文明礼仪我先行活动方案

“文明礼仪我先行”

活动方案

一、活动意义

众所周知，中国自古就被称为礼仪之邦，古时候就有“程门立雪”、“礼尚往来”等成语向人们展示礼仪的重要性。作为学生传承中华传统文化，懂礼、行礼，对于提高自身修养就显得十分重要。根据我校实际，文明礼仪教育引起学生家长、老师、学校和社会的重视。为切实提高我校学生的文明素养，从身边细小处着手，在行动中培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，养成良好的文明礼仪习惯，提高校园文化建设，提升学校形象，共同构建文明校园。

二、活动目标

1．通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。

2．通过活动，提高学生的文明修养，遇见老师、客人主动问好；不乱扔纸屑；集会守纪等。

三、活动安排

1．学习宣传阶段（4周）：各班班主任利用早自习、班会认真组织学生学习《小学生守则及日常行为规范》、《中小学生文明礼仪规范》等。

2．方案实施阶段（5——12周）：各班切实按学校制定的方案

做细、做实文明礼仪活动，不要流于形式，一定要落到实处。

3．评比表彰阶段（第13周）：各班认真总结活动开展情况；表彰文明礼仪班级体2名，优秀墙报设计2名，优秀主题班会2节，文明礼仪之星26名，优秀征文若干名。

四、活动要求

（一）学校方面

1．利用国旗下讲话、课间操宣传文明礼仪知识，提高学生文明礼仪素养

2．将评选出文明礼仪先进班级体2名，文明礼仪优秀主题班会2节，文明礼仪之星22名，文明礼仪优秀征文若干名。

（二）班级方面

1．结合学校总方案，拟定出本班“文明礼仪我先行”主题教育活动具体实施方案，并做好活动记录。

2．开展“文明礼仪我先行”主题教育活动。

（1）利用课堂、早自习、班会对学生的穿着、行走、课堂、尊师、升旗、集会、假日、公共场所等礼仪进行强化训练；本期重点从行走、课堂、尊师、升旗等方面着手展开教育活动。

（2）通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。（3）多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，充分利用早自习、班会开展学习，教育活动。

（4）要求刊出一期以文明礼仪为专题的墙报，召开文明礼仪主题班会2次，在期末班主任工作中作好总结。

3．动员学生广泛参与到主题宣传教育活动中来，按《小学生守则及日常行为规范》、《中小学生文明礼仪规范》等约束自己，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

4．为使活动落到实处，收到良好教育效果，特做如下规定：（1）各班要充分利用好早自习、班会，对学生进行文明礼仪教育。从今天开始不得利用早自习、班会讲题、讲课等。否则，将取消文明礼仪班级体的评比资格，严重者取消期末优秀班级体的评选。

（2）本项活动下学期继续进行，具体方案另行通知。