统编版四年级上册语文试题：第四单元检测(含答案)

第四单元检测
（时间：90分钟满分：100分）
一、积累运用。

（47分）
1.下列词语的书写和加点字的读音完全正确的一组是（）。

（3分）
A.浑浊．（zuó）炎帝．（tì）艰定精疲力揭
B.惨败．（pài）花圃．（bǔ）著作奔流不熄
C.措．施（zuò）花蕊．（xīn）野善风吹雨淋
D.宙斯．（sī）花卉．（huì）敬佩愤愤不平
2.读拼音，写字词。

（6分）
（1）他rè xuè（）沸腾，带领学生游行，却被xiōnɡ hěn（）的敌人用枪打死了，真的很bēi cǎn（）！
（2）王叔叔种的树苗现在大约有yí zhànɡ（）高了。

这些树苗在王叔叔的管理下长得jì（）高大又mào shènɡ（）。

3.选出每组中多音字读音不同的一项。

（3分）
（1）A.降．落 B.投降． C.降．雨 D.夜幕降．临（）
（2）A.多少． B.少．女 C.少．壮 D.少．年（）
（3）A.还．手 B.还．价 C.还．有 D.还．原（）
4.选字填空。

（6分）
【劈辟】（）开开（）（）谣（）头盖脸
【衔街】（）接（）道逛（）燕子（）泥
【消销】（）息花（）（）售烟（）云散
5.补充下面的词语，并按要求完成练习。

（8分）
精（）力（）花草（）（）奔流（）（）驱（）取（）挽（）搭（）（）（）失措腾（）驾（）上（）入（）（1）上面词语中含反义词的有、。

（2）写出与画线词语结构相同的词语：、、。

（3）选择上面的词语填空。

①这位马拉松选手在第一个冲过终点后，（）地倒在地上。

②孙悟空能（），本领高强。

③马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河（）。

6.按要求完成句子练习。

（8分）
（1）盘古这个巍峨的巨人撑在天和地之间，不让它们重新合拢。

（改为比喻句）
（2）常衔西山之木石，以堙于东海。

（翻译句子）
（3）为人类造福，有什么错？（改为陈述句和设问句）
①陈述句：
②设问句：
7.根据课文内容填空。

（8分）
（1）女娃，不返，故为。

（2）“云母屏风烛影，渐落晓星。

应悔，碧海青天。

”
这首诗的作者是代的。

读着诗句，我们很自然会想到“”
的故事。

我还知道一首含有神话故事的古诗，其中有两句是这样
的：，。

（3）本单元中，我们认识了开天辟地的盘古，的普罗米修斯，的女娲。

他们的精神值得我们赞颂。

8.口语表达。

（6分）
农历八月十五是我国传统的中秋节，人们以赏月、祭月、走月亮等活动来纪念神话故事中美丽善良的嫦娥。

今年武汉市文化局特邀海内外华人
欢聚一起，在东湖风景区举行隆重的纪念活动。

如果你参加了此次活动，
请完成以下任务：
（1）请你为本次活动拟一条主题标语：
（2）如果你是现场记者，你准备采访哪些人？请列举几个采访对象，并设计所提问题。

采访对象：
所提问题：
采访对象：
所提问题：
二、阅读能力。

（22分）
每一棵树都是美的
小猫咪咪很自卑。

她经常问妈妈，我怎么长成这个样子啊？每当这时妈妈都很痛苦，妈妈只是长长叹息一声，妈妈无法向她解释。

她的腿有残疾，这让她总是感觉自己不如别的小猫。

为此，她常常流泪。

再长大一点，她更注重自己的形象了，于是，也更为自己的身体（残缺缺陷）而痛苦了。

一天，家里来了一个客人。

客人看见小猫咪咪不高兴，总是愁眉苦脸的，心生疑问，小猫咪咪的妈妈告诉了他实情。

客人沉默了许久，画了一些树。

画面上一片绿意葱葱的松树很好看，“好看吗？”他问小猫咪咪。

小猫咪咪看到这些（蓬松蓬勃）的树，说：“真好看！”
客人又画了一片挺拔的杨树，“好看吗？”他问小猫咪咪。

小猫咪咪看到这些树，说：“好看！”
客人又画了枝干又干又皱的树，风雪中枝头绽放着美丽的梅花，“好看吗？”他问小猫咪咪。

小猫咪咪看到这些美丽的梅花，说：“真好看！真漂亮！”
客人又画了一片沙漠胡杨，胡杨干枯的枝干、叶子在阳光下黄黄的，像镀了一层金。

那是一种沧桑的美，小猫咪咪说不出那是一种怎样的美，但小猫咪咪被这美（震动震撼）了。

她惊叹道：“太美了！”
客人说：“你看，没有哪一棵树是丑的，每一棵树都是美的。

人也是一样，每一个人都是独一无二的，每一个人都有其美的一面。

鲜活的生命，有着一种生动的美，即使有些缺陷，但在生命壮美的前提下，那又算得了什么？”
小猫咪咪明白了。

她记住了，没有一棵树是丑的。

从此，她不再为自己的缺陷而忧愁，她开始为自己的蓬勃生命而欢欣鼓舞，她积极乐观，脸上洋溢着幸福的笑容。

1.用“√”在括号里选择正确的词语。

（3分）
2.阅读童话，填空。

（8分）
故事的起因：小猫咪咪很，感觉自己不如别的小猫，所以常常流泪。

故事的经过：后来家里来了一位客人，画了、、
和，小猫咪咪认为都。

此时，客人告诉了小猫咪咪一个道理：。

故事的结果：
3.下列对画线句子理解正确的一项是（）。

（4分）
A.运用了比喻的修辞手法，把阳光下胡杨枝干、叶子的样子比喻成像镀了
一层金。

B.运用了拟人的修辞手法，将阳光下的叶子当作人一样来写，很有活力。

C.运用了比喻的修辞手法，把胡杨干枯的枝干比喻成金子。

D.运用了拟人的修辞手法，写出了叶子在阳光的照耀下非常美丽。

4.“小猫咪咪明白了。

”她究竟“明白”了什么呢？（4分）（）
A.人不要悲观，要乐观，因为时时刻刻有人帮助你。

B.每个人都有缺陷，因此我们不要忧愁。

C.人要积极乐观，因为蓬勃的生命是无价之宝，即便有点缺陷，也不要忧
愁。

D.每个人都有缺点，要善于扬长避短。

5.你认为什么是真正的美呢？（3分）
三、习作表达。

（30分）
题目：假如我是
提示：在横线上补充你喜欢的神话或童话里的人物。

想一想，如果有机会，你想变成谁？你会去哪里？会做些什么？会发生怎样的故事呢？想一想，写一写。

注意语句要通顺。

参考答案
一、
1.D
2.（1）热血凶狠悲惨（2）一丈既茂盛
3.（1）B （2）A （3）C
4.劈辟辟劈衔街街衔消销销消
5.疲竭树木不息寒暖弓箭惊慌
云雾天地
（1）驱寒取暖上天入地
（2）笔墨纸砚琴棋书画花鸟虫鱼
（3）①精疲力竭②腾云驾雾（上天入地）③奔流不息
6.（1）盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子,撑在天和地之间,不让它们重新合
拢。

（2）（精卫）经常叼着西山上的树枝和石块,用来填塞东海。

（3）①为人类造福,没有错。

②为人类造福有错吗?没有。

7.（1）游于东海溺而精卫
（2）深长河沉嫦娥偷灵药夜夜心唐
李商隐嫦娥奔月精卫衔微木将以填沧海
（3）为人类造福勇敢、善良
8.（1）示例:中秋节,你我与嫦娥欢聚
（2）示例:
采访对象:小学生
所提问题:小朋友,请问你知道为什么中秋节有祭月的习俗吗?
采访对象:老爷爷
所提问题:老爷爷,请问您对这次活动有什么看法?
二、
1.缺陷蓬勃震撼
2.自卑松树杨树梅花胡杨很美丽鲜活的生命,有着一种生动的美,即使
有些缺陷,也算不得什么小猫咪咪不再为自己的缺陷而忧愁,她开始积极
地生活。

3.A
4.C
5.示例:真正的美就是热爱生命,让生命发挥出价值,做出对社会有益的事情。

三、略。