英语教师教学情况问卷调查表
小学英语教师口语教学调查问卷
小学英语教师口语教学调查问卷
尊敬的小学英语教师：
您好！为了深入了解小学英语教师在口语教学方面的需求和困惑，我们特别设计了这份调查问卷，请您耐心填写。
我们将根据您的反馈意见，提供更加有针对性的培训和支持，以提升口语教学质量。
1. 您认为小学英语教师在口语教学中面临的最大困难是什么？请简要描述。
2. 您对于口语教学的重要性有何看法？为什么？
3. 您在课堂上采用什么样的教学方法来提高学生的口语能力？请列举一些具体的例子。
4. 您在教学中遇到过哪些有效的口语教学策略？请分享您的经验。
5. 您是否觉得自己在口语教学方面需要进一步提高？如果是，您认为应该通过什么方式提高？
6. 您是否参加过相关的口语教学培训或研讨会？如果是，请简要介绍您的经历和感受。
7. 您是否有一些特别推荐的口语教学资源或教材？请分享您的经验。
8. 您认为学校和相关机构应该如何支持小学英语教师在口语教学方面的提升？
9. 您对于小学英语教师在口语教学方面的未来发展有何建议？
10. 您还有其他对口语教学的看法或建议吗？
非常感谢您的参与！您的意见对于我们改进小学英语教师口语教学至关重要。
请将填写完毕的问卷于一周内交回，您的个人信息将被严格保密。
如有任何疑问，请随时与我们联系。
祝您工作顺利！
此致
敬礼
小学英语教师口语教学调查团队。
初中英语教师调查问卷
初中英语教师调查问卷尊敬的初中英语教师们，感谢您抽出宝贵的时间参与本次调查问卷。
本问卷旨在了解您对初中英语教学的看法和感受，以便我们能更好地满足您的需求并提供更优质的教育资源。
请您认真阅读每个问题，并根据实际情况选择适当的答案。
您的回答将仅用于研究分析，保证您的个人信息和回答内容的保密性。
谢谢！问题一：您认为英语教学对学生的重要性是？问题二：您认为初中英语教学的难点是什么？问题三：您是否认为传统的英语教学方法仍然有效？问题四：您认为如何提高学生的英语口语水平？问题五：您认为创新教学方法在英语教学中的应用是否有效果？问题六：您认为如何培养学生的英语写作能力？问题七：您认为初中英语教育的改革方向应该是什么？问题八：您在英语教学中遇到的最大挑战是什么？问题九：您对自己的英语教学水平是否满意？问题十：您认为学生的英语学习动力是如何影响他们的学习成绩的？问题十一：您认为如何帮助学生培养英语学习的兴趣？问题十二：您认为学生如何更好地记忆和掌握英语单词？问题十三：您是否更倾向于使用课本还是其他教学资源？问题十四：您希望学校提供哪些方面的支持来帮助您进行英语教学？问题十五：您对学校提供的英语教师培训机会是否满意？问题十六：您愿意参加校内或校外的英语教学研讨会吗？问题十七：您认为学生应该如何利用科技手段来辅助他们的英语学习？问题十八：您对教材中是否需要增加更多与现实生活相关的内容有何看法？问题十九：请问您是否有其他意见或建议？非常感谢您的配合和参与！您的宝贵经验和意见将对我们的研究和教学改进提供重要参考。
如果您愿意进一步交流，我们将非常乐意与您取得联系。
祝您工作顺利，生活愉快！敬上。
英语课堂现状调查问卷
英语课堂现状调查问卷实行新课程改革以后，教师们的教育理念发生很大的变化，课堂教学逐渐由教师的教转变为学生的学，课堂气氛越来越活跃，教学效果也有了明显的改善。
但是，我们也应该看到，因为传统教育教学观点的影响，教师们在课堂教学实践中还有很多教学细节不符合新课程理念，需要在以后的实践中努力加以改进。
使学生获得理解世界的整体视野，注重新颖而变化的时代、丰富而多彩的社会、真实而复杂的生活，在生活中应用英语知识，从而真正理解到学习的意义和价值。
为做好课题研究，我们对班级学生实行了调查问卷。
调查对象：四、六年级部分学生调查内容：1、你认为英语课是：A、有趣的B、枯燥的C、令人兴奋的D、一般，无所谓2、你英语课堂上最喜欢哪种学习方法？3、当你在英语课堂上没有掌握住所学知识时，你会怎样做？A、自己听录音解决B、问同学C、问老师D、问家长4、你的英语老师提问主要针对：A、绝大部分同学B、部分优等生C、部分后进生5、你认为英语老师教学时，哪一种方法你听课专注些？A、灌输式教学法B、多媒体教学C、游戏化教学D、情景化教学6、你在英语课堂上参与学习的情况？A、积极主动地学习B、较少主动答问，提问或参与讨论7、英语课堂上，你有注意力不集中或做别的功课的习惯吗？A、经常有B、偶尔有C、从来没有8、你认为现在的英语课堂：A、融洽、活跃而有序B、有时感兴趣C、没有兴趣9、你对小组合作操练学习这种形式感兴趣吗？A、感兴趣B、有时感兴趣C、没有兴趣10、你对英语情景化学习这种形式感兴趣吗？A、感兴趣B、有时感兴趣C、没有兴趣调查结果统计：1、你认为英语课是：A、有趣的24%B、枯燥的37%C、令人兴奋的10%D、一般，无所谓29%2、你英语课堂上最喜欢哪种学习方法？A、听讲8%B、对话18%C、操练74%D、游戏74%3、当你在英语课堂上没有掌握住所学知识时，你会怎样做？A、自己听录音解决18%B、问同学73%C、问老师28%D、问家长10%4、你的英语老师提问主要针对：A、绝大部分同学60%B、部分优等生30%C、部分后进生10%5、你认为英语老师教学时，哪一种方法你听课专注些？A、灌输式教学法8%B、多媒体教学50%C、游戏化教学40%D、情景化教学20%6、你在英语课堂上参与学习的情况？A、积极主动地学习65%B、较少主动答问，提问或参与讨论35%7、英语课堂上，你有注意力不集中或做别的功课的习惯吗？A、经常有0%B、偶尔有20%C、从来没有80%8、你认为现在的英语课堂：A、融洽、活跃而有序16%B、有时感兴趣74%C、没有兴趣10%9、你对小组合作操练学习这种形式感兴趣吗？A、感兴趣26%B、有时感兴趣74%C、没有兴趣0% 10、你对英语情景化学习这种形式感兴趣吗？A、感兴趣26%B、有时感兴趣74%C、没有兴趣。
英语教育调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解当前英语教育的现状和需求，从而改进教学方法和提高教学质量，我们特设计此问卷调查。
本问卷旨在收集您的意见和建议，所有信息仅用于学术研究，我们将严格保密。
请您根据自己的实际情况认真填写，您的宝贵意见对我们至关重要。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您的年龄：A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46岁以上3. 您所在的地区：A. 城市地区B. 乡镇地区C. 农村地区4. 您的教育背景：A. 小学B. 初中C. 高中D. 大专E. 本科F. 研究生及以上二、英语学习情况5. 您学习英语的主要目的是：A. 提高口语能力B. 提高听力能力C. 提高阅读能力D. 提高写作能力E. 考取英语证书F. 其他（请说明）6. 您每周花费在英语学习上的时间：A. 1-5小时B. 6-10小时C. 11-15小时D. 16小时以上7. 您认为以下哪些因素对您的英语学习影响较大？（可多选）A. 家庭环境B. 学校教育C. 教师水平D. 同伴影响E. 个人兴趣F. 其他（请说明）8. 您目前所使用的英语教材是：A. 国内外知名教材B. 地方教材C. 自编教材D. 其他（请说明）9. 您对目前英语教材的满意度：A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意三、教学方法与教师10. 您认为以下哪些教学方法对您的英语学习效果较好？（可多选）A. 传统讲授法B. 情景教学法C. 任务型教学法D. 小组合作学习E. 多媒体教学F. 其他（请说明）11. 您对英语教师的满意度：A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意12. 您认为英语教师在教学中应具备哪些素质？（可多选）A. 专业知识扎实B. 良好的教学能力C. 亲和力D. 良好的心理素质E. 其他（请说明）四、英语考试与评价13. 您认为英语考试对您的学习起到了哪些作用？（可多选）A. 检验学习成果B. 促进学习积极性C. 提高应试能力D. 其他（请说明）14. 您对目前英语考试的满意度：A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意15. 您认为英语评价体系应包括哪些方面？（可多选）A. 课堂表现B. 作业完成情况C. 考试成绩D. 平时表现。
大学英语教师工作分析调查问卷
大学英语教师工作分析调查问卷为了进一步提高我院的教学质量和科研水平，我们设计了这份问卷，以期规范我院的职位管理。
您是最了解您岗位的人，因此您的认真填写对我们的调查非常重要，也是对我院改革发展的重要贡献。
谢谢您的支持！姓名教龄学历部门职务直接上级直接下级月平均收入所带班级工作地点一、工作职责1.您对该专业的整体培养方案（而非科目课程进度）是否了解？您认为是否有必要了解？（1）是（2）否2.您是否了解该专业的培养目标？（1）是（2）否3.您是否了解该专业学生将来从事的职业？（1）是（2）否4.您是否了解该专业学生需要掌握的职业能力（专门技术能力和关键能力）？（1）是（2）否5.您在教学过程中能否给学生介绍本专业相关行业的发展现状？（1）是（2）否6.您在教学过程中更加注重：（1）知识传授（2）能力培养（3）素质教育7.您在教学中运用多媒体教学手段情况：（1）普遍使用（2）偶尔使用（3）基本不用；8.您在所教课程中如何体现技术应用性人才培养的特点？（1）减少理论传授，增加实验实训，多让学生参与（2）配合专业改革，整合课程体系，更新课程内容（3）引入当前技术，开阔学生眼界，解决实际问题（4）没有采取措施，任由学生发展9.您所教的课程属于哪些课程范型：（1）学科中心课程范型（2）问题中心课程范型（3）训练中心课程范型（4）体验中心课程范型（5）项目中心课程范型（6）培训中心课程范型10.您所教授课程的考试类型是：（1）理论课程考试（2）实验课程考试（3）实际技能考核（4）综合训练考试（5）与社会接轨的职业资格证书和技术等级证书采取的考试形式是：（1）笔试（2）面试（3）操作（4）成果（作品）11.您所教授专业近三年是否开展了课程体系和教学内容的改革？（1）是（2）否12.您是否将职业关键能力和素质的培养贯穿于课程教学之中？（1）是（2）13.您是否参加过旨在提高教学水平的继续教育或培训？（1）是（2）否如选（2），请说明原因：（1）本人没有要求（2）学校经费有限（3）教学任务繁重14.您在教学工作中能否及时得到有经验老教师的指导？（1）是（2）否如选（2）请说明原因：（1）领导不重视，没有形成制度（2）教学任务繁重，没有时间交流；（3）教学监控不利，无心钻研业务（4）以上原因都有15.您在课程教学中偏重于：（1）以升学为导向（2）以就业为导向16.向学生推荐参考书目：（1）非常重要（2）重要（3）一般（4）不重要17.考核学生出勤，维持课堂纪律，对缺课学生及时教育或把情况反映给学院：（1）非常重要（2）重要（3）一般（4）不重要18.参加课程改革和改革工作，参与教学内容和教学体系建设：（1）非常重要（2）重要（3）一般（4）不重要19.批改学生作业，记录学生作业情况：（1）非常重要（2）重要（3）一般（4）不重要20.对学生毕业论文专业、专业实习、社会调查、教育实习进行指导：（1）非常重要（2）重要（3）一般（4）不重要21.加强自身专业学习，更新专业知识和技能：（1）非常重要（2）重要（3）一般（4）不重要22.对学生提出的心理问题耐心解答（包括心理、日常生活方面）：（1）非常重要（2）重要（3）一般（4）不重要否二、工作独立性您在本职位工作中有没有自主决策的机会，按照程度分为下面5级，请根据自己工作实际状况，选择其中一级：（1）完全没有自主决策（2）有一点自主决策（3）有一定的自主决策（4）有较大的自主决策机会（5）有很大的自主决策机会三、工作条件1.您经常工作的地点有哪些：；2.您每日的正常工作时间为小时。
初中英语教师课堂教学行为调查问卷
初中英语教师课堂教学行为调查问卷〔学生用卷〕亲爱的同窗：你好！为了深切研究初中英语教师的课堂教学行为，提高教师课堂教学的有效性，特设计了此问卷。
本调查的答案没有对错之分，问卷不记名，不发布，只做研究之用。
请你依照自己的实际情形安心填写，谢谢你的合作！全然信息你所在的学校：______________________ 你所在的年级：__________1. 在英语课堂上，你所在班级的学生数量是〔〕A.25 人以下B.25-45 人C.46-60 人D.60 人以上2.你以为英语教师的课堂教学可否引发你的学习爱好〔〕A. 能够B.全然能够C.不能够3. 英语教师在开场上课时是不是明确指出了本节课的具体学习目标和把握要求〔〕A.常常指出B.偶然指出C. 从不在开场时指出4. 你对英语教师课堂上的板书的观点是〔〕A.能标准、清楚地表达教学B.全然标准、清楚C.不标准、不清楚5. 在英语课堂上，教师是不是常常利用多媒体或实物进展教学〔〕A.常常利用B. 偶然利用C.从不利用6. 英语教师在一节课上利用的多媒体〔〕A.呈现的容量太大，转换的过快，自己跟不上教师讲的B. 呈现的容量适中，有利于我的学习C.呈现的容量太少，脆而不坚，浪费时刻7. 在英语课上你喜爱的学习方式是〔〕A.教师讲解为主B.学生自学为主C.学生自学，教师指导相结合8. 英语教师在讲解进程中层次是不是清楚〔〕A.很清楚，一听就懂B.全然清楚C.不清楚，比拟混乱9. 英语教师是不是爱讲口头禅且多余重复〔〕A.常常有B.偶然有C.从来没有10. 你以为教师在课堂上用英语下达的指令〔〕A. 简单、明确B. 有时能听懂，有时听不懂C.太难，听不懂11.你以为英语教师对知识的讲解可否知足你的需要〔〕A.能够B.全然能够 C .不能够12.在英语课上，除书本和练习册，教师是不是会常常增加一些新的内容〔〕A.常常增加B.偶然增加C.全然不增加13. 在英语课堂上，教师在言语讲解的根底上，是不是能恰本地利用脸部表情、肢体语言进展沟通〔〕A. 能够B. 全然能够C. 不能够14.英语教师在提问后，他/的眼睛〔〕瞧着你们。
中小学英语教师教学现状与培训需求调查问卷
中小学英语教师教学现状与培训需求调查问卷尊敬的老师：您好！该调查问卷，旨在了解您在中小学英语教学工作遇到的问题，并对培训需求提出宝贵的意见和建议。
请仔细阅读下列问题，并根据您的实际情况做出选择。
本问卷调查采取不记名方式，调查结果仅供研究之用。
您的意见和建议对培训工作具有非常重要的意义。
谢谢您的合作与支持！·填写提示：为了便于统计，请把您的选项，填写在每题前的（）内。
答案无正确与错误之分，请选择符合您情况的选项。
一、基本情况（请选择符合您情况的选项）（ B ）1.您的性别(单选)A、男B、女（ D ）2.您的教龄(单选)A、5年及以下B、6-10年C、11-15年D、16-20年E、20年以上（ B ）3. 您的年龄：(单选)A、20-30岁B、31-40岁C、41 -50岁D、51-60岁（ C ）4.每周课节数(单选)A、10节(含)以下B、11-15节C、16-20节D、21节(含)以上（ C ）5.您的学历(单选)A、中专及以下B、大专C、本科D、研究生（ A ）6.您的专业是(单选)A、师范类英语专业B、师范类非英语专业C、非师范类英语专业D、非师范类非英语专业（ B ）7.您的职称(单选)A、中教二级B、中教一级C、中教高级D、小教二级E、小教一级F、小教高级G、其它__________（ C ）8.您目前所教的年级(单选)A、七年级B、八年级C、九年级D、高中E、小学（ B ）9.您目前所教的班级数量(单选)A、1个教学班B、2个教学班C、3个教学班D、4个教学班及以上（ A ）10.您的学校所在地(单选)A、城区B、乡镇C、农村( A )11、您的职务：A、普通教师；B、年级主任；C、教研组长；D、备课组长；E、骨干教师；F、学科带头人。
二、教学情况（请选择符合的选项）（ B ）1.您对英语教学的兴趣是(单选)A 非常喜欢，自己的爱好B 喜欢，感兴趣C 兴趣一般，谋生手段而已D 不喜欢没有兴趣 E．其他（请补充）（ B ）2. 您认为教师教授和学生学习的关系( (单选)A、以教师为中心B、学生是课堂的中心（ C ）3.您现在课堂教学的主要方式是(单选)A、以讲授为主B、重视启发式教学C、以小组讨论为主，教师参与和指导（ B ）4.您与学生之间的关系如何？(单选)A、非常好B、比较好C、一般D、不好说（ A ）5.在课堂教学中您对学生的主体作用的发挥(单选)A、很重视B、比较重视C、一般D、说不清（ A ）6.实施新课改后，您的工作量与以前相比(单选)A、要花更多时间B、差不多C、时间减少了D、其他（ B ）7.您认为自己的业务能力是否适应课程改革(单选)A、完全适应B、基本适应C、有一定距离D、不太适应（ B CD ）8.您认为新课改在实施过程中出现的主要问题是什么？（最多选三项）A、教师素质能力不够B、教育资源不足C、师资培训跟不上D、推进速度太快E、评价和考试没有变G、教育观念不适应H、领导不重视I、其它______（AEG ）9．你认为实施新课程改革的关键所在是（最多选三项）A、教育观念转变B、教师自身素质C、管理评价改革D、教材好坏E 教学方式转变 F 教学时间增加 G 教学设备条件先进 H 教学资源建设I 其它（请补充）（ B ）10．您对初中英语义务教育课程标准（单选）A 非常熟悉且经常阅读B 了解且阅读过B 不熟悉但阅读过C 不熟悉不阅读（ B ）11．您确定制定教学目标的常用依据是（单选）A 课程标准B 教材C 教参及教师用书D 个人经验（B）12．您对英语新教材的使用态度是（单选）A 非常容易接受B 基本可接受C 难以接受D 说不清楚（ A ）13．备课时，您最经常考虑和反思的问题是A 学生的兴趣和经验B 每节课的教学任务必须完成C 课堂活动的内容及形式设计D 落实新理念于教学中E 其他（请补充）（CEF）14．您在教学中使用的教学方法有哪些？（最多选三项）A 提问法B 讲授法C 讨论法D 实验法E情境教学法 F探究法 G 其他（请补充）。
英语教学类调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解当前英语教学的现状和需求，以便我们提供更有针对性的教学服务，我们特此开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我国英语教育事业的发展起到积极的推动作用。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46岁以上3. 您所在的地区：（）城市（）农村4. 您的职业：（）学生（）教师（）家长（）其他二、英语学习背景5. 您从何时开始学习英语？（）幼儿园（）小学（）初中（）高中（）大学（）其他6. 您学习英语的主要目的是什么？（）提高英语口语能力（）提高英语听力能力（）提高英语阅读能力（）提高英语写作能力（）应对各类英语考试（）其他7. 您每周投入英语学习的时间大约是多少？（）1小时以内（）1-3小时（）3-5小时（）5小时以上三、英语教学现状8. 您认为目前英语教学的主要优势有哪些？（）教学方法多样（）教师水平较高（）教材内容丰富（）教学设施完善（）其他9. 您认为目前英语教学的主要不足有哪些？（）教学方法单一（）教师水平参差不齐（）教材内容枯燥（）教学设施不足（）其他10. 您认为英语课堂教学中，教师与学生的互动情况如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）非常差11. 您认为英语课堂教学中，学生的参与度如何？（）非常高（）较好（）一般（）较差（）非常差12. 您认为英语课堂教学中，教师对学生个体差异的关注程度如何？（）非常高（）较好（）一般（）较差（）非常差四、教学建议13. 您认为如何提高英语教学效果？（）改革教学方法（）提高教师水平（）丰富教材内容（）改善教学设施（）其他14. 您认为如何提高学生的英语学习兴趣？（）丰富教学内容（）创新教学方法（）增加实践机会（）加强家校合作（）其他15. 您对英语教学的未来发展有何建议？（）加强师资培训（）提高教材质量（）推广先进教学理念（）加强教学研究（）其他感谢您在百忙之中抽出时间填写这份问卷！您的意见和建议对我们来说非常重要，我们将认真对待并努力改进。
高中英语阅读教学(教师调查问卷)
高中英语阅读教学(教师调查问卷)高中英语阅读教学（教师调查问卷）此调查问卷旨在了解高中英语教师在教授阅读技巧时的偏好和实践。
请您认真回答以下问题，并尽量提供详细的信息。
感谢您的参与！1.个人信息请提供您的个人信息，以便我们与您联系（选填）：姓名：_________________联系方式：_________________2.教学背景请简要介绍您的教学背景，包括教龄、所在学校等。
3.阅读教学目标请您列举您在高中英语阅读教学中的主要目标。
例如，提高学生的阅读理解能力、培养学生的阅读兴趣等。
4.教材选择在选择用于高中英语阅读教学的教材时，您更倾向以下哪种类型的教材？请简要描述您的选择理由。
A。
原版英语小说B。
非虚构类阅读材料（如报纸、杂志文章）C。
简化版英语小说D。
阅读训练题型集合5.阅读教学方法请描述一种您常使用的高中英语阅读教学方法，并解释您选择该方法的原因。
6.教学资源在教授高中英语阅读时，您会使用哪些多媒体资源或教学工具？请列举并简要解释您使用这些资源的目的。
7.学生参与与反馈请分享一种您鼓励学生积极参与高中英语阅读教学的方法，并说明此方法对学生研究的影响。
8.个性化指导您是否为学生提供个性化的阅读指导？如果是，请简要介绍您如何根据学生的个性化需求进行指导。
9.阅读评估您是如何评估学生的阅读能力和进步的？请简要描述您常用的评估方法，并解释您选择这些方法的原因。
10.其他建议请提供您对高中英语阅读教学的其他建议或意见。
11.隐私保护感谢您参与此调查问卷。
您的个人信息将被保密，并仅用于研究目的。
【英语】大学英语课堂教学调查问卷
【关键字】英语大学英语课堂教学调查问卷(学生部分)1.你认为课堂师生关系应该是:A.教师是课堂的中心，教师讲解，学生听讲，做笔记。
B.学生是课堂的中心，学生积极参与，教师根据学生的反映随时调整教学。
C.教学活动就是教师教，学生学。
2.你在英语课堂上:A.希望教师经常提问，认为参与有助于学好英语。
B.不希望教师提问，因为不知如何回答。
C.不希望教师提问，因为没听懂。
D.希望教师提问你会的问题。
3.课堂上，你最喜欢的教学组织形式是:A.教师讲授，全班同学聆听。
B.教师讲授的同时学生随时可以参与其中。
C.某个同学发言，其他人聆听。
D.教师组织同学就某个问题进行讨论。
4.以上教学组织形式，你希望:A.项占教学时间50%。
B.项占教学时间20%0C.项占教学时间25%。
D.项占教学时间5%05.你在英语课堂上:A.希望有机会说英语。
B.说不说都行。
C.只喜欢说不喜欢听。
D.只想听。
6.英语课堂上，你希望教师的提问方式是:A.提出问题后，马上请你回答。
B.提出问题后，给你一定的时间考虑再请你回答C.回答不出时，希望教师给你暗示。
D.提出问题，全班一起回答。
7.英语课堂上，如果你没听懂时:A.设法暗示教师，你没听懂。
B.马上问邻近同学。
C.记下来，课后问教师。
D.陌生装懂。
8.你喜欢以小组形式讨论问题吗?A.喜欢B不喜欢。
C.一般。
D无所谓。
9.你心目中理想的教师是:A.教授者:传授知识的人。
B.促进者:设计活动使学习变得容易的人。
C.顾问;随时能提供建议，帮助解决问题的人。
D.课堂气氛创造者:创造课堂气氛，把握学生情绪。
10.你目前的教师是:A.教授者。
C.顾问。
B促进者。
D课堂气氛创造者。
大学英语课堂教学现状调查问卷(学生部分)表二1.你目前英语课堂上师生的关系是:A.教师讲授为主。
B.学生是课堂的中心，教师根据学生情况随时调整教学。
C.教学活动就是教师教，学生学。
2，课堂上教师通常在_这项教学活动上花的时间多。
英语教育研究调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解我国英语教育的现状、问题与需求，以及为未来的英语教育改革提供科学依据，我们特此设计此问卷。
本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于学术研究，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄段：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您的学历：（）高中及以下（）大专（）本科（）硕士及以上4. 您目前的工作单位性质：（）公立学校（）私立学校（）培训机构（）其他5. 您目前的工作岗位：（）英语教师（）英语教研员（）英语教育管理者（）其他二、英语教学现状6. 您所在学校或机构的英语课程设置情况：（）英语课程为必修课（）英语课程为选修课（）英语课程为辅助课程（）英语课程不存在7. 您认为当前英语教学存在的主要问题有：（）课程设置不合理（）教学资源不足（）教学方法单一（）师资力量薄弱（）学生英语学习兴趣不高（）其他（请说明）8. 您认为英语教学过程中，学生英语学习效果不理想的原因有哪些？（）学生学习基础薄弱（）教师教学水平不高（）教学方法不当（）课程设置不合理（）其他（请说明）三、英语教学需求9. 您认为在英语教学中，以下哪些方面需要加强？（）课程设置（）教学资源（）教学方法（）师资培训（）学生英语学习兴趣培养（）其他（请说明）10. 您认为以下哪些措施可以有效提高英语教学质量？（）增加英语课程课时（）引进先进的教学设备（）开展教师培训（）加强学生英语学习兴趣培养（）其他（请说明）四、英语教育改革建议11. 您认为英语教育改革应从哪些方面入手？（）课程改革（）教学方法改革（）师资队伍建设（）评价体系改革（）其他（请说明）12. 您对英语教育改革的期望是什么？（）提高英语教学质量（）培养学生的英语实际应用能力（）促进学生全面发展（）其他（请说明）感谢您在百忙之中参与本次问卷调查，您的宝贵意见对我们具有重要的参考价值。
高职校英语教师教学现状调查问卷
五年制高职英语教师教学现状调查问卷分析姓名：性别：尊敬的老师：您好!这是一项关于高职校英语教师教学现状的调查问卷，此问卷的调查结果将作为我们课题研究的重要依据，顾此调查纯属研究所需，所有反映的情况不作为对填表人评价的依据，填写时请勿顾虑，不需署名。
对您提供的信息我们严加保密！请您根据实际情况客观填写，非常感谢您的合作！一、个人情况及自身的专业能力1. 您的年龄段：（）A. 45岁以上，占0℅B .35-45岁，占33.4℅C. 28-35岁，占47.6℅D.28岁以下，占19℅2.您的职称是（）A .教授，占℅B .副教授，占℅C.讲师，占66.6℅D.助讲，占33.4℅3. 您的最高学历是：（）A .研究生，占4℅B .本科，占81℅C.大专，占℅D.中专，占℅4.您获得最高学历的途径是（）A.全日制学习，占71.4℅B.自考，占14.3℅C.函授，占 14.3℅D.电大，占℅5.您获得最高学历的专业是（）A.师范类英语专业，占42.9℅B.非师范类英语专业，占52.4℅C.师范类非英语专业，占4.7℅D. 非师范类非英语专业，占0℅6.您参加过相关的高职英语教师培训吗？（）A.总是，占0℅B. 经常，占19℅C. 很少，占57.2℅D. 没有，占23.8℅7.您参加过最高级别的培训项目是（）A.县级，占4.7℅B. 市级，占47.6℅C. 省级，占19℅D. 国家级，占28.6℅二、您对该课程的了解8.您学过高职英语学科的课程标准吗？（）A .认真学过，占28.6℅ B.培训时听过，占47.6℅C. 自己没学过听同行提及过，占9.5℅D. 没有课程标准学习，占14.3℅9.在新课程理念下，您对学生的教育方法应该是( )A.鼓励赏识与批评教育相结合，占47.6℅B.多鼓励，占33.4℅C.多批评，占0℅D.偶尔鼓励，经常批评，占19℅10.您认为现在急需改变自己的（）A.知识结构，占14.3℅B.教学观念，占23.8℅C.课堂教学模式，占19℅D. 以上都要，占42.9℅11.您最不满意课程的哪些方面? （）A.结构体系设计和编写质量不太符合课标要求，占57.2℅B.习题量过多或难题过多，占14.3℅C.结构松散，不方便教学，占19℅D. 其他：9.5℅12.在新课程实施中，您认为自己欠缺哪方面的知识：（）A.英语课程开发的知识，占23.8℅B. 教育科研知识，占66.6℅C. 一般教学法知识，占9.5℅D. 其他：三、有关学生层面13.您所授班级的学生人数是（）A.30人以下，占19℅B.30-50人，占76.3℅C.50-70人，占0℅D.70人以上，占4.7℅14.您所教授学生的年龄是（）A.15岁以下，占0℅B. 15-18岁，占47.6℅C.18-20岁人，占52.4℅D. 20岁以上，占0℅15.您所教的学生，英语学习成绩两级分化的情况（）A.很明显，占19℅B.有些明显，占52.4℅C.有, 但不明显，占23.8℅D. 几乎没有，占4.8℅16.您所教的学生在以下哪个方面最需要提高（）A.学习兴趣与积极性，占38.1℅B.学习方法与习惯，占38.1℅C.英语语言技能，占23.8℅D.其他：17.您的学生学习英语的积极性（）A.特别高，占0℅B.比较高，占19℅C.一般,需要必要的激励，占33.4℅D.不积极，占47.6℅18.如果学生对您的课存在厌学现象，您认为最主要的原因是（）A. 学生基础差，占57.1℅B.教师个人素质，占14.3℅C.课堂管理，占14.3℅D. 其他：，占14.3℅19.您认为学生最大的学习困难是（）A.教材难,学习内容多，占19℅B.不喜欢学习，占19℅C.没养成好的学习习惯，占62℅D. 其他：20. 您在课余时间，平均每天有多少时间和学生在一起？（）A.1小时以内，占57.2℅B.1—2小时，占19℅C. 2-3小时，占14.3℅D. 3小时以上，占9.5℅三、备课及上课情况21.您在备课时花费时间最多的是在（）A. 研读课程标准和教材, 寻找课外相关资料，占14.3℅B. 策划学生活动，占9.5℅C. 制作教学课件、书写教学设计或教案，占76.2℅D. 其他：22.在备课过程中，您认为应该重视（）A学生实际和教材内容相结合，占85.7℅B 编写教案，占0℅C重视课后反思，占14.3℅D. 其他：23.讲新课前您要求学生预习功课吗？您对学生指导过预习方法吗？（）A.要求；经常指导，占33.4℅B.要求；偶尔指导，占47.6℅C. 要求；没指导过，占19℅D.不要求，没指导过，占℅24.您进入教室上课时的精神状态是（）A.精力充沛，富有热情，占38.1℅B.有时感觉没精神，占9.5℅C.走进教室前都会调整好自己的精神状态，占52.4℅D.不愿走进教室，占0℅25. 您在上课过程中,是否会以适当方式出示这节课的教学目标？（）A.每节课都出示，占38.1℅B.多数课时出示，占28.6℅C.偶尔出示，占33.4℅D.不出示，占0℅26.在课堂中给时间学生看书自学吗？一般每节课给多少时间？（）A.给；10分钟左右，占28.6℅B. 给；5－10分钟，占23.8℅C.给；2－5分钟，占38.1℅D.不给，课前已预习，占9.5℅27.上课时，学生对您的课不感兴趣了，会怎样？（）A.继续讲自己的,上完课了事，占4.7℅B.及时调整教学方式，占85.8℅C.让学生自习，占9.5℅D. 其他：28.您在课堂上经常让学生开展讨论吗？一般每节课讨论多长时间？（）A .经常；5分钟以上，占33.4℅B .经常；2－4分钟，占47.6℅C.偶尔，占19℅D.不讨论，占0℅29.您喜欢学生在课堂上提出质疑吗？（）A.非常喜欢，占33.4℅B.比较喜欢，占57.1℅C. 偶尔喜欢，占9.5℅D. 不喜欢，担心影响进度，占0℅30.您在课堂上表扬学生吗？（）A .经常表扬，占76.2℅B .表扬成绩优秀的学生，占14.3℅C. 偶尔表扬，占9.5℅D. 从未表扬过，占0℅31.您怎样引导学生开展自主学习？（）A.让学生自由地学，随时巡视，随时指导，占14.3℅B.让学生列出问题，而后集中讲解，占19℅C.提出具体的学习要求，在学生学习有障碍时给予指导，占66.6℅D. 其他：32.您是否经常让学生上讲台给其他学生当“小老师”（）A. 总是，占0℅B. 经常，占23.8℅C. 偶尔，占66.6℅D. 从不，占9.6℅33.在课堂上，学生提问的情况如何？（）A.许多学生都能主动提问，占0℅B.一般是成绩好的学生提问多，占38.1℅C.学生很少提问，占52.4℅D.没有学生提问，占9.5℅34.在复习课上,您一般是（）A.先复述,学生跟着说，占4.7℅B.提出一个个问题让学生回答，占42.9℅C.让学生复述,其他学生补充，占42.9℅D.直接帮助学生列知识，占9.5℅35.在一个学期里，您运用多媒体课件上课的次数平均为（）A.超过10次，占47.6℅B.5～10次，占23.8℅C.1～5次，占23.8℅D.从未用过，占4.8℅36.对于多媒体在课堂上的运用，您的看法是：（）A.多媒体是课堂教学必需的工具，占28.6℅B.多媒体只是辅助的教学手段，占52.4℅C.多媒体可扩展教育资源，占9.5℅D. 不是所有的内容都必须用多媒体，占9.5℅37.您是否注意根据学生的不同情况，给予针对性的教学和辅导（）A.经常，占28.6℅B.有时，占52.4℅C. 偶尔，占9.5℅D. 从不，占9.5℅38.您在辅导学生功课时,对学生提出问题的反应是（）A.直接予以讲解,给出答案，占9.5℅B. 组织学生进行讨论，占9.5℅C.启发学生思考,循循善诱，占57.2℅D. 耐心地给出答案，占23.8℅39.学生作业经常出错或考试成绩不理想时，您会采取什么措施？( )A.加班加点补课，占0℅B.想办法提高课堂教学效率，占57.2℅C.找学生个别谈心，占42.8℅D. 其他：40.您在布置课后作业时的看法是（）A.作业都在课内完成，不必布置课外作业，占4.7℅B.根据学生的实际情况,布置分层作业，占9.5℅C.应根据教学内容统一要求，占71.5℅D. 有时布置分层作业，占14.3℅41.在上课过程中您把握讲课节奏的主要根据是（）A.时间和教材内容多少，占14.3℅.B. 学生的接受情况，占76.3℅C.自己课前的预设方案，占4.7℅D. 教材的难易程度，占4.7℅42.您是如何处理教材的整体顺序和内容的？（）A.完全按照教材进行教学，占0℅B.结合实际增加或删减教材内容，占81℅C.变动教材顺序后进行教学，占9.5℅D. 利用教参、教辅充实教材内容，占9.5℅43.课堂上，您最擅长的教学方法是（）A.创设问题情境，让学生发现和提出问题，占38.1℅B.以讲授为主，占61.9℅C.以辅导学生自学为主，占0℅D. 其他：44.您在教学过程中，更为注重的是：（）A.教会学生学习，占52.4℅B.英语思维的培养，占28.6℅C.完成教学内容，占19℅D. 其他：45.您评价学生的学业成绩的方法为( )A.期中考试和期末考试，占0℅B.平时作业，占0℅C.考试加平时，占71.4℅D.结合平时表现打印象分，占28.6℅46..您会在完成一个阶段的课程后进行回顾和反思吗？（）A.经常，占38.1℅B.有时，占52.4℅C.极少，占9.5℅D.从不，占0℅47、您认为进行教育反思最有效的方法是（）A.在科研中反思，占19℅B.参加骨干教师培训活动，在与专家、名师、同行对话中反思，占23.8℅C.观摩他人教学，从对比中发现自身存在的问题，深入反思，占57.2℅D. 其他：48.教学反思后，您能有意识调整自己教学行为吗：（）A. 一定能，占42.9℅B. 有时候，占52.4℅C. 很少，占4.7℅D. 不能，占℅49.您认为教学中最大的阻碍是：（）A.教学设备落后，占4.7℅B.可利用的教学资源少，占38.1℅C.没有阻碍，占0℅D.学生觉得英语难学，占57.2℅50.您认为评价一堂课好坏主要因素是（）A. 完成教学目标，占0℅B. 善于调节课堂气氛，让学生主动参与，占47.6℅C. 有效调控教学过程和进行学习指导，占52.4℅D. 其他：51.您每次上课后的感觉怎样? （）A.每次都成功，占0℅B.大多数还可以，占85.7℅C.许多时候都感觉不尽如人意，占14.3℅D.无所谓，占℅52.对现在的教学工作的感觉：（）A.很累，压力大，占9.5℅B.有压力，但也是动力，占66.7℅C.不累，占9.5℅D.累并快乐着，占14.3℅53.您对自己教学的评价是（）A.完全胜任，占28.6℅B.基本胜任，占38.1℅C.有待提高，占33.3℅D.不清楚，占0℅54.近3年您写过的教学论文( )A.1篇，占9.5℅B.2篇，占28.6℅C.3篇以上，占38.1℅D. 没有，占23.8℅55. 您认为促进教学水平的主要因素：（请选出最重要的三项并进行排序）A.教学经验的积累B.知识面广C.进修提高D.进行教改实验E.准备观摩课F.老教师的指导G.不断进行反思排序（最重要→重要）：A(10人) →B(6人) →C(4人)您认为自己在英语教学过程中哪些方面还有待提高？1．针对学生的实际情况进行区别性的教学2. 调节课堂气氛3. 创设问题情境的能力4. 授课方式5. 授课魅力6. 教学理念的更新本问卷至此结束，谢谢您的填答！最后，请您再次检查有无漏答之处，感谢您的合作！。
初中英语教师调查问卷
初中英语教师调查问卷调查问卷：初中英语教师尊敬的初中英语教师，您好！为了更好地了解您在教学工作中的需求和困惑，我们特邀请您参与本次初中英语教师调查问卷。
请您如实填写下列问题，您的宝贵意见将对我们提供有针对性的教学改进方案。
1. 性别：(a) 男性(b) 女性2. 年龄：(a) 20岁及以下(b) 21-30岁(c) 31-40岁(d) 41-50岁(e) 51岁及以上3. 教龄：(a) 0-5年(b) 6-10年(c) 11-15年(d) 16-20年(e) 20年以上4. 教育程度：(a) 学士学位(b) 硕士学位(c) 博士学位(d) 其他5. 教学单位所在地：(a) 城市(b) 县镇(c) 农村6. 您目前所教授的年级是：(a) 初一(b) 初二(c) 初三7. 请您根据以下选项，选择您在教学中遇到的困难（可多选）：(a) 学生学习动力较低(b) 学生基础薄弱(c) 教材质量不高(d) 教学资源匮乏(e) 课堂管理困难(f) 考试压力过大(g) 其他（请注明）__________________8. 您认为缺少哪些教学资源会影响您的教学效果？（可多选）(a) 多媒体设备(b) 图书馆资源(c) 音频/视频材料(d) 各类教辅资料(e) 在线学习平台(f) 实地教学场所(g) 其他（请注明）__________________9. 您对学生英语口语表达能力的满意程度如何？(a) 非常满意(b) 较为满意(c) 一般(d) 不满意10. 您认为学生在英语阅读和写作方面的发展情况如何？(a) 很出色(b) 较为出色(c) 一般(d) 尚需提高11. 您觉得学生对英语学科的兴趣程度如何？(a) 非常高(b) 较高(c) 一般(d) 较低(e) 非常低12. 您认为学生在初中英语学科中最需要提高的能力是什么？(a) 语法运用能力(b) 听说能力(c) 阅读能力(d) 写作能力(e) 学习策略(f) 其他（请注明）__________________感谢您抽出宝贵时间参与本次调查问卷，您的意见对于我们改进教学质量至关重要。
小学英语综合实践调查问卷教师
小学英语综合实践调查问卷教师亲爱的老师们：大家好！作为小学英语教师，我们每天都在为孩子们的英语学习而努力。
为了更好地了解我们教学工作的情况，我设计了一份小学英语综合实践调查问卷，请大家认真填写，以便我们共同进步。
1. 您每周为学生上几节英语课？A. 1-2节B. 3-4节C. 5节以上2. 您的课堂教学主要采用哪种教学方法？A. 传统教学法B. 情景教学法C. 交际教学法3. 在课堂上，您如何培养学生的英语口语能力？A. 给予学生更多的口语机会B. 利用角色扮演游戏提高口语能力C. 在课堂上进行英语对话训练4. 您是否使用多媒体设备辅助教学？A. 是B. 否5. 您在课堂上会使用哪些教学工具？A. 录音机/MP3B. 投影仪C. 手势和表情D. 卡片/图片6. 您是否会使用游戏和活动来帮助学生学习？A. 是B. 否7. 您是否鼓励学生参加英语角或其他英语实践活动？A. 是B. 否8. 学生在课堂上是否积极参与互动？A. 是B. 否9. 您在课堂上如何评估学生的学习成果？A. 经常布置作业B. 定期进行测试C. 通过口语表达和听力理解评估10. 您是否鼓励学生参加英语竞赛或其他外语活动？A. 是B. 否11. 您是否与学生的家长保持定期联系？A. 是B. 否12. 您对于自己的教学方法和教材是否有进一步的培训需求？A. 是B. 否请您根据实际情况勾选相应选项，并在需要的地方填写您的建议或意见。
您的回答将对我们改进教学工作起到重要的作用。
非常感谢您的合作！最后，请您在填写完问卷后将其交给我。
我将会对问卷进行统计和分析，并将结果与大家分享。
感谢您的支持！祝好！敬上小学英语教师。
“教、学、评一致性”实践中的中学英语教师课堂评价素养现状调查问卷
“教、学、评一致性”实践中的中学英语教师课堂评价素养现状调查问卷尊敬的老师，您好！非常感谢您参与本次调查！为全面了解“教、学、评一致性”实践中中学英语教师的评价素养现状，特进行本次调查。
问卷匿名，调查结果分析不对个人作任何评价，您的回答是学术研究的重要依据，我们承诺为您保密。
敬请您如实填写。
再次感谢您花费宝贵的时间参与本次调查！1. 您的性别： [单选题] *○（1）男○（2）女2. 您是否毕业于师范专业： [单选题] *○（1）是○（2）否3. 您的学历： [单选题] *○（1）专科及以下○（2）本科○（3）硕士○（4）博士4. 您的教龄： [单选题] *○（1）不足1年○（2）3年及以下○（3）4-10年○（4）11-20年○（5）20年以上5. 您的职称： [单选题] *○（1）未定级○（2）初级○（3）中级○（4）高级6. 您的专业荣誉： [单选题] *○（1）学科带头人○（2）区级骨干教师○（3）校级骨干教师○（4）普通教师7. 您所教授的年级： [单选题] *○（1）初一○（2）初二○（3）初三○（4）高一○（5）高二○（6）高三8. 您所在学校地处： [单选题] *○（1）城市○（2）县区○（3）乡镇○（4）农村9. 我认为评价对于学生的学习乃至个人成长至关重要。
[单选题] *○（1）完全不同意○（2）比较不同意○（3）基本同意○（4）比较同意○（5）完全同意10. 我认为课堂评价是落实学生英语学科核心素养的必不可少的环节。
[单选题] *○（1）完全不同意○（2）比较不同意○（3）基本同意○（4）比较同意○（5）完全同意11. 我认为及时进行课堂评价能够提高课堂效果。
[单选题] *○（1）完全不同意○（2）比较不同意○（3）基本同意○（4）比较同意○（5）完全同意12. 我认为老师应该根据学生的课堂反馈和表现来调整、改进教学。
[单选题] *○（1）完全不同意○（2）比较不同意○（3）基本同意○（4）比较同意○（5）完全同意13. 我认为通过观察学生在课堂上对教学的各种反应来判断学生的学习情况是可行的。
教师教学调查问卷模板英语
Introduction:Dear Teacher,We are conducting a survey to gather insights into your teaching practices, challenges, and experiences. Your feedback is crucial for us to understand the current state of education and to identify areas for improvement. This questionnaire should take approximately 15-20 minutes to complete. All responses will be kept confidential and used for research purposes only. Thank you for your time and participation.Section 1: Background Information1. Gender:- Male- Female- Other/Prefer not to say2. Age:- 20-30- 31-40- 41-50- 51-60- 61+3. Years of Teaching Experience:- 0-3- 4-6- 7-10- 11-15- 16-20- 20+4. Subject Taught:- Mathematics- Science- Language Arts- Social Studies- Music- Physical Education- Art- Others (Please specify) 5. Grade Level Taught:- Kindergarten- 1st Grade- 2nd Grade- 3rd Grade- 4th Grade- 5th Grade- 6th Grade- 7th Grade- 8th Grade- 9th Grade- 10th Grade- 11th Grade- 12th Grade- Higher EducationSection 2: Teaching Practices6. How do you typically plan your lessons?- Traditional planning (Writing detailed lesson plans)- Unit-based planning (Planning around themes or topics)- Student-centered planning (Adapting plans based on student needs) - Others (Please specify)7. What teaching methods do you most frequently use in your classroom? - Direct instruction- Group work- Inquiry-based learning- Technology integration- Project-based learning- Discussion-based learning- Others (Please specify)8. How do you assess student learning?- Quizzes and tests- Homework assignments- Projects- Portfolios- Presentations- Observations- Others (Please specify)9. Do you use any form of technology in your teaching? If yes, please describe how:- Interactive whiteboards- Online learning platforms- Educational apps- Digital textbooks- Others (Please specify)10. How often do you engage in professional development activities?- Regularly (Monthly or more frequently)- Occasionally (Every few months)- Rarely (Less than once a year)- NeverSection 3: Challenges and Support11. What are the biggest challenges you face in your teaching? (Select all that apply)- Classroom management- Student behavior- Time management- Lack of resources- High student expectations- Lack of support from administration- Others (Please specify)12. How do you typically seek support for teaching challenges?- Colleague collaboration- Professional development workshops- Online forums and communities- Educational consultants- School administration- Others (Please specify)13. Do you believe that your school provides adequate support for teachers?- Strongly agree- Agree- Neutral- Disagree- Strongly disagree14. What additional support would you like from your school or。
小学英语教师问卷调查表
小学英语教师问卷调查表尊敬的老师：您好！为了配合小学英语课程教学改革探索，了解小学英语教学现状及教师继续教育需求，促进小学英语教学质量的不断改进，市教研室与罗定职业技术学院小学教育研究中心联合开展了此次调研活动。
恳请您能在百忙之中抽出时间认真如实填写本问卷。
希望能得到您的配合与支持，以便我们更好地服务于您的教学工作。
您的个人资料我们将严格保密！一、您的基本情况：姓名（可以不填）年龄： ___ 37性别：女从教学/教研时间：______15_______ 年所在学校：___________新兴县太平镇社圩小学_________ 邮编：_________527423____________ 11..您所在学校是__D__？ A. 县级城镇校 B. 乡镇中心校 C. 基点校 D. 村小22..你的职称是_____C_？ A. 小教二级 B. 小教一级 C. 小教高级 D. 其他33..您的学历是______B？A、中专 B、大专 C、本科 D、硕士44..您获得最高学历的途径是 A ？A.全日制的大学、中专B. 自考 C. 函授 D.电大 E.远程55..您获得最高学历的专业是 A ? A. 师范类英语专业 B. 非师范类英语专业C. 师范类非英语专业D. 非师范类非英语专业66..您的英语学科的教龄是_D___？A、1~2年 B、3~5年 C、5~10年 D、10年以上 E、20年以上77..您从教的其他学科是_____C__ A、语文 B、数学 C、思政 D、科学 E、史社 F、艺术 G、体育88..贵校小学英语课时设置为每周 _____D__ A. 1课时 B. 2课时 C. 3课时 D. 4课时99..贵校每班学生人数平均为_______B__A. 40人以下B. 40～50人C.50～60人D.60～70人E.更多二、教材及配套资源的使用情况：11..您校目前使用的英语教材名称 A ？A. PEP（人教版）小学英语 B. 新标准小学英语C. 其他（请写明）22..您认为现行小学英语教材的难易情况，各册的容量和难度如何？ ____C__________A. 太难B. 稍难C. 适中D. 较容易E. 很容易33..您认为在规定的时间内完成每个Module的教学任务时间是否紧张? _____B__________A．很紧张 B.稍微紧张 C.正好 D.有一点空余 E.空余很多44..55..你们常用的教辅资料是什么？___________导学全程练________________________________________ 66..您所在小学英语有独立开展教研活动的教研组吗？A A. 有 B. 无77..你认为贵校小学英语周课时满工作量为每周多少节合适？__4____________节88..您目前最希望我们帮你解决什么问题？__每课配有相应的习题_________________________________ 99..请您填写关于教辅资源的调查表格：10. 您所在的学校，拥有以下哪些教学设备（多选题）___ AB ? A. 录音/CD播放机B. 多媒体投影C. 外籍教师D. 英语语音教室E. 校园英语广播F. 校园英语广播G. 互动白板11. 您所在的学校（从资金投入、教学科研活动、课外英语活动等多方面综合考虑）对英语学习的重视情况如何 D ？A. 非常不重视 B. 比较不重视 C. 一般 D. 比较重视 E. 非常重视三．关于教与学：1. 您所教的学生中英语学习成绩两级分化的情况 B A. 几乎没有 B. 有，但不明显 C. 明显 D. 很严重2. 您认为，您所教的学生在以下哪些方面最需要提高（多选）BDE .A. 学习兴趣与积极性 B. 学习方法与习惯 C. 英语社会文化知识 D. 英语语言基本知识（语音、语法、词汇的掌握） E. 英语语言技能（听说读写能力）4、您是否注重经常纠正学生的发音、语音和语调？____A___A、经常 B、偶尔 C、没有 D、没留意5、您有坚持在课堂上进行全英语教学吗？___B____ A、有 B、有时 C、没有 D、有人听课时有6、你的学生中在学前学习过英语的人数比例？ A A、0 B、20% C、50 % D、80 %7、您认为目前小学英语遇到的最主要困难是 ____B________A、缺乏教师资源B、缺乏卓有成效的教师培训C、学生不适应D、家长不接受E、教师素质跟不上F、缺少政策支持和经费保障G、缺乏课程资源 H. 课时无保障8．您觉得自己在教学中最欠缺哪方面的资讯 ______A__________________A、专家的亲临指导B、外出学习的机会C、同伴之间的探讨D、媒体杂志的资讯E、网络环境下的教育培训与研讨F、最新的理论和科技成果 G.以上都欠四．关于培训：11..您是否参加过相关小学英语教师培训 C ? A. 从来没有 B. 很少 C. 有，但比较少 D. 经常22..您参加过最高级别的培训项目是 C ? A. 校级 B. 县级（包括县级市） C. 市级 D. 省级E. 国家级33..您所需要的培训内容按急迫程度从高到低依次排列顺序为____ADHFBECG______________________A．课程标准解读与基础英语教育发展趋势 B. ELT理论和教学技能C.英语语言基本功（如语音、语法、口语、听力、写作等）D.教材分析E.课堂教学方法（如教案设计、教学技巧、课堂调控等）F.观摩课及研讨G.评价与测试的最新理念、方法、政策 H．教材及配套产品使用指导4．平均每学期，您参加各级各类培训的次数为 ____A___ A、1—2次 B、3—4次 C、一次也没有5．您希望培训的主讲老师从高到低依次排列顺序是____A B C E F D ______________________A、课改专家B、国家级名者C、省级名者D、当地教研员E、课改骨干、学科带头人F、其他主讲6．您更认可以下哪种形式的培训_____________B _____________A、专家讲座式+一线教师课例+专家点评B、专家参与式讲座+专家教师现场做课+专家点评C、优秀教师课例+教师点评D、优秀教师课例+专家点评+教师讨论7．您觉得利用什么时间来进行培训比较好_______________B ___________A、星期六和星期天B、假期集中培训C、脱产培训D、8小时工作时间内8．您最喜欢的是___________________F_______A、讲授式B、观摩实习或实践操作式C、自学与集体讲授、交流探讨相结合的研修式D、分散活动与集中辅导、研讨相结合的调研式E、课题研究式F、各种形式的综合运用。
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英语教师教学情况问卷调查表
为了解我校英语教师的教学情况，进一步提高教学质量和教学水平，特实施本次情况调查。
同学们要本着客观、公正、负责的态度对授课教师的工作表现作以认真的评价，以有利于学校掌握真实情况。
本调查表以无记名形式进行，以求客观和真实。
班级：英语老师名字：
一、选择题：
1、你认为该老师上课时的出勤情况如何？( )
A. 很按时，无迟到现象
B. 偶尔有迟到早退现象
C. 经常有迟到早退现象
D. 有缺课现象
2、你认为该老师对待你们的态度如何？( )
A. 十分热情
B. 一般
C. 不够热心
D. 冷漠
3、你认为该老师的课堂组织能力如何？( )
A. 纪律好
B. 纪律较好
C. 纪律一般
D. 较差
4、你认为该老师上课时讲解的知识是否通俗易懂？( )
A. 清楚易懂
B. 较为清楚
C. 一般
D. 含糊不清
5、你觉得教师上课准备是否充分：( )
A、充分，条理清晰 B 、不太充分，条理少够清晰
C、不充分，上课无条理
6、你在该科课堂上的感受是( )
A. 兴趣浓厚、愉快的
B. 兴趣一般、有压力的
C. 毫无兴趣、厌倦的
7、你认为该老师有否把教学内容上完？( )
A. 全部完成
B. 大部分完成
C. 只完成一半
D. 一半还没到
8、你对该老师教学情况的总体评价为( )
A. 很好
B. 较好
C. 一般
D. 较差
二、写出你的心里话
你最想对你的英语老师说：
2014年12月。