6多分支选择结构
C语言_选择结构
4
例 应避免对实数作相等或不等的判断 如 1.0/3.0*3.0==1.0 结果为 0 可改写为：fabs(1.0/3.0*3.0-1.0)<1e-6
C Programming Language
逻辑运算符和表达式
逻辑运算符
种类： ! && || 逻辑运算真值表（见教材） (逻辑运算--->产生真假值的运算)
关系运算符
3
种类：< <= = = >= > != 结合方向：自左向右 优先级7 （低） 优先级别： 关系表达式的值：是逻辑值“真”或“假”， 用1和0表示c>a+b 例 int a=3,b=2,c=1,d,f; 例 //c>(a+b) a>b!=c //(a>b)!=c a>b //表达式值1 a==b<c //a==(b<c) (a>b)==c //表达式值1 a=b>c //a=(b>c) b+c<a //表达式值0 d=a>b // d=1 C Programming Language f=a>b>c // f=0
11
C Programming Language
7. 已知int x=15,y=5; 执行语句 printf(“%d\n”,x%=(y%=2));后，输出结果为____。 8. int a=3,b=4,c=5;则值为0的表达式是（） A) „a‟&&„b‟ B) a<=b C) a||b+c&&b-c D) !((a<b)&&!c||1) 9. “20<x<30或x<-100”的Ｃ语言表达式是____。 10. main( ) { int a=-1,b=4,k; k=(a++<=0)&&(!(b--<=0)); printf(“%d%d%d”,k,a,b); } 若改为++a<0呢？
多分支结构生活实例
多分支结构生活实例
多分支结构是编程中的一种常见逻辑结构，其实在生活中也有很多例子。
比如说，你想出门，但是天气不好，怎么办呢？
首先，如果是下雨天，你可以选择打伞或穿雨衣。
如果是刮风天，你可以选择戴帽子或围巾。
如果是雪天，你可以选择穿厚外套或靴子。
每种情况都有多种解决方案，你需要根据具体情况来选择。
再比如说，你每天早上起床后都要吃早餐。
但是你可以选择吃面包、鸡蛋、牛奶、麦片等各种食物。
甚至可以根据自己的口味和身体状况来选择不同的食物搭配。
还有一个例子，你要去旅游，但是你可以选择不同的交通工具。
比如说，你可以选择坐飞机、火车、汽车、轮船等，每种交通工具都有自己的特点和优缺点，你需要根据自己的需求和预算来选择。
以上这些例子都展现了多分支结构在生活中的应用。
通过分析不同的情况和需求，我们可以选择不同的方案来解决问题，实现生活的多样性和自由度。
- 1 -。
C语言程序设计教案第2章4 -6
（3）关系或逻辑表达式的值只有两个：真（非零）和假（零）。
（4）分析复杂表达式时，应先找优先级别最高的运算符，同时，注意”()”的优先级别很高，它往往可以改变表达式的运算次序。通过分析复杂表达的运算逻辑，推导出短路原则。
（5）编写一个输出复杂表达式的值及每个参与变量的值的程序。预估程序结果，然后与实验结果对比，从而深入理解短路原则及表达式的运算规律。
【问题】ppt中的程序有哪些错误
【实践】基于强制类型范围缩放数据处理技术的成绩分档程序的设计与实现
授课阶段总结
本节内容以实践为主，以当前所学的知识点，学生可以组织起一个逻辑上相对完整的程序，所以本小节以程序设计思维的训练为重点内容。首先，引导学生设计一个可以进行人机交互的界面—编写一个计算器的菜单，通过选择进行计算，把第一章的计算语句copy到适当的位置（增量开发）。然后，运用本章的知识点，设计具有一定的容错能力和设计技巧（强制类型转换与归一化处理）的学生成绩分档程序。两个例子都用到了本章所介绍的if和switch嵌套句型。
2.4 应用实例（1学时）
教学内容
（1）计算器程序设计。
（2）强制类型转换。首先讲解数据类型之间的转换规则，然后讲解转换的方法及用途。
（3）学生成绩档案管理—成绩等级划分。
讲解思路
（1）本小节主讲设计思想，所以每一个例题都必须有流程图来表达设计思想，通过讲解流程图帮学生梳理思路。然后，把对编程实现时用到技巧及难点进行讲解。
（2）掌握switch多路选择语句，在解决问题时，能够正确选择switch和if语句。
（3）掌握选择语句的流程图的算法描述方法
重点：if选择结构和switch选择结构。
第4章 选择结构程序设计《C语言程序设计(第三版)》-电子教案
【注意】
switch后跟的"表达式"允许为任何类型的表达式,其 后跟的"表达式"允许为任何类型的表达式, 后跟的 数据类型和case后面的常量表达式的数据类型一致. 后面的常量表达式的数据类型一致. 数据类型和 后面的常量表达式的数据类型一致 每一个case后的各常量表达式的值不允许重复,否则 后的各常量表达式的值不允许重复, 每一个 后的各常量表达式的值不允许重复 会报错. 会报错. 每一个case后允许有多条语句 可以不用花括号" 后允许有多条语句, 每一个case后允许有多条语句,可以不用花括号"{}" 括起来. 括起来. case和default子句出现的先后顺序可以变动,不会影 子句出现的先后顺序可以变动, 和 子句出现的先后顺序可以变动 响程序的执行结果. 子句也可以省略不用. 响程序的执行结果.default子句也可以省略不用. 子句也可以省略不用 多个case可以共用一组执行语句.例如: 可以共用一组执行语句. 多个 可以共用一组执行语句 例如: … case 'A': case 'B': case 'C':printf("Pass\n");break;
3<5 || ++b
【例4-2】测试短路现象 】
#include <stdio.h> void main() { int a,b; a=b=0; a || ++b; printf("%d,%d\n",a,b); a=b=1; a || ++b; printf("%d,%d\n",a,b); a=b=0; a && ++b; printf("%d,%d\n",a,b); a=b=1; a && ++b; printf("%d,%d\n",a,b); }
C语言程序设计 第2章 顺序结构与分支结构程序设计
main() { char op;float x,y;
scanf("%f%c%f",&x,&op,&y); switch (op) { case '+' : printf("=%f\n",x+y); break;
case '-' : printf("=%f\n",x-y); break; case '*' : printf("=%f\n",x*y); break; case '/' : if (y!=0.0)
200,0,0
空语句
空语句是只有分号 ；的语句。示什么操作也不做。 从语法上讲，空语句也是一条语句。 在程序设计中，若某处在语法上需要一条语句，而实际上不需要 执行任何操作时就可以使用它。 例如，在设计循环结构时，有时用到空语句。
int i,s=0; for(i=1;i<=10;s=s+i++);
main() { int a;
scanf("%d",&a); switch(a) { case 3+8:printf("a==11");break; case 90: printf("a==90");break; case 'a': printf("a==97");break; case a>100:printf("a>100");break; default:printf("default"); } }
printf("%c\n",c); }
程序设计基本结构
第6章程序设计基本结构著名计算机科学家Niklaus Wirth提出程序定义的著名公式：程序=数据结构+算法。
数据结构表示数据之间的关系，算法指明了对数据处理的步骤和方法。
在C语言程序设计中，数据类型描述数据结构，语句描述算法，程序由一系列语句组成。
也就是说，程序是一组能够完成特定任务的指令序列，按照特定的逻辑关系以一定的结构组织在一起，并以文件的形式存储在计算机的外部设备上。
程序设计是根据特定的问题，使用某种程序设计语言编写程序，让计算机自动执行。
程序设计包括结构化程序设计和面向对象程序设计。
结构化程序设计是传统的程序设计方法，通过自顶向下、逐步细化的模块化编程方式进行编程，层次清晰；面向对象程序设计通过编程语言提供的辅助工具设计用户界面，自动生成应用程序，用户只需编写少量的过程代码，通过事件驱动方式运行程序。
C语言是结构化的程序设计语言，本章将采用Visual C++作为编程环境，详细介绍结构化程序设计的基本结构和使用C语言进行结构化程序设计的基本方法。
6.1 概述按照结构化程序设计的观点，任何算法功能都可以通过程序模块组成的三种基本程序结构即顺序结构、选择结构(又称分支结构)和循环结构来组合实现。
结构化程序设计的基本思想是采用“自顶向下，逐步求精”的程序设计方法和“单入口单出口”的控制结构。
“自顶向下、逐步求精”的程序设计方法从问题本身开始，经过逐步细化，将解决问题的步骤分解为由基本程序结构模块组成的结构化程序框图；“单入口单出口”的思想认为一个复杂的程序，如果它仅是由顺序结构、选择结构和循环结构三种基本程序结构通过组合、嵌套构成，那么这个新构造的程序一定是一个单入口单出口的程序。
6.1.1 三种基本结构的流程图表示1.顺序结构顺序结构是最简单最基本的程序控制结构，程序中的的语句将自顶向下逐条执行，即按语句的排列顺序从第一条顺序执行到最后一条，如果要执行第n条语句，必须首先执行第n-1条语句，且每个语句只执行一遍，无需专门的控制语句实现。
C语言程序设计第3章 选择结构流程和应用
2 单分支和双分支选择结构程序设计
简单if语句 if-else语句 条件运算符与条件表达式
简单if语句
学一学 简单if语句的形式为： if ( 条件表达式 ) 语句
其流程图如图3-1所示。语句的执 行过程是先计算“条件表达式”， 若值为“真”，则执行“语句”； 否则什么也不做。此处的“语句” 可以是简单语句，也可以是用一对 大括号“{ }”括起来的复合语句。
本章内容中我们将学习 1 选择结构判定条件的构成 2 单分支与双分支选择结构程序设计 3 多分支选择结构程序设计
1 选择结构判定条件的构成
关系运算符与关系表达式 逻辑运算符与逻辑表达式
关系运算符
关系运算是对两个操作数之间进行比较的运算符，其 运算结果为逻辑值（或称“布尔”值，boolean） “真”或“假”。 C语言中提供六种关系运算符，如 表3-1所示。
条件
Y
N
语句
试一试
问题3.4 从键盘输入一个数，输出其绝对值。 解题步骤 1．定义变量二个int变量iX，iY，其中iX用来接收 用户从键盘输入的数据，iY用来存放iX的绝对值。 2．从键盘输入一个整数放iX; 3．把iX放iY； 4．正数的绝对值是正数本身，负数的绝对值是其 相反数。所以，如果iX<0，则iY= -iX，否则不 需要做什么； 5．输出iX和iY。
练一练
问题：小明去参加一个同学的生日聚会， 同学的家长规定18岁以上的才可以饮酒， 所以需要编一程序根据输入的年龄打印一 张饮酒卷，使的能饮酒的同学可以获取饮 酒卷。
if-else语句
学一学 if-else语句是标准的if语句。 用来实现双分支选择结构， 其一般形式为： if ( 条件 ) 语句1； else 语句2；
6 选择结构多分支If语句(一元二次方程求根扩展、猜数游戏)
1 .多分支语句格式 2 .使用实例
算法与程序设计
算法与程序设计
6 多分支选择语句
6- 多分支选择语句
有2种运算…
1
1、多分支选择语句格式
2
2、程序实例
3
3、课堂练习
4
Next . 循环语句
温故知新
例1：判断变量s是否达到60，如是则y为“及格”， 否则y为“不及格” 。
If s>=60 Then y= "及格" Else y= " 不及格"
x ……应付款
y
1、流程图 2、设计程序
Y
x>=1200？
y=x-400
Y
y=x-260
……实际付款
If x>=1200 Then
N
y = x- 400
ElseIf x>=800 Then
x>=800？y = xN- 260
EYlyse=Ifxx>-=x41>00=004？0N0 Then
y=x-10E0lse
If x<=3 Then y = 10
ElseIf x<=10 Then y = 10+(x-3)*2
Else y = 10+(10-3)*2+(x-10)*3
End If
Next 循环语句
本节目录CONTENTS
本节知识点回顾
选择语句IF 多分支结构 实例程序
Next 循环语句的实现
6 多分支选择语句
引申：判断变量x, 大于90，则y为“优秀”，60到90之间， y为“及格” ;低于60， y为“不及格” 。
If …… Then …… Else ……
程序设计基础教案102课时——选择结构单分支结构和双分支
教案在C语言中，用if…e1se语句实现双分支结构。
双分支结构是对条件进行判断，从而得到两个结果（即真和假），根据真假结果选择两种执行操作之一。
双分支结构如图4.3（b）所示。
3、多分支结构在C语言中，用if语句的嵌套形式或者SWitCh语句实现多分支结构。
多分支结构，顾名思义，对条件进行判断，会得到n个结果，每种结果对应一个执行操作，印有n个分支：当n个结果不满足时，执行第n+1个分支。
即多分支结构在n+1个分寸台选择其中一个执行。
多分支结构如图4.3（C）所示。
图4.3选择结构4.3.1 if语句if语句是一种非常重要的程序流程控制语句，用来判定所给定的条件是否满足，根据判定的结果（真或假）决定执行给出的两种操作之一的一种语句。
c语言提供了三种形式的if语句：一、单分支if语句形式单分支if语句也称简单if结构，根据if后面表达式值的真假来决定是否执行其后面的语句，其一般格式为：if（表达式）（语句序列；当输入变量a>b时，进行交换，先将a的值存入t,再将b的值存入a,然后将t中保存的a的原值存入b,运行前t中无固定值，运行后t中存有a的值。
N-S流程图如图4.5所示。
据此写出源程序如下：ftinc1ude<stdio.h>intmain(){inta,b,t;Printf(〃请输入a、b两个整形变量的值：〃)；scanf(zz%d,%d〃,&a,&b);if(a>b){t=a;a=b;b=t;} 〃交换变量a,b的值Printf("值小的数是：％d,值大的数是：%d∖n,∖a,b);return0;)执行情况为：注意：若交换变量a,b的值，直接用如下两条语句做，行不行?a=b;b=a;例4.7输入3个整数a,b,c,要求按由小到大的顺序输出。
算法N-S流程图如图4.6所示。
据此算法写出源程序如下：ttinc1ude<stdio.h>intmain()f1oata,b,c,t;Printf(〃请输入a、b、C三个实型变量的值：∖rΓ);scanf(z,%f,%f,%f〃,&a,&b,&c);if(a>b){t=a;a=b;b=t;}if(a>c){t=a;a=c;c=t;}if(b>c){t=b;b=c;c=t;}printf(〃从小到大的值是：%f,%f,%f zz,a,b,c);return0;二、双分支if∙∙∙e1se语句形式双分支if-e1se语句也称标准形式的选择结构，根据if后面的表达式值的真假来决定执行其后面的两条语句之一，其一般格式为：if（表达式）语句序列1E1se（语句序列2）执行过程为：判断表达式值的真假，如果值为真，则执行后面的语句序列1，如果值为假，则e1se后面的语句序列2。
C语言-课堂笔记4-多分支选择结构
缩进后
if()
if() 语句1
else
if() 语句2
else 语句3
变:
if()
{
if() 语句1
else 语句4
if() 语句2
else 语句3
}
10.30作业:
else
printf("输入错误！");
程序2：
char level;
switch(level)
{
case 'A':printf("８５～１００\n"); break;
case 'B': printf ("７０～８４\n"); break;
else if (level == 'C')
printf("70-79\n");
else if (level == 'D')
printf("60-69\n");
else if (level == 'E')
printf("<60\n");
第五课 选择结构2
格式4:
switch语句
格式
switch (表达式)
{
case 常量表达式１:语句１
case 常量表达式２:语句２
...
case 常量表达式ｎ:语句ｎ
default :语句ｎ＋１
}
default: c='E';
}
printf("level is : %c\n",c);
分支选择结构
分支选择结构是编程中的一种基本控制结构，用于根据不同的条件执行不同的代码块。
它主要分为两种类型：单分支选择结构和多分支选择结构。
1. 单分支选择结构：也称为if-else语句，其基本语法形式如下：
```
if 条件表达式：
语句/语句块
else:
语句/语句块
```
在这个结构中，程序会首先判断条件表达式的值，如果为真，则执行第一个分支的代码块；否则，执行第二个分支的代码块。
2. 多分支选择结构：也称为if-elif-else语句，其基本语法形式如下：
```
if 条件表达式1:
语句1/语句块1
elif 条件表达式2:
语句2/语句块2
...
elif 条件表达式n:
语句n/语句块n
else:
语句n+1/语句块n+1
```
在这个结构中，程序会依次判断每个条件表达式的值，如果某个条件表达式为真，则执行相应的代码块；如果所有条件表达式都不为真，则执行最后一个else分支的代码块。
多分支结构——select语句》教学设计
《多分支结构——select语句》教学设计一、教材分析本节课是海南省信息技术九年级上册第二章第三节的内容。
前面学生已经了解了visual basic 的工作界面和VB代码，并对流程图有了一定的认识。
通过本课的学习将使学生对VB及流程图有更深一层的认识，学会用程序的思维方式解决问题。
二、学情分析1、九年级的学生已经具备较强的逻辑思维能力，他们善于思考，敢于挑战。
2、大部分学生对抽象的程序代码有了一定的认识，能够看懂流程图并能编写简单的VB程序，通过前面的分支结构的学习，对本课内容有了感性层面上的理解。
3、个别少部分学生对抽象事物认识速度比较慢，对VB的认识还停留在窗体、控件上，对代码的概念还很模糊，因此在安排教学活动时，要充分考虑这些因素，让逻辑思维能力强的学生带领这些学生学习三、教学目标1、知识与技能：（1）充分理解多分支结构的流程。
（2）能够利用多分支结构的思想解决实际问题。
2、过程与方法:培养学生独立思考的能力、灵活运用所学知识解决问题的能力。
3、情感态度与价值观：（1）增强学生思维的严密性。
（2）善于发现问题，敢于提出疑问并能够针对疑问积极主动的思考解决。
四、教学重难点1、重点：理解多分支结构的流程。
2、难点：理解程序中流程的代码描述。
五、教法分析用学生感兴趣的游戏激发学生探索的欲望，在多分支的流程图及基本格式的理解中通过课件演示、具体实例的分析使抽象的事物尽可能的通俗易懂，已达到学生理解的目的。
再配以恰当的课堂练习，让学生分析、探究，更进一步的加深理解，自觉运用。
六、学法分析初三学生已经有较强的逻辑思维能力，通过对具体事例的分析、比较理解多分支的流程图并能够利用多分支的思想解决实际问题。
在学生学案的帮助下，通过自主学习、分组协助，总结经验，完成实践任务，以达到概念内化的效果，实现理论与实践的统一。
七、媒体与评价媒体：网络教室、演示文稿、学案评价：过程性评价，即在课堂教学中，随时可以针对学习内容评价，也可以是针对学习方法、情感态度和合作学习等方面的评价。
多分支选择结构说明
多分支选择结构说明嘿，朋友们，今天咱们聊聊“多分支选择结构”这事儿，听起来是不是有点高大上？别担心，咱们简单聊聊，就像在咖啡馆里聊家常一样。
想象一下，你走进一家餐厅，菜单上摆满了各种美食，眼花缭乱，对吧？你得做决定。
是要一份香喷喷的牛排，还是清爽的沙拉，还是来碗热腾腾的汤？这就是选择，人生中的选择，真的是多得让人眼花缭乱。
多分支选择结构就像那菜单，选项一大堆。
比方说，咱们在生活中常常面临各种选择：今天是吃披萨，还是汉堡？要不要看电影，还是去逛街？哎呀，这选择真是让人头疼。
尤其是当你有十个朋友一起讨论去哪儿玩，听着都像是开会了，每个人都拿出自己的意见来，真是热闹非凡。
说到选择，咱们还得提到一个经典的选择结构，那就是“如果……那么……”这种方式。
就好比说，如果今天天气好，那么咱们就去野餐；如果下雨，那就窝在家里看电影。
简单明了，像是在玩游戏一样，一步步走下去。
生活嘛，真的有时候就像一场游戏，你得不停选择，不停调整方向。
再说说这种结构的好处吧，大家都知道，选择多了，心情也跟着变得丰富多彩。
想象一下，你在超市里，货架上琳琅满目，心里那个开心啊，简直像小孩子在玩具店。
你可以选择你爱吃的零食，可以选择试试新口味的饮料，这种感觉，真的是太棒了。
不过，选择多了也容易让人困惑，有时候就像在迷宫里转圈，反而不知道该选哪个。
说实话，选择有时候也有点风险。
比方说，你选择了一个不靠谱的餐厅，结果一口下去，哎呀，真是没法下咽。
或者选择了一部看起来很不错的电影，结果看了个寂寞，心里默默想，真是浪费时间。
哎，这就是生活，没啥是绝对的。
选择就像是一场冒险，时而惊喜，时而失望。
不过，咱们也得学会享受这个过程。
选择的乐趣在于探索，尝试新东西，哪怕失败了，也能留下美好的回忆。
你吃过的那些奇奇怪怪的美食，都是人生的调味品。
每一次选择都让咱们的生活更加丰富，没准哪天你会想起，啊，那次去旅行时我吃了那个怪味道的冰淇淋，哈哈，真是个笑话。
多分支选择结构其实还教会我们做决策的能力。
Python选择结构
选择结构是指通过判断某些特定条件是否满足来决定下一步的执行流程，是非常重要的控制结构。
常见的选择结构包括单分支选择结构、双分支选择结构、多分支选择结构，选择结构形式灵活多变，具体使用哪一种还要取决于要实际的业务逻辑。
例如输入一个整数，判断其是否为偶数，就可以使用单支选择结构来实现。
又如输入学生的成绩，判断其是及格还是不及格，就可以使用双分支选择结构。
再如输入学生的成绩，判断成绩等地情况是优秀、良好、及格还是不及格，就可以使用多分支选择结构。
一、关系运算符选择结构中一个重要环节是需要判断某一个条件是否成立，这就需要用到关系表达式。
在Python中，关系运算符常用于两个量的比较判断，而由关系运算符连接起来的式子就是关系表达式，关系表达式的结果为布尔值，即True或False。
Python的关系运算符及其含义如表2-*所示。
表2-* 关系运算符及其含义关系运算符含义< 小于<= 小于等于> 大于>= 大于等于== 判断是否等于!= 判断是否不等于示例代码如下：i,j,k = 1,2,3print("%d>%d的结果为：%s"%(i,j,i>j))print("%d+%d=%d的结果为：%s"%(i,j,k,i+j==k))print("%d+%d!=%d的结果为：%s"%(i,k,j,i+k!=j))输出结果如图2-*所示。
图2-* 关系运算符输出结果二、单分支选择结构单分支选择结构是选择结构中最简单的一种形式，即如果满足条件的情况下就执行语句块，至于不满足条件的情况无需处理。
单分支选择结构的一般格式是：if 表达式：语句块单分支选择结构的执行过程：如果关系表达式的布尔值为True，则执行语句块，然后再执行后续语句。
如果关系表达式的布尔值为False，则跳过单分支选择结构，直接执行后续语句。
单分支选择结构的注意点：（1）在if语句的表达式后面必须加冒号。
C++多分支条件选择结构
网络与计算中心
3.1.2 双分支条件选择结构语句
3.条件表达式（？：运算符）
通常用条件表达式构成一个赋值语句， 其一般形式如下
LOGO
• x=<表达式1>?<表达式2>:<表达式3>
运用条件表达式可写出如下语句： • max=(a>b)?a：b 多个条件表达式连在一起： • x=<表达式1>?<表达式2>:<表达式3>?<表达 式4>:<表达式5>···
网络与计算中心
【例3.1】用程序实现商场打折问题的程序。 LOGO
#include<iostream> using namespace std; int main() { doubleamount; cout<< "请输入客户购买商品的金额总数："; cin>>amount; if(amount >= 400) cout<< "用户实际支付购买商品的金额总数为："<<amount*0.9<<endl; else if(amount>= 245) cout<< "用户实际支付购买商品的金额总数为："<<amount*0.95<<endl; else if(amount>= 125) cout<< "用户实际支付购买商品的金额总数为："<<amount*0.97<endl; else cout<< "用户实际支付购买商品的金额总数为："<<amount<<endl; return 0; }
VFP多分支选择结构
输入cj值
编写程序DISPCJ.PRG，键盘输入一 个成绩，根据成绩显示等级。 其中：成绩≥90为“优秀”， 80≤成绩＜90为“良好”， 60 ≤ 成绩<80为“合格”， 成绩<60为“不合格”。
Cj>=90 否 Cj>=80
是
？“优秀”
是
？“良好”
否
Cj>=60 否 otherwise 是 ？“不合格” 是 ？“合格”
流程结构图
DOCASE前面语句 是
条件1 否 条件2 否 条件n
语句组1
是
语句组2
是
语句组n
否
otherwise
语句组
ENDCASE后面语句
语法格式： DO CASE CASE <条件1> <语句组1> CASE <条件2> <语句组2> …… CASE <条件n> <语句组n> [OTHERWISE <语句组>] ENDCASE
输入x值 X<0 否 X<3 否 X<5 否 X<10 否 other wise 是 是 是 是 Y=2*x-1
Y=3*x+5
Y=x+1
Y=5*x-3
Y=7*x+2
endcase
clear input "x=" to x do case case x<0 y=2*x-1 case x<3 y=3*x+5 case x<5 y=x+1 case x<10 y=5*x-3 otherwise y=7*x+2 endcase ?"f(x)=",y return
3.1.2选择结构的几种形式
3.1.2选择结构的⼏种形式 选择结构通过判断某些特定条件是否满⾜来决定下⼀步的执⾏流程，是⾮常重要的控制结构。
常见的有单分⽀选择结构、双分⽀选择结构、多分⽀选择结构以及嵌套的分⽀结构，形式⽐较灵活多变，具体使⽤哪⼀种最终还是取决于要实现的业务逻辑。
循环结构和异常处理结构中也可以带有else⼦句，也可以看作是特殊形式的选择结构。
1 单分⽀选择结构 单分⽀选择结构是最简单的⼀种形式，其语法如下所⽰，其中表达式后⾯的冒号“:”是不可缺少的，表⽰⼀个语句块的开始，后⾯⼏种其他形式的选择结构和循环结构中的冒号也是必须要有的。
if 表达式: 语句块 当表达式值为True或其他等价值时，表⽰条件满⾜，语句块将被执⾏，否则该语句块将不被执⾏，继续执⾏后⾯的代码（如果有）。
1 >>> x = input('Input two numbers:')2 Input two numbers:3 43 >>>4 >>> a,b = map(int,x.split())5 >>>6 >>> a7 38 >>> b9 410 >>>11 >>> if b > a:12 a,b = b,a #序列解包，交换两个变量的值131415 >>> print(a,b)16 4 317 >>> 注意：在Python中，代码的缩进⾮常重要，缩进是体现代码逻辑关系的重要⽅式，同⼀个代码块必须保证相同的缩进量。
养成习惯，严格遵循这个要求吧。
2 双分⽀选择结构 双分⽀选择结构的语法为： if 表达式： 语句块 1 else: 语句块 2 当表达式值为True或其他等价值时，执⾏语句块 1 ，否则执⾏语句块 2。
代码⽰例如下：1 l = [ '1','2','3','4','5' ]23if l:4print(l)5else:6print('Empty')789# 执⾏结果：['1', '2', '3', '4', '5'] 拓展知识：Python还提供了⼀个三元运算符，可以实现与选择结构相似的效果。
多分支结构生活实例
多分支结构生活实例生活中，我们常常会遇到各种各样的选择，而这些选择往往会分成不同的类别。
在这些选择中，有些是互相独立的，而有些则是相互关联的。
这种相互关联的选择，就形成了多分支结构。
下面，我们就来看看生活中的一些多分支结构实例。
一、职业选择在职业选择中，我们常常会遇到多分支结构。
比如，我们可以选择不同的行业，而每个行业又有不同的职业岗位。
比如，我们可以选择医学行业，而医学行业中又有内科、外科、儿科等不同的专业。
而在每个专业中，又有不同的职业岗位，比如医生、护士、药剂师等等。
这些选择形成了一个多分支结构，我们需要根据自己的兴趣和能力，选择最适合自己的职业。
二、学科选择在学科选择中，也会遇到多分支结构。
比如，我们可以选择文科或理科，而在文科中又有语文、历史、地理等不同的学科，而在理科中又有数学、物理、化学等不同的学科。
这些选择形成了一个多分支结构，我们需要根据自己的兴趣和能力，选择最适合自己的学科。
三、生活方式选择在生活方式选择中，也会遇到多分支结构。
比如，我们可以选择健康的生活方式，而健康的生活方式又包括健康饮食、适当运动、良好的睡眠等不同的方面。
而在每个方面中，又有不同的选择，比如健康饮食中可以选择素食、低脂饮食等等。
这些选择形成了一个多分支结构，我们需要根据自己的需求和偏好，选择最适合自己的生活方式。
四、旅游目的地选择在旅游目的地选择中，也会遇到多分支结构。
比如，我们可以选择国内旅游或国外旅游，而在国内旅游中又有不同的目的地，比如北京、上海、广州等等。
而在每个目的地中，又有不同的景点和活动可供选择。
这些选择形成了一个多分支结构，我们需要根据自己的兴趣和预算，选择最适合自己的旅游目的地。
总之，生活中的选择是多种多样的，而多分支结构则是其中一种常见的选择形式。
我们需要根据自己的需求和偏好，选择最适合自己的选项，从而让自己的生活更加美好。
Python程序设计之多分支选择结构介绍课件
if语句
单分支if语句
语法结构：if 条件表达式:
01
0 2 功能：当条件表达式为True时， 执行缩进的语句块 示例：if x > 0: print(x)
03
04 注意事项：条件表达式的结果必 须是布尔值，否则会抛出异常
双分支if-else语句
● 语法结构：if 条件表达式: 语句1 else: 语句2 ● 功能：根据条件表达式的值，决定执行语句1还是语句2 ● 应用场景：需要根据条件进行分支选择的场景 ● 示例代码： ● ```python ● x = 10 ● if x > 5: ● print("x大于5") ● else: ● print("x不大于5")
避免不必要的分支
合并条件：将多个 条件合并为一个条 件，减少分支数量
01
提前返回：在满足 特定条件时，提前 返回结果，避免后 续分支的执行
02
04
优化算法：采用更 高效的算法，减少 分支的执行次数
03
利用函数：将重复 的分支逻辑封装成 函数，提高代码可 读性和可维护性
谢谢
02
if-else语句：用于双分支选
择结构，根据条件执行其中
03
if-elif-else语句：用于多分
一个代码块
支选择结构，根据条件执行
其中一个代码块
04
switch-case语句：用于多
05
嵌套if语句：用于在if语句
中嵌套其他if语句，实现更
分支选择结构，根据表达式 的值执行对应的代码块
复杂的选择结构
3
if语句：最基本的条件语句，用于判断一个条件是否满足
4
elif语句：在if语句不满足时，用于判断其他条件是否满足
多重分支结构-教学设计.doc
多重分支结构教案生体会Case语句的优势，锻炼学生的计算思维和解决实际问题的能力。
三、情感、态度、价值观目标：通过编写“判断星座”程序，可以减少学生对编程的距离感，让学生正确对待用编程解决问题的学习态度。
教学过程（文字简述）一、导入新课教师展示“判断星座”的例子，学生分析如何实现（If语句较难完成）；教师引入新知，用Select Case语句解决。
二、新课展开（一）Select Case语句的一般结构1、Select Case 和End Select 成对出现。
2、测试表达式（变量）、表达式列表（条件）、执行语句组（执行）。
3、执行语句组的三种格式：，To Is o（二）Select Case语句的优势用If语句和Case语句分别实现成绩判断，让学生观察两者的区别。
（三）巩固练习教师展示两道选择题，考察Case语句的执行顺序和Case语句的格式，便于学生理解新知。
三、学以致用（一）解决测试表达式（变量）的表达1、思考：Case语句只有一个变量，但月与日是两个变量，。
2、教师引导，学生思考并理解。
（二）学生完成任务一：用Select Case语句完成包括自己星座的3个星座判断，熟悉格式。
学生动手实践，老师巡视指导。
（三）学生展示作品。
1、先展示2个学生的作品。
2、继续完成任务二：补齐剩下的9个星座判断，快的学生完成任务三：自学Image控件。
3、学生展示，老师评价。
（四）Case语句的劣势1、Case语句为什么不代替If嵌套？2、老师展示两个例子，对比If和Case语句四、本课小结二、新课展开（18分钟）1.引出多重选择结构SelectCase语句的概念。
（为方便书写，后边的SelectCase语句都简称Case语句）2.讲解Case语句的一般结构：Select Case〈测试表达式〉（变量）Case〈表达式列表1>（条件）〈执行句组1> （执行）Case 〈表达式列表2>〈执行句组2>Case else〈执行句组n>End Select1.听讲并理解2.①观察、学习，熟悉SelectCase语句的基本结构Weekday 建■飞|c. 1 •条件 1 •-- 如世句，2 v 2 *___ “ （nd Strive? -黑板示例②学生通过观察结构，理解各部分的意义，并认识程序执行过程1.学生意识到新知识更简单的解决了复杂的问题，激发学习动力。
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例： main {Int a=10,b=20,c; scanf(“%d”,&c); switch(c/10) {case 0: printf(“%d”,a+b); case 1: printf(“%d”,a-b); case 2: printf(“%d”,a*b); default：printf(“%d”,b/2);}}
பைடு நூலகம்
注意事项： 1.switch语句后无；号，且表达式可为任何类型。 2.case后的常量表达式一般为整型或字符型。 3.case后用：号。 4.case后的break可有可无，有break表示执行完 后既退出switch，无break表示执行完相应的case 语句后，则无条件的执行其后的语句，直到下一 个break或switch语句的结束。 5.当所有的case都不成立时，才执行default语句。 6.switch中可带无数个case语句，且无先后顺序。 7.case后的常量表达式必须互不相同。 8.case后的常量若是字符型，必须带单引号。
例： main { Int a=10,b=20,c; scanf(“%d”,&c); switch(c/10) { case 2: printf(“%d”,a+b); case 1: printf(“%d”,a-b);break; default : printf(“%d”,a*b);break; case 2 ：printf(“%d”,b/2); } }
多分枝语句的使用
3．多分枝语句（switch） 结构：switch（表达式） { case 常量表达式1：语句1；break； （break可省略） case 常量表达式2：语句2；break； （break可省略） ……. 功能：计算表达式的值，如果和某 default:语句n； 个常量表达式的值相同，则执行其 } 后的语句，执行完后顺序执行其后 的语句，如果和其后的常量都不相 同则不执行，直到遇到default，执 行default后的语句。
上机作业：
1、输入月份输出天数 2、y= 102+2x（x>=0） 3.0+3x（x<0） 3.变量a的范围在1-100之间，用switch a<60 m=1 a〉=60且a<70 m=2 a>=70且a<80 m=3 a>=80且a<90 m=4 a>=90且a<=100 m=5 4.求1-10的和 5.求1-10的乘积