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九年级物理电流电路知识点
九年级物理电流电路知识点电子和电子设备在我们现代生活中起着重要的作用。
要理解这些设备的原理和功能，我们需要学习有关电流和电路的知识。
在九年级物理课程中，学生将学习以下重要的电流电路知识点。
一、电流与电压1.1 电流的定义与单位：电流是电荷在单位时间内通过导体的数量。
单位是安培（A）。
1.2 电流的测量：电流可以通过安培计进行测量。
1.3 电压的定义与单位：电压是电能在电荷上的势能差。
单位是伏特（V）。
1.4 电压的测量：电压可以通过伏特计进行测量。
1.5 电流与电压的关系：根据欧姆定律，电压等于电流乘以电阻。
二、电阻2.1 电阻的定义与单位：电阻是导体阻碍电流通过的程度。
单位是欧姆（Ω）。
2.2 电阻的测量：电阻可以通过欧姆表进行测量。
2.3 电阻的影响：增加电阻会降低电流的强度，减小电阻会增加电流的强度。
三、电路图3.1 电路图的基本符号：电源、导线、电阻等元素的符号表示。
3.2 串联电路和并联电路：串联电路中，元件连接在一个路径上；并联电路中，元件连接在不同路径上。
3.3 并联电路中的总电阻：并联电路的总电阻为各个电阻的倒数的和的倒数。
3.4 串联电路中的总电阻：串联电路的总电阻为各个电阻的和。
四、欧姆定律4.1 欧姆定律的表述与公式：欧姆定律说电流与电压成正比，与电阻成反比。
其公式为V = I*R。
4.2 欧姆定律的应用：可以根据欧姆定律解决电流、电压和电阻之间的问题。
五、电功率5.1 电功率的定义与单位：电功率是单位时间内消耗或转化的电能。
单位是瓦特（W）。
5.2 电功率的计算公式：电功率可以通过电流乘以电压来计算。
5.3 电功率的应用：了解电功率可以帮助我们评估电子设备的耗能情况。
六、安全使用电流电路6.1 避免电击：使用绝缘手套、避免触摸裸露导线等方法来避免电击。
6.2 防止短路：避免导线之间的直接接触，使用保险丝等装置来防止电路短路。
七、应用示例7.1 家庭电路：了解家庭电路的组成和原理，以及如何安全地使用电器。
新人教版九年级物理第15章电流与电路知识点全面总结
15 电流与电路15.1两种电荷一、摩擦起电1、经摩擦过的物体能吸引轻小物体。
这是因为摩擦过的物体带了“电”，或者说带了电荷。
注意：这些实验应在干燥的环境中进行，实验时要带上干燥的橡胶手套并用两种不同物质制成的物体做实验。
2、摩擦起电的概念：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
3、使物体带电的两种方法：（1）用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电，这时物体带静电，能吸引轻小物体；（2）用接触的方法使物体带电，让一个不带电的物体接触带电的物体，则原来不带电的物体也带上了电。
二、两种电荷1、两种电荷正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷。
正电荷用“+”号表示。
负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。
负电荷用“-”号表示。
2、电荷间的相互作用规律同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
注意：带电体吸引轻小物体与异种电荷间的相互吸引不同。
带正电或带负电的物体都能够吸引轻小物体，这是带电体具有的一种性质。
带异种电荷的两个物体互相吸引，这是电荷间的相互作用。
三、验电器1、验电器的构造及工作原理（1）验电器的构造如图所示（2）作用：检验物体是否带电。
（3）原理：同种电荷互相排斥。
（4）使用方法：将被检验的物体与验电器的金属球接触，如果验电器的两片金属箔张开一定的角度，则说明物体带电。
（5）验电器能粗略的比较物体带电的多少。
对同一个验电器来说，金属箔张开的角度越大，物体带电越多。
（6）验电器检验物体带电的种类的方法：先让验电器带上某种已知的电荷，使两片金属箔张开一个小角度，再用被检验物体接触验电器的金属球，两片金属箔张角变大，被检验物体与验电器所带的电荷是同种电荷；金属箔的张角先闭合后张开，被检验物体与验电器所带的电荷是异种电荷。
验电器两片金属箔的张角变小，则不能判断被检验物体是否带电以及带什么电荷。
规律总结：检验物体是否带电有三种方法：（1）看物体能否吸引轻小物体；（2）利用电荷间相互作用的规律判断；（3）利用验电器检验。
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电流和电路复习提纲一、电荷1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
2、使物体带电的方法：定义：用摩擦的方法使物体带电原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同①摩擦起电实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开能的转化：机械能 - →电能②接触带电：物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
3、两种电荷：正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
实质：物质中的原子失去了电子负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
实质：物质中的原子得到了多余的电子4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电。
原理：同种电荷相互排斥的原理。
6、电荷量：定义：电荷的多少叫电量。
单位：库仑（ C）元电荷 e e=-19 C1 1.6× 107、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。
这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
二、电流1、形成：电荷的定向移动形成电流注：该处电荷是自由电荷。
对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。
2、方向的规定 : 把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。
电流的方向与自由电子定向移动的方向相反3 、获得持续电流的条件：电路中有电源电路为通路4、电流的三种效应。
(1)、电流的热效应。
如白炽灯，电饭锅等。
(2) 、电流的磁效应，如电铃等。
(3)、电流的化学效应，如电解、电镀等。
初三物理第十五章电流和电路知识点总结
初三物理第十五章电流和电路知识点总结摩擦起电：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象——带电体==本质：电荷的转移正电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷种类电荷负电荷：被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷性质：同种电荷互相排斥，异种电荷互相排斥检验：验电器——原理：同种电荷互相排斥电量：q 单位：库伦简称：库符号：C元电荷：最小电荷：e=1.6×1019 C组成：电源、开关、导线、用电器电源：提供电能开关：控制电路通断作用用电器：消耗电能导线：传输电能的路径导体：金属、人体、食盐水两种材料绝缘体：橡胶、玻璃、塑料电流产生条件①电路闭合②保持通路定义：正电荷移动的方向电路电流的方向在电源中电源的正极→用电器→电源的负极单位：A−→−310mA μ−→−310A工具：电流表○A测量使用方法①电流表必须和被测的用电器串联电流的大小〔I〕②看清量程、分度值，不准超过电流表的量程③必须正入负出④任何情况下都不能直接连到电源的两极电路的连接：先串后并，就近连线，弄清首尾通路：接通的电路三种状态断路：断开的电路短路：电流不经过用电器直接回到电源的负极两种类型：【一】电荷1、物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电荷；换句话说，带电体具有吸引轻小物体的性质。
2、用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电；3、摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创生了电，而是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电；得到电子的带负电。
【二】两种电荷：1、把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷；电子从玻璃棒转移到丝绸。
2、把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷；电子从毛皮转移到橡胶棒。
3、基本性质：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；4、带电体排斥带同种电荷的物体;带电体吸引带异种电荷的物体和轻小物体。
例：1、A带正电，A排斥B，B肯定带正电；2、A带正电，A吸引B，B可能带负电也可能不带电。
〔A、B都是轻小物体〕【三】验电器1、用途：用来检验物体是否带电；从验电器张角的大小，可以粗略的判断带电体所带电荷的多少。
物理初中知识点总结九年级电路
物理初中知识点总结九年级电路电路是物理学中一个重要的概念，也是初中物理的基础知识之一。
电路的学习可以帮助我们理解电能传输和控制的基本原理，为今后学习更高层次的电学知识打下坚实的基础。
一、电流与电阻电路中的电流是指电子在导体中的流动，它的单位是安培（A）。
电路中的电阻则是电流流动的阻碍，单位是欧姆（Ω）。
根据欧姆定律，电流与电阻成反比，电流等于电压与电阻的商，即I=U/R。
了解电流和电阻的关系可以帮助我们计算电路中的各种参数。
二、串联与并联电路中的元件可以采取串联或并联的方式连接。
串联是指将元件一个接一个地连接起来，电流从一个元件流向另一个元件。
而并联则是指将元件的两个端口分别连接起来，电流在各个分支中流动。
串联和并联的区别在于电压和电阻的分配方式。
串联电路中，电压在各个元件之间按比例分配，而电流相等；而并联电路中，电压相等，电阻按倒数相加。
三、电路元件常见的电路元件有电源、电灯泡、电阻、开关和导线等。
电源是电路的能量来源，可以将化学能或其他形式的能量转化为电能。
电灯泡是典型的电阻元件，当电流通过电灯泡时，由于电阻的存在，电路中的能量被转化为光能和热能。
开关可以控制电路的通断，调节电流的流动。
四、电路图电路图是用来表示电路连接关系的图形化描述。
常用的符号有电池、电阻、开关等。
电路图中的线条表示导线，各个元件之间的连接关系可以通过线条的相交、接触或分离来表示。
掌握读懂电路图的方法可以帮助我们理解和分析电路的结构和工作原理。
五、简单电路的分析在学习电路时，我们需要学会分析电路中各个元件的工作状态和电流、电压的分布情况。
比如，当一个电池与一个电灯泡串联时，电流会从电池的正极流向负极，经过电灯泡产生光热效应。
如果我们在电路中加入一个开关，那么只有在开关关闭时，电路才会断开，电灯泡才会不亮。
电路是物理学中的基础知识，也是实际应用中的重要组成部分。
通过对电路知识的学习，我们可以更好地理解电能的传输和控制机制，为今后的学习和应用打下坚实的基础。
初三电流电压电阻知识点总结
初三电流电压电阻知识点总结一、电流。
1. 电流的概念。
- 电荷的定向移动形成电流。
电流是表示电流强弱的物理量，用字母I表示。
- 单位：国际单位制中电流的单位是安培，简称安，符号是A；常用单位还有毫安(mA)和微安(μ A)。
1A = 1000mA，1mA=1000μ A。
2. 电流的测量。
- 测量工具：电流表。
- 使用规则：- 电流表必须和被测电路串联。
- 电流必须从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出。
- 被测电流不能超过电流表的量程。
（可以采用试触法选择合适量程）- 绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上。
3. 串联电路和并联电路中的电流规律。
- 串联电路中各处的电流相等，即I = I_1=I_2=·s = I_n。
- 并联电路中干路中的电流等于各支路中的电流之和，即I = I_1 +I_2+·s+I_n。
二、电压。
1. 电压的概念。
- 电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置。
电压用字母U 表示。
- 单位：国际单位制中电压的单位是伏特，简称伏，符号是V；常用单位还有千伏(kV)和毫伏(mV)。
1kV = 1000V，1V = 1000mV。
2. 电压的测量。
- 测量工具：电压表。
- 使用规则：- 电压表必须和被测电路并联。
- 电压表的正接线柱接在靠近电源正极的一端，负接线柱接在靠近电源负极的一端。
- 被测电压不能超过电压表的量程。
3. 串联电路和并联电路中的电压规律。
- 串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和，即U =U_1+U_2+·s+U_n。
- 并联电路中各支路两端的电压相等，即U = U_1 = U_2=·s = U_n。
三、电阻。
1. 电阻的概念。
- 电阻表示导体对电流阻碍作用的大小，用字母R表示。
- 单位：国际单位制中电阻的单位是欧姆，简称欧，符号是Ω；常用单位还有千欧(kΩ)和兆欧(MΩ)。
1MΩ=1000kΩ，1kΩ = 1000Ω。
九年级物理《电流和电路》知识总结（精选16篇）
九年级物理《电流和电路》知识总结（精选16篇）九年级物理《电流和电路》知识总结篇1电流是摸不着，看不着的，电流的强弱只有间接地通过电流效应的大小来判断。
课本是通过“流过手电筒的电流和流过汽车灯的电流，强弱是不一样的”来引出电流的强弱。
通过可观察到的现象来获得不可直接感受的信息，这是一种很重要的科学研究问题的方法。
课程要求：1、从能量的角度认识电源和用电器的作用2、会读、会画简单的电路图知识和技能基本要求：1、初步认识电流、电路及电路图2、知道电源和用电器3、从能量转化的角度认识电源和用电器知识要点：1、电源和用电器：电源是在电路中提供电能的装置，用电器是消耗电能的装置。
常见的电源有干电池，铅蓄电池，发电机等；常见的用电器：灯泡（将电能转化成了光能）、音乐门铃（将电能转化成了声能）2、电路的组成及各部分的基本作用把电源、开关、用电器用导线连接起来组成的电流的路径叫电路。
一个完整电路应该包括电源、开关、用电器、导线四种电路元件。
其中电源是提供电能的装置，它能维持电路中有持续的电流；用电器是利用电流工作的设备，如电灯、电视机、电动机等，它能将电能转化为其他形式的能量；开关用来控制电路的通与断，起着控制电流的作用，当开关闭合时，电路中有电流，用电器工作；当开关断开时，电路中没有电流，用电器停止工作。
注意：开关不是用电器，它不消耗电能；导线是将电源、用电器、开关连接起来，形成电流的路径，用来输送电能。
注意：在连接电路时不能把电池的两端直接连在一起电路的三种状态“通路”就是在一个完整的电路中（必须包括电源、用电器、开关及导线组成），有电流通过。
“断路”（也叫开路）就是电路中没有电流通过，造成断路的原因，可能是开关没有闭合、接线处松动、导线断了，也可能是用电器损坏。
“短路”就是电源的正负两极间没有用电器，而用导线直接相连。
短路时因为电阻小，电流会很大，电源和导线会因发热过多而烧坏，甚至会引起火灾，烧毁电器设备，这是绝对避免的。
九年级物理电学知识点总结
九年级物理电学知识点总结一、电路基本概念1.1 电流与电路•电流：电荷在单位时间内通过导线的数量。
单位为安培（A）。
•电路：由电源、导线和电器等组成的闭合路径，使电流能够流动。
1.2 电压与电阻•电压：电流通过电器时，单位电荷所具有的能量。
单位为伏特（V）。
•电阻：影响电流通过电器的程度。
单位为欧姆（Ω）。
1.3 电阻与电流的关系•欧姆定律：电流与电压成正比，与电阻成反比。
即 I = U / R，其中 I为电流，U 为电压，R 为电阻。
二、电路中的元件2.1 电源•电源是电路中提供电能的装置，常见的电源有电池和发电机。
•电池：化学反应产生电能，常见的有干电池和充电电池。
•发电机：利用机械能转化为电能的装置。
2.2 导线•导线是电流在电路中的传输介质，通常使用金属导线。
•导线的材料和粗细都会影响电阻的大小。
2.3 开关•开关用于控制电路的通断，可以使电流流通或停止。
2.4 电阻器•电阻器是一种可以调节电流强度的元件，常用于电路中。
•电阻器的阻值可以通过调节旋钮进行控制。
2.5 灯泡•灯泡是利用电能发光的元件，在电路中常用于显示和照明。
三、串联电路与并联电路3.1 串联电路•串联电路中的元件按照一条路径连接，电流依次经过每个元件。
•串联电路中的总电阻等于各个电阻的和。
•串联电路中的总电压等于各个电压的和。
3.2 并联电路•并联电路中的元件分别与电源相连接，电流在各个元件之间分流。
•并联电路中的总电阻等于各个电阻的倒数之和的倒数。
•并联电路中的总电压等于各个电压相同。
四、电路中的功率与能量4.1 电功率•电功率表示单位时间内电能的消耗或产生，单位为瓦特（W）。
•电功率可以通过功率公式 P = U × I 计算，其中 P 为功率，U 为电压，I 为电流。
4.2 电能•电能表示电压对电荷的影响程度，单位为焦耳（J）。
•电能可以通过电能公式 E = P × t 计算，其中 E 为电能，P 为功率，t 为时间。
初三物理电流和电路重要知识点
一、电荷1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
2、使物体带电的方法： ②接触带电：物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
3、两种电荷： 正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
实质：物质中的原子失去了电子负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
实质：物质中的原子得到了多余的电子4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
5、验电器：构造： 金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电。
原理：同种电荷相互排斥的原理。
6、电荷量： 定义：电荷的多少叫电量。
单位：库仑（C ）元电荷 e 7、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。
这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
定义：用摩擦的方法使物体带电原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同 实质：电荷从一个物体转移到另一个物体正负电荷分开能的转化：机械能-→电能 ①摩擦起电 1e=1.6×10-19C二、电流1、形成：电荷的定向移动形成电流注：该处电荷是自由电荷。
对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。
2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。
电流的方向与自由电子定向移动的方向相反3、获得持续电流的条件：电路中有电源电路为通路4、电流的三种效应。
(1)、电流的热效应。
如白炽灯，电饭锅等。
(2)、电流的磁效应，如电铃等。
(3)、电流的化学效应，如电解、电镀等。
九年级物理电流和电路知识点
九年级物理电流和电路知识点同学们不知道有没有学习好课程相关的内容呢？今天小编给大家整理了一下初中物理九年级全册电流和电路知识点，希望能对同学们的学习有所帮助，取得更好的成绩。
初三物理九年级全册电流和电路知识点第1节两种电荷1、电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
自然界只有两种电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷“+”;被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷“-”。
电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q。
电荷的单位是库仑(C)。
2、检验物体带电的方法：①使用验电器。
验电器的构造：金属球、金属杆、金属箔。
验电器的原理：同种电荷相互排斥。
从验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少。
但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。
②利用电荷间的相互作用。
③利用带电体能吸引轻小物体的性质。
3、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。
在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。
摩擦起电原因：由于不同物质原子核束缚电子的本领不同。
两个物体相互摩擦时，原子核束缚电子的本领弱的物体，要失去电子，因缺少电子而带正电，原子核束缚电子的本领强的物体，要得到电子，因为有了多余电子而带等量的负电。
注意：①在摩擦起电的过程中只能转移带负电荷的电子;②摩擦起电的两个物体将带上等量异种电荷;③由同种物质组成的两物体摩擦不会起电;④摩擦起电并不是创造电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开，但电荷总量守恒。
能量转化：机械能-→电能4、导体和绝缘体：容易导电的物体叫做导体;不容易导电的物体叫做绝缘体。
常见的导体：金属、石墨、人体、大地、湿润的物体、含杂质的水、酸碱盐的水溶液等。
常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、油、陶瓷、纯水、空气等。
导体容易导电的原因：导体中有大量的自由电荷(既可能是正电荷也可能是负电荷)，它们可以脱离原子核的束缚，而在导体内部自由移动。
初三物理电流和电路知识点总结
初三物理电流和电路知识点总结234清量程、分度值，不准超过电流表的量程③必须正入负出5电路的连接：先串后并，就近连线，弄清首尾通路：接通的电路三种状态断路：断开的电路短路：电流不经过用电器直接回到电源的负极两种类型：6一、电荷1、物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电荷；换句话说，带电体具有吸引轻小物体的性质。
2、用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电；3、摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创生了电，而是电子从一个物体转移到了另一个物体，失去电子的带正电；得到电子的带负电。
二、两种电荷：1、把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷；电子从玻璃棒转移到丝绸。
2、把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷；电子从毛皮转移到橡胶棒。
3、基本性质：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；74、带电体排斥带同种电荷的物体;带电体吸引带异种电荷的物体和轻小物体。
例：1、A带正电，A排斥B，B肯定带正电；2、A带正电，A吸引B，B可能带负电也可能不带电。
（A、B都是轻小物体）三、验电器1、用途：用来检验物体是否带电；从验电器张角的大小，可以粗略的判断带电体所带电荷的多少。
2、原理：利用同种电荷相互排斥；四、电荷量（电荷）电荷的多少叫电荷量，简称电荷；单位：库仑（C）简称库；五、原子的结构质子（带正电）原子核原子中子（不带电）电子（带负电）原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷数在数量上相等，整个院子呈中性，原子对外不显带电的性质。
六、元电荷1、最小的电荷叫做元电荷，用符号e表示，e=1.6*10-19C。
82、电子电荷量的大小是最小的。
七、导体、绝缘体1、善于导电的物体叫导体；如：金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液；2、不善于导电的物体叫绝缘体，如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油、空气等；3、导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换；例如：1、干木头（绝缘体）、湿木头（导体）2、玻璃通常是绝缘体、加热到红炽状态（导体）一、电流1、电荷的定向移动形成电流；（电荷包括正电荷和负电荷定向移动都可以形成电流）3、规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向（负电荷定向移动的方向与电流方向相反，尤其注意电子是负电荷，电子的移动方向与电流的方向相反）4、在电源外部，电流的方向从电源的正极流向用电器，再回到负极；5、二极管是半导体，具有单向导电性，即电流只能从它的一端流向另一端，不能反向流动。
人教版初三物理知识点总结
人教版初三物理知识点总结人教版初三物理知识点总结《电流和电路》一、电荷1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
2、使物体带电的方法：①摩擦起电②接触带电：物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
3、两种电荷：正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
实质：物质中的原子失去了电子负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
实质：物质中的原子得到了多余的电子4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电。
原理：同种电荷相互排斥的原理。
6、电荷量：定义：电荷的多少叫电量。
单位：库仑（C）元电荷e7、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象定义：用摩擦的方法使物体带电原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开能的转化：机械能-→电能1e=1.6×10C-19二、电流1、形成：电荷的定向移动形成电流2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。
电流的方向与自由电子定向移动的方向相反3、获得持续电流的条件：电路中有电源电路为通路4、电流的三种效应。
(1)、电流的热效应。
如白炽灯，电饭锅等。
(2)、电流的磁效应，如电铃等。
(3)、电流的化学效应，如电解、电镀等。
5、单位：(1)、国际单位：A(2)、常用单位：mA、μA(3)、换算关系：1A=1000mA1mA=1000μA6、测量：(1)、仪器：电流表，符号：(2)、方法：㈠读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值㈡使用时规则：两要、两不①电流表要串联在电路中；②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。
人教版九年级物理第十五章 电路和电流基础知识点总结汇总
第十五章电路和电流两种电荷电荷1、物体有了的性质，我们就说物体带了；换句话说，带电体具有吸引轻小物体的性质。
2、用的方法使物体叫；3、摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创生了电，而是从一个物体到了另一个物体。
两种电荷1、把用摩擦过的带的电荷叫正电荷；电子从转移到。
2、把用摩擦过的带的电荷叫负电荷；电子从转移到。
3、两种电荷相互作用规律：。
4、带电体排斥带电荷的物体;带电体吸引带电荷的物体和轻小物体。
（选填“同种”或“异种”）例：1、A带正电，A排斥B，B肯定带电；2、A带正电，A吸引B，B可能带也可能（B是轻小物体）。
验电器1、用途：用来；从验电器箔片张角，可以粗略的判断带电体所带电量的。
2、原理：；电荷量电荷的多少叫，简称；单位：；简称：；符号：。
原子结构（）（）原子（）（）（）原子核所带的与核外所有电子总共带的在数量上 ,但电性，整个原子呈中性，所以原子对外。
元电荷1、最小的电荷叫做，用符号e表示，e=。
2、电子电荷量的大小是最小的。
导体绝缘体1、的物体叫导体；如：金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液；2、的物体叫绝缘体，如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油、空气等；3、导体和绝缘体在一定条件下可以转化的例如：1、干木头（体）、湿木头（体）2、玻璃通常是体，加热到红炽状态（体）。
电流和电路电流1、形成电流；（电荷包括和；他们定向移动都可以形成电流）2、规定：的方向为电流的方向（负电荷定向移动的方向与电流方向，尤其注意电子是，电子的移动方向与电流的方向相反）3、在电源外部，电流的方向从电源的流向；再回到；4、二极管是，具有，即电流只能从它的一端流向另一端，不能反向流动。
电路的构成电路：用导线将、、连接起来就组成了电路1、电源：的装置，把能转化成能；2、用电器：的装置，把转化成能（电灯、风扇等）；3、导线：连接电路的各个元件，作用；4、开关：的通断；1、通路：处处连通的电路；2、开路（断路）：某处断开的电路；1 / 3电路的工作状态3、电路：①短路：在物理学中，电流不通过用电器直接接通叫做电源短路。
初中物理电流和电路知识点
初中物理电流和电路知识点电流和电路是物理学的重要内容，它们是电学基础知识，也是理解电子设备和电力系统工作原理的基础。
接下来，我将详细介绍初中物理中与电流和电路相关的知识点。
1.电流的概念：电流是指单位时间内通过导体截面的电荷量，用字母I表示，单位是安培(A)。
电流的大小和方向有正负之分，正电荷流动的方向定义为正方向，负电荷则相反。
2.电路的概念：电路是电流在闭合导路中流动的路径，包括导线、电源、开关和各种电器元件等。
3.电阻的概念：电阻是指导体对电流流动的阻碍程度，用字母R表示，单位是欧姆(Ω)。
引导电流流动的导体称为导线，常用的导体有金属、水和人体等。
4.欧姆定律：欧姆定律描述了电流、电阻和电压之间的关系。
它的数学表达式为：I=V/R。
其中，I表示电流强度，V表示电压，R表示电阻。
5.稳恒电流的特点：稳恒电流指电路中的电流强度不发生改变的情况。
在稳恒电流下，电阻和电压成正比，电阻越大，电压也会增大。
6.简单电路：简单电路包括串联电路和并联电路。
串联电路是指电流穿过电器元件的路径是连续的，元件依次连接在一起。
并联电路是指电流分成几个部分，分别进入不同的电器元件。
7.电阻的串联和并联：串联电阻的总电阻等于各个电阻之和：Rt=R1+R2+R3+...并联电阻的总电阻满足倒数之和的倒数关系：1/Rt=1/R1+1/R2+1/R3+...8.电功率的概念：电功率是指单位时间内消耗或产生的电能量，用字母P表示，单位是瓦特(W)。
电功率的计算公式为：P=IV。
其中，I表示电流强度，V表示电压。
9.简单电器元件：简单电器元件包括电源、电灯、电脑等。
电源是提供电流的设备，可以是电池、发电机或插座等。
电灯是将电能转化为光能的装置。
电脑是一种使用电路来进行数据处理的复杂电器元件。
10.短路和断路：短路是指在电路中，电流在两个点之间直接流过，不经过其他电器元件。
断路是指在电路中，电流无法通过的情况，导致电路中断。
以上是初中物理中与电流和电路相关的知识点，对于理解电学基础和电子设备工作原理非常重要。
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第十五章电流和电路
摩擦起电：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象——带电体==本质：电荷
的转移
正电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷
种类
电荷负电荷：被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷
性质：同种电荷互相排斥，异种电荷互相排斥
检验：验电器——原理：同种电荷互相排斥
电量： q 单位：库伦简称：库符号： C
元电荷：最小电荷：e=1.6 × 10 19 C
组成：电源、开关、导线、用电器
电源：提供电能
开关：控制电路通断
作用用电器：消耗电能
导线：传输电能的路径
导体：金属、人体、食盐水
两种材料
绝缘体：橡胶、玻璃、塑料
电流产生条件①电路闭合
②保持通路
定义：正电荷移动的方向
电路电流的方向
在电源中电源的正极→用电器→电源的负极
单位： A
103
mA
10 3
A 工具：电流表
○
A
测量使用方法①电流表必须和被测的用电器串联电流的大小（ I ）②看清量程、分度值，不准超过电流
表的量程
③必须正入负出
④任何情况下都不能直接连到电源
的两极
电路的连接：先串后并，就近连线，弄清首尾
通路：接通的电路
三种状态断路：断开的电路
短路：电流不经过用电器直接回到电源的负极
两种类型：
类型定义开关作用
串联把用电器逐个连接起来的电路可以控制所有用电器，与开关位置无关
并联把用电器并列连接起来的电路在干路时，可控制所有用电器；在支路时，只可
以控制本支路的用电器
类型电流规律用电器特点
串联在串联电路中，电流处处相等任何一个用电器工作与否，都会影响其他的
用电器
并联在并联电路中，干路电流等于支路任何一个用电器工作与否，不会影响其他的电流之和用电器
一、电荷
1、物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说物体带了电荷；换句话说，带电体具有吸引
轻小物体的性质。
2、用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电；
3、摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创生了电，而是电子从一个物体转移到了另一个物
体，失去电子的带正电；得到电子的带负电。
二、两种电荷：
1、把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷；电子从玻璃棒转移到丝绸。
2、把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷；电子从毛皮转移到橡胶棒。
3、基本性质：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；
4、带电体排斥带同种电荷的物体;带电体吸引带异种电荷的物体和轻小物体。
例： 1、A 带正电， A 排斥 B ， B 肯定带正电；
2、A 带正电， A 吸引 B ， B 可能带负电也可能不带电。
（ A 、 B 都是轻小物体）
三、验电器
1、用途：用来检验物体是否带电；从验电器张角的大小，可以粗略的判断带电体所带电
荷的多少。
2、原理：利用同种电荷相互排斥；
电荷；单位：库仑（ C）简称库；
四、电荷量（电荷）电荷的多少叫电荷量，简称
五、原子的结构质子（带正电）
原子核
原子中子（不带电）
电子（带负电）
原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷数在数量上相等，整个院子呈中性，原子对外不显带电的性质。
六、元电荷
1、最小的电荷叫做元电荷，用符号 e 表示， e=1.6*10 -19C。
2、电子电荷量的大小是最小的。
七、导体、绝缘体
1、善于导电的物体叫导体；如：金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液；
2、不善于导电的物体叫绝缘体，如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油、空气等；
3、导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换；
例如： 1、干木头（绝缘体）、湿木头（导体） 2、玻璃通常是绝缘体、加热到红炽状态（导体）
一、电流
1、电荷的定向移动形成电流；（电荷包括正电荷和负电荷定向移动都可以形成电流）
3、规定：正电荷定向移动的方向为电流的方向（负电荷定向移动的方向与电流方向相反，
尤其注意电子是负电荷，电子的移动方向与电流的方向相反）
4、在电源外部，电流的方向从电源的正极流向用电器，再回到负极；
5、二极管是半导体，具有单向导电性，即电流只能从它的一端流向另一端，不能反向流
动。
二、电路
电路：用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路；
1、电源：提供持续电流，把其它形式的能转化成电能；
电路2、用电器：消耗电能，把电能转化成其它形式的能（电灯、风扇等）；
的构成3、导线：，连接电路的各个元件，输送电能；
4、开关：控制电路的通断；
三、电路的工作状态
1、通路：处处连通的电路；
2、开路（断路）：某处断开的电路；
3 、短路：
不经用电
器用导线
直接将电源的正负极；
四、得到持续电流的条件：1、必须有电源，2、电路必须是通路。
五、电路图及元件符号：用符号表示电路连接的图叫电路图，常用的符号如下：
画电路图时要注意：整个电路图是长方形；导线要横平竖直；元件不能画在拐角处。
一、串联和并联
1、把电路元件逐个顺次（或说成首尾相连）连接起来的电路叫串联电路
特点： 1、电流只有一条路径；2、各用电器互相影响；3、开关控制整个电路。
2、把电路元件并列连接起来的电路叫并联电路；
特点：1、电流有多条路径； 2、各用电器互不影响，一条支路开路时，其它支路仍可为
通路；
3、干路中的开关控制整个电路；支路中的开关控制所在支路的用电器。
二、串并联电路的识别
常根据电流的流向判断串、并联电路：从电源的正极开始，沿电流方向走一圈，回到负
极，则为串联，若出现分支则为并联。
三、生活中电路
1、串联电路：装饰店铺、居室、圣诞树的小彩灯，用电器和控制它的开关。
2、并联电路：家庭中的电视、电冰箱等用电器之间，路灯，交通灯，教室的电灯、电扇，
用电器和它的指示灯。
三、电路的连接方法
1、线路简捷，不能出现交叉；
2、连出的实物图中各元件的顺序一定要与电路图保持一致；
3、一般从电源的正极起，顺着电流方向依次连接，最后回到负极；
4、并联电路连接中，先连接一条支路再连另一条，连接时找准分支点和汇合点，有电流
表时看清电流表测谁的电流。
5、在连接电路前应将开关断开；
四、串联电路和并联电路最大的不同点是：串联电路各用电器之间相互影响，电路没有分
支；并联电路各用电器之间互不影响，电路中有分支。
五、如果一个开关可以同时控制所有的用电器，那么这个电路可能是串联电路，也可能
是并联电路（此时开关在干路）。
一、电流的强弱
1、电流：表示电流强弱的物理量，符号I
2、单位：安培（国际单位），符号 A ，还有毫安 (mA) 、微安（μA ）
1A ＝ 1000mA 1mA ＝ 1000 μA
从大单位化到小单位要乘以它们之间的倍数；如：
2A= mA ，则 2A=2*1000mA ；
从小单位化到大单位要除以它们之间的倍数；如： 200mA= A ，则200mA=200/1000=0.2A ；
二、电流的测量：用电流表；符号 A
1、电流表的结构：三个接线柱、两个量程（0-3A 分度值是0.1A,0-0.6A 分度值是0.02A ）示数。
2、电流表的使用
（1）先要三“看清”：看清量程、分度值，指针是否指在零刻度线上，正负接线柱；
（2）电流表必须和被测用电器串联；（电流表相当于一根导线）
（ 3）电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出；若接反了，指针会反向偏转，损坏表。
（ 4）选择合适的量程（如不知道量程，应该选较大的量程，并进行试触。
）
试触法：先把电路的一线头和电流表的一接线柱固定，再用电路的另一线头迅速试触电流
表的另一接线柱，若指针摆动很小（读数不准确），说明选的量程偏大，需换小量程；若
超出量程说明选的量程偏小（电流表会烧坏），则需换大量程。
（5）决不允许在任何情况下使电流表直接连到电源的两极。
（6）若闭合开关，电流表指针不动，电路某处断路。
3、电流表的读数
（1）明确所选量程
（2）明确分度值（每一小格表示的电流值）
（3）根据表针向右偏过的格数读出电流值
串、并联电路中电流的特点：
1、串联电路中电流处处相等；
I A =I B =I C
提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系？
猜想：串联电路中各点的电流相等。
设计实验：（ 1）如右图，用一个电流表分别测ABC 三点的电流
改进：用三个电流表同时测ABC 三点的电流
（ 2）更换不同规格的灯泡，测量三次，使结论具有普遍性。
进行实验
得出结论：串联电路中电流处处相等。
2、并联电路干路电流等于各支路电流之和；
I C=I A +I B
提出问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系?
做出猜想或假设：并联电路干路电流等于各支路电流之和。
设计实验：（ 1）如右图，先用电流表测 C 点的电流，再分别测AB 点的电流（改进：用三个电流表同时接入到电路中的ABC 点，测出它们的电流）
（2）在实验中采用更换不同规格的灯泡的方法改变电流的大小，测量三次，使结论具有普遍性。