小学英语教育大学生实习总结
小学英语教育大学生实习总结
小学英语教育大学生实习总结【篇一】我是外国语学院英语教育专业的一名大三学生，今年寒假刚过就和老师，同学一起来到xx市xx县xx小学开始我的定岗实习生活。
二月十号，我们来到了xx这篇热土，为了更好地适应实习生活和把实习工作做好，我们首先在xx的教师进修学校进行了为期一周的培训学习。
这一周的培训学习主要是让我们对新课堂有新的全面的了解，从而能够更好地开展以后的顶岗实习工作。
经过这周所开展的一系列的课程，我对新课堂的教学模式有了进一步的认识。
在新课堂中，教师更多地成为了课堂活动的参与者和调控者。
教师在课堂活动中以调控和组织，引导为主，而不是以往的单纯的讲授这，在教学过程中总是讲解，满堂灌，没有让学生很好的参与到课堂活动中，没有让学生成为课堂的主体。
新课堂要求运用小组的形式去进行教学。
小组成员之间要有明确的学习任务，学习目标，组内之间还要有明确的分工。
另外，分学习小组是要注意很多的问题。
比如说小组成员的学习成绩要有梯度，在进行分组时要进行异质分组。
要注意学生性别，学习成绩，小组成员之间的协调能力等诸多方面的因素。
如果小组没能够被合理的分配的话，就不能够发挥好小组学习的作用，那就会让小组学习只流于形式。
因此在小组成员分配这一环节中要认真慎重。
除了这些关于新课堂的课程之外，还有一些关于师德，老师的着装，坐姿，礼仪等方面的教育。
同时老师们还给我们讲述了许许多多的感人的师生之间的故事。
听到这些故事后，我觉得作为一名人民教师是件非常神圣而光荣的事情。
教师不仅仅是教书，更重要的是要育人。
要培养学生的多个方面，而不仅仅是知识方面。
作为一个人就要有道德懂礼貌，而不能够只是让学生学习课本知识。
人都是有感情的，作为一名教师就要让自己的学生成为感情丰富，热爱生活的人，而且还能够有一颗感恩的心去面对生活中的一切，每个学生都有自己的性格特点和学习特点，作为老师就需要尊重学生的这些特点，因材施教。
怀抱着那一周学得的知识以及自己对定岗实习的期待，我和我们实习点儿的其他5名同学来到了xx中学。
小学英语实习报告3篇
小学英语实习报告3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学英语教育实习总结范文3篇
2024年小学英语教育实习总结范文2024年小学英语教育实习总结范文精选3篇（一）2024年小学英语教育实习总结今年作为一名小学英语教育实习生，我有幸参与了学校的英语教学工作。
这段实习经历让我受益匪浅，不仅对我的专业知识有了进一步的巩固和提高，还培养了我处理教学问题的能力和团队合作精神。
在这次实习中，我遇到了许多挑战，但通过不断努力和学习，我取得了一定的成绩。
首先，我在这次实习中得到了很多机会去实践我的英语教学理论知识。
我用了很多创新的教学方法和教具，例如故事讲解、游戏学习和多媒体教学等，让学生更加主动参与到课堂中来。
同时，我也努力提高教学的效果，例如制定了详细的教学计划，及时给予学生反馈，确保每一位学生都能够达到预期的学习目标。
其次，我在这次实习中加强了自己的团队合作意识。
我与我的同事们密切合作，共同讨论和解决教学问题。
我们互相支持和帮助，共同进步。
同时，我还与学生家长建立了良好的沟通和联系，积极了解和关注学生的学习情况，及时与家长交流。
最后，我在这次实习中也遇到了一些挑战和困难。
例如，有些学生对英语学习不感兴趣，课堂上表现得比较 passively。
面对这种情况，我努力调动学生的积极性，采用激励措施，例如鼓励和表扬学生，让他们充满学习的欲望。
另外，在课堂环境上也存在一些问题，例如噪音干扰、学生自由活动时间管理等。
我通过加强课堂管理，明确课堂规则，提高学生对课堂的尊重和配合，来解决这些问题。
通过这段实习，我深刻认识到教学工作的重要性和复杂性。
只有不断学习和进步，才能提供更好的教学服务。
因此，我会在以后的学习和工作中继续努力，不断提高自己的教学能力和专业素养，为小学英语教育事业做出更大的贡献。
2024年小学英语教育实习总结范文精选3篇（二）实习报告2024年小学英语教育实习报告一、实习背景我在2024年参与了一次小学英语教育实习。
该实习是在一所本地小学进行的，该学校拥有一支教育热情高涨的教师队伍和一批活泼可爱的学生。
英语教育专业大学生实习总结7篇
英语教育专业大学生实习总结7篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在将所学英语教育专业知识与实践相结合，以提升自身教学实践能力，为未来的教育事业奠定坚实基础。
实习过程中，本人充分将课堂所学应用于实际教学环境，积极向经验丰富的教师学习，努力提高自己的教学水平。
二、实习单位与岗位本次实习单位为一所知名中学，担任英语教师助理及实习生班主任。
实习期间，主要协助英语教师进行课堂教学、学生辅导及家长沟通等工作。
三、实习内容与过程1. 课堂教学实践在实习期间，本人参与了多个班级的英语教学工作。
通过观摩优秀教师的课程，学习到了如何激发学生的学习兴趣，提高课堂互动效果。
在实际教学过程中，运用所学教学理论和技巧，尝试进行全英文授课，取得了良好的教学效果。
同时，通过不断反思与总结，提高了自己的教学应变能力。
2. 学生辅导与心理健康指导在实习过程中，积极参与学生课后辅导，针对学生的学习问题提供个性化的解决方案。
同时，关注学生的心理健康，对于学习压力大、情绪波动的同学，进行心理疏导和关怀。
通过与学生沟通交流，提高了自己的学生管理能力。
3. 家长沟通与家校合作实习期间，积极参与家长会议及家访活动，与家长保持良好沟通，了解学生的家庭背景和成长环境。
向家长反馈学生的学习情况，共同关注学生的成长。
通过家校合作，提高了教育效果，也增强了家长对学校的信任。
四、实习收获与体会1. 教学技能的提升通过实习，本人在英语教学中获得了宝贵的教学经验。
实际教学过程中的师生互动、课堂氛围的营造以及教学技巧的灵活运用等方面，都得到了明显的提升。
同时，对于不同学生的教学方法和策略也有了更深入的了解和掌握。
2. 学生管理与心理辅导能力的增强在实习过程中，通过与学生的日常接触和沟通交流，本人对学生管理和心理辅导有了更深入的了解。
如何关注学生的心理健康、如何帮助学生解决问题以及如何进行家校沟通等方面，都有了明显的进步。
3. 对教育事业的热爱与责任感的增强通过实习，本人更加深刻地认识到教育事业的重要性和责任感。
小学英语实习总结5篇
小学英语实习总结5篇第1篇示例：小学英语实习总结在过去的几个月里，我有幸在一所小学进行英语教学实习。
这段时间让我收获了很多，不仅提高了我的专业水平，也让我更加深入地了解了小学英语教学的现状和挑战。
以下是我在实习期间的一些体会和总结。
我学会了更加灵活地运用各种不同的教学方法和手段。
在小学英语教学中，学生的接受能力和表现形式各不相同，因此我们需要根据实际情况灵活调整教学方法。
有时候可以采用游戏、歌曲等活泼有趣的方式来吸引学生的注意，有时候又需要通过讲解、示范等严肃认真的方式来帮助学生理解和掌握知识。
通过实习，我学会了更加注重区分学生的个体差异，采取更加差异化的教学方式，让每个学生都能够有所收获。
我深刻体会到了小学英语教学中的挑战和困难。
小学生的认知能力和语言表达能力有限，他们往往对英语学习缺乏兴趣和动力，容易在学习中产生疲劳和厌倦。
我们需要花费更多的时间和精力来引导他们，激发他们学习的兴趣和热情。
在实习期间，我不断探索和实践各种激发学生学习兴趣的方法，比如组织有趣的活动、设置奖励机制等，希望能够让学生在学习英语的过程中享受到乐趣，提高学习的积极性。
我还学会了更加重视课后复习和巩固。
在课堂上，学生总是有一些疑惑和困惑，有些内容可能不是一次就能够完全理解和掌握的。
我意识到在课后要及时布置作业、提供练习题，鼓励学生主动进行复习和巩固，巩固课堂所学知识。
通过实践，我发现学生通过课后的复习能够更好地理解和掌握知识，提高学习效果。
这段时间的小学英语实习让我受益匪浅。
通过实践和体验，我不仅提高了自己的教学能力，也更加深入地了解了小学英语教学的特点和难点。
我将会继续不断积累经验、改进教学方法，为将来的教学工作做好充分准备。
希望自己能够在将来的英语教学工作中发挥更大的作用，为学生的学习提供更好的帮助和指导。
感恩这段实习经历，让我得到了很多宝贵的收获和经验。
第2篇示例：在这个暑假，我有幸到一所小学进行英语教学实习。
这段时间的实习经历让我获益良多，不仅提高了我的教学能力，也让我更加深入了解了小学英语教育的现状和需求。
小学英语实习生的实习总结6篇
小学英语实习生的实习总结6篇高等师范院校英语专业实习生既是高级阶段的英语学习者又是新手教师,对其课堂话语的特征分析将会对实习教师英语课堂教学和英语师资培养有所启示。
今天小编在这给大家整理了一些2022小学英语实习生的实习总结6篇，我们一起来看看吧！小学英语实习生的实习总结篇一：短短五个星期的实习，这里热心的老师、热情的同学，都让我体验了许多、感受了许多、成长了许多。
实习第一天，带着期待，带着不安，来到了_X小学，我见到了我的实习指导老师Miss周，班主任刘老师。
班主任刘老师是一位资历的女老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的认真与魄力，确实深深地触动了我、影响了我。
在她的指引下，我很快认识了我的实习班级三年级甲班，认识了47个聪明、天真，活泼，可爱的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。
一次简短甚至有些仓促的自我介绍，让他们认识我这位新来的实习老师。
Miss周很年轻很漂亮，她是三甲班原任英语老师，在我仍未正式站上讲台之前，在平时的课堂练习讲解与批改中，她让我参与到课堂中，参与到孩子中，这让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。
实习第一天，跟班、听课、批改作业，开始了我的实习之旅。
实习的第一天的时候，我抄了一份班级名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位，觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。
随后，每到课间的时候，我就到班上去，同学们都围着我唧唧喳喳地问这问那的，我也借这个机会去认识他们的名字，了解他们的性格，结果不过三天我就能叫出班上大部分学生的名字了。
以后每当学生来问我问题，我叫出他们名字的时候，他们竟是那么的兴奋开心，看着他们天真无邪的笑脸，我心里也感到很安慰。
这件小事也是我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。
认识一个人，首先要记住对方的名字。
小学英语教育实习总结7篇
小学英语教育实习总结7篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在将理论知识与实际教学相结合，提升个人小学英语教育教学能力。
通过实习，我深入了解了小学英语教学现状，积累了宝贵的教学经验，并反思了自身在教学过程中的不足与改进之处。
二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了小学英语各个年级的教学工作。
主要实践了以下内容：（1）课堂教学：我参与了课堂设计、教案编写、授课、课堂管理及课后反思等环节。
针对不同年级的学生，我采用了多样化的教学方法，如游戏教学、情境教学等，激发学生的学习兴趣。
（2）课外活动：我组织并辅导学生参加了英语角、英语演讲、英语歌曲比赛等课外活动，帮助学生巩固所学知识，并提高他们的实际运用能力。
（3）家长沟通：我积极参与与家长沟通，及时反馈学生的学习情况，听取家长的意见和建议，共同促进学生的成长。
2. 教学方法与策略在实习过程中，我采用了多种教学方法和策略，如任务型教学、合作学习等。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力，引导他们学会独立思考和解决问题。
3. 教育教学研究除了教学实践，我还积极参与了教学研究。
通过观摩其他教师的课堂、参加教学研讨会等方式，我深入了解了不同教师的教学风格和教育理念，拓宽了自己的教学视野。
三、实习收获与体会1. 教育教学能力得到提升：通过实习，我更加熟悉了小学英语教材，掌握了各种教学方法和策略，能够独立完成教学任务。
2. 深刻理解了小学生的心理需求：在实习过程中，我深入了解了学生的兴趣爱好、学习特点等，认识到在教育教学中要关注学生的个性发展，因材施教。
3. 提高了与人沟通的能力：在实习过程中，我不仅要与学生沟通，还要与家长、教师及其他实习生沟通。
这些沟通让我更加明确了自己的教学方向，也提高了我的人际交往能力。
4. 反思与改进：在实习过程中，我也发现了自己的不足之处，如课堂掌控能力、教学组织能力等。
针对这些问题，我进行了深入反思，并寻求改进方法。
四、存在问题与建议1. 小学英语教学资源仍需丰富：部分地区小学英语教学资源有限，希望学校能够加大投入，丰富教学资源。
英语教育专业大学生实习总结7篇
英语教育专业大学生实习总结7篇篇1在英语教育领域实习的这段时间里，我深刻体会到了教育的魅力和挑战。
以下是我对实习经历的详细总结，旨在反思并提升自己的教育技能。
一、实习背景与目标我是一名英语教育专业的大学生，实习的目的是将所学理论知识与实践相结合，提升自己的教学能力和教育素养。
在实习过程中，我积极参与课堂组织、教学设计和学生互动，努力营造生动活泼的英语课堂氛围。
二、实习内容与收获1. 英语课堂教学实践在实习期间，我承担了多个年级的英语教学任务。
通过亲身实践，我掌握了英语教学的基本流程和方法，包括备课、上课、辅导和评价等环节。
同时，我不断尝试新的教学方法和手段，如多媒体课件、角色扮演等，以提高学生的学习兴趣和效果。
2. 学生管理与沟通技巧提升在实习过程中，我学会了如何与学生建立良好的师生关系，以及如何有效管理课堂纪律。
通过与学生沟通，我了解了他们的学习需求和困惑，并尽力给予帮助和指导。
此外，我还学会了倾听学生的意见和建议，以便不断改进自己的教学方法和策略。
3. 教育理论学习与运用在实习期间，我不仅关注教学实践，还注重教育理论的学习与运用。
通过阅读相关书籍和资料，我了解了现代教育理念、英语教学法等理论知识，并尝试将这些理论运用到实际教学中。
这不仅丰富了我的教学内涵，也提升了我的教育素养。
4. 教学研究与创新能力培养在实习过程中，我积极参与教学研究活动，探索英语教育的新模式和新方法。
通过观摩其他优秀教师的课堂、参加教学研讨会等方式，我不断拓宽视野、汲取新知识。
同时，我还尝试将创新元素融入教学中，培养学生的创新意识和实践能力。
三、实习总结与反思经过这段时间的实习，我收获颇丰。
在教学方法、学生管理和教育理论等方面都有了明显的进步。
然而，我也意识到自己在实习过程中存在一些不足和需要改进的地方。
例如，在处理学生问题时有时过于严厉、缺乏耐心；在课堂组织上有时过于注重形式而忽视了学生的实际需求等。
针对这些问题，我将在未来的学习和工作中加以改进和完善。
小学英语教育实习总结(集锦5篇)
小学英语教育实习总结(集锦5篇)小学英语教育实习总结1实习学校：县龙山中心学校实习时间：35天（__.03.01-__.04.02）指导教师：指导班主任：实习生：实习班级：三（1）班实习内容：小学英语课（三年级）、实习班主任实习目的：实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地——龙陵县龙山中心学校，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。
当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。
我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。
当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。
正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。
”我们来到龙陵县龙山中心学校受到了热烈的欢迎。
首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的情况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年（公元19__年），坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺拔，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。
它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校园绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。
这里共有教职工63人，教学班24个，学生1058人。
它坚持以质量求生存，以教研教改促进发展，多年来一直承担全县小学教育研究和实验示范任务，为龙陵县基础教育事业发展做出了卓越贡献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的社会经济发展做出了有目共睹的贡献。
关于小学英语的实习总结7篇
关于小学英语的实习总结7篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在通过实践，深化小学英语教育的理论知识，提升实际教学能力。
在为期三个月的实习期间，本人深入小学英语课堂，参与教学工作，与师生交流，收获颇丰。
以下是对本次实习的全面总结。
二、实习内容与过程1. 课堂教学观摩在实习期间，我参与了多节小学英语课程的观摩。
通过观察资深教师的课堂教学，我了解到小学英语的课程设置、教学方法及学生特点。
我发现，小学英语课程注重培养学生的基本语言技能，通过游戏、歌曲、动画等多种形式激发学生的学习兴趣。
2. 教案研究与教学准备我参与了教案的编写与修改工作，了解到教学设计的重要性。
在准备过程中，我了解到如何根据学生的实际情况和教学目标进行课程安排。
同时，我还协助老师进行课前准备，如制作教学道具、准备课堂活动等。
3. 实践教学与反馈在实习期间，我多次参与课堂教学，实际体验教学过程。
通过实践教学，我深刻感受到教学理论与实践的差距，并根据实际情况调整教学策略。
课后，我与学生进行交流，了解他们的学习情况及反馈，以便更好地调整教学方法。
4. 课外活动组织在实习期间，我还参与了小学英语的课外活动组织，如英语角、英语演讲比赛等。
通过组织活动，我了解到如何激发学生的学习兴趣，提高他们的英语口语表达能力。
三、实习收获与体会1. 对小学英语教学的认识通过实习，我对小学英语教学有了更深入的认识。
我认为，小学数学教学应注重培养学生的英语学习兴趣，通过多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣。
同时，还应注重学生的个体差异，因材施教。
2. 教学能力的提升在实习过程中，我的教学能力得到了很大的提升。
通过观摩、研究和实践教学，我学会了如何根据学生的实际情况进行课程安排，如何运用多种教学方法和手段进行教学，如何与学生进行有效沟通等。
3. 对自身的反思与提高在实习过程中，我也发现了自己的不足之处。
例如，有时在处理学生问题时缺乏耐心，教学方法不够灵活等。
通过反思和改进，我意识到只有不断学习和提高自己的教育教学能力，才能更好地服务于学生。
小学英语教育专业实习总结范文(精选3篇)
小学英语教育专业实习总结范文（精选3篇）实习总结2020-07-29 小学英语教育专业实习总结范文一段辛苦的实习生活已经告一段落了，回顾这段时间的实习，知识和能力都得到了很大提高，如果我们能够写好实习总结，可以收获更多。
那么如何把实习总结做到重点突出呢？下面是整理的小学英语教育专业实习总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学英语教育专业实习总结1岁月如梭，光阴似箭，转眼间短暂的实习生活结束了，回顾这两个月的实习经历，感触颇多。
学到了很多，也锻炼提高了很多。
xx小学是xx市xx教育局下属的一所公办小学，设施设备齐全。
该学校是xx市重点小学之一，共学生1642名，教师75位，其中英语教师5位。
20xx年4月21日，由xx小学领导杨校长和王主任带领来到xx 小学，这是我小学毕业后第一次再次体验小学生活，不过与以往不同的是我不再是学生而是一名人民教师。
还记得刚进学校是眼前孩子们的欢声笑语，阳光的笑脸，一下让我惊呆了。
更确切的说是被震撼和感染了。
教学实践中我面对的主要是五年级学生。
这并不是我第一次走上讲台。
20xx年10月1日—20xx年11月26日我在大学生科技服务中心做过两个月的英语四级培训工作，以前的教育经历让我如今再次走上讲台显得从容许多。
虽然从事过大学生英语培训工作，但是这完全是两个不同的群体。
除了授课形式不同，学生的心理发展水平也完全处于两个不同的阶段。
我深切的知道，我要运用适当的教育教学方法。
在面向五年级的教学过程中，我深刻的体会到实际教学过程中学情分析如此重要。
课上的理论实践性再强，也要结合实际情况。
应为情况不同，很多好的设计、教学活动是无法开展的。
在实际教学过程中我们要善于分析，善于取舍。
在语言教学过程中，调动学生们的积极性是很重要的，但是面对五年级这样一群精力充沛的孩子，情况就另当别论了。
我对在其他小学实习点的实习同学做过调查，发现现在的小学生普遍存在的问题就是自制力太差，注意力容易分散。
小学英语教育专业实习报告（三篇）
小学英语教育专业实习报告一、实习单位背景介绍我在某小学的英语教师实习，该小学位于某市中心，是一所具有悠久历史和优良教育传统的学校。
校园环境优美，设施完备，师资力量雄厚。
学校注重培养学生的全面素质，尤其注重英语教育，在英语教学方面有着独特的教学方法和丰富的教学资源。
二、实习目标与任务1. 学习了解小学英语教育的基本理论和教育法规，了解学校的教育教学规范；2. 了解小学英语教学的实际操作，学习掌握小学英语教育的教学方法和技巧；3. 实际参与小学英语教学，提升自己的教学能力和沟通能力；4. 培养对小学英语教育的兴趣和热情，为以后的教育工作打下坚实基础。
三、实习过程与收获1. 观摩课堂在实习期间，我积极参与了学校的英语教学观摩活动。
我观摩了多位优秀教师的课堂教学，他们的教学方法灵活多样，能够很好地吸引学生的注意力，使学生对英语产生浓厚的兴趣。
我在观摩的过程中学习到了很多教学技巧和方法，比如游戏化教学、多媒体教学等，这些方法对于培养学生的英语学习兴趣和提升学习效果都非常有效。
2. 参与教学在实习期间，我也有机会参与了小学英语的教学工作。
老师给予了我一些小组教学的机会，我负责了一些小组的英语教学。
在教学过程中，我尽量采用了多元化的教学方法，增加了游戏和趣味性元素，让学生在轻松愉快中学习英语。
通过参与教学，我不仅锻炼了自己的教学能力，还提升了自己的沟通能力和组织能力。
在和学生的互动中，我更加了解到了学生的需求和特点，学会了更好地与学生建立良好的师生关系。
3. 教学反思与总结在实习结束后，我进行了一次教学反思和总结，对自己的教学过程进行了梳理和分析。
我发现自己的教学中存在一些不足之处，比如教学组织不够紧凑、教学内容设计不够合理等。
我通过查阅资料和与老师们交流，总结了一些改进的方法和思路，并在实习结束后进行了实践。
这次实习对我教学能力的提升和职业素养的养成有着非常重要的意义。
四、实习心得与体会通过这次小学英语教育专业实习，我对小学英语教育有了更深入的了解，也对自己的职业规划有了更明确的方向。
关于小学英语的实习总结5篇
关于小学英语的实习总结5篇第1篇示例：在小学英语教学实习中，我深刻体会到了教学的魅力和挑战。
通过这段时间的实习，我收获了很多经验和感悟，也找到了自己在未来教育道路上的方向。
我发现小学英语教学需要引导学生主动参与，激发他们学习的兴趣。
在实习过程中，我发现通过游戏、歌曲和故事等多种方式，能够吸引学生的注意力，帮助他们更好地掌握英语知识。
我经常利用有趣的故事和角色扮演的形式，让学生们在轻松愉快的氛围中学习英语，效果不错。
小学生的英语水平参差不齐，因此差异化教学非常重要。
在实习中，我发现有些学生基础扎实，能够快速领会新知识；而有些学生则需要更多的时间和细致的指导。
我会根据学生的实际情况，采取不同的教学方法和策略，帮助他们提高英语水平，充分发挥每个学生的潜力。
小学英语教学需要注重培养学生的英语实际运用能力。
在实习过程中，我发现有些学生只能背诵单词和句子，但在实际交流中却表现出困难。
我开始注重培养学生的口语表达能力，通过角色扮演、口语练习等方式，让他们在实际情境中练习英语，提高他们的英语运用能力。
小学英语教育是我一直感兴趣的领域，通过这次实习经历，我对小学英语教学有了更深入的了解。
在实习期间，我积累了不少宝贵的经验，也发现了自己的不足之处。
在此总结我这次小学英语实习的收获和感悟。
通过这次实习，我深刻理解到了教师在课堂上的重要性。
教师不仅要具备扎实的专业知识，还要具备良好的沟通能力和教学技巧。
在与小学生们交流的过程中，我意识到要灵活运用各种教学方法，让学生更好地理解和接受知识。
在授课过程中，我注重与学生的互动，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
实习期间我也发现了一些自身的不足，比如在课堂管理和时间控制方面还有待提高。
在课堂上，我有时会因为学生们的调皮捣乱而无法及时控制课堂秩序，导致课堂效果受到影响。
在时间控制方面，我有时会因为授课内容过多或者讲解不够清晰而导致课程无法按时完成。
通过这次实习，我认识到了自己的不足之处，以后会不断努力加强自己的课堂管理和时间控制能力。
2024小学英语教育实习总结范文3篇
2024小学英语教育实习总结范文2024小学英语教育实习总结范文精选3篇（一）2024小学英语教育实习总结2024年，我有幸实习于一所小学担任英语教育实习生。
这次实习不仅让我对小学英语教育有了更深入的了解，也让我更加热爱教育事业。
在实习的过程中，我学到了很多宝贵的经验，也发现了自己的不足之处。
一、实习经验首先，在实习期间，我负责教授四年级的英语课程。
通过课前准备和教学实践，我逐渐掌握了合适的教学方法和技巧。
我发现通过游戏和互动的方式教授英语会更加有效，因为小学生的注意力非常有限，他们更喜欢参与其中而不是被动地接受知识。
因此，我在课堂上经常使用身体语言和图片等辅助教学工具，吸引学生的注意力，并激发他们学习英语的兴趣。
其次，我也意识到在教学过程中要注重学生的个性差异。
每个学生都有自己的学习特点和优势，作为老师，我应该根据学生的实际情况制定不同的教学计划。
在课堂上，我经常使用小组合作和个别辅导的方式，满足学生的不同需求，并提供相应的帮助。
通过个性化的教学，我发现学生的学习效果和兴趣都有了显著提高。
最后，实习期间，我还与其他老师进行了积极的合作。
我们相互交流经验，互相帮助，共同提高教学质量。
有时候，我会与其他老师合作举办一些英语角和活动，为学生提供更多的语言实践机会。
这不仅有助于培养学生的口语表达能力，也增强了他们对英语的兴趣和自信心。
二、存在的不足然而，在实习的过程中，我也发现了自己的不足之处。
首先，我还不够善于引导学生自主学习。
有时候，我会过于依赖课本和教师讲解，没有给学生足够的自由发挥的空间。
因此，我需要进一步提升自己的教学能力，创设更多的学习机会和情境，鼓励学生参与到学习过程中。
其次，我还需努力提高自己的专业知识水平。
英语是一门综合性的学科，我需要不断地学习和积累相关的知识，不仅要熟悉教材内容，还要了解教育教学的最新理论和方法。
只有不断充实自己，才能更好地指导学生学习。
三、展望未来对于我来说，这次英语教育实习不仅是对自己教学能力的一次历练，也是对教育事业的一次磨砺。
小学英语教育实习报告4篇
小学英语教育实习报告4篇小学英语教育实习报告篇1这个暑假的7月中旬到8月中旬，我在一家英语培训机构里实习。
一个月的实习期间，我虽然有过困惑与痛苦，但受益颇多，磨练了我的耐心与细心，积累了一定的教学经验，让我对教师这一职业有了更为深刻的理解，对以后的工作有很大的影响，也真正了解了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的涵义。
我实习的培训机构的学生以小学和初中生为主，机构地方虽然不大，但也有百来个学生，我被安排到小学阶段的班，学生有二十人左右，使用的教材为《剑桥少儿英语》。
其实自己的小学学习生涯中并没有英语课，上了初中才有，对于小学英语还是很陌生的，记得初中、高中时的英语注重的是语法和阅读，而小学阶段的英语注重的是听、说技能，让学生了解英语这一外语以打开学习英语的大门。
我了解到《剑桥少儿英语》这套教材从培养少年儿童的英语基础语言能力和语感入手，培养学生的英语语言思维能力，建立英语学习系统，为深入学习英语打下基础。
这套教材的特点是系统性强，内容贴近生活而且循序渐进，视听结合，趣味性强，儿歌、游戏丰富并且贴合学习内容，另外图画多样、精美，图画与文字紧密结合，配有练习册，非常贴合现在的小学生学习。
开始一周我的主要工作就是听课和帮助指导老师批改作业。
虽然以前也做过家教工作，但对着几十人上课还是头一次，根本没有经验，所以听课是他有所警觉，或是让学生回答问题，学生自会把注意力集中到听课上，认真听讲。
另外，黑板上的板书内容不可太多或太少，需要挑重点、难点的内容，并且精炼，写板书时速度要快，就其进行讲解时语速要慢。
抽学生回答问题或是做口头练习时要“放眼”全班，不可只集中一处，人数在三到五人为妥，先抽能基础好的同学，让其他同学多听几遍，再抽基础差的同学。
再来说说批改作业，学生的作业有教材对应的练习册和单词句子抄写、听写，我刚开始批改作业时把学生做错的地方打叉并写上正确答案，指导老师告诉我不要写上正确答案，让学生自己去改也就是让他们自己去寻找正确答案，印象会深刻很多，有利改正，如果学生不及时改正再施以小小惩罚。
2024年小学英语实习生的实习总结（3篇）
2024年小学英语实习生的实习总结作为实习生，我在听课周结束后，被学校分配至小学五年级教授语文课，鉴于英语教师资源的充足性。
我欣然接受学校的安排，并在此基础上，通过与指导老师的协商，得以每周额外教授两节英语课。
我的指导老师非常支持我的工作，她不仅为我安排了英语课程，还亲自陪同我上课，在教室后方认真聆听我的教学，并在课后给予我详尽且耐心的课程分析，极大地增强了我的教学信心。
作为八年级二班的副班主任，我积极参与班级管理，与学生们建立良好的沟通，分享我在班主任工作方面的感悟与经验。
我深知作为班主任的责任重大，需对每位学生负责，引导他们不仅学会学习、做事，更要学会做人。
我注重培养学生的内在修养，从礼貌待人、家庭责任到学习习惯、环境卫生等多方面进行引导，力求通过点滴积累，促进学生的全面发展。
在实习过程中，我兼具学生与教师的双重身份。
我虚心向优秀教师学习教学方法与课堂管理技巧，同时以高度的责任心对待每一节课，力求让学生在我的课堂上有所收获。
我还认真履行学校安排的其他任务，如值班、安全疏导等，确保学校与学生的安全。
作为中共党员，我时刻铭记全心全意为人民服务的宗旨，在日常生活中积极践行这一理念。
无论是校园环境的维护，还是学生困难的解决，我都尽己所能提供帮助。
我还积极参加党团活动，加强学习，不断提升自己的思想觉悟与行动能力。
回顾顶岗实习的这段时光，我深感收获颇丰。
我不仅学会了如何规律生活、与学生有效沟通以及运用科学的教学方法，还收获了珍贵的友谊与师生情谊。
这些经历让我对教学有了更深刻的认识，对教师这个职业充满了更多的崇敬与热爱。
我衷心感谢顶岗实习给予我的成长与启示，它让我更加明确了自己的方向与目标，对未来充满了期待与向往。
2024年小学英语实习生的实习总结（二）向教师致以问候时，“老师好！”这简单的三个字，内心却涌动着难以言表的喜悦。
刹那间，我深感自身的幸福无比。
无论是指导教师的课程，还是其他年级英语教师的课，都留下了深刻的印象，我们从中学习到了许多实用的技巧和方法。
小学英语实习总结5篇
小学英语实习总结5篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在将理论知识与实际教学相结合，提高教学实践能力，更好地掌握小学英语教学的方法和技巧。
在为期一学期的小学英语实习过程中，本人积极参与教学活动，认真观摩标准课程，不断反思与总结，努力提升自己的教学水平。
二、实习过程1. 教学实践与观摩在实习期间，我参与了多门小学英语课程的实践。
通过亲自授课与观摩资深教师授课，我深刻体会到了教学的艰辛与乐趣。
我在实践中运用所学知识，结合小学生的特点，尝试多种教学方法与手段，如游戏教学、情境教学等，以激发学生的学习兴趣。
同时，我也注意到了不同班级学生之间的差异，因材施教变得尤为重要。
2. 教案设计与教学反思每周我都会根据教学大纲和教材要求，认真设计教案。
在指导老师的帮助下，我逐渐掌握了如何将知识点转化为生动有趣的教学内容，如何在教学中穿插各种活动以提高学生的参与度。
每节课后，我都会进行反思和总结，分析课堂中的优点与不足，并思考如何改进。
3. 学生管理与沟通实习期间，我也承担了部分班级管理任务。
与学生沟通时，我力求耐心、细致，关注他们的情感变化和学习进展。
通过与学生、家长的沟通，我了解到学生的多样化需求，并在教学过程中做出相应的调整，以满足他们的学习需求。
三、实习收获与体会1. 专业技能的提升通过本次实习，我更加熟练地掌握了小学英语教学法，包括课堂管理、教材分析、教学方法选择等。
同时，我也提高了自己的教学技能，如运用多媒体教学设备、组织课堂活动等。
2. 教学理念的变化实习过程中，我逐渐认识到教育不仅仅是传授知识，更是引导学生发现问题、解决问题的过程。
学生的主体性应该得到充分的尊重与发挥，我们应该注重培养学生的自主学习能力。
3. 教师职业素养的培养通过与指导老师和同事的交流与学习，我深刻体会到了教师职业素养的重要性。
一名优秀的教师不仅要有扎实的专业知识，还要有高尚的师德、强烈的责任心与使命感。
四、存在问题与建议1. 理论与实践结合不够紧密虽然我在实习过程中有所收获，但也发现自己在实际教学中理论与实践的结合还不够紧密。
小学英语教育实习总结8篇
小学英语教育实习总结8篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在将所学的英语教育理论知识应用于实际教学环境，提升教学实践能力，并深入理解小学教育体系。
在实习期间，我充分体验了小学英语教学的各个方面，包括课程设计、教学方法、课堂管理以及学生评估等。
二、实习单位与基本情况我实习的学校是一所城市小学，拥有完善的教学设施和活跃的学习氛围。
我在实习期间主要负责X年级的英语教学工作。
该年级学生英语基础较为扎实，但学习兴趣和积极性需要进一步提高。
三、实习内容与过程1. 课程设计在课程设计方面，我依据教学大纲，结合学生实际情况，对课程内容进行了针对性的调整与补充。
我注重融入实际生活中的场景，设计了一系列与日常生活紧密相关的课程，如购物、节日、动物等主题，以激发学生的学习兴趣。
2. 教学方法与课堂管理在教学方法上，我采用了多种教学手段，如情景教学、游戏教学、多媒体教学等，以吸引学生的注意力。
同时，我也注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
在课堂管理方面，我通过制定明确的规则和鼓励措施，使课堂秩序井然。
3. 实践教学与课外活动为了增强学生的实践能力和口语交际能力，我组织了各种英语实践活动，如英语角、英语演讲比赛等。
此外，还利用课余时间带领学生进行英语歌曲演唱和英语短剧表演，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
4. 学生评估与反馈在评估方面，我采用了多种形式，包括平时表现、作业、测试等。
通过评估，我及时了解学生的学习情况，并针对问题进行了个别辅导和集体讲解。
同时，我还定期与家长沟通，了解家长对教学的意见和建议。
四、实习收获与反思1. 实习收获通过这次实习，我深刻体会到了小学英语教学的不易。
同时，我也提升了自己的教学技能，增强了对小学生的管理能力。
在实习过程中，我还学会了如何与家长沟通，如何组织课外活动，如何评估学生的学习成果等。
2. 反思与改进在实习过程中，我也发现自己存在不足之处。
例如，在课程设计方面还需进一步创新，在教学方法上还需更多地尝试和研究。
小学英语教育实习报告15篇
小学英语教育实习报告15篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语教育实习的自我总结5篇
英语教育实习的自我总结5篇篇1自从踏入这所充满教育氛围的学校，我开始了为期一学期的英语教育实习。
实习期间，我深感责任重大，努力将所学的理论知识应用于实际教学中。
通过这段时间的努力和实践，我收获颇丰，现将实习期间的自我表现总结如下。
一、教育教学方面在实习期间，我主要负责教授小学英语课程。
针对小学生的年龄特点，我精心设计了生动有趣的课堂环节，运用直观教具、多媒体等教学手段，以激发学生的学习兴趣。
同时，我注重培养学生的英语听说读写能力，通过组织各类英语活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
在教学过程中，我认真备课、上课，并及时进行反思。
针对学生在学习中出现的问题，我主动与学生沟通，耐心解答他们的疑惑。
此外，我还虚心向指导老师和同事们请教，不断提高自己的教学水平。
二、班主任工作方面作为实习班主任，我积极参与班级管理工作。
在实习期间，我了解了班主任工作的日常事务，如安排班级活动、组织家长会等。
通过与学生的沟通交流，我了解了他们的思想动态，积极关心他们的学习和生活，为他们提供必要的帮助。
在班级管理过程中，我注重培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
通过组织班级活动，增强学生的凝聚力，促进学生的友谊发展。
同时，我还注重培养学生的自我管理能力，让他们学会独立思考和解决问题。
三、自我提升与反思在实习期间，我深感自己在教育教学和班级管理方面还有待提高。
首先，我需要加强专业知识的学习，不断提高自己的教育教学水平。
其次，我需要更加注重学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能得到更好的发展。
最后，我还需要加强与同事和家长的沟通合作，共同为学生的成长创造更好的环境。
四、心得体会通过这次实习，我深刻体会到了教师工作的艰辛和责任重大。
同时，我也感受到了教师工作的快乐与成就。
在今后的工作中，我将继续努力提高自己的教育教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。
总之，这次英语教育实习对我来说是一次宝贵的经历。
通过实习，我不仅提高了自己的教育教学水平，还收获了许多宝贵的经验和教训。
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小学英语教育大学生实习总结【篇一】我是外国语学院英语教育专业的一名大三学生，今年寒假刚过就和老师，同学一起来到xx市xx县xx小学开始我的定岗实习生活。
二月十号，我们来到了xx这篇热土，为了更好地适应实习生活和把实习工作做好，我们首先在xx的教师进修学校进行了为期一周的培训学习。
这一周的培训学习主要是让我们对新课堂有新的全面的了解，从而能够更好地开展以后的顶岗实习工作。
经过这周所开展的一系列的课程，我对新课堂的教学模式有了进一步的认识。
在新课堂中，教师更多地成为了课堂活动的参与者和调控者。
教师在课堂活动中以调控和组织，引导为主，而不是以往的单纯的讲授这，在教学过程中总是讲解，满堂灌，没有让学生很好的参与到课堂活动中，没有让学生成为课堂的主体。
新课堂要求运用小组的形式去进行教学。
小组成员之间要有明确的学习任务，学习目标，组内之间还要有明确的分工。
另外，分学习小组是要注意很多的问题。
比如说小组成员的学习成绩要有梯度，在进行分组时要进行异质分组。
要注意学生性别，学习成绩，小组成员之间的协调能力等诸多方面的因素。
如果小组没能够被合理的分配的话，就不能够发挥好小组学习的作用，那就会让小组学习只流于形式。
因此在小组成员分配这一环节中要认真慎重。
除了这些关于新课堂的课程之外，还有一些关于师德，老师的着装，坐姿，礼仪等方面的教育。
同时老师们还给我们讲述了许许多多的感人的师生之间的故事。
听到这些故事后，我觉得作为一名人民教师是件非常神圣而光荣的事情。
教师不仅仅是教书，更重要的是要育人。
要培养学生的多个方面，而不仅仅是知识方面。
作为一个人就要有道德懂礼貌，而不能够只是让学生学习课本知识。
人都是有感情的，作为一名教师就要让自己的学生成为感情丰富，热爱生活的人，而且还能够有一颗感恩的心去面对生活中的一切，每个学生都有自己的性格特点和学习特点，作为老师就需要尊重学生的这些特点，因材施教。
怀抱着那一周学得的知识以及自己对定岗实习的期待，我和我们实习点儿的其他5名同学来到了xx中学。
这个实习学校虽然没有师大那么大的规模，没有师大那么优越的条件，但是它非常的干净整洁，学生们也都是非常的可爱。
学生们看到我们的到来，脸上露出了喜悦和好奇的表情。
下午学校的领导给我们安排好了住宿的地方，接下来要迎接我们的将会是充实的教学生活。
到实习学校的第一周我们并没有直接登上讲台去给学生们讲课，我们学校的领导给我们安排了一周的听课，让我们更好地熟悉和适应这里的生活。
这一周的听课，让我对教学有了深一步的了解，并且跟这里的学生和老师们也有了初步的认识和了解。
这为我以后在这里好好的开展我的实习教学工作提供了很大的帮助。
同时我也跟我的指导老师有了深一步的了解。
我主动去听她的英语课，下课后我也会把自己的想法跟老师说一说，老师也会根据我的想法给我分析一下，我特别感谢我的指导老师。
听课周结束之后，学校就给我们分下了课程，因为这里不缺乏英语老师，所以我就给分到了小学五年级教一个班的语文课。
学校也有学校的难处，我没有说太多，我服从了学校的安排，当然学校也充分的给我考虑了，让我跟我的指导老师协商一下，每周上两节英语课。
指导老师很好，给我分了两节八年级的英语课，而且每次我去上课，我的指导老师总会跟我一起去，坐在教室的后头，拿着本和书，和同学们一起认真的听我讲课。
课后老师还认真耐心的给我分析我讲的课程。
她也是鼓励我很多，让我对自己充满了信心。
我的指导老师是八年级二班的班主任，老师同时也担任了我的班主任指导老师，作为他们班的副班主任，班里面开班会的时候我会去参加，并且也在课下积极主动地跟同学们交流，我也把我写下的一些班主任工作方面的工作感悟跟我的指导老师一起分享。
作为一名班主任，就要对班里面的每位同学负责，就要让每位学生做好自己该做的事情，不仅要学会学习，学会做事，更要学会如何做人。
我作为他们班的副班主任，除了要求他们遵守校规校纪，班级规约，课上认真听讲，课下认真完成作业之外，我更加注重的是学生们内在的修养。
作为一名学生，在学校要懂礼貌，见到老师和领导要主动打招呼;在家里面要帮助父母做一些力所能及的事情。
学生们的内在修养提高了，就会培养出许许多多的好习惯，有句话叫做习惯成自然。
培养出了良好的学习和生活习惯对于学生以后的发展是有着很大的帮助的。
那最简单的要求来说，我要求学生们上课之前把书本和文具都提前准备好。
课前准备虽然是小事情，但是也要坚持，因为这很重要。
还有就是要注意自己的书写，不一定要写的很有文采，但是一定要干净整齐;在读课文的时候一定要声音洪亮，有感情的朗读;在班里的环境卫生方面，一定要共同维护，共同创造一个良好的学习环境，同时还要求不可以破坏学校的公共财物和一草一木。
通过这些细小方面的要求，我们班的同学取得了一点一滴的进步，虽然进步不是特别大，但是只要坚持下来，我坚信他们会进步一大步的。
作为一名实习老师，我有着双重身份，我既是一名学生，也是一名老师。
在这种情况下，我既要怀着谦虚好学的心去向优秀的老师学习教学方法和课堂管理，也要怀着负责认真的心去努力把每一节课给上好，让学生们在我的课堂上学有所获。
同时，我作为这里的一名实习老师，我也会认真的完成学校要求的除教学以外的其他任务，比如说学校给安排的值班任务，安全值班，在学生上下学的时间引导和疏散学生，在上课期间，对非正常出入的老师，学生及车辆进行登记。
这项工作虽然有些繁琐和乏味，但是对于学校和学生的安全是有很大的帮助的，所以我每次都会认真的完成值班任务。
除此之外，我还会和一起实习的同学打扫集体办公室和校长办公室，做一些力所能及的事情。
在教学方面，我会结合指导老师给我提的建议和意见，逐步提高自己的教学水平，并且也和一些学生家长沟通，共同面对需要进步的一些学困生，让他们能够逐步提高对学习的兴趣，在学校学有所获，健康快乐的成长!作为一名中共党员，我时刻记着全心全意为人民服务的宗旨，在平常的生活中，我会尽自己的力量去做一些力所能及的事情。
地面脏了，主动地去扫一扫;水桶没水了，赶紧去打一桶;没热水了，赶紧烧一壶,......有时候看到学生们有困难了,我也会主动的去帮他们解决,即使有时候解决不了,我也会尽自己最大的力量去帮助他们。
有时候班里面需要布置了，我就会和同学们一起动手，共同美化我们的教室，创造良好的学习环境和氛围。
有时候别的老师突然临时有事情，我也会帮他们上课，看自习课，不能让班里出现空堂的现象。
除此之外，我也积极的参加我们组织的一些党团活动，将强学习。
总之，我时刻记得自己的身份，时刻要求自己做好自己该做的事情和能做的事情。
在顶岗实习的这段日子了，我学会了许多也收获了许多。
我学会了做好一日三餐，规律的生活;学会了与学生沟通，增强师生的感情;学会了一些科学的教学方法，更好地从事教学活动，为以后自己的教学道路提供了很大的帮助。
我收获了同学间珍贵的友谊，因为顶岗，我们六姐妹相聚在一起，朝夕相处让我们感情越来越深;我收获了老师与学生之间的情谊，因为顶岗，我和我的学生们建立了深厚的师生情，这种情谊难以言表;我收获了一笔精神财富，因为顶岗，我对教学有了深刻的认识，我对教师这个职业多了一份崇敬!感谢顶岗，因为顶岗我得到了成长，让我明确了方向，让我对未来充满了期待和向往!【篇二】短短的见习阶段让我在认识了自身的不足的同时也看到自己努力的方向，这段时间所学到的东西每时每刻提醒着我自己——成功，是需要一步一步稳扎实打的努力!Seeking knowledge is like planting trees:blossoming in spring and bearingfruits in autumn。
求学如种树：春天开花，秋天结果。
我感谢学校给了我们这次宝贵的机会，也万分庆幸我们能遇到这位和蔼可亲的指导老师——xxx老师。
在老师的谆谆教导下，我对老师这个职业有了更深的认识。
一、扎实的知识和过硬的技能武装自我，做一位让学生信服的老师。
我们都知道小学生是完全听从于老师的权威的，老师在他(她)们的心目中是“万事通”。
可想而知如果有一天学生问倒了你，那这种信任要重新建立有多难。
孔子说：“师者，传道、授业、解惑者也。
”自古以来老师都肩负着将知识、学问传承的责任。
老师若没有一桶水的知识，就没法给学生半桶水。
在见习的过程中，我深刻体会到没有足够的广泛的知识是万万不行的。
有一次，一个学生手里拿着一枚硬币在玩，突然他叫了我一声“老师”后，问我会不会玩。
我当即就跟着他那样把硬币网上抛，可惜落下来没接好。
当时那个学生就不屑地发出一声语气词“切~。
”为了考考他，也为了让他不至于笑话我，我问他：“你知道这个硬币是哪个国家的硬币吗?”他顿时纳闷的看着我。
我把硬币拿过来把玩了一会儿，很高兴的发现在硬币的边缘有一行字“United States of America.”于是我自信的告诉他这是美元，还告诉他我是怎么看出来的。
这是他对我的态度可是360°大转弯，还对我竖起了两个大拇指呢。
这件事让我现在还记忆犹新，它时刻鞭策着我要博览群书，增长智慧。
二、要用昂扬的激情和充沛的精力包装自我，做一位对学生负责的老师。
作为一名老师，每节课当你走上讲台的那一刻，就应该是全心全意面对学生的40分钟，不管那天自己的情绪是伤心、难过还是高兴、愉悦，暂且都放置一边。
你给学生的感觉始终应该是昂扬有激情的。
心情是会传染的，作为老师我们都希望自己的课堂是生机勃勃，而不是死气沉沉的。
所以在每堂课前我们都要调整好自己的心态，呈现一位开朗、昂扬的负责任的老师给自己的学生们。
三、要用赞赏的语言和耐心的态度提升自我，做一位让学生爱戴的老师。
我们都知道，小孩子都是喜欢听表扬的话而不是批评的话的。
课堂上对表现积极的学生要奖励及时，对反应稍慢的学生要耐心引导，积极鼓励。
老师千万不要吝啬赞赏的语言，时不时给学生表扬，这样的课堂才会越上越精彩。
表扬的话不仅要在课堂上说，在批改作业的时候也一定不要忘了那些写在书面上的表扬。
见习过程中，司徒老师教我们如何改作业、如何评作业的等级，如何给予同学奖励的印章。
小学生主要的作业有两种：活动手册和听写本。
批改作业时对于有做错的本子的那一页一定要折起来提醒他(她)，因为小孩子都是粗心大意的，只有提醒他(她)们才会去订正。
评等级时有四个原则：1.至少要B等级，如果只有一两处错误，就放开手给他(她)A-;2.针对卷面清洁得体、大部分都对的学生给予A+和大印章奖励;3.等级的书写一定要大，因为在学生心目中那是分数，是老师对自己学习成果的肯定;4.印章最好有两类，一个稍小的，一个大一点的。
作业的批改无形中拉近了师生关系，所以将来走上工作岗位的我们不仅不能忽视这个环节，而且要好好考究考究这个环节。
人都是在成长中积累经验的，经过懵懂—明了—深化—成功的过程，我想我现在对老师这个职业已经走到了第二步。