孔雀东南飞同步练习题(教师版)
《孔雀东南飞》同步练习(含答案)
《孔雀东南飞》同步练习一、选择题1．下列对古代文化常识判断有误的一项是（）A．“初七及下九”中的“下九”指农历每月十九，是妇女们结伴嬉游的日子。
B．“六合正相应”中的“六合”指表示月建的地支与表示日辰的地支相合。
C．“黄昏”“夜半”“人定”“鸡鸣”“平明”五个词均为古代表示时间段的名称，若按时间先后为序，可排列为：黄昏、人定、夜半、鸡鸣、平明。
D．“往昔初阳岁”中的“初阳岁”指冬至以后，立春以前。
二、选择类2．下列各句中的“见”字的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：见犯乃死A．君既若见录B．府吏见丁宁C．渐见愁煎迫D．黄泉下相见3．下列加点词从词义上看分类正确的一组是（）①便可白公姥②贵贱情何薄③昼夜勤作息④蹑履相逢迎⑤仍更被驱遣⑥我有亲父兄⑦何不作衣裳⑧逼迫兼弟兄⑨勿复怨鬼神⑩否泰如天地A．①⑥⑧⑨/②③④⑤⑦⑩ B．①②④⑥⑧⑨/③⑤⑦⑩C．①⑥⑧/②③④⑤⑦⑨⑩ D．①③⑥⑧/②④⑤⑦⑨⑩4．下列选项中，每句都含有古今异义现象的是（）A．共事二三年处分适兄意蹑履相逢迎何方圜之能周兮B．可怜体无比自可断来信伶俜萦苦辛怨灵修之浩荡兮C．汝岂得自由叶叶相交通摧藏马悲哀剑阁峥嵘而崔嵬D．槌床便大怒便利此月内哽咽不能语不抑耗其实而己5．下列加点字解释有误的一项是（）A．三日断五匹，大人故嫌迟故：仍旧B．贫贱有此女，始适还家门适：刚刚C．否泰如天地，足以荣汝身否：坏运气D．多谢后世人，戒之慎勿忘谢：告诉、告知三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。
孔雀东南飞，五里一徘徊。
“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。
十七为君妇，心中常苦悲。
君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。
鸡鸣入机织，夜夜不得息。
三日断五匹，大人故嫌迟。
非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。
”府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。
共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？”阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。
6.《孔雀东南飞》课后作业-教师版
《孔雀东南飞》课后作业一、学以致用1．文学常识填空。
“乐府”，最初是_______名称。
后成了一种有音乐性的_______名称。
以后不少文人仿拟乐府诗所作的这些诗也叫乐府诗或_______。
后来，苏轼把它的_______集取名《东坡乐府》。
《孔雀东南飞》最早见于南朝陈_______（编者）编录的_______。
《乐府诗集》由宋代编。
其中收录有乐府双璧：汉乐府《孔雀东南飞》和北朝乐府_______。
《孔雀东南飞》是我国最早最长的_______。
【答案】官府诗体拟乐府徐陵《玉台新咏》郭茂倩《木兰诗》叙事诗【解析】【详解】试题分析：本题考查文学常识的熟记能力。
高考所选择的文学常识大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，所以考生要对课内书下的注释多多熟记，当然，还要靠平时的积累。
本题是对“乐府”的一些文学常识的考查。
【点睛】乐府是汉代封建王朝建立的管理音乐的一个宫廷官署。
乐府最初始于秦代，到汉时沿用了秦时的名称。
公元前112年，汉王朝在汉武帝时正式设立乐府，主要掌管音乐，并监管搜集各地的民歌，配上音乐，便于在朝廷宴饮或祭祀时演唱，乐府搜集演唱的诗歌被称为乐府诗。
根据《汉书·礼乐志》记载，汉武帝时，设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构，名叫“乐府”。
后来，人们就把这一机构收集并制谱的诗歌称为乐府诗，或者简称乐府。
到了唐代，这些诗歌的乐谱虽然早已失传，但这种形式却相沿下来，成为一种没有严格格律、近于五七言古体诗的诗歌体裁。
唐代诗人作乐府诗，有沿用乐府旧题以写时事，以抒发自己情感的，如《塞上曲》《关山月》等，也有即事名篇，无复依傍，自制新题以反映现实生活宋代时，郭茂倩将所有乐府诗歌汇集到一起，编成《乐府诗集》，如《木兰诗》（南北朝时期）。
2．下列说法不正确的一项是A．《孔雀东南飞》以现实主义的手法叙述故事，而以浪漫主义的手法结尾，使全诗产生了质的变化，成为浪漫主义的代表作。
B．《孔雀东南飞》是乐府诗，也是我国最早的一篇长篇叙事诗，选自南朝宋人徐陵编的《玉台新咏》。
(整理版)孔雀东南飞同步练习
孔雀东南飞同步练习１．以下红色字的注音或释义有误的一项为哪项〔〕Ａ、踯躅〔zhí zhú，缓慢不进〕日冥冥〔míng，生命终结〕否泰〔pǐ，坏运气〕Ｂ、婀娜〔é nuó〕赍钱〔lài，赠送〕娇逸〔yì，文雅〕Ｃ、伶俜〔pīng，孤单的样子〕磐石〔pán，磐石，厚而大的石头〕流纨素〔wán，绸子〕Ｄ、愆违〔qiān，过错〕令才〔lìng，美好〕明月珰〔dāng，耳坠〕２．解释句中红色的字Ａ、儿已薄禄相〔〕Ｂ、枝枝相覆盖〔〕Ｃ、誓不相从许〔〕Ｄ、好自相扶将〔〕Ｅ、至于幽暗昏惑而无物以相之〔〕３．以下各句中不含偏义复词的一项为哪项〔〕Ａ、昼夜勤作息，伶俜萦苦辛Ｂ、便可白公姥，及时相遣归Ｃ、否泰如天地，足以荣汝身Ｄ、其日牛马嘶，新妇入青庐４．以下各句中红色的词古今意义相同的一组是〔〕Ａ、可怜体无比Ｂ、交语速装束Ｃ、叶叶相交通Ｄ、汝岂得自由Ｅ、共事二三年Ｆ、进退无颜仪Ｇ、既欲结大义Ｈ、寡妇起彷徨５．解释以下红色的词语Ａ、三日断五匹〔〕Ｂ、妾不堪驱使〔〕Ｃ、堂上启阿母〔〕Ｄ、何意致不厚〔〕Ｅ、何及太区区〔〕Ｆ、卿但暂还家〔〕Ｇ、以此下心意〔〕Ｈ、足下蹑丝履〔〕Ｉ、事事四五通〔〕Ｊ、却与小姑别〔〕Ｋ、君既假设见录〔〕Ｌ、逆以煎我怀〔〕Ｍ、不图子自归〔〕Ｎ、始适还家门〔〕６．以下红色的词解释不正确的一项为哪项〔〕Ａ、奄奄黄昏后，寂寂人定初〔暗沉沉的样子〕Ｂ、生人作死别，恨恨那可论〔愤怒到极点〕Ｃ、从人四五百，郁郁登郡门〔繁盛的样子〕Ｄ、举手长劳劳，二情同依依〔依依不舍的样子〕Ｅ、隐隐何甸甸，俱会大道口〔沉甸甸的样子〕Ｆ、媒人下床去，诺诺复尔尔〔如此如此〕７．以下对有关表时间的词解释不正确的一项为哪项〔〕Ａ、三岁食贫〔多年〕Ｂ、往昔初阳岁〔冬至以后，立春以前〕Ｃ、鸡鸣外欲曙〔相当于四更，午夜1－3点〕Ｄ、初七及下九〔每月的十九号〕Ｅ、寻遣丞请还〔寻找〕Ｆ、登即相许和〔立刻就〕Ｇ、奄奄黄昏后，寂寂人定初〔相当于21－23点夜深人静时〕附参考答案1．Ｂ〔赍，jī〕2．Ａ命相；Ｂ互相；Ｃ你；Ｄ她；Ｅ帮助。
《孔雀东南飞并序》同步检测
同步检测一、基础题1．下列词语中字的读音不完全相同的一组是（）A．远岫．刺绣．衣袖．秀．外慧中乳臭．未干B．老妪．曲．直祛．除趋．炎附势屈．打成招C．涕．泪抽屉．警惕．风流倜．傥替．罪羔羊D．露．脸简陋．痔瘘．漏．网之鱼镂．骨铭心2．选出不属于偏义复词的一项（）A．便可白公姥，及时相遣归。
B．昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。
C．我有亲父兄，逼迫兼弟兄。
D．否泰如天地，足以荣汝身。
3．下列加点词语与现代汉语含义相同的项是（）A．自可断来信．．B．叶叶．．相交通C．府吏见丁宁．．体无比．．怀 E．可怜．．D．感君区区4．指出下列句中的通假字，写出本字并释义。
A．今若遣此妇，终老不复取通释义B．箱帘六七十，绿碧青丝绳通释义C．蒲苇纫如丝，磐石无转移通释义D．未至二三里，摧藏马悲哀通释义5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A .以欲以．为雍州长史臣以．为布衣之交尚不可欺B. 且户口逃亡且．尽臣死且．不避，卮酒安足辞C. 乃乃．谮元忠与戬私议云勾践既许之，乃．致其众而誓之D．之使小人在侧，臣之．罪也臣之．壮也，犹不如人6．序里称呼女主角为“焦仲卿妻刘氏”，在焦家或路上称“新妇”，绝不称“刘兰芝”。
只有回到娘家面对母亲、哥哥自称兰芝，出了门见仲卿或在改嫁过程中又称“新妇”，这是为什么?7．本诗开头的“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书，十七为君妇，心中常苦悲”运用了怎样的艺术表现手法?有什么作用?8．阅读下面两首唐诗，完成题目。
望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和。
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
题君山雍陶烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。
疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心。
【注释】君山湖南省洞庭湖中。
(1)两首诗的字句的解说，不恰当的一项是（）A．刘诗中“两相和”中的“和”用字工稳，形象地勾画出秋夜中洞庭湖水和明月清光辉映成趣、水天一色的融和画面。
B．刘诗中“潭面无风”句和雍诗中“烟波不动”句，都贴切地描绘了月光下湖面风平浪静，山影凝重，朦胧而又静谧的景象。
孔雀东南飞同步练习题(教师版)
孔雀东南飞同步练习题（教师版）一、1．下列词语中加点字注音全对的一项是()A．哽咽(yè)遗(wèi)施否(fǒu)泰络绎(yì)B．伶俜(pīnɡ) 磐(bān)石窈(yǎo)窕公姥(mǔ)C．白鹄(hú) 赍(jī)钱彷(pánɡ)徨龙幡(fān)D．葳蕤(ruí) 鲑(ɡuì)珍踯(zhí)躅晻晻(yǎn)【答案】C （A．否，pǐ；B.磐，pán；D.鲑，xié。
）2．下列加点的词与现代汉语意义完全相同的一项是()①却与小姑别②适得府君书③可怜体无比④汝岂得自由⑤五里一徘徊⑥举言谓新妇⑦哽咽不能语⑧昼夜勤作息⑨便复在旦夕⑩既欲结大义⑪本自无教训A．①③⑩B．②⑦⑧C．⑤⑦⑨D．④⑥⑪【答案】C（①退出来；②刚刚；③可爱；④自作主张；⑥发言；⑧只指工作；⑩婚姻；⑪教养。
）3．下列各组多义词中，对意义相同的两项判断正确的是()①a.儿已薄禄相b.嬉戏莫相忘c.黄泉下相见d.会不相从许②a.相见常日稀b.君既若见录c.渐见愁煎迫d.府吏见丁宁③a.阿母谢媒人b.多谢后世人c.谢家来贵门d.谢家事夫婿A．①bd②bd③cd B．①ad②cd③acC．①ac②ad③bd D．①bc②ac③bc【答案】A（①a，命相；b、d，单指一方；c，互相。
②a，见面；b、d，我；c，被。
③a，拒绝；b，告诉；c、d，辞别）4．对下面句子中“书”字解说正确的一项是()①十六诵诗书②视历复开书③适得府君书④人多以书假余⑤相如顾召赵御史书曰⑥读其书未毕，齐军万弩齐发A．①②同B．③④同C．⑤⑥同D．都不同【答案】D（①经书，②历书，③书信，④书籍，⑤写，⑥文字。
）5．下列各句的句式不同于其他三项的一项是()A．仍更被驱遣B．汝是大家子C．为仲卿母所遣D．渐见愁煎迫【答案】 B （B项是判断句。
A、C、D三项是被动句。
《孔雀东南飞》同步练习(含答案)统编版高中语文选择性必修下册
《孔雀东南飞》同步练习（含答案）统编版高中语文选择性必修下册2.《孔雀东南飞》同步练习2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册（含答案）一、选择题1．下列加点的词，意义和用法相同的一组是（）A．往昔初阳岁，谢家来贵门。
/多谢后世人，戒之慎勿忘。
B．贫贱有此女，始适还家门。
/处分适兄意，那得自任专。
C．不久当归还，还必相迎娶。
/仰头相向鸣，夜夜达五更。
D．君既若见录，不久望君来。
/兰芝初还时，府君见丁宁。
2．比较下面两组句子中加线的词语的意思，判断正确的一组是（）（1）言既遂矣，至于暴矣（2）静言思之，躬自悼矣（3）相见常日稀（4）及时相遣归A．（1）与（2）意思相同（3）与（4）意思不相同B．（1）与（2）意思相同（3）与（4）意思相同C．（1）与（2）意思不相同（3）与（4）意思相同D．（1）与（2）意思不相同（3）与（4）意思不相同3．下列划线的词语的意义与现代汉语相同的一项是（）A．怨灵修之浩荡兮B．叶叶相交通C．可怜体无比D．黄泉共为友4．下列加点词语的含义与现代汉语相同的一项是( )①妄不堪驱使②勿复重纷纭③本自无教训④处分适兄意⑤徘徊庭树下⑥蹑履相逢迎⑦踯躅青骢马⑧叶叶相交通A．①④B．⑤⑦C．③⑤D．①③5．下列加线的词与现代汉语意义完全相同的一项是①却与小姑别②适得府君书③可怜体无比④汝岂得自由⑤五里一徘徊⑥举言谓新妇⑦哽咽不能语⑧昼夜勤作息⑨便复在旦夕⑩既欲结大义本自无教训A．①③⑩B．②⑦⑧C．⑤⑦⑨D．④⑥6．下列各句中,没有语病的一项是()A．据饲养员介绍,动物园内的孔雀长期过着“衣来伸手、饭来张口"的生活,飞行天性逐步降低。
对它们进行一定的飞行训练,很有必要。
B．“二度梅”得主、国家一级演员吴凤花,2014年11月30日亮相胜利剧院,演出了她的经典之作《孔雀东南飞》。
C．千古绝唱《孔雀东南飞》是第一首中国文学史上的长篇叙事诗,故事繁简剪裁得当,人物刻画栩栩如生。
2 孔雀东南飞并序 同步练习(含答案解析)
2 孔雀东南飞并序同步练习（含答案解析）2 *孔雀东南飞并序一、单选题1．对下面几句诗的理解，不正确的一项是（）A．“贺卿得高迁！磐石方且厚"体现了起初焦仲卿对刘兰芝的误会。
B．“著我绣夹裙，事事四五通”是刘兰芝对封建家长制的无言挑战。
C．“命如南山石，四体康且直"这句诗暴露了焦仲卿的软弱性。
D．“我命绝今日，魂去尸长留”表明刘兰芝忠于爱情，义无反顾。
2．从词类活用的角度看，下列句子中加粗的词不同于其他三项的一项是（）A．孔雀东南飞B．手巾掩口啼C．足以荣汝身D．卿当日胜贵3．下列各句中划线词语意义相同的一项是（）A．始适还家门处分适兄意B．阿母谢媒人多谢后世人C．府吏见丁宁君既若见录D．儿已薄禄相还必相迎取4．古诗文为了使语句工整，在彼此相对的文句中，常使前后词语互相呼应，在意义上互补，而形成一个完整的意思，叫“互文"。
选出下列句子不是“互文”的一项（）。
A．东西植松柏，左右种梧桐B．枝枝相覆盖，叶叶相交通C．六王毕，四海一D．东市买骏马，西市买鞍鞯5．下列各项中对有关文化常识表述有误的一项是（）A．“红罗复斗帐"中“斗帐”，帐子像倒置的斗的样子，所以称为“斗帐"；“箱帘六七十”中的“帘"同“奁”女子梳妆用的镜匣。
B．“腰若流纨素，耳著明月珰"中的“纨素”，洁白精致的绢；珰，耳坠。
“新妇初来时，小姑始扶床"中的“床”这里指供人睡卧的器具。
C．“初七及下九，嬉戏莫相忘"中的“初七”指农历七月七日，旧时妇女在这天晚上祭织女以乞巧。
下九，古人以农历每月的十九为下九，这一天，妇女常置酒欢聚，嬉戏娱乐。
D．“奄奄黄昏后，寂寂人定初"中的“人定”十二时辰之一，即亥时，(相当于现在的21时至23时)，这里指夜深人静的时候。
6．下列划线词不是偏义复词的一项是（）A．昼夜勤作息B．勤心养公姥C．否泰如天地D．其日牛马嘶7．下列各句中，划线的词语使用不正确的一项是（）A．焦仲卿妻刘氏是一个善良的女性，却在结婚两三年后就被婆婆嫌弃。
孔雀东南飞同步练习题及参考答案
（15）她在守望着一个人的山水，守望着一个她自 己的家么?
1.下列对全文的理解和分析，最恰当的一项是
（7）物竞天择，时代犹如一列火车，轰鸣着滚滚 向前。贫困终被繁华取代，宁静总被喧哗掩盖， 那些没了主人的房屋，虚掩的房门，荒凉的院落， 都似在诉说着一种久已淡去的生活，房前屋后的 柿子树上，挂满红艳艳的“小灯笼”，就连地上 也落了许多熟透的柿子。这些原本代表丰收的累 累果实，在这里忽然受到冷落。 （8）一方石碾，丰碑一样默默地站在时光的怀抱 里。深深的皱纹里记载着多少酸甜苦辣的过往?它 在怀念那些五谷丰登的日子吧，还有那吱吱唱着 的远去的歌谣。我看见空地上面的水井里面装满 了生活的百般滋味。
1.开头两句采用了什么艺术手法?对表达全诗内容 有何作用?
【参考答案】 用了兴的手法;为全诗写下感情的基调，统摄全诗、 引起故事的作用。
2.第二段前边画线的诗句，主要采用了哪种艺术手 法?突出了女主人公的什么性格特点? 【参考答案】 采用了赋的手法;突出了主人公的心灵手巧，多才 多艺，为下文被驱遣做铺垫，引起读者同情。
C、第二段写兰芝诉苦简练而有层次，意在反映她从小聪 明能干，多才多艺，有利于激起读者对其的同情。
D、从选文看，刘兰芝和焦仲卿的婚姻悲剧的根源是焦仲 卿对母亲的言听计从。
E、选文以孔雀起兴，叙述兰芝自诉、自请谴归，仲卿求 情、遭母训斥，兰芝辞别、夫妻分手，充满了浪漫主义色 彩。
DE
4.下列加点词语解释不正确的一项是（）（3分）
9.选文中，焦母休掉兰芝的理由是“此妇无礼节， 举动自专由”，你赞同焦母的看法吗？请引述文段 中的有关内容作为依据，来阐述自己的观点。
高中语文孔雀东南飞同步练习 新课标 人教版 必修2
高中语文孔雀东南飞同步练习新课标人教版必修2一、选择题1.下列加点字注音有错误的一项是（）A.自缢．（yì）谥．号（shì）蕴．袍（yùn）愠．怒（yùn）B.哽咽．（yè）呜咽．（yè）咽．喉（yān）狼吞虎咽．（yàn）C.伶娉．（pīnɡ）聘．书（pìn）驰骋．（chěnɡ）娉．婷（pīnɡ）D.纤．细（qiàn）拉纤．（qiàn）否．泰（pǐ）否．定（fǒu）答案：D2.下列句中加点字的注音和解释全都正确的一组是（）①槌．（chuí，用拳头敲）床便大怒②葳蕤．．．．（wēi ruí繁盛的样子）自生光③否泰（fǒu tài坏运气和好运气）如天地④踯躅．．（yǎnyǎn日色昏暗无．．（zhí zhú缓慢不进）青骢马⑤晻晻光的样子）日欲暝⑥赍．（lài赠送）钱三百万⑦君当作磐（pán厚而大）石⑧伶俜．．（línɡ bīnɡ孤单的样子）萦苦辛⑨耳著明月珰．（dān耳坠）A.①④⑤⑦B.①②⑧⑨C.③⑥⑦⑧D.②④⑤⑨答案：A3.下列字形有错误的一项是（）A.驱遣葳蕤遗施丝履B.严状纨素钱帛嘻戏C.蒲苇拊掌丁宁窈窕D.娇逸绫罗仕宦彷徨答案：B4.古诗文中为了使语句精炼工整，在彼此相对的文句中常使前后词相互呼应，在意义上互相补充，而形成一个完整的意思，叫“互文”。
请选出没有“互文”的一项是（）A.东西植松柏，左右种梧桐。
B.枝枝相覆盖，叶叶相交通。
C.物物各自异，种种在其中。
D.榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
答案：C5.对古代文化常识判断有误的一项是（）A.“初七及下九”中的“下九”指农历每月十九，在汉代，是妇女欢聚的日子。
B.“六合正相应”中的“六合”指十二地支两两相合的意思，“履至尊而制六合”中的“六合”指天地东南西北六面，实指天下。
人教新课标版语文高一-人教必修2第6课孔雀东南飞并序同步练习第1课时
《孔雀东南飞》同步练习（第一课时）一、基础知识1、填空。
《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的一首，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰诗》并称“”。
选自南朝陈代徐陵编的《玉台新咏》卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。
它是我国古代最长的叙事诗,也是我国古代最优秀的民间叙事诗。
故事发生在汉末建安年间，是以真人真事为基础创作的。
全诗357句，1785字，被称为“”。
2、下列加点字读音不完全正确的一组是（）A、公姥．（mǔ）伶俜．（pīng ）腰襦．（rú）葳．蕤（cuī）B、冥冥．．（míng）拊．掌（fǔ）否．泰（pǐ）赍．钱（jī）C、踯．躅（zhí）摧藏．（cáng ）仕．宦（shì）聘．礼（pìn ）D、磐．石（pán）槌．（chuí）遗．施（wèi ）骢．（cōng ）3、下列句中对通假字的解释正确的一项是（）A、合葬华山傍．通“旁”，旁边B、摧藏．马悲哀通“脏”，心脏C、蒲苇纫．如丝通“韧”，坚韧D、槌．床便大怒通“锤”，锤子4、下列对加点词语词类活用理解正确的一项是（）A、交广市．鲑珍名词作动词购买B、卿当日．胜贵名词用作状语一天天地C、窈窕艳．城郭意动用法以……为艳D、便利此月内意动用法以……为最吉利5、下列各句特殊句式理解正确的一项是（）A、为仲卿母所遣被动句B、誓天不相负宾语前置句C、君既若见录宾语前置句D、出置南窗下倒装句二、课内阅读阅读课文有关段落，分析人物形象6、“著我绣夹裙，事事四五通。
足下蹑丝履，头上玳瑁光。
腰若流纨素，耳著明月珰。
指如削葱根，口如含朱丹。
纤纤作细步，精妙世无双。
”这些诗句着力铺陈的作用是（）A.表明兰芝恋恋难舍，强作精神，掩饰内心的哀怨。
B.表明兰芝不甘示弱，有意在婆婆面前示威。
C.写出兰芝的美丽,突出她坚忍刚强，从容镇定的性格，也是对封建家长制的无言的挑战。
人教版 高中语文 必修二 2-6《孔雀东南飞》 课时同步练习习题(含答案解析)
人教版高中语文必修二 2-6《孔雀东南飞》课时同步练习习题（含答案解析）下面的训练题，第1-8题是基础题，主要检测对基础知识方面的掌握情况；第9-11题是课文语段阅读题，检测对文意的把握及修辞、表达方式等方面的能力；第12-14题是延伸拓展题，主要是巩固、强化阅读古诗文的能力。
训练题1．下列各句中加粗字的注音和解释全都正确的一组是[]①槌（chu0用拳头敲）床便大怒②葳蕤（w5i ru0繁盛的样子）自生光③否泰（f%u t4i坏运气和好运气）如天地④踯躅（zh0zh*缓慢不进）青骢马⑤晻晻（y3n y3n日色昏暗无光的样子）日欲暝⑥赍（l4i赠送）钱三百万⑦君当作磐（p2n厚而大）石⑧伶俜（l0ng b9ng孤单的样子）萦苦辛⑨耳著明月珰（d1n耳坠）A．①④⑤⑦ B．①②⑧⑨C．③⑥⑦⑧ D．②④⑤⑨2．将下列句中的通假字用横线划出来，并在括号内写出相通的字：（1）未至二三里，摧藏马悲哀。
（）（2）蒲苇一时纫，便作旦夕间。
（）（3）箱帘六七十，绿碧青丝绳。
（）（4）不久当归还，还必相迎取。
（）（5）两家求合葬，合葬华山傍。
（）3．解释下列多义词的用法：4．辨析下列加粗词语的古今义：（1）可怜体无比（古：）（今：）（2）汝岂得自由（古：）（今：）（3）处兮适兄意（古：）（今：）（4）便利此月内（古：）（今：）（5）叶叶相交通（古：）（今：）（6）承籍有宦官（古：）（今：）5．选出下列诗句中全部含有偏义复词的一项：[]①其日牛马嘶②贵贱情何薄③我有亲父兄④否泰如天地⑤昼夜勤作息⑥女行无偏斜⑦死生，昼夜事也⑧陟罚臧否，不宜异同⑨成败之机，在于今日⑩亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也A．①③⑤⑦⑧⑨ B．①③④⑤⑧⑨C．②④⑥⑦⑧⑩ D．②③④⑤⑦⑩6．填空：（1）《孔雀东南飞》原题为《________》，是我国古代最早的________，也是我国古乐府________的代表作之一，它与北朝的《________》，并称为“________”。
《孔雀东南飞并序》同步测试题课后训练(含解析)(含答案)
孔雀东南飞并序课后·训练提升一、语言运用1.下列对加点词的解释,完全正确的一项是()A.会不相从许会不:不会。
B.何乃太区区区区:情意真挚。
C.逆以煎我怀逆:不顺从。
D.却与小姑别却:退下。
2.对下列加点词的解释全都正确的一项是()①虽与府吏要(相约)②堂上启阿母(禀告)③又非君所详(仔细)④谢家来贵门(辞别)⑤多谢后世人(感谢)⑥便言多令才(美好)⑦始适还家门(适逢)⑧留待作遗施(赠送,施与)A.①③④⑤⑧B.②④⑤⑥⑧C.①②④⑦⑧D.①②④⑥⑧3.下列诗句中加点词的用法,相同的一项是()A.吾今且报府四体康且直B.君尔妾亦然诺诺复尔尔C.君既若见录腰若流纨素D.于今无会因因求假暂归4.下列各句的句式与其他三项不同的一项是()A.仍更被驱遣B.汝是大家子C.为仲卿母所遣D.渐见愁煎迫5.《孔雀东南飞》被明人胡应麟称为“百代而下,当无继者”的“古今绝唱”,它是古代乐府民歌的代表作,歌颂了刘兰芝的忠贞品质与反抗精神。
请你为刘兰芝写一段评价,至少运用一种修辞手法。
(不少于60字)阅读下面的文字,完成6~7题。
汉代诗歌的新成就集中体现在汉乐府和汉末文人诗“古诗十九首”中。
汉乐府继承了《诗经》反映现实的优秀传统,如《战城南》《十五从军征》等,①;《有所思》《上邪》等,则歌咏了男女间诚挚坚贞的爱情;《陌上桑》赞美了平民女秦罗敷的美丽智慧,讽刺了贵族官僚的荒淫无耻;《孔雀东南飞》叙述了焦仲卿与刘兰芝共赴黄泉的悲剧,批判了封建家长制的冷酷无情。
汉乐府民歌语言朴素率真,活泼生动;句式多样,以五言为主,是中国诗歌在语言形式上的一次创新。
随着汉乐府的流行,②。
到汉末便呈现出五言诗大兴的局面,其中有十九首被南朝梁萧统编入《文选》,它们代表了当时五言诗创作的最高成就。
“古诗十九首”主要表现了夫妇、朋友的离情别思,官员、士人的仕途失意,有的作品还流露出感叹人生短促、及时行乐的消极情绪,很大程度上反映了在东汉后期风雨飘摇的社会环境下知识分子的心态。
《孔雀东南飞(并序)》挖空训练-教师版
《孔雀东南飞（并序）》挖空训练汉末建安（汉献帝年号。
汉武帝起开始有年号。
此后每个皇帝即位都要改元，并以年号纪年）中，庐江府小吏（太守衙门里的小官吏）焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所（被）遣（指被夫家休掉，返回娘家），自誓不嫁。
其家逼之，乃（于是）投水而死。
仲卿闻之，亦自缢（吊死）于庭树。
时人伤（哀悼）之，为（写，作）诗云尔（句末语气助词）。
孔雀东南飞，五里一徘徊（孔雀向东南飞，每飞五里，就流连一阵。
徘徊，流连往复。
汉代诗歌常以鸿鹄徘徊比喻夫妇离别，此诗开头也有这个意思。
用这两句诗起兴以引起下边的故事，民歌中常用这种写法）。
“十三能织素（白色的绢），十四学裁衣，十五弹箜篌（古代的一种弦乐器，23弦或25弦，分卧式、竖式两种），十六诵诗书（古代常指《诗经》和《尚书》，这里泛指书籍）。
十七为（成为）君妇，心中常苦悲。
君既为（担任，充当）府吏，守节情不移（遵守府里的规则，专心不移。
守节，指忠于职守，遵守规则。
移，改变）。
贱妾（旧时妇女谦卑的自称）留空房，相见常日稀（少）。
鸡鸣入机织，夜夜不得息（歇止，休息）。
三日断（（织成一匹）截下来）五匹，大人（相当于现在说“老人家”，指婆婆）故（仍旧）嫌迟。
非为织作迟，君家妇难为!妾不堪（不能胜任）驱使（使唤），徒（白白地）留无所施（用）。
便可白（告诉，禀告）公姥（公姥，公公和婆婆，这里是偏义复词，专指婆婆），及时相（表示动作偏向一方。
这里指兰芝，可译为“我”）遣归。
”府吏得闻之，堂上启（告诉，禀告）阿母:“儿已薄禄相（福相，相貌），幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友（结发，指成婚之夕，男左女右共髻束发。
黄泉，指人死后埋葬的地方，在迷信中指所谓阴间）。
共事（一起生活）二三年，始尔未为久。
女行无偏斜（不端正），何意（想到，料到）致不厚（不满意）?”阿母谓府吏:“何乃（竟然）太区区（愚拙，见识短浅）!此妇无礼节，举动自专由。
吾意久怀忿（怒，怨恨），汝岂得自由（自作主张）!东家（泛指邻近人家）有贤女，自名秦罗敷（“秦”是古诗中美女常用的姓。
《孔雀东南飞》同步练习及答案
七、孔雀东南飞一、语言积累1、指出加点字的读音及解词完全正确的一组：（）A.、箜篌．．ｍǔ公婆，这里偏指婆婆．．ｋōｎｇｈóｕ公姥伶俜．．ｌíｎｇｐīｎｇ孤单的样子B、腰襦．ｒú齐腰的短袄葳蕤．．ｗēｉｒｕí草木繁盛貌遗．施ｙí赠送、施与C、玳瑁．．ｄàｉｍàｏ磐．石ｐáｎ厚重巨大的石头誓．违ｑｉāｎ，违背，违反D、踯躅．．ｚｈíｚｈú徘徊不前赍．钱ｊī赠送钱财鲑．珍 guī鱼类菜肴，各种美味。
E、白鹄舫．．ｈúｆǎｎｇ舫，船龙子幡．ｆāｎ旗帜名青骢马ｚōｎｇ金镂．鞍ｌòｕ2、下列句中加点字读音完全正确的一组是：（）(1)供．养卒大恩（ｇōｎｇ） (2)慎勿违．吾语（ｗéｉ）(3)著我绣夹．裙（ｊｉā） (4)耳著．明月珰（ｚｈｕó）(5)纤．纤作细步（ｑｉāｎ） (6)受母钱帛．多（ｂó）(7)隐隐何甸甸．（ｔｉáｎ） (8)且暂．还家去（ｚｈǎｎ）(9)阿母大拊．掌（ｆǔ） (10)汝可去应．之（ｙìｎｇ）(11)恐此事非奇．（ｊī） (12)作计何不量．（ｌｉàｎｇ）(13)处．分适兄意（ｃｈǔ） (14)交语．速装束（ｙù）(15)移我琉璃榻．（ｔà） (16)左右种梧．桐（ｗú）A、(1)(4)(5)(7)(9)(11)(14)(16)B、(1)(3)(6)(9)(10)(12)(14)(15)C、(2)(4)(7)(8)(10)(12)(15)(16)D、(2)(4)(6)(9)(10)(11)(13)(16)3、下列句中不含代词的一项是：（）A、阿母为汝求B、我自不驱卿C、吾今且赴府D、汝今何罪过E、渠会永无缘F、卿可去成婚G、以我应他人4、下列加点的词语的意义，古今相同的一项是（）A．昼夜．．二三年可怜．．体无比．．莫相忘B．共事．．勤作息嬉戏C．处分．．千万不复全．．适兄意不久当还归D．叶叶相交通5、下列各句中，没有语病、语义清楚的一句是（）A．改革开放以来，我们在制度建设方面取得了很大的成就，但是由于落实问题，一些制度应有的效果没有充分体现出来。
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2．下列加点的词与现代汉语意义完全相同的一项是()
①却与小姑别②适得府君书③可怜体无比④汝岂得自由
⑤五里一徘徊⑥举言谓新妇⑦哽咽不能语⑧昼夜勤作息
⑨便复在旦夕⑩既欲结大义⑪本自无教训
A．①③⑩B．②⑦⑧C；③可爱；④自作主张；⑥发言；⑧只指工作；⑩婚姻；⑪教养。）
B．《孔雀东南飞》是乐府诗，也是我国最早的一篇长篇叙事诗，选自南朝宋人徐陵编的《玉台新咏》。
C．这首诗是乐府民歌的代表作，它与北朝民歌《木兰辞》在文学史上因其文学价值而被合称为“乐府双璧”。
D．诗中采用了托物起兴的手法，借飞禽的离散相依，暗示了焦、刘两人婚姻的破裂，给全诗奠定了缠绵悱恻的抒情基调。
【答案】A（乐府诗歌是现实主义的，《孔雀东南飞》浪漫主义的结尾并没有改变全诗的现实主义风格。）
【答案】（6-8）答案与提示
6.用了兴的手法；为全诗写下感情的基调，统摄全诗、引起故事的作用
二、阅读《孔雀东南飞》的前两段，回答6~8题。
孔雀东南飞，五里一徘徊。
“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移。贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，及时相遣归。”
【答案】B（B项“尔”均为“这样”之意；A项“且”第一个副词，“暂且”，第二个连词“并且”；C项“若”分别是“如此/像”；D项“因”分别是名词“机会”，连词，“于是”。）
8．选择没有通假字的一组()
①终老不复取②伏惟启阿母③箱帘六七十
④摧藏马悲哀⑤幸复得此妇⑥泪落便如泻
A．②③④B．①③④C．①⑤⑥D．②⑤⑥
C．幸可广问讯(幸亏)幸复得此妇(希望)D．徒留无所施(用处)留待作遗施(施舍)
【答案】A（B项，后句“故”：仍然。C项，前句“幸”：希望；后句“幸”：幸而，幸好。D项，后句“施”意思是“赠送”。）
7．加点虚词用法相同的一项是()
A.吾今且报府四体康且直B.君尔妾亦然诺诺复尔尔
C.君既若见录腰若流纨素D.于今无会因因求假暂归
孔雀东南飞同步练习题（教师版）
一、1．下列词语中加点字注音全对的一项是()
A．哽咽(yè)遗(wèi)施否(fǒu)泰络绎(yì)
B．伶俜(pīnɡ)磐(bān)石窈(yǎo)窕公姥(mǔ)
C．白鹄(hú)赍(jī)钱彷(pánɡ)徨龙幡(fān)
D．葳蕤(ruí)鲑(ɡuì)珍踯(zhí)躅晻晻(yǎn)
【答案】D（①经书，②历书，③书信，④书籍，⑤写，⑥文字。）
5．下列各句的句式不同于其他三项的一项是()
A．仍更被驱遣B．汝是大家子C．为仲卿母所遣D．渐见愁煎迫
【答案】B（B项是判断句。A、C、D三项是被动句。）
6．对下列句子中加点词含义解释完全正确的一组是()
A．始适还家门(女子出嫁)适得府君书(刚才)B．故作不良计(故意)大人故嫌迟(特地)
6.开头两句采用了什么艺术手法？对表达全诗内容有何作用？
______________________________________________________________
__________________________________________。
7.第二段前边画线的诗句，主要采用了哪种艺术手法？突出了女主人公的什么性格特点？
【答案】D（③“再拜”意为“拜两次”；⑤“谢”意为“告诉”；⑦“适”指女子出嫁。）
10．“相”可以表示一方对另一方的动作，相当于第一人称代词、第二人称代词或第三人称代词。对下面各句中这种用法的“相”归类，完全正确的一项是()
①及时相遣归②会不相从许③还必相迎取④好自相扶将
⑤嬉戏莫相忘⑥誓不相隔卿⑦誓天不相负⑧蹑履相逢迎
3．下列各组多义词中，对意义相同的两项判断正确的是()
①a.儿已薄禄相b.嬉戏莫相忘c.黄泉下相见d.会不相从许
②a.相见常日稀b.君既若见录c.渐见愁煎迫d.府吏见丁宁
③a.阿母谢媒人b.多谢后世人c.谢家来贵门d.谢家事夫婿
A．①bd②bd③cd B．①ad②cd③ac
C．①ac②ad③bd D．①bc②ac③bc
⑨怅然遥相望⑩不得便相许
A．①⑤/②③⑥⑦⑩/④⑧⑨B．①③⑤/②④⑦⑩/⑥⑧⑨
C．①⑤/②④⑥⑧⑩/③⑦⑨D．①②⑥/③⑦⑨/④⑤⑧⑩
【答案】A（第一人称/第二人称/第三人称。）
11．下列加点词从词义上看分类正确的一组是()
①便可白公姥②贵贱情何薄③昼夜勤作息④会不相从许
⑤仍更被驱遣⑥我有亲父兄⑦留待作遗施⑧逼迫兼弟兄
【答案】D（①取—娶；③帘—奁；④藏—脏。）
9．对下列加点词解释全正确的一项是()
①虽与府吏要(约定)②可怜体无比(可爱)
③再拜还入户(又拜一次)④谢家来贵门(离开)
⑤多谢后世人(感谢)⑥便言多令才(美好)
⑦始适还家门(适逢)⑧留待作遗施(赠送)
A．①③④⑤⑧B．②④⑤⑥⑧C．①②④⑦⑧D．①②④⑥⑧
______________________________________________________________
_______________________________________________。
8.第二段最后画线的诗句，所表现的女主人公的性格特点是（ ）
A.勤劳B.温柔C.外柔内刚D.坚强持重
【答案】A（①a，命相；b、d，单指一方；c，互相。②a，见面；b、d，我；c，被。③a，拒绝；b，告诉；c、d，辞别）
4．对下面句子中“书”字解说正确的一项是()
①十六诵诗书②视历复开书③适得府君书
④人多以书假余⑤相如顾召赵御史书曰⑥读其书未毕，齐军万弩齐发
A．①②同B．③④同C．⑤⑥同D．都不同
⑨其日牛马嘶⑩否泰如天地
A．①⑥⑧⑨/②③④⑤⑦⑩B．①②④⑥⑧⑨/③⑤⑦⑩
C．①⑥⑧/②③④⑤⑦⑨⑩D．①③⑥⑧⑨/②④⑤⑦⑩
【答案】D（①③⑥⑧⑨为偏义复词，②④⑤⑦⑩不是。）
12．下列说法不正确的一项是()
A．《孔雀东南飞》以现实主义的手法叙述故事，而以浪漫主义的手法结尾，使全诗产生了质的变化，成为浪漫主义的代表作。