淘气的校园(北师大版数学一年级上册优质课件)
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北师大版一年级数学上册教学课件PPT-淘气的校园
教学楼有几层？ 教ຫໍສະໝຸດ 楼有2层。教学楼有几扇窗户？
5+4=9
谁高？谁矮？
旗杆高，教学楼矮。
球门高，学生矮。
树高，学生矮。
白云高，旗杆矮。
我们的身边，你能提出哪些问题？ 和高矮有关。 和长短有关。 和轻重有关。 和数字有关。 和加法有关。
和减法有关。
北师大版 一年级数学上册
数学好玩 淘气的校园
1.分组找一找淘气校园 里的数学信息。 2.说一说你们小组的发 现。
3.数一数，填一填。
有 6 人在跳绳， 有 8 人在跑步，
有 7 人在踢毽子， 有 12 人在踢足球。
教学楼是什么形状？
教学楼是长方体？
旗杆是什么形状？
旗杆是圆柱。
数学一年级上北师大版淘气的校园(共22张PPT)
数学好玩
第1节 淘气的校园（案例一）
淘气的校园
仔细视察图片，你能收集 到哪些数学信息？
怎样才能把每一条信 息都收集到，还能不
重复不遗漏呢？
我们在收集信息时，要 按一定的顺序。比如：从上 到下视察图片，收集信息； 或者从左到右视察图片，收 集信息。
分组找一找淘气校园里 的数学信息。
说一说你们小组的发现。
有 6 人在跳绳，
有 7 人在踢毽子，
有8 人在跑步，
有12人在踢足球，
根据我们收集到的信息， 你能提出数学息，你能说出 一些信息，提出一些
数学问题吗？
说一说
今天这节课， 你表现怎么样？
第1节 淘气的校园（案例一）
淘气的校园
仔细视察图片，你能收集 到哪些数学信息？
怎样才能把每一条信 息都收集到，还能不
重复不遗漏呢？
我们在收集信息时，要 按一定的顺序。比如：从上 到下视察图片，收集信息； 或者从左到右视察图片，收 集信息。
分组找一找淘气校园里 的数学信息。
说一说你们小组的发现。
有 6 人在跳绳，
有 7 人在踢毽子，
有8 人在跑步，
有12人在踢足球，
根据我们收集到的信息， 你能提出数学息，你能说出 一些信息，提出一些
数学问题吗？
说一说
今天这节课， 你表现怎么样？
北师大版一年级数学上册教学课件 数学好玩第1课时 淘气的校园
课后作业
完成 本课时的习题时 淘气的校园
情境导入
你能找到淘气校园 里的数学问题吗？
探究新知
1.分组找一找淘气校园里的数学信息。 2.说一说你们小组的发现。
有 6 人在跳绳。
有 7 人在踢毽子。
有 8 人在跑步。
有 12 人在踢足球。
跳绳的和踢毽子的一共有多少人？ 6＋7＝13
跑步的比跳绳的多多少人？ 8－6＝2
教学楼是什么形状？
教学楼是长方体。
旗杆是什么形状？
旗杆是圆柱。
教学楼有几层？ 教学楼有2层。
教学楼有几扇窗户？ 5＋4＝9
谁高？谁矮？
• 旗杆高，教学楼矮。 • 球门高，学生矮。 • 树高，学生矮。 • 白云高，旗杆矮。
你的校园里有哪些数学信息？你能提出哪些数学问题？
北师大版一年级上册数学课件 淘气的校园
谢谢 大家
本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行， 集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学 生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性 与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。
3+3=6
活动2 做一做。 有几人在踢毽子？
4+3=7
活动2 做一做。 有几人跑步？
5+3=8
活动2 做一做。 有几人在踢足球？
2+10=12
活动2 做一做。 教学楼是什么形状？
教学楼是长方体。
活动2 做一做。 旗杆是什么形状？
旗杆是圆柱。
活动2 做一做。 教学楼有几层？
教学楼有2层。
活动2 做一做。 教学楼有几扇窗户？
5+4=9
活动2 做பைடு நூலகம்做。
谁高？谁矮？
• 旗杆高，教学楼矮。 • 球门高，学生矮。 • 树高，学生矮。 • 白云高，旗杆矮。
活动2 做一做。
我们的身边，你能提出哪些问题？ 和高矮有关。 和数字有关。 和长短有关。 和加法有关。 和轻重有关。 和减法有关。
活动2 做一做。 2.数一数，填一填。
有（6）人在跳绳，有（7）人在踢毽子。 有（8）人在跑步，有（6）人在踢足球。
拓展延伸
可以用表格记录。
跳绳 踢毽子 跑步 踢足球
6人
7人
8人
6人
课外活动
你的校园里有哪些数学信息？ 你能提出哪些数学问题？ 先想一想，试着和同伴们一 起探究一下吧！
按迟遵候上穿超尊管不保听经师要课刻离并闭学时到守。课无短敬理做持教允爱桌划注开协电生上、课时袖裙老。与师期许必护、。意教助源课课早堂衣背、师有同间后须公门保室老。堂退礼着心，良离方按共要师，拖堂问意窗持行是。仪要、服好开可座财整关不鞋教题后、教为：，整吊从纪教离位物理好得等学，墙室规与洁带任律室开表，好门无进应起壁环范老，上课秩须。就不桌窗故入关先立上境的师不衣老序经坐得椅、缺教的举提涂卫内问得、师。老在，关课室事手问写生容、。，、。
本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行， 集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学 生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性 与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。
3+3=6
活动2 做一做。 有几人在踢毽子？
4+3=7
活动2 做一做。 有几人跑步？
5+3=8
活动2 做一做。 有几人在踢足球？
2+10=12
活动2 做一做。 教学楼是什么形状？
教学楼是长方体。
活动2 做一做。 旗杆是什么形状？
旗杆是圆柱。
活动2 做一做。 教学楼有几层？
教学楼有2层。
活动2 做一做。 教学楼有几扇窗户？
5+4=9
活动2 做பைடு நூலகம்做。
谁高？谁矮？
• 旗杆高，教学楼矮。 • 球门高，学生矮。 • 树高，学生矮。 • 白云高，旗杆矮。
活动2 做一做。
我们的身边，你能提出哪些问题？ 和高矮有关。 和数字有关。 和长短有关。 和加法有关。 和轻重有关。 和减法有关。
活动2 做一做。 2.数一数，填一填。
有（6）人在跳绳，有（7）人在踢毽子。 有（8）人在跑步，有（6）人在踢足球。
拓展延伸
可以用表格记录。
跳绳 踢毽子 跑步 踢足球
6人
7人
8人
6人
课外活动
你的校园里有哪些数学信息？ 你能提出哪些数学问题？ 先想一想，试着和同伴们一 起探究一下吧！
按迟遵候上穿超尊管不保听经师要课刻离并闭学时到守。课无短敬理做持教允爱桌划注开协电生上、课时袖裙老。与师期许必护、。意教助源课课早堂衣背、师有同间后须公门保室老。堂退礼着心，良离方按共要师，拖堂问意窗持行是。仪要、服好开可座财整关不鞋教题后、教为：，整吊从纪教离位物理好得等学，墙室规与洁带任律室开表，好门无进应起壁环范老，上课秩须。就不桌窗故入关先立上境的师不衣老序经坐得椅、缺教的举提涂卫内问得、师。老在，关课室事手问写生容、。，、。
新北师大版一年级数学上册《淘气的校园》公开课课件
2/5/52022/5/5 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/52022/5/52022/5/55/5/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
You made my day!
我们，还在路上……
12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
北师大版数学一年级上册淘气的校园02-课件
旗杆高，教学楼矮。 球门高，学生矮。 树高，学生矮。 白云高，旗杆矮。
我们的身边，你能提出哪些问题？
和数字有关。
和高矮有关。
和长短有关。
和轻重有关。
和加法有关。
和减法有关。
我们，还在路上……
He who falls today may rise tomorrow.
每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，在跳绳？
3+3=6
有几人在踢毽子？
4+3=7
有几人跑步？
5+3=8
有几人在踢足球？
2+12=14
教学楼是什么形状？
教学楼是长方体？
旗杆是什么形状？
旗杆是圆柱。
教学楼有几层？
教学楼有2层。
教学楼有几扇窗户？
5+4=9
谁高？谁矮？
北师大版一年级数学上册全套：淘气的校园_课件1
小结：
通过了这节课，小朋友们有没有发现在 校园中处处都能发现到数学的影子呢？ （有。）其实不只是在学校里，回到家 中你也能够发现很多数学信息，比如家 里的电视是什么形状的，一共有几张椅 子等等，只要我们有一双善于发现生活 信息的眼睛和勤于思考的小脑袋，你就 能发现在生活中的每一个小角落都有数 学的存在呢！
有几人在跳绳？ 3+3=6
有几人在踢毽子？ 4+3=7
有Hale Waihona Puke 人跑步？ • 5+3=8有几人在踢足球？ 2+10=12
教学楼是什么形状？ 教学楼是长方体？
旗杆是什么形状？ 旗杆是圆柱。
教学楼有几层？ 教学楼有2层。
教学楼有几扇窗户？ • 5+4=9
6
7
8
6
谁高？谁矮？
• 旗杆高，教学楼矮。 • 球门高，学生矮。 • 树高，学生矮。 • 白云高，旗杆矮。
我的成长足迹 淘气的校园
学习目标：
1、培养学生从实际生活中提出数学问题的能力，并能寻求 和运用不同的方法尝试解决问题，获得初步的数学活动体 验。 2、引导学生学会发现数学信息，整理并记录信息。 3、通过拼摆各种图形，直观感受各种图形的特征。 4、使学生通过本次实践活动，培养学习数学的兴趣和初步 解决实际问题的能力，提高学生的动手能力，并在活动中 增强合作交流的意识和创新的意识。
最新北师大版数学一年级上册《淘气的校园》精品课件
5+4=9
活动2 做一做。 谁高？谁矮？
• 旗杆高，教学楼矮。 • 球门高，学生矮。 • 树高，学生矮。 • 白云高，旗杆矮。
活动2 做一做。
我们的身边，你能提出哪些问题？ 和高矮有关。 和数字有关。 和长短有关。 和加法有关。 和轻重有关。 和减法有关。
活动2 做一做。 2.数一数，填一填。
3+3=6
活动2 做一做。 有几人在踢毽子？
4+3=7
活动2 做一做。 有几人跑步？
5+3=8
活动2 做一做。 有几人在踢足球？
2+10=12
活动2 做一做。 教学楼是什么形状？
教学楼是长方体。
活动2 做一做。 旗杆是什么形状？
旗杆是圆柱。
活动2 做一做。 教学楼有几层？
教学楼有2层。
活动2 做一做。 教学楼有几扇窗户？
北师大版 数学 一年级 上册
活动课
淘气的校园
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动பைடு நூலகம்
情境导入
你能找到淘气校园 里的数学问题吗？
活动探究
活动1 议一议
怎样记录发现 的数学信息？
咱们先分工， 我来数，跳绳 的有6人……
我来记。
活动2 做一做。 1.找一找淘气校园里的数学信息。
活动2 做一做。 有几人在跳绳？
有（6）人在跳绳，有（7）人在踢毽子。 有（8）人在跑步，有（6）人在踢足球。
拓展延伸
可以用表格记录。
跳绳 踢毽子 跑步 踢足球
6人
7人
8人
6人
课堂归纳
作业布置 完成同步练习题
活动2 做一做。 谁高？谁矮？
• 旗杆高，教学楼矮。 • 球门高，学生矮。 • 树高，学生矮。 • 白云高，旗杆矮。
活动2 做一做。
我们的身边，你能提出哪些问题？ 和高矮有关。 和数字有关。 和长短有关。 和加法有关。 和轻重有关。 和减法有关。
活动2 做一做。 2.数一数，填一填。
3+3=6
活动2 做一做。 有几人在踢毽子？
4+3=7
活动2 做一做。 有几人跑步？
5+3=8
活动2 做一做。 有几人在踢足球？
2+10=12
活动2 做一做。 教学楼是什么形状？
教学楼是长方体。
活动2 做一做。 旗杆是什么形状？
旗杆是圆柱。
活动2 做一做。 教学楼有几层？
教学楼有2层。
活动2 做一做。 教学楼有几扇窗户？
北师大版 数学 一年级 上册
活动课
淘气的校园
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动பைடு நூலகம்
情境导入
你能找到淘气校园 里的数学问题吗？
活动探究
活动1 议一议
怎样记录发现 的数学信息？
咱们先分工， 我来数，跳绳 的有6人……
我来记。
活动2 做一做。 1.找一找淘气校园里的数学信息。
活动2 做一做。 有几人在跳绳？
有（6）人在跳绳，有（7）人在踢毽子。 有（8）人在跑步，有（6）人在踢足球。
拓展延伸
可以用表格记录。
跳绳 踢毽子 跑步 踢足球
6人
7人
8人
6人
课堂归纳
作业布置 完成同步练习题
2022北师大版一年级数学上册《淘气的校园》优质课件
2022/5/62022/5/6 ❖ 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/62022/5/62022/5/65/6/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，还在路上……
淘气的校园
有几人在跳绳？
3+3=6
有几人在踢毽子？
4+3=7
有几人跑步？
5+3=8
有几人在踢足球？
2+12=14
教学楼是什么形状？
教学楼是长方体？
旗杆是什么形状？
旗杆是圆柱。
教学楼有几层？
教学楼有2层。
教学楼有几扇窗户？
5+4=9
谁高？谁矮？
旗杆高，教学楼矮。 球门高，学生矮。 树高，学生矮。 白云高，旗杆矮。
我们的身边，你能提出哪些问题？
和高矮有关。 和长短有关。 和轻重有关。
和数字有关。 和加法有关。 和减法有关。
❖ 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/62022/5/6May 6, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
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淘北气师的大校版园数学 一年级 上册
活动课
淘气的校园
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动
淘气的校园
情境导入
你能找到淘气校园 里的数学问题吗？
淘气的校园
活动探究
活动1 议一议
怎样记录发现 的数学信息？
咱们先分工， 我来数，跳绳 的有6人……
我来记。
淘气的校园
活动2 做一做。 1.找一找淘气校园里的数学信息。
淘气的校园
活动2 做一做。 有几人在跳绳？
3+3=6
淘气的校园
活动2 做一做。 有几人在踢毽子？
4+3=7
淘气的校园
活动2 做一做。 有几人跑步？
5+3=8
淘气的校园
活动2 做一做。 有几人在踢足球？
2+10=12
淘气的校园
活动2 做一做。 教学楼是什么形状？
教学楼是长方体。
淘气的校园
活动2 做一做。 旗杆是什么形状？
旗杆是圆柱。
淘气的校园
活动2 做一做。 教学楼有几层？
教学楼有2层。
淘气的校园
活动2 做一做。 教学楼有几扇窗户？
5+4=9
淘气的校园
活动2 做一做。 谁高？谁矮？
• 旗杆高，教学楼矮。 • 球门高，学生矮。 • 树高，学生矮。 • 白云高，旗杆矮。
淘气的校园
活动2 做一做。
我们的身边，你能提出哪些问题？ 和高矮有关。 和数字有关。 和长短有关。 和加法有关。 和轻重有关。 和减法有关。
淘气的校园
活动2 做一做。 2.数一数，填一填。
有（6）人在跳绳，有（7）人在踢毽子。 有（8）人在跑步，有（6）人在踢足球。
淘气的校园
拓展延伸可以用表格记录。源自跳绳 踢毽子 跑步 踢足球
6人
7人
8人
6人
活动课
淘气的校园
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动
淘气的校园
情境导入
你能找到淘气校园 里的数学问题吗？
淘气的校园
活动探究
活动1 议一议
怎样记录发现 的数学信息？
咱们先分工， 我来数，跳绳 的有6人……
我来记。
淘气的校园
活动2 做一做。 1.找一找淘气校园里的数学信息。
淘气的校园
活动2 做一做。 有几人在跳绳？
3+3=6
淘气的校园
活动2 做一做。 有几人在踢毽子？
4+3=7
淘气的校园
活动2 做一做。 有几人跑步？
5+3=8
淘气的校园
活动2 做一做。 有几人在踢足球？
2+10=12
淘气的校园
活动2 做一做。 教学楼是什么形状？
教学楼是长方体。
淘气的校园
活动2 做一做。 旗杆是什么形状？
旗杆是圆柱。
淘气的校园
活动2 做一做。 教学楼有几层？
教学楼有2层。
淘气的校园
活动2 做一做。 教学楼有几扇窗户？
5+4=9
淘气的校园
活动2 做一做。 谁高？谁矮？
• 旗杆高，教学楼矮。 • 球门高，学生矮。 • 树高，学生矮。 • 白云高，旗杆矮。
淘气的校园
活动2 做一做。
我们的身边，你能提出哪些问题？ 和高矮有关。 和数字有关。 和长短有关。 和加法有关。 和轻重有关。 和减法有关。
淘气的校园
活动2 做一做。 2.数一数，填一填。
有（6）人在跳绳，有（7）人在踢毽子。 有（8）人在跑步，有（6）人在踢足球。
淘气的校园
拓展延伸可以用表格记录。源自跳绳 踢毽子 跑步 踢足球
6人
7人
8人
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