西安工程大学校史馆解说词 (新稿)
校史馆解说词
解说词〔南风门——校史主题公园——校史馆〕南风门各位领导,各位来宾,亲爱的同学们我们现在位于四川师范大学成龙校区的南风门。
成龙校区目前有南风门、南云门和西岑门三个校门。
南风门宽60米,高19.46米,将门柱设计为净高19.46米寓意四川师范大学建校于1946年。
门柱造型的设计加入了传统元素,“F”形相向对立,构成繁体汉字“门”字,强调了鲤鱼跳龙门的象征意义。
门柱俯视为“><”状,如一本书的开启状,寓意知识智慧之书开启。
门柱体面相互交织的线条,是由个体汉字、字母、数字、符号、公式、定理等内容组合排列而成,寓意川师大文史艺数理化科系完备,互相关联,突出了综合类师范大学的特点。
龙湖大道南风门正对着的就是龙湖大道。
龙湖大道宽38米,长178米,是学校形象集中展示的窗口,它始于入口的铭记广场并经过一系列广场空间延伸至中心湖面,最终越过水面及中心标志以图书馆为对景。
硬质铺地为学生和老师提供了开阔的聚会场地,两侧的林荫道树荫浓密、树影婆娑,树下的草坪提供了活动、欣赏沿池风景的场所。
池水倒影周围景色,有汀步连接池水两侧。
道路左方的是第一教学楼。
总建筑面积43200平方米,共有教室186间;针对教育建筑“人流大且集中”的特色,除西侧设主要入口外,沿建筑周边还设置了多个入口,以“立体疏散”的方法,多方向、多层次地快速疏散人流。
道路右边的是第一实验楼。
总建筑面积为23503平方米,主要由物理实验室和公共电脑教室构成。
第二、三实验楼位于校园西南侧, 在第一教学楼的后面,建筑面积43200平方米;二、三实验楼由通过架空天桥和构架连接组合而成。
第一实验楼的前面是艺术大楼。
总建筑面积为12850平方米,主要由音乐学院教学楼、音乐厅和龙湖剧场构成。
其中,“龙湖剧场”的音响设施是按照高标准建设的,其音响效果在西部高校堪称一流,可与成都市锦城艺术宫以及娇子艺术中心媲美。
龙湖大道的尽头有一个湖是龙湖。
作为校园景观的核心,龙湖是在保留规划地块内自然山丘地形的前提下,利用原有水系〔东风渠南支七渠)形成的中心水面。
学院校史馆展馆解说词
学院校史馆展馆解说词
以上就是我对___校史馆的介绍,希望大家能够在这里感受到学院的历史和辉煌,也希望学院能够在未来的发展中继续创造新的辉煌!
在此展厅中,您可以仔细观看我们的老校长___教授的照片和复校后师生的研究生活概况。
六十年的时间里,我们学院经历了多次的变革和发展。
历代交院人披荆斩棘,勇往直前,用艰辛与奋斗书写了一段段精彩传奇,用奉献与创新铸就了一座座发展丰碑,用激情与梦想演绎了一曲曲动人乐章。
师资队伍是保证教学质量、实现学校可持续发展的关键所在。
为培养优秀的交通运输人才,学院广泛吸纳八方名师才俊,着力打造强有力的师资队伍。
目前,学院拥有专兼职教师669人,副高级以上职称144人,博士、硕士学位或研究生学历教师170人。
学院培养了省级学术带头人10名,中青年骨干教
师68人,双师素质教师189名。
同时,学院聘请了知名学者、技术专家、能工巧匠375人担任客座教授、兼职教师。
学院还建成了省级教学团队3个,院级教学团队13个。
学院的师资
队伍专兼结合、素质优良、结构合理。
近年来,学院高度重视科研工作,提出了“立足专业,培
养学者,创新学术,注重应用”的科研工作方针。
学院采取内
部培养和外部引进相结合,专职教师和兼职教师相结合,理论学者和实践专家相结合,打造了一支实力雄厚的科研队伍。
学
院的科研项目、学术论文和教材著作的统计表明,“科研兴校”已成为促进学院不断发展的永不枯竭的活水。
纺织行业的发展变迁西安工程大学校史馆
纺织行业的发展变迁西安工程大学校史馆
西安工程大学纺织服装博物馆主要是针对非纺织专业的学生进
行纺织科普知识教育的基地,介绍了从“纤维-纱线-面料-成衣”的
整个工艺过程。
在纤维和纱线陈列区,可以看到各种天然纤维、化学纤维、常规纱线和花式纱线,同时还展示了一些过去的纺车、织布机等纺织工具。
它的建立一方面是对纺织服装文化遗产的收藏和保护,另一方面也是专业人士进行学术研究的基地,给现代的设计师们以更多的启迪,不少师生都来这里寻找创作设计的灵感。
纺织科普馆通过大量的实物和图片,从纺织技术、纺织产品、纺织设备等方面,对纺织专业的知识进行了详细介绍。
在纺织科普馆的纤维陈列区,主要展示各种天然纤维和化学纤维;在纱线陈列区,主要展示了常规纱线、花式纱线及花式纱线产品等;在织物陈列区,主要展示了棉织物、毛织物、丝织物和麻织物等;在成果陈列区,主要展示了由学校师生参与研发的一些最新纺织科研成果,如由西安工程大学姚穆院士负责研发的军港纶和非典防护服;由山东鲁泰纺织集团生产的全棉1.96特克斯(英制300支)纱和面料,它代表了目前世
界棉纺织行业的最高水平。
此外,纺织科普馆还收集展示了一些曾在西部地区农村广泛使用的纺车、织布机及其他纺织工具。
[1]。
学校校史解说员发言稿范文
大家好!我是今天校史解说员,很荣幸能够站在这里,向大家介绍我们学校的辉煌历程和独特魅力。
首先,请允许我带领大家回顾一下我们学校的发展历程。
我们的学校始建于(年份),自创立以来,历经风雨,砥砺前行,如今已经走过了(年数)个春秋。
在这漫长的岁月里,学校始终秉持着“(学校校训)”的办学理念,培养了一批又一批优秀人才,为我国的发展和社会的进步做出了重要贡献。
接下来,让我们一同走进校史馆,感受学校的百年沧桑。
(一)历史沿革在学校的历史长河中,我们学校历经多次变迁。
从最初的(创办时的名称)到如今的(现用名称),每一步都凝聚着前辈们的智慧和汗水。
在这里,我们要感谢那些为学校发展默默奉献的先驱们,是他们开创了学校的辉煌。
(二)校园风光走进校园,我们会被这里的美丽风光所吸引。
绿树成荫,鸟语花香,宽敞明亮的教室,设施齐全的实验室,还有那充满文化气息的雕塑和建筑。
这里不仅是我们学习知识的地方,更是我们心灵的港湾。
(三)办学特色我们的学校以(学校特色)为办学特色,致力于培养具有(学校培养目标)的人才。
在这里,同学们可以充分发挥自己的特长,全面发展,实现自己的人生价值。
(四)杰出校友学校的发展离不开一代代杰出校友的鼎力支持。
在这里,我要向大家介绍几位杰出校友的事迹,让我们共同感受他们的风采。
(五)未来展望站在新的历史起点上,我们学校将继续秉承“(学校校训)”的办学理念,以更加坚定的信念,更加务实的作风,为培养更多优秀人才,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!最后,祝愿我们的学校繁荣昌盛,祝愿老师们身体健康,祝愿同学们学业有成,前程似锦!谢谢大家!。
校史馆讲解稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们:大家好!欢迎来到我校校史馆,今天我将带领大家穿越时光的长河,一同回顾我校的发展历程,感受学校的精神底蕴。
在这里,我们将见证一代代师生自强不息、勇攀高峰的奋斗历程,共同领略我校百年沧桑的辉煌成就。
一、校史馆简介我校校史馆位于校园内,占地面积约100平方米,分为五个展区,分别是校史陈列区、校领导视察区、校友风采区、校庆活动区和荣誉展区。
馆内收藏了大量的历史文献、图片、实物等资料,旨在全面展示我校的发展历程和辉煌成就。
二、校史馆五个展区讲解1. 校史陈列区校史陈列区主要展示了学校的发展历程,包括学校创建、发展、壮大等阶段。
以下是该区域的详细讲解:(1)学校创建:我校成立于1912年,原名“私立XX中学”,是由一批有识之士发起创办的。
当时,学校以“培养有道德、有才能、有责任心的公民”为办学宗旨,为我国教育事业做出了积极贡献。
(2)发展历程:从1912年至1949年,学校经历了多次变迁,校名也几经更迭。
新中国成立后,学校得到了空前的发展,成为了一所具有影响力的名校。
(3)壮大历程:改革开放以来,我校秉承“以人为本、质量立校、特色强校”的办学理念,不断提高教育教学质量,为国家培养了大批优秀人才。
2. 校领导视察区校领导视察区展示了学校在不同历史时期,党和国家领导人、省部级领导等视察学校的珍贵照片和资料。
以下是该区域的详细讲解:(1)党和国家领导人视察:1978年,邓小平同志视察我校,为学校的发展指明了方向。
(2)省部级领导视察:自新中国成立以来,我校曾多次受到省部级领导的视察,为学校的发展提供了有力支持。
3. 校友风采区校友风采区展示了学校在不同领域、不同行业取得突出成就的校友风采。
以下是该区域的详细讲解:(1)科技领域:我校校友中,有两位获得国家最高科学技术奖,还有许多校友在国内外知名企业和科研机构担任重要职务。
(2)教育领域:我校校友中有不少人在国内外知名高校、研究机构担任教授、研究员等职务,为我国教育事业做出了巨大贡献。
校史展览馆解说词
校史展览馆解说词嘿,各位小伙伴们!欢迎来到咱们这超级酷炫的校史展览馆呀!今天就由我这个超级解说员来给大家讲讲咱们学校的那些精彩故事。
一走进这展览馆,哇哦,就好像走进了一条时光的隧道。
看这边墙上的老照片,那可都是咱们学校一路走来的珍贵记忆呢!让我来给你们讲讲其中一张照片背后的故事吧。
那是很多年前的一个冬天,下了好大的一场雪。
学校里到处都是白茫茫的一片,就像一个童话世界。
当时啊,有个调皮的学生,咱就叫他小李吧。
小李看到这么厚的雪,那心里可痒痒了,就想着要搞点事情。
于是呢,他偷偷地在雪地里堆了一个超级大的雪人,还把自己的帽子和围巾给雪人戴上了,那模样可滑稽了。
结果呀,被老师给发现了,老师看着那个雪人哭笑不得,最后呢,也没批评小李,还和大家一起在雪人旁边拍了张合影。
哈哈,你们说有趣不有趣?再看看这边的展品,这些都是学长学姐们当年用过的书本、文具啥的。
每一件都好像在诉说着他们当年努力学习的故事。
这里还有以前的校服呢,虽然款式和现在不太一样,但那也是咱们学校历史的一部分呀。
哎呀呀,这里还有学校举办各种活动的照片呢!运动会上同学们挥洒汗水的样子,文艺汇演上精彩的表演,都让人忍不住感叹,咱们学校的生活真是丰富多彩呀!想象一下,当年的学长学姐们就在这些地方学习、生活、玩耍,他们也和我们现在一样,有着自己的梦想和追求。
而现在,我们也在这里,继续书写着属于我们的校史。
不知不觉就走到展览馆的尽头啦,但校史的故事还在继续。
我们要珍惜现在的时光,努力学习,为学校的未来增添更多的光彩。
好啦,今天的解说就到这里啦,希望大家在这里都能感受到咱们学校的独特魅力和深厚底蕴哟!下次有机会再来呀,拜拜啦!怎么样,小伙伴们,是不是对咱们的学校有了更深的了解呀?嘿嘿,校史展览馆就是这么神奇的地方,让我们一起为学校的明天加油吧!。
西安工业大学校史解说词
忠诚进取精工博艺——校史展览解说词各位***级同学/****级校友:欢迎大家/各位来到西安工业大学校史馆。
我叫***,是西安工业大学**学院**级学生,很荣幸担当此次校史展览的讲解员。
下面由我带着大家走进西安工业大学的历史,了解西安工业大学的发展历程。
(讲)(备注:1.第四、五、六板块重点讲解。
2.讲解时间校友 15分钟——20分钟新生 20分钟——30分钟)学校简介西安工业大学创建于1955年,前身为西安第二工业学校,1960年扩建为西安仪器工业专科学校;1965年升格为西安工业学院,2006年经教育部批准更名为西安工业大学。
(讲)五十多年来,学校秉承和弘扬“把一切献给党”的兵工精神,形成了“忠诚进取、精工博艺”的办学传统和“敦德励学、知行相长”的校训。
(讲)学校现有46个本科专业,9(?)个省级名牌专业,为国家输送了近6万名毕业生。
于2004年成立了北方信息学院。
(讲)五十多年来,在中央与地方各级领导的亲切关怀下,学校始终坚持正确的办学方向,牢固树立科学发展观,全面履行人才培养、知识创新、发展科技、服务社会等职能。
不断更新办学理念,科学确定发展定位,精心凝练学科方向,努力提高培养质量,形成了“忠诚进取、精工博艺”的办学传统和“敦德励学、知行相长(zhǎng)。
展览简介校史展共有105块展板,分为六个部分:(讲)一、历史悠久,薪火相传。
二、发轫兵工,成就显著。
三、学校停办,改建工厂。
四、强基固本,开拓进取。
五、跨越发展,彰显特色。
六、继往开来,再创辉煌。
本展真实记述了学校创业、创新、发奋、发展,与时俱进,为国防工业和区域经济做出历史性贡献的光辉历程,充分展现了西工人“忠诚进取、精工博艺”、“敦德励学、知行相长”的精神风貌。
第一部分:历史悠久薪火相传由5块展板组成。
学校建校时为西安第二工业学校,历经中专、大专、本科三个阶段,06年经教育部批准,更名为西安工业大学。
(讲)下面两块展板是历任和现任党委书记和校长。
校史展室解说词
校史展室解说词欢迎各位来到我们学校的校史展室,在这里,我们将一同探索学校百年的历史,感受着这座学府的辉煌与变迁。
我们学校的校史,是一部奋斗与拼搏的史诗,也是一幅孕育着希望与梦想的画卷。
第一章:百年初创回想起我们学校建校的初衷,它将带您踏入到一个崭新时代的开始。
1919年,数位教育家在这片热土上创立了这所学校,以为社会培养优秀人才为使命。
正是这份使命感的激励下,学校一步一个脚印地走过了百年的征程。
第二章:校园文化一个学校的文化是它的灵魂,是它不断创新与发展的动力。
在这个章节中,我们将会介绍学校的丰富多元的校园文化。
学生的艺术团队在大大小小的演出中展现着学校的活力和魅力。
无论是音乐、舞蹈、戏剧还是美术,都在校园中成为了学生们探索自我、锻炼才艺的独特平台。
第三章:学术卓越在这个章节中,我们将会一起了解学校在学术领域的卓越成就。
多年来,学校不仅汇聚了大批优秀的教师,还秉承着创新与实践的教育理念,培养出一代又一代的杰出学子。
学校的科研实力也备受瞩目,多个学科在国内外产生了重大的学术成果和影响力。
第四章:社会责任学校一直以来都致力于承担着社会责任,践行社会公益。
这一章节将带您了解学校与社会互动融合的点滴,学校积极倡导绿色环保、公益慈善等社会价值观念。
我们也将会分享学生们参与社区服务、关怀弱势群体的事迹,这一切是学校秉持着培养全面发展人才的初心。
第五章:校友风采校友是学校发展历程中闪耀的明星,许多优秀校友的事迹也为学校的发展增添了无数的荣光。
在这一章节中,我们将为您介绍一些学校优秀校友的事迹,他们不仅在各行各业取得了卓越的成就,还一直保持着对学校的热爱和支持。
第六章:展望未来在这最后一章,我们将一同展望学校的未来。
学校将继续秉持着初心,迎接着新的挑战和机遇。
我们坚信,学校将会继续为社会培养更多的优秀人才,为国家的发展贡献自己的力量。
感谢各位能与我们一同走进校史展室,体验百年辉煌的学府风采。
学校的辉煌历史离不开前辈们的努力和付出,也需要我们继续努力去开创和传承。
校史馆讲解词
校史馆讲解词尊敬的各位观众,大家好!欢迎来到我们的校史馆,这是一个展现我们学校发展历程的重要场所。
本校始建于20世纪初,迄今已有百年历史。
在过去的一百年里,我们学校经历了许多的风风雨雨,但在困难和挫折面前,我们始终保持积极乐观的态度,坚持不懈地努力发展和前进。
校史馆收藏着大量的历史资料和珍贵文物,展现了我校从最初的创立,到今天的成长历程。
馆内设置了多个展区,不仅有具体的展品,还有各种音像资料和文字解说,让观众们可以更好地理解和认知学校的历史和发展。
在游览学校发展的历史长河中,让我们先来看看学校最初的创业历程。
早在建校初期,学校只有极其有限的资源和条件,但这并没有阻挡我们的发展步伐。
我们通过严谨的教学质量,吸引了大批的学生及教授前来。
其中不乏著名学者、科学家及政治家。
学校也在多个领域不断开展了研究与合作,发挥了其独特优势。
进入20世纪40年代后期,学校逐渐走出国门,开始在国外招收学生和开展联合办学。
通过这样的方式,我们的办学思想不仅走出了国门,而且得到了国际认可。
我们在世界范围内建立了广泛的社会关系,并进行交流合作,从而提高了学校的国际影响力。
20世纪60年代至80年代期间,全国高等教育经历了一个大发展的时期。
我们学校大力推进教学改革和科技创新,为学校的快速发展打下了坚实的基础。
在此期间,我们学校获得了许多国家级及省级科研课题的资助,为国家重大工程和技术研究提供了不可或缺的支持。
21世纪初期,学校的发展进入一个新的阶段。
我们为人才培养推出了更加完善的教育体系和新的学科专业。
我们积极探索互联网和信息技术与教育的结合,开设了网络教育课程。
这种改革和创新为我们学校的发展带来了巨大的机遇和挑战,也为全社会的进步与发展做出了贡献。
我们学校的发展经历了一个由小到大、由弱到强、由单一到多元的过程。
在经历了无数次风雨和挫折之后,我们仍然坚信,只要我们不断追求卓越、保持创新,就一定能够为社会和人类的发展做出更多贡献。
校史荣誉室解说辞
校史荣誉室解说词尊敬的各位领导、老师:欢迎大家来到我们学校的校史荣誉室..漫漫一百年;浓浓世纪情..我们学校创办于1906年清光绪32年;她是全县范围内兴办最早;规模最大的一所公立小学..她的发展经历了曲折坎坷的历程;经过数代人的艰苦努力;一步一步走向辉煌..百花齐放;离不开春风、阳光、雨露、与时俱进、不断进步和发展的第一小学;离不开领导的指导、引领、关爱、呵护..瞧;这一块板面就反映了各级各类领导来学校视察工作的情景..领导的关怀;似春风润物;是一份激励;更是一份期望..学校在一百年的办学历程中;得到了社会各界的广泛支持和帮助、社会的关注激励了一代代一小人健康成长..“常常回家看看”是城区小学历届离退休校领导、老师的优良传统;尽管他们已经光荣完成了自己的历史使命却依然以校为家;经常到小指导工作;我们感动、我们自豪..历尽沧桑巨变的学府;记录着时代的足迹..闪耀着“一小之光”的辉煌..第二板块历史在传承..我们的校名变更了很多次;由最早的上犹县学堂一直到我们大家耳熟的上犹县城区小学到今天的上犹县第一小学..这些是昔日校长的照片;他们风采依旧..这玻璃橱窗里存放的是学校荣誉、学友着作、教师荣誉、百年校史、科研成果..请看这一板块;校园变迁十年树木;百年树人;在人类历史的长何中;一百零肆年;只是短暂的一瞬;一百零肆年的风雨;一百零肆年的沧桑;通过这些数字百年、图片百年都凝聚成永的记忆..数字百年:这个图表反映的是不同时期的教工、学生统计计数..永恒的团队:这是不同时期的校教师合影..犹得1994年5月2日;一场百年难遇特大风暴袭击了上犹县城;摧毁了学校的教学楼;致使学校“一分为七”;在校外借场地上课;在县委、县政府的关怀下;在社会各界人士及香港爱国同胞沈炳麟夫妇的慷慨支助下;学校兴建了新的教学大楼——恩美楼;并于1995年6月竣工交付使用..这块板面是我们学校的办学理念;校徽..改校名后;我们有了新的校徽..校歌展翅飞翔还有我们学校的校训、校风、教风、学风..从昔日的简房陋室到当今的现代花园;从普通小学到具有规模的省级名校..学校在改革的春天里展现出勃勃生机..我们学校有着先进的知道思想:以育人为根本;给学生最美好的童年;以质量求生存;给人生最坚实的起步;以特色促发展;给社会最理想的回报..有科学的教育管理;学校常开展丰富多彩的校园活动让学生在音、体、美、劳方面得到全面发展..这张图片是在全县读书成果展示活动中;我们学校教师自编舞蹈校园书韵荣获县一等奖..我们学校有着优雅环境、完善的设施、和谐的氛围;一代新人享受着无尽的童年幸福..我们的成长离不开老师的辛勤教育..学为人师;行为示范;我们的老师;用自己的高尚风格和聪明才智;从事着太阳底下最光辉的事业..这一块是反映教师的成长历程..学校大力推行龙头工程;即领导带头任课、带头承担科研课题、带头探讨课改新法等富脑工程、促新工程、楷模工程;一大批学科带头人、骨干教师脱颖而出..教学离不开科研;科研促进教学..我校申报的国家级及省级课题自主创新教学模式研究通过五年的实践与研究于2005年8月通过专家鉴定已经结题..这是“自主、创新”重点课题介绍目前;学校有国家级、省级、市级课题共20个;已经结题的就有14个..这一块是综合反映我们少年儿童活动方面的..这是我们学校的特色工作之一:写字教育这张图片是我们教师在上写字教学研讨课..这是学生现场书画;这是我们“六一”长廊作品..这是部分学生书画作品..这是我们学校文化艺术节中部分图片;同学们真是多才多艺..我们学校非常注重“习惯养成教育”; 我们学校把原来的“三好”学生评比内容赋予了新的内容;倡导学生在家做个好孩子;在社会上做个好公民;在学校做个好学生;一个新型学校、家庭、社会立体式管理模式拉开了帷幕..学生良好行为习惯逐渐养成..这些学生曾经在省、市、县参加书法、绘画、计算机、小制作、英语、语数联赛方面获过奖..学校“留守孩”关爱工程的实施;使同学们醒了自尊;找回了自信;学会了自爱;发挥了潜力..历经风雨;喜看今朝..学校先后获得了省现代教育技术示范学校;省园林化单位;省师德师风先进单位;省文明单位;全国教育科学“十五”规划国家重点课题教育信息化理论与实践模式研究基地;国家教师基金“十一五”规划重点课题“全国教师队伍建设研究”实验校;全国科学实验基地;全国红旗大队;全国雏鹰大队等殊荣..这些奖牌、奖杯;凝聚着对成功的追求;这些图表、照片;记载着奋斗的脚步;这些文字、实物;演绎着岁月的光华..今日幼苗;明天的栋梁..近十多年来;一小学生在全国数奥赛;全国作文竞赛中有十多人获奖;并有200多篇习作发表在各种刊物上;学生在参加市书画比赛中有100多人获奖;在市电脑制作、计算机奥林匹克赛、市羽毛球、四驱车等智育、体育及文艺赛中;学生都载誉而归..这么多喜人的成绩;是因为我们学校有一支精良的教师队伍;才能培养出有创新能力的学生..多年的课题研究;造就一批研究型的教师;这更是一小一笔宝贵的财富;这支精干队伍中有多名全国优秀教师、十多名省级、市级骨干教师..近二十年俩;历届优秀学子成了一小千百万名学生搏击知识海洋的航标;昔日他们在一小的学习生活校市史上清晰可见..当年孜孜不倦攀登知识的高峰;如今叩响事业成功的校友;激励着一代有一代一小人勇往直前..一百零肆年的的发展史;记载了学校继往开来、追求卓越的发展轨迹;闪耀着开拓进取的累累硕果的光辉..历史只能说明过去;展望未来;我们信心百倍;任重道远..谢谢请各位领导老师提出宝贵意见..。
校史馆解说词
校史馆解说词尊敬的领导、各位来宾,大家好!欢迎参观校史馆!很荣幸为您介绍!校史馆是2006年9月28号暨我校50周年校庆时期开馆的,占地近1200平方米,由形象厅、历史通道、成就厅、师大文库、时空通道五个板块构成,全方位的展示了我校成长、发展的历程,办学的成就。
这边是签到台,请诸位不吝赐教,过来留个墨宝吧!大家现在已经进入第一展区:形象厅。
左面墙上的图片是从卫星上看到的我校全貌,全校占地近3300亩,这是校园,这是教职工生活区,这是大家现在所在位置——图文信息中心。
后面有沙盘大家到时可以更直观的了解我校全貌。
正面立柱上盘旋的50根钢管是为我校点燃的50支生日蜡烛,同时寓意着“蜡炬成灰泪始干”的师大人的奉献精神。
右面展板展示的是我校的校标、校训、校歌,它们集中体现了我校的深厚文化底蕴、以人为本的办学理念。
今天的校标的确立经历了五次的更新,逐步完善、成熟。
这是初创时期的校标,这是一只飞翔的燕子,这是一把开启知识宝库的钥匙,这是一座挺拔秀丽的山峰,象征师大人勇攀高峰的进取精神;也似一个大大的“人”字,体现“以人为本”的办学理念;还似“一本打开的书”,寓意“教书育人”的办学宗旨。
今天校训的确立也历经两次的提炼,从“唯实”到“勤奋求实文明创新”到今天的“砺学砺行唯实唯新”。
校歌“我们为精神家园守望”是由梅新林书记作词,孟卫东作曲的。
正面展板上的学校形象墙与烛光曲遥相呼应,展示我校整体形象。
从这里,我们步入历史通道。
您看到的这些图片展示了历年来我们党和国家领导人对我校的关怀。
这边的是我校的五十年简史,五十年来我校从创立到1985年更名浙江师范大学期间经历了“迁、分、停、合”的曲折历程,这在浙江乃至全国高等教育发展史上堪称少见。
这是我校的院系科沿革表,简洁地反映了学校办学规模的变化,从初创时的5个科发展到今天的19个学院62个专业。
从这里开始的“历史沿革图”分“初创、南迁、重建、更名、突破、拓展、转型”七个阶段详细的介绍了我校的50年风雨办学历程。
学校校史解说员发言稿范文
大家好!我是今天校史馆的解说员,非常荣幸能在这里向大家介绍我们学校的历史,与大家一起回顾那些充满激情与奋斗的岁月。
首先,请允许我代表校史馆向大家表示热烈的欢迎!在这里,我们将一起穿越时光的隧道,回顾学校的发展历程,感受学校的精神风貌。
我们的学校始建于19XX年,至今已有XX年的历史。
在这漫长的岁月里,学校历经风雨,不断发展壮大。
从最初的几间简陋的教室,到如今现代化的校园,学校的发展离不开一代代师生的共同努力。
在学校的初创时期,老师们肩负着传道授业解惑的重任,他们用辛勤的汗水浇灌着知识的种子,为我们点燃了求知的火把。
学生们在艰苦的条件下努力学习,为学校的繁荣做出了贡献。
正是这些辛勤的耕耘,为我们学校的发展奠定了坚实的基础。
随着时间的推移,学校不断发展壮大。
在各个时期,学校都涌现出了一批批优秀的师生,他们为学校的发展做出了不可磨灭的贡献。
以下,我将为大家简要介绍学校历史上的几个重要时期:一、初创时期(19XX年-1950年)在这个时期,学校秉承“厚德博学,砺志笃行”的校训,致力于培养德才兼备的人才。
在艰苦的条件下,学校培养了一大批优秀的毕业生,为国家的建设和发展做出了贡献。
二、发展时期(1950年-1980年)这个时期,学校得到了国家的大力支持,教学设施不断完善,师资力量逐渐壮大。
学校积极开展教育教学改革,不断提高教育教学质量,为社会培养了大批优秀人才。
三、腾飞时期(1980年至今)改革开放以来,学校紧跟时代步伐,大力发展教育事业。
学校加大投入,改善办学条件,加强师资队伍建设,积极开展国际交流与合作。
在全体师生的共同努力下,学校取得了辉煌的成就。
今天,我们站在新的历史起点上,回顾过去,我们深感自豪;展望未来,我们信心满怀。
学校将继续秉承“厚德博学,砺志笃行”的校训,培养更多优秀人才,为国家的发展做出新的贡献。
最后,我要感谢各位领导、老师和同学们对学校校史馆的支持和关爱。
希望大家能够珍惜现在的学习机会,传承学校优良传统,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!谢谢大家!。
校园校史知识广播稿
校园校史知识广播稿大家好,欢迎收听我们校园广播。
我是你们的主持人,今天我将与大家分享一些关于我们学校的校史知识。
希望通过这次广播,能够让大家更加了解我们学校的发展历程和重要事件。
让我们一起走进过去,感受学校的历史底蕴。
1. 创校历程我们学校的创立可以追溯到XX年。
当年,一位教育家和几位热心社会人士共同发起了创办该校的计划。
经过多方努力和筹备,终于在那一年,我们学校正式建校。
创建初期,学校的教育理念和办学目标是……2. 学校标志大家都知道,每个学校都有自己的校徽和校训。
我们学校的校徽设计灵感来源于……校徽中的图案寓意着……而校训是学校办学理念的集中体现,它鼓舞着一代又一代的学子……3. 杰出校友学校的成就与荣誉离不开它的校友的努力和奉献。
在这里,我向大家介绍几位具有代表性的校友。
首先是……他/她在某领域的成就令人瞩目,为学校增添了光彩。
其次是……他/她在社会上不断创新,为我校树立了良好的形象。
他们的成功启示着每一位学子,勉励我们要追求卓越。
4. 学校重要事件在学校的发展历程中,有一些重要的事件对学校的变革和提升起到了至关重要的作用。
比如……这是学校发展的一个里程碑,标志着学校面临了新的挑战和机遇。
另外,还有……这一事件对学校师生产生了深远的影响,让我们的学校变得更加强大。
5. 学校传统活动学校的传统活动是学校文化的重要组成部分,也是学生们最期待的时刻。
比如……这是我们学校每年都会举行的一项活动,目的是……然后,我们还有……这个活动不仅让同学们放松享受,也营造了浓厚的校园氛围。
6. 学校未来展望我们学校的发展正在不断前行,未来充满无限的可能。
学校的规划是……我们将继续坚持学校的办学理念,致力于为每一位学子提供更好的学习环境和发展机会。
相信在不久的将来,我们学校必将迎来更加美好的明天。
以上是今天与大家分享的关于我们学校的校史知识。
希望通过这次广播,大家能够更加了解学校的发展历程和重要事件,并为学校的未来展望而自豪。
校史宣讲演讲稿范文
大家好!今天,我非常荣幸能站在这里,与大家共同回顾我们学校的辉煌历程,分享我们学校的发展故事。
接下来,我将带领大家一起走进我们学校的校史,感受那份传承与创新的精神。
---(开场白:500字)“巍巍学府,百年树人。
”站在这个历史悠久的校园里,我们不禁为学校深厚的文化底蕴而自豪。
今天,就让我带领大家穿越时光的长河,回顾我们学校的诞生、发展、辉煌,共同感受那份砥砺前行的精神。
我们的学校始建于19xx年,历经百年风雨,始终秉持“厚德、博学、求真、创新”的校训,为社会培养了无数优秀人才。
从初创时期的艰难起步,到如今成为国内知名学府,我们学校的发展历程,是一部充满挑战与辉煌的史诗。
---(正文:不少于200字)在初创时期,我们的学校面临着诸多困难。
然而,正是在这样的背景下,一代代师生秉持着坚定的信念,克服重重困难,为学校的发展奠定了坚实基础。
从那时起,我们学校就形成了“自强不息、厚德载物”的优良传统。
随着时代的发展,我们的学校不断进行教育教学改革,积极探索适应时代需求的人才培养模式。
从单一的专业设置到多学科交叉融合,从传统的教学模式到现代教育技术的广泛应用,我们的学校始终走在教育改革的前沿。
---(正文:不少于200字)在学术研究方面,我们的学校同样取得了丰硕的成果。
一代代学者在各自的领域辛勤耕耘,为国家和社会做出了巨大贡献。
他们严谨的治学态度、卓越的学术成就,为我们树立了学习的榜样。
同时,我们的学校还积极开展国际交流与合作,与世界各地的知名学府建立了广泛的联系。
通过这些交流与合作,我们的学生得以拓宽视野,提升自身素质,为将来走向世界奠定了坚实基础。
---(结尾:不少于100字)如今,我们的学校正以崭新的面貌迎接新的挑战。
站在新的历史起点上,让我们携手共进,传承百年学府的优良传统,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量!最后,祝愿我们的学校明天更加辉煌,祝愿各位同学学业有成,前程似锦!谢谢大家!。
校史馆解说
校史馆解说词各位专家、领导:你们好!首先,请允许我代表学校对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
很荣幸,能由我们向大家介绍学校的艺术馆。
这里是我们的美术史作品展览室,主要展出师生的书画作品。
这是我们的校史馆。
请大家看往这边走。
右边墙上悬挂的,是我们侨中的总体办学思想。
这是我们学校的建设总体规划图。
教职工生活区、教学楼主区、学生生活区、师生运动区。
“桑梓情深”展区,介绍的是为我们学校捐资助教的华侨们。
这是办学初期,给予我们学校很大帮助的六位华侨。
张从积先生捐建了我们的第一批校舍,当时还捐了一部发电机。
到了后期,更多的华侨投入到捐资助教的行列中。
为了感念他们,学校的许多大楼都以他们的名字命名。
比如:赵玉山行政楼、云海清教学楼、符传军教学楼、陈明谦教学楼等。
这片展区,呈现的是我们学校的发展概况,以及我们侨中的八任校长介绍。
这一区域的主题是“历史回眸”和“今日侨中”,它展示是侨中过去到现在的发展历程。
我们的左手边,“课堂内外”,是侨中师生的精彩生活的缩影。
现在,我们的正前方,陈列是学校近些年取得的一些奖项。
两边则是学校的庆典盛况。
左手边的第一板块,是赵玉山行政楼落成剪彩盛况。
中间是学校四栋大楼项目落成剪彩仪式。
最右边,是学校四十二周年校庆庆典。
大家可以看下这边,这是我们的五十周年校庆的活动情况,它是学校至今最隆重的一次庆典。
(橱柜里,28个将军)这片展区,记录的是各级领导对我们侨中的关怀和鼓励。
“校友之光”展现的是校友的风采。
这些都是在事业上取得一定成就的校友。
而这边,则是从我们学校毕业现就读于全国重点院校的学生。
邢小娟同学,还即将代表他们学校赴美国参加演奏交流会。
这是我们的“教学教研”展区。
我们看向这边,这是我们的“特色教育”展区。
学校非常重视培养、挖掘学生的特长,而在近几年,这方面的教育取得了可喜的成绩。
“潜海姑娘”在今年的“第七届中小学”中获得两个一等奖,分别是创作一等奖和表演一等奖。
“书画流韵”展区,是领导们赠予学校的题字题词。
校史解说演讲稿范文
大家好!今天,我非常荣幸能够站在这里,为大家讲述我们学校的辉煌历史。
这所学校,如同一位饱经风霜而又充满活力的老人,承载着无数师生的青春记忆,见证了时代的变迁,书写着教育的传奇。
首先,请允许我向大家介绍一下我们学校的创建背景。
在19XX年,我国正处于改革开放的关键时期,教育事业也得到了前所未有的重视。
正是在这样的背景下,我们学校应运而生。
学校秉承“厚德、博学、求真、创新”的校训,以培养德才兼备的优秀人才为己任,为我国的教育事业做出了重要贡献。
回顾学校的发展历程,我们可以分为以下几个阶段:一、初创时期(19XX年-20XX年)在初创时期,学校规模较小,设施简陋。
然而,全体师生团结一心,艰苦创业,为学校的发展奠定了坚实的基础。
这一时期,学校培养了大批优秀毕业生,他们在各行各业中取得了优异成绩,为学校赢得了良好的社会声誉。
二、发展阶段(20XX年-20XX年)进入发展阶段,学校不断优化师资队伍,提升教育教学质量。
学校积极开展对外交流,引进先进的教育理念和管理经验,使学校在国内外的影响力不断扩大。
这一时期,学校的教学设施、科研水平、管理水平都取得了显著提升。
三、腾飞时期(20XX年至今)近年来,学校进入腾飞时期。
学校加大投入,改善校园环境,提高教育教学质量。
在全体师生的共同努力下,学校取得了举世瞩目的成绩。
学校连续多年被评为“全国文明单位”、“全国先进基层党组织”等荣誉称号。
在学校的辉煌历程中,涌现出了一批批杰出的校友。
他们中有政治家、科学家、教育家、企业家,他们在各自的领域取得了卓越成就,为国家和社会作出了巨大贡献。
这些校友是我们学校的骄傲,也是我们学习的榜样。
同学们,站在新的历史起点上,我们要继承和发扬学校的优良传统,以更加饱满的热情投入到学习和工作中。
以下是我对大家的几点希望:1. 坚定理想信念,树立远大目标。
我们要牢记校训,将个人理想融入国家和民族的伟大事业中,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
参观西安工业大学校史馆心得体会
参观西安工业大学校史馆心得体会
为培养爱国爱校意识,提高社会责任感和时代使命感,我们参观了西安工业大学校史馆,内心颇有体会。
在进入校史馆前,老师向我们详细介绍了西安工业大学的地理位置、布局规划以及校区的建设历程,让大家对西安工业大学有了整体的认识。
步入校史馆,校歌响起。
讲解员带领大家深入了解了西安工业大学西迁以来为国家、社会、军工国防事业作出的贡献以及发展历程。
通过展板、模型实物、校史文物、人物雕塑、场景还原等各种方式呈现了西安工业大学历史。
时光无语,前行有痕。
西安工业大学的历史、沿袭、变迁与发展,始终与国家民族的命运血脉相连。
在讲解员的解说下,同学们深刻体会到了一代代西工大人的爱国奋斗精神,不禁肃然起敬。
通过此次活动,我感受到了西安工业大学的历史底蕴与人文魅力,加深了对校史校情的认识,增强了对学校的认同感、归属感、自豪感。
作为西安工业大学学子,我们有责任和义务弘扬西工大文化,传承西工大精神,作为新时代青年,我们也会不断向先辈学习,不负青春韶华,不负时代重托,勇担中华民族的复兴大任。
学院校史馆解说词【模板】
XX技术学院校史馆解说词(成稿于2012年,历年根据情况更新相关数据)尊敬的各位领导、来宾:大家好,欢迎参观XX技术学院校史馆。
本馆于2012年12月建成。
整个校史馆展厅面积881平米,分为序馆、历程馆、新校馆、专题馆四个部分,采用动态多媒体与静态展板、实物相结合的形式进行展示。
第一部分序馆★XX技术学院是一所有近60年办学历史的以工为主、特色鲜明的多科性全日制普通本科高等学校。
现有奉贤和徐汇漕宝路两个校区,校训是明德、明学、明事。
★校训:明德、明学、明事。
源自儒家经典。
儒家经典《大学》开宗明义:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。
“明德”要求我们”注重品德修养,诚实守信”。
“明学”更加强调对学问的追求,强调做学问的方法,强调学以致用。
中国传统文化把“会做事”作为对人的一种积极评价,“明事,重要的是“明事理”、“明事功”、“明事巧”,即懂得做事的道理、做事的价值、做事的技巧,”就是通过教育,使学生学会怎样做事,由《论语·学而》中“君子敏于事而慎于言“而来。
“明德、明学、明事”符合我校培养高层次应用技术人才的定位。
★前言:概括了我校的基本情况,包括:地理位置,发展经历、努力方向、教育理念和发展成果。
★校史沿革:XX技术学院于2000年4月成立,以下是以学院几个重要时期为契点的校史沿革。
★“XX技术学院”校名由中国工程院院士、原XX市市长徐匡迪题写。
★多媒体播放器1主要展示了XX技术学院及其前身学校的风景照片。
多媒体播放器2主要展示了部分教师、学生的教、学、研、习等活动照片。
第二部分历程馆★XX技术学院是2000年4月经教育部批准,由全国示范性高工专——上海冶金高等专科学校、上海轻工业高等专科学校、上海化工高等专科学校组建而成。
2006年2月上海香料研究所合并组建而成。
其中,冶专建于1954年8月,我校历史从此开始书写。
上海冶金高等专科学校★上海冶金高等专科学校原为中央人民政府重工业部1954年8月开始筹建的“上海冶金机械工业学校”。
西安工程大学校史馆解说词 (新稿)
西安工程大学校史馆解说词尊敬的各位领导、各位来宾:大家好,欢迎参观西安工程大学校史馆!前言西安工程大学是我国西部地区唯一一所以纺织服装为特色的高等学校,现为中央和陕西省共建、以陕西省政府管理为主的学校。
学校具有悠久的办学历史,其前身是1912年成立的北京高等工业专门学校机织科,其后历经北平大学工学院机织工程系、西北联合大学机织工程系、西北工学院纺织工程系等多个办学阶段。
1978年独立建校,成立西北纺织工学院,隶属纺织工业部。
1998年,学校划转为中央与地方共建,以陕西省管理为主。
2006年,经教育部批准更名为西安工程大学。
经过百年风雨历练,学校不断发展壮大,为国家培养出各类高级专门技术人才8万余名,为地方、行业和社会经济发展做出了重要贡献。
校史展分“实业报国负重奋进”(初创阶段1912—1978年)、“务实开拓砥砺前行”(学院阶段1978—2006年)、“秉承传统再创辉煌”(大学阶段2006—至今)三个部分,讲述了西安工程大学风雨沧桑一百载,自强不息、开拓进取的办学历程。
一、独立建校前阶段实业报国负重奋进(1912—1978年)1912年,鉴于发展我国纺织工业的重要意义,北京工业专门学校筹设了机织科,这是我国高等院校中创办最早的纺织系科之一,也是我校前身纺织工程系办学历史的开端。
1924年北京工业专门学校更名为北京工业大学,1927年北京工业大学更名为京师大学工科,1928年京师大学工科更名为北平大学第一工学院,1929年北平大学第一工学院更名为北平大学工学院。
虽然学校多次更名,但机织科一直是学校的主要系科,并于1928年改名为机织工程系。
1937年,抗日战争爆发,机织工程系随北平大学工学院迁至陕西,先后隶属于西安临时大学和国立西北联合大学。
1938年,西北工学院成立,以原北平大学工学院机织工程系为基础,组建成纺织工程系,成为西北工学院的主干系之一。
1952年山西大学纺织系(原铭贤学院纺织系)并入西北工学院纺织工程系。
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西安工程大学校史馆解说词尊敬的各位领导、各位来宾:大家好,欢迎参观西安工程大学校史馆!前言西安工程大学是我国西部地区唯一一所以纺织服装为特色的高等学校,现为中央和陕西省共建、以陕西省政府管理为主的学校。
学校具有悠久的办学历史,其前身是1912年成立的北京高等工业专门学校机织科,其后历经北平大学工学院机织工程系、西北联合大学机织工程系、西北工学院纺织工程系等多个办学阶段。
1978年独立建校,成立西北纺织工学院,隶属纺织工业部。
1998年,学校划转为中央与地方共建,以陕西省管理为主。
2006年,经教育部批准更名为西安工程大学。
经过百年风雨历练,学校不断发展壮大,为国家培养出各类高级专门技术人才8万余名,为地方、行业和社会经济发展做出了重要贡献。
校史展分“实业报国负重奋进”(初创阶段1912—1978年)、“务实开拓砥砺前行”(学院阶段1978—2006年)、“秉承传统再创辉煌”(大学阶段2006—至今)三个部分,讲述了西安工程大学风雨沧桑一百载,自强不息、开拓进取的办学历程。
一、独立建校前阶段实业报国负重奋进(1912—1978年)1912年,鉴于发展我国纺织工业的重要意义,北京工业专门学校筹设了机织科,这是我国高等院校中创办最早的纺织系科之一,也是我校前身纺织工程系办学历史的开端。
1924年北京工业专门学校更名为北京工业大学,1927年北京工业大学更名为京师大学工科,1928年京师大学工科更名为北平大学第一工学院,1929年北平大学第一工学院更名为北平大学工学院。
虽然学校多次更名,但机织科一直是学校的主要系科,并于1928年改名为机织工程系。
1937年,抗日战争爆发,机织工程系随北平大学工学院迁至陕西,先后隶属于西安临时大学和国立西北联合大学。
1938年,西北工学院成立,以原北平大学工学院机织工程系为基础,组建成纺织工程系,成为西北工学院的主干系之一。
1952年山西大学纺织系(原铭贤学院纺织系)并入西北工学院纺织工程系。
1957年国家高等教育院校调整,纺织工程系先后隶属西安交通大学、陕西工业大学、西北轻工业学院。
1978年经国务院批准,在纺织工程系的基础上,西北纺织工学院成立。
实业救国创办专业(1912—1937年)从1912年到1937年,随着中国民族工业的发展和中国近代高等教育的拓展,学校的办学前身机织科得到了不断的发展和完善,逐渐形成了侧重毛纺织、漂染整理,强调理论联系实际的人才培养体系。
办学思想1903年,京师高等实业学堂创办伊始,就以“讲求实业,以能办诸实用”为办学方针,即以振兴实业、富国裕民为“设学要旨”。
1912年,京师高等实业学堂更名为北京工业专门学校,办学宗旨是:“教授高等工业学术,养成工业人才”。
此后,“实业救国”就成为该校的主要办学思想,也一直贯穿在机织科的办学实践中。
1934年,北平大学的《国立北平大学组织大纲》中规定:“本大学根据中华民国教育宗旨及其实施方针,以研究高深学术、培养专门人才为宗旨。
”北平大学工学院提出了“培养韧作人才,完成建设事业,增高生产技能,实现民生主义”的办学方针。
师资队伍北京工业专门学校机织科初创时期的科主任先后有罗厅余教授和王家鸾教授,教授有利贡和曾旭新,讲师有郭鸿文等。
机织工程系成长时期的系主任先后有罗厅余教授、王家鸾教授、张汉文教授等。
在北平大学工学院机织工程系任教的有张汉文教授、张朵山教授、郭鸿文教授、崔玉田教授、麻沃畲教授和龚明安教授等。
教学实践1912年,北京工业专门学校机织科创办时确立的专业发展方向是以毛纺织染整为重点。
1917年,机织实习工厂落成,其毛纺织染设备在当时具有世界先进水平。
北平大学工学院期间,机织工程系的师资力量得到加强,教学呈现出三大特点:一是不断完善课程体系,课程分类更加细化,增加了对新技术的讲解,在专业课的广度和深度以及实用性上更加深化;二是不断充实教材内容,机织工程系的专业课教材基本上采用自编讲义,对教授内容进行了更新,新的自编讲义与教学实际结合得更加紧密;三是不断加强实践环节,课程设置大大增加了生产实践的比重。
文化活动北平大学工学院十分重视文体活动,用以培养学生的民族精神和爱国爱校的情操风尚。
当时学校的足球、篮球、排球三大球的比赛为北平大学各院之冠,机织工程系的不少学生都是北平大学代表队的队员,学生还经常组织文化娱乐活动,自编自演文艺节目。
人才培养1912年机织科成立,1916年机织科首批学生毕业,其中就有后来的机织工程系郭鸿文教授。
从1916年—1937年纺织系共培养出毕业生218人。
历经曲折自强不息(1937—1957年)西迁办学1937年,抗日战争爆发,纺织工程系随北平大学工学院内迁至陕西,先后隶属于国立西安临时大学、国立西北联合大学、西北工学院。
新中国成立后,1950年,纺织工程系进行了重整,先后聘请了一批教学能力强的教师来校任教,如李有山教授、王文光教授、李辛凯教授、严灏景教授等。
1952年,院系调整,山西大学纺织系(原铭贤学院纺织系)并入纺织工程系,纺织工程系的办学力量得到进一步增强。
师资队伍1938年西北工学院成立后,先后在纺织工程系任教的教授有:张汉文、张朵山、郭鸿文、任理卿、麻沃畲、崔玉田、吴文烺、孙铎、李有山、王文光、李辛凯、严灏景、张承洪等。
其中,张汉文教授是全国著名的毛纺织专家,对纺织工程系的成长和发展做出了突出的贡献。
教学实践在抗日战争中,纺织工程系是当时“大后方”国立大学中惟有的纺织专业,纺织工程系教授荟萃,课程设置也十分重视基础课的学习,专业课教学逐渐形成并巩固了棉毛并重、以毛为所长的专业特色。
1952年,纺织工程系设本科四年制纤维材料机械工学专业,下设棉纺、毛纺、机织3个专业方向。
成立了棉纺、毛纺、机织3个教学小组(后发展为教研组)。
纺织工程系不断修订和完善教学计划,加强并改进基础课和专业课的教学,并强调全面发展、因材施教,重视培养学生独立思考和独立工作的能力。
人才培养抗战期间,纺织工程系的学生们怀着“打倒日本,还我山河,重建祖国”的决心,在艰难困苦的条件下发奋读书,“七星夜火”、“坝上灯光”被誉为当时学生刻苦学习的美谈。
1952年,山西大学纺织系并入纺织工程系,纺织工程系的师资和学生规模都得到了扩充。
纺织工程系毛纺专业情形58届学生刘树梅,在校期间出席了全国学代会,受到了毛泽东等中央领导人的亲切接见。
从1938—1957年纺织工程系共培养出毕业生553人。
艰苦奋斗奠定基础(1957—1978年)1956年,随着国民经济的恢复和发展,国家对纺织技术人才的需求越来越多,国家高教部和纺织工业部同意在陕西省纺织工业局设立西北纺织大学筹建处,筹备建立西北纺织大学,后由于国家经济形势发生变化,建校计划未能实现。
1957年院校调整,纺织工程系并入西安交通大学并从咸阳迁至西安。
纺织工程系建立了党的总支部,师资力量也得到了加强。
全系教职工从西北工学院时的29人增加到149人,其中教师57人(教授6人,副教授1人,讲师14人,助教36人),为后来西北纺织工学院的成立奠定了基础。
西安交通大学期间,纺织工程系先后两次接收了7名蒙古留学生,招收了2名研究生,这在纺织工程系的办学历史上尚属首次。
纺织工程系的科研工作取得了一定进展,研制出了适用于橡胶轮胎的帘子布和利用气流测定纤维直径的气流式纤维测定仪。
具有国际先进水平的喷气无梭织布、静电纺纱等项目的研究也取得了一定成果。
1958年,纺织工程系实习工厂建成,为配合教学进行生产实习提供了便利条件。
实习工厂在完成教学任务的同时,还研制生产了当时陕西市场的短缺产品帘子布、造纸毛毯和其它产品,解决了一些企业的急需。
1960年,纺织工程系由原来的棉纺、毛纺、机织3个专业发展为棉纺、毛纺、机织、针织4个专业。
文革期间,纺织工程系一些教师被安排外出办学或下放到农场劳动。
在当时极端困难的情况下,纺织工程系克服重重困难,排除干扰,在教学、生产和科研方面取得了一定的成绩。
除了完成纺织工业部委托编写的高等学校通用教材外,还编写了大量的教学讲义和教学法文件。
此外,插针式电阻测温仪的原理及应用、单程清棉机的气流及棉块运动等项目的研究也取得了一定进展。
编写的高等学校通用教材有:《毛纺织染概论》、《棉纤维材料学》、《毛纤维材料学》、《数理统计》、《毛纺实验教程》、《毛纺织设计》。
1972年,纺织工程系恢复招生,棉纺、机织两个专业共招收首届工农兵学员60名。
纺织工程系在教学中重视理论联系实际,注重为经济建设服务,加强实践教学环节,加强与社会的联系,建立了校内外教学基地十几个,派出教师承担10余所省属纺织企业大学的专业教学和专题讲座任务,兴办了师资培训班,还开展了多种形式的开门办学。
为了加强专业建设,纺织工程系成立了棉纺、毛纺、机织三个专业委员会。
筹办扩大了电工、纺材、棉纺、化学、漂染等实验室,建立了制图模型与机械模型陈列室。
科研工作也取得了一定成绩,试制成功了双向锭子振动测定仪、织机光电频向观测仪等纺织试验仪器和烂花的确凉、涤卡其等纺织新产品,参与研制了军用油罐布、军装絮片等军需品,六色印花机可控硅调整装置、丙烯酸脂浆料、梳棉机大圈条器等科研成果均陆续被应用到实际生产中,喷气织机织边和工艺理论的研究等也都取得了一定的进展。
同时,还编写了一批教材和讲义:《棉纺学》、《机织工艺学》、《毛纺工艺学》、《毛织工艺学》、《毛染整工艺学》、《毛纺学》等,以及工具书《英汉纺织专业常用词汇》等。
1957—1978年,纺织工程系虽然先后历经西安交通大学、陕西工业大学、西北轻工业学院等阶段,但是纺织工程系对学生的思想教育和专业教育从未放松过,在不断发展壮大的过程中,纺织工程系形成了艰苦创业、勤奋刻苦、扎实肯干、重视实践的优良传统。
从1957—1978年,纺织工程系共培养出毕业生1296人。
纺织工程系是我国教育历史上最早培养纺织技术人才的大学系科,虽屡经艰辛曲折,但从创建之日起就一直沿续下来,办学从未停止。
从1912—1978年,纺织系以“实业报国、负重奋进”、“重视品德、强调实践”为指导,培养出一大批专家、教授和高级纺织工程技术人才,为祖国的教育事业和纺织科技事业的发展做出了重要的贡献。
二、学院阶段务实开拓砥砺前行(1978—2006年)1978年底,经国务院批准,在纺织系的基础上,成立了西北纺织工学院。
成立后的西北纺织工学院在经历了“六五”期间的打基础初创阶段,“七五”期间的蓬勃发展阶段,“八五”期间的上质量、上水平阶段,“九五”期间的上质量、上水平、创特色四个阶段的建设与发展后,成为了一所以工为主,工、管、文、理多学科相互渗透、综合发展的纺织高等院校。
特别是在“十五”期间,学校在拓展办学空间、扩大办学规模、强化师资队伍、提高教育质量、提升科研水平、促进学科发展、增强综合实力等方面取得了显著成绩,为学院更名大学奠定了坚实的基础。