《我长大了》课件

合集下载

《我长大了》课件

学会调节自己的情绪，与他人建立良好的关系，更好地处理人际关系。
学习方法和习惯养成
价值观和责任感
掌握科学的学习方法和良好的学习习惯，提高自己的学习效率。
树立正确的价值观，认识到自己的责任感和使命感，为未来的发展奠定基础。
个人成长展望
拓展兴趣爱好
发掘自己的潜力和天赋，拓展自己的兴趣爱好和技能，增强自身竞争力。
04
社会适应
人际交往
总结词
人际交往是社会适应的重要方面，它包括与他人建立良好的关系、有效地沟通以及解决人际冲突的能力。
详细描述
在人际交往方面，可以设计一些活动和游戏，如角色扮演、小组讨论和分享等，帮助幼儿学会倾听、表达、协商和合作等技能。同时，培养幼儿良好的交往态度和习惯，如尊重他人、诚实守信、关爱他人等。
社会规则认知
总结词
社会规则认知是社会适应的另一个重要方面，它是指对社会的法律、道德、习俗等规则的认知和遵守。
详细描述
在社会规则认知方面，可以通过讲解、示范、情境模拟等方式，帮助幼儿了解并遵守社会规则。同时，强调对规则的变通和灵活运用，以应对不同情境。
社会实践应用
总结词
社会实践应用是将所学的社会知识和技能应用到实际生活中的能力。
情绪与行为
让孩子们了解情绪对行为的影响，教会他们如何控制自己的情绪，避免因情绪失控而产生不良行为。
03
自我成长
情绪管理
总结词
情绪管理是指通过一定的技巧和方法，使自己能够更好地管理、调节和掌控自己的情绪，从而达到更好的心理状态和更好的人际关系。
详细描述
情绪管理包括认知情绪、表达情绪、调节情绪和应对情绪等方面。有效的情绪管理可以让我们更好地应对生活中的挑战和压力，提高自我意识和自信心，促进人际关系和谐。

我长大了PPT优秀课件人民版(共34张)

懂事邵帅在网络上得到的关注非常高，“邵帅救母”成了最热话题，有网友甚至为邵帅编出了“帅十二，献骨髓，此大孝，无人及” 的新三字经。为了他妈妈，邵帅改变了很多。“我已经长大，我要成为妈妈最好的儿子，不管付出怎样的代价，都要和妈妈在一起。” 思考：从邵帅的事迹中，你认为他是一个成熟的少年吗？为什么？
以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为有完全民事行为能力
18周岁以上
16-18周岁 10-18周岁 10周岁以下
限制民事行为能力
无民事行为能力
在
责
任
中
成
长Hale Waihona Puke 结论二责任能力是随着成长“自然”而来的，是无可逃避的。
活动三：社会写真
•
“当代活雷锋”郭明义入党30年来时时处处发挥先锋模范作用。不管时代风云怎样变幻，不管价值追求怎样多元，他始终以雷锋为榜样，把扶危济困、播撒爱心当成毕生天职，积极参与社会公益事业，被人民群众亲切的誉为“爱心使者”、 “雷锋传人”。他先后捐款20万元，资助了300多名贫困孩子；无偿献血6万多毫升，相当于自身全部血量的10倍；第一批加入鞍山市造血干细胞捐献和遗体（器官）捐献志愿者行列。无论是身边工友、同事，还是社会上素不相识的群众遇到困难，他都毫不犹豫伸手相帮，有什么送什么。 • 请你分析一下郭明义的行为
作为学生，我们应该承担哪些责任？
家庭中
在家里学校里
社会上
课堂小结：
公民树立高度责任感的意义：
1、具有责任意识和责任能力是成人的基本标志 2、责任能力是随着成长“自然”而来的 3、责任意识是一个人道德修养的重要组成部分 4、对国家与社会的高度责任感，既能给我们以战胜困难的勇气和智慧，又能帮助我们不断修正前进的方向，有效地抗拒不良的诱惑

《我长大了》ppt课件小班

学习社会规则
教育幼儿了解并遵守社会基本规则和法律法规，如交通规则、公共秩序等。
培养环保意识
引导幼儿关注环境问题，学习垃圾分类、节约用水等环保知识，培养他们的环保意识。
3
参与公益活动
组织幼儿参加公益募捐、环保宣传等公益活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。
06
总结回顾与展望
Chapter
课程总结回顾
《我长大了》ppt课件小班
目录
• 课程介绍与目标 • 自我认知与成长 • 家庭生活与成长 • 学校生活与成长 • 社会实践与成长 • 总结回顾与展望
01
课程介绍与目标
Chapter
课程背景与目的
引导幼儿认识自己的成长和变化，理解成长的概念。激发幼儿对成长的期待和向往，培养自信心和自主性。通过分享和交流，增进幼儿之间的了解和友谊。
学生自我评价报告
01
我能够勇敢地站在讲台上进行自我介绍，表达自己的想法和感受。
02
我认识到了自己身体的变化，学会了如何照顾自己的身体。
03
我掌握了一些新的技能，比如穿衣服、洗手绢等，变得更加独立了。
04
我学会了表达自己的情感和情绪，能够更好地与他人沟通交流。
家长反馈及建议收集
通过亲子游戏、手工制作等活动，增进亲子之间的感情，提高孩子的动手能力和创造力。
04
学校生活与成长
Chapter
学校环境对孩子成长的影响
校园环境
美丽的校园、宽敞的教室、丰富的教育设施，为孩子们提供了良好的学习和成长环境。
文化氛围
学校举办的各类活动、比赛，营造了浓厚的文化氛围，激发了孩子们的学习兴趣。
价值观和道德观。

《我长大了》课件1

安全意识：教育孩子们注意个人安全和家庭安全，学会应对常见的安全问题。
财务管理：引导孩子们学会合理消费和储蓄，培养他们的财务规划意识。
通过以上内容的学习和实践，孩子们将逐渐成长为具有责任担当和独立生活能力的个体，为未来的人生道路奠定坚实基础。
06
结语与展望
总结长大的多方面变化
生理变化
随着年龄的增长，我们的身体会发生许多变化，例如身高、体重的增加，各个器官逐渐成熟。
自我同一性探索
青少年试图寻找自己的独特性，通过与他人比较、模仿、探索，逐渐形成自我同一性。
情感、情绪的变化与表达
1 2
情绪波动增大
青少年时期，生理变化和社会压力可能导致情绪波动更加剧烈，孩子们更容易感到烦躁、焦虑、沮丧等。
情感表达多样化
随着心理成长，青少年逐渐学会用更丰富的方式表达情感，如通过艺术、文学、音乐等。
清晰表达
在与长辈、老师交流时，学会清晰表达自己的需求和想法，同时倾听他们的建议和指导。
提问与求助
遇到不懂的问题或困难时，勇于向长辈、老师提问和求助，提升自己的学习能力和解决问题的能力。
掌握基本的社交礼仪和技巧
打招呼与告别
学会在见面时主动打招呼，告别时说再见，展现自己的热情和礼貌。
礼让与谦虚
在公共场合懂得礼让他人，不抢夺资源；在取得成绩时保持谦虚态度，不骄傲自满。
展望未来生活
随着我们不断成长，未来充满了无限可能。我们可以展望未来的美好生活，为自己树立目标，努力追求梦想。
激励学生为成为更好的自己而努力
树立正确的价值观
要努力成为一个有道德、有良知的人，关心他人，热爱社会，珍惜自然。
努力学习提升
要把握学习的黄金时期，不断充实自己，提高自己的综合素质，为将来的事业和生活奠定基础。

《我长大了》幼儿园PPT课件

倾听与表达
培养幼儿倾听他人意见的习惯，鼓励他们表达自己的想法和感受。
解决冲突
引导幼儿学会用和平、理性的方式解决与同伴之间的冲突。
学会分享和合作
分享的意义
教育幼儿理解分享的重要性，愿意与他人分享自己的物品和快乐
。
合作的力量
通过游戏和活动，让幼儿体验合作带来的成功和喜悦，培养他们的合作精神。
情绪调节策略
教授幼儿简单的情绪调节策略，如深呼吸、数数、寻求帮助等，以缓解不良情绪。
情感表达方式
通过角色扮演、绘画等活动，引导幼儿学会以适当的方式表达自己的情感，如用语言表达、通过艺术创作等。
倾听与理解
培养幼儿倾听他人情感表达的习惯，理解并尊重他人的感受。
培养积极心态面对挫折
挫折认知
帮助幼儿认识到挫折是成长过程中的一部分，是学习和进步的机会。
合理安排活动时间
动静结合，既要保证室内学习时间，也要有足够的户外活动时间。
培养良好的睡前习惯
如刷牙、洗脸、洗脚等，保持个人卫生，促进睡眠质量。
提高生活自理能力
1 2
学会自己穿脱衣服和鞋袜
锻炼孩子的肌肉协调能力和手眼协调能力。
学会整理个人物品
如玩具、图书等，培养孩子的责任感和独立性。
3
学会自己吃饭和喝水
对他人认知的加深
孩子们会逐渐学会观察和了解他人，理解他人的情感和需求，懂得关心和帮助他人。
对社会角色的认知
孩子们会逐渐认识到自己在家庭、学校和社会中的角色和责任，懂得遵守社会规则和道德规范。
02
社交技能与人际关系
Chapter
与同伴相处之道
尊重他人
教育幼儿尊重他人的权利和感受，学会换位思考。

幼儿园大班《我长大了》课件

我是否忽略了某些细节，导致教学质量下降？
学生反馈与改进
学生对于本次教学活动的兴趣和参与度如何？学生是否对本次教学活动中的知识点有所掌握？
学生对教学活动的反应是否积极？
对于学生的不同见解和问题，我能否及时、有效地回应？
教学质量的提升策略
加强备课，充分准备教学素材和教具，提升教学活动的趣味性。
加强与家长的沟通和配合，了解学生的特点和需求。
针对学生的实际情况，灵活调整教学内容和教学方法。
加强与其他教师的交流和分享，不断提升自己的教学水平。
THANK YOU.
情境创设法
通过创设与主题相关的生活情境，引导幼儿在情境中感知、体验、思考和感悟，激发学习兴趣和积极性。
互动探究法
教师与幼儿之间、幼儿与幼儿之间进行互动交流，共同探讨问题，解决问题，培养幼儿自主探究和合作学习能力。
游戏化教学法
将课程内容融入游戏环节，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识，培养幼儿的观察力、思维能力和创造力。
展开新课
通过回顾幼儿成长历程，引导幼儿进入学习情境，激发幼儿学习兴趣。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
通过展示图片、视频等多媒体教学资源，引导幼儿了解不同阶段身体和心理变化，让幼儿更好地认识自己。
互动交流
总结评价
教师与幼儿之间、幼儿与幼儿之间进行互动交流，共同探讨问题，解决问题，促进幼儿自主探究和合作学习能力的发展。
教师对所学内容进行总结评价，引导幼儿对学习过程和学习成果进行反思和总结，培养幼儿的思维能力和创造力。
2023
幼儿园大班《我长大了》课件
目录
• 引言 • 教学内容分析 • 教学方法与手段 • 教学实施过程 • 学生评估 • 教学反思与改进

《我长大了》幼儿园PPT课件(001)

Page
7
三、说学法
以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探究活动，不仅提高、锻炼了能力，更升华了情感。本次活动采用的学法有：多通道参与法：《纲要》科学领域目标明确指出：“能用多种感官动手动脑，探究问题；用适当的方式表达，交流探索的过程和结果。”活动中，我引导幼儿看一看、试一试、比一比、说一说等多种感官的参与，不知不觉对自己的成长发生了兴趣。交流讨论法：当幼儿对自己成长有一定的感受时，让他们互相交流自己的看法，讲述自己的故事，讨论自己的成长，不仅让幼儿分享快乐，达到生生互 ห้องสมุดไป่ตู้，而且能提高幼儿的语言表达能力。展示法：让幼儿展示自己的本领，发挥了幼儿的主体作用，每个幼儿都获得了表现自我的机会，并对自己的成长充满了期待。尝试法：陶行知说过“做中教，做中学，做中求进步”。在活动中让幼儿制作、排序、布置“本领树”，幼儿的思维更加灵活，各种能力得到锻炼，拓展了知识面。与此同时，我还通过幼儿间的互补学习，师幼合作共长的方法，表达着各自丰富的、多样性的认识，体现着“以幼儿发展为本”的理念。
Page
4
一、
说教材
根据目标，我把活动重点定位于：感受“我长大了”，主要是发现自己成长与变化。通过观察、比较小时候的照片和用品、播放录像、交流分享、展示自己，使活动得到深化。活动难点：激发幼儿欣赏自己的成长，展示自己的能力，树立自信心。在目标定位上，树立了目标的整合观、科学观、系统观，各领域内容有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏中。活动准备：空间准备：幼儿小时候的照片、衣物、用品布置于墙上，桌椅呈同字型便于评价和集中。物质准备：“人的成长过程”图片，卡片纸、彩笔、彩纸、剪刀、胶水等美工材料与工具若干，已制作本领树的树干，小时候的录像（或小中班在园的录像），胎儿的生长发育以及新生儿的养育的录像。知识准备：幼儿向家长了解爸爸妈妈的故事及自己小时候的趣事，观察各个阶段自己成长的照片，熟悉人物主要特征。

幼儿绘本故事《我长大了》课件

自我认知的提高
情绪表达的丰富
社交技能的发展
随着年龄的增长，幼儿逐渐认识到自己的独特性，开始形成自我概念。
幼儿情感世界逐渐丰富，能够更准确地表达自己的喜怒哀乐。
幼儿学会与他人相处，建立友谊，逐渐适应社会生活。
2024/1/28
12
面对挫折和困难时的态度
勇敢尝试新事物
鼓励幼儿勇于尝试新事物，即使失败了也要积极面对。
幼儿绘本故事《我长大了》课件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 故事背景与作者简介 • 绘本内容解读与赏析 • 成长主题探讨与启示 • 亲子共读方法与技巧分享 • 跨学科拓展延伸活动设计 • 总结回顾与展望未来
2
01
故事背景与作者简介
2024/1/28
3
《我长大了》故事背景
描述了一个小孩子从婴儿到成年的成长过程，通过生动的图画和简洁的文字，向孩子们展示了成长的奇妙旅程。
2
培养孩子情感表达能力
在亲子共读中，家长可以引导孩子表达自己的情感和感受，帮助孩子培养情感表达能力和情绪调节能力。
促进孩子心理健康发展
3
亲子共读中的情感交流可以让孩子感受到家长的关爱和支持，有助于孩子形成积极健康的心理状态。
2024/1/28
17
创新性阅读活动设计建议
角色扮演
让孩子扮演故事中的角色，通过表演和对话的方式重现故事情节，提高孩子的参与度和理解能力
。
创意绘画
鼓励孩子根据故事内容进行绘画创作，让孩子通过绘画表达自己的理解和感受，培养孩子的创造
力和想象力。
故事续写
引导孩子发挥想象力，续写故事情节或创作新的故事结局，激发

中班社会课件《我长大了》教案PPT课件

情感和社会性发展
情绪管理
幼儿开始学会识别和控制自己的情绪，能够表达自己的喜怒哀乐，并尝试理解他人
的情绪。
A 自我意识
中班幼儿自我意识逐渐增强，能够认识到自己的性别、姓名、年龄等
个人特征。
B
C

D
道德观念
幼儿开始形成初步的道德观念，知道什么是对与错、好与坏，并尝试按照社会规则和行为规范来约束自己的行为。
情节梳理与主题思想
01
02
03
04
情节一
小男孩发现自己的身体在发生变化，开始意识到成长的到来
。
情节二
小男孩在学习和生活中遇到挫折，但通过努力和坚持克服了
困难。
情节三
小男孩逐渐学会独立思考和解决问题，展现出成长的进步。
主题思想
故事通过小男孩的成长经历，传达了成长意味着面对挑战、学会独立和承担责任的思想。
根据所选内容，设计相应的手工制品形式，如立体相册、成长树等。
选择与“我长大了” 主题相关的内容，如我的成长经历、我的梦想等。
制作步骤详细指导
2. 准备材料和工具根据设计方案，准备相应的彩色卡纸、废旧纸盒、瓶子等制作材料。
准备剪刀、胶水、颜料等制作工具。
制作步骤详细指导
3. 制作手工制品制作过程中要注意安全，正确使用剪刀等工具。
游戏过程演示
1. 角色扮演
孩子们在小组内选择自己喜欢的角色，如婴儿、幼儿、小学生等，通过服装、道具等装扮自己，模拟不同成长阶段的特点和表现
。
2. 情景模拟
设置一些与成长相关的情景，如第一次上学、学习独立生活技能等，让孩子们在模拟的过程中体
验成长的喜悦和挑战。

《我长大了》课件

《我长大了》课件

我长大了PPT优秀课件 人民版(共34张)

《我长大了》ppt课件小班

《我长大了》课件1

《我长大了》幼儿园PPT课件

幼儿园大班《我长大了》课件

最新幼儿绘本故事《我长大了》课件

《我长大了》幼儿园PPT课件(001)

幼儿绘本故事《我长大了》课件

中班社会课件《我长大了》教案PPT课件

我长大了PPT优秀课件人民版(共34张)