋友们发现了没有，这只纸蝉的翅膀是白色的，注意这可不是染 的颜色哦，是一张纸折出来的，快来看看过程吧。白色翅膀的蝉折纸教程
51
简单易学的幼儿折纸大全（图解）
一只正在飞翔的蝙蝠，看上去象真的一样，今天我们就来学习如何用纸折 出一只飞翔的蝙蝠。
52
简单易学的幼儿折纸大全（图解）
一只可爱的小猫，正懒懒地蹲在毯子上，非常有意思的折纸，快来学一学 吧。毯子上的小猫折纸教程如下：
53
简单易学的幼儿折纸大全（图解）
猪妈妈背着猪宝宝，多么可爱温馨，下面我们就学习如何用纸折出猪妈妈 和猪宝宝来。猪妈妈和猪宝宝折纸教程：
扑克牌游戏(精品资料)PPT
1点, 2点 …… 13点
1
1
366点，
点
点
一年366天
观察1至10,“数〞和“花色的数量〞是什么关系？
做扑克牌开始了！ 把你制作的扑克牌排序！
游戏开始了！ 游戏一：谁会被吃掉？
游戏介绍：
• 注意：两人用同一副牌。玩两次。
• 每个人从一副牌中抽出同一花色的1-10， 打乱牌的顺序，反扣在手中〔不许偷 看！〕，每次每人出一张牌，比一比谁手 上的牌的数字大，大牌吃小牌，假设两张 牌的数字一样大，就各自收回。〔吃掉后 两张牌要放在旁边，不可重复出牌〕，直 到牌出完。比一比谁的牌多，牌多者取胜。
• 两次游戏结束后，两人迅速将牌按4种花色 重新整理好。
游戏二：凑数游戏
四
把你制作的扑克牌排序！
注意：两人用同一副牌。 每个人从一副牌中抽出同一花色的1-10，打乱牌的顺序，反扣在手中〔不许偷看！ 每个人从一副牌中抽出同一花色的1-10，打乱牌的顺序，反扣在手中〔不许偷看！
个
〔吃掉后两张牌要放在旁边，不可重复出牌〕，直到牌出完。
每个人从一副牌中抽出同一花色的1-10，打乱牌的顺序，反扣在手中〔不许偷看！
季 比一比谁的牌多，牌多者取胜。
把你制作的扑克牌排序！ 〕，每次每人出一张牌，比一比谁手上的牌的数字大，大牌吃小牌，假设两张牌的数字一样大，就各自收回。
比一比谁的牌多，牌多者取胜。
节Leabharlann 每 季 节 有13 个 星 期
一 年 有
52 个 星 期
1点, 2点 …… 13点
半
半
365点，
点
点
一年365天
扑克牌游戏
你认识扑克牌吗？
每 种 花 色
13 张
乐高大颗粒龙舟ppt课件
05
CATALOGUE
乐高龙舟的收纳和保养
收纳方法
分类整理
将乐高龙舟的各个部分进行分类整理，方便后续 的拼装和保养。
盒装保护
将乐高龙舟放入专用的乐高收纳盒中，避免积灰 和损坏。
干燥存储
保持存储环境干燥，避免潮湿和霉变。
保养技巧
定期清洁
使用柔软的布料定期擦拭乐高龙舟表面，保持干净整洁。
避免强烈撞击
避免乐高龙舟受到强烈撞击，以免造成损坏。
检查紧固件
定期检查乐高龙舟的紧固件是否松动，及时加固。
常见问题及解决方法
1 2
积灰问题
定期清洁乐高龙舟表面，可以使用专业的乐高清 洁剂。
紧固件松动
定期检查紧固件，如有松动及时加固。
3
拼装困难
参考乐高龙舟的拼装说明书，按照步骤进行拼装 。如仍有问题，可以寻求专业人士的帮助。
绕标竞赛
设置多个障碍标，孩子们需要控制 龙舟绕过障碍标，以最短时间完成 者为胜。
遵守规则
游戏过程中，孩子们需遵守游戏规 则，不得损坏龙舟和其他物品。
游戏策略
分工合作
鼓励孩子们在游戏中分工合作， 如划桨手、指挥员等，提高团队
协作能力。
创新玩法
鼓励孩子们在游戏中发挥创造力 ，探索不同的玩法和技巧，提高
创新能力。
安全意识
提醒孩子们注意安全，避免在游 戏中发生意外事故。
04
CATALOGUE
乐高龙舟的拓展和创意
创意拼装
总结词
通过创意拼装，孩子们可以自由发挥想象力，拼出各种形态各异的龙舟，培养他 们的创造力和动手能力。
详细描述
孩子们可以选择不同的乐高积木，根据自己的喜好和想象力进行拼装，创造出独 一无二的龙舟造型。在拼装过程中，孩子们需要思考如何选择合适的积木搭建龙 舟的结构，如何搭配色彩和形状，使龙舟更加生动有趣。
趣味游戏作文课精品PPT课件
3、把纸条对折两次，然后交到相应的箱子里。
游戏第三步：句子对对碰
1、各小组从四个箱子里各抽一张纸 条。
2、四人小组一起用抽到的纸条巧妙 搭配组成四句话。
游戏第三步：句子对对碰
1、小组代表读组合出来的句子。 2、评最具创意奖和最具幽默搞笑奖。
回顾场面
游戏结束了，你脑海中留 下 了哪些场景趣的写纸条游戏、纸条里的秘密、 五花八门的纸条、快乐的组词游戏······
文章开头要精彩
1、以笑声来开头： “哈哈哈······一阵阵笑声从我们教室里传出来。
我们都沉浸在游戏的快乐之中，赶紧来看看吧！ 2、描写一个游戏的镜头： “王芬在空中跑步。李林在讲台上喂小猪······”
真是太离奇了！你想知道我们在干什么吗？ 3、从同学对游戏的喜爱说起： 提起游戏，大家可喜欢了！瞧，大家似乎还在回
味刚才“写纸条”的游戏呢！
文章重点部分要“具体”
写文章的中间部分，既要写清游戏的 过程，更要按老师的指导写好几个精 彩的场面，把场面写具体写生动写有趣。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
哪个同学是怎样读的，读的内容是什么？ 面：同学们听到后有什么反应？教室里的气
游戏第三步：句子对对碰
1、各小组从四个箱子里各抽一张纸 条。
2、四人小组一起用抽到的纸条巧妙 搭配组成四句话。
游戏第三步：句子对对碰
1、小组代表读组合出来的句子。 2、评最具创意奖和最具幽默搞笑奖。
回顾场面
游戏结束了，你脑海中留 下 了哪些场景趣的写纸条游戏、纸条里的秘密、 五花八门的纸条、快乐的组词游戏······
文章开头要精彩
1、以笑声来开头： “哈哈哈······一阵阵笑声从我们教室里传出来。
我们都沉浸在游戏的快乐之中，赶紧来看看吧！ 2、描写一个游戏的镜头： “王芬在空中跑步。李林在讲台上喂小猪······”
真是太离奇了！你想知道我们在干什么吗？ 3、从同学对游戏的喜爱说起： 提起游戏，大家可喜欢了！瞧，大家似乎还在回
味刚才“写纸条”的游戏呢！
文章重点部分要“具体”
写文章的中间部分，既要写清游戏的 过程，更要按老师的指导写好几个精 彩的场面，把场面写具体写生动写有趣。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
哪个同学是怎样读的，读的内容是什么？ 面：同学们听到后有什么反应？教室里的气
《主题班会游戏大全》PPT课件
“生死与共”
规则：
1、主持人挑选3对选手上台（1男1女为1对，男强壮，女瘦小），助手在 每对选手面前的地上铺开1大张报纸。 2、主持人讲解游戏规则，告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一， 并与助手示范一次。 3、各对选手站到报纸上，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。 4、助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸撕掉一半，选手站上去，主 持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。 5、助手把进入第三轮的各对选手面前的报纸再撕掉一半，选手站上去， 主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰，依此进行，直至产生最后一对 坚持住的选手。 6、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
“绘画高手大赛”
规则：
1、主持人请每区派一名选手上台。 2、主持人讲解游戏规则：选手蒙上眼睛，在白板上画自己 的脸谱，限时两分钟；本区观众可以提示，其他区观众可以 扰乱。 3、助手给选手眼睛蒙上布条，领到白板前；主持人下达开 始的口令，并计时。时间一到，停止绘画，解除布条。 4、主持人请观众评议“最佳脸谱”。 5、主持人宣布获胜者，请课长颁奖。 6、注意事项：预先备好干净的布条。
"我的梦中情人"
规则：
1、主持人从每组学员中各请一位选手上台，拿出事先准备 好的白板和笔。 2、主持人讲解游戏规则，选手眼睛将被蒙上不透光的布条， 然后拿笔在白板上根据自己梦中出现的理想情人模样画出来 供大家欣赏（亦可当作是对某人公开示爱的绝好机会！）。 3、全部选手完成之后，最成人型之画像的作者胜出。（观 众可在期间故意误导、瞎指挥台上选手） 4、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
3、主持人请大家评议“全场最佳发型奖”、“全场最具创 意发型奖。
4、主持人宣布获胜者，请领导颁奖。
“抢板凳”
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总体设计-游戏场景概述
• 以金字塔为主要模型，室外是沙漠，金字塔旁 边是神庙，前面建有狮身人面像，玩家可通过 狮身人面像内部选择通道可进入金字塔内部但 金字塔内部密道多，很多死口，金字塔内部玩 家必须有强大的勇气和聪明的智慧判断前进的 方向。金字塔有三层，第一层是主厅，主厅非 常宏伟，建有狼像，表达对冥界和亡者之神阿 努比斯的敬意，象征着死亡是新生命的开始。 经楼梯到达第二层；第三层的主房间内有一个 木乃伊棺材，房间外则是会议厅，摆放了法老 曾经开会的桌椅。钥匙则藏在某一个角落。
迷幻金字塔
指导老师：王春洁 制作人：严贤炜、何盈莹
• 目前我国的网络游戏玩家日益增多，而3D游戏 则已经成为了时下最主流的游戏类型。3D游戏 就是三维游戏，既是在游戏中使用3D模型来制 作人物、场景等物体，使玩家可以在游戏中体 会到长宽高三种度量，让玩家可以360度旋转 视角，从各个角度来进行游戏。三维游戏中场 景设计是3D游戏构成中的重要组成部分，场景 设计是指三维游戏中除角色造型以外的随着时 间改变而变化的一切事物的造型设计。好的场 景设计可以提升三维游戏的美感，强化渲染主 题，它能够使三维游戏的渲染效果更加的饱满。
总体设计-功能描述
• (1).深刻理解动画建筑类场景原画的观察方 法，通过透视图制作室内外三维模型。 • (2).熟悉建筑立面工程图，掌握建筑工程图 的进退关系，熟练建模。 • (3).熟练掌握粒子系统的制作。 • (4).结合室内、外场景和粒子系统，模拟真 实游戏场景。 • (5).以游戏玩家角色进入设计是指游戏中除了角色造型以外的 一切物体的造型设计。游戏的主体是游戏角色 或是参与者控制的主体，围绕在主体周围，与 主体发生关系的所有事物，如生活场所、陈设 道具、社会环境、自然环境以及历史环境。场 景设计既要有高度的创造性，又要有很强的艺 术性。场景设计一般分为室内空间、室外空间 和内外结合空间。场景设计要完成的常规的设 计图包括：场景效果图、场景平面图、立面图、 结构鸟瞰图、场景细部图和气氛渲染图。
详细设计
详细设计
最终渲染
最终渲染
最终渲染