(1课时) 2017年 产品生产成本的计算教学设计1课时 - 副本
《成本计算课程教案》课件
《成本计算课程教案》一、教案概述1.1 课程背景本课程旨在帮助学生掌握成本计算的基本概念、方法和技巧，培养学生对成本计算在企业经营中的重要性的认识，提高学生在实际工作中运用成本计算的能力。
1.2 教学目标通过本课程的学习，学生将能够：（1）理解成本计算的基本概念和分类；（2）掌握成本计算的基本方法和步骤；（3）运用成本计算原理分析和解决实际问题。
二、教学内容2.1 第一节：成本计算概述（1）成本的概念及其分类；（2）成本计算的意义和作用。
2.2 第二节：成本计算的基本方法（1）品种法；（2）批次法；（3）分批法。
2.3 第三节：成本计算的辅助方法（1）标准成本法；（2）作业成本法；（3）目标成本法。
三、教学方法3.1 讲授法：通过讲解成本计算的基本概念、方法和步骤，使学生掌握成本计算的理论知识。
3.2 案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解成本计算在企业经营中的应用，提高学生运用成本计算解决实际问题的能力。
3.3 小组讨论法：分组讨论成本计算方法在实际工作中的应用，培养学生团队合作意识和沟通能力。
四、教学评估4.1 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和提问情况，考察学生对成本计算知识的理解和运用。
4.2 课后作业：布置相关成本计算的练习题，检验学生对成本计算方法的掌握程度。
4.3 课程报告：要求学生选择一个实际案例，运用所学成本计算方法进行分析，评估学生的实际操作能力。
五、教学资源5.1 教材：选用权威、实用的成本计算教材作为主要教学资源。
5.2 课件：制作精美的课件，辅助讲解成本计算的理论知识。
5.3 案例资料：收集相关的成本计算案例资料，用于案例分析和讨论。
5.4 在线资源：推荐学生访问权威的成本计算网站，获取更多的学习资源和信息。
六、教学活动设计6.1 课堂讲授（1）利用课件介绍成本计算的基本概念和分类；（2）通过案例分析，讲解成本计算的方法和步骤；（3）组织学生进行小组讨论，分享实际工作中的成本计算经验。
《成本计算课程教案》课件
《成本计算课程教案》课件一、教学目标1. 了解成本计算的基本概念和重要性。
2. 掌握直接成本和间接成本的计算方法。
3. 学会使用成本计算公式进行成本估算和控制。
4. 能够分析成本计算在企业经营中的应用和作用。
二、教学内容1. 成本计算的基本概念和重要性。
2. 直接成本和间接成本的定义和计算方法。
3. 成本计算公式的运用和实例分析。
4. 成本计算在企业经营中的应用和作用。
三、教学方法1. 讲授法：讲解成本计算的基本概念、直接成本和间接成本的计算方法，以及成本计算公式的运用。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解成本计算的应用和作用。
3. 小组讨论法：分组讨论成本计算问题，培养学生的合作和沟通能力。
四、教学准备1. 教案、PPT课件和教学素材。
2. 电脑、投影仪等教学设备。
3. 案例材料和问题讨论题目。
五、教学过程1. 导入：通过引入企业经营中的实际案例，引发学生对成本计算的兴趣和关注。
2. 讲解成本计算的基本概念和重要性，让学生了解成本计算的基础知识。
3. 讲解直接成本和间接成本的定义和计算方法，让学生掌握成本计算的关键技巧。
4. 通过实例分析，让学生运用成本计算公式进行成本估算和控制，加深对成本计算的理解。
5. 分析成本计算在企业经营中的应用和作用，让学生了解成本计算在实际工作中的重要性。
6. 小组讨论：学生分组讨论成本计算问题，培养学生的合作和沟通能力。
7. 总结和回顾：对本次课程的重点内容进行总结和回顾，巩固学生的学习成果。
8. 布置作业：布置相关的成本计算练习题目，让学生巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂互动：观察学生在课堂上的参与程度和提问回答情况，评估学生对成本计算知识的理解和掌握程度。
2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的表现，包括分析问题的能力、逻辑思维能力和团队合作能力。
3. 作业练习：评估学生完成作业的情况，包括答案的准确性、解题思路的清晰性和对成本计算公式的运用能力。
成本计算教案设计模板
一、教学目标1. 知识目标：（1）理解成本的概念，掌握成本计算的基本方法。
（2）了解成本在企业管理中的作用。
2. 能力目标：（1）培养学生运用成本计算方法解决实际问题的能力。
（2）提高学生的数据分析、逻辑思维和团队协作能力。
3. 情感目标：（1）激发学生对成本计算的兴趣，培养学生严谨、细致的学习态度。
（2）培养学生具备成本意识，关注企业经济效益。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）成本计算的基本方法；（2）成本在企业管理中的作用。
2. 教学难点：（1）成本计算方法在实际应用中的灵活性；（2）成本计算与经济效益之间的关系。
三、教学过程1. 导入新课（1）提问：什么是成本？成本在企业管理中有什么作用？（2）展示企业成本管理的案例，引导学生思考成本计算的重要性。
2. 成本计算的基本概念（1）讲解成本的概念、类型及特点；（2）介绍成本计算的基本方法，如：制造成本计算、销售成本计算等。
3. 成本计算方法的应用（1）以实际案例为背景，引导学生运用成本计算方法进行计算；（2）分析案例中成本计算方法的适用性，提高学生的实际操作能力。
4. 成本在企业管理中的作用（1）讲解成本在企业管理中的重要作用，如：成本控制、成本降低、成本预测等；（2）分析成本在企业管理中的具体应用，如：产品定价、生产计划、预算编制等。
5. 案例分析（1）展示一个实际企业成本管理的案例，引导学生分析案例中的成本计算方法及效果；（2）组织学生分组讨论，提出改进措施，提高成本计算在实际管理中的应用效果。
6. 总结与反思（1）总结本节课所学内容，强调成本计算在企业管理中的重要性；（2）引导学生反思自身在学习过程中的收获与不足，提出改进措施。
四、作业布置1. 完成本节课所学知识点的笔记；2. 查阅资料，了解成本计算在实际企业管理中的应用案例；3. 结合所学知识，撰写一篇关于成本计算在企业管理中应用的论文。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、提问与回答问题的情况；2. 作业完成情况：检查学生完成作业的质量，了解学生对成本计算知识的掌握程度；3. 案例分析：评估学生在案例分析中的思考能力、团队协作能力及解决问题的能力。
成本核算教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：- 理解成本核算的基本概念、原则和程序。
- 掌握成本核算的方法和技巧，包括直接成本、间接成本、固定成本和变动成本的识别与计算。
- 了解不同行业和企业的成本核算特点。
2. 能力目标：- 能够独立进行成本核算工作，包括收集数据、分析成本构成、编制成本报表等。
- 培养学生运用成本核算结果进行成本控制和决策分析的能力。
3. 情感目标：- 培养学生对成本核算工作的严谨态度和责任心。
- 增强学生的团队协作意识和沟通能力。
二、教学内容1. 成本核算概述- 成本核算的定义和意义- 成本核算的原则和程序2. 成本分类与核算方法- 直接成本与间接成本的识别- 固定成本与变动成本的区分- 成本核算的基本方法：标准成本法、实际成本法、作业成本法等3. 成本核算实务- 成本核算的具体步骤和流程- 成本核算报表的编制与分析- 成本核算在企业中的应用4. 成本控制与决策分析- 成本控制的基本策略和方法- 成本核算在企业经营决策中的作用三、教学方法1. 讲授法：系统讲解成本核算的基本理论和方法。
2. 案例分析法：通过实际案例，引导学生分析成本核算的过程和结果。
3. 小组讨论法：分组讨论成本核算中的难点和实际问题，培养学生的团队协作能力。
4. 模拟操作法：利用模拟软件或手工操作，让学生实际体验成本核算的全过程。
5. 实践教学法：组织学生进行实地考察或实习，将理论知识与实际操作相结合。
四、教学过程1. 导入：通过提问或案例引入，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：系统讲解成本核算的基本概念、原则和方法。
3. 案例分析：选取典型案例，引导学生分析成本核算的过程和结果。
4. 小组讨论：分组讨论成本核算中的难点和实际问题，分享学习心得。
5. 模拟操作：利用模拟软件或手工操作，让学生实际体验成本核算的全过程。
6. 实践教学：组织学生进行实地考察或实习，将理论知识与实际操作相结合。
7. 总结：回顾课程内容，强调重点和难点，布置课后作业。
《成本计算课程教案》课件
1 成本计算的定义
详细解释成本计算的概念和作用。
2 成本计算的目的和意义
探讨成本计算的目标和重要性。
3 成本分类和成本计算方法
介绍成本的分类方式和常用的成本计算方法。
成本制度
1
Байду номын сангаас
成本制度的定义和类型
解释成本制度的定义，列举不同类型的成本制度。
2
各种成本制度的特点及应用
探讨不同成本制度的特点和在实际应用中的情况。
结论
成本计算的重要性和应用领域
总结成本计算在不同领域中的重要性和应用。
对学习和实践的启示和建议
提供学习和实践成本计算的一些建议和经验。
结束语
1 答疑解惑
回答学生们提出的问题，解决疑惑。
2 课程总结
总结本次课程的核心内容和收获。
3 教学反思
分享教师对本次教学的反思和改进建议。
3
成本制度的选择
分享选择合适成本制度的考虑因素和方法。
成本行为分析
成本的基本行为模式
讨论成本在不同情况下的行为 模式。
成本与业务量的关系
说明成本与业务量之间的关联 和影响。
成本与效益的关系
探讨成本与效益之间的关系， 并介绍如何进行成本效益分析。
成本控制
1 成本控制的概念
解释成本控制的概念和重 要性。
《成本计算课程教案》 PPT课件
本课程教案为《成本计算课程》设计的PPT课件，旨在介绍成本计算的基本概 念、成本制度、成本行为分析、成本控制以及成本管理等内容。
前言
课程简介
介绍《成本计算课程》的背 景和目标。
教学目标
明确学习此课程的目标和预 期成果。
教材参考
介绍所使用的教材和参考资 料。
《成本计算课程教案》课件
《成本计算课程教案》PPT课件第一章：成本计算概述1.1 成本计算的概念解释成本计算的含义和重要性引出成本计算在企业运营中的应用1.2 成本的分类直接成本与间接成本可变成本与固定成本直接材料、直接人工和制造费用的区分1.3 成本计算的目的与方法阐述成本计算的目的和作用介绍不同的成本计算方法，如标准成本法、实际成本法和作业成本法等第二章：直接成本计算2.1 直接材料的成本计算解释直接材料成本的含义和计算方法介绍材料采购成本、材料利用率的概念2.2 直接人工的成本计算解释直接人工成本的含义和计算方法介绍工资制度、工时记录和工资支付方式2.3 制造费用的计算解释制造费用的含义和计算方法介绍制造费用分配的常用方法和注意事项第三章：间接成本计算3.1 间接材料和间接人工的成本计算解释间接材料和间接人工成本的含义和计算方法介绍分配标准的选择和计算分配率的方法3.2 制造费用的分配解释制造费用分配的含义和计算方法介绍制造费用分配的常用方法和注意事项3.3 固定制造费用的处理解释固定制造费用的含义和处理方法介绍固定制造费用的估算、分配和吸收方法第四章：标准成本计算4.1 标准成本的概念与制定解释标准成本的含义和制定方法介绍直接材料、直接人工和制造费用的标准成本制定过程4.2 标准成本的运用与分析解释标准成本的运用和分析方法介绍成本差异的计算和分析方法，如直接材料价格差异、直接人工效率差异等第五章：实际成本计算与成本分析5.1 实际成本的计算解释实际成本的含义和计算方法介绍成本核算的原则和程序5.2 成本分析的方法与应用解释成本分析的含义和计算方法介绍成本分析的常用方法和实际应用案例第六章：成本控制与成本削减6.1 成本控制的概念与方法解释成本控制的重要性介绍成本控制的常用方法，如标准成本控制、目标成本控制等6.2 成本削减的策略与实施解释成本削减的含义和目标介绍成本削减的常用策略和实施步骤第七章：成本分析与成本报告7.1 成本分析的方法与应用解释成本分析的含义和目的介绍成本分析的常用方法，如比较分析法、因素分析法等7.2 成本报告的编制与解读解释成本报告的含义和作用介绍成本报告的编制方法和解读技巧第八章：成本管理与成本效益分析8.1 成本管理的概念与原则解释成本管理的重要性介绍成本管理的常用原则和方法8.2 成本效益分析的方法与应用解释成本效益分析的含义和目的介绍成本效益分析的常用方法，如差额分析法、净现值分析法等第九章：案例分析与实践9.1 成本计算案例分析提供实际案例，让学生运用所学的成本计算知识进行分析引导学生运用成本计算方法解决问题9.2 成本控制与削减案例分析提供实际案例，让学生运用所学的成本控制与削减知识进行分析引导学生运用成本控制与削减方法解决问题回顾整个课程的主要内容和知识点强调成本计算在企业运营中的重要性10.2 课程复习与练习提供复习资料和练习题，帮助学生巩固所学知识引导学生通过练习题进行自我检测和提高重点和难点解析六、成本控制与成本削减6.1 成本控制的概念与方法6.2 成本削减的策略与实施七、成本分析与成本报告7.1 成本分析的方法与应用7.2 成本报告的编制与解读八、成本管理与成本效益分析8.1 成本管理的概念与原则8.2 成本效益分析的方法与应用九、案例分析与实践9.1 成本计算案例分析9.2 成本控制与削减案例分析10.2 课程复习与练习。
成本计算教案设计方案模板
课程名称：成本计算课时：2课时教学目标：1. 理解成本计算的基本概念和重要性。
2. 掌握成本计算的基本方法，包括直接成本、间接成本、固定成本和变动成本的计算。
3. 能够运用成本计算方法分析企业的成本结构，为企业的成本控制提供依据。
4. 培养学生的逻辑思维能力和数据分析能力。
教学重点：1. 成本计算的基本概念和方法。
2. 成本分析在企业管理中的应用。
教学难点：1. 复杂成本计算方法的运用。
2. 成本分析在企业管理中的实际应用。
教学准备：1. 教学课件或黑板、粉笔。
2. 成本计算案例资料。
3. 计算器或电脑。
教学过程：第一课时一、导入1. 引入话题：介绍成本计算在企业经营管理中的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们知道什么是成本吗？成本在企业的经营中有什么作用？二、新课导入1. 讲解成本计算的基本概念，包括直接成本、间接成本、固定成本和变动成本。
2. 通过实例分析，使学生理解各种成本的特点和计算方法。
三、案例分析1. 分组讨论：学生分组，每组选择一个实际案例，分析案例中的成本构成和计算方法。
2. 案例展示：每组派代表展示分析结果，教师点评并总结。
四、课堂练习1. 学生独立完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 教师巡视指导，解答学生疑问。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课所学内容，提问：同学们掌握了哪些成本计算方法？2. 引导学生总结成本计算在企业管理中的应用。
二、深入讲解1. 讲解复杂成本计算方法，如混合成本计算、作业成本法等。
2. 通过实例分析，使学生理解复杂成本计算方法的运用。
三、案例分析1. 学生分组，每组选择一个实际案例，运用所学知识分析案例中的成本结构。
2. 案例展示：每组派代表展示分析结果，教师点评并总结。
四、课堂练习1. 学生独立完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 教师巡视指导，解答学生疑问。
五、总结与拓展1. 总结本节课所学内容，强调成本计算在企业管理中的重要性。
2. 拓展：引导学生思考如何运用成本计算方法优化企业管理。
生产成本计算教案
生产成本计算教案基础会ir【课题】产品生产成本和产品俏售成本的计算【教材版本】张玉森•陈伟清中等职业教育会计专业国家规划教材《基础会计》（第三版）.北京:高等教育出版社，2008. 2张玉森•中等职业教育会计专业国家规划教材配套教学用书《基础会计习题集》（第三版）•北京:高等教育出版社，2008. 2张玉森•中等职业教育会计专业国家规划教材配套教学用书《基础会计教学参考书》（第三版）•北京:高等教育出版社，2008. 2《基础会计多媒体教学课件》（第三版）。
【教学U标】认知U标：1•掌握产品生产成本的il•算和核算;2.掌握产品销售成本的il•算及核算。
能力U标:培养归集成本费用的思维方法。
情感U标:培养学生学习会计的兴趣，体验成功的快乐（即乐学）。
【教学重点、难点】教学磴点:建立归集成本费用的思维方式;教学难点:建立归集成本费用的思维方式。
【教学媒体及教学方法】制作幻灯片、黑板【课时安排】启发式教学法、对比法、直观法2课时（90分钟）基础会ir【教学过程】第一环节新授课（70分钟）一、成本il•算的概念（3分钟）【讲解】【幻灯片演示】成本•算的概念:就是按成本讣算的对象归集和分配费用，分别计算各个成本计算对象的总成本和单位成本的一种核算方法©二.成本与费用的区别和联系（7分钟）1（成本、费用的概念【讲解】【幻灯片演示】成本是指企业为生产产品、提供劳务而发生的各种耗费。
费用指企业为销售商品、提供劳务等日常活动中发生经济利益的总流出。
2（成本费用的区别和联系【讲解】【幻灯片演示】联系:成本是按一定对象所归集的费用，是对象化了的费用。
区别：费用与一定会计期间相联系，而成本与一定数量的商品或产品相联系。
三.产品生产成本的计算（50分钟）【幻灯片演示】借生产成本贷生产产品直接耗用的材月末转出的完工入库产料费和人工费；品成本月末转入的制造费用尚未完工的在产品成本【提问】1（完工产品成本如何计算,2（完工产品包括哪儿种费用,3 （完工产品成本通过哪一个会计科U归集,【讲解】【幻灯片演示】1 （本月完工产品成本二月初在产品成本+本月发生费用-月末在产品成本单位产品成本二完工产品总成本?本月完工入库产品数量2（完工产品成本包括料（材料费）、工（人工费）和费（制造费用）。
产品成本计算优秀教案
近三年题型题量分析表第十二章产品成本计算第一节成本计算概述一、成本的一般概念一般来说,成本是指为了达到特定目的所失去或放弃的资源;这里的“资源”,不仅包括作为生产资料和生活资料的天然资源,还包括经过人类加工的物质资源以及人力资源;“特定目的”是指需要对成本进行单独测量的任何活动,也就是成本对象,例如一件产品、一项设计、一项服务、一个客户、一种商标、一个部门或者一项工作计划;“失去”是指资源被消耗,例如材料在生产中被消耗掉、设备在使用中被磨损等；“放弃”是指资源交给其他企业或个人,例如用货币支付工资或加工费等;如同任何被频繁使用的词汇一样,人们在不同意义上使用“成本”一词;在会计学、管理学和经济学中,有不同的成本概念;即使在同一领域内,人们对成本的理解也五花八门,这种状况给讨论成本问题带来很大困难;为了便于学习和明确考试要求,必须统一有关概念的定义;本教材采纳某一种定义,并不意味着他是惟一正确的;会计学可以分为财务会计和管理会计两大分支;在财务会计中,成本是根据财务报表的需要定义的,他们由会计准则或会计制度来规范,因此可以称之为“报表成本”、“制度成本”或“法定成本”;注册会计师的主要业务之一是财务报表审计,准确理解财务会计中的成本含义有重要意义;在管理会计中,成本一词在不同的情况下有不同的含义;成本计算要兼顾财务会计和管理会计的需要,涉及多种成本概念;这里我们先讨论财务会计的成本概念;在财务会计中,成本是指取得资产或劳务的支出;例如,固定资产的成本是指取得该资产的买价、运输和保险等相关支出；存货成本是指取得存货的支出,包括采购成本、加工成本和其他支出;成本计算通常是指存货成本的计算,因此,“成本”实际上是指存货成本;存货的取得方式有两种：一种是从企业外部购买；另一种是企业自己生产;在外购场合下,存货成本是买价加上有关支出的全部或部分,可称之为“采购成本”；在自己生产的场合下,存货的成本是在生产经营过程中提供产品或劳务所发生的支出,包括原材料的采购成本、加工成本和其他成本;存货成本具有以下特征：1．成本是经济资源的耗费生产经营过程同时也是资产的耗费过程;例如,为生产产品需要耗费原材料、磨损固定资产以及用现金支付工资等;原材料、固定资产和现金,都是企业的资产;成本是经济资源的耗费,经常作为耗费、花费的同义词使用;根据成本归属理论,当任何原材料或设备在耗用之后,它们的原始购置成本就随之归属于产出物,成为产出物的成本;2．成本是以货币计量的耗费生产经营成本是以货币计量的;它们若不是过去已经支付了货币,就是将来需要支付货币;没有支付货币的耗费,如生产对环境的损害等,只要企业对此不需要支付现金就不能计入生产经营成本;根据成本流转观念,企业从购进设备和原材料开始,直到把产品交给客户,随着实物的流转,成本亦在流转;会计人员追溯成本的流转过程,通过成本记录反映企业的经济活动,最初购置资产的货币支出逐步归属到产品;因此,成本总是需要支付货币的,或者说只有支付货币的耗费才属于存货成本;3．成本是特定对象的耗费成本总是针对特定对象或目的的;成本是转移到一定产出物的耗费,是针对一定的产出物计算归集的;这个产出物称为成本计算对象,它可以是一件产品或者一项服务;成本和费用的区别之一就是成本有特定的对象而费用没有特定对象;广义的费用是资产的耗费,它强调资产已经被耗费而不是被“谁”耗费；狭义的费用仅指为取得营业收入而发生的资产耗费,它强调与特定会计期收入配比的耗费,而不是特定产出物的耗费;4．成本是正常生产经营活动的耗费从理论上说,企业的全部经济活动应当分为生产经营活动、投资活动和筹资活动,这三项活动的损益在利润表中要分开列报,以便分别评价其业绩;企业经济活动的正常损益和非正常损益也要分开报告,以便评价企业的获利能力;只有生产经营活动的正常耗费才能计入生产经营成本并从营业收入中扣减,以便使“营业利润”能反映生产经营活动的正常获利能力;成本计算中的存货成本,是正常生产经营状态下的成本;非正常的、意外的耗费不计入存货成本,而将其直接列为期间费用或损失;二、成本的分类一成本按经济性质分类企业的生产经营过程也是劳动对象、劳动手段和活劳动的耗费过程;因此,生产经营成本按其经济性质可以分为劳动对象的耗费、劳动手段的耗费和活劳动的耗费三大类;前两类是物化劳动耗费,后一类是活劳动耗费,它们构成了生产经营成本的三大要素;在实务中,为了便于分析和利用,生产经营成本按经济性质划分为以下类别：1．外购材料;指耗用的一切从外部购入的原料及主要材料、半成品、辅助材料、包装物、修理用备件、低值易耗品和外购商品等;2．外购燃料;指耗用的一切从外部购入的各种燃料;3．外购动力;指耗用的从外部购入的各种动力;4．工资;指企业应计入生产经营成本的职工工资;5．提取的职工福利费;指企业按照工资总额的一定比例提取的职工福利费;6．折旧费;指企业提取的固定资产折旧;7．税金;指应计入生产经营成本的各项税金,例如土地使用税、房产税、印花税、车船税等;8．其他支出;指不属于以上各要素的耗费,例如邮电通讯费、差旅费、租赁费、外部加工费等;上述生产经营成本的各要素称为“费用要素”;按照费用要素反映的费用称为“要素费用”;按照费用要素分类反映的成本信息,可以反映企业在一定时期内发生了哪些生产经营耗费,数额各是多少;用以分析企业耗费的结构与水平；还可以反映物质消耗和非物质消耗的结构与水平,有助于统计工业净产值和国民收入;二成本按经济用途分类生产经营成本按其经济用途分为以下类别：1．研究与开发成本;指为创造新产品、新服务和新生产过程而发生的成本;2．设计成本;指为了产品、服务或生产过程的详细规划、设计而发生的成本;3．生产成本;指为了生产产品或提供服务而发生的成本;4．营销成本;指为了让人们了解、评估和购买产品而发生的成本;5．配送成本;指为将产品或服务递交给顾客而发生的成本;6．客户服务成本;指向客户提供售后服务的成本;7．行政管理成本;指企业为组织和管理企业生产经营活动所发生的成本;在实务中生产经营成本分为生产成本、销售费用和管理费用三大类：1．生产成本;包括4个成本项目：1直接材料;指直接用于产品生产、构成产品实体的原料及主要材料、外购半成品、有助于产品形成的辅助材料以及其他直接材料;2直接人工;指参加产品生产的工人工资以及按生产工人工资总额和规定的比例计算提取的职工福利费;3燃料和动力;指直接用于产品生产的外购和自制的燃料及动力费;4制造费用;指为生产产品和提供劳务所发生的各项间接费用;为了使生产成本项目能够反映企业生产的特点,满足成本管理的要求,制度允许企业根据自己的特点和管理要求,对以上项目做适当的增减调整;如果直接用于产品生产的外购半成品成本比重较大,可以将“外购半成品”单独列为一个成本项目；外部加工费比较多的产品,可以将“外部加工费”单独列为一个成本项目；如果产品成本中燃料和动力费所占比重很小,也可以将其并入“制造费用”成本项目中;2．销售费用;包括营销成本、配送成本和客户服务成本;3．管理费用;包括研究与开发成本、设计成本和行政管理成本;成本按经济用途的分类,反映了企业不同职能的耗费,也叫成本按职能的分类;这种分类有利于成本的计划、控制和考核;三成本按转为费用的方式分类为了贯彻配比原则,生产经营成本按其转为费用的不同方式分为产品成本和期间成本;1．成本转为费用的方式费用是指应从营业收入中扣除的已耗用成本;企业发生的全部成本转为费用的方式即与收入配比的方式分为三类：1可计入存货的成本,按“因果关系原则”确认为费用;可计入存货的成本,是指在发生时先记为存货,在其出售时转为费用的成本;例如,生产耗用的材料成本、人工成本和间接制造费用,先记为产品成本,产品未出售前作为“资产”列入财务报表,产品出售时一次转为费用,从收入中扣减;可计入存货的成本,是按照“因果关系原则”确认为费用的;本期销售成本与本期营业收入存在因果关系,因此要在确认产品销售收入时将有关的产品成本转为费用;2资本化成本,按“合理地和系统地分配原则”确认为费用;资本化成本,是指先记录为资产,然后逐步分期转为费用的成本;例如,固定资产的购置支出,先记为固定资产成本,在财务报告中列为“资产”,该资产在使用年限内分期提取折旧,陆续转为费用;资本化成本,是按照“合理地和系统地分配原则”确认为费用的;长期资产成本与本期收入没有因果关系,它们能使若干个会计期受益,因此应合理假定它和收入之间的受益关系,然后按一定规则和程序,系统地将其分配给各会计期;3费用化成本,在发生时立即确认为费用;费用化成本,是指在成本发生的当期就转为费用的成本;例如,公司管理人员工资和广告费等,在发生时立即确认为当期费用;费用化成本包括两种类型：一种是根据因果关系原则确认的费用,例如公司管理人员的工资,其效用在本期已经全部消失,应在本期确认为费用；另一种是不能按“因果关系”和“合理地系统地分配”原则确认的费用,例如广告成本,它可以为企业取得长期的效益,但很难确定哪一个会计期获得多少效益,因此不得不立即确认为费用;2．产品成本作为期间成本的对称,产品成本是指可计入存货价值的成本,包括按特定目的分配给一项产品的成本总和;划分产品成本和期间成本,是为了贯彻配比原则;按照配比原则的要求,收入和为换取收入的费用要在同一会计期间确认;产品成本在产品出售前与当期收入不能配比,应按“存货”报告,是“可储存的成本”;只有产品出售时才能与当期收入配比,因此在出售时将其成本转为费用;“产品”在这里是广义的,不仅指工业企业的产成品,还包括提供的劳务,实际上是指企业的产出物即最终的成本计算对象;“分配”给产品的成本,可能是全部生产经营成本,也可能是其中的一部分;将哪些生产经营成本分配给产品,取决于成本计算的目的和对信息的利用方法;对内报告使用的产品成本,其范围因目的而异;为短期决策和本量利分析计算的产品成本,仅包括生产成本中随产量变动的部分即变动制造成本；为政府订货如军用品订货确定价格计算的产品成本,不仅包括生产成本,还包括政府允许补偿的部分研究与开发成本和设计成本；为定价和选择产品线等决策计算的产品成本,应包括从研究与开发成本到行政管理成本的全部成本;因此,产品成本可以分为全部产品成本和部分产品成本两类;全部成本是指为取得一定的产出物所发生的全部成本的总和,部分成本是指仅就其中一部分进行归集和计算的成本;随着生产的发展和科学技术的进步,制造成本在全部成本中的比重越来越小,据统计资料显示目前平均比重已低于55％,有些高科技企业已低于10％;因此,制造成本法受到越来越多的批评;将非制造成本分配于产品的主要问题是分配的合理性与经济性较差;由于作业成本法和计算机技术的发展,这个困难逐渐被克服,全部成本法正日益受到重视;对外财务报告使用的产品成本内容,由统一的会计制度规定;我国过去的会计制度,曾规定工业企业的“企业管理费”和“销售费用”要分配给产品,是一种全部成本法;1993年改为目前的“制造成本法”,只将生产成本分配给产品,是一种“部分成本法”;3．期间成本期间成本,是指不计入产品成本的生产经营成本,包括除产品成本以外的一切生产经营成本;期间成本不能经济合理地归属于特定产品,因此只能在发生当期立即转为费用,是“不可储存的成本”;正因为期间成本不可储存,在发生时就转为费用,因此也称之为“期间费用”;无论是产品成本还是期间成本,都是生产经营的耗费,都必须从营业收入中减除,但它们减除的时间不同;期间成本直接从当期收入中减除,而产品成本要待产品销售时才能减除;产品成本和期间成本的划分是相对的;所有生产经营成本,如果不列入产品成本,就必须列入期间成本;计入产品的成本范围越大,期间成本的范围就越小,反之亦然;一般认为,财务费用不是生产经营活动的成本而属于筹资活动的成本;筹资成本包括借款利息和股利两部分,其中借款利息成本转为费用的方式有两种：一种是资本化借款成本,例如为购置固定资产所借款项的利息,应当计入固定资产的成本,将来在使用中陆续分期转为费用；另一种是费用化借款成本,例如生产经营所需的短期借款利息,在发生的当期作为费用处理,称为财务费用;也有人认为,为筹集生产经营资金而发生的借款利息,也可以作为生产经营成本的一部分看待,甚至主张应将其计入产品成本;还有人认为,权益资本的成本股利也应计入产品成本,才能准确计量企业的经营成果;不过,这些观点并未在国际范围内获得广泛认同;四成本按其计入成本对象的方式分类产品成本按其计入成本对象的方式分为直接成本和间接成本;这种分类的目的是为了经济合理地把成本归属于不同的成本对象;1．成本对象成本对象是指需要对成本进行单独测定的一项活动;成本对象可以是一件产品、一项服务、一项设计、一个客户、一种商标、一项作业或者一个部门等;成本对象,可以分为中间成本对象和最终成本对象;最终成本对象是指累积的成本不能再进一步分配的成本归集点;最终成本计算对象通常是一件产品或一项服务,是企业的最终产出物;中间成本对象是指累积的成本还应进一步分配的归集点,有时也称成本中心;成本中心是企业中与成本相关联的某个可识别的部门,它们是将共同成本按某个分配基础进一步分配给成本对象之前的一个成本归集点,例如机械加工车间、维修车间、地区销售部等;设置多少中间对象以及中间对象之间的联系,取决于生产组织的特点和管理的要求;2．直接成本直接成本是直接计入各品种、类别、批次产品等成本对象的成本;一种成本是否属于直接成本,取决于它与成本对象是否存在直接关系,并且是否便于直接计入;因此,直接成本也可以说是与成本对象直接相关的成本中可以用经济合理的方式追溯到成本对象的那一部分成本;例如大部分构成产品实体的原材料的成本、某产品专用生产线的工人工资等;对于只有一种产品的企业来说,所有产品成本都是直接成本;所谓“与成本对象直接相关”,是说该成本与某一特定的成本对象存在直接关系,它们之间存在明显的因果关系或受益关系;所谓“追溯”,是指在成本发生后,寻找引起成本发生的特定对象;例如,构成产品主要实体的某种材料成本,很容易找到被用于何种产品;所谓“经济合理的方式追溯”,是说将某项成本直接分派给该对象是合乎逻辑的、有道理的,并且追溯到对象的代价不能过高,不得超过所能得到的好处;3．间接成本间接成本是直接成本的反义词,是指与成本对象相关联的成本中不能用一种经济合理的方式追溯到成本对象的那一部分产品成本;例如,车间辅助工人的工资、厂房的折旧等大多属于间接成本;所谓“不能用经济合理的方式追溯”有两种情况：一种是不能合理地追溯到成本对象；另一种是不能经济地追溯到成本对象;例如,总经理的工资很难分辨出每种产品应分担的数额,属于不能合理地追溯到成本对象；又如,润滑油的成本可以通过单独计量追溯到个别产品,但是单独计量的成本较高,而其本身数额不大,更准确地分配实际意义有限,不如将其列人间接制造费用,统一进行分配更经济;一项成本可能是直接成本,也可能是间接成本要根据成本对象的选择而定;例如,一个企业设有一个维修车间、若干个按生产工艺划分的生产车间,生产若干种产品,它们都是需要单独计算成本的成本对象;维修车间的工人工资直接计入维修车间成本,随后维修成本要分配给各生产车间成本,生产车间成本还要分配给各种最终产品成本;此时,维修车间工人工资对于“维修车间成本”来说是直接成本,而对于“生产车间成本”和“最终产品成本”来说是间接成本;三、产品成本计算的目的和要求一产品成本计算的目的产品成本计算的目的,可以概括为以下四个方面：1．改善决策;成本计算可以向管理当局提供许多重要信息,帮助他们作出较好的决策;如定价、自制和外购的选择、项目的评价等;2．有利于计划、控制和业绩评价;在预算编制过成本中,可靠的成本信息是预算质量的保证;通过预算成本和实际成本的比较,分析差异,才能达到控制的目的;3．衡量资产和收益;编制财务报表要使用存货成本和已销产品信息,这些成本信息是股东、债权人和税务当局所需要的,它们必须按照会计准则或会计制度的要求来报告;4．确定应补偿的金额;有些销售价格以成本为定价基础,为了确定价格需要计算产品成本;例如,有的产品订货合同使用“产品加成价”；有些咨询费按成本节约额的一定比率收取；有些公用事业收费以成本增加为提价依据;不同的目的,需要不同的成本信息;一个特定的成本计算系统,应尽可能同时满足多方面的需要;如果不能同时满足多种需要,就需要在账外提供补充的成本信息;二产品成本计算的要求为了正确计算产品成本,要分清以下费用界限：1．正确划分应计入产品成本和不应计入产品成本的费用界限企业的活动是多方面的,企业耗费和支出的用途也是多方面的,其中只有一部分费用可以计入产品成本;首先,非生产经营活动的耗费不能计入产品成本;只有生活采纳经营活动的成本才可能计入产品成本;筹资活动和投资活动不属于生产经营活动,它们的耗费不能计入产品成本,而属于筹资成本和投资成本;其次,生产经营活动的成本分为正常的成本和非正常的成本,只有正常的生产经营活动成本才可能计入产品成本,非正常的经营活动成本不计入产品成本;非正常的经营活动成本包括灾害损失、盗窃损失等非常损失；滞纳金、违约金、罚款、损害赔偿等赔偿支出；短期投资跌价损失、坏账损失、存货跌价损失、长期投资减值损失、固定资产减值损失等不能预期的原因引起的资产减值损失；以及债务重组损失等;再次,正常的生产经营活动成本又被分为产品成本和期间成本;正常的生产成本计入产品成本,其他正常的生产经营成本列为期间成本;2．正确划分各会计期成本的费用界限应计入生产经营成本的费用,还应在各月之间进行划分,以便分月计算产品成本;应由本月产品负担的费用,应全部计入本月产品成本；不应由本月负担的生产经营费用,则不应计入本月的产品成本;为了正确划分各会计期的费用界限,要求企业不能提前结账,将本月费用作为下月费用处理；也不能延后结账,将下月费用作为本月费用处理;为了正确划分各会计期的费用界限,还要求贯彻权责发生制原则,正确核算待摊费用和预提费用;本月已经支付但应由以后各月负担的费用,应作为待摊费用处理;本月尚未支付,但应由本月负担的费用,应作为预提费用处理;3．正确划分不同成本对象的费用界限对于应计入本月产品成本的费用还应在各种产品之间进行划分：凡是能分清应由某种产品负担的直接成本,应直接计入该产品成本；各种产品共同发生、不易分清应由哪种产品负担的间接费用,则应采用合理的方法分配计入有关产品的成本,并保持一贯性;4．正确划分完工产品和在产品成本的界限月末计算产品成本时,如果某产品已经全部完工,则计入该产品的全部生产成本之和,就是该产品的“完工产品成本”;如果这种产品全部尚未完工,则计入该产品的生产成本之和,就是该产品的“月末在产品成本”;如果某种产品既有完工产品又有在产品,已计入该产品的生产成本还应在完工产品和在产品之间分配,以便分别确定完工产品成本和在产品成本;四、产品成本计算的基本步骤成本计算的过程应符合上述要求,或者说上述要求是通过成本计算过程实现的;一成本计算的基本步骤成本计算的基本步骤如图12—1所示：1．对所发生的成本进行审核,确定哪些成本是属于生产经营成本,同时将其区分为正常的生产经营成本和非正常的生产经营成本,并在此基础上将正常的生产经营成本区分为产品成本和期间成本;2．将应计入产品成本的各项成本,区分为应当计入本月的产品成本与应当由其他月份产品负担的成本,通过“待摊费用”和“预提费用”进行必要图12一1成本计算的基本步骤的调整;3．将本月应计入产品成本的生产成本,区分为直接成本和间接成本,将直接成本直接。
《成本计算课程教案》课件
《成本计算课程教案》课件第一章：成本计算概述1.1 成本计算的概念解释成本计算的含义和重要性强调成本计算在企业经营中的作用1.2 成本的分类介绍直接成本和间接成本的概念解释固定成本和变动成本的区别1.3 成本计算的目的和原则阐述成本计算的目标和基本原则强调成本计算的准确性和可靠性第二章：直接成本计算2.1 直接材料的成本计算介绍直接材料的成本计算方法解释原材料、直接人工和制造费用的概念2.2 直接人工的成本计算阐述直接人工的成本计算方法强调直接人工成本的分类和计算原则2.3 制造费用的计算介绍制造费用的概念和计算方法解释间接材料、间接人工和折旧费用的计算第三章：间接成本计算3.1 间接材料的成本计算阐述间接材料的成本计算方法强调间接材料成本的分类和计算原则3.2 间接人工的成本计算介绍间接人工的成本计算方法解释间接人工成本的分类和计算原则3.3 折旧费用的计算解释折旧费用的概念和计算方法强调折旧费用在成本计算中的作用第四章：成本计算账户的设置和管理4.1 成本计算账户的概念和作用解释成本计算账户的含义和重要性强调成本计算账户在企业经营中的作用4.2 成本计算账户的设置和分类介绍成本计算账户的设置和分类方法解释直接成本账户和间接成本账户的区别4.3 成本计算账户的管理和运用阐述成本计算账户的管理和运用方法强调成本计算账户的准确性和可靠性第五章：成本计算在企业决策中的应用5.1 成本计算在产品定价中的应用介绍成本计算在产品定价中的作用和重要性解释成本加成定价法和市场竞争定价法5.2 成本计算在产品组合决策中的应用阐述成本计算在产品组合决策中的作用和重要性介绍成本计算在产品组合优化中的方法5.3 成本计算在投资决策中的应用解释成本计算在投资决策中的作用和重要性介绍成本计算在项目评估和投资决策中的方法第六章：标准成本计算与实际成本差异分析6.1 标准成本的概念与制定解释标准成本的含义和制定过程强调标准成本在成本控制中的作用6.2 实际成本与标准成本的差异分析介绍实际成本与标准成本差异的分析方法解释直接材料、直接人工和制造费用差异的计算和分析6.3 成本差异的调节和控制阐述成本差异的调节和控制方法强调成本差异分析在企业成本控制中的重要性第七章：作业成本计算7.1 作业成本计算的概念与原理解释作业成本计算的含义和基本原理强调作业成本计算在现代企业管理中的重要性7.2 作业成本计算的方法与应用介绍作业成本计算的主要方法，如活动基础成本计算和过程基础成本计算阐述作业成本计算在企业产品成本计算和决策中的应用7.3 作业成本计算的实施与挑战解释作业成本计算的实施步骤和注意事项讨论作业成本计算在企业实施过程中可能遇到的挑战和应对策略第八章：成本预算与成本控制8.1 成本预算的概念与方法解释成本预算的含义和重要性介绍固定成本预算和变动成本预算的编制方法8.2 成本控制的概念与方法阐述成本控制的含义和目标介绍标准成本控制、实际成本控制和目标成本控制等方法8.3 成本分析与成本改进解释成本分析的含义和重要性阐述成本改进的方法和技巧，以提高企业成本效益第九章：成本计算在企业绩效评价中的应用9.1 成本计算在投资报酬率分析中的应用介绍成本计算在投资报酬率分析中的作用和重要性解释资产报酬率和股东权益报酬率的计算方法9.2 成本计算在现金流量分析中的应用阐述成本计算在现金流量分析中的作用和重要性介绍经营活动、投资活动和筹资活动现金流量的计算和分析方法9.3 成本计算在企业盈利能力分析中的应用解释成本计算在企业盈利能力分析中的作用和重要性阐述利润总额、净利润和每股收益等指标的计算和分析方法第十章：成本计算软件与应用10.1 成本计算软件的功能与选择介绍成本计算软件的功能和特点强调选择合适成本计算软件的重要性10.2 成本计算软件的安装与使用解释成本计算软件的安装和配置过程阐述成本计算软件在日常成本计算和分析中的应用10.3 成本计算软件的维护与升级讨论成本计算软件的维护和升级方法强调定期维护和升级成本计算软件的重要性，以保证其稳定运行和准确性重点和难点解析一、成本计算的概念与重要性：理解成本计算的基本定义及其在企业运营中的关键作用。
《成本计算课程教案》课件
《成本计算课程教案》课件第一章：成本计算概述1.1 成本的概念与分类讲解成本的基本概念，包括显性成本和隐性成本介绍成本的分类：固定成本、变动成本、直接成本、间接成本等1.2 成本计算的重要性解释成本计算对企业经营决策的意义分析成本计算在产品定价、生产计划、利润分析等方面的应用第二章：变动成本计算2.1 变动成本的定义与计算阐述变动成本的特点和计算方法变动成本计算公式及其运用2.2 变动成本在实际业务中的应用结合实际案例，分析变动成本在产品生产、销售等方面的应用讨论变动成本对经营决策的影响第三章：固定成本计算3.1 固定成本的定义与计算讲解固定成本的特点和计算方法固定成本计算公式及其运用3.2 固定成本在实际业务中的应用结合实际案例，分析固定成本在企业运营、决策等方面的应用讨论固定成本对经营决策的影响第四章：直接成本与间接成本4.1 直接成本的定义与计算阐述直接成本的概念和计算方法直接成本计算公式及其运用4.2 间接成本的定义与计算讲解间接成本的特点和计算方法间接成本计算公式及其运用4.3 直接成本与间接成本的分配介绍直接成本与间接成本在产品成本计算中的分配方法结合实际案例，分析直接成本与间接成本分配对成本计算的影响第五章：标准成本与实际成本5.1 标准成本的概念与计算讲解标准成本的定义、制定方法和应用标准成本计算公式及其运用5.2 实际成本的概念与计算阐述实际成本的定义、计算方法和应用实际成本计算公式及其运用5.3 标准成本与实际成本的差异分析分析标准成本与实际成本的差异产生的原因结合实际案例，讨论标准成本与实际成本差异对企业经营的影响及应对策略第六章：成本计算在决策中的应用6.1 成本计算在产品组合决策中的应用讲解如何利用成本计算来优化产品组合结合实际案例，分析成本计算在产品组合决策中的作用6.2 成本计算在生产决策中的应用阐述成本计算在生产规模、生产工艺等方面的应用结合实际案例，分析成本计算在生产决策中的影响第七章：成本控制与成本降低7.1 成本控制的概念与方法讲解成本控制的基本概念和重要性介绍成本控制的主要方法：标准成本控制、实际成本控制等7.2 成本降低的途径与策略分析成本降低的潜在途径结合实际案例，讨论成本降低的有效策略第八章：成本计算在财务分析中的应用8.1 成本计算在利润分析中的应用讲解成本计算在利润分析中的作用和方法结合实际案例，分析成本计算在利润分析中的应用8.2 成本计算在财务决策中的应用阐述成本计算在投资决策、融资决策等方面的应用结合实际案例，分析成本计算在财务决策中的影响第九章：现代成本计算方法9.1 作业成本计算（ABC）讲解作业成本计算的基本原理和方法结合实际案例，分析作业成本计算在企业中的应用9.2 目标成本计算阐述目标成本计算的概念和应用结合实际案例，分析目标成本计算对企业经营的影响第十章：成本计算的未来发展趋势10.1 成本计算技术的未来发展分析成本计算技术的发展趋势，如大数据、云计算等讨论成本计算技术发展对企业的机遇和挑战10.2 成本计算在企业管理中的角色演变讲解成本计算在企业管理中的角色演变探讨成本计算在企业管理中的未来发展前景重点和难点解析重点环节1：成本的概念与分类成本的基本概念，包括显性成本和隐性成本成本的分类：固定成本、变动成本、直接成本、间接成本等重点环节2：成本计算的重要性成本计算对企业经营决策的意义成本计算在产品定价、生产计划、利润分析等方面的应用重点环节3：变动成本的定义与计算变动成本的特点和计算方法变动成本计算公式及其运用重点环节4：固定成本的定义与计算固定成本的特点和计算方法固定成本计算公式及其运用重点环节5：直接成本与间接成本的分配直接成本与间接成本在产品成本计算中的分配方法直接成本与间接成本分配对成本计算的影响重点环节6：成本计算在产品组合决策中的应用利用成本计算来优化产品组合的方法成本计算在产品组合决策中的作用和影响重点环节7：成本控制的概念与方法成本控制的基本概念和重要性成本控制的主要方法：标准成本控制、实际成本控制等重点环节8：成本计算在利润分析中的应用成本计算在利润分析中的作用和方法成本计算在利润分析中的应用和影响重点环节9：现代成本计算方法作业成本计算（ABC）的基本原理和方法作业成本计算在企业中的应用和影响目标成本计算的概念和应用目标成本计算对企业经营的影响重点环节10：成本计算的未来发展趋势成本计算技术的发展趋势，如大数据、云计算等成本计算技术发展对企业的机遇和挑战成本计算在企业管理中的角色演变成本计算在企业管理中的未来发展前景本教案涵盖了成本计算的基本概念、分类、重要性、变动成本与固定成本的计算、直接成本与间接成本的分配、成本计算在决策中的应用、成本控制与成本降低、成本计算在财务分析中的应用、现代成本计算方法以及成本计算的未来发展趋势等方面的内容。
产品生产成本核算教学案
【课题】产品生产成本的计算。
【教材版本】张玉森，陈伟清.中等职业教育国家规划教材——基础会计.北京：高等教育出版社，2005 张玉森.中等职业教育国家规划教材配套教学用书——基础会计教学参考书.北京：高等教育出版社，2005张玉森.中等职业教育国家规划教材配套教学用书——基础会计习题集.北京：高等教育出版社，2005中等职业教育国家规划教材配套多媒体课件——基础会计.北京：高等教育出版社，2005【教学目标】1.知识目标：掌握生产过程所发生的各种费用的归属，掌握产品生产成本的计算。
2.能力目标：能进行制造费用的归集、分配，准确计算各种产品的生产成本。
【教学重点、难点】参见配套教学用书《基础会计教学参考书》P751.教学重点：制造费用的归集和分配，各种产品生产成本的计算。
2.教学难点：产品生产成本的计算。
【教学媒体及教学方法、教学建议】1.教学媒体：配套多媒体课件《基础会计》第六章第六节。
2．教学方法：理论方法讲解和实务操作相结合。
本节课的知识点主要涉及到产品生产成本的计算，因此本节课应把重点放在“制造费用”和“生产成本”明细账的使用上。
讲解中结合实例，使学生深刻理解产品生产成本计算的基本思路。
2.教学建议：把本部分内容“产品生产成本的计算”移到第三节“生产过程的核算”后学习。
【课时安排】2课时（90分钟）。
【教学过程】一、导入（5分钟）通过本章第三节“生产过程核算”的学习，同学们已经了解了生产过程的核算程序、归集分配费用需设置的主要账户以及生产过程发生的主要经济业务及其账务处理，请同学们回答下列问题：教师提问，学生回答：1．生产过程的核算程序？（1）归集分配各项费用（2）分配结转制造费用（3）结转完工产品成本2．归集、分配费用需设置的主要账户？——“生产成本”、“制造费用”、“管理费用”账户等。
3．生产过程发生的主要经济业务？——领用材料的核算、工资核算、计提折旧核算、待摊费用核算、预提费用核算、其他费用核算、结转制造费用核算、结转完工产品成本核算。
成本核算课程设计
成本核算课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握成本核算的基本概念、方法和流程，培养学生进行成本分析和控制的能力，使学生了解成本核算在企业运营中的重要性，培养学生对成本核算工作的兴趣和责任感。
具体来说，知识目标包括：了解成本核算的基本概念和方法，掌握成本核算的流程和步骤，熟悉成本核算的主要账户和报表。
技能目标包括：能够运用成本核算的方法和技巧，进行成本计算和分析，能够编制和解读成本核算报表。
情感态度价值观目标包括：认识到成本核算在企业运营中的重要性，培养对成本核算工作的兴趣和责任感，形成良好的职业素养和工作态度。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括成本核算的基本概念、方法和流程，成本核算的主要账户和报表，以及成本核算在企业运营中的应用。
具体包括以下几个部分：1.成本核算的基本概念和方法：成本的概念、分类和计算方法，直接成本和间接成本，固定成本和变动成本，成本核算的方法等。
2.成本核算的流程和步骤：成本核算的基本流程，成本核算的准备和计划，成本核算的执行和监督，成本核算的总结和反馈等。
3.成本核算的主要账户和报表：成本核算的主要账户，如直接材料、直接人工、制造费用等，成本核算的主要报表，如成本计算单、成本分析表等。
4.成本核算在企业运营中的应用：成本核算在企业决策中的作用，如定价决策、生产决策等，成本核算在企业控制中的作用，如成本控制、成本削减等。
三、教学方法本课程的教学方法主要包括讲授法、案例分析法、实验法和讨论法。
具体使用哪种教学方法，需要根据教学内容和学生的实际情况来决定。
1.讲授法：主要用于向学生传授成本核算的基本概念、方法和流程，通过讲解和演示，使学生理解和掌握相关知识。
2.案例分析法：主要用于培养学生的成本分析和控制能力，通过分析实际案例，使学生学会如何运用成本核算的方法和技巧。
3.实验法：主要用于让学生亲身体验成本核算的流程和步骤，通过实际操作，使学生熟悉成本核算的主要账户和报表。
产品生产成本的计算教学设计1课时
《产品生产成本的计算》学案教学目标：1、知识目标：掌握制造费用的归集与结转2、能力目标：会制造费用明细账的登记3、情感目标：通过学生的自主学习，合作探究，培养学生学习会计的兴趣，体验成功的快乐教学重点与难点：本节课的教学重点：理解产品生产成本的构成，掌握制造费用的归集与分配教学难点：掌握制造费用的归集与分配教学过程（一）创造情境，复习引入：（5分钟）问题1：生产过程核算程序是什么？问题2：归集分配各项费用需设置的主要账户有哪些？问题3：生产过程发生的主要业务有哪些？（二）讲授新知（25分钟）任务一：分析产品生产成本计算的内容任务二：根据生产过程业务编制会计分录(巩固基础)课件展示：某电子厂2016年12月份生产过程的6笔会计分录：1、8日，用现金支付办公用品费540元，其中生产车间240元，管理部门300元。
2、31日，本月领用材料根据领料凭证汇总表，如下表：3、31日，结算本月应付职工工资50000元，其中生产甲产品工人工资30000元，生产乙产品工人工资10000元，车间管理人员工资4000元，企业管理人员工资6000元。
4、31日，经工会核准，发放职工困难补助7000元，其中，生产甲产品工人4200元，生产乙产品工人1400元，车间管理人员560元，企业管理人员工资840元。
5、31日，用银行存款支付本月水电费30000元，其中生产车间33000元，管理部门5000元。
6、31日，计提本月固定资产折旧6100元，其中生产车间4100元，管理部门2000元。
具体要求：本次任务共设置6笔业务，分别由6个小组代表上台抽签，将答案写在黑板上，其他同学在纸上做，然后小组互评，教师补充，每题2分，最后教师将各组成绩写在记录表中任务三：根据以上会计分录归集并分配制造费用课件展示：具体要求：1、开设并登记制造费用明细账；2、计算制造费用分配率（按甲、乙产品工人的工资分配）；3、计算甲、乙产品各自负担的制造费用；4、编制结转制造费用的会计分录，（三）课堂检测：1、产品生产成本的计算包括（）和）（）两方面2、产品成本的构成包括（）、（）和（）三方面3、说出制造费用分配率公式4、各产品应负担的制造费用的公式5、说出结转制造费用的会计分录（四）归纳总结（板书设计）（3分钟）制造费用生产成本—甲产品85004000 37800560 归集33000 50400 生产成本—乙产品4100 分配12600（五）课后作业：（2分钟）1、根据练习册实训五编制会计分录并归集结转制造费用2、预习产品生产成本的计算和结转。
《成本计算课程教案》课件
《成本计算课程教案》PPT课件一、教案概述本教案旨在帮助学生掌握成本计算的基本概念、方法和步骤。
通过本课程的学习，学生将能够理解成本计算的重要性，掌握直接成本和间接成本的计算方法，了解不同类型的成本计算方法，并能够运用所学知识解决实际问题。
二、教学目标1. 了解成本计算的基本概念和重要性。
2. 掌握直接成本和间接成本的计算方法。
3. 学习不同类型的成本计算方法。
4. 能够运用成本计算知识解决实际问题。
三、教学内容1. 成本计算的基本概念和重要性。
2. 直接成本和间接成本的计算方法。
3. 直接成本和间接成本的案例分析。
4. 不同类型的成本计算方法。
5. 成本计算在实际中的应用。
四、教学方法1. 讲授：讲解成本计算的基本概念、方法和步骤。
2. 案例分析：分析实际案例，帮助学生理解成本计算的应用。
3. 小组讨论：分组讨论成本计算问题，培养学生的合作能力。
4. 练习题：布置练习题，巩固所学知识。
五、教学评估1. 课堂问答：检查学生对成本计算的基本概念和方法的理解。
2. 练习题：评估学生对成本计算的掌握程度。
3. 案例分析报告：评估学生对成本计算应用的能力。
4. 期末考试：全面检查学生的学习成果。
六、教学准备1. 教材或教辅材料：选择适合的成本计算课程教材或教辅材料。
2. PPT课件：制作包含成本计算基本概念、方法和步骤的PPT课件。
3. 案例资料：准备一些成本计算的案例资料，用于课堂分析和讨论。
4. 练习题库：准备一系列练习题，用于巩固学生所学知识。
七、教学安排1. 授课时间：根据课程安排，确定成本计算课程的授课时间。
2. 授课地点：选择适合的教室或会议室进行授课。
3. 授课方式：结合PPT课件进行讲解，穿插案例分析和小组讨论。
4. 练习时间：安排一定的时间供学生进行练习和讨论。
八、教学活动1. 导入新课：通过引入成本计算的实际案例，引起学生对成本计算的兴趣和关注。
2. 讲解基本概念：讲解成本计算的基本概念，包括直接成本和间接成本等。
《产品成本核算》教学设计
《产品本钱核算》教学设计首先，本节课以服装厂案例为线索，对教材内容进行了整合处理，形成了本 节课教学内容《产品本钱核算》。
其次，在教学过程中，运用希沃软件等信息化 手段及时反应学生对于知识的掌握情况，进而展开教学。
最后，在教学过程中， 运用游戏以及课堂练习提高学生参与课堂的积极性。
遵循以学生为主体，以任务导向为线索，灵活运用各类信息化手段的教学理 念，在课堂教学过程中综合运用各类希沃课堂活动以到达在玩中学的教学目的， 吸引学生注意力，提高学生积极性。
本节课主要是通过串联学生所学知识，通过 讲授法、练习法使学生理解制造费用的分配，掌握企业生产过程中完工产品本钱 计算的要领。
一、知识目标1 .能区分可计入产品本钱的费用与不可计入产品本钱的费用、生产本钱与制 造费用 2.能进行制造费用的识别和分配以及生产本钱的归集二、能力目标1、提高学生结合具体经济业务区分企业费用的能力2、培养学生识别分配制造费用以及归集生产本钱的实践计笄能力三、情感目标通过信息化手段，激发学生学习兴趣，培养学生学习热情覆教学重难点酢一、教学重点1 .可计入产品本钱的费用与不可计入产品本钱的费用、生产本钱与制造费用;2 .制造费用的识别和分配以及生产本钱的归集二、教学难点区分生产本钱与制造费用、分配制造费用哆教学过程数渗设计亮点渗设计亮点 滋・设计理念滋・设计理念 径教学目标径教学目标笈教学反思忑通过屡次磨课和试讲，对信息化手段与教学内容的融合有了显著改善，运用信息化手段也更加熟练，对课堂的把控能力也有所提高。
在此次课堂教学过程中，在各个教学环节时间把控上与预期存在差异，对于课堂上出现的突发状况的应变能力还有待提高。
《产品生产成本计算》课件
制造费用的计量：根据实际发生的费用进行计量，并按照一定的比例分摊到产品成 本中
制造费用的归集
直接材料费用：包括原材料、辅助材料等 直接人工费用：包括生产工人的工资、奖金等 制造费用：包括生产设备的折旧、维修费用等 间接费用：包括管理人员的工资、办公费用等 制造费用的分配：根据产品的产量、工时等指标进行分配 制造费用的核算：根据制造费用的归集和分配结果进行核算
定价策略：生产成本是制定产品价格的重要依据，直接影响企业的盈利能力
市场竞争：准确计算生产成本，可以帮助企业更好地应对市场竞争，提高竞争力
投资决策：生产成本是投资决策的重要依据，可以帮助企业更好地评估投资项目的可行性和回报 率
直接材料的计量与计价
计量方式：重量、体积、长度等 计价方式：市场价格、成本加成、固定价格等 材料损耗：考虑生产过程中的材料损耗 材料替换：考虑使用替代材料以降低成本
风险成本：包括市场风险、技术风 险、政策风险等费用
生产成本的意义
生产成本是衡量企业生产效率的重要指标 生产成本直接影响企业的利润和竞争力 生产成本是企业制定价格策略的重要依据 生产成本是企业进行成本控制和成本管理的基础
生产成本计算的重要性
成本控制：通过准确计算生产成本，可以更好地控制生产成本，提高生产效率
实例成本计算过程
计算人工成本：根据员工工 资、工时等因素计算
计算原材料成本：根据采购 价格、数量、损耗等因素计 算
确定产品成本构成：原材料、 人工、制造费用等
计算制造费用：根据设备折 旧、能源消耗等因素计算
汇总各项成本，得到产品总 成本
分析成本构成，找出成本控 制关键点，制定成本控制措
说课稿 产品生产成本的计算教学设计1课时
《产品生产成本的计算》说课稿尊敬的各位领导、评委老师：大家好！我今天说课的内容是《产品生产成本的计算》。
下面，我将从教材、学情、教学目标、、教法学法、教学过程、教学反思六个方面来对这节课进行设计。
首先教材分析教材版本及选材章节：本节内容选自高教版《基础会计》第六章第六节“产品生产成本的计算”。
授课时数：2课时，今天说课的内容是第一节教材地位与作用：该内容是供应过程的延续，销售过程的前提。
因此，本节内容具有承上启下、举足轻重的作用。
教学重点与难点：重点：掌握制造费用的归集与分配难点：掌握制造费用的归集与分配2、学情分析专业：财会一年级学生学习了生产过程主要经济业务核算，掌握了有关账簿登记，及会计分录的编制程度参差不齐解决策略：与专业实践操作紧密相连，小组合作，体验成功3、教学目标：1、知识目标：掌握制造费用的归集与结转2、能力目标：制造费用的归集与分配熟悉账簿的登记3、情感目标：培养学生学习会计的兴趣，体验成功的快乐4、德育目标：培养学生严谨务实的职业意识，增强学生的责任感4、教法在教学中采用启发式教学法、任务驱动教学法、多媒体教学法教法：学法：小组分工合作探究动手操作5、教学过程创设情境，复习引入结合企业讲授新知课堂检测、巩固内容归纳总结，板书体现课堂作业、双重效果（一）创造情境，复习引入：（5分钟）（教师提问，学生抢答）设计意图:通过让学生抢答，激发学生兴趣，进一步学习产品生产成本的计算。
（二）结合企业讲授新知（25分钟）任务一：自学产品生产成本计算的内容设计意图：借助多媒体演示，学生自学，了解产品成本计算的内容，点明本节重点任务二：根据企业生产过程业务编制会计分录设计意图：每笔业务一个小组，小组互评，教师补充，即检查学生知识掌握程度，同时为下面制造费用的归集与分配打下基础。
任务三：根据以上会计分录归集并分配制造费用课件展示具体要求：1、开设并登记制造费用明细账；2、计算制造费用分配率（按甲、乙产品工人的工资分配）；3、计算甲、乙产品各自负担的制造费用；4、编制结转制造费用的会计分录，问题解决形式及过程：第一、学生分组讨论，教师指导，派一名学生在黑板上用“T”字型账登记，其他同学在账页中登记第二、两种登账结果对比，指出存在问题，提出下一个问题制造费用归集的总额。
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《产品生产成本的计算》教学设计
教材分析
教材版本及选材章节：
本节内容选自高等教育出版社出版的中等职业教育国家规划教材《基础会计》第六章第六节“产品生产成本的计算”。
教材地位与作用：
该内容既是对前面第三节生产过程核算的深化与巩固，同时又是供应过程的延续，销售过程的前提。
在生产过程中处于中心环节，因此，本节内容具有承上启下、举足轻重的地位与作用。
教学目标：
1、知识目标：掌握制造费用的归集与结转
2、能力目标：会制造费用明细账的登记
3、情感目标：通过学生的自主学习，合作探究，培养学生学习会计的兴趣，体验成功
的快乐
4、德育目标：通过明细账的登记，培养学生一丝不苟，严谨务实的职业意识，增强学
生的责任感
教学重点与难点：
本节课的教学重点：理解产品生产成本的构成，掌握制造费用的归集与分配
教学难点：掌握制造费用的归集与分配
授课时数：1课时
授课班级：中等职业学校一年级（第二学期）
授课类型：新授课
教学准备：1、学生分组：本着同组学习能力和程度均衡的原则，将学生分成6个小组，每组指定一名代表。
2、多媒体课件、多栏式账页、纸张等
学情分析
本节课的授课对象为财会专业一年级学生，他们已学习了与本节内容有关联的生产过程的核算，能够进行会计分录的编制，以及“制造费用”账簿的登记，但由于学生知识掌握程度参差不齐，因此，在实际登账时还会经常出现问题，这就需要在教师的指导下完成本节内容的学习。
学法分析
针对学生的特点，我本着“教师为指导、学生为主体、任务为主线”的原则，在教学中通过各种任务、提出问题，使学生在学习中，学会思考、发现，通过合作探究，找到学习的乐趣，形成自主分析、解决问题的学习能力以及团结互助的合作能力。
教学方法
根据对教材及学生特点的分析，结合学生实际，我以启发式教学为指导，主要采用任务驱动教学法，以及启发式教学法、合作探究法等多种教学方法，采用多媒体演示、教师引导、学生动手等教学手段，突出重点，突破难点，完成教学任务。
教学方法：任务驱动教学
教学过程
（一）创造情境，复习引入：（5分钟）
导入：本章第三节已学习“生产过程核算”，了解了生产过程的核算程序，归集分配费用需要设置的主要账户，以及生产过程发生的主要业务处理。
（教师提问，学生抢答）问题1：生产过程核算程序是什么？
（1）归集分配各项费用（2分配结转制造费用（3）结转完工产品成本问题2：归集分配各项费用需设置的主要账户有哪些？
“生产成本”“制造费用”“管理费用”等账户
问题3：生产过程发生的主要业务有哪些？
领用材料核算、工资核算、制造费用结转、完工产品结转等
设计意图:通过让学生抢答，激发学生兴趣，在此基础上，进一步学习：产品生产成本的计算。
（二）讲授新知（25分钟）
本节内容采取任务驱动的形式，调动学生学习积极性。
内容共设置三个个任务，这三个任务是最后检验的必答题。
希望每位同学一定要记清楚。
任务一：产品生产成本计算的内容
课件展示：1、产品生产成本的计算的含义：
2、产品生产成本的构成：
设计意图：多媒体演示，形象直观，了解产品成本计算的内容，同时点明主题。
任务二：根据生产过程业务编制会计分录(巩固基础)
课件展示：某电子厂2016年12月份生产过程的6笔会计分录：
1、8日，用现金支付办公用品费540元，其中生产车间240元，管理部门300元。
3、31日，结算本月应付职工工资50000元，其中生产甲产品工人工资30000元，生产乙产品工人工资10000元，车间管理人员工资4000元，企业管理人员工资6000元。
4、31日，经工会核准，发放职工困难补助7000元，其中，生产甲产品工人4200元，生产乙产品工人1400元，车间管理人员560元，企业管理人员工资840元。
5、31日，用银行存款支付本月水电费30000元，其中生产车间33000元，管理部门5000元。
6、31日，计提本月固定资产折旧6100元，其中生产车间4100元，管理部门2000元。
具体要求：本次任务共设置6笔业务，分别由6个小组代表上台抽签，将答案写在黑板上，其他同学在纸上做，然后小组互评，教师补充，每题2分，最后教师将各组成绩写在记录表中
设计意图： 6笔业务由6个小组代表负责编制分录，小组互评，教师补充，检查学生知识掌握程度，同时为下面制造费用的归集与分配打下基础。
任务三：根据以上会计分录归集并分配制造费用（理论与实践的结合）
课件展示：具体要求：
1、开设并登记制造费用明细账；
2、计算制造费用分配率（按甲、乙产品工人的工资分配）；
3、计算甲、乙产品各自负担的制造费用；
4、编制结转制造费用的会计分录，
问题解决形式及过程：
第一、学生分组讨论，合作探究，教师指导，学生动手，同时，派一名学生在黑板上用“T”字型账登记，其他同学在账页中登记
第二、展示学生登账结果与“T”字型账结果对比，并指出存在问题，进行纠正，同时提出下一个问题，让学生思考。
第三：教师的引导学生计算制造费用分配率及计甲、乙产品各自负担的制造费用，并总结相应公式。
第四：编制结转制造费用分录，并据此登账，
设计意图：小组讨论、合作探究，体验成功，教师启发，学生动手，突破难点
（三）课堂检测：
1、产品生产成本的计算包括（）和）（）两方面
2、产品成本的构成包括（）、（）和（）三方面
3、说出制造费用分配率公式
4、各产品应负担的制造费用的公式
5、说出结转制造费用的会计分录
设计意图：围绕学生所学内容，学生抢答，检查学习效果，
同时结合记录表对学生综合评价
（四）归纳总结（板书设计）（3分钟）
制造费用生产成本—甲产品
8500
4000 37800
560 归集
33000 50400 生产成本—乙产品
4100 分配
12600
设计思路：将本节课制造费用的归集与分配通过流程图进行展示，为了让学生更加系统、清楚地掌握本节课的知识结构，同时也是本课板书设计的体现。
（五）课后作业：（2分钟）
1、根据练习册实训五编制会计分录并归集结转制造费用
2、预习产品生产成本的计算和结转
设计意图：巩固本节内容，为下节课做好铺垫。
教学反思
1、本节课你学习了哪些知识？
2、遇到了什么问题？
3、解决问题用的什么方法?
4、还没有解决的问题是什么？
设计思路：通过反思让学生总结本节所学内容，并在反思的基础上进一步提高解决问题的方法。